文体特征与文化认知
第35卷第1期河南师范大学学报(哲学社会科学版)2008年1月Vol.35No.1JOURNALOFHENANNORMALUNIVERSITYJan.2008
文体特征与文化认知
闫清景
(河南公安高等专科学校基础部,河南郑州450002)
摘要:文体是一种独特的文化现象。文化具有层次性,而不同文体类型的语篇所蕴涵和影射的文化现象的深度、广度及其交际功能也不同。文体这种内在的文化诱因与表层框架、语言情境与文体功能的相互照应为文化认知水平的提高和语用能力的培养提供参数。关键词:文体特征;文化属性;文化认知;语用能力
中图分类号:I04文献标识码:A文章编号:10002359(2008)01020303
作者简介:闫清景(1965-),女,河南开封人,河南公安高等专科学校副教授。
文体体现出不同语言环境中语言运用的变体及
其特征,为语言运用划分标准,为语言多种变体的深
层文化诱因提供表层框架。文体的客观存在是一种
社会文化的需求,但更重要的是依赖于其自身的独
特的功能。每一种文体都与某一具体语言情境、某
种文化背景相对应,具有其他任何一种体裁所无法
取代的功能及审美效应。这种深层文化诱因与表层
框架、语言情境与文体功能的相互照应为文化认知
和语用能力培养提供了参数。本文主要探讨不同文
体的文化蕴涵度及其对文化认知和语用能力培养的
作用。
一、文体的文化属性
文体从本质上说是一种受文化制约的相对观
念。在文体学研究领域,文体构成的核心概念为语
境。语境是语言赖以生存和发展的环境,也是语言
交际所依赖的环境。语境有大、小之分,大语境又称
为社会文化语境,指语言形式赖以生存的社会文化
形态;小语境指语言形式出现的具体语境,又称为情
景语境。Halliday认为情景语境中的话语范围、话
语基调和话语方式三个要素最为重要,它们是构成
语域的三个变体[1]。语言交际发生时,大、小语境因
素相互作用,制约语言形式的选择。功能语言学认为语言具有多种功能,它除了具有反映话语范围的
概念功能和反映话语基调的人际功能之外,还具有
把表达上述两种功能的各种信息组合成连贯的语篇
的语篇功能;语言的功能变化与语境紧密联系:话语
范围决定着概念功能的意义范围,话语基调决定着
人际功能的意义范围,话语方式决定着语篇功能的
意义范围[2];并找出了三种功能在语言中的体现形
式,即概念功能与及物系统、人际功能与语气系统和
情态系统、语篇功能与信息结构和主位结构之间的
关系。语言的三大元功能只是意义潜势,人们在构
建语篇时需要在所有的功能系统中进行选择[3]。功
能语言学的这一发现凸现出语言行为中属于精神的
各层次文化背景与其物质载体语言形式之间的
对应关系,同时也说明某个民族语言的不同文体都
从不同角度、不同层次影射出这个民族的文化特性,
勾勒出本民族物质生活或精神生活的某种画面,反
映出特定语境中话语主体与世界及周边环境的关
系、话语主体之间及主体与受体之间的关系、语篇语
言材料的组织方式及话语表达方式之间的关系。目
前,我国各级语文和外语教学大纲都强调对学生语
言素质与交际能力的培养。Canal和Swain在
Hymes交际能力理论基础上提出交际能力的四个
河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果:2006FJY009收稿日期:20071020 203 方面:语法能力、社会语言能力、话语能力、策略能
力。其中社会语言能力被看做是语言教学的共核,
而后三种能力则都与语境有关,即与文化有关。因
此,对不同文体类型语篇的学习可以帮助人们了解
特定语境所涉及的各层次文化背景,对于外语学习
者来讲,在缺少真实语言交际环境的情况下不失为
培养其二语语用得体性的重要途径。
二、文体功能特征与其文化蕴涵
文体受文化的制约,蕴涵着一个民族的文化特
性,但不同的文体类型对于文化的影射程度即文化
蕴涵的深度与广度也不相同。本文以我国各级语文
(包括外语)教材所涉及的语篇文体类型为对象,将
其粗略地分为日常会话、实用文体、文学文体。现对
这三种文体类型的文化蕴涵程度分别进行探讨。
(一)日常会话与表层文化(物质文化)
日常会话,即各类教材中所选用的情景对话。
主要反映一个民族的衣、食、住、行等日常生活和生
