2020年秋人教版九年级物理第十三章 内能 同步检测(Word版附答案)
第十三章内能(考试时间：60分钟总分：70分)一、填空题(每空2分，共30分)1．山西老陈醋已有3 000余年的历史，素有“天下第一醋”的盛誉，以色、香、醇、浓、酸五大特征著称于世。
小明周末参观醋厂，远远就闻到了浓郁的醋香，这是____现象，这种现象说明________________。
2．下图是两滴水滴相遇时的对话，这是因为分子间存在相互作用的____________。
3．水与酒精混合，总体积小于两者体积之和，是因为分子间有________。
“破镜难圆”说明：镜子破裂处的绝大多数分子距离__较大__(选填“较大”或“较小”)，分子间________(选填“存在较大引力”“存在较大斥力”或“几乎没有相互作用力”)。
4．炎热的夏天，在高速公路服务区，司机把大货车停在水坑中，这是通过_______的方式给轮胎降温。
5．夏天，我们常常将饮料和冰块放在一起来制作冰镇饮料。
这是因为饮料和冰块的温度不同，两者之间发生了热传递，使冰块的内能_______(选填“增加”“减少”或“不变”)。
6．冬天，人们常在热水袋中装入热水来取暖，这是利用了水________的特点。
水结成冰后比热容将________(选填“变大”“不变”或“变小”)。
7．科技小组的同学们了解了不同物质的比热容后，通过实验比较水和煤油的吸热本领。
他们分别在两个完全相同的试管中装入_______相等的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热，并分别画出如图所示的图象，你认为_______图象能正确反映实验情况。
[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，c煤油＝2.1×103 J/(kg·℃)]8．将质量和初温均相同的铝、铁、铜三个金属块(c铝＞c铁＞c铜)浸没在沸水中，煮足够长的一段时间，从沸水中吸收热量最多的是______金属块。
9．某同学在烧杯中装入质量为100 g、初温为20 ℃的水，然后用酒精灯给水加热一段时间后，水的温度升高到70 ℃，此过程中水的内能增加了________ J，水增加的内能________(选填“大于”“小于”或“等于”)酒精完全燃烧所放出的热量。
[已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]二、选择题(每小题2分，共20分)10．下列现象中与分子运动无关的是()A．挂在室外的湿衣服变干B．拆除老旧建筑物时，灰尘飞舞C．加了白糖的水会变甜D．衣柜中的樟脑丸变小11．有关分子热运动，下列说法正确的是()A．甲图注射器中的液体很难被压缩，说明液体分子之间存在引力B．乙图中用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．丙图中大量PM2.5尘粒在空中飞舞，这是分子在做无规则运动D．丁图中将墨水滴入水中做扩散实验，水的温度越高，扩散就越快12．下列关于物体内能的说法中正确的是()A．质量大的物体一定比质量小的物体内能大B．一切物体在任何情况下都有内能C．内能和温度有关，所以0 ℃的水没有内能D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大13．母亲节到了，小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食，也感受到了劳动的辛苦和快乐。
关于烹饪食物过程中所包含的物理知识，以下认识正确的是()A．锅一般是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质B．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能C．拌菜时，要通过搅拌才能更好入味，说明分子没有做无规则运动D．炖菜时，主要是通过热传递的方式使菜的内能增加14．下列关于温度、内能和热量的描述中正确的是()A．物体的温度降低，一定是对外做功造成的B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递15．下列有关比热容的说法中正确的是()A．物体的温度越高，它的比热容越大B．比热容在数值上等于某种物质温度升高1 ℃所吸收的热量C．我国北方楼房中的暖气用水作为介质，主要是因为水具有较大的比热容D．铝的比热容比铁大，质量相同的铝和铁放出相同的热量后，铝的温度一定比铁高16．将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。
经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示。
金属的比热容大小相比( )A．c甲最大B．c乙最大C．c丙最大D．c甲＝c乙＝c丙17．如图所示，在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油。
关于实验，下列说法正确的是()A．食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强B．两种液体的吸热能力是由液体的温度升高得快慢决定的C．加热相同的时间，末温低的液体吸收的热量少D．加热到相同的温度时，升温快的液体吸收的热量少18．下列说法中错误的是()A．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗B．不同物质的比热容一般不同C．夏日中午，海滩上沙子比海水温度要高D．物质的比热容与物质吸收的热量有关19．如图1所示，甲、乙两个相同的容器装了相同质量的纯净水，用不同的加热器加热，不计热量散失，得到如图2所示的温度与时间的关系图线，下列说法正确的是()A．温度计内测温液体的液面升高了，它的质量也增加了B．加热相同的时间，两杯水吸收的热量相同C．吸收相同的热量，甲杯的水升温比乙杯多D．甲杯的水加热2 min与乙杯的水加热3 min吸收的热量相同三、实验探究题(第20题5分，第21题5分，共10分)20．下图是“比较不同物质吸热升温情况”的实验。
(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示。
在组装器材时应先调节___(选填“A”或“B”)的高度，调节它的高度是为了_______________________。
(2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中放入质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油____________，得出结论。
要完成该实验，除图甲所示的器材外，还需要的测量工具是____________。
(3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热、耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。
与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是____________________________________。
(答出一个即可)21．为了比较水和食用油的吸热能力，小明做了探究实验：用两个完全相同的酒精灯给水和食用油加热，用温度计测量液体的温度，并用秒表记录加热时间，实验数据见下表。
物质质量/g 初始温度/℃加热时间/min 最后温度/℃水60 20 6 45食用油20 6 48(1)(2)在实验中控制加热时间相同，通过比较________________来探究水和食用油吸热能力的差异。
(3)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(4)实验表明，________(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强。
通过实验可知，不同物质的吸热能力不同，物质的这种特性用___________这个物理量来描述。
四、计算题(第22题4分，第23题6分，共10分)22．把质量为500 g的水加热到80 ℃，吸收了8.4×104J的热量，已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，求：(1)水温升高了多少；(2)原来水的温度是多少。
23．为了测定炉内的温度，先把铜块放入炉内，加热到与炉温相同时取出，并立即放入水中，已知m铜＝50 g，c铜＝0.39×103J/(kg·℃)，水的质量为100 g，初温为10 ℃，测得达到热平衡时的温度为49 ℃，不计热量损失，则炉内温度为多少？[水的比热容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]【第十三章内能(考试时间：60分钟总分：70分)一、填空题(每空2分，共30分)1．山西老陈醋已有3 000余年的历史，素有“天下第一醋”的盛誉，以色、香、醇、浓、酸五大特征著称于世。
小明周末参观醋厂，远远就闻到了浓郁的醋香，这是__扩散__现象，这种现象说明__分子在不停地做无规则运动__。
2．下图是两滴水滴相遇时的对话，这是因为分子间存在相互作用的__引力__。
3．水与酒精混合，总体积小于两者体积之和，是因为分子间有__间隙__。
“破镜难圆”说明：镜子破裂处的绝大多数分子距离__较大__(选填“较大”或“较小”)，分子间__几乎没有相互作用力__(选填“存在较大引力”“存在较大斥力”或“几乎没有相互作用力”)。
4．炎热的夏天，在高速公路服务区，司机把大货车停在水坑中，这是通过__热传递__的方式给轮胎降温。
5．夏天，我们常常将饮料和冰块放在一起来制作冰镇饮料。
这是因为饮料和冰块的温度不同，两者之间发生了热传递，使冰块的内能__增加__(选填“增加”“减少”或“不变”)。
6．冬天，人们常在热水袋中装入热水来取暖，这是利用了水__比热容大__的特点。
水结成冰后比热容将__变小__(选填“变大”“不变”或“变小”)。
7．科技小组的同学们了解了不同物质的比热容后，通过实验比较水和煤油的吸热本领。
