1.2《分子的热运动》学案(教科版选修3-3)
《分子热运动》学案
4、试着总结分子动理论的初步知识。
教学反思（疑惑）
A、物体温度的高低B、物体运动速度的大小C、物体密度的大小D、物体机械能的大小3．两滴水银接近时能自动结合为一滴较大的水银滴，这一现象说明(）
A．分子间存在引力B．分子间存在斥C．分子间有间隙D．物质间有扩散现象
四、拓展提升
1、取气密性良好的两只大小相同的注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手堵住针筒末端的小孔，将活塞慢慢推入，桶内物质容易被压缩的是，原因是
二、选择题
1、下列现象中不能说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”的是（）
A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜
2、物体中大量分子做热运动的剧烈程度，跟下列因素有关的是（）
1、常见的物质由和构成的，分子的直径很小，人们通常以为单位来量度分子。
2、不同的物质在互相接触时彼此的现象，叫做扩散。扩散现象说明
3、分子的运动叫做分子的热运动。分子的运动与什么有关，
越高，分子运动越剧烈。
4、分子间同时存在着相互的力和力。
二、小组合作：
1.举例说明你还知道的扩散现象。
2影响扩散快慢的因素是什么？并举生活中的实例说明。
初三年级物理科自学探究学案
学习内容：分子热运动
教学设计(收获)
三、展示反馈：
一：填空题
1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是（）。
2、扩散现象既可以在（）间发生，也可以在（）中发生，还能够在（）中发生。
3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动越（）。
高中物理 第七章 分子动理论 课时2 分子的热运动学案 新人教版选修3-3
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题学案2 分子的热运动[目标定位] 1.了解扩散现象及产生原因.2.知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因.3.知道什么是分子的热运动，理解分子热运动与温度的关系.一、扩散现象[问题设计]1.生活中常会见到下列几种现象：(1)在墙角打开一瓶香水，很快整个房间都会弥漫着香气.(2)滴一滴红色墨水在一盆清水中，过一段时间整盆水会变成浓度相同的红色.(3)炒菜时，在锅里放一撮盐，整锅菜都会具有咸味.以上现象说明什么问题？它们属于什么现象？答案说明不同物质能够彼此进入对方.它们属于扩散现象.2.在上述(2)中，整盆水变为均匀的红色时，扩散现象停止了吗？答案扩散现象不会停止.[要点提炼]1.扩散现象：不同物质能够彼此进入对方的现象.2.影响扩散现象的因素：(1)物态：气态物质的扩散现象最容易发生，液态物质次之，固态物质的扩散现象在常温下短时间内不明显.(2)温度：温度越高，扩散现象越显著.(3)浓度差：扩散现象发生的快慢程度还受到“已进入对方”的分子浓度的限制，当浓度差大(填“大”或“小”)时，扩散现象较为显著.3.产生扩散现象的原因：扩散现象是分子无规则运动的直接结果，是分子无规则运动的宏观反映.二、布朗运动[问题设计]用显微镜观察放在水中的花粉，追踪几粒花粉，每隔30 s记下它们的位置，用折线分别依次连接这些点，如图1所示.(1)从图中可看出花粉微粒运动的特点是什么？(2)花粉微粒为什么会做这样的运动？(3)这种运动反映了什么？图1答案(1)花粉微粒的运动是无规则的.(2)花粉微粒受到液体分子不平衡的撞击作用，在某一瞬间，微粒在某个方向受到的撞击作用较强，在下一瞬间，微粒受到另一方向的撞击作用较强，这样就引起了花粉微粒的无规则运动.(3)这种运动反映了液体分子运动的无规则性. [要点提炼]1.布朗运动：悬浮微粒在液体中的无规则运动.2.产生布朗运动的原因：悬浮微粒受到液体分子撞击的不平衡.3.影响布朗运动的因素：(1)悬浮的微粒越小，布朗运动越明显.(2)温度越高，布朗运动越激烈.4.