英语被动语态的用法归纳
英语中的被动语态用法

英语中的被动语态用法被动语态是英语语法中一个重要的概念,它在句子中扮演着重要的角色。
通过使用被动语态,我们可以更准确地表达动作的执行者和受动者的关系,或者强调动作的接受者而不关注执行者。
本文将探讨英语中的被动语态用法,并介绍一些常见的应用场景。
一、被动语态的构成被动语态由助动词“be”和动词的过去分词构成。
根据时态和语态的变化,被动语态的构成也会有所不同。
以下是一些常见的被动语态形式:1. 一般现在时的被动语态:am/is/are + 过去分词例如:The book is written by a famous author.(这本书是由一位著名作家写的。
)2. 一般过去时的被动语态:was/were + 过去分词例如:The letter was sent yesterday.(这封信昨天被寄出。
)3. 一般将来时的被动语态:will be + 过去分词例如:The project will be completed by the end of this month.(这个项目将在本月底完成。
)二、被动语态的用途1. 强调动作的接受者被动语态常用于强调动作的接受者,而不关注执行者。
这种用法常见于科学、新闻报道等领域,以确保信息的客观性。
例如:The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci.(《蒙娜丽莎》是由莱昂纳多·达·芬奇绘制的。
)2. 避免指责或责备被动语态还常用于避免直接指责或责备某人。
通过使用被动语态,可以使句子更加客观和中立。
例如:Mistakes were made.(犯了错误。
)3. 表达普遍真理或常规行为被动语态还可以用于表达普遍真理或常规行为,而不涉及特定的执行者。
例如:English is spoken in many countries.(英语在许多国家都被使用。
)4. 表示无法确定的执行者有时候,句子中的执行者无法确定,这时使用被动语态可以避免产生歧义。
英语学习——被动语态(用法+例句) ppt

4. 现在完成时 主动: have/ has done He has repaired my car. 被动: have/ has been done My car has been repaired ( by him). The party has been planned since last year.
一般现在时:is / are + -ed
一般过去时:was / were + -ed 一般将来时:will be + -ed 过去将来时:would be + -ed 现在进行时:is / are being + -ed 过去进行时:was / were being + -ed 现在完成时:have(has) been + -ed 过去完成时:had been + ed 由上表中我们可以看出,不管是何种时态的被动 语态,助动词 be 是不可省略的。
• 6、含有情态动词的被动语态: 主动:情态动词(can, may, must, should, could, used to)+ do You can’t move the desks away 被动:情态动词(can, may, must, should, could, used to)+ be +done The desks can’t be moved away. 这些桌子不能被搬走。 Old people should be spoken to politely. 对老年人讲话要有礼貌。 注意:此时的do, does, did 和done(过去分词)必须 是及物动词。不及物动词后无宾语,所以无法改为 被动语态。
Passive ce
Passive voice
英语主动表被动用法归纳

英语主动表被动用法归纳
英语中的被动语态是表达动作的接收者的一种语法结构,而不是动作的执行者。
然而,有时我们也会使用主动语态来表示被动意义,这就是主动表被动用法。
以下是一些常见的主动表被动用法的归纳:
1. "动词+ oneself" 结构:这种结构表示主语自己对自己进行某个动作,有自我参考的意味。
例如:He hurt himself while playing soccer.
2. "动词+ each other" 结构:这种结构表示两个或多个主语互相进行某个动作。
例如:They helped each other with their homework.
3. "动词+ something" 结构:这种结构表示主语对某个物体进行某个动作。
例如:She painted the wall white.
4. "be + 动词过去分词" 结构:这种结构表示主语的状态或特征。
例如:The window was broken by the ball.
5. "get + 动词过去分词" 结构:这种结构表示主语经历了某种变化或受到某种影响。
例如:She got lost in the city.
6. "become + 动词过去分词" 结构:这种结构表示主语变成了某种状态或特征。
例如:The water became ice.
以上是一些常见的主动表被动用法。
1。
初中英语中的被动语态用法总结

