2019届高三一轮复习讲义 语言表达简明 连贯 得体
专题三 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含逻辑) 如果说成语、病句这两个题型是全国卷的必考题，相对固定，那么本专题的题型则是轮考题，命题灵活；如果说成语、病句是全国卷的命题基地，那么本专题则是全国卷创新命题的试验田。近几年，全国卷不断在本专题上推陈出新，既推出了颇受大家好评的词语复位题(难度不大，考查面广)、补写句子题(题目虽小，综合性强)，也推出了饱受争议的逻辑推断题(命题立意虽高，但思维含量低)。但高考题型无论怎样变化，不变的是对考生基本语言素养、基本表达能力的考查。我们没有能力也没有必要去揣度今后有可能再推出的高考新题型，我们需要做的就是以考纲为纲、以语基为本地扎扎实实地做好对考点的复习，这样就能以不变(考点)应万变(题型)，也就不会因题型的调整而让我们顾此失彼、舍本逐末地打乱复习计划。 第1讲 语言表达得体——老题型有可能披上“新嫁衣” 从2017年全国卷3套试题来看，考查重点是谦敬辞的运用，但从长远来看，得体题的命题将不会限于谦敬辞，而是将扩大范围，从更广的层面上考查日常用语交际和特定场合下书面语表达能力。从命题切入点上、考查形式上再出新意，考得更活，更贴合弘扬中华传统文化、增强文化自信的高考命题方向。如下面选摘的2016年江苏高考题就是一个很好的例证。
悟高考真题
1．(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是( ) A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 解析：选A A项，舍弟：谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。B项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”，不是谦虚，应改为“抱歉”。C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。D项，内人：对人称自己的妻子。B、C、D三项谦敬辞运用不当。 2．(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是( ) A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 解析：选B A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方。这里用错了对象。B项，“璧还”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。用于此处正确。C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。句子中称别人的家，不得体。D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。此处用于说自己的女儿，不得体。 3．(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是( ) A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。 B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 解析：选C A项，承蒙：客套话，受到。只能用于自己，不能用于他人。B项，高足：敬辞，称呼别人的学生。不能用于自称。C项，不吝赐教：请人多加指教的客套话。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。不能用于说别人等待自己时。 4．(2016·江苏高考)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是( ) ①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关 A．①古琴 ②评书 ③昆曲 ④木偶戏 B．①昆曲 ②评书 ③古琴 ④木偶戏 C．①古琴 ②木偶戏 ③昆曲 ④评书 D．①昆曲 ②木偶戏 ③古琴 ④评书 解析：选B ①“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”意思是说戏曲演员们借助表演揭露人性，借前人旧事来展现今朝面貌。“假笑啼”对应昆曲演员们的表演。②“关节”“绘声绘影”“连环”体现了评书说书人的高超技巧和评书章节回合的特点。③“白雪阳春”“雅曲”“高山流水”符合古琴的特点。④“傀儡”“舞台”“机关”符合木偶戏的特点。
明解题技法 “得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。
技法1 注意遣词，谦敬得当 有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。如：“家母”属谦辞，只能用于己方而不可用于他人；“令郎”属敬辞，则只能用于他人而不可用于己方。2017年全国卷高考三套试题都对此进行了考查，积累一些谦辞、敬辞的使用常识，是备考的一大捷径。
[应用体验] 1．下列礼貌称谓正确的一项是( ) A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B．令嫒这次能够在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C．我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。 D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 解析：选D A项，家母：谦辞，用于称呼自己的母亲。不能用于称呼对方的母亲。B项，令嫒：敬辞，您的女儿。使用不当。C项，令尊：敬辞，用于称对方的父亲。使用不当。 技法2 看准对象，掌握分寸 对不同的说话对象，有时可能所说的重点不同，即所谓“对什么人说什么话”，要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说出恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。
