部编版七年级上册历史第二单元综合测试题
部编版七年级上册道历史
第二单元综合测试题
时间：60分钟 分数：100分
一、选择题(每小题3分，共45分。每小题只有一个选项最符合题目要求)
1．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出
来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应
该是( A )
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
2．人人都说“故土难离”，但是商朝前期却几次迁都。将都城迁到殷，使商朝的统治
稳定下来的国王是( B )
A．商汤 B．盘庚 C．伊尹 D．武丁
3．史实是被考古资料证实已经发生的历史，下列属于史实的是( D )
A．女娲补天 B．涿鹿之战
C．大禹治水 D．牧野之战
4．如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们的特权，周王可以废除给他们的
封地和爵禄，甚至消灭他们。以上解读源于( D )
A．禅让制 B．世袭制 C．宗法制 D．分封制
5．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，
诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是( A )
A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重
C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡
6．在夏商西周时期，出现了桀、纣、周厉王三个有名的暴君，在他们统治期间的共同
特点是( A )
①贪图享乐 ②统治残暴 ③百姓怨声载道 ④治国有方
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．下列图片所示字体最早出现的是( A )
A B C D
8．“晋文公称霸”“三家分晋”等历史现象反映的时代特征是( A )
A．社会变革与争霸称雄 B．统一国家的建立
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固
9．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接
得益于( C )
A．铁制农具和牛耕的推广 B．商鞅变法的实施
C．都江堰的修建 D．秦朝统一的完成
10．下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的
是( C )
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
11．“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法( C )
A．准许土地自由买卖 B．鼓励经商发财而得到政府奖赏
C．废除贵族世袭特权 D．大力垦荒而得到政府的奖赏
12．对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是( D )
A．秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰
B．假如商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能很可能难以施展
C．一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法都会涉及利益的重新调整
D．商鞅是杰出的政治家，没有他就没有秦国的变法和强大
13．故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于( B )
A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家
14．以下关于孟子的说法不正确的一项是( D )
A．儒家在战国时期的代表人物 B．要求统治者用“仁政”治国
C．提出人类要顺应自然的主张 D．深受秦国国君的赏识和重用
15．某电视台要聘请法制栏目主持人，如果时光穿梭回到战国时期，你认为哪一思想学
派的代表最适合担任该栏目主持人( B )
A．儒家 B．法家 C．墨家 D．兵家
二、非选择题(第16题12分，第17题13分，第18题15分，第19题15分，共55分)
16．仔细观察下图，回答问题。
图一 春秋争霸形势图 图二 战国形势图
(1)图一中，位于山东省境内的两个诸侯国的名称叫什么？图二中位于今天河北省的是
哪两国？(4分)
齐国和鲁国。燕国和赵国。
(2)请结合图二从北开始按序号顺时针方向周游，把你游历的东南西北四个诸侯国的名
称写下来。(4分)
燕、齐、楚、秦。
(3)与春秋时期相比，战国时期诸侯国在数量上发生了什么变化？这一变化反映了怎样
的历史趋势？(4分)
战国时期，诸侯国的数量明显减少。这一变化反映了春秋战国的争霸兼并战争，使得一
些弱小国家被消灭，加速了统一的步伐。
17．阅读下列材料：
材料一 青铜是古代劳动人民有意识地将铜与锡或铅配合而熔铸成的合金。因为以铜为
主，颜色呈青，故名青铜。青铜作为合金，熔点较纯铜低，是古人容易控制的。就硬度来说，
青铜比纯铜高，古人可以根据器类对硬度的不同要求，适当地调整铜锡比例，造出各种供使
用的器物。熔化的青铜流动性好，浇铸时无孔不入，在冷凝时体积略有增大，凝时满范，气
孔少，容易得出锋利的刃口。而且，青铜具有化学的稳定性，不易生锈。
材料二 如下图：众多的青铜器物。
请回答：
(1)根据材料一，你认为青铜器与原始社会的工具如石器、木器、骨器相比，有哪些优
点？(3分)
硬度高、熔点低、便于铸造，外观美丽。
(2)查找资料，看看上面图片中是什么青铜器物，它们都有何作用？(4分)
图一是青铜镜；图二是钺，一种兵器；图三是编钟，一种打击乐器(或礼器)；图四是盘，
一种盛水的器皿；图五是爵，一种酒器；图六是鼎，既是一种食器，又是一种礼器。
(3)青铜器对促进当时的社会发展有什么样的作用？(4分)
青铜工具逐步取代了一部分石器、木器、骨器和铜器，而成为生产工具的重要组成部分，
