人教版七年级上册历史(部编版)第13课东汉的兴亡同步测试(带答案)
七年级上册历史(人教部编版)第13课东汉的兴衰同步练习
七年级上册历史（人教部编版）第13课东汉的兴衰同步练习第13课东汉的兴衰1．东汉政权后期逐步走向衰亡的原因不包括( )A．外戚与宦官交替专权 B．州牧势力的膨胀C．黄巾起义的沉重打击 D．王莽施政的危害2．与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要不同特征是( )A．创立宗教组织 B．反对暴政C．沉重打击了封建王朝 D．提出了口号3．下列关于黄巾起义爆发的原因，说法正确的是( )①王莽的施政加剧了社会动荡②外戚与宦官交替专权，政治黑暗③王莽的夺权引发了社会动荡④自然灾害频繁发生A．③④ B．①② C．②③ D．②④4．东汉中期以后，外戚与宦官交替专权，这种现象实质上是( )A．君主专制中央集权制度的产物 B．豪强地主势力恶性膨胀的结果C．皇帝年幼无知的结果 D．官僚集团争权夺势的结果5．2017·北海市期末测查《后汉书》记载，和帝即位时年仅10岁，太后掌握大权，太后兄长趁机把持朝政，这反映东汉后期存在的历史现象是( )A．豪强地主兼并土地 B．外戚专权C．大量裁减官员 D．诸侯王势力大6．2017·玉林市玉州区期末检测东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是( )A．皇帝昏庸，不理朝政 B．外戚与宦官交替专权C．中央和地方矛盾的加强 D．统治阶级内部的派系斗争7．东汉刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称( ) A．“光武中兴” B．“贞观之治”C．“开元盛世” D．“文景之治”8．以下都是两汉时期的皇帝，按在位的先后顺序排列应该是( )A．①②③④ B．②③④①C．④②③① D．③④①②9．王莽是一个在历史上备受争议的人物。
古代史学家以“正统”的观念，认为其是篡位的“巨奸”。
王莽的篡位结束了哪一朝代的统治( )A．秦朝 B．西汉 C．新朝 D．东汉10．阅读材料，回答问题。
材料一大汉之难，无国能敌。
今王谋反，吾身为皇亲国戚，怎能在此观望？大汉有我，必定中兴！(1)材料一中的“中兴”指哪个朝代？这段话是谁说的？“大汉”是谁开创的？材料二(2)材料二反映了哪一历史时期怎样的政治状况？材料三184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。
历史人教版 七年级上册 第13课 东汉的兴亡 同步练习
第13课东汉的兴亡同步练习一、选择题1.2014年2月27日，霍洛柴登古城遗址发掘出重7000多斤、140万枚布币和方孔钱币等，经推断这里曾是西汉至王莽时期西河郡郡治窖藏。
这一重大考古发现对于研究我国汉代及哪个短命王朝的历史具有重要价值( )A.秦朝B.新朝C.隋朝D.元朝2.电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事( )A.刘邦B.刘彻C.刘秀D.刘备3.刘秀是中国历史上一位著名的皇帝，下列措施与他无关的一项是( )A.下令释放奴婢B.“罢黜百家，独尊儒术”C.惩处贪官污吏D.允许北方少数民族内迁4.东汉中期以后，中央政权的典型特征是( )A.地方豪强独霸一方B.朝中大将篡夺皇位C.外戚宦官交替专权D.农民起义风起云涌5.“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”是中国古代哪一次大规模农民起义的口号( )A.陈胜、吴广起义B.刘邦、项羽起义C.西汉绿林赤眉起义D.东汉黄巾起义6.下面是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是( )时间：公元184年领导人：张角口号：“王侯将相，宁有种乎”作用：使东汉政权土崩瓦解A.时间B.7.下列关于东汉王朝统治的说法，不正确的一项是( )A.建立者刘秀是西汉宗室B.初期社会安定，经济发展C.中期以后出现外戚宦官交替专权D.在黄巾起义的打击下灭亡8.下列关于东汉政权后期逐步走向衰亡的原因中，不包括( )A.外戚宦官交替专权B.州牧势力的膨胀C.黄巾起义的沉重打击D.王莽施政的危害的一项是( ) 9.下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义相同点的说法错误．．A.当时的社会统治非常黑暗B.起义前都进行了精心的准备C.都遭到统治者的残酷镇压D.都使当时的统治者一蹶不振10.东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称( )A.光武中兴B.贞观之治C.开元盛世D.文景之治二、非选择题11.观察下面的图表，回答下列问题。
