心理测验学专题考试(1)
大学心理学考试试题及答案
大学心理学考试试题及答案!大学心理学考试试题及答案！心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、(E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、(D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性，提高真实性B、减少人为性，降低真实性C、提高人为性，增加真实性D、提高人为性，降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B)年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派（精神动力学派）是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、”心理学的第一大势力”是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为：比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E,G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B，C，E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A，B,D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B,C,D，F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A,B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C,D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A，B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效,就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长B,有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A,D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A,B，C，D）、A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是(B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A,C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C)A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A，B,C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学.2、心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反应。
《心理测量学》复习题答案
《心理测量学》复习题答案一、单项选择题二、多选题三、判断题四、名词解释1、测量一个行为样本的系统程序。
或对行为样本的客观和标准化的测量。
或通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。
2、用同一个测验对同一组被试在不同时间施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。
3、测量结果的可靠性，或测量结果的一致性或可信性程度。
或者一组测量分数的真变异数与总变异数的比率。
4、项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度。
5、在测量中与目的无关的因素所产生的不准确的或不一致的结果。
6、是指测验对理论构想的测量程度，又称构想效度。
7、根据标准化样本的测验分数经过统计处理而建立起来的具有参照点和单位的测验量表。
8、用两个平行测验（同一测验的两个复份）在相距最短时间内测量同一组被试所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。
9、是衡量一个测验是否有效的外在标准，独立于测验并可以从实践中直接获得的我们所感兴趣的行为。
10、是通过对考核同一种心理品质的多个测验形式作出测量分数系统的转换，进而使得这些不同测验形式的测验分数之间具有可比性。
11、在测量没有误差时所得到的真值。
或无数次测量结果的平均值。
12、为完成自陈人格测量而编制的测量工具。