注意：(1)布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的运动，而不是固体分子的运动，也不是液体分子的运动，但它反映了液体分子的无规则运动.(2)布朗运动是永不停息的，说明液体分子的运动是永不停息的.[延伸思考]1.阳光从狭缝中射入教室，透过阳光看到飞舞的尘埃，这些尘埃颗粒的运动是布朗运动吗？答案不是.布朗颗粒很小，只能在显微镜下观察，无法用肉眼直接看到.2.图2中的折线是微粒的运动轨迹吗？答案折线是微粒每隔30 s所处位置的连线.在每个30 s内，微粒的运动轨迹都是无规则的，不一定和线段重合.三、热运动[问题设计]在扩散现象中，温度越高，扩散越快；在布朗运动中，温度越高，布朗运动越明显.而这两种现象又都反映了分子的运动，那么分子的运动与温度有什么关系？分子的运动又有哪些特点？答案温度越高，分子的运动越激烈.特点：(1)永不停息；(2)无规则.[要点提炼]1.温度越高，分子的运动越激烈.我们把分子永不停息的无规则运动叫热运动.2.热运动的特点是：(1)永不停息；(2)无规则.3.布朗运动和热运动的区别与联系：区别：布朗运动是悬浮微粒的运动，而悬浮微粒是很多固体分子组成的一个“集体”，虽然肉眼看不到，但可以在显微镜下看到；热运动即使在显微镜下也看不到.联系：(1)都在做永不停息的无规则运动，都是温度越高运动越激烈.(2)周围液体分子的热运动是布朗运动产生的原因，布朗运动反映了液体分子运动的无规则性.[延伸思考] 高速运动的物体，其内部分子的热运动一定更激烈，对吗？答案不对.物体宏观运动的速度大小与分子的热运动无关.一、扩散现象例1关于扩散现象，下列说法中正确的是( )A.扩散现象表明分子做无规则运动B.气体发生扩散，固体、液体之间不发生扩散C.物体的温度越高，扩散越快D.打开香水瓶，房间另一端过会儿才有香味，是因为分子运动慢解析扩散是不同物质能够彼此进入对方的现象，表明分子做无规则运动，A项正确；固体、液体分子也在不停地做无规则运动，所以也会发生扩散，B项错误；温度越高时，物体内分子无规则运动的速率越大，扩散就越快，C项正确；分子的运动是十分混乱的、无规则的.分子热运动速率虽然很大(约几百米每秒)，但无规则运动过程中与其他分子不断碰撞使分子沿迂回曲折路线运动，所以要嗅到香味必须经过一段时间，故D项错误.答案AC二、布朗运动例2下列关于布朗运动的说法，正确的是( )A.布朗运动是液体分子的无规则运动B.液体温度越高，悬浮微粒越小，布朗运动越明显C.布朗运动是由于液体各部分的温度不同而引起的D.布朗运动是由于液体分子从各个方向对悬浮微粒撞击作用的不平衡引起的解析布朗运动的研究对象是固体小颗粒，而不是液体分子，故A选项错误；影响布朗运动的因素是温度和微粒大小，温度越高、微粒越小，布朗运动就越明显，故B选项正确；布朗运动是由于固体小颗粒受液体分子的碰撞作用的不平衡而引起的，不是由于液体各部分的温度不同而引起的，故C选项错误，D选项正确.针对训练在观察布朗运动时，从微粒在a点开始计时，每隔30 s记下微粒的一个位置，得b、c、d、e、f、g等点，然后用直线依次连接.如图2所示，则微粒在75 s末时的位置( )图2A.一定在cd的中点B.在cd的连线上，但不一定在cd的中点C.一定不在cd连线的中点D.可能在cd连线以外的某一点答案 D解析微粒做布朗运动，它在任意一小段时间内的运动都是无规则的，题中观察到的各点，只是某一时刻微粒所在的位置，在两个位置所对应的时间间隔内微粒并不一定沿直线运动，故D正确，A、B、C错误.三、热运动例3下列关于热运动的说法中，正确的是( )A.分子热运动是指扩散现象和布朗运动B.分子热运动是物体被加热后的分子运动C.分子热运动是单个分子做永不停息的无规则运动D.分子热运动是大量分子做永不停息的无规则运动E.热运动与物体的宏观运动实质是相同的解析分子热运动是指大量分子做无规则运动，不是单个分子做无规则运动，物体被加热、不被加热，其分子都在进行着热运动，故B、C错误，D正确.扩散现象和布朗运动证实了分子的热运动，但热运动不是指扩散现象和布朗运动，A错误.热运动描述的是组成物质的分子永不停息的无规则运动，这种运动具有无规则性，与温度有关，温度升高，分子热运动的剧烈程度增加，而物体的宏观运动描述的是组成物体的分子集体的宏观运动情况，描述的是物体的机械运动，与热运动无关，E错误.