他们分别在两个完全相同的试管中装入__质量__相等的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热，并分别画出如图所示的图象，你认为__C__图象能正确反映实验情况。
[c＝4.2×103水J/(kg·℃)，c煤油＝2.1×103 J/(kg·℃)]8．将质量和初温均相同的铝、铁、铜三个金属块(c铝＞c铁＞c铜)浸没在沸水中，煮足够长的一段时间，从沸水中吸收热量最多的是__铝__金属块。
9．某同学在烧杯中装入质量为100 g、初温为20 ℃的水，然后用酒精灯给水加热一段时间后，水的温度升高到70 ℃，此过程中水的内能增加了__2.1×104__ J，水增加的内能__小于__(选填“大于”“小于”或“等于”)酒精完全燃烧所放出的热量。
[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]二、选择题(每小题2分，共20分)10．下列现象中与分子运动无关的是(B)A．挂在室外的湿衣服变干B．拆除老旧建筑物时，灰尘飞舞C．加了白糖的水会变甜D．衣柜中的樟脑丸变小11．有关分子热运动，下列说法正确的是(D)A．甲图注射器中的液体很难被压缩，说明液体分子之间存在引力B．乙图中用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．丙图中大量PM2.5尘粒在空中飞舞，这是分子在做无规则运动D．丁图中将墨水滴入水中做扩散实验，水的温度越高，扩散就越快12．下列关于物体内能的说法中正确的是(B)A．质量大的物体一定比质量小的物体内能大B．一切物体在任何情况下都有内能C．内能和温度有关，所以0 ℃的水没有内能D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大13．母亲节到了，小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食，也感受到了劳动的辛苦和快乐。
2019-2020年九年级第一学期人教版物理第十三章内能水平测试(Word精编版,含答案)
第十三章水平测试(时间：80分钟满分：100分)一、选择题(本大题8小题，每小题3分，共24分)1.端午节小明给奶奶剥粽子时闻到粽子的香味，这个现象说明( D )A.分子间存在作用力B.分子间有空隙C.分子由原子组成D.分子在不停地运动2.图13－1甲、乙、丙中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是( C )甲：分子排列规则，就像坐在座位上的学生乙：分子可以移动，像课间教室中的学生丙：分子几乎不受力的作用，就像操场上乱跑的学生A.甲B.乙C.丙D.乙和丙3. 下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是( A)A. 将冰块放入饮料中，饮料的温度降低B. 水蒸气膨胀把水壶盖顶起C. 两手相互摩擦，手的温度升高D. 飞驰的流星拖着一条发光的“尾巴”4. 小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是( D)A. 液体的比热容一定比固体的比热容大B. 同种物质发生物态变化后，比热容不变C. 由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高D. 2 kg的水温度升高50 ℃，吸收的热量是4.2×105 J5. 下列说法中不正确的是( A )A. 组成物质的分子之间，只存在引力，不存在斥力B. 组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关C. 晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变D. 沿海地区通常比内陆地区昼夜温差小，原因之一是水的比热容比砂石的比热容大6. 下列对生活中的物理现象分析错误的是( B )A. 夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰升华吸热B. 烧开水时看见冒“白气”，是水汽化生成的水蒸气C. 打开酒精瓶的瓶塞后，屋里弥漫着酒精味，这说明酒精分子在不停地运动D. 常用水给汽车发动机冷却是利用了水的比热容大的特性7.如图13－2甲所示把凉牛奶放在热水中加热，经过较长一段时间，它们的温度随时间变化的图象如图13－2 乙所示，下列说法正确的是( A )A.水和牛奶最后温度相同B.水的温度变化比牛奶的大C.牛奶的温度变化比水慢D.a是牛奶温度变化的图象8.下列说法正确的是( D )A.物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功B.物体的温度升高，则一定是从外界吸收了热量C.物体的温度越高，含有的热量越多D.内能是物体内所有分子动能和势能的总和二、填空题(本大题6小题，每空2分，共28分)9. 汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水的比热容大的性质，一杯水倒出一半后，剩下水的比热容不变(填“变大”“变小”或“不变”).10.衣箱里的卫生球不断变小，衣服充满卫生球的味道，这一现象说明分子在永不停息地做无规则运动；“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大(填“较大”或“较小”)，所以分子间几乎没有相互作用力(填“几乎没有相互作用力”“存在较大斥力”或“存在较大引力”).11.比热容是物质本身的一种特性(填“属性”或“特性”)，已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，质量为0.5 kg水温度升高20 ℃时吸收的热量为 4.2×104J；若与水等质量的铝块吸收同样的热量，升高的温度将大于(填“大于”“等于”或“小于”)20 ℃.12.劣质的油性油漆、板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物分子都在永不停息地做无规则运动，这种现象在夏天时特别严重，因为温度越高，分子运动越剧烈.13. 将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中(如图13－3甲所示)，通过热传递方式改变牛奶的内能，图13－3乙是250 g牛奶与热水的温度随时间变化的图象，则牛奶在加热过程中吸收的热量为 2.1×104J. [c牛奶＝4.2×103J/(kg·℃)]图13－3图13－413.如图13－4所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越剧烈，温度越高，这个实验说明做功可以改变物体的内能.三、实验题(本大题3小题，共17分)15.(6分)用图13－5甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同的烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾.图13－5(1)分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如图13－5乙所示，水的沸点为97℃.(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水多(填“多”或“少”).(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？不能.其原因是：没有控制水和食盐水的质量和升高温度相同.16.(7分)为研究甲、乙两种密度不同液体的吸热能力，某同学用图13－6所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同.图13－6(1)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是加热相同时间液体吸收的热量相同.(2)写出图中所示装置的两处错误：温度计的玻璃泡接触了容器底；两种液体的体积相等，不能使两种液体的质量相等.改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如下表所示：(3)加热4 min后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是两种液体温度均已达到沸点.(4)根据实验数据，可知甲(填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强.17. (4分)小红利用图13－7甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温达到91 ℃时，每隔1 min记录一次温度，并绘制出了如图13－7乙所示的温度与时间关系的图象.图13－7(1)实验中，小红观察到沸腾前与沸腾时杯内都有气泡产生，如图13－7丙、丁所示，图13－7丁中气泡里的物质是水蒸气.(2)从图象可以看出，水沸腾时持续吸热，温度保持不变；小红发现水的温度始终没有达到100 ℃，于是加大火力，看到的现象是沸腾更剧烈(或产生更多的气泡或温度依然保持不变等其他合理表述).(3)已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，烧杯中水的质量为100 g，前4 min内水吸收的热量是 3.36×103J.四、计算题(本大题2小题，共13分)18.(6分)质量为1 kg的铁锅中放有2 kg的水，要把它们从20 ℃加热到80 ℃.已知铁的比热容是0.46×103 J/(kg·℃)，水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃).(1)水吸收的热量是多少？(2)铁锅和水一共要吸收多少热量？答案：(1)5.04×105 J(2)5.316×105 J19.(7分)去冬今春以来，由于干旱少雨，我国多个地区发生了森林火灾，防火形势十分严峻.近期在某地发生的山火中，部队及时出动直升机进行扑救，有效地抑制了火情的蔓延.直升机灭火主要靠外挂吊桶，直升机吊桶一次装满水后，飞到火头上空，把水洒下去，可直接将火头熄灭.