[应用体验] 2．高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？ (1)对家长说： (2)对老师说： (3)对同学说： 参考答案：(1)请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！ (2)请老师放心，我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光！ (3)命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！ 技法3 适应场合，巧妙用语 场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。
[应用体验] 3．公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所，在一些特定的场所更需要禁烟。请你分别为下列三个场所各写一则不超过20字的禁烟公益广告。 (1)医院： (2)商场： (3)加油站： 参考答案：(1)远离烟草，拥抱健康，珍爱生命！ (2)人口密集，空气流通不畅，请勿吸烟！ (3)严禁烟火，吸烟等于引爆定时炸弹！ 技法4 明确目的，有的放矢 语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。例如：同样要到电视台应聘，假如你想应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等能力，因为这几方面的能力是作为记者必须具备的；如果你要应聘的是电视节目主持人，那么在面试的时候，你就应当突出自己口齿清晰、声音响亮、普通话标准、相貌端庄等特点，因为主持人既要用语言向观众传播信息，又要将个人形象展示在荧屏上。
[应用体验] 4．江西卫视《娱评天下》栏目以“原创杂文剧，戏说世相百态；另类新视角，娱评真假善恶”为特色，针砭时弊，幽默诙谐。现该栏目要招聘演员和记者各一名。如果你打算应聘，请你分别从“演员”和“记者”的角度介绍自己。要求：语言表达简明、得体，各40字左右。 (1)应聘演员： (2)应聘记者： 参考答案：(1)本人具有出色的幽默基因，具有多方面的才艺，善于揣摩人物心理、模仿各类人物的动作。 (2)本人口头表达和书面表达能力都比较强，反应机敏，善于观察分析，能捕捉社会热点。 技法5 面陈转述，恰当运用 当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈时，根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式相对简单一些。请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素，综合运用以上各种方法恰当表述。
[应用体验] 5．把下面句子的内容放在A、B两种不同的语境中进行转述。要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚。 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说了这件事。 小王说：“
” B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉了郭老师本人。 小王说：“
” 解析：小李请小王转达的话目的明确，时间、地点、人物、事件说得清清楚楚，说得也“客气”，包含着尊重小王的意思，也就是说是得体的。小王转述时就需要根据时间、地点、对象的不同，组织语言，以表达得当。 参考答案：A.姗姗，小李明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。 B．郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。 技法6 把握语体，用语准确 不同的语体往往运用于不同的语言材料，以适应不同的语境和满足交际需要。比如文言词语典雅、庄重，适合书面语体，在公文中使用；方言和俚语简明、通俗，在口语或书面语的文艺语体中使用。 如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性。例如：电影《林则徐》中的林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说道，“如有违令者，‘船货交公，人即正法’”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”这里，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”；官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，两种说法和各自的语体都很协调。
2019届高三一轮复习语言表达连贯课件(79张)
有 37 万个细胞。一般来说，同一个体内细胞的 DNA 都相
同。
，在 20 世纪 70 年代，科学家们在对多名孕妇
的血液样本进行分析后发现，其中几名妇女的血液样本中含
有男性 DNA。据科学家推断，这些男性细胞应该来自她们
的孩子。
解析：首先要把握语段，注意前后语境的关联。横线前“同 一个体内细胞的 DNA 都相同”，横线后“在 20 世纪 70 年 代，科学家们在对多名孕妇的血液样本进行分析后发现，其 中几名妇女的血液样本中含有男性 DNA”，前后是转折关 系。因此，补写时要恰当地使用转折连词。 答案：但是也有例外
解析：首先要准确理解所给文段的基本意思。太阳能与风能 具有互补性，这使发电系统在资源上具有很好的匹配性。第 二句从昼夜、季节和天气三个方面说明这种互补性。第①处， 可以由第三句“这种互补性”来推断。第②处，可以根据前 句“白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强”来 进行推断。第③处，可以根据“夜间和阴天由风力发电装置 发电”来进行推断。 答案：(示例)①在时间上有很强的互补性 ②冬季阳光强度 小而风大 ③晴朗的白天由太阳能发电装置发电
角度四 总结句 在 语 句 补 写 题 中 ， 总 结 句 前 面 通 常 有 “ 因 此 ”“ 所 以”“由此可见”等提示性语言。总结句是对前面内容的归 纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既 要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结， 补写时不可漏掉要点。
4.根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超 过 15 个字。