答案 D1.(扩散现象)在下列给出的四种现象中，属于扩散现象的有( )A.雨后的天空中悬浮着许多小水珠C.把一块铅和一块金的接触面磨平、磨光后，紧紧地压在一起，几年后会发现铅中有金D.将大米与玉米混合均匀，大米与玉米“你中有我，我中有你”答案 C解析扩散现象指不同的物质(分子)彼此进入对方的现象.很明显，A、B、D不是扩散现象，C满足扩散条件.2.(布朗运动)做布朗运动实验，得到某个观测记录如图3所示，图中记录的是( )图3A.分子无规则运动的情况B.某个微粒做布朗运动的轨迹C.某个微粒做布朗运动的速度—时间图线D.按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线答案 D解析微粒在周围液体分子无规则地碰撞下做布朗运动，运动轨迹也是无规则的，实际操作中不易描绘出微粒运动的实际轨迹；而按等时间间隔依次记录的某个运动微粒所处位置的连线也能充分反映微粒布朗运动的无规则性，本实验记录描绘的正是某个微粒不同时刻所处位置的连线，故选D.3.(热运动)对分子的热运动，以下叙述中正确的是( )A.分子的热运动就是布朗运动B.热运动是分子的无规则运动，同种物质的分子的热运动激烈程度相同C.气体分子的热运动不一定比液体分子激烈D.物体运动的速度越大，其内部分子的热运动就越激烈答案 C解析分子的热运动是分子的无规则运动，而布朗运动是悬浮在液体中的固体微粒的无规则运动，不是分子的运动，故A错.分子无规则运动的激烈程度只与物体的温度有关，物体的温度越高，分子的热运动就越激烈，这种运动是物体内部分子的运动，属微观的范畴，与物体的宏观运动没有关系，也与物体的物态没有关系，故B、D错.4.(分子热运动的综合理解)对下列相关物理现象的解释正确的是( )A.放入菜汤的胡椒粉末最后会沉到碗底，胡椒粉末在未沉之前做的是布朗运动B.液体中较大的悬浮颗粒不做布朗运动，而较小的颗粒做布朗运动，说明分子的体积很小C.存放过煤的混凝土地面下一段深度内都有黑色颗粒，说明煤分子、混凝土分子都在做无规D.高压下的油会透过钢壁渗出，说明分子是不停运动着的答案 C解析做布朗运动的微粒肉眼看不到，也不会停下来，A项错误；做布朗运动的不是分子而是固体颗粒，布朗运动反映了分子在做永不停息的无规则运动，不能说明分子体积很小，B 项错误；C项属于扩散现象，说明分子都在做无规则的热运动，C项正确；高压下的油会透过钢壁渗出，这属于物体在外力作用下的机械运动，不能说明分子是不停运动着的，D项错误.题组一扩散现象1.关于扩散现象，下列说法中正确的是( )A.扩散现象是指相互接触的物体彼此进入对方的现象B.扩散现象只能在液体中进行C.扩散现象说明分子在做无规则运动且分子之间是有空隙的D.扩散的快慢与温度无关答案AC解析扩散现象是指相互接触的物体彼此进入对方的现象，且温度越高，扩散进行得越快，扩散现象说明了分子在做无规则运动，且分子之间是有空隙的.2.通常把萝卜腌成咸菜需要几天，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，只需几分钟.造成这种差别的主要原因是( )A.加热后盐分子变小，很容易进入萝卜中B.炒菜时萝卜翻动的快，盐和萝卜接触多C.加热后萝卜分子间空隙变大，易扩散D.炒菜时温度高，分子热运动剧烈答案 D解析萝卜变咸的原因是盐分子扩散到萝卜中去，温度越高，分子热运动越剧烈，扩散现象越显著，萝卜变咸也就越快，这是造成差别的主要原因，所以答案选D.3.同学们一定都吃过味道鲜美的烤鸭，烤鸭的烤制过程没有添加任何调料，只是在烤制之前，把烤鸭放在腌制汤中腌制一定时间，盐就会进入肉里.则下列说法正确的是( )A.如果让腌制汤温度升高，盐分子进入鸭肉的速度就会加快B.烤鸭的腌制过程说明分子之间有万有引力，把盐分子吸进鸭肉里C.在腌制汤中，有的盐分子进入鸭肉，有的盐分子从鸭肉里面出来D.把鸭肉放入腌制汤后立刻冷冻，将不会有盐分子进入鸭肉答案AC解析盐分子进入鸭肉是因为盐分子的扩散，温度越高扩散得越快，A正确；盐分子进入鸭肉是因为盐分子的无规则运动，并不是因为万有引力，B错误；盐分子永不停息地做无规则运动，有的进入鸭肉，有的离开鸭肉，C正确；冷冻后，仍然会有盐分子进入鸭肉，只不过速度慢一些，D错误.