五年级下册语文练习册答案
语文练习册答案下册五年级
语文练习册答案下册五年级一、选择题1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）A. 倔强（jué jiàng）B. 霎时（shà shí）C. 踌躇（chóu chú）D. 蹒跚（pán shān）答案：B2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我们一定要珍惜时间，不能浪费每一分钟。
B. 他因为勤奋好学，所以成绩优异。
C. 这篇文章的内容丰富，语言优美，受到了读者的广泛欢迎。
D. 老师耐心地给我们讲解了这道题目。
答案：D二、填空题1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是唐代诗人孟浩然的诗句，出自他的《》。
答案：《春晓》2. “但愿人长久，千里共婵娟。
”这句诗出自宋代词人苏轼的《》。
答案：《水调歌头·明月几时有》三、阅读理解阅读下面的文章，回答问题。
《草房子》节选：草房子坐落在村子的东头，屋顶上长满了青草。
每当春天来临，青草就会长得更加茂盛，远远望去，就像一个绿色的小山丘。
孩子们喜欢在草房子周围玩耍，他们追逐嬉戏，给这个宁静的村子带来了生机。
问题：1. 草房子的屋顶上长满了什么？答案：青草。
2. 孩子们在草房子周围喜欢做什么？答案：追逐嬉戏。
四、作文题请以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。
（作文答案略）结束语：同学们，通过这本练习册的学习，希望大家能够提高自己的语文能力，培养良好的阅读习惯，丰富自己的语言表达。
语文学习是一个长期的过程，需要我们持之以恒的努力。
希望这本练习册能够成为你们学习道路上的好伙伴。
祝你们学习进步，天天向上！。
五年级下册语文练习册童心悠悠阅读答案
五年级下册语文练习册童心悠悠阅读答案《童心悠悠》阅读答案,童心悠悠作者：岳岑当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没向它说一声“再见”!它不知不觉地离开了我.五年?八年?记不清,算不准.但,每当握看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速,全身微微发热,心里格外兴奋.每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记录我已是一个二十多岁地人.我盼望成天和他们在一起,终于和他们在一起了!难忘啊,——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空遨游太空的故事.我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶、采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏,你找,我躲；这儿一角衣襟,那儿又冒半截脑袋,林里充满了朗朗的笑声……这些声音常常掀开我童年的窗帘。
那时,我是一个充满饥饿的孩子.饥饿,可畏!法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃.”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧.因为这“病”的缘故,我很小就会拆卸玩具、收音机,安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为啥叫侯鸟、而喜鹊又叫留鸟；想像着今后要到天宫去取桂花酒、下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故,妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的；我希望我的“好奇症”继续发展下去,永远保持童心,永远在好奇中生活.永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活.童心,童心把我带回到五十各小朋友的欢快笑声之中.童心在跳动!在歌唱!在舞蹈!它在我的心中……1.读了全文,你认为作者的职业是_____,他最突出的个性是_____,他没有和童年说“再见”的原因是_____.2.这篇散文看起来很散乱,可是你细细的读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代_________,接着写现在________,再回忆_________,最后抒写自己_____________.答案标准答案：⑴文章中的饥饿指的是( 好奇心 )读了全文，你认为作者的职业是教师，他最突出的个性是好奇，他没有和童年说“再见”的原因是他保持了一颗童心，他觉得留住童年就可以永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活（2）这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代没有与童年说再见，接着写现在和儿童们在一起的生活，再回忆自己童年的趣事，最后抒写自己现在的希望保持一颗童心。
人教版五年级下册语文练习册答案
人教版五年级下册语文练习册答案五班级下册语文练习册答案篇11 qiè hāo jué jí bāo zhǐ chèn héng2A3 无论不是无论还是都是4(1)不能正确估量自己的力气，指力量不能及的事情。
(2)形容自以为很好而得意的样子。
(3)比方距离很近。
(4)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
5一种是包括人类在内的看起来活动着的高级生命形态，一种是看起来死气沉沉的临时没有活动的“死”的物质。
6休眠火山。
7宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是公平的生命，是我们的弟兄。
8人们经常把人与自然对立起来，声称要制服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违反自然规律，破坏自然，导致自然界的惩处。
只有熟悉自然的宏大，爱惜自然，人类才能求得与自然的和谐进展。
“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是由于人类与自然原来就是一体的，尽管存在形式不同，但都是公平的。
敬畏自然，就是敬畏生命、爱惜自然，就是爱惜人类生存的家园，就是敬畏和爱惜我们自己。
9①人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?掉入陷阱，就有危机。
人类开采各种矿物留下了很多矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严峻后果，危及人类自身。