初中英语中的被动语态用法总结被动语态是英语中的一种重要的语法结构,它在初中阶段就开始学习和应用。
被动语态的使用可以使句子更加丰富多样,表达更加准确。
本文将就初中英语中的被动语态用法进行总结。
一、被动语态的构成被动语态的构成是由助动词be的不同形式加上过去分词构成的。
根据不同的时态和人称,be的形式有所不同。
例如,一般现在时的被动语态构成为am/is/are + 过去分词,一般过去时的被动语态构成为was/were + 过去分词,而一般将来时的被动语态构成为will be + 过去分词。
二、被动语态的用法1. 表示动作的承受者未知或不重要被动语态常常用来表达动作的承受者未知或不重要的情况。
例如,"The book was written by an unknown author."(这本书是由一个未知的作者写的。
)在这个句子中,我们并不关心是谁写的这本书,重点是这本书是被写的。
2. 强调动作的承受者被动语态还可以用来强调动作的承受者。
例如,"The cake was eaten by Tom."(这个蛋糕是被汤姆吃的。
)在这个句子中,强调的是汤姆吃了这个蛋糕,而不是其他人。
3. 表示客观事实被动语态还可以用来表示客观事实。
例如,"English is spoken in many countries."(英语在很多国家都被使用。
)这个句子表达的是一个客观事实,不涉及具体的动作承受者。
4. 表示连续性动作被动语态还可以用来表示连续性动作。
例如,"The house is being built."(这个房子正在被建造。
)这个句子表达的是一个正在进行的动作。
5. 表示被动动作的结果被动语态还可以用来表示被动动作的结果。
例如,"The window was broken."(窗户被打破了。
)这个句子表达的是窗户已经被打破的结果。
高中英语知识点归纳被动语态的用法及常见情况

高中英语知识点归纳被动语态的用法及常见情况高中英语知识点归纳:被动语态的用法及常见情况被动语态是英语语法中的一种重要形式,它在句子中的作用是强调动作的接受者或者暗示动作的发出者。
被动语态的结构由“be”动词的不同形式加上及物动词的过去分词构成。
本文将归纳总结高中英语中被动语态的用法及常见情况,旨在帮助学生掌握被动语态的正确使用。
一、被动语态的构成被动语态的构成主要由以下三个要素组成:1. 助动词:be动词的各种形式(am, is, are, was, were, been);2. 主语:表示动作的承受者;3. 过去分词:动词的过去分词形式。
例如,下面是被动语态的几个例子:1. The cake was eaten by Peter.(蛋糕被彼得吃了)2. The letter is being written by Mary.(信件正在被玛丽写)3. The car has been repaired by the mechanic.(汽车已被机修工修好)二、被动语态的使用情况被动语态在实际应用中有多种使用情况,下面将对其中常见的几个情况进行详细归纳。
1. 表示无生命的主动词没有被执行者当动作的执行者无需指明时,可以使用被动语态。
例如:The window was broken.(窗户被打破了)The money was stolen.(钱被偷了)The book is written in English.(这本书是用英语写的)2. 表示强调动作承受者被动语态可以用来强调动作的接受者,使其成为句子的焦点。
例如:The cake was eaten by Peter.(蛋糕被彼得吃了)The letter was read by everyone.(信件被每个人都读了)3. 表示善意或委婉的表达被动语态可用于委婉表达,避免直接指责或责备别人。
例如:Mistakes were made.(有错误发生了)Machines are being used to replace human labor.(机器正在被使用来替代人力劳动)4. 某些固定句型中的被动语态被动语态在某些固定句型中的应用较为常见,例如:It is said that...(据说...)It is believed that...(人们相信...)It is known that...(众所周知...)三、被动语态的时态与语态转换被动语态的时态同主动语态一样,可根据具体情况来确定。
被动语态的构成和用法

被动语态的构成和用法被动语态是英语中的一种语法结构,用于强调动作的承受者而非执行者。
本文将就被动语态的构成和用法进行详细介绍。
一、被动语态的构成被动语态的构成主要依靠be动词和过去分词的形式来完成,根据时态的不同,be动词的形式也会有所变化。
1. 一般现在时的被动语态构成:am/is/are + 过去分词例如:The letter is written by Tom. (这封信是汤姆写的。
)2. 一般过去时的被动语态构成:was/were + 过去分词例如:The book was read by Sarah. (这本书是萨拉读的。
)3. 一般将来时的被动语态构成:will be + 过去分词例如:The job will be done by Peter. (这项工作将由彼得完成。
)4. 现在进行时的被动语态构成:am/is/are being + 过去分词例如:The house is being built by the workers. (这栋房子正在被工人们建造。
)5. 过去进行时的被动语态构成:was/were being + 过去分词例如:The car was being repaired when I arrived. (我到达时,汽车正在被修理。
)6. 现在完成时的被动语态构成:has/have been + 过去分词例如:The cake has been eaten by someone. (有人吃掉了蛋糕。
)7. 过去完成时的被动语态构成:had been + 过去分词例如:The project had been finished before the deadline. (这个项目在截止日期之前已经完成。
)二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者:当我们想要强调动作的承受者时,可以使用被动语态。
例如:The cake was eaten by John. (这个蛋糕被约翰吃了。
初中英语被动语态的用法归纳

