你想拟出吸引读者眼球的妙题吗
别出心裁拟妙题(DOC)
别出心裁拟妙题一、修辞法1、比喻。
以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》作文关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》2、夸张。
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》3、反问。
“假如记忆可以移植”——《我是谁？》4、设问。
以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么？》5、借代。
“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。
6、对偶。
以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》7、拟人。
以“树”为话题——《树的“叹息”》。
以“环保”为话题——《地球就诊记》8、呼告。
以“书”为话题——《别了，漫画书！》。
以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》二、引用法1、引用诗句话题“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。
话题“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》2、引用流行歌词以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》——罗大佑以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Four in love3、引用名句以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》以“关注生活”为话题，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》——高尔基《海燕》以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语三、反常法以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》四、符号法1、数学符号以“游戏”为话题——《7+1 8》——学习与游戏的结合一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。
新闻标题摘选和妙处
新闻标题摘选和妙处一、新闻标题摘选的重要性1. 吸引读者眼球新闻标题就像是商店的招牌，要是招牌做得没意思，那顾客可能都不会想进去瞅瞅。
比如说“惊！小猫爬上大树却下不来”，这个标题里“惊”字一下就勾起了读者的好奇心，“小猫爬上大树却下不来”又很具体地描述了一个有趣的场景，让人想知道后面发生了什么。
再好比“不可思议！老人竟徒步穿越沙漠”，“不可思议”这个词很抓眼球，“老人徒步穿越沙漠”又足够新奇，这样的标题就能吸引很多人去读新闻内容。
2. 概括新闻核心标题得把新闻最关键的东西给拎出来。
像“本市新建大型图书馆，海量藏书等你来”，读者一看就知道是本市有个新建图书馆，还有很多藏书这个事儿。
如果标题是“本市有新建设施”，这就太模糊了，读者不知道到底是啥设施，可能就没兴趣继续看了。
3. 便于信息传播简单好记的标题在传播的时候特别方便。
就像“某明星结婚”这种标题，简单直接，大家很容易就记住了，然后口口相传。
要是标题是一大串很复杂的话，别人听了可能都不想再转述了。
二、新闻标题的妙处1. 运用修辞手法（1）比喻。
比如“教师是灯塔，照亮学生前行的路”，把教师比作灯塔，形象地表达出教师对学生的引领作用。
（2）拟人。
“春天的花朵在风中翩翩起舞”，赋予花朵人的动作“翩翩起舞”，让花朵更加生动活泼。
（3）夸张。
“这个西瓜大得像房子”，通过夸张的手法突出西瓜的大，吸引读者。
2. 制造悬念像“那个神秘的盒子里到底藏着什么”，这个标题让人忍不住去猜测盒子里的东西，从而激发读者的阅读兴趣。
还有“深夜里，那声尖叫背后的真相”，“深夜里的尖叫”本身就很惊悚，再加上“背后的真相”，读者就特别想知道到底发生了什么。
3. 抓住热点如果是在世界杯期间，标题“梅西能否带领阿根廷队夺冠”就很吸引人，因为梅西和世界杯都是当时的热点话题。
再比如某部热门电影上映时，标题“XXX电影中的隐藏彩蛋你找到了吗”，借助电影的热度来吸引观众。
三、如何制作好的新闻标题1. 简洁明了新闻标题不能太啰嗦，要尽可能用简短的话把事情说清楚。
写作文该怎样起题目
写作文该怎样起题目这个够经典吧..很辛苦的~俗话说：题好一半文。
一个别具一格的题目能令人眼睛一亮，一开始就给人以清新之感，有很想要看下去的强烈欲望。
要想把自己的作文写好，取个好题目实在很有必要。
那么，怎样为作文取好题目呢？文章的题目一般都是以词语或短语的形式出现，除新闻类型文章的标题是新闻内容的提要外，其他文学作品的题目一般是词语或短语，而不是一句话。
因此，独出心裁地以短语形式拟题是大家要重点考虑的，下面提供一些参考途径：一、从课文的题目中来课本是大家最容易忽视的资源，事实上课本的内容丰富多彩，从初一到初三，一百多篇课文，有很多鲜活的材料。
