七年级道德与法治期中考试试卷分析
纳雍二中2017—2018学年度第二学期
七年级道德与法治期中考试质量分析
拟写人 ：吴科
一、考试的范围和内容：这次半期考试的范围是七年级道德与
下册第一第二单元的内容，包括第一到第五课，主要讲关于青少年青
春和情绪的内容，这部分的内容难度有点大，学生均分可能会稍微小
降一点，具体看下面分析。
二、试卷的评价
（一）试卷的基本情况
《道德与法治》考试时间为60分钟，学科期中考试的题型由单项选
择题和非选择题，这二个部分组成。
（二）试卷的基本特点
1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切
相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对政治基础知识的掌握
情况。
2、标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的
现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较
适中的。
3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，
简单明了，学生审题时一目了然。
三、试卷成绩情况
我的授课班级为七年级5、6、7、8、18、19、27班，从总体考
试成绩来看，七年5——8班平均分67.5，优秀率为6%，及格率为
55.6%，18、19班平均分77.2，优秀率16%，及格率为85%。对于这
两个班，27班均分为81.2为全年级最高，我所上的班级均分都高于
年级均分两分以上，全部达到我的预期。
四、针对考试内容进行分析 ：
1、首先，第一部分是选择题，共计30分，主要考察学生对基
础知识的掌握情况。选择题得分率为80%左右，当然，这和平时作业
有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教
学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为非选择题，本体共3共计30分，16题分
3小问。第一问是根据给的材料内容和用课本的观点去作答。对于刚
接触政治不久的学生来说是比较难的，因为他们不知道从何入手，虽
然有些同学背得挺熟，但也没拿分。第二、第三问，是课本的题目，
主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的
就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易
拿满分。17题和18题是材料分析题，共18分。主要考察学生材料
分析题能力、查找答案的能力等。每位学生的水平不一，结果丢分较
多。学生的阅读能力、分析能力、思考习与考试的各项基本技能和综
合能力有待提高。其主要表现在：
（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、
语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打
的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答
非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，
没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢
分。
（3）考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能
回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有
待提高。
总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的
政治教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我
们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。
四、改进措施
1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。
2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试
题的关键词捕捉有效信息。
3、坚持讲练结合。
5、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，
要善于表扬学生。
6、抓好后进生。对政治考试来说抓好10个优生，不如抓好1个
差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。
7、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语
全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意