促使社会经济面貌发生了重大的变化，最后导致社会制度发生重大的变革。青铜生产工具的
出现，在生产力的发展上起了划时代的作用。
(4)青铜器的广泛使用，对我们有何启示？(2分)
生产工具的进步标志着人类社会的进步，或科技是第一生产力。(言之成理即可)
18．阅读下列材料：
材料一 (秦孝公)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商
君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
材料二 霸道通宵论，强国先富民。令规传万户，徙木赏千金。十载游羊地，三年悍将
林。称雄当做首，变法古标今。
请回答：
(1)材料一反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？“商君”指的是谁？(3分)
商鞅变法。公元前356年。商鞅。
(2)写出“内立法度”的具体内容。(4分)
在政治上：①确立县制，由国君直接派官吏管理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍
制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗；在经济上：⑤废除井田制，允许土地自
由买卖；⑥鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；⑦统一度量衡；军事上：⑧奖励
军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
(3)最能证明画波浪线部分历史事实的是什么？(3分)
秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。
(4)材料二诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义？(2分)
强国先富民。
(5)商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了，
还是失败了？为什么？你觉得商鞅的死值不值得？(3分)
成功。变法是否顺应了历史发展的潮流，商鞅死后，变法的措施仍在秦国施行。商鞅的
死值得。
19．七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。
【名家解读】
材料一 厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我
读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”
(1)请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。(4分)
孔子：提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，要求统治者爱惜民力，体察民意；反
对苛政，为政以德。韩非：主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
(2)在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？(4分)
主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”
的思想。
【思辨论坛】
材料二 孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地
教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱
他凡事要多请教父兄以后再去做。
(3)上述材料反映了孔子的什么教育思想？(1分)
因材施教。
(4)春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟频仍的时期。关于战争，各家观点不一，请浅
谈墨家(墨子)和儒家(孟子)的看法。(2分)
墨家(墨子)：要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。儒家(孟子)：反
对一切非正义的战争。
【生活之窗】
(5)“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，
我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破等。针对校园
内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。(4
分)
儒家：损坏公物是品德问题，可以说服教育。法家：损坏公物是违法行为，应严厉惩戒。
认识：说服教育是主要方法，纪律惩罚是辅助手段，两者相结合，对学生形成爱护公物的良
好习惯，都起着重要作用。
部编版七年级历史上册七年级历史人教版历史第2单元测试题(含答案)
第二单元测试题时间：60分钟满分：100分1．他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。
“他”是()A．黄帝B．禹C．舜D．启2．小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。
”你知道残缺部分是什么吗()A．禅让制，选举制；家，公B．世袭制，禅让制；公，家C．禅让制，世袭制；公，家D．选举制，禅让制；公，家3．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是()A．炎黄战蚩尤B．商汤灭夏C．牧野之战D．春秋争霸4．香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。
”材料中的“诸侯”产生于()A．世袭制B．分封制C．郡县制D．奴隶制5．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于() A．国人暴动B．周平王东迁洛邑C．齐桓公成为霸主D．韩赵魏三家分晋6．右图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。