产情况。这种文体所描述的对象是人类最易感知的
物质现象,是围绕衣食住行所体现的取舍好恶,属于
物质文化。物质本身不是文化,但将!取舍好恶∀赋
予其上它有了精神成分,就成为了文化,是底层文
化价值观对表层文化载体的透射作用。通过对
大量的、各种语境类型的目的语情景会话的学习,我
们可以感知目的语民族在改造自然环境的实践中积
累的技术知识及作为其体现者的各种器物(即!物化
的知识力量∀)构成的物态文化层。它以满足人类最
基本的生存需要为目标,直接反映的是人与自然的
关系,反映目的语民族对自然界把握、利用、改造的
深入程度,反映社会生产力的发展水平。这是人的
物质生产活动及其产品的总和,具有物质实体的文
化事物,构成了目的语民族全部文化创造的基础。
物态文化层次属于文化的表面结构。
(二)实用文体与中层文化(制度文化)、深层文
化(社会文化)
实用文体是党政机关、社会团体、军队、企事业
单位以及公民群众个人之间在公务及社交活动中所
形成的,有特定体式、内容完备、具有现行效用的书
面材料。实用文体的文体特征凸显其社会化的成篇
规范。特别是公文,为实现其各司其责、各有所用的
社会功能,各种具体文体的行文规则、行文关系、行
文方向都有统一模式,分别以计划指导、规范控制、
知照联系、宣传教育、凭证查考等功能作用于社会,
影射出一个社会的组织关系、法规制度、风俗习惯、
科学等制度文化与行为文化情形。实用文体大致可
以分为两类,即管理类文体和信息类文体。前者反映目的语民族的组织制度与组织关系等制度文化
(中层文化)层面的情况。后者涵盖新闻宣传、广告
启事、传记方志、书信日记及科研报告等,内容主要
涉及民风、民俗、传统、社交准则、科学等行为文化
(深层文化)层面的情况。
(三)文学文体与底层文化(哲学文化)
文学作品是作者对语言材料、内容和表现形式
经过一系列的艺术加工而构成的书面材料,属于艺
术作品。正如其他伟大的艺术是在感官直觉的限量
境况中领悟人生与宇宙的真境,再借感觉界的对象
表现这种真实一样[4],文学作品是作者从社会生活
信息或材料信息中获得了体验,有了一定的认识和
见解,并产生了要将这些信息传递给别人的愿望的
时候,通过语言载体,将内在的思想意向、感情外在
化,固定化,创造出文本客体,并希望自己的作品能
够得到读者的认可。文学作品是由!言∀、!象∀、!意∀
三个层面组合而成的大系统,!言以尽象∀、!象以尽
意∀,从语言经由意象达到意蕴,形成文学文本由外
而内的通道,来实现它自身的基本建构。文学作品
首先用表层文化、中层文化、深层文化背景中的人、
物、事为创作素材,经过作家精心构思塑造出典型于
这种文化且人们易于感知的!象∀,!象∀的典型性将
引领读者感悟到其背后深远的!意∀。因此,文学作
品往往能够揭示一个社会的底层文化,即人的个体
和群体的价值观,包括伦理观、人生观、世界观、审美
观。阅读文学作品可以使人们了解一个民族的民族
心态,他们的愿望、情绪等精神状态与思想面貌,了
解他们独特的思维方式。而这些正是形成其民族个
性的根源。
日常会话类语篇、实用语篇、文学语篇三者所反
映的文化层次并不是截然断裂的,而是彼此交互、各
有侧重的。日常会话和实用类语篇直接反映表层文
化、中层文化与深层文化,但却受制于底层文化;文
学类语篇揭示底层文化,但以前三种文化为素材,构
建其文本表层意义。
三、文体语言特征与文化认知
文体是语言的功能变体。语言具有不同的功
能,为实现不同的功能,语言材料、语言材料的组合
方式及表达方式也不相同。
(一)日常会话语言特征与文化认知
日常会话属于随意谈话文体,主要运用于日常
生活领域,为社会日常生活服务。日常会话所使用
的词汇非常丰富,包含大量的民族通用的口语词、惯
用语、成语、谚语以及谈话文体中常有的方言土语、
话语标记词语等,语音的重音、节奏、停顿、语速、语 204 气、语调等的变化也都携带丰富的信息,含有一定的
文化特性。日常会话大多是交谈双方面对面出现在
同一场合、应时即景而发生的,受当下语境的制约程
度较大,没有充分的时间对语言材料进行周密思考
和严密组织,除了具有以上词汇使用特点外,还经常
使用大量的体态语作为语义表达的补充。通过大量
的、多角度的、多方面的日常会话语篇的接触与练