条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。
通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后
的教学中克服这些不足,争取在下次考试中取得更好的成绩。
拟写人：吴科
七年级道德与法治试卷分析
大多能仔细听老师讲课，笔记也许也做得还好，但是理解能力有待进一步提升训练。主要存在审题偏差，如17题“你打算如何实现梦想”，有的学生却回答“梦想的重要性”，问的是怎么办，答得却是为什么。
80分以上
1、对时事关注不够，前两个选择题6分丢的可惜
2、审题不够全面。如19题需要从3个不同角度来回答海伦凯勒给我们的启示，有的同学只能答出其中的1-2点。
京翰教育期中/末考试试卷分析
学科：道德与法治年级：七年级
试卷难易度
本次《道德与法治》期中测试卷难易程度适中，易中难试题所占比例为7:2:1，符合新课标要求。
覆盖知识面
本次测试在考查基础知识的基础上，注重对思想和方法的考查，知识覆盖面较广，突出了教学重难点。
不同学习程度的学生存在的问题
60分以下
基础知识不够扎实，不会运用所学知识来分析、解答试题，如17题“你打算如何实现梦想”、18题“谈谈对学习苦与乐的认识”，这一类基础知识直接考的题目，丢分的最直接原因就是基础知识不扎实。
存在的问题对后期学习的影响
学生在这次测试中的问题主要有不关注时事、基础知识不扎实、审题不清、审题不全、大白话答题、盲目抄书、书写不规范等，尤其对于七年级学生，亟需引起重视。如果不能从初一就开始养成良好的学习习惯，对初中三年的学习生活将会带来巨大的影响，会严重影响学生的成绩，也可能导致学生自信心受到打击，对本学科产生厌学情绪。
试卷与往年的差异（试卷结构及考来自方向）今年是教材改革的第一年，由原来的《思想品德》改为《道德与法治》，仍然是开卷考试，由两大部分组成：选择题与非选择题，注重对学生学科能力的考查：理解能力、良好行为的判断能力、运用能力等，试题比较灵活。
七年级政治期中考试试卷分析
七年级政治期中考试试卷分析本次七年级政治期中考试试卷充分体现了素质教育的基本原则和新程的理念，试卷结构简约活泼，试题灵活开放，可以说是比较成功的一份试卷。
一、试卷结构和难度
1、考试方式：闭卷考试，考试时间为60分钟，试卷满分100分。
2、考试内容：七年级《思想品德》上册一至七的内容。
3、题型比例：单项选择题44分，非选择题6分。
二、试卷具体特点：
1、依“标”扣“本”，注重双基。
命题面向全体学生，无偏题、怪题和过难题，进一步减低了难度，符合目前新改的精神。
2、突出能力，特别是灵活运用知识的能力。
试卷注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考察，进一步减少了纯知识和机械记忆类的试题，加大了对学生能力的考察。
3、突出实践性和开放性。
试题注重与学生生活体验和社会实践的联系，通过创设活动平台，让考生运用所学知识谈如何做，体现了实践探究性。
三、考情统计分析：
本次期中考试，平均分7分，最高分100分，最低分6
分，及格率80%。
存在的主要问题是：
1、基础知识薄弱。
许多学生考前忽视对基础知识的复习，该记住的东西没有复习到。
2、政治术语表达不规范、不准确。
3、审题不认真。
4、答题没有条理，缺乏逻辑性。
、卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，文化素养差。
四、教学改进措施：
1、提高基础知识的复习，加强能力训练。
2、强调理论联系实际，培养科学精神和人文素质。
3、注重思维能力的培养。
初一思想品德期中考试试卷分析
初一思想品德期中考试试卷分析本次初一政治期中考试试卷充分体现了素质教育的基本原则和新课程的理念，试卷结构简约活泼，试题灵活开放，可以说是比较成功的一份试卷。
一、试卷结构和难度1、考试方式：闭卷考试，考试时间为90分钟，试卷满分100分。
2、考试内容：七年级《思想品德》上册1---6课的内容。
3、题型比例：单项选择题40分，分析说明题60分。
4、难易比较：基础题占40%，中等题占40%，难度较大题占20%左右。
难度系数0.65。
二、试卷具体特点：1、依“标”扣“本”，注重双基。
命题面向全体学生，无偏题、怪题和过难题，进一步减低了难度，符合目前新课改的精神。
2、突出能力，特别是灵活运用知识的能力。
试卷注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考察，进一步减少了纯知识和机械记忆类的试题，加大了对学生能力的考察。
3、突出实践性和开放性。
试题注重与学生生活体验和社会实践的联系，通过创设活动平台，让考生运用所学知识谈如何做，体现了实践探究性。
4、不足之处：21题第1，2问，22题第3，4问，问题存在缺陷，导致答案存在重合部分。
三、考情统计分析：（一）本次期中考试，参考人数：53人，平均分70 分，最高分90分，优秀率20%，及格率80% 。
（二）存在的主要问题是：1、基础知识薄弱。
许多学生考前忽视对基础知识的复习，该记住的东西没有复习到。
2、政治术语表达不规范、不准确。