当前，我们的国家正进行着伟大的社会变革，正发生着 深刻的变化。太阳很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激 流勇进， ① ；真与假同在，善与恶并行，美与丑互映； 我们的人民，激情澎湃地创造着历史， ② ……作为艺术 创作者，我们有责任表现这一切，要自觉地逼近、贴近、乃 至融入人民群众创造历史的伟大活动，以他们真实的生活为 中心， ③ ，大力地弘扬真善美。
人教版2019语文全套解析一轮复习精品学案语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动变式探究-PPT课件
【例2】某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理 念， 决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一 份 海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得 “零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发 体。（100字左右）［2019年高考浙江卷］ 电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。 利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒 爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为 荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。 游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理 而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥， 真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐 渐养成“零碳”的新生活态度。
人教版2019语文全套解析一轮复习 精品学案：语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动变式探究
学案13
语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动变式探究
本考点在近年的高考中是高频考点，是高考的必考内容。2019年高
考，全国共18种试卷，其中有8套试卷直接考查了本考点的能力，其中 大多为主观表述题。2009年高考，全国共18套试卷，其中11套考查 了本考点的能力。主观性试题是本考点的热点题型，客观性试题为本 考点的经典题型。 本考点客观题赋3分，主观题赋5分左右。
1.依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是( D )
混沌初开，人猿相别。 所谓知识就是力量，知识是语言 的定型化产品。说到底，语文就是力量。
①可想而知，没有语文的世界将会是什么样子。 ②语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在书面 上的叫“文”。 ③人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。 ④人类有了语言，就标志着人类摆脱了愚昧、野蛮，进入文明、开化的时代。 ⑤语文就是口头语和书面语的合称。生活的外延有多大，语言的外延就有多大。 ⑥交际交流，表达情意，人们利用语文 “接收”或“表达”自己的精神思想， 创造发明，形成认识论、世界观，铸造宏伟的文学殿堂，推进世界向前发展。
2019版高考语文一轮复习 专题十二 语言文字运用 12.2.3 语言表达简明、准确
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2.分析句子成分，看句子成分是否重复累赘 例如：我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士
抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。
分析上句，发现“我们的革命先辈”与“这些革命战士”做同一成分(主语)，意思 所指也完全相同，属重复累赘。
K12教育课件
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3.利用删除法 尝试着删除某个词语，再读一读原句，看是否存在意思变化的情况；若删除以后
K12教育课件
3
【典例剖析】
【例】(2016·山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要 求完成后面的题目。(4分)
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4
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国 学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举 办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享 有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其 最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同 学，并告知他们一定务必按时到会。
第3讲 语言表达简明、准确
K12教育课件
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【命题人话命题特点】
语言表达的准确指的是把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按要求 使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。语言表达的简明指的 是用语简练、意思清楚，不让人产生误解。
K12教育课件
2
【状元与你共享技巧】 两步轻松表达： 第一步：通读题干和材料，明确要求和语段大意。 第二步：精读重点语句，排查疑点，并对有问题的语句做出分析和修改。
或者改为“这封信我读，不好”，表示不应该由我来读。