请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是() A．司母戊鼎B．利簋C．毛公鼎D．四羊方尊7．汉字是世界上最古老的文字之一。
下列图片所呈现的汉字字体中，最早出现的是()8．下列成就中最大程度地解放了人力，推动农业快速发展的是()A．青铜铸造B．铁制农具的使用C．牛耕技术的推广D．兴修水利工程9．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。
下列说法不符合这一时期的是()A．开始出现铁制农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多10．公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。
人教部编版七年级上册历史第二单元单元检测(含答案)
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元检测（满分100 分，限时45 分钟）一、选择题（共15 小题，每小题3 分，共45 分，在每小题给出的4 个选项中，只有1 项符合题目要求）1.下表为商代历史简表。
其中空缺的一项应是（）朝代名称建立时间开国君主末代君主重要事件盘庚迁殷牧野之战商约公元前1600 年汤A.桀B.纣王C.文王D.武王【答案】B 我国古代奴隶社会有商汤灭夏、武王伐纣之说，由此可见，商朝开国君主为汤，亡国之君为纣王。
故选择B 项。
2.走进南京总统府，就会看到孙中山先生题写的“天下为公”四个大字，在历史上，标志着“公天下”被“家天下”局面所取代的历史事件是（）A.舜禅让位子给禹C.启继承父位B.禹建立夏朝D.商汤灭夏【答案】C 本题考查学生的识记和分析能力。
禹死后，启继承了禹的位置，从此禅让制被世袭制代替，“公天下”变成了“家天下”。
3.（2017 江苏南京中考）“（武王）封功臣谋士，……封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。
”材料体现的是（）A.周初分封B.商鞅变法C.秦设郡县D.汉初分封【答案】A 本题考查学生的分析能力。
通过题干中的关键信息“武王”“封功臣谋士”“封弟叔鲜于管”等可判断与西周的分封制有关。
4.国家博物馆馆藏的两件商周时期的青铜器“四足带盖方鼎”和“商鸮卣”被戏称为中国版的“安卓小机器人”和“愤怒的小鸟”。
这些精美的青铜器是采用什么方法制造出来的（）A.高温锻打法B.泥范铸造法C.人工合成法D.蒸煮法【答案】B 我国商周时期青铜器制作工艺高超，在铸造技术上采用“泥范铸造法”，所以B 正确。
5.（2014 云南中考）清朝末年，有一个学者买了一味叫“龙骨”的中药，发现上面有刻画符号，经研究这是一种古代文字。
这种文字被称为（）A.隶书B.金文C.小篆D.甲骨文【答案】D 依据所学可知这种文字是我国古代的文字，因刻在龟甲和兽骨上，被称为甲骨文。
6.（2018 福建莆田七中第一次月考）关于甲骨文，错误的解释是（）A.我国古代的一种比较成熟的文字B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值C.商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字D.是研究商朝历史的唯一资料【答案】D 根据所学可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是我国古代的一种比较成熟的文字，对研究商朝的历史有重要价值，但并不是研究商朝历史的唯一资料。
初中历史部编新教材七年级上册第二单元基础知识填空练习(第4—6课)(附参考答案)
七年级历史上册第二单元基础知识填空练习班级考号姓名总分第4课夏商西周王朝的更替一、夏朝的建立与“家天下”1．夏朝建立：时间及人物：约公元前年，建立夏王朝地位：我国历史上第一个王朝2．“家天下”：形成：禹的儿子不接受传统举贤禅让做法，直接继承禹的王位。
影响：取代禅让制3．国家机器：夏朝建立军队，制定，设置监狱，还制定了历法，称为“”4．中心区城：主要在今河南中西部、山西南部一带5．考古发现：考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏朝王朝后期的都城遗址——“”。
6．遗址内容：大型、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。
出土用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大多为王室使用的高贵礼器。
【意义】反映了夏朝时期的文明发展水平。
7．夏王桀的暴政夏朝前后经历了400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。
末代君主夏穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机二、商朝的统治1.夏朝灭亡（1）背景：夏王的暴政引起民众反抗（2）经过：夏朝后期，分布于今河北南部、河南东北部的商人逐渐强大。
约公元前1600年，商的首领趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周围民族，推翻夏朝统治，建立起新的奴隶制王朝——商朝。
2.商朝建立（1）时间：约公元年（2）统治者：汤（3）都城：3.商朝的统治（1）前期统治：商王汤，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
（2）商朝迁都：受变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。
（3）巩固统治的措施：增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。
（4）后期统治：商朝后期，日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。
（5）商纣王的暴政末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力，对内大兴土木，横征暴敛，严酷刑法，导致民不聊生。