3、审题不认真。
4、答题没有条理，缺乏逻辑性。
5、卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，文化素养差。
四、教学改进措施：1、提高基础知识的复习，加强能力训练。
2、强调理论联系实际，培养科学精神和人文素质。
3、注重思维能力的培养。
4、认真领会新课改理念，转变观念，努力提高课堂教育教学水平。
一.学生的表现和成绩此次考试的对象是初一学生，卷面100分，其中客观题（选择题）50分，主观题（材料分析等）50分，考试时间90分钟，采用开卷形式。
年级平均分76.6分，卷面最高分 100分，最低分10分。
七年级道法期中试卷分析
七年级道法期中考试试卷分析经开一中七年级备课组一、试卷得评价（一）试卷得基本情况七年级《道德与法治》期中考试考试时间为90分钟，学科考试得题型由单项选择题与非选择题两部分组成。
（二）试卷得基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生得生活与学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对政治基础知识得掌握情况。
2、标高适度。
基于目前初中学生得学习能力与初中政治教学得现状，试卷没出现较大得偏题、怪题。
整卷得试题难度应该说就是比较适中得。
3、题目设计简明新颖。
题意指向明确，题目得表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
题材切合当今最新得话题，例如：《战狼2》、“校园暴力”，“自我认识”能激发学生关注时事与社会现实。
有很好得导向作用。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察第一与第二单元得内容，共五课。
我们年级一共12个班，除了10、12班住校班平均分与优秀率高一些，其她班成绩均不就是十分理想。
所以，对于提高及格率，抓好较后名次得学生得学习，成为我们今后工作得重点。
三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分就是选择题，共计50分，主要考察学生对基础知识得掌握情况。
选择题得分率为80%左右，只有20与25题有些难度，对于网络得认识与交友得态度还应该加强指导，整体情况还就是很不错得。
当然，这与平时作业辅导有着密切得联系，这也说明老师与学生在平时得课堂教学中特别注重对基础知识得把握。
2、其次，第二部分就是非选择题，本题共计50分。
26题考察对学习这件事得认识，材料中得学生对学习体验就是枯燥乏味，觉得毫无乐趣可言，所以想要放弃。
因此，很多同学都能根据平时所学回答出“学习不光有苦还有乐，学习就是苦乐交织得”这一论点。
但就是由于平时没有拓宽思维，对材料中得“放弃”这一态度没有很好分析与理解，所以没能答出“学习得意义”，造成十分严重，6分得题，大多只得了2分。
27题就是关于《战狼2》电影得材料，体现了“梦想”得重要性与实现方式得考察，题意指向性明显，审题很容易，大都得了满分，但也有一部分学生由于平时没有背诵，所以丢了分。
七年级第一学期期中道德与法治试卷分析
七年级第一学期期中道德与法治试卷分析2020——2021学年度第一学期七年级道德与法治期中考试已圆满结束，此试卷能联系学生生活，坚持正确导向，并把改变学生的学习方式放在突出的位置，体现了以学生为主体的思想。
因此我结合这次期末考试的具体情况对此作一些简要的分析。
具体情况如下：一、试题分析本次试卷紧扣课程标准要求，以七年级道德与法治课现行教材为依据，体现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标基本要求，注重试题与社会实践和学生生活经验的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查，坚持知识能力和情感觉悟相统一的原则，较好地体现了道德与法治学科的学科特点和本质要求。
本试卷由选择题（占40分）、判断题题（占10分）和分析说明题（50分）三部分构成，满分为100分。
本试题基础知识题分值约占50%，对知识点理解运用题占50%，内容涉及七年级上册教材的内容，重点突出考察全面，注重对基础知识和基本能力的考察，特别考察学生对识记理解能力，从材料中获取信息分析及解决问题的能力。
二、试卷分析选择题，10和15错的较多；分析说明题普遍失分较多。
经分析认为这些题是因为对学生没有进行相应的训练，从而造成大面积失分。
三、存在的问题：1、问题答案把握不准，没有理解记住相关内容的重点，答题时写不出来。
2、分析能力，理解能力，获取信息的能力，综合运用知识点的能力差。
导致答题时抓不住重点，找不到突破口，回答不全知识点，导致丢分现象。
3、选择题第10题在出题时答案设置不合理。
四、改进措施1、突出主干知识、重点知识的教学。
在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，重视重点知识点，不要局限于记住零散的知识点，如意义不明，机械记忆，效果不好。
形成记忆残缺不能深入学习，使学生急功近利，心态浮躁，在学习上就会吃夹生饭。