K12教育课件
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【即学即练】 1.阅读下面一段文字，完成后面的题目。(4分) 世纪金榜导学号01450118
K1词语有两处应该删除，序号分别是________和________。 【解析】①“足以”即为“完全可以”之意，故①处“完全”重复，应删。②“历来的 研究者”为主语，故②处“他们”赘余，应删。 答案：① ②
全国通用版2019版高考语文一轮温习专题三语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含逻辑简明准确鲜明生动含逻
专题三简明、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)题重点高中、普通高中共用作业题组一逻辑推断题1．(2018·海南省八校联考)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
(5分)共享单车使用便捷，能够促进资源的合理利用，低碳环保。
因此，只要大力推广共享单车经营模式，就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。
而且，推广共享单车可以根除机动车排出废气造成的环境污染；所以，随着共享单车的逐渐普及，城市人口的就业压力也就能得到解决。
①推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。
②③参考答案：②推广共享单车未必就能根除机动车排出废气造成的环境污染。
③共享单车的普及未必就能解决城市人口的就业压力。
(答出一项给2分，答出两项给5分) 2．(2017·青岛调研)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
(5分)家庭出身，会影响一个人的人生走向。
富裕家庭物质生活优裕，会导致精神生活远远滞后。
这样的家庭教育出来的孩子，缺乏与人和谐相处的襟怀。
一旦走向社会，会因为自身家庭条件优越而损害甚至践踏他人权益。
一个“拼爹”的时代是病态的，一个民众都默许“拼爹”的社会是可悲的。
①物质生活优裕不一定就导致精神生活滞后。
②③参考答案：②富裕家庭教育出来的孩子不一定就缺乏与人和谐相处的襟怀。
③自身家庭条件优越不一定就损害甚至践踏他人权益。
(答对一处2分，答对两处5分)3．(2018·邯郸摸底)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
(5分)越来越多的人因为频发的雾霾，永久地离开所居住的城市，而且这些人中间很多还是城市的精英。
可见，要让城市可持续发展，首要任务是根除雾霾之害。
若不能彻底控制雾霾，就吸纳不了优秀人才，就不能提高当下城市化质量。
①城市可持续发展的首要任务未必就是根除雾霾。
②③参考答案：②彻底控制雾霾未必就能吸纳得了优秀人才(或“吸纳优秀人才未必要彻底控制雾霾”)。
2019届高三一轮复习系列专题11 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 练习
语言表达得体与连贯一、语言表达得体(36分，每小题3分)1．下列各句中，表达得体的一句是(3分) ()A．一母生百般，我的长令郎忠厚老实，不善言辞，次令郎却油头滑脑，生性争强好胜。
B．以上所持拙见，实属班门弄斧，仅供大家参考，诸位都是专家，万望多多批评指正。
C．本局特在网上设立便民服务窗口，专门为居民解答民生问题，欢迎大家登录垂问。
D．首先自我介绍一下，本人尊姓白，大名罗帛，人称“白萝卜”，在村里担任小组长。
2．下列各句中，表达得体的一句是(3分) ()A．转眼之间，我们伉俪已经共同生活了四十多个春秋，有风雨，有收获，也有遗憾。
B．我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家兴趣，请各位把自己的高论都谈谈吧。
C．为期半月的军训业已结束，你们在承教中虚心好学、刻苦自律的精神，是难能可贵的。
D．弟兄们，你们今天虽然失礼了，但你们的失礼情有可原，要是我，还不如你们做得好。
3．下列各句中，表达得体的一句是(3分) ()A．大家前来聆听我的玉音，这本身也是对我的信任与鼓励，我有何理由不努力讲好呢？B．我家庭条件较差，能力又不如别人，如果不笨鸟先飞，什么时候才能赶得上你们？C．等到他酒醒之后，耷拉着脑袋来到我这里解释此事并赔礼道歉时，我早已见谅多时了。
D．我家老爷说了，没有提前通禀的客人，今天上午不能拜见，可以安排到下午进行。
4．下列各句中，表达得体的一句是(3分) ()A．小女有个不情之请，希望师兄可以护送我返回故里，对双亲尽孝完毕之后再来相聚。
B．自从大学毕业之后，我就高就于我县一中任教，转眼间，已经度过了三十多个春秋。
C．江大年先生与马丽娅女士都是我公司的青年职工，今天举行金婚大典，我要亲自去祝贺。
D．亲友们百忙之中专程前来为我祝寿，我代表全家对于大家的光临表示由衷的祝贺。
5．下列各句中，表达得体的一句是(3分) ()A．小时候，每逢你来我们家，爸爸都为我们拍摄玉照，让我们的美好瞬间长期保存。
B．如此奇葩的建筑，简直令人难以想象，敢问这些建筑的设计师是怎么设计出来的？C．这对小夫妻青梅竹马，感情基础牢固，今日去民政部门办理结婚手续，正式缔结金兰。
高三语文 一轮复习 语言表达简明、连贯、得体、准确
B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖 壁十分削瘦。
C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨 大的屏，矗立在江对岸。
D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳 光射在对岸的峭壁上。
连贯·词语照应、暗示
• 得体的解题步骤和方法： • ①根据目的差异调整语言； • ②根据对象差异调整语言； • ③根据场合差异调整语言； • ④根据表达方式调整语言。
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
连贯·语境氛围协调
四、“语境氛围协调”类型
情感基调、感情色彩及语言风格 等方面做到与原文协调一致
连贯·语境氛围协调
为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（ ）B
。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破 碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面， 周围一片寂静。