习,可以帮助人们掌握日常生活中语言交际的语言
材料即语音、词汇、句法的文化特性,语言行为的文
化特性即言语意义选择的文化特性,以及体态语的
文化特性,认识目的语日常生活中特定语境与某种
语言行为之间的关系,掌握目的语会话规范、会话原
则和一般性交际策略。而这些正是影响语用效果的
基本因素。
(二)实用文体语言特征与文化认知
实用文体是处理公私事务、解决实际问题的工
具,具有较强的目的性与社会性,其语言材料及表达
方式都遵守特定文化中所形成的语言规范。实用文
体在内容上主要体现政治、经济、商业、文化、社交等
方面的思想,以书面形式保证其准确表述,也有利于
传达贯彻及保存。因此,在实用文体的话语系统中,
书面语词汇和具有书面语特点的句式构成了它的基
本骨架。另外,实用文体的交际双方都很明确,进而
形成不同的语域特点,制文主体、行文目的、内容的
不同,都将显现出不同语域特征,其表达也具有较强
的针对性,层次清晰、结构完整、语句规范、风格质
朴、逻辑严密,不同文种有不同的专门用语、不同的
行文规则及不同的成篇格式。实用文体这种突出的
规范性和程式性使其不但具有一定的约束力和强制
性,而且具有明确的可操作性,显示出目的语文化特
有的思维习惯、思维模式及逻辑推理方式。人们掌
握了目的语中各实用文体的语域特征、专门术语、特
定句式、行文规则,参照其特定的成篇规范方可向交
际对象表达出合目的的、准确无误的信息,实现跨文
化的公务活动或个人社交活动的预期效果。
(三)文学语言特征与文化认知
文学语言是对语言中各种语言手段和语言结构作了特殊调动和运用的语言,它主要是借助形象思
维表达内容,给人以艺术的感染和思想的启迪。作
者用生动的艺术语言描绘一个有血有肉、特点鲜明
的人或物,情节曲折、动人心魄的事,作为引领读者
感悟其风格独特、内涵丰富的!象∀来抒发作者本人
的情。为了塑造他脑海中具有典型意义的!象∀,作
者通常进行反复形容、细致描绘。为表现个人独特
的语言风格,作者通常在大量的语言材料中不断地
进行筛选、抉择。在材料的组合方式上,无论是词语
与词语之间,还是句式与句式之间,作者往往突破常
规的语言框架,对音位、语法、词汇及语义等各个方
面进行创新,形成符合特定语境的语言变体。正是
这些层出不穷的突破与创新,使得读者在文学欣赏
的过程中能够总结、概括出不同作者的写作风格和
行文特征,从而更好地把握其作品想要表达的深层
含义,追踪作者思想,与其产生共鸣。另一方面,文
学作品内容涉及一个国家的社会、生活、经济、政治、
历史、教育等多方面、多角度信息,提供大量的、深层
的文化背景知识和具体形象的语言环境,因此,通过
文学阅读活动,能够帮助人们掌握语言行为的文化
特性与大量的非语言行为的文化特性,包括体态语、
着装、配饰、居住环境、色彩观念、时空观念等,使人
新闻的文体特点
新闻的阅读
新闻的文体特点
基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
最主要的特点：“用事实讲话”。
基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在
主体里面，结语有时可省略。
1．人物通讯
人物通讯即具体、形象地报道人物事迹、经历的通讯。
一是善于通过选择典型材料、组织安排材料，来表现人物思想感
情、性格风貌、精神境界，透视人物内心世界，并且善于站在时代高
度对人物进行观照。
二是写出人物的个性，不与别人笔下形象相似。
人物通讯还要善于通过人物的行动、语言、心理和典型细节等来
表现人物。
2．事件通讯
事件通讯是详尽、具体而形象地描写新闻事件的通讯。它具有新
闻性、典型性、完整性、形象性等特点。一般有一个中心事件，其它
人物或事件都围绕这一中心事件展开。
事件通讯以写具有典型意义的正面事件为主，但也有揭露性的事
件通讯。
新闻类文本阅读考点
1．分析新闻的文体特征；
2．筛选并整合新闻的信息；
3．分析新闻思想内容；
4．鉴赏新闻的表现手法；
5．评价文本的主要观点和基本倾向；
6．评价新闻的社会功用；
7．对文本的某种特色作深度的思考和判断；
8．探究文本反映的人生价值和时代精神；
9．探讨作者的写作背景和创作意图；