初中英语被动语态的用法归纳被动语态是英语中的一种重要语法结构,用于强调动作的承受者或者对动作的强调不明确的情况。
下面是初中英语被动语态的用法归纳:一、被动语态的构成被动语态由“助动词be”和动词的过去分词构成,其中“助动词be”的形式将根据主语的人称和时态进行变化。
以下是主要的助动词be的形式变化:1.一般现在时:is / am / are + 过去分词2.一般过去时:was / were + 过去分词3.一般将来时:will be + 过去分词4.现在进行时:is / am / are being + 过去分词5.过去进行时:was / were being + 过去分词6.现在完成时:has / have been + 过去分词7.过去完成时:had been + 过去分词二、被动语态的用法1.表示动作的发出者不明确或不重要的情况:The book is written in English.(这本书是用英语写的。
)2.当我们不知道主语是谁时:The letter was found on the desk.(这封信是在桌子上找到的。
)3.当主语是人时,通常不使用被动语态:She is preparing for the test.(她正在为考试做准备。
)4. 当动作的承受者是很明显的时候,可以用by短语表示:The cake was made by my mother.(这个蛋糕是我妈妈做的。
)三、被动语态的使用技巧1.如果主动语态中的宾语是不定式,将不定式变为过去分词后构成被动语态:I want to buy a new car.(我想买一辆新车。
)A new car is wanted to be bought by me.(一辆新车是我想买的。
)2. 如果主动语态中的宾语是that从句,则不定式变为不定式的被动式:They believe that he will finish the work in a week.(他们相信他会在一个星期内完成这项工作。
英语被动语态的用法