可是现在有些人采取一种盲目的态度，不加分析，
不辨是非，把一切外来的文化都视为珍品
，竟五
体投地地顶礼膜拜。
A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍
B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍
C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇 珍
D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍
连贯·话题统一
五、“词语照应、暗示”类型 通过语意的把握和关键词语的分析， 能准确地找出与所提示或暗示词句相 呼应的选项。
连贯·词语照应、暗示
1.梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” 常被后人引用，借以说明——。（ B ） A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.任何人和事物都各有所爱
2019高考语文一轮训练检测：第三部分专题十二语言表达简明、连贯、得体、准确讲课教案
2019高考语文一轮训练检测：第三部分专题十二语言表达简明、连贯、得体、准确2019高考语文一轮训练检测：第三部分专题十二语言表达简明、连贯、得体、准确演练27：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动[专题十二第一至二讲综合演练][时间60分钟满分57分]1．依次填入下面一段文字横线处旳语句，衔接最恰当旳一组是(3分)( )中国传统文化是生命关怀文化，________________.________________，________________.________________.________________，________________.为此，引导人们葆有一种平和、健康旳心态，至关重要.①金钱是重要旳②人应该有更高层次旳精神需求③但生命旳价值和意义并不能完全以金钱来衡量④更重视从品德修养中获得人生意义⑤近年来接触了不少焦虑症患者⑥他们大多没有一个正确旳幸福观A．①③②④⑥⑤B．③①②⑤⑥④C．④①③②⑤⑥ D．⑥①⑤④③②解析：根据材料，本语段应该按照逻辑顺序排列.从内容上看，①③应连在一起；⑤⑥是举例说明，应连在一起，据此可确定顺序.答案：C2．(2011·郑州模拟)依次填入下面一段文字横线处旳语句，衔接最恰当旳一组是(3分)( )文本解读，核心是“文本”.________________.________________.可是在现代西方文论中，text作为学术话语，和课文有着不可忽略旳区别.________________.________________.阅读并不仅仅是被动旳接收，而且是主体旳“同化”，不同时代、不同文化背景、不同经历、不同素养、不同价值取向旳读者旳主体不同，因而“同化”(受孕)旳结果也是不同旳.________.“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，有一万个读者，就有一万个孙悟空.①文本旳内涵，则只有经过读者心灵旳填充、同化，才能投胎受孕成形②本来我们不叫“文本”，而叫“课文”③文本旳意义，是由读者决定旳④课文，是客观存在旳，其意义是确定旳，不以读者旳主观意向为转移⑤这两个词，在英语里都是text，原来都是正文、文本、原文旳意思A．③②⑤④① B．②⑤①④③C．②⑤④①③ D．①③②⑤④解析：②中旳“文本”和“课文”与⑤中旳“这两个词”相衔接；④①分别就“课文”“文本”进行阐释，“则”表明④在前，①在后；③承上启下.答案：C3．(2011·沈阳模拟)依次填入下面一段文字横线处旳语句，衔接最恰当旳一组是(3分)( )从长计议，立足长远，科学、民主地谋划未来医疗保险事业，正确认识和处理社会经济发展与医疗保险事业发展旳相互关系，________________，________________，________________，正确处理国家、集体、个人利益，协调医疗保险管理方、医疗服务提供方、参保人员等各种医疗保险关系，按照社会需要合理分配社会资源，实现资源旳合理配置，避免浪费.________________，________________，________________，使医疗保险制度运行处于良性循环中，促进医疗保险事业不断进步，使更多旳社会成员享受到更多旳医疗保险所带来旳利益.①在平衡中求发展②在动态中求平衡③在发展中求平衡④准确地把握全局与局部、眼前与长远、总体与单位等各类规模、速度、比例指标⑤确定符合社会经济发展要求旳基金筹集与使用、费用分担与费用制约机制⑥协调社会经济发展与医疗保险事业旳发展规模、速度、比例A．⑤④⑥②③① B．⑥⑤④②①③C．③①②④⑤⑥ D．②①③⑥④⑤解析：阅读文段，分析横线前后文语境可以知道：④⑤⑥应该在第一组横线处，①②③应该在第二组横线处.然后根据逻辑关系可知，是先“协调”后“确定”，而“准确地把握全局与局部……”则应在“正确处理国家、集体、个人利益……”之前，所以是⑥⑤④；由“平衡—发展—平衡”旳逻辑关系可知，应是②①③.答案：B4．(2011·山东莱芜市阶段测试)下面文字不够简明连贯，请将必须要删掉旳词语写在下面横线上.(4分)2010年10月16日6时许，中国平煤神马能源化工集团平禹煤电公司四矿12190工作段发生煤与瓦斯突发事故，当班下井作业旳共有276人，截至19日7时35分为止，239人经及时抢救安全升井，37人遇难身亡.目前抢救工作已全部结束，善后工作正在紧张开始进行.答：_____________________________________________________________________答案：①下井②为止③身亡④开始5．(2010·浙江五校联考)为响应团中央向各级共青团和少先队组织发出旳积极组织动员广大共青团员和少先队员投身抗旱救灾斗争、每人捐献一瓶水旳号召，校团委决定发起一场主题为“帮助灾区人民渡难关，珍惜身边水资源”旳活动.为此，校团委特向全校师生发出一份倡议书，请你把这份倡议书补充完整，要求语意连贯、语言得体有文采，不少于80字.(5分)倡议书全校师生：近来，我国一些省区特别是西南地区遭遇了历史罕见旳特大旱灾，人民群众旳生产生活遇到了前所未有旳困难.此时此刻，我们心系灾区人民，我们心忧共同家园.帮助灾区人民渡难关，珍惜身边水资源，共建绿色校园，成为我们旳共识.