(1)若飞机将1.5 t水竖直提升50 m，水平飞行2 km，则飞机对水做了多少功？(g取10 N/kg)(2)用水灭火的过程中，水要吸收大量的热量.若1.5 t水，温度从20 ℃升高到100 ℃，能吸收多少热量？\[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)\]答案：(1)7.5×105 J(2)5.04×108 J五、综合能力题(本大题2小题，共18分)20.(12分)某市正在创建国家环境保护模范城市，推开窗门，满目青翠，走出家门，街道宽敞整洁，车水马龙，热闹非凡.小明家住市中心，他担心奶奶寂寞，想奶奶与他同住，但奶奶嫌城市夏天太热而不愿住，这激发了小明探究城乡温差原因的兴趣.暑假的某一天，他请学校兴趣小组的同学分别到选定地点，于中午同一时刻测出测试点的气温，如下表.(1)气温最低的区域是吉兆湾海滨；解析该区域气温低的主要原因水域面积大.(2)质量为10 kg的水在太阳光的照射下，温度升高了5 ℃，水吸收的热量是 2.1×105 J，这是通过热传递的方式改变水的内能.\[c水＝4.2×103J/(kg·℃)\](3)请你为该市“创模”献计献策，提出两种降低市中心环境气温的办法：①多种花草树木，扩大绿化带面积.②多建人工湖，扩大水域面积.21. (6分)阅读下列短文，回答问题.“天舟一号”与“天宫二号”成功对接我国自主研制的“天宫二号”空间实验室已于2016年9月15日发射成功，“天宫二号”在距地面高度380 km的圆形轨道上绕地球匀速运行，绕地球一圈的运行时间是90 min.“天舟一号”货运飞船于2017年4月20日由长征七号火箭成功发射升空，并于2017年4月22日与“天宫二号”首次自动交会对接成功，如图13－8甲所示，为我国建立自己的空间站迈出了坚实的一步.图13－8发射“天舟一号”货运飞船的长征七号火箭的燃料由液态煤油和液氢混合构成，火箭点火起飞时，火箭内的燃料燃烧从火箭体尾部喷射出火焰几乎直击发射平台，使得发射平台核心区的温度接近3 000 ℃，足以熔化绝大多数金属和非金属材料，长征七号火箭发射时与其他火箭不同的是发射平台旁的“喷水降温降噪系统”，其采取的是国际上先进的喷水降温方法，如图13－8乙所示，在发射中火箭飞到5 m高以后，“喷水降温降噪系统”向箭体尾部火焰中心喷水20余秒，喷水量约为400 t，一部分的水会汽化到大气中，大部分的水则通过导流槽流走，于是大流量喷水能够带走大量的热起到降温作用，防止了火箭发射台内部的仪器设备可能因高温受到影响. [圆周率π＝3，c水＝4.2×103J/(kg·℃)](1)设“喷水降温降噪系统”喷出400 t水的初温为20 ℃，在喷水20秒内全部变成100 ℃的水，则水带走的热量为 1.344×1011J.(2)如图13－8丙所示，设地球半径为6 370 km，“天宫二号”空间实验室在圆形轨道上正常运行，圆形轨道的半径为 6 750km，圆形轨道的周长为40 500km. “天舟一号”货运飞船成功发射及正常入轨后，与“天宫二号”空间实验室对接. 对接时“天舟一号”的运行速度为7.5km/s.(3)长征七号火箭所搭载的“天舟一号”货运飞船在上升过程中的机械能不断变大(填“变大”“变小”或“不变”)，长征七号火箭燃料的化学能燃烧时转化为内能.。
2020九年级物理全册 第13章 第2节 内能同步练习(含解析)(新版)新人教版
内能同步练习1．下列说法中的“热”字，其中指“热量”的是( )A．热膨胀 B．摩擦生热 C．天热极了 D．熔化吸热2．一个物体的内能增加了，表明( )A．该物体一定做了功B．该物体一定吸收了热量C．物体的机械能增加了D．可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量3．下列过程中，属于利用内能做功的是( )A．用砂轮磨刀，有火星迸出 B．太空中的星体碎片坠入大气层，成为流星C．壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动 D．用打气筒给轮胎打气4．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( )A．0 ℃的冰没有内能B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加C．物体的温度越高，所含的热量越多D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变5．右图是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是( )A．加热和锻打属于热传递，淬火属于做功B．加热属于热传递，锻打和淬火属于做功C．加热和淬火属于热传递，锻打属于做功D．加热和淬火属于做功，锻打属于热传递6．下列说法正确的是( )A．热传递时，温度总是从高温物体传递到低温物体的B．物体的温度越高，它所含的热量越多C．物体温度为0 ℃时，其内能不为零D．物体熔化都要吸热，且温度保持不变7．下列图示实验或事例，属于内能转化为机械能的是( )A.由滑梯滑下，臀B.搓手取暖C.水蒸气将塞子冲出D.压缩空气部会有灼热感8．如图所示，露珠在阳光照射下温度逐渐升高，内能逐渐________(选填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过________的方法改变其内能的．9．寒冬腊月，可冷可冷的啦，把小手冻得通红通红的，右图中小女孩呵气取暖，男孩搓手取暖．他们改变物体内能的方法分别是________是________．10．下面四句话里的“热”字分别表示什么物理量？(选填“温度”“内能”或“热量”)①天气真热：________；②摩擦生热：________；③物体放热：________；④电炉很热：________．11．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( )A．0 ℃的冰没有内能 B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加C．物体的温度越高，所含的热量越多 D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变12．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是( )A．温度越高的物体所含的热量越多 B．物体的温度为0 ℃时内能为零C．双手互搓，手的内能不会增加 D．内能可自动地从高温物体转移到低温物体13．下列过程中，通过做功的方法改变物体内能的是( )A．发烧时用湿毛巾敷额头能降温 B．丁香树开花时花香四溢C．水烧开会把壶盖顶起 D．小球由高处下落的过程中速度变快14．下列有关热现象的说法中，正确的是( )A．把铁丝反复弯曲，弯曲处变热，内能减小B．温度高的物体比温度低的物体含有的热量多C．热传递中温度总是从热的物体传递到冷的物体D．炒菜时加盐，菜很快“入味”，说明温度越高，分子扩散越快15．右图所示实验中，我们看到塞子从试管口跳出，这是由于水蒸气对塞子________，水蒸气的________能转化成塞子的________能．1．D 解析：熔化吸热中的“热”是指热量．2．D 解析：物体的内能增加了，可能是热传递吸热，也可能是外界对它做功，因为做功和热传递都能改变物体的内能．3．C 解析：水烧开的时候，壶盖不断“跳动”，是水蒸气对壶盖做功的结果，把水蒸气的内能转化为壶盖的机械能．4．B5．C 解析：用铁锤锻打工件，工件会发热，属于做功改变物体内能；用火对铁器加热，铁器从火中吸收热量，把铁器放在水中淬火，铁器向水中放热，所以加热和淬火属于热传递改变物体内能．6．C 解析：一切物体都有内能．7．C 解析：水蒸气将木塞冲出，是气体对外做功，将内能转化为机械能．8．增大热传递9．热传递做功10．温度内能热量温度11．B 解析：冰是晶体，晶体熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能增加．12．D13．C 解析：水烧开会把壶盖顶起，水蒸气对壶盖做功，使水蒸气的内能减少，是通过做功的方法改变物体的内能．14．D 解析：炒菜时加点盐，菜很快就咸了，说明物体温度越高，分子运动越剧烈，分子扩散越快．15．做功内机械。
2020—2021学年初中物理九年级人教版全一册第十三章《内能》测试卷(文字版,有答案)
2020—2021学年初中物理九年级人教版全一册第十三章《内能》测试卷考试范围：内能；考试时间：100分钟；命题人：黄题号一二三四五六七八总分得分一、单选题(共10小题,每小题3分,共30分)1.物体间的热传递总是从()A．体积大的物体向体积小的物体传递 B．热量多的物体向热量少的物体传递C．温度高的物体向温度低的物体传递 D．内能大的物体向内能小的物体传递2.下列粒子最小的是()A．分子 B．电子 C．花粉 D．飞尘3.如图所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液体体积减小了，这说明()A．分子在不停地做无规则运动B．分子间有间隙C．分子间有引力D．分子间存在斥力4.放射性现象揭示了()A．原子有内部结构，可以再分 B．原子核有内部结构，可以再分C．原子核有质子和中子组成 D．原子核内存在电子5.关于物体内能的改变，下列正确的是()A．物体对外做功物体内能减少 B．物体吸收热量物体内能一定减小C．对物体做功时，物体内能一定减少 D．物体放热时，物体内能一定增加6.家用冰箱的外壳用隔热材料制成的，它们是()A．热的良导体 B．既不是热的良导体，也不是热的不良导体C．热的不良导体 D．既可能是热的良导体，也可能是热的不良导体7.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是()A．温度高的物体，内能一定大 B．对物体做功，物体的内能一定增大C．物体的温度越高，所含的热量越多 D．晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大8.关于比热容的几种说法中正确的是()A．单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容B．比热容与热量有关，某种物质吸收或放出热量越多，比热容越大C．