3.西周的兴衰（1）过程公元年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在展开决战，大获全胜。
人教部编版七年级上册历史 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会的变革 期末复习试题
第二单元夏商周时期：早期国家与社会的变革一、选择题1．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。
他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。
这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。
”材料不能说明A．周朝实行分封制B．分封对象包括亲属、殷商遗民等C．分封制对后世产生深远影响D．诸侯拥有不同的权利和义务2．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一它能将复杂的历史比较直观形象的展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是A．夏朝B．西周C．商朝D．东周3．下列有关中国古代朝代兴替呈现正确的是①夏→商②西周→东周③战国→春秋④商→东周⑤商→西周A．①②③B．①②⑤C．②③④D．③④⑤4．这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。
这件事是A．盘庚迁殷B．牧野之战C．实行分封制D．尊王攘夷5．甲骨文当时主要是刻在A．龟甲和兽骨上B．陶器和青铜器上C．骨器和石器上D．铁器和木片上6．图片是学习历史的重要途径。
下列图片所示文物出自中国古代的A．黄帝时期B．夏朝时期C．商朝时期D．西周时期7．2017年9月，以毛公鼎为原型的“金石之都”宝鼎揭幕，“金石之都”成为潍坊一张新的城市文化名片。
潍坊历史上名满华夏的两位著名金石学家和收藏大师是A．赵秉忠、陈介祺B．赵明诚、张择端C．贾思勰、赵明诚D．赵明诚、陈介祺8．商朝是我国青铜文明的灿烂时期。
目前世界上出土的最大的青铜器是商朝的A．骨耜B．人面鱼纹彩陶盆C．四羊方尊D．司母戊鼎9．周初分封制的实行，巩固了统治，开拓了疆域，但后期却造成了分裂割据的局面。
导致这种不同结果的最主要原因是A．诸侯的争权夺利B．周王室的衰微C．生产力的迅速发展D．奴隶、平民起义的打击10．生产工具的改进是社会变革的原动力。
2019年部编人教版历史七年级上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元检测题(含答案)
《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元检测题一、选择题1.商朝的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊，它们是下图中的（）A．①② B．①④ C．③④ D．①③2.中国古代有位教育家，他在教学中善于进行启发诱导，坚持因材施教，充分发挥学生学习的特长。
这位教育家是（）A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子3.我国古代青铜铸造业高度发展，工艺精湛，目前我国已发现的最大的青铜器是_____朝的_______。
A．夏四羊方尊 B．商司母戊鼎C．西周司母戊鼎 D．商大盂鼎4.西周实行分封制的根本目的都是为了（）A．镇压人民的反抗B．控制边疆地区C．防止地方割据D．巩固统治5.史书上记载春秋时期“公作则迟”“分地则速”。
出现这种现象的主要原因是（）A．个体农耕已经取代了集体耕作B．奴隶消极怠工C．土地被少数人占有D．铁器和牛耕的使用6.姜尚又名姜子牙，在西周建立过程中立了大功，被封为齐侯，这得益于哪种制度（）A．宗法制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制7.一切事物有对立面，且可以相互转化，在下列观点中体现这一思想的是（）A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。
”B．“兼爱”“非攻”C．“战胜而强立，故天下服矣”D．“仁者爱人”“以德为政”8.王宁同学正在写一篇有关西周时期的小论文，其中在文章中会出现的内容是（）①分封制②宗法制③禅让制④世袭制A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④9.商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有（）①合金铜爵②司母戊鼎③四羊方尊④编钟A．①② B．②③ C．③④ D．①④10.西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位（）A．周文王 B．周武王 C．周厉王 D．周幽王11.迁都是国家将原来设立的首都，迁到另一个城市。
商前期几次迁都的原因是（）A．政治动乱和水患B．统治者想扩大势力C．外族入侵D．商朝人思念家乡12.齐桓公和晋文公称霸，周天子都派人参加，这说明了（）A．这两个诸侯国得到了小诸侯国的拥护B．周天子非常尊敬这两个诸侯国的国君C．这两个诸侯国有很高的地位D．他们的霸主地位得到了周天子的确认13.春秋争霸战争的客观进步性表现在（）A．促进民族融合B．促进各地经济文化交流C．国王权威下降D．诸侯国数目大减14.商朝的建立者是（）A．禹 B．汤 C．盘庚 D．纣15.2015年是我国农历乙未年(羊年)，从字形推测下列甲骨文哪个是“羊”字( )A． A B． B C． C D． D16.在诸子百家中，主张“无为而治”的是( )A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家17.下列搭配中正确的一项是（）A．老子—施仁政于民，“民贵”“君轻”B．墨子—反对一切战争，“仁政”治国C．孔子—“仁”，“为政以德”D．韩非子—“兼爱”、“非攻”18.“一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化”这一言论出自（）A．《道德经》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《孙子兵法》19.成语是我国语言文化的精华，很多成语都与历史典故有关，据说楚庄王在争霸的过程中，曾率军在周都洛邑郊外耀武扬威，并谴使问九鼎的大小和轻重。