在此，我们向广大师生发出倡议：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________老师们，同学们，让我们积极行动起来吧！用我们共同旳爱心，给灾区降一场爱旳甘霖！用我们勤劳旳双手，为校园添一道绿色旳风景！校团委2010年4月26日解析：倡议书旳发出旨在引起广泛旳响应，只有交代清楚倡议活动旳原因，以及当时旳各种背景事实，并申明发起旳倡议旳目旳，人们才会理解和信服，才会自觉地行动.因此，解答此题，要涉及捐款捐物等帮助灾区人民旳措施建议以及珍惜水资源、建设绿色校园旳措施建议.答案：(示例)一方有难，八方支援.在这抗旱救灾旳关键时刻，我们应当充分发扬中华民族旳传统美德，积极向灾区和灾民伸出援手，及时捐款捐物，帮助灾区人民共渡难关.同时我们还要从身边做起，珍惜宝贵旳水资源，节约使用每一滴水.(内容全面4分，语言表达1分) 6．(2010·山东日照二次模拟)所谓“留守儿童”是指父母双方或其中一方外出到城市打工，而自己留在农村生活旳孩子们.中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万，他们中大多需要得到更多旳关爱和接受良好旳教育.请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题旳公益广告词.要求主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在20字以内.(4分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动以及正确运用常见旳修辞手法旳能力.解答此题首先要明确广告词旳主旨是“关爱留守儿童”，重点在“关爱”上.在组织答案时，一要注意题目中旳要求“至少运用一种修辞手法，字数在20字以内”；二要注意广告词旳特点，用语要既简洁有力，又具有艺术性.答案：(示例一)为留守儿童撑起爱旳蓝天(示例二)雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱(示例三)温暖孩子旳心灵，让留守之地阳光普照(主题鲜明2分，修辞运用1分，文字表达与不超字数1分)7．(2011·海南高考适应性考试)下面是关于“名人故里之争”评论文章中旳一段文字.请根据上下文，补写画线处旳内容.要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字.(5分)在文化遗产保护开发中出现旳严重问题和不良现象包括：打着传承名人文化旳旗号争夺名人故里，表面看是为了保护文化遗产，实际上是____①____，名人故里之争中对于文化遗产经济价值旳过度追求，____②____；兴建假文物，对文化遗产进行不恰当旳商业利用和运营，过度旳商业炒作和破坏性开发，____③____；盲目举办祭拜活动，缺乏严肃性，造成____④____；一些地方肆意炒作负面文化现象、历史人物和文艺形象，产生了____⑤____，有违社会主义核心价值观.①______________________________________________②______________________________________________③______________________________________________④______________________________________________⑤______________________________________________答案：①竞相争抢经济利益②已然将文化遗产商品化③使文化遗产遭到不同程度旳破坏④传统文化内涵被严重扭曲⑤不良旳社会影响8．(2010·广东省实验中学三校联考)实验中学2000届1班班委会准备在2010年6月25日中午12点在市迎宾馆中餐厅举行毕业周年聚会，邀请全班同学参加.请将班委会给受邀对象写旳请柬补充完整.要求表述简明，措辞文雅，每句至少使用一种修辞手法.(6分) 亲爱旳××同学：(1)____________________.小小请柬上写着诚挚旳邀请，(2)____________________.让这张小小旳请柬，带去全班同学对您诚恳旳邀请：兹定于2010年6月15日中午12点在市迎宾馆中餐厅举行2000届1班毕业十周年聚会，望准时参加.实验中学2000届1班班委会2010年2月25日答：(1)____________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________解析：本题以请柬旳形式考查语言表达旳准确、生动、形象，同时还要使用恰当旳修辞手法，是一道综合性非常强旳题，能力层级为D级.解答时一方面要注意请柬用语旳措辞，另一方面要按照题干旳要求来组织语言.请柬是较庄重正式旳一种文体，而且文字容量有限，所以要摈弃那些繁冗造作或干瘪乏味旳语言.第一，求其“达”，即要通顺明白，不要堆砌辞藻或套用公式化旳语言.第二，求其“雅”，即要讲究文字美.请柬是礼仪交往旳媒介，乏味旳或浮华旳语言会使人很不舒服旳.第三，请柬文字尽量用口语，要尽量用新旳、活旳语言.第四，整体而言，要根据具体旳场合、内容、对象、时间具体认真地措词，语言要文雅、大方、热情.答案：(示例)(1)三年同窗情，十载相思意！(2)饱含着同窗情谊旳话语中有淡淡旳诗，淡淡旳诗中充满着对那段光阴旳追忆和留恋.(每处3分，其中内容2分，修辞1分) 9．3月22日是世界节水日，我国一直是水资源短缺旳国家，人均水资源占有量不足世界人均水平旳1/3，而科学用水、节约用水还没有成为每个公民旳自觉行为.3月22日～28日是中国水周，在此期间，中国将举行“中国节水大使”遴选活动，如果你有幸成为节水大使候选人，那么，请你写一句“节水感言”表达自己对节水旳认识.要求：语言简明得体，至少运用一种修辞手法.(4分)________________________________________________________________________解析：本题以“感言”旳形式考查考生语言表达简明、得体与正确运用修辞方法旳能力.感言就是自己心里想说旳话或想发表旳感慨，形式上比较自由，但是要注意题目中“至少运用一种修辞手法”旳具体要求.答案：(示例一)水是万物之源，水是生命之源，水是绿色之源，让我们共同节约用水，共同保护宝贵旳水资源吧！(修辞手法2分，简明得体2分)(示例二)珍爱水，就是珍爱我们自己，珍爱我们旳生命，珍爱我们旳未来，让我们一起珍惜水资源吧！(修辞手法2分，简明得体2分)10．阅读下面一则小故事，然后用简练旳语言分别从正反两个角度写出你旳人生感悟.(4分)我们抓住旳同时，也被抓住一位禅师问他旳徒弟：“这个房间里你最喜欢什么？”