初中部编统编人教版历史七年级上册 第13课【同步练习】《东汉的兴亡》
《东汉的兴亡》同步练习1.黄河是我国的母亲河，西汉和东汉时，大规模治理黄河的皇帝是（）A.汉高祖光武帝B.汉武帝汉明帝C.汉文帝汉明帝D.汉武帝光武帝2. 东汉初年刘秀采取一系列稳定社会局面的措施，减轻徭役赋税负担，惩处贪官污吏；又注重发展生产；允许少数民族内迁，缓和民族矛盾。
使东汉初年出现了繁荣稳定的局面，史称（）A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世3.(结合下边时间轴)计算一下，西汉王朝共存在了多长时间（）A.211年B.193年C.210年D.194年4. 唐朝衰亡与东汉衰亡的相似之处有（）①统治者贪图享乐②任用奸臣③发生了人民起义④外戚宦官专权A.①②③B.②③④C.②③D.①③④5. 东汉建立的时间用公元、世纪、年代怎么表达，以下正确的是（）A.公元前1世纪20年代B.公元1世纪20年代C.公元前1世纪30年代D.公元1世纪30年代6. 下列关于东汉政权后期逐步走向衰亡的原因中，不包括（）A.外戚权利的膨胀B.宦官把持朝政C.黄巾起义的沉重打击D.王莽施政的危害7.，框中朝代顺序正确的是（）A.秦、春秋、西晋、南北朝、东汉B.春秋、秦、南北朝、西晋、东汉C.春秋、秦、东汉、西晋、南北朝D.春秋、秦、东汉、南北朝、西晋8. 要拍一部关于东汉的电视剧，由你担任导演，你会选择下列素材中的（）①刘秀参加了绿林军起义②中国古代史上的又一个盛世———光武中兴③外戚、宦官争权夺利、互相争斗、政局混乱④张角领导的黄巾起义推翻了东汉的统治A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④9. 下列关于东汉时期的史实，错误的一项是( )A.东汉初年，出现了“文景之治”的繁荣局面B.东汉中期，开始出现外戚宦官交替专权的现象C.东汉末年，爆发了声势浩大的黄巾起义D.东汉末年，出现了华佗和张仲景两位名医材料题10. 国家政权的稳固离不开统治者的治国措施。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一《汉书》记载（武帝）下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陟（chuzhi 废除、取消），而藩国自析。
部编人教版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰同步练习
部编人教版七年级历史上册第13课东汉的兴衰同步练习第13课东汉的兴衰一、选择题1．王莽是一位在历史上备受争议的人物。
古代史学家以“正统”的观念，认为其是篡位的“巨奸”。
王莽的篡位结束了哪一朝代的统治()A．秦朝B．西汉C．新朝D．东汉2．以下都是两汉时期的皇帝，按在位的先后顺序排列应该是()A．①②③④B．②③④①C．④②③①D．③④①②3．下列帝王中哪位在惩治贪官方面成绩最突出()A．汉武帝B．王莽C．汉景帝D．光武帝4．刘秀以柔术治天下，重振朝纲的措施有()①多次下令释放奴婢②减轻刑罚③合并郡县，裁减官员④加强对官吏的监督，惩处贪官污吏A．①②③④B．①②C．①③D．①③④5．下列对“光武中兴”含义的理解，不正确的一项是()A．社会比较安定B．经济状况明显好转C．人口增加D．农民摆脱了压迫和剥削6．东汉中期以后，政治统治的突出特点是()A．皇帝专权B．外戚专权C．宦官专权D．外戚、宦官交替专权7．东汉后期，外戚和宦官交替专权，这种现象的实质是() A．专制主义中央集权制度的产物B．豪强地主势力恶性膨胀的结果C．皇帝大多年幼无知D．官僚集团争权夺势的结果8．东汉民谣“发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。