砂石的比热容是0.92×103J/(kg·℃)，它表示砂石升高1 ℃吸收的热量是0.92×103JD．相同温度的不同物质，比热容一样大9.寒冷的冬季夜晚，许多人喜欢用热水将脚泡一泡才入睡．在此过程中，脚的内能变化情况是()A．减小 B．不变C．增大 D．无法确定10.下列粒子中，带负电的是()A．电子 B．中子C．质子 D．核子分卷II二、填空题(共30小题,共30分)11.把一小滴红墨水滴入一杯清水中，过一会儿，整杯水都变红了，这种现象叫做________现象．液体与液体之间，固体与固体之间________(填“能”或“不能”)发生扩散现象．12.物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”．(1)1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为________.1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型．该模型认为，原子是由带________电的原子核和带________电的核外电子构成．(2)以氢原子为例，图中能正确示意氢原子核式结构的是图________(甲/乙/丙/丁)．13.海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的________比较大的缘故，相同质量的海水与沙石吸收相同的热量后，________的温度升高的少．14.将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积V总________V1＋V2，(选填“＜”、“＝”或“＞”)这一实验表明液体分子间有________．15.如图所示，有两根粗细、长短相同的铜棒的铁棒，在两根棒上以酒精灯为中心用蜡对称粘上几根火柴．当酒精灯加热时，会发现火柴掉下来的顺序如图中的箭头所示，而且是铜棒下面的火柴先掉光．通过实验得出的结论是：(1) 热从物体温度______ 的部分沿着物体传到温度______的部分；(2)两根棒中导热性能好的是____________．16.夏天的晚上，为了驱赶蚊虫，小明在房间里使用电热灭蚊器，过一会房间里便充满了蚊香的气味，这是________现象．17.用燃气灶烧水是通过________的方式改变水的内能，泡茶时满屋都可闻到茶的清香，这表明分子在不停地________．18.用相同的装置给质量相等的甲、乙两种晶体加热，它们温度随时间变化情况的一部分如图所示．当加热至2 min时，将甲和乙紧密接触在一起，它们之间________(选填“会”、“不会”或“不一定会”)发生热传递．由图象还可以反映出它们的一些性质，请任意写出一点________．19.分别用两个完全相同的电加热器，同时给质量和初温相同的A、B两种液体加热，他们的温度随时间变化的图象如图所示，由图可以看出，________液体的温度升高的较慢，A和B的比热容之比为________，如果要你从A、B两液体中选择汽车的冷却液，应选择________液体．20.在改变内能的实验中(1)甲图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来．这是通过________方式使玻璃筒内的空气________增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧．乙图是通过________方式把试管里的水加热至沸腾．(2)丙图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时．看到瓶中出现了________．原因是：在这个过程中，瓶内空气对塞子________，空气内能________，温度________，瓶内水蒸汽遇冷________(填物态变化名称)而成的．以上两个实验都说明了________可以改变物体的内能．三、实验题(共5小题,每小题3分,共15分)21.为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油B．用两温度计分别测出水和煤油的初温C．在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热相同时间D．用温度计分别测出水和煤油的末温(1)小明设计的实验有一个步骤是错误的，这个步骤是________(填序号)，应该为________．(2)步骤C，加热时间相同时为了使水和煤油________．(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的________．22.如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热．用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间．表1是小明记录的实验数据．(1)组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和________．(2)加热液体A所用的时间如图2所示，为________ S.(3)上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较________(填“大”或“小”)．(4)小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制________(填“加热时间”或“升高温度”)相同．23.在了解水的吸热多少跟质量及温度升高大小有关的基础上，同学们想探究“比较不同物质的吸热能力”，于是找来了水和铁砂进行实验．(1)怎样来比较水和铁砂的吸热能力呢？请你简述实验思路．(2)小雪用如图所示的装置，在两只相同的试管中分别加入质量相等的水和铁砂，分别用同一酒精灯加热，用温度计测量它们温度变化5 ℃、10 ℃、15 ℃所需时间．请你帮助小雪设计实验数据记录表格．(3)晓彤认为小雪的实验需要两次才能完成，过于繁琐，于是使用两套完全相同的装置同时进行实验，则晓彤实验中必须用到的测量工具是________．24.在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，所用实验装置如图甲所示．(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油(ρ水＞ρ煤油)．选用相同规格的电加热器，其目的是为了使水和煤油在相同时间内________．(2)水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是________，根据图乙可判断出________的吸热能力强．(3)实验结果表明，不同物质的吸热能力不同，物质在这种性质上的差别用________这个物理量来描述．25.在“科学探究：物质的比热容”中：(1)设计实验时应运用控制变量法：①用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；②用相同的电加热器加热，是为了________．(2)实验所需的器材有：电加热器、________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；(3)实验中得到如下一组数据：比较1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：________.四、计算题(共2小题,每小题10分,共20分)26.将质量为4 kg的冷水与质量为3 kg温度为80 ℃的热水混合后，末温度为40 ℃，不计热量损失，则(1)热水放出的热量是多少焦耳？(2)冷水原来的温度是多少摄氏度？27.质量是0.5 kg的铝壶内装2.5 kg的水，其温度为20 ℃，如果共吸收5.47×105J的热量，则水温将升高到多少摄氏度？(c铝＝0.88×103J/(kg·℃))五、阅读理解题(共1小题,每小题5分,共5分)28.阅读短文，回答问题．布朗运动1826年，英国植物学家布朗用显微镜观察水中悬浮的花粉．发现这些花粉颗粒不停地做无规则的运动，这种运动后来被称为布朗运动．颗粒越小，这种运动越显著．不只是花粉，对液体中其他各种不同的悬浮微粒都可以观察到布朗运动．例如取一滴稀释了的墨汁放在1 000倍左右的普通显微镜下进行观察，就可以看到布朗运动．图甲给出了每隔0.5 min所记录下来的3个布朗颗粒的位置．然后用直线依次连接这些位置，就得到布朗运动的轨迹示意图．产生布朗运动的原因是什么呢？原来，悬浮在水中的花粉颗粒体积很小，来自各个方向的水分子与小颗粒发生碰撞．当撞击不平衡时，小颗粒就会沿着冲力大的方向运动；在另一瞬间，若来自另一个方向的撞击作用较强，小颗粒又会向另一方向运动．这样不断地撞击，使得小颗粒发生了无规则运动．图乙描绘了一个小颗粒受到它周围液体分子撞击时的情景．可以想像，颗粒较小时，某一瞬间与它撞击的分子数就较少，撞击的不平衡性就较大，无规则运动就越显著；而颗粒较大时，不但颗粒自身的惯性大，而且在任一瞬间撞击它的分子数很多，它在各个方向受到的撞击基本上相互平衡，因此颗粒能保持原有的状态．可见，布朗运动本身并不是分子的运动，而是固体小颗粒的无规则运动，但布朗运动的无规则性，则反映了液体分子运动的无规则性．虽然布朗运动并非是分子的直接运动，但它却证实了我们不能直接看到的分子无规则运动的存在．(1)图甲中描绘的运动轨迹不可能是()A．花粉的 B．墨汁的C．分子的 D．固体小颗粒的(2)不论是白天还是黑夜，冬天还是夏天．我们总可以在显微镜下看到布朗运动．这表明分子是在____________做无规则运动．(3)如何使布朗运动加快？(至少写出两种方法)答案解析1.【答案】C【解析】当两个温度不同的物体相接触后，就会发生热传递．在热传递过程中，高温的物体放出热量，内能减小；低温物体吸收热量，内能增加；当两个物体的温度相同时，热传递结束．2.【答案】B【解析】分子是由原子组成，原子是由原子核和核外电子组成的，所以电子是非常小的．花粉和飞尘都属于固体小颗粒，是由大量的微观粒子组成，所以最小的粒子是电子．3.【答案】B【解析】因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了．4.