一般采用是非式或选择式。
13、项目区分度是指测验项目对于所测量的心理属性的鉴别能力和区分程度，也称鉴别力。
14、根据某一明确界定的内容范围而缜密编制的测验。
15、效度：测验的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。
或与测量目的有关的变异（有效变异）与实测值变异（或总变异）之比。
16. 效标污染：是指由于评定者知道被试测验的原分数,而使被试的效标分数受到影响的情况。
17. 锚测验：采用一组测验试题来关联两个待等值的测验形式，以便寻找两形式间的等值关系，这些测验试题即是锚测验。
心理咨询师(二级)：心理测量学知识考试答案(题库版)
心理咨询师（二级）：心理测量学知识考试答案（题库版）1、单选样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。
由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这（江南博哥）些特征为（）。
A.测验变量B.主观影响变量C.客观影响变量D.干涉变量正确答案：D2、单项选择题标准九分是一种标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。
它是以（）为平均数，以（）为标准差的一个量表。
A.5、2B.6、3C.8、5D.10、7正确答案：A3、单选用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和受测者的特点而异，一般是（）周较宜，间隔时间最好不超过（）个月。
A.1～2、4B.2～4、6C.4～6、8D.6～8、10正确答案：B4、多选按测验材料的性质分类，可将测验分为（）。
A.文字测验B.智力测验C.主题统觉测验D.操作测验正确答案：A, D5、多选在编制测验前，首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。
只有对受测者的（）等心中有数，编制测验时，才能有的放矢。
A.年龄B.受教育程度C.社会经济水平D.阅读水平正确答案：A, B, C, D6、多选在心理咨询和治疗中，常用的智力测验有（）。
A.MMPIB.EPQC.韦氏量表D.比内-西蒙量表正确答案：C, D7、多选抽样的方法一般有（）。
A.简单随机抽样B.系统抽样C.分组抽样D.分层抽样正确答案：A, B, C, D8、单选（）中首先使用了智力年龄的概念。
A.比内-西蒙量表B.斯坦福-比内量袁C.韦克斯勒量表D.瑞文量表正确答案：A9、单选当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫（）。
A.Z分数B.T分数C.标准九分数D.离差智商正确答案：B10、单选由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成分数相比，（）。
A.更加可靠B.不如合成分数可靠C.一样可靠D.不确定正确答案：B11、单选不同的信度反映（）的不同来源。
心理测量学试卷大全
《心理评估学》试卷第一部分选择题(共20分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．在心理测验的发展史上，弗兰西斯•高尔顿的主要贡献是（）A.首次提出“心理测验”一词B.编制了世界上第一个正式的心理测验C.第一个倡导心理测验的人D.提出“智力商数”的计算方法2.在比内一西蒙1908年的智力量表中首次使用了（）的概念。
A.智力年龄B.智力商数C.比率智商D.离差智商3.“心理测验”一词最早出现在（）发表的《心理测验与测量》一文中。
A.高尔登B.比内C.卡特尔D.推蒙4.一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信度为（）A.分半信度B.复本信度C.同质性信度D.重测复本信度5．凡是平均数为50，标准差为10的标准分数，一般我们都称之为（）A. Z分数B.离差智商C. T分数D.比率智商６.要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是( )。
A.简答题B.选择题C.论文题D.填空题７.所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测的( )。
A.行为B.言语C.学业成就D.心理８.一个人在智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差，那么其离差智商为( )。
A.130B.124C.116D.66９.项目分析时一般将总分最高和最低的( )的被试划分为高分组和低分组。