2、注重课程理念改革。
加强学生指导，重视利用课改新理念指导课堂教学改革，另外，要加强个别同学的补差工作，加强教师对后进生进行“一帮一”的结对活动，加强有利于后进生的思想教育和学法指导，多给他们一些课堂表现机会，树立自信心，争取进步。
七年级道德与法治期中考试分析【共3页】
七年级道德与法治期中考试分析七年级道德与法治期中考试分析【内容摘要】xx—xx学年度第一学期期中考试及阅卷结束了，我对学生的道德与法治试卷，认真进行了成绩分析，一、基本情况，1、题型、题量及分值，单项选择题10个小题共20分，2、试题，二、试题，解题情况，1、概念把握不准确，2、相关学科知识掌握不牢，3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差，4、审题能力不强，三、对今后教学改进，1、强化基础知识教学，2、注重能力培养，我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法，3、加强技巧性训练。
xx—xx学年度第一学期期中考试及阅卷结束了，我对学生的道德与法治试卷，认真进行了成绩分析。
具体情况如下：一、基本情况1、题型、题量及分值单项选择题10个小题共20分；简答题两题共30分。
2、试题特点：容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力和学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查，但是有些基础题如多项选择有偏,难,怪的现象。
二、试题解题情况1、概念把握不准确。
2、相关学科知识掌握不牢3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差4、审题能力不强三、对今后教学改进1、强化基础知识教学在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对在重点的内容，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。
不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。
教学中我们一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。
七年级道德与法治上册考试质量分析
七年级道德与法治上册期中考试试卷分析一、试卷的评价（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟，分值70分。
本学科期中考试的题型由单项选择题、多项选择题、辨析题、观察与思考题和活动与探索题，共五部分组成。
（二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对政治基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察第一单元至第三单元第六课的内容，共六课。
我的授课班级为七年级（11)班和（12)班，从总体考试成绩来看，七年级平均分最低33.08，最高39.86，差距较大。
我的这两个班及格率差距不大，优秀率差距较大。
三、针对考试内容进行分析1、第一部分是选择题，共计20分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。
选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
3、第二部分为辨析题，共计10分。
本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由。
然而，两个班的学生加起来有一半学生没对观点进行判断就只答了理由，此题得分率为40％左右，相对来说比较低。
这也说明学生在答题时没有认真审题。
4、第三部分为材料分析题，共20分。
本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
七年级道德与法治期中考试质量分析
七年级道德与法治期中考试质量分析孝南区2016—2017学年度七年级期中考试XXX《道德与法治》学科质量分析本次期中考试于11月9日至10日举行，考试范围是上册1-5课。
实行闭卷考试形式。
现将本次考试情况分析如下：一、试卷试题分析本试卷按照课标及中考考试说明命题。
突出考查了教材主干知识和学生的分析能力、表达能力。
试题灵活，开放性强，有很强的时代感和现实性，是一份贴近实际、贴近学生、贴近生活的试题。
试卷呈现出如下特点：1、题目新颖。
本试卷试题灵活新颖，原创、改创试题超过95%，给人耳目一新的感觉。
（如第3、4、5、7、17、18、19、20、21小题等）2、生活性强。
试题所选用情境材料非常新活，既又有我国经济、科技、社会发展的最新动态，如第3、17、19等题；又有与七年级学生研究生活紧密相关的材料。
如1、2、7、14、21等题。
3、图文并茂。
试题形式丰富多样。
本试题文字资料丰富，并附有漫画图表，如第6、10、15、16题，可谓图文并茂，引人入胜。