题组二布朗运动4.布朗运动的发现，在物理学上的主要贡献是( )A.说明了悬浮颗粒在做无规则运动B.说明了液体分子在做无规则运动C.说明了悬浮颗粒做无规则运动的激烈程度与温度无关D.说明了液体分子与悬浮颗粒之间的相互作用力答案 B解析布朗运动对物理学的主要贡献有两个：一个是说明了液体分子在做无规则运动；另一个是说明了分子无规则运动的剧烈程度与温度有关.5.较大的颗粒不做布朗运动是因为( )A.液体分子停止运动B.液体温度太低C.跟颗粒碰撞的分子数较多，多方面的撞击导致平衡D.分子冲击力小，不易改变大颗粒的运动状态答案CD解析当悬浮微粒比较大时，由于同时跟它碰撞的分子数比较多，来自各个方向的冲击力的效果可以是相互平衡的，且颗粒比较大时，受到分子较小的冲击力，很难改变原有的运动状态.6.甲、乙两杯水，水中均有颗粒在做布朗运动，经显微镜观察后，发现甲杯中的布朗运动比乙杯中的布朗运动激烈，则下列说法中正确的是( )A.甲杯中的水温高于乙杯中的水温B.甲杯中的水温等于乙杯中的水温C.甲杯中的水温低于乙杯中的水温D.条件不足，无法确定答案 D解析布朗运动的激烈程度跟温度大小和颗粒大小有关系，而颗粒哪个大未知，故无法判断. 题组三分子热运动的理解7.下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是( )A.秋风吹拂，树叶纷纷落下B.在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味C.烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡D.把胡椒粉末放入菜汤中，最后胡椒粉末会沉在汤碗底，而我们喝汤时却尝到了胡椒的味道答案BD解析树叶、黑烟(颗粒)都是由若干分子组成的固体微粒，它们的运动都不是分子运动，A、C错误，B、D正确.8.对以下物理现象的正确分析是( )①从窗外射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞②上升的水蒸气的运动③用显微镜观察悬浮在水中的小炭粒，小炭粒不停地做无规则运动④向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动A.①②③属于布朗运动B.④属于扩散现象C.只有③属于布朗运动D.以上结论均不正确答案BC解析扩散现象是指不同物质彼此进入对方的现象，而布朗运动是指固体小颗粒的无规则运动.观察布朗运动必须在高倍显微镜下，肉眼看到的颗粒不属于做布朗运动的颗粒.由以上分析可判断B、C选项正确.9.下列关于热运动的说法中，正确的是( )A.0℃的物体中的分子不做无规则运动B.因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也叫做热运动C.存放过煤的混凝土地面下一段深度内都有黑色颗粒，说明煤分子和混凝土分子都在做无规则的热运动D.运动物体中的分子热运动比静止物体中的分子热运动激烈答案 C解析分子的热运动永不停息，因此0℃的物体中的分子仍做无规则运动，A错误；虽然布朗运动与温度有关，但是布朗运动是固体颗粒的运动，不是分子的运动，而热运动是指分子永不停息的无规则运动，故B错误；扩散现象说明了分子在做无规则的热运动，C正确；热运动是分子的运动，其激烈程度只与物体的温度有关，与物体的宏观运动状态没有关系，D 错误.10.如图1所示，把一块铅和一块金的接触面磨平、磨光后紧紧压在一起，五年后发现金中有铅，铅中有金，对此现象说法正确的是( )图1A.属扩散现象，原因是由于金分子和铅分子的相互吸引B.属扩散现象，原因是由于金分子和铅分子的运动C.属布朗运动，小金粒进入铅块中，小铅粒进入金块中D.属布朗运动，由于外界压力使小金粒、小铅粒彼此进入对方中答案 B解析属扩散现象，是由于两种不同物质分子运动引起的，不是分子间的相互吸引，B对，A错；布朗运动是固体颗粒的运动而不是分子运动，故C、D错.11.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴.”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，描写春季天暖、鸟语花香的山村美景.