A.7%B.17%C.27%D.37%１０．MMPI共有10个临床量表，其中精神衰弱的英文缩写为( )A. HyB. PdC. HsD. Pt二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)１.内容效度的确定方法有（）A 专家判断B效标效度研究C经验判断D 统计分析方法E内部一致性分析２.项目分析包括检验测验中每个项目的（）A通过率B难度 C 鉴别分析D效度 E 信度３.成就测验的功能包括（）A考查学业成就B预测未来成就C筛选和安置人才D评估和确定能力E评估教育计划４.智力测验编制者以多项分测验来判断智力（）A韦氏量表B斯坦福比内量表C比内量表D考夫曼成套评估测验E皮波迪图画——词汇测验５.属于因素分析法编制的人格测验主要包括A. MMPIB. 16PFC. EPPSD. EPQ第二部分非选择题(共80分)三、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)1.1905年，世界上第一个智力测验发表了，人们称之为______量表。
2021年心理咨询师《心理测量学》模拟试题及答案(卷一)
2021年心理咨询师《心理测量学》模拟试题及答案（卷一）1、一般来说，心理测量是在( B )变量上进行的。
A、命名B、顺序C、等距D、等比2、常模样本量的大小，一般最低不小于( D )。
A、100或500B、800或1000C、20或25D、30或1003、(B )是人格测验。
A、韦氏量表B、罗夏测验C、SCL-90D、SAS4、首先倡导科学心理测验的学者是(B )。
A、比内B、高尔登C、卡特尔D、皮尔逊5、下列哪项是按测验的实施方式进行分类:( A )。
B、投射测验C、文字测验D、人格测验6、参照点就是确定事物的量时，计算的( A )。
A、起点B、中点C、终点D、重点7、在比率智商IQ=MA/CA×100公式中CA表示( C )。
A、标准年龄B、智力年龄C、实足年龄D、平均年龄8、命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。
命中的情况是(AD )。
A、预测成功而且实际也成功B、预测成功但实际上失败C、预测失败而事实上成功D、预测失败且实际上也失败1、(B )是人格测验。
A、韦氏量表C、SCL-D、2、首先倡导科学心理测验的学者是(B )。
A、比内B、高尔登C、卡特尔D、皮尔逊3、下列哪项是按测验的实施方式进行分类：( A )。
A、个别测验B、投射测验C、文字测验D、人格测验4、参照点就是确定事物的量时，计算的( A )。
A、起点B、中点C、终点D、重点5、一般来说，心理测量是在( B )变量上进行的。
A、命名B、顺序C、等距6、常模样本量的大小，一般最低不小于( D )。
A、100或B、800或C、20或D、30或7、心理测验的行为样本必须具有( C )。
A、全国性B、区域性C、代表性D、整群性8、下列陈述正确的是( B )。
A、高尔顿修订了比奈-西蒙量表。
B、卡特尔在《心理》杂志上发表《心理测验与心理测量》一文。
C、皮尔逊第一个提出了相关的概念。
D、比奈首先倡导科学心理测验。
心理测量期末考试卷
心理测量期末考试卷心理测量期末考试卷————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：心理测量学试题A卷一、挑选题（每题1分，共10分）：1、普通来讲，心理测量是在（）变量上举行的。
A. 命名B.顺序C.等距D.等比2、全国性常模，样本量要在（）之间。
A.1000-2000B. 2000-3000C. 3000-4000D. 4000-50003、区分度的取值范围介于（）A.-0.50~0.50B.-1.00~1.00C.-10.00~10.00D.-15.00~15.004、在吴天敏修订的比内-西蒙量表中，某儿童经过了4岁组的全部题目，5岁组经过了3题，6岁组经过了2题，7岁组经过了1题，其智龄为（）。
A. 4岁3个月B.4岁6个月C. 5岁D.5岁2个月5、信度的恐怕办法中，以下哪一种属于内部一致性效度A、重测信度B、分半信度C、评分者信度D、复本信度6、某挑选题的难度△值１４，则该题难度值所对应的Ｚ值为A、０．２５B、－０.２５C、０.３D－０.３7、（）是由具有某种共同特征的人所组成的一具群体，或是该群体的一具样本。
A. 团体B.常模团体C.受测人群D.样本8、甲被试在韦克斯勒成人智力量表测验中言语智商为102，操作智商为110。
已知两个分数基本上以100为平均数，15为标准差的标准分数。
假设言语测验和操作测验的分半信度分不为0.87和0.88，这么，甲被试的操作智商（）于言语智商。
A.显著高B. 别显著高C. 等D.低9、在标准化心理测验中，测查了所要测验内容的技术指标是（）A信度B效度C难度D区分度10、1916年出版的《斯坦福—比内量表》，首次使用了（）A．智力水平 B.智力年龄 C.智力商数 D.离差智商二、辨析题（每题3分，共30分）：1、懂了测验的原始分数，就能对个人的测验结果作出故意义的解释。
心理学考研经典试题心理测量学第一章