②宇宙之所以制造才智生物是为了进行自我熟悉，为了观赏她自己壮美无比的美。
拟人,说宇宙制造了人类是有目的的制造，这等于宇宙长出了大脑，有了自我熟悉的工具，人类对宇宙的熟悉即是宇宙对自己的熟悉。
10感恩的关系11中国农夫最迫切需要两种东西：锅里面的——粮食;锅下面的——燃料12描写介绍太阳的常数值和光合作用生动的记叙谈论(表达方式:记叙、说明、谈论、描写、抒情)13 为面的谈论供应根据。
14用玻璃球易碎的特点比方地球生态易遭破坏，呼吁人们珍爱地球。
五年级下册语文同步练习答案参考
五年级下册语文同步练习答案参考实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的五年级下册语文同步练习答案，希望对大家有所帮助。
人教版五年级下册语文练习册答案把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xièchěng záo我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。
2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。
3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。
我阅读：1、suì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位和作用4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气第一单元综合练习一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾勒三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘食四、A、jiè(xiè);B、jiè(róng);C、bì(bí);Dgé(gē)五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。
2、东方传来驼铃声。
3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗?八、1、×2、√3、√九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰五年级语文上册配套练习册答案：窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断1.× 2. √ 3.×我会读 (一)1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味! 体会：书店里的顾客很多，?我对读书的如饥似渴。
超完整版人教版五年级语文下册配套练习册答案
人教版五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bōyū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。
我判断：1、×2、√3、√4、√我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：1.(1)画“就仿佛看到了……铃声……”（2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看到了战士们在战场浴血奋战。
2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选：1、挺立2、挺拔3、分辨4、分辩5、坚强6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。
2、把“、鸡、鹅的”去掉。
3、没有这么大的伞。
4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。
我阅读：1、（1）不管不管总是 A不管会遇到多少困难，不管会受到多少阻碍，我都会为了理想而坚持不懈的学习。
B不管你生活在哪里，不管你多大年龄，我们都要学习，因为学无止境。
（2）3 直生命力强坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。
4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo我会选：1、不是……而是2、尽管……还是3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。
五年级下册语文练习册答案(人教版)-12页word资料
⑵表达了作者对童年生活的眷恋。"我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"
⑶这里既有对时光流逝，物是人非的感叹，又清晰地传达出作者对童年的眷恋，童年的那段日子将永留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。
4。⑴略
⑵窗外闪过身影。
⑶略
5。⑴不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作;不知道将来要他们做什么;不知道新疆是个怎样的地方。
⑵略
⑶略
⑷A B C
⑸C
⑹略
4*把铁路修到拉萨去
1。略
2。ánɡlǜhùn wēi，éxièsuìcházànɡ
3。格尔木昆仑山青藏高原拉萨;4905 1338不到平原的一半2019年10月18日2019年10月19日。
(二)
⑹蒙古同胞到几十里外迎接远客热情好客
⑺体会到迎客时速度快，心情急。
⑻略
6。略
2*丝绸之路
1。2。3。5。略
4。⑴实际看到的事物:望着这座群雕;联想的内容:仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。。
⑵略
3白杨
1。略
2。④③②①;①②③④;④③①②
3。分辨分辩分辩分辨。
⑵主要原因:第一，敢于提问;第二，反复思考;第三，大胆想象。
⑶这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况——在探求真理时，人们所遇到的压力和面对的困难，阿基米德，哥白尼等都有过这样的遭遇。
⑷略
9*儿童诗两首
1。2。略
3。街头—读《水浒传》—专注;溪边—钓鱼—快乐;江上—戏水—调皮。
4。⑴略
⑵D B C A
超完整版人教版五年级语文下册配套练习册答案
人教版五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。