【答案】B【解析】放射性元素放射后质量数减小，说明原子核有内部结构，原子核还可再分．5.【答案】A【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功，内能会减少．物体吸收热量，内能会增加；物体放出热量，内能会减少．6.【答案】C【解析】热沿着物体传递的方式叫传导；我们把善于导热的物质叫热的良导体，不善于导热的物质叫做热的不良导体；家用冰箱的外壳是金属制成的，冰箱外壳不善于导热，故应该是热的不良导体，故选C.7.【答案】D【解析】A项，物体的内能不仅与温度有关，还与物体的多少有关，所以A说法错误．B项，对物体做功，也可能是使物体发生机械运动或形状发生改变，内能不一定增大，所以B说法错误．C项，对热量的说法错误，不能说“含有热量”，所以C说法错误．D项，晶体熔化时，要继续吸热，但温度不变，所以D说法正确．8.【答案】A【解析】A项，单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容，故A正确；B项，比热容是物质的一种特性，不同物质，比热容一般不同．比热容和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，故B错误；C项，砂石的比热容是0.92×103J/(kg·℃)，它表示1 kg砂石升高1 ℃吸收的热量是0.92×103J，故C错误；D项，比热容是物质的一种特性，每种物质都有各自的比热容值，不同物质的比热容一般不同．故D错误．9.【答案】C【解析】冬天用热水泡脚时，水的温度比脚高，所以热量会从水转移到脚上，使脚的内能增大，温度升高．10.【答案】A【解析】原子是由原子核和核外带负电的电子组成的，原子核由带正电的质子和不带电的中子构成的．所以原子中带负电的粒子是电子．11.【答案】扩散能【解析】把一小滴红墨水滴入一杯清水中，过一会儿，整杯水都变红了，这种现象叫做扩散现象，这种现象说明物质的分子在不停地做无规则运动．液体与液体之间，固体与固体之间都能发生扩散现象．12.【答案】(1)分子、正、负(2)丙【解析】(1)1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为分子；1911年，著名科学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式模型，原子是由处于核心的带正电的原子核和带负电核外电子构成的．(2)氢原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的电子构成，且原子核相比原子的体积很小，故丙正确．13.【答案】比热容海水【解析】水的比热容较大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，水的温度变化比沙小．因此，在受太阳照射条件相同时，海水比沙滩的温度低．14.【答案】＜空隙【解析】分子间存在间隔，所以将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，混合后液体的总体积V总小于两者的体积之和．15.【答案】(1)高低(2)铜【解析】热传递的条件：存在温度差即热量总是从高温物体传向低温物体；根据铜棒下面的火柴先掉光，可知道铜棒的导热性强于铁棒的．16.【答案】扩散【解析】在房间里使用电热灭蚊器，过一会房间里便充满了蚊香的气味，说明分子处于运动状态，叫扩散现17.【答案】热传递做无规则运动【解析】用燃气灶烧水时，水从燃气灶的火焰上吸收热量，是通过热传递的方式改变水的内能，使水的温度升高；泡茶时满屋都可闻到茶的清香，是茶的香气分子扩散到空气中，所以香气飘满屋子，说明分子都在不停地做无规则运动．18.【答案】不会甲是非晶体、乙是晶体【解析】据图中的温度时间图象可知，当加热至 2 min时，两种物质的温度恰好相同，热传递的条件是两物体之间存在温度差，所以它们之间不能发生热传递；据图象中的信息分析可知，乙在2－4 min时间内，吸收热量但温度保持不变，符合晶体熔化的特点，即乙是晶体，甲物体吸热后，温度一直上升，没有熔点，是非晶体；根据乙图像水平线对应的温度值可以得到乙的熔点是60 ℃等．19.【答案】B1∶2B【解析】由图象知：两种液体由20 ℃升高到相同的末温度80 ℃时，A液体用时10 min，B液体用时20 min，B液体升温慢；在相同的时间内，两种液体所吸收的热量是相同的，所以当两种液体升高的温度相同时，吸收的热量之比为Q A：Q B＝1：2,∵Q＝cmΔt，∴两种液体比热容之比为＝＝＝.因为B的比热容大，所以做冷却液体用B液体好．20.【答案】(1)做功内能热传递(2)白雾做功减小降低液化做功【解析】(1)甲图中，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来．这是通过做功方式使玻璃筒内的空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧．乙图中，能量发生了转移，是通过热传递方式把试管里的水加热至沸腾．(2)丙图中，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时．看到瓶中出现了白雾．这是因为在这个过程中，瓶内空气对塞子做功，空气内能减小，温度降低，瓶内水蒸汽遇冷液化而成的．以上两个实验都说明了做功可以改变物体的内能．21.【答案】(1)A在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的水和煤油(2)吸收相同的热量(3)升高的温度【解析】(1)为了比较水和煤油吸热升温的特点，根据吸收热量的公式Q＝cmΔt可知，实验需要采用控制变量法，控制水和煤油的质量相等，因此步骤A错误．(2)步骤C加热时间相同是为了使水和煤油，吸收相等的热量，(3)步骤B、D分别测量的是初温度和末温度，因此步骤B和D是为了得出水和煤油升高的温度．22.【答案】(1)电加热器(2)80(3)大(4)加热时间【解析】(1)温度计测量温度时，要让玻璃泡与被测物体充分接触，但不能接触到容器底或容器壁或加热器；(2)图示测量时间的工具为秒表，即大盘刻度单位为s，小盘刻度为分，所以现在的时间是1 min20 s＝80 s；(3)由表知：AB两种液体升高相同的温度25 ℃时，A液体用时80 s，B液体用时120 s，B液体升温慢，B液体吸收的热量多，由公式c＝知，B液体的比热容大；(4)实验用相同的酒精灯对AB加热，在相等时间内，AB吸收的热量相等，所以控制加热时间相同也就是控制吸收相同的热量．23.【答案】(1)取质量相等的水和铁砂，用酒精灯加热相同时间，看它们的温度升高即可；(2)如下表所示(3)天平和温度计．【解析】(1)取质量相等的水和铁砂，用酒精灯加热相同时间，看它们的温度升高即可．(2)表格如下所示.(3)使用需要测量质量，因此需要的测量工具为天平；还需要测量温度工具：温度计．24.【答案】(1)质量吸收的热量相等(2)水水(3)比热容【解析】(1)因为在探究“不同物质吸热能力”的实验中，应保证水和煤油的质量相同、吸收的热量相同．所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量．(2)①图甲中可知：Va＜Vb,因为ρ水＞ρ煤油，所以根据V＝可知：质量相同时，V水＜V煤油，故可判断出a物质是水，b物质是煤油．②根据图乙可知：在质量、升高相同的温度时，a物质的加热时间长，说明a物质吸收的热量比乙物质吸收的热量多；所以物质a的吸热能力强．(3)为了表示物质在这种性质上的差异，而引入物理量比热容．25.【答案】(1)①质量和初温②在相同时间内放出的热量相同(2)温度计(3)质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同【解析】(1)①要探究物质的比热容，需要控制物质的质量和加热时间相同，比较温度的变化情况，所以要使水和煤油质量和初温相同；②使用相同的加热器加热相同的时间，相同的加热器在相同时间内供热是相同的．(2)实验中需要用天平测质量、温度计测温度．很明显题目中给出的器材缺少温度计．(3)1、2号烧杯的液体种类都是水，初温和末温即升高的温度相同，质量不同，加热时间即吸收的热量不同，所以可以得出质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．26.【答案】解：(1)热水放出的热量：Q放＝cm2(t热－t)＝4.2×103J/(kg·℃)×3kg×(80 ℃－40 ℃)＝5.04×105J；(2)不计热量损失，Q吸＝Q放＝5.04×105J,∵Q＝cmΔt吸∴Δt＝＝＝30 ℃∴冷水的初温：t冷＝t－Δt＝40 ℃－30 ℃＝10 ℃.答：(1)热水放出的热量是5.04×105J；(2)冷水原来的温度是10 ℃.【解析】首先根据Q放＝cm(t0－t)求出热水放出的热量，由于不计热量损失，所以Q吸＝Q放，根据Q吸＝cm(t －t0)求出冷水的初温．27.【答案】解：m铝＝0.5 kg，m水＝2.5 kg,∵Q＝cmΔt,吸∴Q＝Q铝吸＋Q水吸＝c铝m铝Δt＋c水m水Δt,吸∴Δt＝＝＝50 ℃.∴t＝t0＋Δt＝20 ℃＋50 ℃＝70 ℃.答：水温将升高到70 ℃.【解析】知道铝壶和水吸收的热量、铝壶和水的质量、比热容，利用吸热公式的变形公式求铝和水温度的升高值．28.【答案】(1)C(2)永不停息地(3)提高水的温度或者使悬浮花粉的颗粒更小些【解析】(1)图象反映了固体小颗粒运动，不是分子运动，故A、B、D正确，C错误；故选C.(2)不论是白天还是黑夜，冬天还是夏天，我们总可以在显微镜下看到布朗运动，这表明分子是在永不停息地做无规则运动；(3)温度越高，分子无规则运动越剧烈，导致微粒运动越明显，即布朗运动加快．或者使悬浮花粉的颗粒更小些，某一瞬间与它撞击的分子数就较少，撞击的不平衡性就较大，无规则运动就越显著，即布朗运动加快．。
精品解析人教版九年级物理第十三章 内能 同步练习试卷(含答案详细解析)