第一章心理测量的基本理论名词解释1.心理测验（首师大2003研）答：心理测量是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定。
即依据一定的心理学理论，使用测验对人的心理特征进行定量描述的过程。
2.区分度（华中师大2003研）答：区分度是指测验项目对被试心理品质水平差异的区分能力。
具有良好区分度的项目，能将不同水平的被试区分开来，也就是说，在该项目上水平高的被试得高分，水平低的被试得低分。
反之，区分度低的项目则对不同水平被试不能很好地鉴别，水平高与水平低的被试，所得分数差不多，甚至刚好相反。
它被认为是测验是否有效的“指示器”。
3.测验的信度和效度（浙大2004研）答：测验的信度是指测量结果的稳定性程度，也叫测量的可靠性。
换句话说，若能用同一测量工具反复测量某人的同一种心理特质，则其多次测量的结果间的一致性程度就叫信度。
测验的效度是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。
在测量理论中，效度被定义为：在一列测量中，与测量目的有关的真实变异数（由所要测量的变因引起的有效变异）与总变异数（实得变异数）的比率。
4.评分者信度（西北师大2002研）答：评分者信度是指多个评分者给同一批人的答卷进行评分的一致性程度。
5.内容效度（西北师大2002研）答：内容效度是指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。
6.指导语（西北师大2002研）答：心理测验的指导语通常包括对测验目的的说明和对题目反应方式的解释。
其主要作用是使受试者按正确形式对题目做出反应。
7.效度（重大2004研）答案见第3题。
简答题1.什么是速度测验和难度测验？两者的区别是什么？（北京师范大学2004）答案提示：速度测验测量的是一定时间内被试完成某种任务的速度，题目难度较低，反应时是其主要指标；难度测验测量的是个体掌握某一任务的水平，需要一定的难度与区分度指标。
主要区别在于测量的目的及选用的指标不同，前者着眼于反应时，后者着重于区分度指标。
大学心理学考试测验试题(带答案)
大学心理学考试测验试题一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
BA.个性心理；B.心理过程、C.心理现象、D.个性倾向性2、直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是( )。
CA.气质；B.性格；C.能力；D.智力3、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( ）。
BA.情绪；B.情感；C.心境；D应激4、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点BA．不平衡性；B．方向性与不可逆性；C．个体差异性； D ．发展的关键期5、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识( )的三种模式CA.接受过程；B.认知过程；C.同化过程；D.学习过程6、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
BA.概念学习；B.发现学习；C.意义学习；D.机械学习7、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）AA.社会心理；B.社会知觉；C.社会态度；D.社会归因8、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）AA.印象整饰；B.印象形成；C.印象提升；D.印象策略9、社会心理是通过哪个方面表现出来的？（）AA.社会行为；B.社会舆论；C.社会潮流；D.社会传统10、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）BA.首因效应；B.光环效应；C.近因效应；D.刻板效应11、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）DA.稳定性；B.个体性；C.道德性；D.整体性12、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）BA．道德认识；B．道德情感；C．道德意志；D道德行为．13、在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）DA.单向传播模式；B.双向传播模式；C.互动传播模式；D.整体互动模式14、属于大学教师的教育能力的是（）DA.班级管理能力；B.心理辅导能力；C.敏锐的思维能力；D.教学的能力15、下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）DA.校园物质文化；B.校园行为文化；C.