吏不必可畏，小民从来不可轻”反映了东汉后期的哪一社会状况()A．封建统治异常腐朽黑暗B．农民处于无衣无食境地C．各地农民不断起来反抗D．黄巾起义瓦解东汉政权9．与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要不同特征是()A．创立宗教组织B．反对暴政C．沉重打击了封建王朝D．提出了口号二、非选择题10．阅读材料，回答问题。
材料一大汉之难，无国能敌。
今王谋反，吾身为皇亲国戚，怎能在此观望？大汉有我，必定中兴！(1)材料一中的“中兴”指哪个朝代？这段话是谁说的？“大汉”是谁开创的？材料二如图(2)材料二反映了哪一历史时期怎样的政治状况？材料三184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。
历史部编版(2024版)七年级初一上册第13课 东汉的兴衰 课时练含答案02
一、选择题1．在历代君主都以严刑重典治天下的中国古代，他独辟蹊径，倡导“柔治天下”，推行释放奴婢，裁减官员，允许北方少数民族内迁等政策，最终开创的盛世是（）A．文景之治B．光武中兴C．开元盛世D．康乾盛世2．东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。
由此导致（）A．八王之乱出现B．东汉走向衰亡C．王莽谋权篡位D．楚汉之争形成3．学会归纳历史发展的阶段特征有助于历史的学习。
下面有关“秦汉时期”阶段特征，表述准确的是（）A．战乱不断，社会转型B．革新开放，社会繁荣C．开疆拓土，国家统一D．政权分立，民族交融4．对下图所反映历史现象的准确理解是（）A．诸侯强大威胁中央B．社会局面比较安定C．母后主政皇帝无权D．外戚宦官交替专权5．说唱俑又叫书俑，身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣，反映了民间生活气息，与下图相对应的盛世局面是（）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世6．下图所示是东汉中后期出现的一种政治现象。
下列对此理解正确的一项是（）A ．地方势大王朝灭亡B ．社会安定经济繁荣C ．政治清明皇权加强D ．外戚宦官交替专权7．下列三幅图片共同反映了（ ）郑州出上的彩陶双连壶（新石器时代）安阳出土的淡黄釉原始瓷罐（商代）焦作出土的连阁式陶仓楼（东汉）A ．原始农业，蓬勃发展B ．手工生产，技艺精湛C ．陶器文化，历史悠久D ．瓷器制造，影响广泛8．表中这一现象反映了东汉后期（ ）姓名和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝即位年龄101131128151217在位时间18年半年19年20年半年1年22年23年半年寿命272323039363418A ．外戚宦官交替专权B ．民生凋敝食物匮乏C ．州牧割据战乱不断D ．医疗落后疾病频发9．东汉建立于公元25年，此时间采用公元纪年还可以表示为（ ）A ．公元前1世纪B ．公元1世纪C ．公元前2世纪D ．公元2世纪10．对下图所反映历史现象，理解准确是（）A．诸侯强大威胁中央B．社会局面比较安定C．导致西汉最终灭亡D．导致东汉逐渐衰亡11．从古至今，中原地区虽然历经磨难、饱受风霜，但河洛文化以其顽强的生命力，始终一脉相承、坚韧强固，并且与时俱进、历久弥新。
部编版历史七年级上册第三单元 第13课 东汉的兴衰 同步练习
第13课东汉的兴衰一、单选题（本大题共20小题，共20分）1.（1分）说唱是汉代百戏的一种，当时的说唱者随侍主人左右，供主人取乐。
东汉说唱俑（如图）击鼓表演，神态诙谐，有很高的艺术价值和欣赏价值。
“说唱俑”可以帮助我们了解汉代的（）A. 教育成就和社会生活B. 社会生活和文学成就C. 教育成就和文学成就D. 社会生活和艺术成就【答案】D;【解析】仔细观察图片结合所学知识可知，“说唱俑”是当时社会生活的表现，陶俑栩栩如生，具有较高的艺术价值，体现了汉代高超的艺术成就。
故选：D。
此题主要考查汉代说唱俑的内涵。
东汉说唱俑利用形体夸张及人物面部表情变化来突出艺术形象，增加了我们对说唱人的直观感受。
此题主要考查东汉的兴衰、秦汉时期的艺术成就，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
2.（1分）从吕思勉《秦汉史》目录中，可以看出东汉后期（）A. 军阀割据严重，战乱频繁B. 豪强地主势力膨胀，争权夺利C. 诸侯王争霸，对抗中央D. 皇帝无能与外戚宦官专政【答案】D;【解析】根据表格信息“后汉外戚宦官之祸”“灵帝荒淫”和所学可知，东汉中后期皇帝大多年幼即位，年寿不长，宦官专权与外戚干政的局面交替出现，政治黑暗，D项正确。
