二年级语文(上)按原文填空(人教版)
小学语文二年级上册总复习之按课文内容填空
班级：姓名：
1《秋天来了》
秋天来了，梨树（）的灯笼，（）露出红红的脸颊，稻海翻起（），高梁举起燃烧的（）。
2《黄山奇石》
（）的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色（），（），有趣极了。
就说（）吧，它好像（），（）山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有（）。
它两只胳膊（）腿，（）蹲在山头，望着翻滚的（）。
这就是有趣的（）。
（）就更有趣了！远远望去，真像（）高高的山峰上，（）手臂（）。
（），有座山峰上的（），就（）的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰（）啼叫。
不用说，这就是著名的（）了。
黄山的（）还有很多，像（）（）（）……那些（）的（）的岩石，正等你去给他们（）！
3《植物妈妈有办法》
孩子如果（）长大，就得告别妈妈，（）。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）。
（）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的（），孩子们就能去田野，（）。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。
那里有许许多多的（），粗心的小朋友就得不到它。
5《一株紫丁香》
老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天的疲倦。
老师-----（）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（）。
（）深了，星星（）眨眼，老师，（）吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（）。
9《欢庆》
田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天( )( )( )( )的鸽子，大海( )( )( )( )的乐曲。
( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的( )( )。
10《北京》
北京是（），是一座（）。
（）在北京城的（），红墙、黄瓦，又（），又（）。
天安门前面是宽阔的（）。
（）矗立着人民英雄纪念碑。
北京有（）的柏油马路。
道路两旁，（），（）。
北京新建了许多（）。
立交桥的（）有绿毯似的草坪和拼成图案的（）。
（）车辆在桥上桥下（），（）。
北京有（）和（），还有许多新建的（）。
（）一看，全城（），（）。
北京（）啊！我们爱北京，我们爱（）！
12《看雪》
冬天，天上（），（）铺着雪毯，（）银装，（）。
小伙伴们在雪地上（）、（），玩（）了！
23《假如》
假如我有一枝马良的（），我要给窗前的小树，画一个（）的太阳。
让小树在冬天也能（）地成长，不会在（）的北风里缩着身子，轻轻（）。
假如我有一枝马良的（），我一定给（）的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的（）。
他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在（）上奔跑，在草地上（）。
26《“红领巾”真好》
（），林中谁最快乐？是（）的小鸟，叽叽喳喳，（），一会儿（），一会儿梳理蓬松的（）。
（），林中谁最活跃？是（）的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉（），（）翠绿的树苗。
（），林中谁来得最早？是“（）”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请（）小鸟！”小鸟在枝头高唱：“（）”真好！
27《清澈的湖水》
（）在（）行驶，船头两侧卷起（），船尾拖着一条（）。
小洁穿着红色上衣（）。
她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。
看，那边的山石像（），这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
小洁（）。
她吃完面包，刚想（）丢进水里，却被湖里（）。
湖面就像一面镜子，映出了（），还有变幻的山峦。
她觉得自己（），又像（）。
小洁紧紧攥着（），生怕它掉进湖里。
哟，清澈的湖水里（）。
一条银白色的小鱼跃出水面，又在（），好像（）表演呢！突然，一个小孩把香蕉皮（）。
小鱼（），（）满是皱纹，（）不见了。
小洁回过头（）看了他一眼，又用企盼的目光望着（）。
（）靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着（）。
她跨步上岸，四处张望，好像在（）。
忽然，她（），飞快地向前奔去。
30《我是什么》
我会（）。
太阳一晒，我就（），（）天空，我又变成无数（），连成一片，在空中（）。
有时候我穿着（），有时候我穿着（），早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫（）。
我在空中（），碰到（），就变成水珠（）。
人们管我叫（）。
有时候我变成小硬球（），人们就管我叫（）。
到了冬天，我又变成小花朵（），人们又管我叫做( )。
( )我在( )睡觉，在小溪里散步，在( )奔跑，在( )跳舞，( )，( )。
有时候我很( )，有时候我很( )。
我做过( )，灌溉田地，发动机器，( )。
我也做过( )，淹没庄稼，冲毁房屋，( )。
人们想出( )，让我( )，( )。
（），你们猜猜，我是什么？
31《回声》
水的（）碰到（）又（）。
（）碰到（）石壁，也要（）。
古诗
荷（）（）（）擎（）盖，菊残犹（）傲霜（）。
（）（）（）（）君（）（），（）（）橙（）橘（）。
这首诗是（）写的《__________》。
（）（）离家（）（）（），（）（）无改鬓毛衰。
儿童（）（）（）（）（），笑问（）（）（）（）（）。
这首诗是（）写的《__________》。