人教版九年级物理第十三章内能同步练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、初温相同、质量相同的铝块和铜块吸收相同的热量（c铝＞c铜），相互接触后，则（）A．内能由铜转移给铝B．内能由铝转移给铜C．不发生热传递D．温度由铝转移给铜2、松花江的水对沿岸气温能起一定的调节作用，这主要是水的（）A．流动性大B．密度大C．比热容大D．质量大3、在一杯清水中滴入一滴红墨水，不一会儿，整杯水变成了红色这一现象能说明（）A．分子数量巨大B．分子间互相吸引又互相排斥C．分子一直是静止的D．分子在不停地运动4、已知水和煤油的质量之比是54，比热容之比是21，若它们吸收相等的热量，水的温度升高了20℃，则初温是18℃的煤油的温度能升高到（）A．68℃B．50℃C．40℃D．32℃5、下列现象中，改变内能方式不同于其他的做法的是（）A．压缩空气B．钻木取火C．晒太阳暖和D．搓手取暖6、下列关于微小粒子的说法正确的是（）A．组成物体的分子可以停止运动B．分子很小，但我们凭肉眼还是可以分辨出它们C．铁块难以被压缩，是因为分子间存在引力D．金属内部有大量自由电子，所以具有良好的导电性7、当分子间的距离增大时，下列判断正确的是（）A．分子间的引力增大，斥力减小B．分子间的斥力增大，引力减小C．分子间的引力和斥力都增大D．分子间的引力和斥力都减小，但引力大于斥力8、实验室有温度为0℃的水、-4℃的冰块，对于只有0℃的水和-4℃的冰组成的系统，下列说法正确的是（）A．0℃的水的内能一定大于-4℃的冰的内能B．将-4℃冰块放入0℃水中，水的质量变小C．将-4℃冰块放入0℃水中，能量通过做功的方式从水传递给冰块D．将-4℃冰块放入0℃水中，温度通过热传递的方式从水传递给冰块9、下列事例中，属于通过做功来改变物体内能的是（）A．用酒精灯加热杯里的水B．人晒太阳觉得暖和C．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手D．用打气筒打气，筒壁会发热10、教育部发布通知，明确通知“禁止在中小学幼儿园内吸烟”等禁令。
2020年秋季人教版九年级物理第13章 内能 综合测试卷
第13章内能综合测试卷（时间：90分钟满分：100分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共39分）1．酒精和水混合后总体积变小，如图所示，该现象直接说明了( )A．分子在永不停息地做无规则运动B．分子间存在引力C．分子间存在斥力D．分子间有空隙2．如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，紧紧压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开．这个实验事实说明( )A．物质是由分子构成的B．分子在不停地做热运动C．分子之间存在引力D．分子之间存在斥力3. (2019·黄石)如图所示，向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”，关于该现象说法正确的是()A．白雾是水蒸气B．瓶内气体膨胀对外做功C．瓶内气体内能增加D．瓶内气体温度升高4. (2019·北京)下列说法中正确的是()A．一杯水和半杯水的比热容相等B．0 ℃的水没有内能C．液体在一定温度下才能蒸发D．固体分子之间只存在引力5. (2019北京)如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”．此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是()A. 试管变热的过程B. 水变热的过程C. 水变成水蒸气的过程D. 水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程6．甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图，以下说法正确的是( )A．乙的比热容与丙的相等B．甲的比热容比乙的大C．甲的温度升高1 ℃，需吸收2 000 J的热量D．甲、乙的温度都降低1 ℃，乙比甲放出的热量多7．(2019·绵阳中考)分子之间既有引力又有斥力。
其中，分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。
根据图像可知：分子之间斥力的大小()A．随着分子间距离的增大先增大后减小B．随着分子间距离的增大先减小后增大C．随着分子间距离的减小而减小D．随着分子间距离的减小而增大8．如图是干旱地里的玉米，由于玉米植株内水的比例很高，有助于调节玉米自身的温度，以免温度变化太快对玉米造成损害。
2020年人教版初中物理九年级全一册第十三章《内能》单元测试卷
word版初中物理第十三章《内能》单元测试卷一、单选题(共12小题)1.甲、乙两杯中分别盛有60 ℃和20 ℃质量相同的水，现将一温度为20 ℃的铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间．如果不计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则()A． Δt甲＜Δt乙B． Δt甲＞Δt乙C． Δt甲＝Δt乙D．无法判定2.对于热量的认识，下列说法正确的是()A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多3.液体和固体很难压缩，其原因是()A．压缩时分子间斥力大于引力B ．分子间没有间隙C．分子间的空隙太小，分子间只有斥力D．分子被固定在平衡位置不动4.如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是()A．B．C．D．5.下列说法中正确的是()A．机械能大的物体内能一定大B．静止不动的物体没有内能C．任何状态下处于任何位置的物体都有内能D．抛起的物体比静止的物体内能大6.下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是()A．碟子中的酒精蒸发变少B．建筑工地上尘上飞扬C．空气中PM2.5超标形成雾霾D．两个干净的铅块粘在一起7.液态的蜡在凝固成固体时体积缩小，中间凹陷下去，这说明()A．从液态到固态时，分子间距离变大B．从液态到固态时，分子间距离变小C．同种物质液态的分子与固态的分子不同D．液态变为固态后分子间就无空隙了8.下列关于物体内能的说法中正确的是()A．物体运动速度越大，内能越大B．静止的物体没有动能，但有内能C．内能和温度有关，所以0 ℃的水没有内能D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大9.如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是()A．锯木头锯条发热B．划火柴点火C．烧水时水温升高D．铁丝来回弯折温度升高10.禁烟令于2011年5月在我国生效．小小对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动地吸烟．“这句话的科学依据是()A．分子间有作用力B．分子在不停地运动C．分子之间有空隙D．分子很小11.以下关于物体内能的说法分析正确的是()A．物体内能的改变只可能是做功或热传递当中的一种B．物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种，也可以是这二种过程同时发生C．内能少的物体不可能将能量传递给内能多的物体D．如果通过热传递改变物体的内能，只能是给物体加热的方法12.如图所示，在用塞子封闭的瓶内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶子中出现了雾．下面解释这个现象的合理顺序是：℃瓶内空气内能减少℃瓶内空气的温度降低℃瓶内空气中的水蒸气液化形成雾℃瓶内空气推动瓶塞做功()A． ℃℃℃℃B． ℃℃℃℃C． ℃℃℃℃D． ℃℃℃℃二、填空题(共3小题)13.高速公路上行驶的汽车速度大，汽车在行驶过程中轮胎温度升高，这是通过______的方式增大轮胎的内能．14.“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能________(选填“增大”、“减小”或“不变”)，这是通过________的方式改变物体的内能．15.如图所示是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”实验装置：(1)实验中，沙子和水吸收热量的多少是通过________(温度计示数的变化/加热时间)来反映的．(2)关于该实验的变量控制包括：采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离，相同的烧杯)、水和沙子的________相同．(3)通过比较________(温度计示数的变化/加热时间)来反映不同物质吸热本领大小的．(4)实验过程中要用玻璃棒不断搅拌沙子，这样做的目的是使沙子________．三、实验题(共1小题)16.如图，小明家的老式电暖器坏了，他上网查到了这种型号电暖器的工作原理是：通过电加热管(发热管)对导热油进行加热而放出热量，只能直立使用．(1)小明思考，导热油的比热容比水的大还是小呢？他用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的导热油和水同时加热，分别记录加热时间和温度．根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．℃根据图象，从开始加热到第4 min时，导热油吸收的热量________水吸收的热量．℃要使导热油、水升高相同的温度，应给水加热更长的时间，这说明________的吸热能力较强．(2)电加热管应安装在电暖器________(选填“上”或“下”)部，所以只能直立使用．四、计算题(共3小题)17.将500 g温度为80 ℃的水兑入2.5 kg温度为20 ℃的水中，假设没有热量的损失，那么平衡后的水温为多少？18.质量是0.5 kg的铝壶内装2.5 kg的水，其温度为20 ℃，如果共吸收5.47×105J的热量，则水温将升高到多少摄氏度？(c铝＝0.88×103J/(kg·℃))19.在冬天为使房间里保持一定的温度，每小时要供给4.2×106焦的热量，若进入散热器中水的温度是80 ℃，从散热器流出的水的温度是70 ℃，问每小时要供给散热器多少千克80 ℃的水？答案解析1.