故选：D。
3.（1分）“论从史出”是历史学习的基本原则之一。
下列史实与结论相符合的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】C;【解析】东汉后期，外戚、宦官的权力的起伏消长，成为了东汉后期政治的一大特点。
东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
故选：C。
此题主要考查了东汉外戚与宦官交替专权。
公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
此题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记外戚与宦官交替专权的原因与影响。
4.（1分）对如图所反映的历史现象，较为准确的理解是（）A. 皇帝年幼母后主政B. 诸侯崛起威胁中央C. 外戚宦官交替专权D. 惩处贪官社会安安【答案】C;【解析】根据题干给出图中内容，可获取的历史信息是外戚宦官交替专权。
部编版初中历史七年级上册第三单元 第13课 东汉的灭亡 同步练习(I)卷
部编版初中历史七年级上册第三单元第13课东汉的灭亡同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2016七上·滕州期末) 东汉初年，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复发展，这种景象史称（）A . 文景之治B . 光武中兴C . 武帝一统D . 高祖之治2. （2分）下列历史现象不是出现在东汉后期的是（）A . “光武中兴”B . 农民起义C . 外戚宦官交替专权D . 时局动荡不安3. （2分） (2020七上·西安期末) 下列是某班同学设计的历史课本剧中的台词，其中出现失误的是（）A . 秦始皇：泱泱大国，完成一统，舍我其谁B . 汉高祖：轻徭薄赋，休养生息，中兴汉室C . 汉武帝：平灭匈奴，张骞使西，四海归一D . 光武帝：兴复汉室，恢复民生，严惩贪官4. （2分） (2016七上·南阳期末) 下列关于东汉政权后期逐步走向衰亡的原因中，不包括（）A . 外戚权利的膨胀B . 宦官把持朝政C . 黄巾起义的沉重打击D . 王莽施政的危害5. （2分） (2019七上·磴口期末) 东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面。
他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。
这种交替专权的恶性循环动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
这段材料反映了外戚宦官交替专权的（）A . 原因B . 特点C . 经过D . 影响6. （2分） (2017七上·滨海月考) 导致黄巾起义爆发的主要原因是（）A . 外戚宦官专权，政治黑暗B . 自然灾害频发C . 统治者“改制”失败D . 民族矛盾尖锐二、综合题 (共1题；共20分)7. （20分） (2019七上·大邑期中) 汉朝(前202年-220年) 是中国发展史上的第一个黄金时期，主要分为西汉、东汉时期，共历29帝。
【部编版】2019秋七年级历史上册：第13课东汉的兴亡测试卷_含答案
第13课东汉的兴亡1.东汉的建立者是( )A.刘邦B.刘彻C.刘秀D.刘备2.光武帝刘秀重建汉政权,在位30余年间,社会呈现出较为安定繁荣的景象,历史上称为( )A.休养生息B.统一六国C.“文景之治”D.“光武中兴”3.东汉中期以后,政治日益黑暗的原因之一是( )A.外戚和皇后交替专权B.外戚和宦官交替专权C.外戚和宦官共同专权D.父子、兄弟之间长期争权夺利4.东汉中期以后,政治统治的突出特点是( )A.皇帝专权B.外戚专权C.宦官专权D.外戚宦官交替专权5.阅读下列材料:苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉。
——黄巾起义口号请回答:(1)黄巾起义爆发于哪一年?(2)“苍天”和“黄天”各代表什么?(3)这次起义的领导人是谁?(4)根据所学知识,说出这次起义有何突出特点。
