人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊课件(共13张PPT)

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人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊课件(共39张PPT)

探究与分享
调查显示，初中生
吸烟的比例近年来有所提高。71%的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始吸烟的。
假如你身边的好朋友有吸烟的，他让你也来一支，你会怎么做？
友谊不能没有原则
友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推泼助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
因
完成教材44页上面的“运用你的经验”，然后与同学进行分享。
1.友谊的特质
友谊是一种亲密关系我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。
小组讨论探究与分享
友谊是平等的，双向的。
我
朋友
如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你感受关怀，也学习关怀对方。
探究与分享
7、对友谊要澄清哪些片面认识或误区？（3点）
1）友谊不是一成不变的 2）竞争并能没有原则
友谊有时也带来烦恼
友谊可以带来快乐，让人向往。友谊也会带来困扰，增添烦恼。经历不同的体验累积各自的感受澄清友谊的认识
8、怎样理解友谊不是一成不变的？ 9、对待朋友间竞争的态度是什么？ 10、竞争并不必然伤害友谊，关键是什么？ 11、我们的友谊不能没有原则，为什么？（你怎样理解友谊不能没有原则的？）
知音之交
八拜之交
伯牙和钟子期
课外连接
管鲍之交管仲和鲍叔牙
刎颈之交廉颇和蔺相如
生死之交刘备、张飞和关羽
结合右边漫画让我们说一说在什么情况下友谊的小船会
说翻就翻？
失
失去去妒尊重朋忌
友
的
重
过度要忽视占有原朋友欲因

道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊课件(15张)PPT

例5 “清明时节雨纷纷”，清明节是中华民族的传统节日。每当此时，在黄帝陵人们都要举行公祭中华民族始祖轩辕黄帝大典。许多华人华侨，即使相隔万里，也要赶回来与亲人团聚，参加这一公祭大典。这表明（）
2、友谊的澄清（如何正确看待友谊中的问题）
第二组：探究分享二 P46
竞争会伤害友谊吗？
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。P47
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2、友谊的澄清
课堂活动
小组讨论赛
第一组：探究与分享一 P46
淡了的友谊还有必要维持吗？
不同小组的成员，结合教材探究与分享的内容，
第二组：探究与分享二 P46
竞争会伤害友谊吗？
思考问题，最后选
出代表，向全班同
第三组：探究与分享三
学分享自己的观点。
班级辩论大赛等你来！
观点一：
君子之交淡如水
君子的交往清淡如水,而不是互相拉
拢、利用
谚语。指朋友越多，出路就越广。
观点二：
多个朋友多条路
发言格式要求：我赞同第一种/第二种观点，我认为
。
1、友谊的特质
（3）友谊是一种心灵的相遇。P46
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
深深浅浅话友谊
第二单元第四课第二框
运用你的经验
理理解解
帮助
信信任任
平等
忠忠诚诚
友
趣趣味味
善
相相投投
相互喜欢
在友谊中，什么特质是最重要的呢？请你选择你认为最
重要的三项。

道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊课件(28张)

复古。我们尊重历史、尊重传统但不等于开倒车，不能太随意。现在有些家长和学校让小孩子全文背诵四书五经，有些地方甚至恢复
新的友谊。私塾，这就大可不必，也不符合时代发展的要求。
市场调节的局限性：
（五）教学目的：
1．文化影响人们的交往行为和交往方式，同时还影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。
文中的“我”对友谊的期待是什么？
1、教学重点 C．文化艺术、道德情操、理想信念 2．用全面的观点和辩证的观点分析几个重要关系；
习关怀对方。我们共同分争、廉价竞销，非法盗采、走私出口，以至我国稀土价格不断下降，
解析：清明节是中华民族的传统祭祖节日，这一日，即使是客居异国他乡的游子，都要遥相拜祭，这表明文化对人有一种深远持久的影响，故选B项。C项表述虽正确，但不符合题意；对祖先的浓厚感情不是民族的特征，D项错误；A项说法片面，均不能选。
探究与分享阅读P45页上面的材料，思考下列问题
结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。
“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。
帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的， “我”损失了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。
享，也相互分担，在相处 ③适应我国生产力的发展要求
思想政治课是集理论性、现实性、逻辑性于一体的思想教育课，所以在课堂教学中，教师对基本理论、基本知识不加以梳理、归纳，那么学生学到的知识将是片面、零碎和不完整，这样很难培养学生归纳、整理的能力。如对本节课中的“如何坚持党的基本路线不动摇”。就应在课堂小结中加以归纳。使原本是“隐藏”的问题通过归纳变成“显现”而且重要的问题。同时在学生课堂讨论和提问学

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊课件(共18张PPT)