10．探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
一、分析新闻的文体特征
基本特征：结构特征、语言特征、新闻特点（时效性、真实性、
受众性）1
把握新闻结构
题型：新闻的各个基本组成部分的作用？
新闻的各个基本组成部分：标题、导语、主体、背景、结语。
（1）标题
标题的好处：新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者
的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。回
答此类问题可从这两方面考虑。
例：《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》
这篇题为“一个爱吴××的女生的告白”，来自百度广州某重点小学
的贴吧，作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你有
病！”的回帖。──《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》节选
散文定义及文体特征
散文定义及文体特征
第一篇：散文定义及文体特征
一.散文的定义：
现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。
广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。
狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
二.散文的特征
⒈较强的纪实性
散文具有较强的纪实性质。但对纪实性的理解，至今仍有较大分歧，比较有代表性的意见有三种。
一是主张绝对真实：“描述真人真事，是散文的首要特征。散文家们要靠旅行访问，调查研究了积蓄丰富的素材，要把事件的经过，人物的真实，场地的实景，审察清楚了，然后才提笔伸纸。散文特写决不能仰仗虚构。它和小说、戏剧的主要区别就是在这里。”（周立波《散文特写选·序》，《散文特写选（1959-1962）人民文学出版社1963年）
二是主张“大实小虚”：“散文写作，在选材上也并不是绝对地排斥任何虚构的。也就是说，在保持题材上大体真实（请注意，这里的概念并不等同于文学科学中的‘真实性’的含义，故称之为‘题材的纪实性质’）的前提下，某些细节的虚构，乃至某个次要人物的虚拟，不但在创作实践上是有成例的，被允许的，而且有时甚至是很必要的。„„关键则是要‘大实小虚’。”（韩少华《散文散论》，北京师范大学出版社《写作论》）
三是供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，允许有虚构的成分存在：“谈散文创作，我们还不能不谈虚构。虚构是文艺创作普遍采用的一种方法，它对于概括社会生活、塑造典型形象、突出作品主题均有不容忽视的作用。散文创作也不一味地排斥这种方法。具有写实特点的散文体裁之所以不排斥虚构，是因为人们写散文，自古以来就有供实用和供欣赏的分别。供实用的散文，只能严格地写实，不允许有任何虚构；而供欣赏的散文，在写实上就不那么严格，允许有虚构成分存在。”（冠显《散文写实说》）
文体学的研究内容-概述说明以及解释
文体学的研究内容-概述说明以及解释
1.引言
1.1 概述
文体学是一门研究文学作品中特定文体特征的学科，它旨在探究不同文学作品所表现出的特定风格、结构和语言特征。通过对文本的分析和比较，文体学试图揭示作品背后的文学规律和美学原则。而文体学的核心概念是文体，即文学作品所采用的表现形式和风格。通过研究文体，人们可以更好地理解作品的内涵和特点，从而深入探讨作品的意义和价值。在现代文学研究领域，文体学发挥着重要的作用，为文学批评提供了新的视角和方法。通过对文体学的深入研究，我们可以更好地理解文学作品的艺术魅力和文化内涵，推动文学研究领域的发展和进步。【可以根据需要进行适当拓展】
1.2文章结构
文章结构部分：
