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个人思想道德品质自我评价（通用15篇）
个人思想道德品质自我评价（通用15篇）个人思想道德品质自我评价（通用15篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都需要写自我评价，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。
你知道自我评价怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的个人思想道德品质自我评价，欢迎阅读与收藏。
个人思想道德品质自我评价篇1本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则得到了老师的高度好评！我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同事，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予公益宣传和爱国主义活动。
在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维能力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手能力和灵活智慧应用能力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。
个人思想道德品质自我评价篇2本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神舟五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
个人思想道德品质自我评价篇3时光飞逝，转眼一年的时间过去了，我在党组织和行领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是在思想上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现总结如下：思想上，我积极参加政治学习，理解掌握“三个代表”重要思想，用心牢记“八荣八耻”人生荣辱，从而树立正确的价值观。
我品尝到了____的滋味作文600字10篇
我品尝到了____的滋味作文600字10篇我品尝到了____的滋味作文600字【篇1】月亮孤零零地挂在天空，我也孤零零地坐在窗边，心里冷冷的，嘴里咸咸的，这是什么味道?我的眼泪?今天是我满十一岁的生日，而妈妈却连一声“生日快乐”也没说。
她只知道每天加班加点地工作，连她的宝贝女儿都不管了。
我在怀疑，我到底是不是她亲生的?“吱…呀”，是开门的声音，呀!是妈妈回来了!我快速度地擦干了眼泪，躺在床上，用被子捂住头。
这时，妈妈走进了我的卧室，来到我的床边，好像放了一个什么东西，还轻轻地喊了我一声。
我假装没听见，妈妈叹了口气，说：“这孩子肯定在生我的气。
”我翻了个身，有意用脚把被子一下子踹到了一边。
妈妈见了，又叹了口气：“唉!”她把我的被子盖好，在床边站了一会儿，出去了。
我这时才把头伸出来，发现在我床头边有一本科普读物，这是我梦寐以求的书呀!我这才明白妈妈没有忘记我的生日啊!于是我一跃而起，把门轻轻拉开，看见妈妈默默地坐在那里。
她那憔悴的身影，让我心疼极了：我怎么这么不懂事，妈妈为了这个家，辛苦操劳，我还和她闹脾气，她现在多伤心啊!我错了!我为妈妈泡了一杯茶，小心翼翼地送到妈妈手上，对妈妈说：“妈妈，对不起!”我的心热热的，泪水咸咸的。
妈妈说：“没关系，你理解妈妈就好。
”这一刻，我和妈妈搂得紧紧的;这一刻，那杯茶里盛满了妈妈对我的爱和我对妈妈的理解与关心。
我想：这一定是天下韵味最浓的茶了吧!那一次，我尝到了母爱的滋味!我永远也不会忘记那滋味!我品尝到了____的滋味作文600字【篇2】人生百味，成功、失败、悲伤、激动———你不防都要品尝一番，有时是微不足道的，有时却是不可遗忘的。
我第一次尝到失败的滋味，是在四年级的那次考试。