对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香分子运动速度加快，说明当时周边的气温突然，属于现象.答案升高扩散解析诗句中“花气袭人”说明发生了扩散现象，而造成扩散加快的直接原因是“骤暖”，即气温突然升高造成的，从物理学的角度看就是当周围气温升高时，花香扩散加剧.12.下面关于布朗运动的两种说法都是错误的，试分析它们各错在哪里.(1)北方冬天的大风天气，常常看到风沙弥漫、尘土飞扬，这就是布朗运动；(2)一滴碳素墨水滴在清水中，过一会儿整杯水都变黑了，这是碳分子做布朗运动的结果. 答案见解析解析(1)能在液体或气体中做布朗运动的微粒(可称为布朗微粒)都是很小的，一般数量级在10－6 m，这种微粒肉眼是看不见的，必须借助于显微镜.冬天大风天气看到的风沙尘土，都是较大的颗粒，它们的运动不能称为布朗运动.当然空气中的确悬浮着许多布朗颗粒，但我们的眼睛看不到.(2)碳素墨水是由研磨得很细的炭粒散布在水溶液中构成的，把它滴入水中，由于炭粒并不溶于水，它仍以小炭粒的形式存在，这些小炭粒受水分子的撞击，要做布朗运动，并使得整杯水都变黑了.布朗运动并不是固体分子的运动，因此说“这是碳分子做布朗运动的结果”是错误的.。
物理选修3-3 第七章第二节分子的热运动(第一课时)教案
学生回答：人在客厅闻到厨房饭菜的味道；浸入盐水中的物体会变咸；“墙内开花墙外香”
教师提问：通过冷水和热水扩散的快慢，我们可以得出什么结论？
学生回答：扩散现象与温度有关，随温度的升高而变明显。
Ⅱ布朗运动
学生3min时间，阅读课本布朗运动一部分。
教师提问：布朗是谁？他有什么发现？
展示布朗运动视频和图片。
教师提问：在视频中我们观察到什么现象？
学生回答：微粒在做无规则运动，并且微粒越小，运动越明显。
教师提问：那么，为什么微粒在做无规则运动？或者说布朗运动的成因是什么？
学生回答：可能是微粒具有生命、受到重力、浮力、周围液体分子的撞击力……
展示布朗运动成因的视频
教师总结：布朗运动是悬浮在液体(或气体)中的固体微粒的运动，不是固体微粒中单个分子的运动，也不是液体(或气体)分子的运动．它反映了液体(或气体)分子的无规则运动。
【教学重点】
1、布朗运动及其产生的原因。
【教学难点】
1、布朗运动与分子无规则热运动的关系。
【课 型】新课
【教学用具】 PPT课件，课本
【教学方法】观察法，提问法，讨论法，问题引导法，演示法
【教学过程】
初次备课
二次备课
一、预习检测：
1.分子的大小
2.做教材第4页第四题
二、新课引入：
各位同学，从今天开始我们将一起探究分子的热运动。请同学们思考下面的问题。
【布置作业】课后习题P7 第二题
备课组长：
教学反思
亮点：
不足及改进措施：
教务处（教学部）：
情境展示1：课件展示一杯冷水，一杯热水，同时滴入一小滴相同的红墨水。观察哪一杯水变红得更快些。
人教版选修(3-3)《分子的热运动》word学案
§7.2 分子的热运动【学习目标】( 1 )、了解扩散现象是由分子的热运动产生的( 2 )、理解布朗运动产生的原因。
知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素。
( 3 )、注重理论联系实际，勤观察、多思考，养成良好的学习习惯。
【预习案】使用说明及学法指导1、先通读教材，熟记并理解本节的基本知识，再完成教材助读设置的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。
2、独立完成，限时15分钟。
一、扩散现象：当两种物质相接触时，物质分子可以彼此进入对方的现象。
例如：某些物质的气味可以传得很远，又如堆在墙角的煤可以深入到墙壁中去。
你能再列举一些生活中见到的扩散现象的例子吗？思考：①物质处于固态、液态或气态时能发生扩散现象吗？②在两种物质一定的前提下，扩散现象发生的显著程度与物质的什么有关？（结合物质处于固态、液态、气态时的扩散现象的显著程度分析）③扩散现象证明了什么？二、布朗运动：悬浮在液体中的固体微粒不停地做无规则运动。
布朗运动间接反映了液体分子的无规则运动。