校园制度文化；D.校园精神文化16、大学校园精神文化的核心是（）DA.政治观点；B.思想意识；C.理想信念；D.价值观17、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）AA.校园物质文化；B.校园行为文化；C.校园制度文化；D.校园精神文化18、狭义的校园文化是指（）DA.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解；B.包含学术文化在内的概念；C.排除学校组织制度的文化概念；D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念19、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是（）。
心理测量学章节测试题
基础五心理测量学测试题（满分100分，第小题1分）一、单项选择题（每题1分，共80题）1.关于测量的客观性，下列说法中不正确的是（）。
A.要有绝对的标准；B.对反应的量化是客观的；C.对结果的推论是客观的；D.测验的刺激是客观的。
2.在顺序量表中，变量具有（）A.相等单位；B.等级；C.可以做四则运算；D.绝对零点。
3.用1代表男，用2代表女等等，这样的量表通常叫（）量表。
A.等距；B.顺序；C.等比；D.命名。
4.（）编制了世界上第一个正式的心理测验。
A.比内；B.卡特尔；C.高尔顿；D.奥蒂斯。
5.参照点就是确定事物的量时，计算的（）。
A.起点；B.终点；C.中点；D.重点。
6.一般来说，心理测量是在（）上进行的。
A.等距量表；B.等比量表；C.顺序量表；D.命名量表。
7.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）量表。
A.顺序；B.等比；C.命名；D.等距。
8.关于测量，正确的是（）。
A.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性；B.测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定；C.测量就是用数字来描述事物的法则；D.测量就是心理测量。
9.下列说法中正确的是（）。
A.心理测量就是将具有代表性的行为构成项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统；B.心理测量就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段；C.心理测量就是心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合评价；D.心理测量就是用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的处显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程。
10.下列属于正确的测验观的是（）。
A.测验万能论；B.心理测验尚不完善；C.心理测验即智力测验；D.测验无用论。
11.零摄氏度不意味着没有温度，这种说法（）A.不存在；B.不确定；C.正确；D.错误。
心理测量学 试卷及答案
教学点：专业层次：年级：姓名：学号：装订线2019.9～2020.1学期期末试卷烟台水木职业培训学校心理学专业(专升本)心理测量学课程期末试卷题号一二三四五总分得分一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在心理测验的发展史上，弗兰西斯•高尔顿的主要贡献是（）A.首次提出“心理测验”一词B.编制了世界上第一个正式的心理测验C.第一个倡导心理测验的人D.提出“智力商数”的计算方法2.在比内一西蒙1908 年的智力量表中首次使用了（）的概念。
A.智力年龄B.智力商数C.比率智商D.离差智商3.“心理测验”一词最早出现在（）发表的《心理测验与测量》一文中。
A.高尔登B.比内C.卡特尔D.推蒙4.一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信度为（）A.分半信度B.复本信度C.同质性信度D.重测复本信度5.凡是平均数为50，标准差为10 的标准分数，一般我们都称之为（）A. Z 分数B.离差智商C. T 分数D.比率智商６.要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是( )。
A.简答题B.选择题C.论文题D.填空题７.所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，通常是指我们所要预测的( )。
A.行为B.言语C.学业成就D.心理８.一个人在智力测验上的得分高于平均值 1.6 个标准差，那么其离差智商为( )。