我判断：1、×2、√3、√4、√我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：1.(1)画“就仿佛看到了……铃声……”（2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看到了战士们在战场浴血奋战。
2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。
2、把“、鸡、鹅的”去掉。
3、没有这么大的伞。
4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。
我阅读：1、（1）不管不管总是 A不管会遇到多少困难，不管会受到多少阻碍，我都会为了理想而坚持不懈的学习。
B不管你生活在哪里，不管你多大年龄，我们都要学习，因为学无止境。
（2）3 直生命力强坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。
4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。
配套练习册答案人教版语文五年级下册16、桥
配套练习册答案人教版五年级语文下册
16、桥
我会选
c
我会写
1.咆哮狞笑清瘦沙哑祭奠呻吟势不可挡跌跌撞撞
2.爱戴怒吼猖狂慌张
3.清清楚楚干干净净红红火火明明白白
绿油油明晃晃毛绒绒金灿灿
我体会
1.山洪野马势不可当
2.洪水人洪水的凶恶、形势严峻
3.你算不上个党员强烈
我能写
本是风和日丽的上午，人们三五成群悠闲地逛着。
突然间，狂风大作，紧接着，电闪雷鸣，大雨倾盆，街道上人们你拥我挤，狼狈地争抢着躲雨。
我理解
1.清瘦乱哄哄我这样理解：老汉面对如此凶猛地洪水，他沉着冷静，果敢，给人们树立了信心，稳定了人们的情绪，是人们的坚强靠山。
1
2. 儿子……对不起……你把生的希望让给人们，你是好样的……
3.像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
4、B√
我阅读
1、矗立苍老粗陋柔软和蔼忠厚
2.但那和善的招人的微笑，还是充满了生气，一点也没有衰老。
和善，慈祥的老人
3.老人在雪地里卖的是热乎的烤白薯，但他的不畏严寒，他的微笑的态度，带给我们的是温暖。
2。
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1 / 7 五年级下册语文练习册答案 第一课：草原 我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū 我会写：羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞 我理解： 1、〔1〕一碧千里；〔2〕渲染；〔3〕勾勒；〔4〕翠色欲流 2、〔1〕③；〔2〕① 我会找： 1、草原 羊群 2、河 清澈明亮 我判断：1、√；2、√ 我诊断： 1、去掉“送进了〞； 2、把“柔软〞改成“柔美〞； 3、把“尽管〞改成“只要〞； 4、把“不但〞改成“既〞 第二课：丝绸之路 我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ 我会补：栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满 我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改： 1、丝绸之路是一条伟大的路。 2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。 3、骞向汉武帝介绍了情况。 我判断：1、×2、√3、√ 我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解：2、B 第三课：白 我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍 我会填： 介意 中介 简介 介词 边疆 疆界 我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱 坚决 我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽 我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强 我会改： 1、旅客望着卫士出神。 2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。 3、把“、鸡、鹅的〞去掉。 4、没有这么大的伞。 5、爸爸不只是向孩子们介绍白树，他也在表白着自己的心。 我阅读： 1、〔1〕不管 不管 总是〔2〕3 直随处都能生长 坚强 〔3〕表达自己要像白树那样扎根边疆的愿望 2、〔1〕由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。 2 / 7
第四课：把铁路修到去 我会填：分 外 继 狂 与 昂 废 食 装 裹 翼 杯以 我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo 我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察 我会改： 1、隧道贯穿了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。 3、突击队员*了风火山这只巨大的拦路虎。 我阅读：1、suì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位和作用 4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克制一切困难的勇气 第一单元综合练习 一、 马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼抚摸洒脱 迂回 低吟 清晰 勾勒 三、 美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不与 翠色欲流 杯水车薪银装素裹 废寝忘食 四、A、jiè(xiè);B、jiè(róng);C、bì(bí);Dgé(gē) 五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。 2、传来驼铃声。 3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？ 