（）（）（）（）将欲行，忽闻（）（）踏（）（）。
（）（）潭（）深（）（），（）（）（）伦（）（）（）。
这首诗是唐代大诗人（）写的《__________》。
背写《山行》
《识字1》秋季
（）秋（）节景色（）（）（）林（）染( )翠流( )
天( )云( ) 大( )( )飞秋( )气( ) 山河( )( ) ( )谷( )登瓜果( )( ) ( )( )冬藏春( )秋( ) 《识字2》动词
（）书法（）图画（）象棋
（）钢琴（）二胡（）京戏
（）花草（）鸽子（）金鱼
（）航模（）电脑（）天气
（）字（）书（）门（）灯
《识字3》
我（），称（），（）美，可（）。
（）奔，（）涌，（），珠峰耸。
（）岛，隔（），与（），是（）。
（），（），争（），（）。
《识字4》成语
尺有（）寸有（）（）长（）短（）（）益彰管（）窥（）（）井（）天（）（）障目（）（）泰山（）苗（）长徒劳（）（）（）熟蒂（）（）（）渠成
《识字５》团结谚语
（），泰山（）。
（），（）火焰（）。
（），一把筷子（）。
（），线多搓绳（）。
（）不是春，（）。
一个好汉（）。
珍惜时间的谚语：
有关天气的谚语：
农谚：
《识字》反义词
美对（），（）对恨。
（）对虚假，冷漠对热忱。
雪中送炭见（），（）献（）。
贫对（），冷对（）。
饥寒对（），索取对奉献。
（）（）献（），（）是（）天。
（）对热情凉对（）
数字成语
一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）
九（）十（）
《识字8》
精卫（）女娲（）后羿（）人造（）
（）飞船（）母舰尺有（）寸有（）
（）流不息风景（）美（）楼大厦不约而（）
（）有所短（）有（）长坐井（）天（）苗（）长
无（）（）踪金光（）（）叫（）连天四（）为家。
新部编人教版二年级语文上册短文阅读及答案(必考题)
新部编人教版二年级语文上册短文阅读及答案（必考题）一、阅读孤单的斑鸠小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁（wēng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！”小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。
”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！”小斑鸠为（wéi）难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。
”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1．文章共有____________个自然段。
2．喜鹊的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直3．啄木鸟的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直4．小麻雀的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直5．小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
这是为什么呢？请你阅读短文，请从文中抄出一句话。
_____________________________6．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。
他该怎么说？________________________二、短文阅读我能行。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我（）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（）地捉在手里，（）地观察（chá）起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。
我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。
1．选择恰当的词语填入文中的括号里。
【50篇】部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项题-精选及答案
【50篇】部编人教版二年级上册语文课内外阅读理解专项题-精选及答案1．阅读下面的文章，完成后面的练习。
燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。
大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。
南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……（1）第二自然段有________句话。
（2）从哪句话可以看出大海很大？用“________”在文中画出来。
（3）从第二自然段中的“________”字可以看出燕子累到了极点。
（4）在第五自然段中找出“软弱”的反义词。
【答案】（1）2（2）大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
（3）伏（4）坚强【解析】2．阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。
得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
（1）照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：________（2）把词语补充完整。
各显________ ________ ________ ________同声（3）大树下，种子娃娃们为________而争论。
二年级语文人教版上册古诗阅读理解题
二年级语文人教版上册古诗阅读理解题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的诗歌，完成练习。