思考：①布郎运动是悬浮的固体微粒的运动，是单个分子的运动吗？②课本中画出的图７.２—５是固体微粒的运动轨迹吗？③做布朗运动的固体颗粒肉眼能看到吗？三、热运动：分子永不停息的无规则运动叫做热运动所谓分子的“无规则运动”，是指由于分子之间的相互碰撞，每个分子的运动速度无论是方向还是大小都在不断地变化。
标准状况下，一个空气分子在1 s内与其他空气分子的碰撞达到65亿次之多。
所以大量分子的运动是十分混乱的、无规则的。
【探究案】学始于疑、质疑解疑、合作探究学习建议：请同学们用3分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习1、布朗运动是怎样产生的？2、影响布朗运动的因素有哪些？3．分子的热运动是无规则的，是毫无规律吗？参考：①无规则不是毫无规律。
在任一时刻，物体内既具有速率大的分子，也具有速率小的分子。
速率很大和速率很小的分子的个数所占的比例相对较少，大多数分子的速率和某一平均速率相差很小。
分子的热运动教案3篇
分子的热运动教案3篇分子的热运动教案篇1教学目标（1）知道什么是热运动，知道分子热运动剧烈程度与温度有关（2）知道布朗运动和扩散现象，并能简单解释其原因教学建议教材分析分析一：本节教材内容特点是先实验（扩散现象和布朗运动两个实验现象），后得出结论（分子的无规则运动），并根据现象说明热运动与温度有关，因此做好演示实验是关键。
分析二：由于液体或空气分子在热运动过程中对悬浮于其中的颗粒的碰撞的不平衡性，使这些颗粒受力不平衡而开始运动，这就是布朗运动。
由于分子运动的无规则性，造成布朗运动的不规则性。
另外，温度越高，分子热运动越快，对颗粒的撞击更强，布朗运动更显著。
分析三：温度越高，分子无规则运动平均速度越快，这是一个宏观统计结果，而对于具体某个分子，温度与其运动速度并不一定存在这一关系，也许温度升高，这个分子的运动速度相反可能在降低。
教法建议建议一：做好演示实验是关键，扩散现象实验和布朗运动实验都需要认真做。
在做观察布朗运动的实验过程中，用稀释的墨汁做悬浊液，过稀时液体中的微粒太少，过浓时亮度变暗，而且微粒连在一起，不便观察，可以多试几次。
墨汁也可以不放在载片玻璃的凹槽中而只简单地滴一滴在载片玻璃上，盖上盖玻璃就可以。
显微镜的放大率在40倍左右最合适。
建议二：在实验的基础上，推出分子在不停地热运动后，要注意再用热运动的观点解释造成该实验现象的原因，以便巩固、加深学生的认识。
建议三：有关布朗运动和扩散运动的实验除做好演示实验外，若有条件，最好能用计算机模拟一下该运动的微观机制，这样有利于学生对该实验现象的理解。
教学设计方案教学重点：知道分子不停地无规则热运动，知道布朗运动和扩散运动教学难点：布朗运动和扩散运动的微观解释一、扩散运动1、演示实验空气与二氧化氮气体间的扩散现象2、概念：扩散现象3、扩散现象的微观解释：分子的无规则热运动4、计算机演示扩散过程5、对比实验：红墨水在热水和冷水中的扩散快慢。
结论：温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快6、列举日常生活中的扩散现象：如香水味等二、布朗运动1、学生观察布朗运动现象2、微观解释布朗运动：分子撞击不平衡3、观察布朗运动与温度高低、颗粒大小关系：温度越高，布朗运动越显著；颗粒越小，布朗运动越显著。
《分子的热运动》学案-2021-2022学年人教版高三物理选修3-3
《分子的热运动》学案学习目标：1、了解扩散现象是由于分子的热运动产生的2、知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。
3、知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素重点难点：扩散现象和分子永不停息地做无规则运动是本节的重点学习方法：自主学习，小组讨论学习过程：【生活点滴】1、妈妈在厨房炒菜，我们在书房学习，但还是闻到了诱人的饭菜香味；2、吃面条时，我们山西人常常喜欢在碗里加点醋，不一会整个碗里的面和汤都变酸了；3、吃过或者见过酱油腌制的鸡蛋吧，这又是怎么回事？环节一【导读】仔细研读教材，完成下列任务1、扩散现象是指2、举例说明扩散现象在科技中的应用3、扩散现象说明了4、教材第6页实验图7.2-4是在用观察5、图7.2-5反映的是在（显微镜还是肉眼）下看到的，从这个结果看出6、关于这种运动的原因，布朗起初的猜想是，后来呢？7、布朗运动与温度的关系是8、什么是布朗运动？9、布朗运动时怎样产生的？10、我们虽然无法直接看见分子的无规则运动，悬浮微粒的无规则运动并不是，但微粒运动的无规则性，的无规则性。