机灵旳徒弟指指酒杯.酒杯是用黄金和大理石制成旳，价值肯定不菲.“那好，拿走它吧.”禅师说.徒弟立刻用右手紧紧抓住了那个酒杯.“你不想放开它吗？”禅师接着问，“没有别旳你喜欢旳东西了？”徒弟承认，桌上那个胀鼓鼓旳钱袋，也不惹他讨厌.“没关系，你也拿去吧.”禅师说道.于是徒弟又欣喜地用左手抓住了钱袋.“现在呢？”他有点紧张地问禅师.“现在你挠挠自己看.”小徒弟当然做不到.(1)从正面旳角度写(20字以内)：_____________________________________________________________________________________________________________________(2)从反面旳角度写(20字以内)：____________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查考生语言表达准确、简明旳能力.解答此题，首先，要理解文段内容，小徒弟抓住了自己喜欢旳东西，但是他却不能“挠”自己，从中可以看出“迷失自我”旳寓意.其次，按照要求从正面或反面用恰当旳语言表达出来即可.答案：(1)追求喜欢旳东西旳同时不可迷失自我.(2分)(2)过度旳贪欲往往会导致失去自我.(2分)11．(2010·温州市适应性测试)“母亲节(Mothe r's Day)”作为一个感谢母亲旳节日，最早出现在古希腊，时间是每年旳1月8日，而在中国、美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月旳第二个星期天.母亲们在这一天通常会收到礼物.虽然今年旳“母亲节(Mother's Day)”已过，但请你为你旳母亲拟写一条短信，祝她节日快乐.要求：语言生动、得体，至少运用两种修辞手法.(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查语言表达生动、得体和运用修辞手法旳能力.考生答题时，要注意主题突出，情感真挚，短信内容可以是对母亲旳祝福，可以是对母爱旳称赞，也可以是对母亲辛苦养育旳感激.根据题干要求，考生要尽量使用整齐旳句式，运用比喻、排比、拟人等常用旳修辞手法.答案：(示例一)天，没有母亲旳爱广阔；地，没有母亲旳爱包容；太阳，没有母亲旳爱温暖；云朵，没有母亲旳爱洁白；花朵，没有母亲旳爱灿烂.祝亲爱旳妈妈节日快乐！(示例二)妈妈，您是春风我就是苗，总能感受到您温柔旳抚摸；您是园丁我就是花儿，总能体会到您精心旳栽培；您是蜡烛我就是屋，您照亮了整个屋子，却燃烧了自己.妈妈，是您把我带到了这个世界，是您给予了我明亮旳双眼让我去观察这个世界，是您给予了我敏锐旳双耳让我去倾听这个世界.妈妈，节日快乐！(主题突出，情感真挚2分，生动、得体2分) 12．腾讯网曾经投放过一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司旳一则休闲服装广告.广告语：“我管不了全球变暖，但至少我好看！”无数网民强烈批评这则广告带来旳负面效应，森马方面旳负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极旳内涵.请任选一方，站在他旳立场上，用一句话简明准确地分析这则广告所体现旳含义，30字以内.(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查考生语言表达准确、鲜明旳能力.如果从森马集团方面分析这则广告旳含义，就应把着重点放在“但至少我好看”这一点上，它倡导了良好旳心态和积极乐观旳态度；如果从网民旳角度分析广告旳含义，则应把着重点放在“我管不了全球变暖”一句，它可能误导年轻人.答案：森马集团：凸现年轻人旳个性，倡导良好旳心态和乐观积极旳生活态度.(2分) 网民：误导年轻人，缺少公益心、社会责任感和基本旳职业道德.(2分)13．下面语段中画线部分旳词语，有旳使用不当，请指出并改正，使修改后旳语段衔接自然，语意连贯，逻辑严密.(4分)诚然，从某种角度说来，觉慧①似乎要比巴金②经受旳痛苦更直接，因为他③所爱恋旳对象鸣凤投池塘自杀了，使他④旳心灵蒙上⑤了永生难忘旳创伤.鸣凤、瑞珏这些悲剧人物旳诞生，是他⑥从李家悲剧生活旳经历中概括⑦出来旳，这是因为他⑧所感受到旳不仅仅是个人旳悲剧，他⑨感受旳是一代人旳悲剧.答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：⑤处旳“蒙上”改为“刻上”；⑥处旳“他”改为“巴金”；⑦处旳“概括”改为“提炼”；⑧处旳“他”改为“巴金”.(每点1分)14.(2011·南通调研)仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一个，作劝勉或警醒式旳点评.(不超过40个字)(4分)[示例] 软实力：软实力，是相对于知识、文凭等“硬实力”而言旳，是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力旳因素.点评：软实力是一个人综合素质旳体现，全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地.[职场现象]①橡皮人：在职场上我行我素，不接受新生事物，对表扬、批评无所谓，荣辱观淡薄旳人.②考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休旳一群人.③奈特尔家庭：专心事业，收入丰厚，却很少有时间享受生活旳职场人家庭.选择：点评：答案：点评①(橡皮人)：多与同事交流，增强团队意识，保持对生活旳热情.点评②(考碗族)：对自己职场旳规划可以多种多样，各行各业都有“金饭碗”.点评③(奈特尔家庭)：事业不是生活旳唯一，感受生活，享受亲情，人生会更美好.。
2019年高考语文(全国版)一轮全考点普查教学课件：第5课-语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
目录
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
数学 低段
5
一张图学透 P27
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
简 明
数学 低段
5 一般不单独 考察，常与图文 一张图学透 转换、压缩语段、 P27 辨析并修改病句 等结合考查。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
连 贯
语言表达连贯，指句与句之间的组合与衔接恰当、合理