考试结束了，我走出了教室，吸进了一口新鲜的空气，身体一下子轻松了许多。
我开始担心成绩：这些知识我全掌握了，拿第一肯定没问题。
这么一来，我有轻松了许多。
下午，老师把我叫到办公室。
对我狠狠的训斥道：“段炼，你怎么回是，才考了73分!”惊叹像一把大铁锤，恶狠狠的朝我砸来，我顿是被砸胡图了。
我品尝到了成功的喜悦折青蛙作文600字手工
我品尝到了成功的喜悦折青蛙作文600字手工作文一、《我品尝到了成功的喜悦折青蛙》今天，我特别开心，因为我学会了折青蛙，还品尝到了成功的喜悦！下午，我看到小伙伴们都在折青蛙，那一只只绿色的青蛙蹦蹦跳跳的，可爱极了。
我心里痒痒的，也想折一只。
于是，我找来了一张绿色的纸，开始跟着小伙伴们学。
一开始，我总是折不好，不是这里折歪了，就是那里折错了。
我有点着急，心里像有只小兔子在乱蹦。
但是，我没有放弃，我告诉自己：“加油，一定能行！”我又仔细地看了看小伙伴们的折法，一步一步慢慢地来。
终于，在我的努力下，一只绿色的青蛙出现在我的手中。
它虽然没有小伙伴们折得那么好看，但我觉得它是世界上最棒的青蛙，因为这是我自己努力折出来的！我拿着青蛙，轻轻地按了一下它的尾巴，它一下子跳了起来。
那一刻，我开心得又蹦又跳，我知道，这就是成功的喜悦！作文二、《我品尝到了成功的喜悦折青蛙》哎呀，今天真是太棒啦！我学会了折青蛙，那种感觉就像是吃了一大口甜甜的冰淇淋，心里美滋滋的。
放学回到家，我看到桌子上有一张彩色的纸，突然就想折个青蛙玩玩。
可是，看起来容易做起来难呀！我折了好几次，都没有成功，纸都被我揉皱了。
就在我想要放弃的时候，我想起了老师说过的话：“做事情要有耐心，不能半途而废。
”于是，我又重新拿起纸，仔仔细细地按照步骤一步一步地折。
慢慢地，青蛙的形状开始出现了。
一只活灵活现的青蛙出现在我眼前。
它的眼睛大大的，好像在对我笑呢！我高兴地拿着青蛙在家里跑来跑去，嘴里还不停地喊着：“我成功啦！我成功啦！”这一刻，我明白了，只要坚持不放弃，就能品尝到成功的喜悦！作文三、《我品尝到了成功的喜悦折青蛙》今天，阳光暖暖的，我的心情也像这阳光一样灿烂，因为我成功地折出了一只可爱的青蛙！上午，我闲着没事，就想找点好玩的。
突然，我想到了折青蛙。
我马上找来纸和笔，准备大显身手。
可是，我刚折了几步就遇到了难题，怎么也折不对。
我急得直跺脚，差点就哭了出来。
但是我又想，哭有什么用呢？还是得想办法解决问题。
我学会的一项传统手工艺品作文精选6篇
篇1：我学会的一项传统手工艺品作文 记得那年，我跟着老爹去集市，人潮涌动，喧嚣非凡。老爹眼尖，一下就瞧见了一个摆摊的老头，摊子上摆满了各式各样的手工艺品，有木雕、泥塑、还有那些我从未见过的传统玩意儿。我一眼就被一个栩栩如生的泥人吸引住了，那泥人是个孩童，憨态可掬，活灵活现，仿佛下一刻就要从泥里跳出来似的。 老爹笑着说：“这叫‘泥塑’，是一种传统的手工艺品。来，儿子，去看看这位老先生的手艺。” 我好奇地跟着老爹走到摊前，老头正拿着一把竹签，在泥块上刻画着什么。他那双老眼炯炯有神，手法熟练得很。我凑近一看，只见他手指轻轻一按，泥块上就出现了一个凹槽，再一挑，一个线条就出来了。 “老头儿，你这手艺怎么这么神奇？”我忍不住好奇地问。 老头笑了笑，放下手中的竹签，说：“这手艺得用心，得有耐心，还得有巧劲。你看，这泥人要是刻画得不好，就成怪物了。” 我被他逗笑了，忽然觉得这个老头有点意思。老爹在一旁也笑着说：“这老头儿是个手艺人，他做的手工艺品都是独一无二的。” 老头见我看得入迷，便问：“小兄弟，你喜欢这个泥人吗？” 我点点头：“喜欢，老头儿，你教教我怎么做这个泥人吧。” 老头笑了笑，从摊子上拿出一块泥块，递给我：“好吧，我教你。” 于是，我就这样开始了我的手工艺学习之旅。老头儿耐心地教我如何和泥、如何塑形、如何刻画细节。我跟着他一点一滴地学习，慢慢地，我的手艺也有所提高。 记得有一次，我花了整整一个下午的时间，做了一个泥人。当我把它展示给老头儿看时，他脸上露出了满意的笑容，说：“不错，小兄弟，你学得很快。” 那一刻，我感受到了成功的喜悦。我知道，我不仅学会了一项传统手工艺品，更学会了用心、耐心和坚持。 如今，每当我想起那个老头儿和他的手艺，心中就充满了敬意。我想，这项传统手工艺品对我来说，不仅仅是一种技能，更是一种精神寄托，一种对生活的热爱和追求。