部编人教版20192020学年七年级历史上册第一、二单元测试题及答案
部编人教版20192020学年七年级历史上册第一、二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项是史前时期的重要特征？（）A. 青铜器的出现B. 原始农业的产生C. 城市的建立D. 文字的发明答案：B2. 以下哪项是我国原始社会时期的一个重要特点？（）A. 部落联盟B. 奴隶制度C. 铁器的使用D. 分封制度答案：A3. 中国古代传说中，炎帝和黄帝被尊称为“人文初祖”，他们生活在哪个时期？（）A. 旧石器时代B. 新石器时代C. 青铜器时代D. 铁器时代答案：B4. 夏朝的建立标志着我国进入了哪个历史时期？（）A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答案：B5. 以下哪项是商朝时期的重要特征？（）A. 青铜器的使用B. 铁器的使用C. 奴隶制度的巩固D. 分封制度的建立答案：A6. 西周时期，周王将土地和人民分封给诸侯，这种制度被称为（）A. 分封制度B. 奴隶制度C. 郡县制度D. 封建制度答案：A7. 以下哪项是春秋战国时期的重要特征？（）A. 礼崩乐坏B. 奴隶制度的衰落C. 铁器的普及D. 分封制度的崩溃答案：C8. 孔子是我国古代著名的教育家，他创办了私学，以下哪项是他的教育主张？（）A. 有教无类B. 儒家学说C. 仁爱之道D. 礼治之道答案：A9. 以下哪项是墨子的主要思想？（）A. 仁爱之道B. 非攻C. 仁政D. 道德经答案：B10. 战国时期，商鞅在秦国进行变法，以下哪项是商鞅变法的主要内容？（）A. 废除井田制B. 实行土地私有制C. 奖励军功D. 推行法治答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 中国古代传说中，炎帝和黄帝生活在______时期。
答案：新石器时代12. 夏朝的建立标志着我国进入了______时期。
答案：奴隶社会13. 商朝的首都是______。
答案：殷14. 西周时期，周王将土地和人民分封给诸侯，这种制度被称为______。
部编版七年级历史上册第二单元测试题PPT
终弟继，是一种“家天下”的制度。历史上开创了这一制度先河的是( D )
A．尧
B．舜
C．禹
D．启
6．从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。中国历史上
第一个王朝是( B )
A．西周
B．夏朝
C．唐朝
D．商朝
知识点二 商汤灭夏
7．史书记载，商汤在西亳(今河南偃师西)召开众多诸侯参加的“景亳之命”
D．周武王
9．暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不
同的一位是( B )
A．商汤
B．商纣
C．周文王
D．周武王
知识点四 西周的分封制
10．(广东中考)如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们的特权，
周王可以废除给他们的封地和爵禄，甚至消灭他们。以上解读源于( D )
A．禅让制
【经典例题】 例：据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却 举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是( ) A．伯益建立夏朝 B．世袭制代替禅让制 C．夏朝建立标志我国封建社会开始 D．启是夏朝第一代君主 解析：禹死后，他的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替禅让制。A、C、 D 项的表述均有误，建立夏朝的是禹，夏朝建立标志着我国奴隶社会开始， 夏朝的第一代君主是禹。 答案：B。
B．世袭制
C．宗法制
D．分封制
11．下列不属于西周分封制内容的一项是( D )
A．周天子把土地、人民，分给亲族、功臣，并封侯
B．诸侯必须服从周天子命令，带兵随从周天子作战
C．诸侯要向周天子纳贡
D．诸侯要按田亩数向国王纳税
12．禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天
人教版(部编版)七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元测试试题(含答案)
人教版（部编版)七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元测试题（含答案)一、选择题:1．旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载，武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国，自之辟民……”（意为：我将中国作为统治地，亲自统治那里的民众）。
这是“中国”二字作为词组首次出现。
下列关于何尊的相关信息解读正确的是（）A．当时中国实行分封制B．当时中国的统治区域包括今新疆地区C．何尊上的文字被称为铜文D．何尊属于农业生产工具2．北京出土的青铜器“克盉（hé）”（见下图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。
此记载印证的分封制的内容是A．诸侯定期觐见周天子B．诸侯在战时须带兵随从周天子作战C．诸侯向周天子缴纳贡品D．诸侯得到周天子授予的土地和臣民3．下列关于分封制的说法，不正确的是A．分封的对象是周天子的亲属、功臣等B．幵发了边远地区，加强了统治C．山东作为齐鲁大地因分封制而得名D．诸侯国没有独立性，不易形成割据4．随着国家的建立，我国的奴隶社会幵始形成，与原始社会相比，奴隶社会有很多的不同。
以下各项最能反映奴隶社会本质的是①军队②刑法③监狱④司母戌鼎⑤四羊方尊A．①②③B．②③④C．①③④D．③④⑤5．“寿虽短，于人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短；寿虽长，于人于天无用，天人皆摒弃，倏忽忘之，长亦是短啊。