1.东汉前期出现的治世局面是( )A.“光武中兴”B.“文景之治”C.“开皇之治”D.“贞观之治”2.下列对“光武中兴”含义的理解,不确切的一项是 ( )A.社会比较安定B.经济状况明显好转C.人口增加D.农民摆脱了压迫和剥削3.有人说“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去,皇帝像走马灯似的换来换去的过程中走向灭亡的”。
与这句话描述的历史现象无关的是( )A.东汉皇帝在位时间短B.东汉争夺帝位斗争激烈C.东汉王朝存在时间短D.东汉外戚宦官交替专权4.“小民发如韭,剪复生;头如鸡,割复鸣。
吏不必可畏,后来不必可轻!”这首民谣反映了( )A.当时人民的愤怒情绪和不屈不挠的斗争精神B.当时统治者对人民的蔑视和仇恨C.当时人民的彷徨和苦难D.当时统治者害怕人民起义的畏惧情绪★5.阅读下列材料:材料一(光武帝)诏曰:“天地之性人为贵。
其杀奴婢,不得减罪。
”……诏:“陇、蜀民被略为奴婢自讼者,及狱官未报,一切免为庶人。
”——《后汉书·光武帝纪下》材料二(建武六年)诏曰:“……令司隶、州牧各实所部,省减吏员,县国不足置长吏可并合者,上大司徒、大司空二府。
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人教版七年级上册历史（部编版）第13课东汉的兴亡同步测试（带答案）七年级上册历史第13课东汉的兴衰同步测试一、选择题1. 千古帝乡，智慧襄阳。
东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为（）A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世2. 下图是东汉某一时期的社会现象，下列表述正确的是（）A.形成“光武中兴”局面B.表明外戚宦官交替专权C.皇帝年老昏庸造成乱象D.皇帝依靠外戚掌权治国3. “文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是（）①轻徭薄赋，减轻农民负担②合并郡县，加强吏治③减轻或废除刑罚④缓和民族矛盾A.①②B.②④C.①③D.②③④4. “宗室权落，外戚兴起：外戚势衰，而宦官又盛。
”这一现象出现于（）A.秦朝末年B.西汉中后期C.东汉初期D.东汉中后期5. 某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”，该同学学习的内容是（）A.秦朝B.新朝C.西汉D.东汉6. 《后汉书》记载：章和二年（公元88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。
窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。
以上材料反映了东汉时期的历史现象是（）A.丞相权力膨胀B.豪强地主兼并土地C.外戚专权D.宦官专权7. 东汉民谣“发如韭，剪复生，头如鸡，割复鸣。
吏不必可畏，小民从来不可轻”反映东汉后期什么社会状况（）A.封建统治异常腐朽黑暗B.农民处于无衣无食境地C.各地农民不断起来反抗D.黄巾起义瓦解东汉政权8. 《后汉书》记载：章和二年，章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。
窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。
以上材料反映了东汉时期的历史现象是（）A.丞相权力膨胀B.豪强地主兼并土地C.外戚专权D.宦官专权9. 下列关于黄巾起义特点的叙述，不正确的是（）A.是我国历史上第一次大规模的农民起义B.是一次以宗教为外衣的农民起义C.是一次有准备、有组织的农民起义D.是一次沉重打击封建政权的农民起义10. 下列关于外戚和宦官专权的说法，不正确的是（）A.出现在东汉中期以后B.经常交替出现，造成了东汉后期政治的黑暗C.外戚和宦官都是封建地主阶级中的腐朽势力D.有利于中央集权的发展11. 汉光武帝在位时期以“柔术”治天下，注重文治，形成了安定繁荣的局面，史称（）A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世12. 东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。
请问这一局面建立者是谁（）A.汉文帝B.光武帝C.汉景帝D.汉武帝13. 创立太平道的张角，经过10多年在社会底层传教，信徒已有数十万人。