篇2：我学会的一项传统手工艺品作文 那天，我闲来无事，在老家的小巷里闲逛。巷子两旁的老房子，墙上长满了青苔，门前的石头台阶上，石狮子被岁月磨得圆滑。我无意间走进一家小店里，门口摆着几样小物件，引得我驻足观望。 老板是个满脸沧桑的老头，头发花白，满脸的皱纹像是一幅地图，记录着他的一生。我问他：“这些小物件都是什么呀？”他停下手中的活儿，抬头看着我，说：“这些都是我们老家的传统手工艺品，有的已经失传了呢。” 我好奇心起，便问：“那您能教我学一样吗？”他笑了笑，说：“当然可以，我们老家的手工艺品，传承了千百年，学起来可不容易呢。” 就这样，我从老头那里学会了做泥塑。刚开始，我拿着泥巴左摸右摸，不知道从何下手。老头耐心地教我：“先捏出一个大致的形状，然后再慢慢细化。”我照着他说的做，可是做出来的泥塑却总是不像样。 老头看出了我的沮丧，笑着说：“别急，手工艺品讲究的是耐心和细心，慢慢来，你一定能学会的。”在他的鼓励下，我继续练习。日复一日，我的泥塑技艺逐渐进步，做出来的泥塑也越来越有样子。 有一天，我把自己做的泥塑给老头看，他惊讶地说：“哎呀，你学会了吗？这可真是来之不易啊！”我笑着点点头，心里充满了成就感。 从那以后，我更加喜欢做手工艺品了。每当有空闲的时间，我都会拿起泥巴，捏出一个个可爱的泥塑。我喜欢那种泥土的香味，更喜欢那种亲手创造美的过程。 后来，我带着自己的作品参加了比赛，获得了奖项。我把奖杯拿给老头看，他笑得合不拢嘴，说：“我早就说过，你一定能行的。” 通过学做手工艺品，我明白了传承的意义。那些即将失传的传统手工艺品，不仅仅是我们的文化遗产，更是我们民族精神的体现。我希望更多的人能够了解并传承这些手工艺品，让它们在新时代焕发出新的光彩。 如今，我已经长大成人，离开家乡来到了大城市。虽然忙碌的生活让我很少有时间去做手工艺品，但每当我想起那些日子，心里总是暖暖的。那一段段美好的回忆，就像一盏明灯，照亮我前行的道路。 篇3：我学会的一项传统手工艺品作文 这个传统手工艺品啊，得从好多年前说起。那时候我还是个半大小子，家里头有一间破旧的小屋，屋子里头摆满了各种各样稀奇古怪的东西。有一年夏天，那时候还是个少年，闲得无聊，我就跑到那间小屋子里头瞎转悠，一眼就看到了那堆在角落里头的木雕。那木雕堆得有一尺多高，乱七八糟的，什么形状的都有，有的还刻着花花草草，模样看着还挺别致的。 我当时心里头就痒痒的，心想这玩意儿是啥啊？咋看起来挺有意思的？我从小就喜欢摆弄这些稀奇古怪的东西，于是乎就蹲在那儿研究了起来。那时候的我啊，毛手毛脚的，碰得那木雕“咣啷咣啷”直响。我母亲走过来，看了看我说：“你这孩子，别乱碰，那是咱们家的传家宝，可不能给你糟蹋了。” 我听了这话，心里头一惊，抬头看着母亲，只见她脸上带着一丝忧愁，眼睛里头闪烁着一种难以言说的光芒。那时候的我还不懂，但我知道，那是一种对家的眷恋，对传统的尊重。 母亲看着我，轻轻地叹了口气，说：“这个木雕，是我们家的传统手工艺品，已经传了好几代人。每件木雕都有它的故事，你要是喜欢，我就教你做。”我当时那个激动啊，就像发现了新大陆一样。 于是，从那天开始，我就跟着母亲学做木雕。一开始，我只是照猫画虎，把那些简单的形状刻出来。母亲总是耐心地指导我，有时候还一边笑一边说：“你这孩子，怎么这么笨啊，这个细节都没看清楚。”但我知道，母亲并没有责怪我，反而是在用心地教导我。 渐渐地，我学会了如何运用刀具，如何观察木头的纹理，如何雕刻出各种形状。每当我完成一件作品，母亲总是夸奖我，说：“不错，不错，有进步。”我听了心里头美滋滋的，仿佛自己真的成了一名匠人。 如今，我已经长大成人，母亲也老了。每当我拿起那把雕刻刀，眼前总是浮现出母亲教我做木雕的场景。那时候的我们，就像一幅幅生动的画面，让我深深地感受到了家的温暖和传统的魅力。 我想，这项传统手工艺品，不仅仅是母亲留给我的，更是我们家族的传承。我会将这份爱，这份责任，传承下去，让更多的人了解和喜爱这门手艺。因为这不仅仅是一门手艺，更是一种文化的传承，一种对家国的深情。
思想品德评定表自我总结(推荐5篇)