文章结构主要包括引言、正文和结论三部分。在引言部分，我们通过概述文章内容、介绍文章结构和阐明研究目的来引领读者进入主题。在正文部分，我们将对文体学的定义和起源进行阐述，探讨文体学的研究对象以及研究方法。在结论部分，我们将总结文体学对文学研究的意义，讨论文体学在语言学和文化研究中的应用，并展望未来文体学的发展趋势。通过这样的文章结构安排，我们能够全面系统地介绍文体学的研究内容，为读者提供清晰明了的阅读路径。
1.3 目的
文体学作为一门重要的文学研究领域，其主要目的在于深入探究不同文体之间的差异和联系，揭示文本表达方式的规律性和特征，进而帮助人们更好地理解和解读文学作品。通过文体学的研究，可以更好地认识文学作品的艺术风格、内在结构和意义，有助于拓展人们的文学视野，提升文学鉴赏能力。
此外，文体学的研究还可以帮助人们更好地理解文化背景和历史特点，揭示不同文体背后的社会、政治、宗教等因素对文本形式和内涵的影响。通过对文体学的深入探讨和分析，可以促进跨学科的研究和交流，拓展学术视野，增进人们对文学、语言和文化之间关系的认识。
因此，本文旨在系统地介绍文体学的研究内容和方法，探讨文体学在文学研究、语言学和文化研究中的应用意义，并展望未来文体学的发展趋势，旨在为读者提供全面、深入的了解，促进学术研究的深入发展和交流。
高考作文辅导：对中华文化的认知,中华文化长寿,具有特殊生命力的原因 导写(附解题及范文)
高考作文辅导：对中华文化的认知，中华文化长寿，具有特殊生命力的原因 导写（附解题及范文）
一、原题再现：
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
生于斯，长于斯，你对中华文化怎样认知？
文化学者余秋雨认为华夏文明是世界上最长寿的文明，对比希腊、巴比伦等其他文明，只有华夏文明从未出现过历史断层与空白，以殷商甲骨文为代表的古文字体系一脉相承到今天。他说“中国文化有特殊生命力”，“不管到哪一代，中华文化，总在”。
英国学者罗素于 1920 年来到北京大学做了两年的客座教授，他预言中国人会在很短的时间内掀起一场极端暴力的革命，然后认识到暴力不能带来和平幸福，进而结合儒家思想和西方文明的优点，重新创造出人类历史上另外一次很伟大的文明。
从以下任务中任选一个，以“振华中学”青年学子的身份完成写作
1. 写一篇演讲稿，向来你校参观的外国中学生介绍中华文化的特殊生命力。
2. 写一份倡议书，向全校师生发出继承与发扬中华优秀传统文化的倡议。
3. 写一封信，向某位政要或长者讲述你对“结合东西方优点、创造伟大新文明”的建议与思考。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
审题指导：
1.审出真实情境的限制。材料引用了余秋雨和罗素对中华文化的评论。话题“中华文化”是热点。余秋雨谈的是“特殊生命力”，中华文化代代传承，生生不息，跟其他文化相比，最长寿，最有生命力；罗素预言中国人将会结合儒家思想和西方的文明的优点，创造出伟大的新文明。
两则材料同一话题，观点各异，情境相同，都是在引导考生思考对中华文化的认知。
2.审出写作任务：三个作文任务如下：向外国中学生介绍中华文化的“特殊生命力”，写成演讲稿；向全校师生发出继承与发扬中华传统文化的倡议，写成倡议书；向某位政要或长者讲述你对“结合东西方文化优点，创造伟大新文明”的建议与思考，写成书信。
新闻文体知识
1 新闻（通讯、特写）知识
（一）通讯的种类、特点和作用：
1．通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。可分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯等。
（1）人物通讯。是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。 人物通讯并非仅仅 是“名人通讯”，报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说人物必须具有先进性 或典型性。在取材上可写“全人全貌”，也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两 类一般以人物的“行”为主，而“人物专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访， 记述人物的谈话，从而揭示其精神世界。