春天是一本书春天是一本会笑的书——小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴……春天是一本会唱的书——春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子叽叽叽，青蛙呱呱呱……［1］春天是一本___________、___________的书。
［2］诗歌中都有谁笑了？用“﹏﹏”画出来［3］你知道它们的声音吗？选一选。
（填序号）①叽叽叽②滴滴答③轰隆隆④呱呱呱（_____）（_____）（_____）（_____）［4］春天还是一本什么样的书？请你发挥想象，仿照上面的诗歌写一写。
________________________________2. 读一读，按要求做题。
大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然语言。
这语言到处都是，细心观察就会发现白云飘得高高，明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。
树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年大自然的语言，真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
（1）从文中找出一对反义词。
——（2）从文中我又知道了三种大自然的语言。
3. 根据古诗完成练习。
（1）( )朝有位诗人( )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的( 喜爱)。
这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《》。
（2）《村居》描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上( )的画面。
（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？_____________________________________________________4. 我会欣赏古诗，填空。
《夜雪》已讶衾枕冷，_______。
夜深知雪重，时闻折竹声。
1.将诗句补充完整。
2.本诗的作者是_______代诗人_______。
3.诗中“夜深知雪重”的原因是：______________。
5. 课外阅读。
雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的故事像星星一样多，你背伙伴过河，你扶大娘上火车。
二年级语文上册课文填空(全册)
第一单元姓名：1、池塘里有（）（）小蝌蚪，（）（）（）脑袋，（）（）（）的身子，甩着（）（）（）（）（），（）（）（）游来游去。
2、他们游到荷花（）（），看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（）（）（）（）（）衣裳，露出（）（）（）肚皮，鼓着（）（）（）（）（）。
３、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）（）（）（）（）。
他们（）（）妈妈，天天去（）（）（）。
4、我会变，太阳一晒，我就（）（）（）。
（）（）天空，我又变成无数（）（）（）（）的点儿，（）（）一片，在空中漂浮。
有（）（）我穿着（）（）（），有（）（）我穿着（）（）（），（）（）和（）（）我又把红袍（）（）（）（）。
人们管我叫（）。
5、我在空中（）（）（）（），体温（）（）（）（），变成了（）（）小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫（）。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫（）（）。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫（）。
6、（）（）我在池子里（）（），在小溪里（）（），在江河里（）（），在海洋里（）（）、（）（）、（）（）（）。
7、有时候我很（）（），有时候我很暴躁。
我做过（）（）（）（），灌溉（）（），（）（）机器，（）（）人们（）（）。
我也做过（）（）（）（），淹没（）（），冲毁（）（），给人们带来（）（）。
人们想出（）（）（）（）管住我。
让我（）（）（）（），不做（）（）。
8、孩子如果（）（）（）（），就得（）（）妈妈，（）（）（）（）。
牛马有（），鸟有翅膀，植物旅行靠（）（）（）（）？9、蒲公英妈妈（）（）（）（）（）（），把它（）（）自己的娃娃。
只要有风（）（）（）（），孩子们就乘着风（）（）（）（）。
10、苍耳妈妈有个好办法，她给孩子（）（）（）（）的铠甲。
只要（）（）（）（）的（）（），孩子们就能去（）（）、（）（）。
11、豌豆妈妈（）（）（）（），她让豆荚（）（）太阳（）（）。
啪的（）（），豆荚炸开，孩子们（）蹦着跳着（）（）妈妈。
(小学教育)2019年小学二年级语文上册按课文原文填空题大全
2019年小学二年级语文上册按课文原文填空题大全1、田野献上（），（）举起（），蓝天飞着（）的鸽子，（）奏起（）。
十三亿孩子（）这（）的日子，（）月（）日——（）妈妈的生日。
2、北京是我国的（），是一座（）的（）。
3、天安门在北京城的（），红墙、黄瓦，又庄严，又（）。
天安门前面是宽阔的（）。
4、道路（），（），鲜花盛开。
5、（）的（）有绿毯似的草坪和拼成图案的（）。
各种车辆在桥上桥下（），（）。
6、北京有许多（）和（）的公园，还有许多新建的高楼大厦。
7、天（），大得很哪！8、（）不是春，( )春满园。
9、雪中送炭（），（）献爱心。
10、人人献出一点爱，（）。
11、清晨，林中谁最（）？是（）的小鸟，叽叽喳喳，（），一会儿（），一会儿梳理蓬松的（）。
12、清晨，林中谁最（）？是（）的小鸟，扑棱棱，（），捕捉（），（）翠绿的（）。
13、清晨，林中谁来得最早？是（）来放鸟巢。
崭新的木牌上写着（），小鸟在枝头高唱：（）真好！14、一只（）在湖面上行驶，船头两侧卷起（），船尾拖着一条（）。
15、（）像一面镜子，映出了蓝天、（）、还有变幻的山峦。
16、小洁紧紧攥着（），生怕它（）湖里。
17、山石像一只正要跳起的（）。