【答案】B【解析】将温度为20 ℃的铁球放入温度为60 ℃的甲杯水中时，铁球吸收热量，水放出热量，Q吸1＝Q放1，即c铁m铁(t－t0铁)＝c水m水(t0水－t)；再将铁球放入20 ℃质量相同的乙杯水中时，铁球放出热量，水吸收热量，Q吸2＝Q放2，即c水m水(t′－t0水′)＝c铁m铁(t－t′)；因为甲杯中的水温和铁球的温差大于乙杯中水的温度和铁球的温差，即t－t0铁＞t－t′，所以t0水－t ＞t′－t0水′，即Δt甲＞Δt乙．2.【答案】C【解析】热量是过程量，即在热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B、D说法错误；放出热量的多少与温度的变化量有关，与温度高低无关，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量越多，故A说法错误，C说法正确.3.【答案】A【解析】正常情况下，分子之间的引力和斥力恰好平衡；固体、液体分子之间的空隙较小，被压缩后，分子之间的间距变小，分子之间的斥力变大，所以很难被压缩．4.【答案】C【解析】A项，由滑梯滑下臀部会有灼热感，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，故A不合题意；B项，搓手取暖，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，故B不合题意；C项，水蒸气将木塞冲出，是气体对外做功，将内能转化为机械能，故C符合题意；D项，压缩空气，气体的温度升高内能增加，机械能转化为内能，故D不合题意．5.【答案】C【解析】物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能，物体的内能与温度有关，与其本身的机械能无关．A项，机械能是物体动能与势能的总和，与物体的质量、位置以及运动状态有关；内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和．物体具有机械能的大小与物体内能的大小无直接关系，故A错误；B项，物体静止不动，组成物体的分子因永不停息的运动而具有内能，故B错误；C项，物质是由分子组成的，分子永不停息的做无规则运动，因此任何状态下处于任何位置的物体都有内能，故C正确；D项，物体机械能的大小，对其内能大小没有影响，故D错误．6.【答案】A【解析】A项，碟子中的酒精蒸发变少，是由于水分子运动的结果，此选项符合题意．B项，尘土飞扬，是指固体颗粒尘土的运动，不属于分子运动．此选项不符合题意．C项，空气中PM2.5超标形成雾霾，不属于分子运动，此选项不符合题意．D项，两个干净的铅块粘在一起，说明分子间有引力，此选项不符合题意．7.【答案】B【解析】液体变成固体时由于分子间距离减小而使体积减小；液态的蜡凝固时体积变小，是因为分子间距离减小了，由此可说明多数物体从液体变为固体时体积减小．8.【答案】B【解析】(1)内能是指物体内部所有分子的动能和分子势能的总和，与物体的宏观机械运动的速度大小无关，所以A错误；(2)一切物体都有内能，所以B正确，C错误；(3)内能的大小是由物体的温度、质量、体积等因素有关，所以只考虑温度而不考虑其它影响因素是不正确的，所以D是错误的．9.【答案】C【解析】A项，锯木头锯条发热是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；B项，划火柴点火，属于擦燃，是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；C项，烧水时水温升高，是水从火吸热，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意．D项，铁丝来回弯折温度升高，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意．10.【答案】B【解析】抽烟时，烟雾会在空气中发生扩散现象，烟雾中的有害物质分子在空气中运动，从而使抽烟者周围的人们也会吸入烟雾，造成被动吸烟，所以选项B合题意．11.【答案】B【解析】AB项，做功和热传递都能够改变物体内能的大小，物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种，也可以是这二种过程同时发生，故A错误，B正确；C项，发生热传递的条件是物体之间存在温度差，热传递的方向是由高温物体传到低温物体，热传递的发生与物体内能的多少无关，所以热传递时内能少的物体可能将能量传给内能多的物体，故C错误；D、物体内能的改变包括内能的增加和内能的减少，所以通过热传递改变物体的内能，可以是给物体加热，使物体内能增加，物体也可以是放热，内能减少，故D错误．12.【答案】C【解析】用打气筒往瓶里打气，当瓶塞被崩起时，瓶内的空气对瓶塞做功，空气的内能减小，温度降低；空气中的水蒸气遇冷发生液化现象，液化成小水滴，这就是在瓶口看到的“白气”；故合理顺序为℃℃℃℃.13.【答案】做功【解析】汽车在行驶过程中，由于和地面之间的摩擦，所以汽车要克服摩擦力做功，使轮胎温度升高，这是通过做功的方式增大轮胎的内能．14.【答案】减小热传递【解析】发生月食的时候，太阳光被挡住，所以卫星表面温度急剧下降，内能减小，是能量的转移，属于热传递改变物体内能．15.【答案】(1)加热时间(2)质量(3)温度计示数的变化(4)均匀受热【解析】(1)研究物体吸热本领的与物质的种类的关系时，由于是相同的酒精灯加热，即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等，所以可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少．(2)要探究物体吸热升温的属性，根据控制变量法要保证采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离，相同的烧杯)、升高温度相同，还要保证物质的质量相等，所以沙子和水的质量相同．(3)比较不同物质吸热能力大小，采用的是控制变量法，在加热相同的时间里比较温度计示数的变化(即升高的温度)来比较不同物质吸热本领的大小，温度变化大的吸热本领小．(4)加热时，用玻璃棒不断的搅拌，可以沙子均匀受热．16.【答案】(1)℃等于℃水(2)下【解析】(1)℃用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间(4 min)，酒精灯放出的热量是相等的，导热油和水吸收的热量也是相等的；℃由图可知，导热油和水升高相同的温度，如温度都升高40 ℃，导热油需要的时间约为3分钟，水需要的时间为4分钟，即水需要更长的加热时间；(2)电暖器的电加热管应当安装在电暖气的下方，加热电暖器下方的油，发生对流，使油快速升高温度．17.【答案】解：根据题意可知，不计热量的损失时：Q吸＝Q放，由Q吸＝cm(t－t0)，Q放＝cm(t0－t)得，cm冷水(t－t0冷水)＝cm热水(t热水－t),即：4.2×103J/(kg·℃)×2.5 kg×(t－20 ℃)＝4.2×103J/(kg·℃)×0.5 kg×(80 ℃－t),解得：t＝30 ℃.答：热平衡后的水温为30 ℃.【解析】热传递过程中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同．知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温，又知道水的比热容，利用热平衡方程Q吸＝Q放求水混合后的温度．18.【答案】解：m铝＝0.5 kg，m水＝2.5 kg,℃Q吸＝cmΔt,℃Q吸＝Q铝吸＋Q水吸＝c铝m铝Δt＋c水m水Δt,℃Δt＝＝＝50 ℃.℃t＝t0＋Δt＝20 ℃＋50 ℃＝70 ℃.答：水温将升高到70 ℃.【解析】知道铝壶和水吸收的热量、铝壶和水的质量、比热容，利用吸热公式的变形公式求铝和水温度的升高值．19.【答案】解：由Q放＝cmΔt得：m＝＝＝100 kg.答：每小时需要供给散热器100千克80 ℃的水．【解析】已知进入散热器的水温和流出散热器的水温，从而可以计算出水的温度变化，知道所需要的热量，进而利用放热公式Q放＝cmΔt，求每小时需要水的质量．。
人教版2020年九年级物理全一册 第十三章 内能 综合测试卷
人教版2020年九年级物理全一册第十三章内能综合测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列厨房中的一些现象或做法与其对应知识的关系，不正确的是（）A．打开醋瓶能闻到酸味﹣﹣表明醋分子做无规则运动B．用高压锅煲汤﹣﹣利用降低锅内气压来提高水的沸点C．燃气灶点燃﹣﹣将燃料的化学能转化为内能D．炒菜时﹣﹣主要是利用热传递来改变菜的内能2 . 下列说法中正确的是（）A．蒸发过程只在液体的表面进行B．﹣10℃的酒精不能蒸发C．在一个标准大气压下水达到100℃就能沸腾D．炎热夏天冰棍周围冒出的“白气”是先熔化、再汽化形成3 . 下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的是A．扫地时,灰尘四起B．花开时,花香满园C．下雪时,雪花飘飘D．刮风时,黄沙扑面4 . 两个相同的烧杯里分别盛有质量和初温均相同的A、B两种液体，用两个相同的酒精灯火焰分别对这两个烧杯同时进行加热（液体均未沸腾），液体的温度随加热时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．A液体的比热容是B液体的两倍B．B液体的比热容是A液体的两倍C．10min末A液体比B液体吸收的热量多D．20min末B液体比A液体温度高5 . 下列说法中错误的是A．晶体在熔化过程中吸收热量，内能增加，温度保持不变B．在热传递过程中，内能小的物体也会放出热量C．热机的压缩冲程是将机械能转化为内能D．值日的同学擦黑板时粉尘满天飞，说明分子在不停地做无规则运动6 . 关于一枚铁钉和一块泡沫的比较，下列说法中正确的是（）A．铁钉的质量一定大B．铁钉的密度一定大C．泡沫的质量一定大D．泡沫的密度一定大7 . 下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A．一个物体放出热量时，温度就会下降B．一个物体内能增加时，温度不一定升高C．