想一想
有同学认为，没有朋友自己感到孤单，有了朋友有时又增添了不少麻烦？你怎么看？
对友谊的渴望，是我们的心理需要，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜，也有苦涩，这都是正常现象。只要彼此真诚相待，和善相处，就会收获美好的情谊。
探究二：友谊的力量
小龙的变化
小龙是某校初二2班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在班级位于中下游。
长大，意味着什么？
长大意味着伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
探究与分享P39
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写
在下图的相应位置。
疏远康康
丁丁
小红丁丁
亲近明明小红丁丁
小军康康明明小红
康康明明小军玲玲凯凯
幼儿园
小学
初中
随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友活动的内容有什么变化？
探究与分享P43
阅读教材P43页的阅读感悟，
体会马克思与恩格斯的友谊。
伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
拓展空间 P43
有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。” 你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。同意，人生得一知己足矣。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变种豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
“近朱者赤，近墨者黑”,希望同学们善交益友，不交损友，树立正确的友谊观，拥有纯净的朋友圈，感受到友谊的力量，享受友谊的美好！

[人教版]道德与法治七年级上册-4.2 深深浅浅话友谊课件(共23张PPT)

探究与分享一我和“李鸣”的故事
故事接下来是这样继续的：李鸣对小美说：“我复习好了传小纸条给你。”
二、友谊的澄清 3、友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
一、友谊的澄清
1、友谊不是一成不变的。
思考：（5）如果朋友赢，是否就意味着自己输？ 9．A （解析：世界文化的多样性，不同国家和地区的文化具有不同的特点，从而影响人们的交往方式和思维方式使其各有不同的特点，B、C两项都不符合材料的含义，D项说法错
误。） 3．C （解析：A、B、D与题意不符） C．认为“德”比“才”更重要
(6) 竞争会伤害友谊吗？思想政治课是集理论性、现实性、逻辑性于一体的思想教育课，所以在课堂教学中，教师对基本理论、基本知识不加以梳理、归纳，那么学生学到的知识将是片面、零碎和不完整
2、友谊存在竞争。竞争并不必然伤害友谊。
3、友谊不能没有原则。
检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。
你对朋友的情谊会改变吗？你会跟自己的朋友竞争吗？你与朋友交往有哪些原则？ ......
岂料薛仁贵听了，不但没有生气，而且命令执事官取来
•
大碗，当众饮下三大碗王茂生送来的清水。在场的文武百官不解其意，薛仁贵喝完三大碗清水之后说：“我过去落难时，全靠王兄弟夫妇经常资助，没有他们就没有我今天的荣华富贵。如今我美酒不沾，厚礼不收，却偏偏要收下王兄弟送来的清水，因为我知道王兄弟贫寒，送清水也是王兄的一番美意，这就叫君子之交淡如水。”此后，薛仁贵与王茂生一家关系甚密，“君子之交淡如水”的佳话也就流传了下来。
“ ” 第二框深深浅浅话友谊

人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊课件(共22张PPT)

(3)友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
2、需要澄清哪些对友谊的片面认识？
（1）友谊不是一成不变的。
（我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。）
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
温馨复习：
友谊的力量体现在哪些方面? （或者我们为什么需要朋友）？
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
5.友谊是一场心灵的相遇，超越功利的友谊更长
久。下列同学的说法与其一致的是( D )
A.小明说：“我和小强是好朋友，因为他学习成绩好。” B.小雪说：“我和小红是好朋友，因为她家庭条件好。” C.小云说：“我和小雨是好朋友，因为他常借钱给我。” D.小敏说：“我和小芳是好朋友，因为我们都爱好绘画，可以相互学习。”
小组探究：请分析李勇和张强为什么变成这样？
（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
活动：关注李勇的友情
陈龙和李勇是邻居，从小一起长大，一起进步，是好的朋友，他们在不同的初中读书，一起被选上参加市里的朗读比赛，现在也是最大的对手。可回家后两人还是一起讨论，互相指正的好兄弟。最后李勇获得市朗诵比赛第一名，陈龙获得第二名，他们仍然是好朋友。感悟：他们的友谊给我们什么启示？
；可小宁遭遇困惑时，小红却不愿意提供帮助。

部编版《道德与法治》七年级上册4.2《深深浅浅话友谊》优秀课件(共49张PPT)

敞开心扉，积极交往，人生就会更精彩。
小药方
如果有发现自己有“一点点”自我封闭的现象，不要害怕，只要你热情开朗，敞开心扉，真诚待人，积极主动与别人相处，别人就会接纳你，跟你做朋友的。
探究与分享
信任友善平等相互喜欢
理解忠诚诚信亲密无间 ……
陪伴
趣味相投
帮助
支持
在友谊中，你发现哪些特质赢得支持率较高？请和大家分享。
•乘坐在友谊之船的两个好朋友合影，只给自己P图—友谊的小船说翻就翻 •乘坐在友谊之船的两个好朋友，爱上了不一样的爱豆（偶像）— 友谊的小船说翻就翻 •……
新课探究
目标导学一：友谊的特质 1.友谊是一种亲密的关系
（1）在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
小结
3.君子之交淡如水
据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因"平辽"有功，被封为"平辽王"时，拒绝了所有贺礼，只收下平民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后，说： " 早年我家境贫寒，全凭王茂生接济。如今王兄贫寒，送清水也是一番情谊，君子之交淡如水。"君子之交，如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清水。腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添花，却一定会雪中送炭。
（2）分享交流：学生分享自己的选择，并简要谈谈选择的原因。（3）统计分析：对全班的选择进行统计，发现哪些特质赢得较高的支持率。
友谊的特质
友谊是一种亲密关系。我们都
希望在友谊中得到理解和支持、
忠诚和信任、肯定和关心。和
朋友在一起，这种感觉能让我
们获得认可，在精神上获得满