【议论与思考】教材图7.2-5是法国物理学家佩兰在1908年研究布朗运动时对三个运动微粒位置变化的真实记录。
根据这个事实，你能否定布朗运动时由外界因素（例如振动、对流）引起的说法吗11、什么是分子的热运动？12、分子的热运动与温度的关系是环节二【典例1】关于布朗运动的正确说法是（）A、因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也可以叫做热运动B、布朗运动反映了分子的热运动.C、在室内看到的尘埃不停地运动是布朗运动D、用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒在不停地做无规则运动.【导练1】做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。
图中记录的是（）A、分子无规则运动的情况B、某个微粒做布朗运动的轨迹C、某个微粒做布朗运动的速度-时间图线D、按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线.【典例2】下列有关布朗运动与扩散现象的叙述中，正确的是（）A、扩散现象与布朗运动都是分子的运动B、扩散现象与布朗运动没有本质的区别C、扩散现象突出说明了物质的迁移规律，布朗运动突出说明了分子运动的无规则性规律.D、扩散现象与布朗运动都与温度有关.【导练2】对以下物理现象的正确分析是（）①从射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞②上升的水蒸气的运动③用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒不停地做无规则④向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动A、①②③属于布朗运动B、④属于扩散现象.C、只有③属于布朗运动.D、以上结论均不正确【导练3】下列现象中叙述正确的是（）A、用手捏面包，面包体积会缩小，这是因为分子间有间隙B、在一杯热水中放几粒盐，整杯水很快就变咸，这是食盐分子的扩散现象.C、把一块铅和一块金表面磨光后紧压在一起在常温下放置四五年，结果铅和金就互相渗入而连在一起，这是两种金属分别做布朗运动的结果D、把碳素墨水滴入清水中，稀释后，借助显微镜能够观察到布朗运动现象，这是碳分子无规则运动引起的答案：例1.BD，练1.D，例2.CD，练2. BC，练3.B环节三巩固与提高1、关于布朗运动的下列说法中正确的是（）A．布朗运动就是分子运动B．布朗运动是组成固体微粒的分子无规则运动的反映C．布朗运动是液体或气体分子无规则运动的反映D．汽车开过后,公路上尘土飞扬；2、关于布朗运动，以下说法正确的是（）A．布朗运动是指液体分子的无规则运动B．布朗运动产生的原因是液体分子对小颗粒的吸引力不平衡引起的C．布朗运动产生的原因是液体分子对小颗粒碰撞时产生冲力不平衡引起的D．在悬浮微粒大小不变情况下，温度越高，液体分子无规则运动越激烈3、在显微镜下观察布朗运动时，布朗运动的激烈程度（）A．与悬浮颗粒大小有关，微粒越小，布朗运动越激烈B．与悬浮颗粒的分子大小有关，分子越小，布朗运动越激烈C．与温度有关，温度越高布朗运动越激烈D．与观察的时间长短有关，观察时间越长布朗运动越趋于平缓4、较大的颗粒不做布朗运动原因是（）A．液体分子停止运动B．液体温度太低C．跟颗粒碰撞的分子数较多，各方向的撞击作用相互平衡D．分子冲击力很难改变大颗粒的运动状态5、关于布朗运动和扩散现象的说法正确的是（）A．布朗运动和扩散现象都能在气体、液体、固体中发生B．布朗运动和扩散现象都是分子的运动C．布朗运动和扩散现象都是温度越高越明显D．布朗运动和扩散现象都是永不停息的6．通常把萝卜腌成咸菜需要几天或更长的时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，只需几分钟时间，思考一下，造成这种差别的主要原因是什么?。