”从思考问题的方式和蕴含的道理看，说这段话的人应该是A．孔子B．老子C．韩非D．孙武6．《周礼》记载:“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。
”这反映了() A．甲骨文的雕刻技巧B．青铜器的铸造工艺C．丝织业的发展状况D．铁农具的制造技术7．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,其使用多种造字方法,对中国文字的形成与发展有深远的影响。
其中用图形、线条把物体的外形勾画出来的最原始的造字方法是( )A．指事B．象形C．会意D．形声8．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。
2019—2020学年部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》有答案
2019—2020学年部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》一．选择题（共15小题，每小题3分，共45分）1、从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该（）A. 加强国防，充实国库B. 发展经济，增强国力C. 重视教育，推行改革D. 施行仁政，勤政爱民2、考古学家们发掘了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。
凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰歌以及病疫等都是通过占卜向上天请命。
这种文字最早可能出现在A．夏朝B．商朝C．秦朝D．晋朝3、孔子修订的《春秋》一书，后来成为儒家经典之一。
历代史学家便把《春秋》书名作为这一历史时期的名称。
春秋时期最显著的政治特点是( )A．国家众多，分裂趋势加剧B．周王室中兴，王权加强C．霸主尊王攘夷，扶助弱小D．周王室衰落，诸侯争霸4、《史记•楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。
周定王使王孙满劳楚王。
楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。
”材料主要反映出当时（）A．尊王攘夷，大国争霸B．迁都频繁，异姓反叛C．周室衰微，诸侯争霸D．列国争战，诸侯兼并5、夏、商、西周是我国早期的三个国家，下列显现属于这一历史时期的是（）A. 实行禅让制B. 王位世袭C. 皇帝是最高统治者D. 有了铁器牛耕6、.鼎是我国青铜文化的代表，在我国古代也有许多有关鼎的成语。
请问成语“问鼎中原”中的“鼎”有什么象征意义（）A．权力与地位B．吉祥美好C．显赫富贵D．人口众多7、成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。
下列成语中源自晋楚争霸的是（）A. 问鼎中原B. 纸上谈兵C. 卧薪尝胆D. 三顾茅庐8、战国时期，各诸侯国竞相改革并成为时代风潮。
推动这一风潮出现的根本原因是（）A. 铁器、农耕的使用B. 个体小农的出现C. 百家争鸣的影响D. 新兴地主阶级的推动9、、他任用丞相叫管仲,“尊王攘夷为口号, 第一霸主逞威风”。
该歌谣中的他是( )A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.越王勾践10、《史记·商君列传》记载:“令民为什伍,而相牧司连坐。
部编版初中历史七年级上册第二单元第4课夏商周的更替填空题练习附答案
部编版初中历史七年级上册第二单元第4课夏商周的更替填空题练习附答案1.约公元前年，建立夏王朝。
这是中国历史上的第一个王朝。
禹在位时，征服南方三苗，在修建城池，制定各种制度,社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重。
2.禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。
从此，制代替制。
3.夏朝建立了，制定,设置,此外还制定了,称为“”。
4.夏朝的中心地区主要在今、一带。
5.考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址--遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。
这里还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程。
6.夏朝历经年，到在位时期，国力衰弱。
不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。
7.夏朝后期，分布于今河北、河南一带的部族逐渐强大，该部族的首领联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，多桀大败，夏王朝灭亡。
8.约公元前年，建立商朝，都城建在。
商王汤任用贤才，发展、和，使经济得到发展，人民生活相不安定，商朝很快强大起来。
9.受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王时迁到，此后保持了相对的稳定。
10.商朝长期对外征战，控制的范围不断拓展。
商朝为巩固统治，设置制定，加强对和的控制。
11.商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。
是商朝的最后一个王，他对外，耗费国力，同时修筑，对百姓，还施用，残害人民。
12.商朝晚期，分布于一带的部族，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。
13.时，得到、等人的辅佐，周部族日益强盛。
14.公元前年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。
周武王建立周朝，定都，史称。
15.为，，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。