思想品德评定表自我总结（推荐5篇）1.思想品德评定表自我总结第1篇展望本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。
在教学工作中，我结合本班二年级学生的心理和年龄特点以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。
帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。
在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我认真对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：一、加强理论学习为课前备课与课堂教学指明方向。
抓好教学，理论学习是关键，我认真学习《品德与生活课程标准》学习品德与生活课程标准教学理念。
我深知备课不但要备学生，更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材内容设计不同类型的课。
认真预设教学，为上好每一堂课做好充分的准备。
在结合新课程理念实施教学的实践中，我已逐步提高了对“标准”和教材的领悟能力，学会真正从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标Ц懂得了如何创造性地使用教材。
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。
我十分注重对教材情境创设的创造性改编，对课堂教学练习的重组和创新，使得课堂教学更富有趣味性、生活性和生命意义力争课堂40分钟的教学质量。
二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。
本册品德与生活的教材设计中，其教学目标是要教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国、珍爱生命、热爱自然、热爱科学、自信、诚实、求上进。
初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。
逃学生遵守纪律，养成基本的文明行为。
保护环境、爱惜资源，使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识。
握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。
我品年味作文(10篇)
我品年味作文（10篇）长长的悲伤轻轻缠绕着我，一开始是那么温柔舒缓，但瞬间就哽住了我的喉咙，让我透不过气来，连眼泪都锁在眼里，不敢流出来。
我不能忘记独自品尝我的悲伤。
刚刚安慰宿舍的同学睡觉，哭声平息了，但是深深的悲哀伴随着思念，不肯散去。
晚自习下课后宿舍里欢快的气氛被一个刺耳的电话打扰了。
一个同学接电话，没说两句话，就哭了起来。
在她断断续续的呻吟中，她说出了自己哭的原因。
是她奶奶爱她，再也见不到她了，是她奶奶一直盼着她回去。
同学们急忙安慰，到了嘴边又不知道怎么说，只好静静的抱着她，只想把自己所有的温暖都给她，让她灰色的心更加明亮。
但紧接着，其他同学似乎想到了自己的悲痛，忍不住哭了。
以至于最后他们在一个群里默默哭泣，用泪水填满思绪，让悲伤胡作非为，忘乎所以，尝到了悲伤的滋味。
我有点措手不及。
我不想哭。
不是没有经历过亲人的去世，而是对那个陌生的亲人真的没有太多的留恋。
我管不了那么多，只好拿出餐巾纸，一个个抹眼泪。
最后大家终于在床上睡着了。
我也回到床上，不知怎么想起了死去的亲人。
他是我的祖父。
记忆中爷爷的脸总是模糊不清，这似乎是诚实的典型。
我和爷爷好像没怎么交流，除了浓重的地方口音对我充满了关心，我总是点头。
年少无知和爷爷的传统在我们之间筑起了不可逾越的鸿沟。
直到爷爷走了，爸爸红着眼睛告诉我，我才麻木的看着爸爸，没有多少悲伤和喜悦。
然后我看着父亲和叔叔在客人面前弯腰还人情。