（2）事件通讯。是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效 性较强，它围绕中 心事件选材，虽不着力刻画人物，但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。所以它通过 较为详尽地展示事件的完整过程，挖掘其意义，揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代精神。
2．通讯与消息的区别
（1）内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富。从内容方面看，消息大多是一事一报，而且只报道新闻事件的大致情况，如果有细节也 是非常少的。而通讯报道的可以是一人一事，也可以涉及众多的人物和事件。同时，通讯十分重视细节的刻划，在一篇通讯中往往有大量的细节，能以小见大，在细微处展示人物的精神风貌。
(2)形式上，消息程式性强，通讯创造性强。 形式，一般是指文章的结构、语言、表达方式。从结构上看，消息是一种程式化的文体，它的外部结构由标题、
2 导语、主体、结尾组成，标题、导语又都有一些常用的模式。消息的写作，在很大程度上是按着固定的模式进行操作，创造性只体现在一些局部性的地方。而通讯则不然，它的写作跟一般的记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。另外，消息的表达方式和语言也都有一定的程式性。在表达方面，消息主要用叙述，别的表 达方式用得很少。在语言上，消息运用词语的直接含义，显得简洁朴素，循规蹈矩。而通讯表达方式丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用，显得溢光流彩摇曳多姿。这在关于孔 繁森事迹报道的消息和通讯的比较中能够明显见出。
散文的文体特征,发展历史,分类,阅读策略
散文的文体特征,发展历史,分类,阅读策略
一、散文的文体特征
散文是具有一定文体特征的文学体裁，与其他体裁不同，它不是为宣传某种特定观点，而是以大量故事和经历为蓝本，文笔自然，运用抒情、比喻等方式植入的内容，来表达有关作者内心的情感，表达某种人生哲理的思想。
1.散文语言文字丰富华丽，注重表达形式，发挥想像力、知识和美感的统一和充分发挥；
2.注重创新，善于思想的穿插；
3.通过故事、比喻、抒情，来表达自己思想和感情；
4.结构合理，引导读者顺畅地从一个思想到另一个思想；
5.注重和谐和小节之间的过渡；
6.叙事风格清新脱俗，避免用晦涩难懂的语言；
7.重视散文的组块化性，给予读者充分的哲理思考的空间。
二、发展历史
散文的发展历史源远流长，可以追溯到公元前6-3世纪的古代中国。古代散文，以荀子《荀子·劝学》、《庄子·外物》、《老子·道德经》和《孟子·离娄》为代表。这些古代散文宗旨正中，表达思想发散绵延，句式精巧圆滑，有诗有绝，是古典文学中不可多得的珍宝。
从明清时期到近代，散文得到不断的发展和完善，现古文化与现代文化构成一种对比性的融合，以科学思想为主特征的新散文的出现，语言简练，篇幅简短，新颖离奇，也深受大众的喜爱
三、分类
根据散文涉及的内容不同，可以将散文进行分类：
1.描写性散文：以描述山水、植物一类的自然现象为主要内容，侧重于深刻透彻的自然景观描述；
2.见解性散文：以探究社会问题的思考和见解为主要内容，以思考的手法来表达作者的思想和观点； 3.性格描写散文：以描写他人的性格修养和行为行为为主要内容，搭配使用的文字拟人化，为人物塑造维度深邃的性格；
4.情感散文：以抒发个人情感和体验为主要内容，注重对生活中种种感受的抒发充分表达；
5.小说散文：以小说色彩为主要内容，把一个个历史事件或真实故事进行叙述，为作者提供了典型的文章表达空间。
论传奇体的文体特征
论传奇体的文体特征
AP0901502 邓婷婷
中国古代文学主要有诗、文、戏曲、小说四体，其中，文又有古文、骈文二体，戏曲有杂剧、传奇二体，诗有诗、词、曲三体，只有小说分话本、章回、笔记、传奇四体，体类最多。而且，诗、文、戏曲各体的文体特征鲜明，历来论述也多，小说中的白话小说章回、话本两体的文体特征也较鲜明，只有文言小说两体的笔记、传奇情况最为复杂，文体特征不很明显，界说也不太清楚，历来的研究也较少。而其中尤以传奇为最。