184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。
……历时九个月的黄巾起义最后被镇压下去，但余部坚持斗争20多年，沉重打击了东汉的统治。
这段材料反映了东汉末年农民起义的（）A.原因及影响B.原因及经过C.原因及特点D.特点及影响14. 东汉中后期，造成政治黑暗，国家混乱的主要原因是（）A.统治者实行暴政B.少数民族内迁C.军阀割据混战D.外戚、宦官专权15. 东汉的“光武中兴”与西汉的“文景之治”出现的相同原因是（）A.建立了皇帝制度B.都实行了调整政策C.都放权基层郡县D.都实行裁减官员二、材料分析题16. 阅读材料：材料一：刘秀洛阳建东汉，释奴减租并郡县；精兵简政废苛法，任用廉吏惩贪官。
材料二：光武中兴太短暂，宦官和外戚争专权；黄巾起义平息后，东汉瓦解割据现。
请回答：（1）你能简要的概括材料一反映的光武帝调整统治措施吗？（2）材料二与材料一相比，社会有哪些变化？原因有哪些？17. 根据材料，回答问题材料一：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。
诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
材料二：《汉书》记载：(武帝)下推恩之令，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三……材料三：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之道者，皆绝其道，勿使并进。
”——董仲舒材料四：光武帝多次下令释放奴婢，減轻农民负担，减轻刑法；还加强对官吏的监督。
请回答：（1）为削弱诸侯王权力，巩固大一统局面，汉武帝采取了什么措施？（2）为加强对豪强地主和地方官员的监督，汉武帝采取了什么措施？（3）为加强思想文化统一，汉武帝接受谁的建议实行什么举措？（4）材料四中光武帝励精图治，使得当时社会出现了什么局面？（5）综上所述，你认为这些政治家们在治理国家的过程中有何共同之处？18. 阅读材料，回答问题材料一：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。
”——《论语．为政》材料二：斩木为兵，揭竿为旗。
王侯将相宁有种乎！今公等遇雨，皆以失期，失期，法当斩！材料三：苍天已死，黄天当立。
岁在甲子，天下大吉。
（1）材料一体现了孔子什么的治国思想？他是哪家学派的创始人？（2）材料二，材料三分别是那次农民起义？两次爆发农民起义的共同原因是什么？（3）请结合材料一谈谈你二三，结合秦朝东汉灭亡的原因，谈谈你的感想或启示。
19. 阅读材料，回答问题材料：（1）上面材料之现象出现在哪一朝代？（2）根据以上材料提炼一个观点，并结合所学知识论述其危害。
20. 阅读材料，回答问题材料一：刘秀在绿林军的协助下，以武力击败了篡位的王莽，夺得帝位。
刘秀身为西汉皇族，故仍定国号为汉。
材料二：（公元前184年）某次起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长更多逃亡旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。
——《后汉书》（1）刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称什么？（2）结合所学知识回答，刘秀为了巩固统治，采取的一系列稳定社会局面的措施是什么？（3）材料二反映的这次起义是通过哪一宗教发动的？这次起义最终胜利了还是失败了？答案：1-5.BBCDD CAD 11-15.BBDDB16.(1)释放奴婢,减轻租税,减轻刑法,惩处贪官污吏。
(2)东汉政权走向豪败;制据势力的出现,宦官和外戚交替专权,农民起义爆发等。
17.(1)推恩令（2）刺史（3）董仲舒,罢黜百家,独尊儒术。
（4）光武中兴（5）爱惜民力;重视农业;减轻百姓负担;提倡节俭等18.（1）以德治国;儒家学派（2）陈胜昊广起义和黄巾车起义;统治阶级实行暴政（3）得心者得天下,失民心者失天下,统治者要实行仁政,统治要顺应民意，这样国家才能长治久安。
19.（1）朝代:东江（2）东汉中后期,宦官和外戚交替专权。
论述:(略)20.（1）光武中兴（2）(1)政治上,进一步加强中央集权。