不知道为什么，我觉得对不起父亲，但又说不出口，只好一个人品味父亲的悲哀...今晚，我可能会知道父亲的悲伤，明白父亲再也不会有父亲了。
没有一个人默默的看着他离去，没有一个人告诉他生活的真相，没有一个人让他感受到沉重的父爱。
映在冰冷的月光下，我体会到了自己的悲伤，一滴珠子陷入了沉默。
悲伤真的很难触摸，因为害怕自己的脆弱会在悲伤中被看到。
但是，只有尝到悲伤，才能明白更可贵，才能面对更重的悲伤。
爱情，在橙光下…我的钢笔生锈了，我学习了一个多小时。
尝到甜头后记叙文六百字
尝到甜头后记叙文六百字我还清晰地记得那天，当我第一次尝到甜头的滋味时，心中涌起了一种前所未有的喜悦和满足感。
那一刻，仿佛整个世界都变得明亮起来，我仿佛能够闻到幸福的香气。
那是一个普通的夏日午后，太阳高悬在头顶，炙热的阳光照在大地上。
我和朋友们来到了一家小甜品店，听说这里的甜品特别好吃。
我们怀着期待的心情走进店内，一股浓郁的甜蜜味道扑面而来，令人陶醉。
店里摆放着各式各样的甜品，五颜六色的水果拼盘、香甜可口的蛋糕、冰凉爽口的冰淇淋……简直让人眼花缭乱。
我犹豫了一下，最终选择了一份招牌水果沙拉。
当我第一口尝到那些新鲜多汁的水果时，甜蜜的味道在舌尖蔓延开来，让我欲罢不能。
从那一刻起，我对甜品产生了浓厚的兴趣。
我开始尝试制作各种甜品，研究食材的搭配和烹饪的技巧。
每当我成功制作出一道美味的甜品时，那种成就感和满足感让我欣喜若狂。
甜品对我来说不仅仅是味蕾的享受，更是一种情感的寄托。
每当我品尝到甜品的甜蜜滋味时，我仿佛能够感受到生活的美好和幸福。
甜品让我忘却了一切烦恼和困扰，让我重新找到了内心的平静和宁静。
尝到甜头后，我开始将制作甜品当作一种乐趣和放松的方式。
在繁忙的工作之余，我会花上几个小时来制作一道精致的甜品，享受烹饪的过程和创作的乐趣。
这不仅让我找到了一种自我表达的方式，也让我更加热爱生活。
甜头的滋味不仅仅存在于味觉的感受中，更体现在生活的方方面面。
尝到甜头后，我学会了更加珍惜身边的每一个美好瞬间，感受生活的甜蜜与温暖。
甜头让我发现了自己对美味的追求和创造的能力，也让我重新审视了自己对幸福的定义。
尝到甜头后，我变得更加乐观和积极。
无论面对什么困难和挑战，我都能够坚持下去，因为我知道，只要勇往直前，就一定能够品尝到更多甜蜜的滋味。
尝到甜头后，我相信，无论遇到什么困难和挫折，只要保持坚持和积极的心态，就一定能够找到属于自己的甜蜜。
所以，让我们一起勇敢地追寻甜头，让生活充满甜蜜和幸福！。
多次做情人我还能幸福吗
对于你所诉说的这个男人，我可以明确告诉你：没有结局。
越是在权贵之中的男人，越难为婚外情离婚，不论爱与不爱，因为成本太大；也因为他们很容易就利用自己的条件找到另外的婚外情作为替代品。
我是个太多故事的女孩，但是我刚大学毕业。
我曾经天真的的做了个已婚富豪的情妇（他骗我未婚），得知真相后我果断的分手，随后我主动做了几个已婚富豪的情妇（大学期间）。
我看起来不在乎，觉得破罐子破摔的感觉，其实我内心疼的要命，我多想找个真心疼爱我的男人来接受我的过去，包容我的未来，但是没有一个男人愿意为我买单，看似爱我，没有几个真心付出，我从来都不是个坏女孩，只是遇见了错误的人！他，也是个已婚富豪，唯一不同的是他知道了我全部的过去，没有放弃我。
我为他改变，我们的事被他太太知道，要求他离开我，他不愿意，他提出离婚但是迟迟离不了，涉及到孩子和巨额财产。
我说离开他，他不愿意，说真的爱我，不想我再受苦。
他太太经常找我，并且知道我一切过去，还威胁我，但是他现在越来越归顺他太太，对方说什么他就做什么，理由是不想吵架，为了孩子，一边和我说要离婚，一边不见行动，还对我说有难度，喊我等他，说不想伤害孩子。
我觉得他们离不了，我想离开他又不肯，说要找人追踪我！他们离的了吗？这关系我的未来，我不想浪费自己的时间了错了那么久，我想过正常日子，但是一方面也害怕未来，不知道怎么面对我的过去，我该怎么办，帮帮我好吗？——读者提问老师回复：人如果错一次，可以推卸责任，说是不知错而犯错，但如果是一错再错，仍然说“我从来都不是个坏女孩，只是遇见了错误的人！”，则未必太牵强。
第一个男人骗了你，其它的男人你甘愿当人家的情人，说什么遇见错误的人呢？第一次的错在于被骗，说出来所有人都会原谅你，但是当你自愿去当几个男人的情人，相信就未必有人同情你了，因为这是自甘堕落了。