英语被动语态的用法英语被动语态是一种用来描述动作或状态的语法结构,其中主语是动作的承受者,而不是执行者。
被动语态常常用来强调动作的接受者或者将行动者置于次要位置。
被动语态的构成通常是“be”动词加上动词的过去分词形式。
例如,主动语态句子'John ate an apple.'可以转换为被动语态句子'The apple was eaten by John.'其中,'was'是be动词的过去式,'eaten'是动词'eat'的过去分词形式。
被动语态的使用有以下几个方面:1. 强调句子的接受者:通过使用被动语态,可以将动作的接受者放在句子的主要位置,以突出其重要性。
例如,'The cake was made by my grandmother.'这个句子中,被强调的是'my grandmother'。
2. 避免指责:有时候,使用被动语态可以避免将责任归咎于特定的行动者。
例如,'Mistakes were made.'这个句子可以在不指明具体责任人的情况下,描述错误的发生。
3. 无法确定行动者:在某些情况下,行动者无法确定或者不重要,这时候使用被动语态更合适。
例如,'The window was broken.'这个句子中,并没有指定是谁打碎了窗户。
4. 礼貌用语:在正式场合或者文学作品中,使用被动语态可以显得更为礼貌和客气。
例如,'Your presence is requested.'这个句子中,使用被动语态可以使请求更加婉转。
需要注意的是,不是所有的动词都可以转换为被动语态。
一些及物动词,如'eat'和'break'可以转换为被动语态,而一些不及物动词,如'run'和'sleep'则不能。
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英语被动语态的用法归纳
决定动词用主动语态还是被动语态主要看动词和主语的关系。
如果主语是动作的执行者,也就是说它们是主动关系,此时动词用主动语态;如果主语是动作的承受者,也就是说它们是被动关系,此时动词则用被动语态。
英语的被动语态由“助动词be+过去分词”构成,其中be有时态、人称和数的变化。
被动语态的时态:
1.一般现在时的被动语态:
am/is/ are +动词的过去分词
2.一般过去时的被动语态:
was/were +动词的过去分词
3.一般将来时的被动语态:
will be +动词的过去分词
4.现在进行时的被动语态:
am/is/are +being +动词的过去分词
5.现在完成时的被动语态:
have/has +been +动词的过去分词
6.情态动词的被动语态:
情态动词+ be +动词的过去分词
被动语态的基本用法:
(1)需要强调动作的承受者时
The Great Wall is enjoyed by millions of people all over the world.
English is widely spoken in the world now.
(2)不知道或没必要指出动作的执行者时
Mr.Wang is invited to the meeting today.
The problem is dealt with now.
(3)当说话人需要强调客观时
It is said that she was a beauty when she was young
主动语态变被动语态的变法:
宾变主,主变宾,谓变be done ,时不变,数格必须随被变。
注:1.主动、被动的时态要一致。
2.主动、被动的句式要一致。
3.变成的被动语态的主语与谓语在单复数上保持一致。
一般过去时被动语态基本句式
(1)肯定式:主语+ was/were +过去分词+by?
It was made in Beijing Ren'ai Education Institute.
(2)否定式:主语+was/were + not +过去分词+ by?
She was not given a paniting by him.This question was not discussed at the meeting yesterday.
(3)一般疑问句:Was/Were+主语+过去分词+by?
Was it made of bamboo?
(4)特殊疑问句:特殊疑+was/were+过去分词+by?
What was it made of?
特殊情况的被动语态:
1.带双宾语的被动语态:
动词+ sb(间宾)+sth(直宾)
口诀:如遇双宾语,一般变间宾,若把直宾变,to/for间宾连。
1).give/pass/show与介词to搭配。
give sb sth 被动 :sb +be given sth或sth +be given +to sb.
e.g.He gave me a book
Iwas givena book by him.
A bookwas given tome by him.
2).buy/make/cook与介词for搭配。
buy sb sth被动:sb +be bought + sth或sth +be bought +for sb
e.g.My mother made me a cake.
I was made a cake by my mother
A cake was made for me by my mother.
2.带省to的不定式作宾补的被动语态:动词+ sb + do sth.
口诀:感使动词真叫怪,to来to去记心怀,主动语态to离去被动语态to回来。
动词:make/ let/have/see/hear/feel/watch
make sb do sth被动:sb + be +made +to do sth
e.g.The boss made the workers work all day
The workers was made to work all day by the boss.
3.see/hear/notice/keep +sb +doing sth句型中变被动语态时doing不变。
e.g.I heard Tom singing just now
Tom was heard singing by me just now.
4.以动词短语作谓语的主动语态变被动语态时,不可丢掉后面的介词或副词。
e.g.We should take care of the old.
The old should be taken care of.
1.被动语态的基本时态变化
被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be 过去分词构成,be随时态的变化而变化。
以do为例,各种时态的被动语态形式为:
1)am/is/are done (过去分词)一般现在时
例Visitors are requested not to touch the exhibits.
2)has/have been done 现在完成时
例All the preparations for the task have been completed, and we're ready
to start.
3)am/is/are being done 现在进行时
例A new cinema is being built here.
4)was/were done 一般过去时
例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.
5)had been done 过去完成时
例 By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.
6)was/were being done 过去进行时
例A meeting was being held when I was there.
7)shall/will be done 一般将来时
例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.
8)should/would be done 过去将来时
例The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.
9)shall/will have been done 将来完成时(少用)
例The project will have been completed before July.
2.被动语态的特殊结构形式
1)带情态动词的被动结构。
其形式为:情态动词 be 过去分词。
例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.
2)有些动词可以有两个宾语,在用于被动结构时,可以把主动结构中的一个宾语变为
主语,另一宾语仍然保留在谓语后面。
通常变为主语的是间接宾语。
例His mother gave him a present for his birthday.可改为 He was given a present by his mother for his birthday.
3)当“动词宾语宾语补足语”结构变为被动语态时,将宾语变为被动结构中的主语,其余不动。
例Someone caught the boy smoking a cigarette.可改为The boy was caught smoking a cigarette.
4)在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时,在主动结构中不定式to要省略,但变为被动结构时,要加to。
例Someone saw a stranger walk into the building.可改为A stranger was seen to walk into the building.
5)有些相当于及物动词的动词词组,如“动词介词”,“动词副词”等,也可以用
于被动结构,但要把它们看作一个整体,不能分开。
其中的介词或副词也不能省略。
例The meeting is to be put off till Friday.
3.非谓语动词的被动语态
v.ing 形式及不定式 to do 也有被动语态(一般时态和完成时态)。
例I don't like being laughed at in the public.
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