七年级上册道德与法治《》：4.2-深深浅浅话友谊(共23张) ppt课件

(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第二节深深浅浅话友谊
结合右边漫画让我们说一说在什么情况下友谊的小船会
说翻就翻？
失
失去去妒尊重朋忌
友
的
重
过度要忽视占有原朋友欲因
失
相互争吵
去朋
过度自我
友
的
重
不讲要金钱诚信原问题
因
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊课件(共21张PPT)

小冬何在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才回家，提高常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬也觉得很为难。怎样会议才能让小冬不为难？
效能
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LOGO 正文 . 第三章
第9 页
提示： 03
对于如小宁来说，应该懂得交友是一个平等的、双向的过程，友谊是接受，也是何付出，我们共同分享，也相互分担，彼此传递温暖。对于小冬来说，应该提高学会合理拒绝，在自己允许的条件下尽力帮助小宁。
提人’高。周杰伦称方文山是“朋友，要交一辈子”。
会议效能
12
LOGO 正文 . 第三章
第 13 页
03
二、友谊的澄清
怎样如澄清我们对友谊的认识？（1何）友谊不是一成不变的。
提（2高）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（3会议）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋效友做任何事。
第7 页
在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将
03 选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
如何
理解平等
友善
提支持高会议
帮助忠诚
陪伴
……
信任
效
与同能学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下
面的横线上。
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LOGO 正文 . 第三章
第8 页
03
小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩好，而小宁的成绩总不令人满意。如
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LOGO 正文 . 第三章
第 12 页
如果说周杰伦有今天的音乐成就谁有比较大的功劳，那么作词人方文山是
03 第一个。因为大家都知道，周杰伦大部分的歌词都是方文山写的，没有他

七年级上册道德与法治《》：4.2-深深浅浅话友谊(共24张) ppt课件

小组讨论探究与分享
友谊是平等的，双向的。
我
朋友
如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你感受关怀，也学习关怀对方。
小林和小军是好朋友。小林家在偏僻的农村，他住在学校。小林的学习也不是很好，但他一直很努力。小军家就在学校附近，他经常给小林帮助，家里做了好吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的帮助。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

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教师寄语
友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受。澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
古人告诫我们君子之交淡如水，但也说多个朋友多条路。友谊，让我心生向往，又让我心有畏惧，无语了……
生活思辩：古人云：“君子之交淡如水。”也有人说： “多个朋友多条路。”你是如何看待这两种观点的？
拓展延伸
检视自己对友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。 1.你对朋友的情谊会改变吗？ 2.你会跟自己的朋友竞争吗？ 3.你与朋友交往有哪些原则？ ……
思考： 1.结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 2.帮助朋友，是否意味着自己会有有有受到损失？
播放视频：《木瓜》朗读
课堂小结
01 友谊是一种亲密的关系。
友谊的特质
02 友谊是平等的、双向的。 03 友谊是一种心灵的相遇。
探究分享我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩。我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。但我发现小美离我越来越远，看我总是淡淡的，也不再主动和我说话 …… 随着时间的推移，我跟小美保持着淡淡的友谊。但小美会不时地请我“帮忙”：比如“考试时，让我帮他递纸条”、“放学邀请我去网吧，还费用全包了”、“和别人打架，约我去教训那个人，甚至要我一起不理那个人”……
播放导入视频：桃园三结义《这一拜》
运用经验在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项分享给大家。理解信任忠诚友善平等诚信帮助支持趣味相投相互喜欢亲密无间 ……
我们发现，被共同认可的特质有：_______、_______、 _______……
探究分享
开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
小组合作探究：
1.生活中，你遇到过“小美”这样的朋友吗？ 2.从“我”与“小美”的友谊中，你得到了哪些启示？
01 友谊不是一成不变的。 02 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 03 友谊不能没有原则。
友谊的澄清
探究分享
你为什么找我做朋友？因为你的成绩好，家里有钱，爸爸Байду номын сангаас是公务员，以后你可以帮助我。

人教版《道德与法治》七年级上册：4.2 深深浅浅话友谊 课件(共13张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共39张PPT)

道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(15张)PPT

道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(28张)

人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共18张PPT)

[人教版]道德与法治七年级上册-4.2 深深浅浅话友谊 课件(共23张PPT)

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