人不能选择际遇，但是否要自尊自爱自强自立则是可以选择的。
对于你所诉说的这个男人，我可以明确告诉你：没有结局。
跳蚤市场作文_跳蚤市场作文600字
跳蚤市场作文_跳蚤市场作文600字跳蚤市场作文_跳蚤市场作文600字在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的跳蚤市场作文_跳蚤市场作文600字，欢迎大家分享。
跳蚤市场作文_跳蚤市场作文600字1“这个多少钱？那个多少钱？”听，这是什么声音呢，当然是同学们买东西的声音了。
哈哈，今天就是一年一度的元旦跳蚤市场了！一年只有一次，机会难得，一定要抓住机会，真应了一句话“机不可失，时不再来”。
我找了一个地方，把东西全放在了地上，接着，我便吆喝起来：“超值优惠，买二送一，买三送二，买五送三！”可喊了好久，都没人来买，我就拿着东西上前去问：“你买不买，有优惠哦！要不要来看看？”可得到的回答都是不用了，真扫兴。
眼看着同学们都卖出去一些东西了，我更是心急如焚，急的到处转悠。
就在这时，一个老师上前问我：“小姑娘，这书是你的吗？”我急忙点头答应，老师又说：“那这些书我都买了，能便宜点吗？”我说：“当然可以，7块吧！如果没有零钱，可以扫码支付。
”老师给了我7块钱，转身走了。
我考虑到可能是位置关系让我的东西卖不出去，我便找了个人多的地方摆摊。
果然，我的判断没错，到了这里，生意大好，有好多人找上门来买我的东西。
我又找了几个离我近的同学，对他们说：“你们买吗？这两个五块，加三个赠品，或者这一个，三块钱，你可以挑两个赠品。
买这个，可以给你一个稍微大一些的玩偶。
”玩偶卖了一大些，我也赚了不少钱。
我又去别的地方看了看，买了些自己喜欢的东西。
这时，又有好几个人围在了我的摊位前，这一回，我的东西已经所剩无几了。
我看了看左边同学的摊位，东西堆积如山，再看看刘怡锐，她卖出去了好多。
一个不到1。
5厘米的胸章，她卖1元，真会做生意，就算是这样，她的摊位前人也不少。
刘怡锐又拿着那十几卷胶带在那儿挥舞，不一会儿，又有两三个人把她团团围住，真会吸引人眼球。
二年级作文我的小制作100字27篇
二年级作文我的小制作100字精选篇1上个星期，老师让我们做贝壳工艺品。
我和余俊稼先把两个扇贝粘在一起，在拿来两个螺粘在扇贝上，一把漂亮的椅子做出来了。
我们再把海星放在两个扇贝的`中心，哈哈！做完了，一个漂漂亮亮的工艺品在我们面前，我把她取名为“海星国王”。
一点时间，我们做了两只小乌龟，一只仰着头，好像很得意；另一只低着头，好像做了错事。
我们将作品一个个交上，老师说我们做得非常好！我们高兴极了！二年级作文我的小制作100字精选篇2我的小制作我的小制作今天手工课上，老师让我们小组合作。
我们小组的`同学都准备了卡纸、剪刀、胶棒······开始制作了，我们小组由石家骍、我、段耀欣三人组成。
首先我们先折纸，我们折了三个小人，又剪了一个小摩尔，我们把它们全贴到了卡纸上。
看到这里你们应该知道我们做的是什么了吧！哈哈，让我来给你们揭晓谜底吧，是“三人众”。
怎么样？我们的作品很有创意吧！二年级作文我的小制作100字精选篇3星期五下午，徐老师布置了一个有趣的作业，就是做一个小制作。
晚上，我问妈妈：“妈妈，我要做什么呢？”妈妈说：“可以做飞机、大厦、汽车。
”第二天，我对妈妈说：“我做飞机吧！”于是，我开始做飞机了。
我先找来纸、纸板、粘土、剪刀、铅笔，再用铅笔画出了一个飞机。
接着，用剪刀把飞机剪下来，再贴到纸上。
最后，再把粘土贴在飞机上，再贴上太阳和云朵。
我把飞机做好了，我感觉很高兴。
二年级作文我的小制作100字精选篇4今天，我做了一个美丽的小篮子。
我的做法是：先拿一个瓶子，用剪刀剪去上面的那个部分，再用剪刀剪成一条一条的。
用手把这些条条弯下来。
之后就马上拿着透明胶把它固定住，接着用剩下的纸装饰一下。
用卡纸的一半围在花篮外面，用剩下的`卡纸剪一些各种各样的图形，然后用胶水粘在外围，涂上自己喜欢的颜色，插上花，我的花篮就做好了。
二年级作文我的小制作100字精选篇5我很少制作东西，只记得做过鸡蛋壳。