4、设计科学。
试题突出考查了教材主干知识和学生判断、阐发、表述本领，如第21题等，也涉及到对学生情感态度价值观的考查，如第4、5、8、12、15等题，试题知识覆盖面广，如第21题，重点突出，分布合理、设计科学。
二、考试成绩分析1、总体数据分析：本次考试卷面最高分30分，满分人数7人。
人平均分20.1分，优秀率20.2%，及格率74.7%，具体见下表：最高满分分数人数≥0.8人数比率≥0.7≥0.6及格人数比率人数比率率科目人平政治20.1307 0.68%.2%%%74．7%2、逐题分析，各题失分率统计。
单项选择题着重考查学生基础知识再现能力，其中第7和8小题失分较多，材料题侧重考查学生理解、分析和表达能力，其中第21小题2小问失分较多，现将各题正答率或得分率统计如下：三、失分原因分析：选择题基本是考查教材中的主要知识要点，由于学生概念薄弱和主干知识点的记忆理解不到位，导致失分。
七年级政治期中考试试卷分析
七年级政治期中考试试卷分析
七年级政治期中考试试卷分析本次七年级政治期中考试试卷充分体现了素质教育的基本原则和新课程的理念，试卷结构简约活泼，试题灵活开放，可以说是比较成功的一份试卷。
一、试卷结构和难度、考试方式：闭卷考试，考试时间为分钟，试卷满分分。
、考试内容：七年级《思想品德》上册一至七课的内容。
、题型比例：单项选择题分，非选择题分。
二、试卷具体特点：、依标扣本，注重双基。
命题面向全体学生，无偏题、怪题和过难题，进一步减低了难度，符合目前新课改的精神。
、突出能力，特别是灵活运用知识的能力。
试卷注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考察，进一步减少了纯知识和机械记忆类的试题，加大了对学生能力的考察。
、突出实践性和开放性。
试题注重与学生生活体验和社会实践的联系，通过创设活动平台，让考生运用所学知识谈如何做，体现了实践探究性。
三、考情统计分析：本次期中考试，平均分分，最高分分，最低分分，及格率%。
存在的主要问题是：、基础知识薄弱。
许多学生考前忽视对基础知识的复习，该记住的东西没有复习到。
、政治术语表达不规范、不准确。
、审题不认真。
、答题没有条理，缺乏逻辑性。
、卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，文化素养差。
四、教学改进措施：、提高基础知识的复习，加强能力训练。
、强调理论联系实际，培养科学精神和人文素质。
、注重思维能力的培养。
七年级道德与法治期中考试分析
七年级道德与法治期中考试分析XX—2018学年度第一学期期中考试及阅卷终止了，我对学生的道德与法治试卷，认真进行了成绩分析。
具体情形如下：一、大体情形、题型、题量及分值单项选择题10个小题共20分；简答题两题共30分。
二、试题特点：容易题约占0%，中档题占30%，稍难题占20%；注重对基础知识和大体能力的考查，专门是考查学生的识记明白得能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力和学生的归纳归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查，可是有些基础题如多项选择有偏,难,怪的现象。
二、试题解题情形、概念把握不准确。
二、相关学科知识把握不牢3、思维能力、从材料中获取信息能力、归纳归纳能力差4、审题能力不强三、对尔后教学改良、强化基础知识教学在教学中，咱们要牢牢依据大纲，以教材为载体，对在重点的内容，咱们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰硕内容，补充材料，采纳多种方式多种手腕，调动学生的多种感官，引导学生踊跃参与到堂中来，真正表现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。
不要局限于记住几个零散知识点，若是意义不明，完全机械经历，专门快就会遗忘，形成经历残缺，知识学习不深切，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态急躁。
教学中咱们必然要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。
二、注重能力培育咱们注重对学生学习方式的指导，使学生学会学习，慢慢把握学习思想道德的一些大体技术和方式。
3、增强技术性训练一是增强学生的审题能力训练，教会学生审清时刻空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，材料题怎么做，问答题怎么做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有打算地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，从而增强学生的思维能力和应试能力。
二是增强养成教育，平常教学中不要放松对学生的严格要求，催促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好适应。