八、1、×2、√3、√ 九、1、松树的风格2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多〞的高尚 对松树的敬仰 第五课：古诗词三首 我会写：牧 遮 醉 锄 蓑 我会填：1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得 3、白发谁家翁媪 互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气 我知道： 1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 对安然自乐的生活的一种向往 2、宋 万里 聪明顽皮的儿童 3、宋 辛弃疾 一家五口各具形态的 农家生活之乐的赞美 第六课:冬阳•童年•骆驼队 我知道：增多 幼小 孤独 干脆 温暖 平静 我会品： 1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走 ，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的 有持之以恒的精神 我会改： 1、心灵充满了想法。 2、把“和舞蹈〞去掉。 我会用： 3、〔1〕安静〔2〕寂静〔3〕平静 第七课：祖父的园子 我会找 老虎 杏树 玉米 追蜻蜓 我会改 蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂 小毛球 我理解 1、追蜻蜓 采倭瓜 捉蚂蚱 浇水 锄地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 仿佛大树都会发出声响 对面的土墙都会发出声响 愿意爬上架就爬上架 愿意开一朵花，就开一朵3 / 7
花，愿意结一个瓜，就结一个瓜 愿意长多高就长多高 随意地飞 2、睡醒了 在天上逛 虫子在说话 人 喜爱 第八课;童年的发现 我会写 1、胚胎 祸患 愧 淘 臂 妨 赋 亏 2、运 如 正 经 欲 翻 覆 绞 汁 情 自 我会查 J jiong 穴 7 ② Z zhu 辶 7 ② 我判断 3、√ 我会选 1、发现 2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋 我阅读 困难 惭愧 误会 安抚 驱赶 加害 第九课：儿童诗两首 我会填 轻轻 柔软 生辉 悄悄 遥远 漂亮 我会连 街头——读《水浒传》——专注 溪边——钓鱼——快乐 江上——戏水——调皮 第二单元综合练习 一、 骆驼 天赋 幸亏 滑翔 祸患 羞愧 胚胎 寂寞 三、不 响 绞 汁 心 欲 自 如 尘 染 云 雨 本 经 情 禁 简 单 四、1、一艘 用于小船 船桨 2、老翁 老妇 3、顽皮 淘气 五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 2、脸涨得通红。 3、“大概〞或“肯定〞去掉一个。 八、1、〔1〕D (2)A (3) C (4) B 2、〔2〕√ 第十课：氏之子 我解释：1.的 2.智慧 3.拜见 4.就，于是 5.摆上 6.这 7.给……看 8.没有听说 我会背： 1. 为设果 应声答 未闻、夫子 2. 孔君平在姓上做文章，氏之子也在姓上做文章，反证孔君平的错误 我阅读：1.年龄九岁 玩耍 说 月亮 明亮 徐家的小孩不是那样的 瞳仁 2.眼睛 瞳仁 机智聪慧 我积累： 装蒜 自不量力 一场空 一清二白 第十一课晏子使楚 我会写：撒谎 规矩 大臣 柑橘 盗贼 赔礼 敝国 我会填：1. 居 业 面 改 话 说 扬 扬 2.强大 羞辱 嘱咐 蒙骗 规那么 嘲笑 我概括：联袂成云 挥汗如雨 摩肩接踵 我阅读：1. 化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。 哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧、惊恐等原因说不出话来。 第十二课：半截蜡烛 我判断：C 我会改：1. 她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。 2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。 我阅读：1. 剧本 二战 法 伯诺德 智慧 勇敢 取得了胜利 2.对话 神态 第十三课：打 我会写：烧 梢 稍 皮 功 攻 工 我会说：① 宝塔在我半身腰 ②白云在我脚下飘 ③吹牛的人不要脸 第三单元综合练习 4 / 7
一、 侮辱 取笑 解释 负责 大臣 囚犯 盗贼 聪慧 二、C 五、强大 招待 规 敬重 七、1.他把孩子打发走了。2.橘树一种到，就只能结又小又苦的枳，是因为水土不同。3.教师对小丽说，她这么做是不对的。4.的夏天是个美丽的季节。 八、1.因为……所以……2.如果……就…… 九、1.楚国是个下等国家 2.不中用 激怒 上钩 尊严 攻击 贬损了楚国，还击了楚王的侮辱 十、1.琢磨 陪衬 2.〔1〕认真、严肃 锲而不舍 〔2〕“敲〞门说明贾岛有礼貌 “敲〞字更衬托出月夜的宁静 读起来响亮 第十四课再见了，亲人 我会连 雪中送炭——c 代价——d 唯一——a 同归于尽——b 我会选1、 顽强 2、坚强 3、忘记 4、忘怀 我会改1、 您为我们失去了唯一的亲人，这比山还高比海还深的情谊我们不会忘记。 2、 您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。用反问的形式表达感情更为强烈。 我阅读3、 中国人民志愿军 大娘 小金花 大嫂 朝鲜人民 3.〔2〕√ 第十五课：金色的鱼钩 我判断 B〔√〕 我补充 喜 望 热 气 目 转 一 息 长 短 叠 叠 我会连 斑白的两鬓 衰弱的身体 饱满的情绪 严峻的神情 金色的光芒 低沉的声音 我会填 1、 因为……所以…… 2、虽然……但是…… 3、如果……就…… 4、不论……都…… 我会改 1、 老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。 2、“脆弱〞改为“衰弱〞 3、删去“珍惜〞 我会选 ③ 第十六课：桥 我会选 c 我会写1. 爱戴 怒吼 猖狂 慌 我体会1. 山洪 野马 势不可当 2.洪水 人 红会凶恶、形势严峻 3.你算不上个党员 强烈 我理解4、 B√ 我阅读 1、 矗立 苍老 粗陋 柔软 和蔼 忠厚 第十七课：梦想的力量 我拼写 ún ù èng óu iān 泵 筹 颠 募 旬 我会写 3.动摇 惩罚 肮脏 动摇 第四单元综合练习 一、 放弃 战役 封锁 拥戴 呻吟 狞笑 祭奠 放肆 三、意—谊 急---与 崖---涯 坑---吭 拢---挠 如---茹 四、1、尽管……可…… 2.一面……一面……3.虽然……但是…… 4.即使……也…… 五、1.朋友被执着感动了。2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。 六、1.雪中送炭 2.同归于尽 3.无边无际 4.势不可当 5.迫不与待 七、1.心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁 2.《梦想的力量》 瑞恩 非洲 3.志愿军 朝鲜人民 中朝两国人民用鲜血凝成的友谊