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课题：§7.2 分子的热运动
学习目标： 1、了解扩散现象是由于分子的热运动产生的
2、知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。
3、知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素
重点难点： 扩散现象和分子永不停息地做无规则运动是本节的重点
学习方法： 自主学习，小组讨论
学习过程：
【生活回顾】
妈妈在厨房炒菜，我们在书房学习，但还是闻到了诱人的饭菜香味；
吃面条时，我们常常喜欢在碗里加点醋，不一会整个碗里的面和汤都变酸了；
吃过或者见过酱油腌制的鸡蛋吧，这又是怎们回事？
【自主学习】仔细研读教材，完成下列任务
1、什么是扩散现象？举例说明扩散现象在生活、科技中的应用：
2、扩散现象说明了什么？
3、每6页的实验你得出什么结论？
4、布朗对观察花粉运动起初提出什么猜想？后来得出什么结论？
5、什么是布朗运动？
6、温度越高，扩散越快，布朗运动中，温度越高，这些现象说明了什么？
7、布朗运动是怎样产生的？布朗运动是怎样反映了分子的无规则运动的？
[【议论与思考】教材图7.2-5是法国物理学家佩兰在1908年研究布朗运动时对三个运动微
粒位置变化的真实记录。根据这个事实，你能否定布朗运动时由外界因素（例如振动、对流）
引起的说法吗
8、什么是分子的热运动？
9、分子的热运动与温度的关系是什么？
【典例分析】
【典例1】关于布朗运动的正确说法是（ ）A、因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所
以布朗运动也可以叫做热运动
B、布朗运动反映了分子的热运动.
C、在室内看到的尘埃不停地运动是布朗运动
D、用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒在不停地做无规则运动.
【典例2】下列有关布朗运动与扩散现象的叙述中，正确的是（ ）
A、扩散现象与布朗运动都是分子的运动
B、扩散现象与布朗运动没有本质的区别
C、扩散现象突出说明了物质的迁移规律，布朗运动突出说明了分子运动的无规则性规律.
D、扩散现象与布朗运动都与温度有关.
【巩固练习】
【练1】做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。图中记录的是（ ）
A、分子无规则运动的情
B、某个微粒做布朗运动的轨迹
C、某个微粒做布朗运动的速度-时间图线
D、按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线.
【练2】关于布朗运动的下列说法中，正确的是 （ ）
A．布朗运动就是液体分子的热运动
B．布朗运动是悬浮在液体中的固体颗粒内的分子的无规则热运动
C．温度越高，布朗运动越激烈
D．悬浮颗粒越小，布朗运动越激烈
【练3】对以下物理现象的正确分析是（ ）
①从射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞②上升的水蒸气的运动
③用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒不停地做无规则
④向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动[
A、①②③属于布朗运动 B、④属于扩散现象. C、只有③属于布朗运动. D、以上结论均
不正确
【练4】下列现象中叙述正确的是（ ）
A、用手捏面包，面包体积会缩小，这是因为分子间有间隙
B、在一杯热水中放几粒盐，整杯水很快就变咸，这是食盐分子的扩散现象.
C、把一块铅和一块金表面磨光后紧压在一起在常温下放置四五年，结果铅和金就互相渗入
而连在一起，这是两种金属分别做布朗运动的结果
D、把碳素墨水滴入清水中，稀释后，借助显微镜能够观察到布朗运动现象，这是碳分子无
规则运动引起的
【课堂小结】：