九年级物理 浮力压强专项复习提纲(无答案) 人教新课标版
浮力复习提纲(整理)

《浮力》复习提纲(一)题型一、浮力1、浮力定义:2、浮力的方向:3、计算浮力的方法:(1)压力差法(浮力的产生原因):浸在液体中的物体受到液体对其上、下表面的压力差,因此物体受到(液体或气体)对它的浮力。
F浮=F下表面–F上表面注:若柱形物体与容器底部紧密接触,由于下表面没有受到向上的压力,所以,物体虽然在液体中,却不受浮力。
(2)称重法:①在测力计下端吊一物体,其示数为其重力G,②把物体浸入液体中测力计的示数为F。
③F浮=G-F(3)阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排注:①公式中V排是指物体排开液体的体积,也就是物体浸入液体中的体积,但V排不同于V物。
只有当物体浸没时,V排=V物。
②规则柱状物体排开液体的体积可以利用物体的底面积乘以其浸入液体的深度,V排=S物h浸③浸入烧杯中的物体排开液体的体积可以利用烧杯的底面积乘以物体浸入后液面上升的高度,即V排=S杯h升(4)平衡法:①物体漂浮或悬浮时, F浮=G物(m排= m物)②上浮物体受压静止时F浮= G物 +F压③下沉物体受拉静止时F浮+ F拉= G物题型二、物体的沉浮物体沉浮的条件:1、前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
2、请根据示意图完成下空。
F浮 G物、F浮 G物、F浮G物、F浮G物ρ液ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物3、说明:①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为1/3ρ③悬浮与漂浮的比较相同:F浮= G 不同:悬浮,ρ液ρ物;V排 V物漂浮,ρ液ρ物;V排 V物④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为:ρ物=⑥漂浮在水面上的冰融化后,液面。
4、漂浮问题“五规律”:规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力它受的重力;规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力;(例密度计)规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积;GF浮规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几; 规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力 液体对物体增大的浮力。
九年级物理 压强和浮力复习课件 人教新课标版

A.物体漂浮,F浮=6N B.物体悬浮,F浮=5N C.物体漂浮,F浮=5N D.物体沉在水底,F浮=6N
先定状态再 从公式入手
假定浸没
A、下降 B、不变
C、升高 D、先下降,后升高
12、如图所示,同一只密度计,先后放 入密度为A和B的两种液体中,静止时如 图,密度计在浮力都等 于自重
一样大
A
B
13.(2005内蒙古包头市)把重为5N,体积 为600cm3的物体投入水中,若不计水
的阻力,当物体静止时,下列说法正 确的是(g取10N/㎏) ( C)
A.甲、乙两容器中水的质量都保持不变 B.甲容器中水的质量略有增加 C.乙容器中水的质量略有增加 D.以上三种情况均有可能发生
9.保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞,过 一段时间,瓶塞不易拔出。此现象表 明:体积一定时,气体的温度_降__低_, 气体的压强_减__小_。假定外界大气压为 1.0×105Pa,瓶口截面积为10cm2,拔 出瓶塞至少需要的力是20N,则瓶内 气体压强是_0_._8_×_1_0_5_Pa。
5、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶 内温度下降时软木塞不易拔出,这
主要是( C )
A、塞子与瓶口间摩擦力太大
B、瓶口遇冷收缩
C、瓶内气压小于大气压
D、原先塞子塞的太紧
6、做托里拆利实验时,当玻璃管 中的水银柱稳定后,在管的顶穿一
小孔,那么管中水银将 ( D )
A、往上喷出
B、稍微下降
C、保持不变
D、降到与外面水银面相平
2.用酒精灯对烧瓶中的水 加热如图5-3-3所示,烧瓶 中的水沸腾后, 移去酒精
灯,水停止沸腾,待水温 稍降低一些后,将一大注 射器接到密闭的烧瓶口上, 向外 拉注射器的活塞,可
初中物理第十四章《压强和浮力》单元复习学案(人教新课标版)

物理人教新课标版第14章《压强和浮力》单元复习学案审核人:授课日期:课题压强课型复习课学习目标1.理解压力的概念,能区分重力与压力。
2.掌握压强的概念,能用压强公式进行简单的计算。
3.知道增大压强减小压强的方法。
4.了解液体压强特点和连通器原理,会利用公式计算液体的压强。
5.能用液体压强的知识解释生产、生活中的应用问题。
6.能说出几个证明大气压存在的事例,能用大气压解释简单的现象,了解测量大气压的方法。
了解流体压强和流速的关系,能解释生活中常见的有关现象。
[来源:学科网]重点构建固体、液体、气体压强三位一体的知识网络,揭示其内在联系和区别;分析解决一些简单的有关问题难点能熟练运用固体、液体压强公式及大气压强原理分析解决有关的问题[来源:学,科,网]学具环节学习过程教师活动构建知识网络请完成下面填空:大小:在水平面上压力等于______压力的三要素方向:与受力物体的表面_____作用点:受力物体的表面上定义:__面积上受到的__公式:P=___固体压强单位:____增大压强的方法:____、____固体压强:常用的公式:P=____产生的原因:液体受__且具有___压强压强规律:液体内部向_____都有压强;压强随深度的增加而___;液体压强液体在相同深度的压强__,不同液体的压强还与___有关计算公式:P=____测量工具:______液面相同条件:__、__应用:连通器常见实例:水壶、____测量大小的实验:____实验1标准大气压=__cm水银柱=____pa 大气压强变化的规律:气压随高度的增加而___,沸点随气压的减小而____流体压强与流速的关系:流速越大压强越__典型例题引导典型例题解答:1.请认真思考,缜密分析,独立完成下列题目。