加强中央集权,对功臣赐优厚的爵禄,但禁止他们干政;排斥三公,加重原在皇帝左右掌管文书的尚书之权,全国改务经尚书台总揽于皇帝(2)削减武将实权。
在地方上废除掌握车队的都尉(3)重视儒学。
东汉建立后,即兴建太学,设置博士,各以家法传授诸经（3）黄巾起义失败了人教版历史七年级上（部编版）第13课东汉的兴亡教案第13课东汉的兴亡【教学目标】1、知识与能力⑴了解东汉的建立，知道光武中兴，了解东汉外戚宦官专权造成的社会动荡。
⑵比较光武中兴与文景之治的异同，总结中国古代盛世局面出现的共同原因，培养分析，比较能力。
2、过程与方法⑴通过分析史料，理解光武中兴和外戚和宦官专权的原因。
⑵通过搜集光武帝刘秀的故事，了解这个人物，进一步理解光武中兴出现的原因。
⑶通过展示当时的民谣，了解东汉中期以后出现的社会状况。
3、情感态度价值观⑴通过讲解柔术治天下和以文治为主要特征的光武中兴对社会稳定和经济发展孙起到的推动作用，懂得国家的兴旺，社会的进步离不开文化事业的繁荣。
⑵通过对光武中兴出现原因的分析，进一步认识专制体制下王朝的兴衰与统治者的治国方略息息相关。
【教学重点及突破方法】光武中兴，外戚宦官专权造成的社会动荡。
通过合作探究，教室启发引导的方式来掌握这一内容。
出示历史资料和搜集展示刘秀的故事，来理解光武中兴出现的原因。
通过分析东汉后期十个皇帝的继位年龄及寿命来理解东汉外戚，宦官专权的原因。
【教学难点及突破方法】比较光武中兴与文景之治的异同。
通过小组合作，展示文景之治的资料，搜集有关刘秀、汉文帝、汉景帝的故事来进行比较。
【教学方法】1.以启发引导为主，多媒体课件演示为辅，创设问题情景，设计各类问题，促使学生开展探究式学习，通过小组讨论，集体交流等方式，推动学生间的交流和互动。
2.通过学生展示资料，合作交流等多种方法来学习。
【教学过程】一、导入新课幻灯片出示汉光武帝陵系列图片。
教师：同学们，你们知道这是哪里吗？学生：汉光武帝陵。
教师：汉光武帝陵，是东汉开国皇帝世祖刘秀的陵园。
位于河南省洛阳市孟津县白鹤镇铁谢村西南，始建于公元50年，由神道、陵园和祠院组成。
陵园呈长方形，占地6.6万平方米。
墓塚位于陵园正中，为夯土丘状，高17.83米，周长487米。
刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。
东汉初期，社会出现了比较安定的局面，东汉中期以后，社会动荡不安，朝政紊乱。
东汉初期，盛世局面出现的原因有哪些？东汉又是如何走向衰亡的呢？今天就让我们一起讨论一下这段历史。
二、讲授新课一、光武中兴教师：说起汉朝，人们往往更多的记住了西汉雄才大略的汉武帝，记住了西汉的一统天下。
那么西汉是怎样灭亡的？东汉又是如何建立的？请看本课了解相关内容。
学生：西汉后期，朝政越来越腐败。
公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
王莽的施政更加剧了社会动荡，引起了各地农民起义。
王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳。
史称东汉。
教师：东汉建立后，社会出现了怎样的社会状况？学生：光武帝统治后期，社会出现了怎样的社会状况？学生：依据材料结合课本分析一下光武中兴局面的形成。
多媒体展示材料：材料一：吾理天下，亦欲柔道行之。
柔能制刚，弱能制强，柔者德也，刚者贼也，弱者仁之助也，强者怨之归也。
材料二：刘秀决定采取安抚政策，以柔道治天下。
具体措施为：一是简政以安民，即包括废除王莽的苛政，平反冤狱，释放犯人，也包括裁并机构，整顿吏治，节省开支。
二是释放奴婢和禁止虐杀奴婢。
三是减轻田租，把田租从十税一恢复到西汉时期的三十税一。
学生：（小组合作交流）他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚，合并郡县，裁减官员，加强对管理的监督，惩处贪官污吏。
教师：对少数民族实行了怎样的政策？学生：允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
教师：光武帝的这些措施总体上有利于社会进步，有利于经济的回复和发展，因而出现了光武中兴的局面。
什么是光武中兴呢？西汉后期至王莽时期残破的社会局面，经过了光武帝刘秀十多年的精心治理，转变为比较安定的局面。
刘秀是汉高祖刘邦的九世孙，他使衰败的汉朝重新振兴，所以谥号光武。