传奇作为文言文小说类型的重要概念，其用法颇为混乱。但近世小说研究一般分文言文小说为“传奇”、“志怪”、“轶事”或日志人三类，后两类的区别比较明显，轶事与传奇的区别也不难把握。混乱的原因主要在于“传奇”与“志怪”界限不清，似乎“奇”与“怪”并无根本区分，在这一题材范围内，篇幅较长的就是传奇，篇幅较短的就是志怪了。其实这是很大的误解，而关键在于传奇的概念的界定。
作为文言文小说类名的“传奇”概念的界定，应考虑它的本义。“传奇”用来指文言文小说题材始于北宋毕仲询《幕府燕闲录》：“范文正公做《岳阳楼》，为世所贵。”尹师鲁读之，曰：“此传奇体也。”这是“传奇”作为小说类名的开端。
然而何为“传奇体”？“传奇体”名称由何而来？我们至今不得而知。但我们可以从《史记》中得出一些信息。《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史（哲学、政治、经济、军事等）。《史记》的爱畸就是鲁迅所说的“传畸人于千秋”，也就是它的传奇性，其特点乃在于传记人事之奇怪，与志怪并无关涉。“传奇者流，源盖出于志怪。”鲁迅先生论传奇的源流，认为是从六朝志怪小说发展而来。“施之藻绘，扩其波澜，故所成就乃特异”。但从六朝简短志怪到唐代丰腴传奇变化实在太大太“特异”，似难直接衔接，令人有疑。作为源头之一，后世的传奇小说就是继承了《史记》这一倾向发展而来的。
高考语文考点实用类文本阅读之分析文本的文体基本特征和主要表现手法(含解析)
实用类文本阅读之分析文本的文体基本特征和主要表现手法
“文体基本特征”主要是指某种文体的定义、分类及特点，包含两个层面：一是作为传记、科普文章等文体区别于其他文体的特征，另一个是具体的文本所具有的富有个性的特征。如传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。传记作为叙事性文体，既有历史特征，讲究尊重史实，也有文学特征，即强调艺术性。传记的基本特征是纪实性（真实性）和文学性的高度统一。从叙述人称看，传记分为自传和他传。自传，是传主记述自己生平事迹的文章，多采用第一人称；他传，是别人为传主作传，多采用第三人称。从表达方式看，有叙传和评传之分。叙传重在“叙”，着重写人物事迹；评传重在“评”，即在叙述人物事迹的基础上，对人物的所作所为加以评述，它处于人物传记和文学评论之间。由于评传兼具两者特点，因此可以写得比较简短，更适合于考试命题选用，考生对此应予以重视。
“主要表现手法”是指具体的文本所采用的诸多表现手法中最突出的一种或几种。如传记采用的表现手法与一般记叙文相似，从结构章法上看有单线推进、双线并行，从表达方式上看有叙述、描写、抒情、议论等，从叙述方式看有第一人称、第三人称，从描写技法看有对照、衬托、象征、渲染（烘托）、场面描写和细节勾勒等，从修辞手法看有引用、比喻、拟人、反问等。
“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”具体考查形式为主观题，命题设置的角度有：1．分析传记塑造人物形象、刻画人物性格时所运用的表现手法；2．分析文章选材组材的特点与用意；3．分析文章所用修辞手法，特别是对“引用”的作用的考查；4．区分传记的主要常见类型，如自传、他传、评传等。
“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”作为一个重要考点，高考对该考点的考查有升温趋势，考生在复习备考时应高度重视。
考向一 文本的文体基本特征
1．阅读下面的文字，完成后面的题目。
我小时候患有先天性心脏病，不能进行激烈的运动，为了证明自己存在的价值，我把精力转移到凭智力取胜的活动中去，这使我从小养成一种极强烈的争强好胜的性格。
文言文的文体特征与语言优美性
文言文的文体特征与语言优美性
文言文，作为中国古代的一种文学语言，具有独特的文体特征和语言优美性。它是中国古代文化的重要组成部分，也是中华民族智慧的结晶。本文将从多个角度探讨文言文的文体特征和语言优美性。
一、文言文的文体特征