【例1】(2009·兰州市)一块砖平放、侧放、立放在水平地面上,如左图所示,砖对地面的压强最大的是()A.甲图中的平放B.乙图中的侧放C.丙图中的立放D.三种放法一样大【提示】砖对地面的压强决定于砖对地面的压力和受力面积,砖对地面的压力等于砖本身的重力,由题意可知,砖对地面的压力不变,所以压强的大小决定于受力面积的大小.【例2】(2009·福州)一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如右图A),然后反过来倒立在桌面上(如右图B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A和p B,则()A.p A>p B B.p A<p B C.p A=p B D.无法判断【提示】橙汁对杯底的压强属于液体压强,根据公式P=ρgh可知,在液体密度不变的情况下,液体压强的大小决定于液体的深度。
初三物理--浮力压强(复习提纲+经典习题+练习)附答案

《浮力》复习提纲一、浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。
二、浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体三、浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差 即浮力。
四、物体的浮沉条件:1、前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
2、请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物3、说明:① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为 2 3ρ分析:F 浮 = G 则:ρ液V 排g =ρ物Vgρ物=( V 排/V )·ρ液= 2 3ρ液③ 悬浮与漂浮的比较 相同: F 浮 = G不同:悬浮ρ液 =ρ物 ;V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物;V 排<V 物④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上,在空中重力为G ,浸在密度为ρ的液体中,示数为F 则物体密度为:ρ物= G ρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。
五、阿基米德原理:1、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2、公式表示:F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
3、适用条件:液体(或气体)练习:☆请用实验验证“浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开水的重力有什么关系”。
中考物理浮力专项复习2新人教版

• A、上升 B、下降 C、不变 D、无法确 定
•专题四:图像题
•1.一物体(长方体)漂浮在液面上,如图4(甲 )所示,对物体施加力的作用,使物体下降至图 中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度 为h,水对物体下表面的压强为p,物体受到的浮 力为F浮,p、F浮与h的关系如图7(乙)所示。 其中正确的是 ( )
•专题一:物体密度计算(比例法)
•1、一木块漂浮在水面上,没入水中 的体积为总体积的3/5,则该木块密 度为 •0.6g/cm 。
3
• 2、一小球漂浮在液面上,其中1/4 露出液面,则ρ物= •3/ ρ液。
4
•专题二:水对容器底的压强或压力变化
•方法:物体放入水中后,会排出一部分水,需要比 较物重和排开水重的关系。密度大于水的物体放入水 中后,物重大于排开的水重,则容器底受到的压力和 压强将变大;密度小于水的物体放入水中后,物重等 于排开的水重,则容器底受到的压力和压强将不变。
•例1、水面上漂浮着一块冰,当冰完全熔化后,水面
将( •C)
•A、上升
B、下降
•C、不变
D、无法确定
•例2、水面上漂浮着一块冰,冰中包有一木块。当冰
完全熔化后,水面将(•C );若冰中包的是石块呢
?( •B)
•A、上升
B、下降
•C、不变
D、无法确定
•达标测试:
•1、水池中有一木船,装有石块,将石块投入
•例1.一木块放入盛满水的烧杯中,当水不流动
时水对烧杯底的压强 •不 ,水对烧杯底的压
力 •不 。
变
变
•例2.一石块放入盛满水的烧杯中,当水不流动
时水对烧杯底的压强 •不 ,水对烧杯底的压
初三物理--浮力压强(复习提纲经典习题练习)附答案

初三物理--浮力压强(复习提纲经典习题练习)附答案2022中考物理如何拿高分初三学生即将进入中考百天的冲刺阶段,对于初三的孩子和家长来说,一场没有硝烟的战争已然拉开了序幕,这场战争残酷而激烈,仿如千军万马过独木桥,如何在这场战争中胜出,成了摆在家长和学生面前的一道难题。
对于物理这一中考决定性学科来说,如今你是否对中考电,力计算题仍有畏难情绪?如果有,而你又期望在几个月之后的中考中取得满意的成绩,那么,以下的内容是你必须要知道的。
1、得力学、电学者得天下力学电学是初中物理的重点所在,也是难点所在,更是中考的必考重难点,想要突破95分力学电学一定要学懂,学透,学精。