A.130B.124C.116D.66９.项目分析时一般将总分最高和最低的( )的被试划分为高分组和低分组。
A.7%B.17%C.27%D.37%10.MMPI 共有10 个临床量表，其中精神衰弱的英文缩写为( )A. HyB. PdC. HsD. Pt二、多项选择题（每题3分，共15分）１.内容效度的确定方法有（）A 专家判断B 效标效度研究C 经验判断D 统计分析方法教学点：专业层次：年级：姓名：学号：装订线2019.9～2020.1学期期末试卷E 内部一致性分析２.项目分析包括检验测验中每个项目的（）A 通过率B 难度C 鉴别分析D 效度E 信度３.成就测验的功能包括（）A 考查学业成就B 预测未来成就C 筛选和安置人才D 评估和确定能力E 评估教育计划４.智力测验编制者以多项分测验来判断智力（）A 韦氏量表B 斯坦福比内量表C 比内量表D 考夫曼成套评估测验E 皮波迪图画——词汇测验５.属于因素分析法编制的人格测验主要包括（）A. MMPIB. 16PFC. EPPSD. EPQ三、填空题（每空2分，共20分）1.1905 年，世界上第一个智力测验发表了，人们称之为______量表。
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2010年心理咨询师考试《心理测验学》专题突破 1．下列陈述正确的是（ ）。 A．高尔顿修订了比奈-西蒙量表 B．卡特尔在《心理》杂志上发表“心理测验与心理测量”一文 C．皮尔逊第一个提出了相关的概念 D．比奈首先倡导科学心理测验 收藏心理咨询师站! 2．比奈在智力量表中首先采用（ ）法来计算成绩。 A．离差智商 B．比率智商 C．生理年龄 D．智力年龄 3．不属于人格测验的是（ ）。 A．EPQ B．MMPI C．16PF D．WAIS 4．在测试过程中能以团体方式进行的测验是（ ）。 A．操作测验 B．投射测验 C．韦氏智力量表 D．大学入学考试测验 5．下面对常模的理解有误的是（ ）。 A．常模样本需要有代表性 B．常模样本不宜太小 C．常模样本需要及时修订 D．常模样本可随意选取 6．任何测量进行多次，其结果不会完全一致是指（ ）。 A．绝对性 B．测量误差 C．相对性 D．间接性 7．下面对测验的理解正确的是（ ）。 A．测验可以解决人的心理问题 B．通过测验完全可以诊断受测者的心理问题 C．由于心理测验的理论不完善，因此尽量避免使用心理测验技术 D．进行诊断时不应该只依赖于心理测验 8．一个儿童的实足年龄是8岁，心理年龄是10岁，他的比率智商是（ ）。 A．80 B．115 C．125 D．135 9．下列关于韦氏量表的说法正确的是（ ）。 A．韦氏智力量表有两种：成人量表和儿童量表 B．韦氏量表包括言语量表和操作量表两部分 C．对韦氏量表的分数进行解释时只需考虑总分 D．韦氏量表没有学龄前儿童量表 10．下列不属于韦氏量表的分量表名称的有（ ）。 A．填图 B．填字 C．背数 D．填句 11．下列量表属于非文字智力测验的是（ ）。 A．斯坦福-比奈量表 B．韦克斯勒智力量表 C．比奈-西蒙智力测验 D．瑞文渐进测验 12．有关自陈量表与投射测验的说法正确的是（ ）。 A．它们都同属于人格测验 B．两者都由一些未经过组织的刺激组成 C．两者都具有明确的理论结构 D．两者对测试者的要求相同 13．让受测者根据其所看到的图形编制一个故事属于（ ）。 A．联想法 B．构造法 C．表露法 D．完成法 14．关于MMPI中说谎量表说法正确的是（ ）。 A．它的作用可以忽略不计 B．如果在该量表上得分太高，受测者的测试结果不可信 C．表明受测者是否具有说谎的心理特质 D．可以根据说谎量表的得分来推测其他维度得分的高低 15．16PF中某纬度描述为：高分者热情稳定而成熟，能面对现实；低分者情绪激动，易生烦恼。这一维度是指（ ）。 A．兴奋性 B．敢为性 C．稳定性 D．世故性 16．下面测验没有包含效度量表的是（ ）。 A．MMPI B．16PF C．EPQ D．EPPS 17．关于艾森克人格问卷的说法错误的是（ ）。 A．EPQ是一种自陈测验 B．EPQ有三个量表记分 C．EPQ分为成人问卷和儿童问卷 D．内向-外向是EPQ的一个测量方面 18．通过EPQ测查出来的外向而情绪稳定的人属于（ ）气质类型。 A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质 19．关于爱德华个人偏好量表的说法正确的是（ ）。 A．EPPS中有重复的题目 B．EPPS有16个分量表 C．EPPS不能画剖析图 D．EPPS没有测谎量表 20．计算同一批被试在不同时间内所测得的两个相同测验的一致性程度，由此而得出的信度系数是指（ ）。 A．重测信度 B．复本信度 C．分半信度 D．同质性信度 21．量表评定者过分严格而导致量表得分集中在量表的高分端，由此而产生的误差称作（ ）。 A．趋中误差 B．严格误差 C．宽容误差 D．光环效应 22．下面不属于SCL90测量范围的是（ ）。 A．敌对 B．