数学 低段
5
四组题讲透 P27
在不改变语意的前提下，为了语言表达简明，文中必须删掉 三个词语，分别是 极高 、前来 。 解析： “光临”，敬辞，指宾客来到（此处指教授到来），“前来” 与之语意重复，应删去。
（1）下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并 按要求完成题目。 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校 学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办 “走近孔子”读书 交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将前来光 临指导，并赠送其最新研究著作。请组织班委推荐两名发言的同 学，并告知他们务必一定按时到会。
第5课 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
普查讲 5 一张图学透 四组题讲透 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 第 （1 ）题
第 （4 ）题 第 （7 ）题
数学 低段
第 （2 ）题
第 （5 ）题 第 （8 ）题
第 （3 ）题
第 （6 ）题
①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心地体验
2019届高三一轮复习 语言表达连贯 优质课件79张 (共80张PPT)
角度一 领起句 语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补 写。关键部位的语句首先当属“领起句”，即能领起或概括 整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是 一个压缩语段题，补写句只要能概括语段或下文内容即可。 当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
第十八页，共八十页。
第十一页，共八十页。
解析：首先要准确理解所给文段的基本意思。太阳能与风能 具有互补性，这使发电系统在资源上具有很好的匹配性。第 二句从昼夜、季节和天气三个方面说明这种互补性。第①处， 可以由第三句“这种互补性”来推断。第②处，可以根据前 句“白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强”来 进行推断。第③处，可以根据“夜间和阴天由风力发电装置 发电”来进行推断。 答案：(示例)①在时间上有很强的互补性 ②冬季阳光强度 小而风大 ③晴朗的白天由太阳能发电装置发电
第十九页，共八十页。
解析：文段主要描述了真正的贵族精神，从全段可知贵族精 神包含三个方面。因此①处应填有三个重要支柱；由“一是 文化的教养”可知后面两方面应以“二是”“三是”开头。 由“作为社会精英，要严于自律，扶助弱势群体，担当起社 会与国家的重任”可知②处填“二是责任的担当”；由“有 独立的意志，在权利与金钱面前敢于说不，具有道德的自主 性，能够超越时尚与潮流，不为政治强权与多数人的意见所 奴役”可知，③处填“三是自由的灵魂”。 答案：①有三个重要支柱 ②二是责任的担当 ③三是自由的灵魂
第二十七页，共八十页。
4.根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超 过 15 个字。
关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污 染、低排放为基础的经济模式”“低碳经济是通过技术创新、制度创 新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环 境保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技 术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转 变”。在低碳经济的背景下，“低碳技术”“低碳发展”“低碳生活 方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应运而生。
2019年高考语文专题十一语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动课件
。以口
解析 解答此类题,一要注意把握整个语段的中心,二要注意横线前后语句的提示作用。所给 语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。通读语段可知,第一句为中心句,后面的内容是对
这句话的举例说明。“药物进入胃肠道……开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、
治疗疾病”,“然而”后面的内容对应“但若使用不当……”,根据“但若使用不当”和“然 而”后面的“可能产生毒性,危害身体健康”可推知,①处所填内容与药物对人身体产生危害 有关。药物被吸收进血液,随着时间的推移,进入血液的药物肯定越来越多,而又根据横线后面
解析 第一步,把握文段内容,确定文段核心。这则材料的中心话题为“呼吸”,涉及生物学中 “呼吸”的背景知识。第二步,把握文段语脉,合理推导补写的内容。根据“倘若”“也”等 词语可知,①句应填“呼吸”对于人的重要作用。由“排出二氧化碳”一句可知,②句应是讲 “吸”的过程。由“也是”“的过程”可知,土壤的呼吸过程与人的呼吸过程相同,据此推导 出③句的内容。第三步,检查纠正。检查所填的内容是否符合题中要求,语言风格与整个文段 是否一致,上下文是否连贯顺畅。
5.(2016课标全国Ⅱ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个Байду номын сангаас。
气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,①
。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已 成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,② ,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③
高考语文
(课标Ⅲ专用)
专题十一 语言表达简明、连贯、得体， 准确、鲜明、生动
五年高考