从历年的考卷出题情况来看,选择第11、12、15、16题,填空第22、23题是小题中的压轴题,还有计算的压轴题37、38题都是电学与力学,力学与电学的重要性不言而喻,尤其是计算压轴题,分值高,难度大,具有很高的区分度,所以我们说,得力学、电学者得天下。
2、中考物理压轴难题剖析既然中考的重难点集中在力学以及电学中,那么我们就以压轴题为例来剖析一下近年来中考的出题特点。
所谓压轴题一般指在试卷最后面出现的大题目,这类题目一般具有以下的特点:1、分数多2、难度大3、考验综合能力强,其中包括与实际相结合的能力以及从复杂题目中提取有用信息,并运用信息解决问题的能力。
下面这道题充分体现了以上这些特点《浮力》复习提纲一、浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
二、浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体三、浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力。
四、物体的浮沉条件:1、前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
2、请根据示意图完成下空。
G下沉浮浮浮浮液物液物液物液物3、说明:①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
初中九年级(初三)物理 压强和浮力专题复习
压强和浮力专题复习一、知识梳理压力和压强压强固体压强 压强的公式:P =SF 改变压强的方法液体内部压强的规律液体压强液体压强的计算公式:P =ρgh定义产生原因 定义浮力 大小——阿基米德原理 公式:F 浮=G 排=ρ液gV 排方向 适用范围F 浮>G 物 上浮 漂浮物体浮沉条件 F 浮<G 物 下沉F 浮=G 物 悬浮(一)、固体的压力和压强:○1压力: ⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-G F⑸重力与压力的区别:○2、研究影响压力作用效果因素的实验: 本实验研究问题时,采用了控制变量法。
和 对比法○3、压强: A 、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F (一般F=G=mg )和受力面积S (受力面积要注意两物体的接触部分)。
B 、特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh(4)灵活运用压强公式进行计算:(1)利用p=F/S计算固体压强的关键是确定受力面积,解题时,要抓住“受力”二字,分析物体表面到底有多大面积受到压力作用,而不能取任意的一个面积代入。
(2)解题的思路:①根据物体平衡条件和物体间相互作用规律求出压力F;②确认受力面积S;③再根据公式p=F/S求出压力对受力面的压强,要特别注意压力和重力的区别。
⑹应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄(二)、液体压力和压强1、液体内部的压强的规律:液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强。
液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟密度有关系。
初三物理--浮力压强(复习提纲+经典习题+练习)附答案
《浮力》复习提纲一、浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。
二、浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体三、浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差 即浮力。
四、物体的浮沉条件:1、前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
2、请根据示意图完成下空。
%下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物3、说明:① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为 2 3ρ分析:F 浮 = G 则:ρ液V 排g =ρ物Vgρ物=( V 排/V )·ρ液= 2 3ρ液③ 悬浮与漂浮的比较 相同: F 浮 = G不同:悬浮ρ液 =ρ物 ;V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物;V 排<V 物④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F 则物体密度为:ρ物= G ρ/ (G-F)《⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。
五、阿基米德原理:1、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2、公式表示:F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
3、适用条件:液体(或气体)练习:☆请用实验验证“浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开水的重力有什么关系”。
第十四章-浮力压强(复习提纲+经典习题+练习)附答案
《浮力》复习提纲一、浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。
二、浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体三、浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差 即浮力。