抑郁 C．神经质 D．精神病性 23．下面条目没有在SAS中体现的是（ ）。 A．惊恐 B．噩梦 C．面部潮红 D．决断困难 24．16PF中，稳定性、兴奋性、忧虑性和紧张性这四个维度组成的函数反映了（ ）的人格特征。 A．心理健康者 B．从事专业而有成就者 C．创造力强者 D．内外向性格者 25．一个6岁儿童甲智龄为8岁，一个12岁儿童乙智龄为14岁，用心智商数来衡量智力水平的高低，这两个儿童的智力水平高低为（ ）。 A．甲小于乙 B．甲等于乙 C．甲大于乙 D．无法比较 26．首次采用离差智商表示智力水平的高低的量表是（ ）。 A．比奈-西蒙智力测验 B．瑞文渐进测验 C．韦克斯勒智力量表 D．斯坦福-比奈量表 27．两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100。下面说法肯定错误的是（ ）。 A．城镇受测者比农村受测者更聪明 B．农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差 C．仅从测验结果而言，两者的智力水平没有明显差异 D．考虑文化影响，农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高 28．下面有关测验报告方式更恰当的是（ ）。 A．受测者不需要知道测验测量的内容 B．受测者仅仅需要测验的维度 C．受测者需要了解测试内容，并与测试者进行沟通测试结果 D．受测者无需参与测验分数的解释过程中 29．解释测验结果的过程中，主试者（ ）。 A．可以完全根据测验结果和手册进行解释 B．可以对结果进行修改或局部调整 C．需要依据一定的理论进行解释 D．不需要与受测者进行沟通 30．测量所欲测量的心理特质接近性程度的心理测量学指标是（ ）。 A．难度 B．信度 C．区分度 D．效度 多选题 31．下列属于投射测验的是（ ）。 A．EPQ B．自由联想测验 C．罗夏测验 D．16PF 32．下列属于个别测验的是（ ）。 A．陆军甲种和乙种测验 B．韦克斯勒智力量表 C．比奈-西蒙量表 D．成就测验 33．韦氏智力量表属于（ ）。 A．团体测验 B．个别测验 C．非文字测验 D．文字测验 34．人格测验可以测量的心理特征有（ ）。 A．气质 B．兴趣 C．价值观 D．学习成绩 35．关于常模的描述正确的有（ ）。 A．常模是指全体被试的测验分数 B．常模给测验分数提供比较的标准 C．建立常模要有足够的被试 D．个人的分数与常模比较才有意义 36．心理测验的标准化包括（ ）。 A．分数转换和解释标准化 B．评分记分的原则和手续标准化 C．施测的物理环境标准化 D．施测说明标准化 37．测验的信度体现在（ ）。 A．测验结果在不同的时间阶段具有一致性 B．同一测验内各个部分题目所测的是同一行为或行为特征 C．不同评分者对同一测验结果的评分一致 D．测量内容与未来的行为是一致的 38．为了对测验分数做出确切的解释，需要参照的指标有（ ）。 A．信度 B．效度 C．常模 D．区分度 39．测验分数可以看作是（ ）这三个变量的函数。 A．遗传 B．测验前的学习与经验 C．测验情景 D．测验的个性特征 40．比奈-西蒙测验属于（ ）。 A．团体测验 B．个别测验 C．非文字测验 D．文字测验 41．下列属于自陈量表的是（ ）。 A．罗夏墨迹测验 B．BGT C．JPI D．EPPS 42．投射技术包括（ ）。 A．构造法 B．综合法 C．完成法 D．经验法 43．下面测验具有明确结构的是（ ）。 A．投射测验 B．自陈量表 C．智力测验 D．症状自评量表 44．下面测验没有包含测谎量表的是（ ）。 A．MMPI B．16PF C．EPQ D．EPPS 45．比较公认的罗夏测验的记分方法包括（ ）。 A．反应的速度 B．反应的决定因素 C．反应的内容 D．反应的部位 46．主题统觉测验分析的内容包括（ ）。 A．故事的结局 B．故事的主人公 C．故事的前因后果 D．有关情感方面的资料 47．关于人格测验的信度和效度的说法正确的有（ ）。 A．人格测验无法提供良好的信度和效度 B．在使用人格测验时要尽量控制可以控制的无关变量 C．同时具有良好的信度和效度的人格测验很少 D．人格测验的信度和效度需要不断得到提高 48．常见的评定误差有（ ）。 A．宽容误差 B．趋中误差 C．光环效应 D．严格误差 49．关于评定等级说法正确的是（ ）。 A．理论上等级越多结果越可信 B．通常等级的划分在3~7之间 C．等级太多（比如大于7级）受测者不容易进行区分 D．任何人都能区分不同的等级 50．TAT的用途有（ ）。 A．临床诊断 B．心理治疗时刺激联想的材料 C．定量分析受测者的个性差异 D．诊断人的能力水平| 答案： 1-30 BDDDDBDCBBDABBCBBBAABCDACCACCD 31-50 BC．BC、BD、ABC、BCD、ABCD、ABC、ABC、ABC、BD、CD、AC、BCD、BD、BCD、ABD、BCD、ABCD、ABC、AB