18、升到天空，我又变成无数（）的点儿，连成一片，在空中（）。
19、平常我在（）里睡觉。
在小溪里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，（），（）。
20、有时候我很（），有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，（），（）人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（）。
21、（）的桥洞和水里的（）连起来，好像一个（）。
22、（）、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做（），我们要好好（）它们。
23、回家的路上，我不禁想：有了先进的（），（）的（）真大！24、学习了称赞使我懂得了（）酸的小学教育资料好好学习，天天向上！第3 页共3 页。
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案(必考题)
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、阅读故事，完成练习。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。
2．“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。
A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。
4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。
B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C．乌龟不应该跳下去。
二、读一读下面的小故事，完成练习。
日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。
过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。
慢慢地太阳成了一艘（sōu）小船，接着像一把弯弯的镰（lián）刀。
又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。
最后，太阳失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。
再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（huī）复（fù）了原来的样子，天色也越来越亮。
1．读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体会日环食的变化过程。
2．用原文上的词语填空。
表示出日环食的变化过程。
慢慢地太阳变成了一艘小船→（______）的镰刀→（______）的眉毛→失去（______）的光芒→天空变得黑沉沉3．想一想，把下面句子填写完整。
部编版小学二年级语文上册语文按原文填空汇总(最全面)
部编版小学二年级语文上册语文按原文填空汇总(最全面)1、池塘里有许多小蝌蚪，圆圆的脑袋，细长的身子，甩着尾巴，欢快地游来游去。
2、他们游到荷花下面，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着绿色衣裳，露出肚皮，鼓着嘴巴。
３、不知疲倦的小青蛙的尾巴不停地摆动。
他们寻找妈妈，天天去找。
4、我会变，太阳一晒，我就变成水蒸气。
升上天空，我又变成无数小小的点儿，像一片云，在空中漂浮。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，红衣服和黄衣服我也穿过。
人们管我叫云。
5、我在空中飘荡，体温降低，变成了小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫雨滴。
有时候我变成小冰球打下来，人们就管我叫冰雹。
到了冬天，我变成XXX花飘下来，人们又管我叫雪花。
6、我在池子里游泳，在小溪里流淌，在江河里奔腾，在海洋里翱翔、游泳、戏水。
7、有时候我很温顺，有时候我很暴躁。
我做过灌溉农田，驱动机器，方便人们出行。
我也做过淹没城市，冲毁村庄，给人们带来灾难。
人们想出各种方法管住我。
让我安分守己，不做捣蛋鬼。
8、孩子如果想旅行，就得靠父母，靠交通工具。
牛马有四条腿，鸟有翅膀，植物旅行靠风力传播种子。
9、XXX妈妈开花结子，把它的娃娃送出去。
只要有风吹过，孩子们就乘着风去旅行。
10、XXX有个好办法，她给孩子们穿上坚固的铠甲。
只要有风吹过，孩子们就能去旅行、探险。
11、XXX妈妈开花结果，她让豆荚晒太阳。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们高兴地跳着玩。
12、植物妈妈的办法多种多样，不信你就去看看。
那里有高高的树木，矮矮的小草，各种各样的小朋友在玩耍。
13、《梅花》作者XXX，墙上开着一枝梅，XXX独自开。
遥望XXX，无处话凄凉。
1、杨树、榕树、梧桐树叶像云彩。
枫树秋天叶子红如火，松柏挺拔如矗立的士兵。
木棉花开遍布在南方，桦树在北方守卫着边疆。
银杏和水杉树高枝茂，金桂开花香气四溢。
2、十年树木，百年树人。
树木高大，叶落重生。
树木长得不快，人也不能一直站着不动。
3、你拍一，我拍一，美景要牢记。
新人教版二年级语文上册阅读理解(考题)
新人教版二年级语文上册阅读理解（考题）一、阅读理解小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。
小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。
小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:“那我可比不上你。
”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。
”老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢?”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。