四、物体的浮沉条件:1、前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
2、请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物3、说明:① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为 2 3ρ分析:F 浮 = G 则:ρ液V 排g =ρ物Vgρ物=( V 排/V )·ρ液= 2 3ρ液③ 悬浮与漂浮的比较 相同: F 浮 = G不同:悬浮ρ液 =ρ物 ;V 排=V 物漂浮ρ液 <ρ物;V 排<V 物④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上,在空中重力为G ,浸在密度为ρ的液体中,示数为F 则物体密度为: ρ物= G ρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。
五、阿基米德原理:1、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2、公式表示:F浮= G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
3、适用条件:液体(或气体)练习:☆请用实验验证“浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开水的重力有什么关系”。
答:①用测力计测出石块在空气中的重力G和空桶的重力G1 ;②在溢水杯中倒满水,把石块浸没在溢水杯中,读出测力计示数F ;③用测力计测出桶和溢出水的总重G2 ;④浮力F浮=G-F ,G=G2-G1⑤比较F浮和G排。
压强和浮力复习提纲与达标训练doc
《压力和压强》复习提纲一、固体的压力和压强:1、压力:⑴ 定义:____________压在物体____________上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = __________⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
_______、_______、_______、_______、_______、_______2、研究影响压力作用效果因素的实验:(记住)⑴压力相同时,受力面积___________压力作用效果越明显。
⑵受力面积相同时,压力___________压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与___________和___________有关。
本实验研究问题时,采用了___________和 对比法3、压强:⑴ 定义:____________________________________________叫压强。
⑵ 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p :_____;F :_________S :_______。
A 使用该公式计算压强时,关键是找出压力F (一般F=G=mg )和受力面积S (受力面积要注意两物体的接触部分)。
B 特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=___________⑷ 压强单位Pa 的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa 。
它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N⑸ 应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄。
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第十四章《压力和压强》复习提纲
一、固体的压力和压强
1、压力:
⑴ 定义:叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则
⑶ 固体可以大小方向不变地传递。
⑷重为G
2、研究影响压力作用效果因素的实验:
⑴课本甲、乙说明:。
乙、丙说
明。
概括这两次实验结论是:本实验研究问题时,采用了和
3、压强:
⑴定义:叫压强。
⑵物理意义:压强是物理量
⑶公式其中各量的单位分别是:
A使用该公式计算压强时,关键是找出(一般F=G=mg)和(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强
⑷压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站
立时对地面的压强约为:1.5×104Pa 。
它表示:
⑸应用:当压力不变时,可通过的方法来减小压强
如:。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:
4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:
处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定(水平面受的压
力F=G
容+G
液
),后确定(一般常用公式 p= F/S )。
二、液体的压强
1、液体内部产生压强的原因:
2、测量:压强计用途:
3、液体压强的规律:
⑴
⑵
⑶
⑷
4、压强公式:
⑴推导压强公式使用了,前面引入光线的概念时,就知道了建
立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会。
⑵推导过程:(结合课本)
液柱体积;质量:
液片受到的压力: .