1. 古朴典雅：文言文以其古朴典雅的风格而闻名。它追求简洁明了的表达，避免冗长和繁复的句子结构。古人注重言简意赅，以精炼的语言表达深刻的思想，给人以清新脱俗的感觉。
2. 严谨精确：文言文注重准确的表达，对语法和词义的使用要求严格。每个字词都有其特定的含义和用法，使用时必须符合规范。这种精确性使得文言文在表达思想时更加准确，避免了模糊和歧义。
3. 厚重庄重：文言文的文体特征之一是其厚重庄重的氛围。它以庄重的语言和严肃的态度表达思想，给人以肃穆和庄重的感觉。这种庄重感使得文言文在叙述历史事件和道德规范时更加恰当。
4. 修辞华丽：文言文善于使用修辞手法，如比喻、夸张、排比等，以增强表达的效果和感染力。修辞的运用使得文言文在表达情感和描绘景物时更加生动和鲜明。
二、文言文的语言优美性
1. 音韵美：文言文的语言优美性主要体现在其音韵美上。文言文注重平仄押韵，使得文章的语调和节奏更加和谐。这种音韵美给人以愉悦感，使得文言文在朗诵和阅读时更加动听。
2. 字词美：文言文的字词选择非常考究，注重音韵的搭配和意义的精确。文言文中的字词往往具有深刻的内涵和富有韵味的音节。这些字词的美妙之处在于它们能够准确地表达思想，并给人以美的享受。 3. 句法美：文言文的句法结构多样而灵活，注重平衡和对称。文言文中的句子往往采用平行结构和排比句，使得文章的结构更加紧凑和有序。这种句法美使得文言文在表达思想时更加优美和流畅。
4. 意境美：文言文注重意境的营造，通过精确的描写和细腻的情感表达，使读者沉浸其中。文言文的意境美往往通过对自然景物的描绘和人物情感的抒发来实现，给人以深深的感受和思考。
综上所述，文言文作为一种独特的文学语言，具有其独特的文体特征和语言优美性。它的古朴典雅、严谨精确、厚重庄重和修辞华丽等特点，使得文言文在表达思想和情感时更加准确、生动和感人。同时，文言文的音韵美、字词美、句法美和意境美，使得它具有独特的语言优美性，给人以愉悦的阅读体验。文言文的文体特征和语言优美性不仅体现了中国古代文化的独特魅力，也是中华民族智慧的瑰宝。我们应该继承和发扬文言文的精神，使其在现代社会中绽放新的光彩。
论律赋的文体特征
论律赋的文体特征
律赋是中国古代文学的一种文体，起源于建安时期的文化背景下，兴盛于魏晋南北朝时期，成熟于隋唐时代，具有独特的文体特征。
1.律赋常用七言绝句。律赋的基本结构是四句一首，每句七个字，共计二十八字，每首八十四字，对仗齐整，语言简练有力，音律和谐。
2.状物描写严谨。律赋注重描写景物，以客观的，准确的文字展现出事物的形态、色彩、声响等感官形象，给人一种身临其境的感觉。对于细节的描写要求精确，以便突出事物的特点。
3.以抒发情感为主要目的。律赋在描写客观事物的同时，注重抒发主观情感。律赋可以是哀悼之词、思乡之情、忧国忧民之思，也可以是咏史颂文、赞美诗文等。文人通过对客观事物的描写，将自己的感情与思想在其中表达出来，以达到感人肺腑，打动读者的效果。
比如《陈情表》中陈述表白韩信的忠诚、忧国忧民之情：“臣既已受诏，便宜依法纳首以对；至于前言切切，缅缅然词以陈其险，疏疏然辞以表其忠者乎？愿陛下识臣之决意，臣实不欲见矣。”在这篇律赋中，战国名将韩信表现出对国家的忠诚和对现状的不满，用词不仅凄婉而且真挚。
4.史实予以体现。律赋在抒情的同时，刻画了历史人物和事件。律赋在描写事物的时候，会结合历史情境，通过具体的人物和事件来展开叙述，给作品增加了历史的厚重感。
例如《梦游天姥吟留别》中通过踏雪寻梅的情节，描写了晋代诗人祖咏在自己的梦中遇到了杜牧，并向杜牧表示自己与朝廷之间的最后别离的场景。这首律赋通过描写杜牧在朝廷中的境遇，展示了当时的政治现实。 5.反映时代变迁。律赋是一种时代的产物，反映着特定历史时期的社会变迁、人们的思想观念和情感体验。律赋可以通过对社会问题的反思，来表达对时代陷入困境的忧虑和对未来的期许。
例如白居易的《大抵旧时风绮罗，儿童言笑减林萝。儿童所呈张仲谋，目睐悠长心未老。》通过描写儿童对杂乱社会的清新视角，说明社会变迁给人们带来的种种问题，同时表达了对未来美好生活的向往。
综上所述，律赋是中国古代文学的一种重要文体，它以七言绝句为基本形式，注重状物描写和抒发情感，同时融入史实和时代变迁的内容。这些特征使得律赋在艺术形式上具有独特的风格，凸显了中国古代文人的才情和思想。