老山羊笑眯眯地说:“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊!”1．照样子，写词语。
笑眯眯________、________、________2．文中写了________种动物。
从文中找出以下动物的本领，写在横线上。
梅花鹿：________ 小鸭：________ 小松鼠：________3．从这个故事中，你明白了什么道理?请写出相关的句子。
_____________________二、阅读下文，回答问题狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。
这座桥太窄了，它们不能同时过去。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。
狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。
”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。
1．“猴子一句话也不说，独自走了。
”是因为（）A．猴子没有吃到桃子，很生气。
B．看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。
C．它知道不能和狐狸这样的坏人交朋友。
人教版(语文二年级上册)第3、4单元拼音汉字填空
第三单元看拼音，写汉字，课文填空shān chuān/ sìchuān/ mín zú/ rãn mín/ shìmín/ tái wān / hǎi wān/ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dàlù/ lùdì/ lùjūn / shãn zhōu / guǎng zhōu / gãbì/ gãlí/ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gãduàn /huáxià/ huáng hã/ cháng jiāng /fân fā/ zhāo xī/ zhōng huá/ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )huān qìng / jīn huáng/ shēng rì/ yuâqǔ/ yǎn zîu / zǔguï/ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shǒu dǖ/ zhōng yāng /zhuāng yán / chùlì/ lǜshúchãng yīn /yōu měi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuān liúbùxī/ míng shâng /gǔjì/ huātán/ túpiàn /chãng gōng/ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )huān hū/ bùyuēãr tong / ào lín pǐkâ/ jùjí/ yōng bào/ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiãbái / shún shǒu / shēn qíng/ pàn zhe /shíhou /jīng qí/ gúshì/ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 按课文原文填空我＿＿，称＿＿，＿＿美，可入画。
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案(免费)
2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案（免费）一、读短文，做练习。
西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。
有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。
砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。
下雨了，也不用愁，这里有“天然雨伞”。
砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。
1．读短文，填空。
（填写序号）①跳舞草②蝴蝶花③吃蚊虫花④望天树⑤古茶树⑥箭毒木西双版纳是植物的王国，那里有______。
2．第2小节中介绍了两种植物，请你完成植物资料卡。
植物名称______，特点______，用途______。
植物名称______，特点______，用途______。
二、同步阅读狐狸狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。
狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐．地唱歌，跳舞吧！”喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当．呢！”狐狸奇怪地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？”喜鹊笑道：“你虽然没有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！”200．给下面加点的字注音。
快乐．（______）上当．（______）201．狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为________________。
202．喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？__________________________________三、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要（）。