液片受到的压强:p= F/S=
⑶液体压强公式p=ρgh说明:
A、公式适用的条件为:
B、公式中物理量的单位为:
C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液
体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
著名的帕斯卡
破桶实验充分说明这一点。
D 、液体压强与深度关系图象:
5、
F=G
6、计算液体对容器底的压力和压强问题:
一般方法:㈠首先确定 ;㈡其次确定压力
特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S
压力:①作图法 ②对直柱形容器 F=G
7、连通器:⑴定义:
⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平
⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理
来工作的。
三、大气压
1、概念: 叫做大气压强,简称 ,一
般有p 0表示。
说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如
高压锅内的 ——指部分气体压强。
高压锅外称 。
2、产生原因:因为
3、大气压的存在——实验证明:
历史上著名的实验——
小实验——
4、大气压的实验测定: 实验。
(1)实验过程:在长约1m ,一端封闭的玻璃管里 水银,将管口堵住,
然后
放开堵管口的手指后,管内水银面 ,
这时管内外水银面的高度差约为
(2)
原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液
片受到上下的压强平衡。
即向上的 。
(3)结论:大气压 (其值随着外界大气压的变
化而变化)
(4)说明:
A 实验前玻璃管里水银灌满的目的是: ;若
未灌满,则测量结果偏 。
B 本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为
C 将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差 ,将玻璃管倾斜,高
度 ,长度 。
D 若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下,被密封气体的压强(管
中液体为水银)。
E 标准大气压: 叫标准大气压。
1标准大气压= = =
2标准大气压= ,可支持水柱高约
5、大气压的特点:
(1)特点: 。
大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说,
(2)大气压变化规律研究:在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100
Pa
6、测量工具:
定义: 叫气压计。
分类: 和
说明:若水银气压计挂斜,则测量结果变大。
在
计刻度盘上标的刻
度改成高度,该无液气压计就成了登山用的
7、应用:活塞式抽水机和离心水泵。
8、沸点与压强:内容:
应用: 。
9、体积与压强:内容:
应用:
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?
答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气
运动
三、浮力
1、浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到 叫浮力。
2、浮力方向: ,施力物体:
3、浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力, 即浮力。
4、物体的浮沉条件:
(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮
(3)、说明:
① 密度均匀的物体 在某液体中,若把物体切成大小不等的两
块,则大块、小块都 。
G
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则
物体密度为(2/3)ρ
分析:F
浮
= G 则:
ρ
物
= ③悬浮与漂浮的比较
相同:F
浮
= G
不同:悬浮ρ
液ρ
物
;V
排
V
物
漂浮ρ
液ρ
物
;V
排
V
物
④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F
浮与G或比较ρ
液
与ρ
物。
⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为
F则物体密度为:ρ
物
= Gρ/ (G-F)
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水
后,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后5、阿基米德原理:
(1)、内容:
(2)、公式表示:从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的和物体有关,而与物体的
等均无关。
(3)、适用条件:
6:漂浮问题“五规律”:(历年中考频率较高,)
规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;
规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;
规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;
规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;
规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用:
(1)、轮船:
工作原理: 排水量: 单位 由排水量m 可计算出:排开液体的体积V 排= ;排开液体的重力G 排 = m g ;轮船受到的浮力F 浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。
(2)、潜水艇:
工作原理:
(3)、气球和飞艇:
工作原理:气球是 升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如:
为了 ,人们把气球发展成为飞艇。
(4)、密度计:
原理:利用 来进行工作。
构造:下面的铝粒能使
刻度:刻度线从上到下,对应的
8、浮力计算题方法总结:
(1)、确定研究对象,认准要研究的物体。
(2)、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。
计算浮力方法:
①称量法:F 浮= G -F(用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法:F 浮= F 向上 - F 向下(用浮力产生的原因求浮力)
③漂浮、悬浮时,F 浮=G (二力平衡求浮力;)
④F 浮=G 排 或F 浮=ρ液V 排g (阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质
量或体积时常用)
⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)
m ρ液。