物体的温度越低，所含的热量越少D．对物体做功，物体的温度一定升高8 . 质量、温度都相同的两块不同材质的金属块，放出相同的热量后A．比热容大的金属块的温度一定高B．比热容大的金属块的温度一定低C．比热容大的金属块的温度可能低D．两块金属块的温度可能相同9 . 以下说法错误的是A．水沸腾时，产生的气泡在上升过程中由小变大B．游泳后，从水中上岸时感到冷，是身上的水汽化吸热所致C．水沸腾时的温度一定是100℃D．水沸腾时若继续吸热，水的温度保持不变二、多选题10 .关于物理学家对物理学发展做出的贡献，下列说法正确的是（）A．亚里士多德发现了杠杆原理B．奥斯特发现了电流周围存在磁场C．牛顿总结了力和运动的关系D．卢瑟福提出了原子核式结构模型11 . 下列说法正确的是A．一杯水的比热容比一桶水的比热容小B．物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增加C．质量相同的不同种类燃料完全燃烧时，放出热量越多的燃料热值越大D．扩散现象表明，物质的分子都在不停地做无规则运动12 . 现有密度分别为ρ1、ρ2（ρ1<ρ2）的两种液体，质量均为m0，某工厂要用它们按体积比1:1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积保持不变），且使所得混合液的质量最大．则（）A．这种混合液的密度为B．这种混合液的密度为C．按要求配制后，剩下的那部分液体的质量为D．按要求配制后，剩下的那部分液体的质量为13 . 下列说法中正确的是A．物体的温度不变，它的内能可能增加B．铁块很难被压缩，说明分子之间同时存在着引力和斥力C．烧杯中的水不断地蒸发, 说明分子在不停地做无规则运动D．红墨水在热水中扩散得比在冷水中快，说明温度越高分子热运动越剧烈三、填空题14 . 如图所示，在用塞子密封的瓶子内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气，瓶内空气的内能_________（选填“增多”或“减少”），当瓶塞跳起来时，可以看到瓶子中出现________，原因是瓶内空气内能_____（选填“增多”或“减少”），水蒸汽遇冷_________（填物态变化）．15 . 夏天，一块冰放在室外慢慢熔化，其内能会________（选填“增大”或“减小”），这是利用了________的方式改变了冰块的内能。
人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题及答案
人教版九年级物理第十三章内能单元检测题（中考考点整理）★知识点1：分子热运动1.（2020河南省）物理学拓展了人类对微观世界和宏观宇宙的认识。
研究发现，常见的物质是由大量的分子或原子构成的。
在天文观测中，人们通常用光年表示长度单位。
2.下列现象中，属于扩散现象的是( B)A．秋风阵阵，树叶纷纷飘落 B．炒菜时在旁边的房间里闻到香油的味道C．环保不达标的工厂里的烟囱冒出浓浓的黑烟 D．打扫卫生时看到尘土飞扬3.（2020山东枣庄）以下几条摘录是出自某同学在学习“内能”一章时的课堂笔记，其中不正确的是（A）A．扩散现象不能在固体之间发生 B．分子间的引力和斥力是同时存在的C．物体吸收热量，温度不一定升高 D．摩擦生热是通过做功的方法改变物体的内能★知识点2：内能1.（2020山东淄博）“烧烤”是年轻人喜欢的一种美食，空气中弥漫着“肉香”味，这是分子热运动的结果；食物烤熟是通过热传递的方式改变其内能的。
2.（2020云南省昆明市）如图是流星经过大气层与空气摩擦发热、发光的一幅照片。
这个现象说明做功可以改变物体的内能，流星绝大部分位于 70-120千米的高空，因此只见闪光，不闻声响。
那么流星划过天空时究竟有无声音呢?你的判断是有（“有”或“无”）。
3.（2020湖北省宜昌市）下列生活事例中，属于做功改变物体内能的是（B）A.冬天用热水泡脚变得暖和B.用手反复弯折铁丝，弯折处发热C.冬天人们在室外晒太阳感觉暖和D.医生用冰袋给发烧的病人降温4.（2020四川绵阳）2020年4月2日，天宫一号圆满完成预定任务后返回地球。
8.5t重的天宫一号，在100km左右的高空以约22倍音速再入大气层。
其中部分器件在大气层中与大气层摩擦烧蚀销毁。
最后大约1.5t残骸坠入南太平洋。
在这个过程中，天宫一号的部分机械能（C）A．通过热传递转化为大气的内能 B．通过重力做功转化为大气的内能C．通过摩擦做功转化为大气的内能 D．通过重力做功转化为残骸的内能5.（2020浙江宁波）下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（A）A． B． C． D．柴火烧水压缩空气发热冬天搓手取暖钻木取火6.（2020广东省）如图所示，70kg的消防员沿着钢管匀速下滑时感到手心发烫，此时受到钢管对他的摩擦力大小和导致手心内能改变的方式是（g=10N/kg）（D）A.70N 热传递B.70N 做功C.700N 热传递D.700N 做功7.（2020山东聊城）关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（C）A．物体温度越高，含有的热量越多 B．物体运动越快，内能越大C．热传递能改变物体的内能 D．0℃的冰块，其内能为零8.（2020北京）下列实例中，属于做功改变物体内能的是（A）A. 锯木头时的锯条温度升高B. 加入冰块的饮料温度降低C. 倒入热牛奶的杯子温度升高D. 放入冷水中的热鸡蛋温度降低★知识点3：比热容1.在“母亲节”这天，小唐同学为妈妈炖了一碗排骨汤，然后用盆子装了5 kg的水，将装汤的碗放在水中进行冷却。
2020-2021学年人教版九年级全一册初中物理第十三章内能单元检测题(含答案)
物理第十三章内能单元检测题一、填空题1．水很难被压缩，说明分子间存在_____（选填“引力”或“斥力”）；50cm3的水和50cm3的酒精充分混合后，总体积小于100cm3，说明分子间存在着_____。
2.冬天同学们常常利用热水袋取暖，是通过改变人体的内能；小朋友从滑梯上端滑下来感到臀部发热，是通过改变人体的内能。
3、非物质文化遗产——画“糖人”，是我国的一种民间艺术．其作画过程是：艺人先将红(白)糖放在热锅里，由于(选填“做功”或“热传递”)，糖的内能增大、温度升高而熔化．然后用小勺子将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上，待糖汁(填物态变化名称)后，栩栩如生的“糖人”就制成了．4、晴朗的沿海地区，海风通常发生在(选填“白天”或“晚上”)，这是因为陆地沙土的比热容比水，使得土地吸热升温比水(选填“快”或“慢”)，陆地上方空气上升，从而形成海面吹向陆地的海风．5．用样的酒精灯对质量相同的甲、乙两种液体加热，实验得出两种液体温度随时间变化关系如图所示，根据图像回答：甲液体的沸点乙液体的沸点；甲液体的比热容乙液体的比热容。
（均选填“＞”“＝”“＜”）6.汽车发动机工作时，需要对它进行冷却。
人们常常选用“水”作冷却液，这是因为水的较大，冷却效果好；当水吸收发动机缸体热量后，水的内能，水的比热容为4.2×103J/(kg℃)表示。
7．如图是研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有红色的二氧化氮气体和无色的空气，己知二氧化氮气体的密度大于空气的密度.为了增强实验的可信度，下面瓶子里应装入______气体.实验发现，一段时间后，两个瓶子都变红了，这是______现象，它说明了______.8．如图所示，小明同学向空气压缩引火仪的厚壁玻璃筒里，吹进清新的空气，放进一小撮干燥的棉絮到底部，用力将活塞快速压下。
压下活塞，厚壁玻璃筒里空气的内能______(选填“增大”、“减小”或“不变”)，改变内能的方式是_____。
人教版九年级物理第十三章《内能》第2节内能 同步练习(word版附答案)
第2节内能能力提升1.关于热量的说法,正确的是()A.温度越高的物体具有的热量越多B.一个物体具有内能的同时也具有热量C.热量总是自发地从温度高的物体传递到温度低的物体D.热量总是自发地从内能多的物体传递到内能少的物体2.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是()A.物体的温度升高,内能增大B.物体的温度越高,所含的热量越多C.物体内能增大,一定从外界吸收热量D.物体的温度不变,其内能就一定不变3.(2018·内蒙古通辽中考)下列由日常生活联想到的物理知识正确的是()A.炒鸡块时利用了做功的方法使鸡块内能增加B.使用高压锅更容易把食物煮熟,是利用了液体沸点随气压的增大而降低的原理C.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多D.向热汤中滴入香油会散发出浓浓的香味,是由于温度越高分子热运动越剧烈4.下列所述的实例中,通过做功来改变物体内能的是()A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉B.划火柴,火柴燃烧C.柏油马路被阳光晒热D.冬天,暖气使房间变暖5.下列所描述的场景中,属于利用热传递改变物体内能的是()A.冬天人们搓手取暖B.小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热C.加剧的温室效应使得多年的积雪熔化了D.钻木取火6.90 ℃的水全部变成125 ℃的水蒸气,则()A.这些水蒸气的内能比水的小B.液态水分子间距比气态水分子的大C.水蒸气只能通过热传递途径变为水D.水分子在125 ℃时比90 ℃时热运动更剧烈★7.如图所示,瓶内有一些水,用带孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶内打气。
一会儿后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的过程中,下列关于瓶内气体的说法正确的是()A.气体对瓶塞做功,气体的内能减少B.瓶塞对气体做功,气体的内能减少C.气体对瓶塞做功,气体的内能增加D.瓶塞对气体做功,气体的内能增加8.(2018·吉林长春中考)中国的茶文化在宋朝时就已借助“海上丝绸之路”名扬世界。
用热水泡茶时,茶杯温度会升高,其内能是通过的方式改变的;茶水散发出清香,这是现象。