很多文章的题目都可以用来借鉴，略作改编便可以作为我们作文的题目。
平时，我们就要注意搜集整理。
如：《难忘寄园情》《为中华崛起而读书》《青山处处埋忠骨》《向沙漠进军》《功名难夺报国心》《理想的阶梯》等等。
二、从古典诗词名句中来化用诗文是学生增强作文文化底蕴的好途径。
大家不妨把平时积累的诗文名句巧妙地运用到写作中来，以提升所写文章的文化底蕴。
中国古典诗词数不胜数，脍炙人口的名句更如群星璀璨，都可以是我们作文取题的借鉴来源。
如岳飞《满江红》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”；苏东坡《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“千里共婵娟”；欧阳修《丰乐亭游春》“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”；韩愈《初春小雨》“天街小雨嫩如酥，草色遥看近却无”；李煜《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”·三、从歌曲中来歌儿是人们内心最真的表白，用语言无法表达的情感，用歌儿却能表达，歌儿是真情的浓缩，作文取题（包括写作）可以从歌名歌词中得到启发。
如歌名《幸福在哪里》、《你是风儿我是沙》、《涛声依旧》、《昨日重现》、《好人一生平安》、《常回家看看》、《世上只有妈妈好》、《花儿与少年》··歌词“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。
”“阳光总在风雨后”；“再苦再难也要坚强”；“心若在，梦就在” ；“风吹着杨柳沙啦啦，小河的水流哗啦啦；”“小燕子穿花衣，年年春天到这里” ·这些材料都是作文的好材料。
四年级下册我的奇思妙想作文多功能眼镜提纲
四年级下册我的奇思妙想作文多功能眼镜提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1一. 开场白1.最近常常陷入遐思,想象一些新奇有趣的发明2.最近上课时经常走神,老师提醒我专心听讲,这让我想到了一个好主意二. 多功能眼镜的功能1.听课功能:装有微型耳机,可通过语音识别直接转录老师讲课内容,防止走神2.作业功能:配有小型投影仪,可在课桌上虚拟投影出书本资料,方便温习作业3.导航功能:内置GPS导航,不会在放学回家时迷路4.通讯功能:可与家长视频通话,及时汇报学习情况5.娱乐功能:课余时可连接游戏机玩游戏、看视频等放松三. 多功能眼镜的外观设计1.时尚酷炫的外形2.轻便舒适的材质3.个性化彩色镜片选择四. 多功能眼镜带来的好处1.提高学习效率2.增强安全意识3.加强家校沟通4.释放课余压力五. 期待多功能眼镜早日问世1.呼吁科技公司加大研发力度2.相信科技为生活带来美好改变3.鼓励同学们勇于尝试新事物、发挥奇思妙想六. 结尾1.虽然只是一个构想,但希望借此引发大家对未来科技发展的思考2.发挥自身创新潜力,为科技进步贡献一份力量篇2主题:多功能眼镜一、开头引子1.通过提出一个疑问,引出话题比如"你有没有想过未来会是什么样子?科技会发展得有多先进?"2.简单介绍一下我的想象力很丰富,经常会构思一些新奇的点子。
二、正文部分1.对现有眼镜功能的评价仅仅是辅助视力的工具,功能还是太单一了2.我想象中理想的多功能眼镜a.具有放大、缩小、夜视等视力辅助功能b.可以连接网络,上网查资料、视频通话等c.具有语音控制、虚拟投影等人机交互功能d.可穿戴式电脑,办公、娱乐一体3.这些功能的具体应用场景a.上课的时候可以放大老师写在黑板上的字b.户外探险时可以开启夜视模式c.做作业的时候可以用语音搜索资料d.在家里玩游戏时,可以把画面投影在眼镜上4.这些功能将会给我们的生活带来哪些便利?a.学习、工作效率更高b.随时随地获取资讯、娱乐c.身临其境的沉浸式体验三、结尾部分1.虽然现在看来还有些遥不可及,但我相信有一天这种梦想一定能够实现。
七种办法把公文标题改得引人注目？
七种办法把公文标题改得引人注目？俗话说“题好一半文”，抓精品要从抓标题开始。
文章要改动，标题也要改动。
怎样改，才能改出一个比较满意的标题呢？我们可以用以下7种方法来试一下，相信会有效果。
一是用“拟人化”的手法做标题有一名通讯员写了一篇报道，写的是广州铁路局严格控制各种会议。
如果标题就是《广州铁路局严格控制各种会议》，就显得很一般。
他动了脑筋，想出了一个好标题：《广铁为会议“减肥”》。
同样的内容，效果却不同。
编辑和读者都为这个用“拟人化”手法标题点赞。
比如，《南极，请你作证》《冥王星“降级”了》《一道公文背着39个公章旅行》《为分数“拧水分”好》《为健康“颁奖”》《莫把“衙门”抬下乡》《让措施从墙上“走”下来》等标题，也都用了拟人化的手法，从而显得活泼、生动、吸引人。
二是迅速激发起读者的好奇心和阅读紧迫感在标题中用“如何”“为何”“怎样”“什么”“怎么办”等词汇，或者设置悬念，便能迅速激发起读者的好奇心与阅读紧迫感，希望很快看到全文。
《人民日报》曾发表过一些报道的标题是：《决策为何连连失误》《沉重的代价换来什么农产品收购资金哪里去了》《如何看待山西经济负增长》《矿难瞒报何时了》，都是提出了问题，引发读者思考追踪。
现在有些网文用“竟然”加上省略号的办法，在标题上设置悬念，也取得较好效果。
如标题《我国最值得尊敬的企业竟然是……》《他们竟然建起了一座……》等，属于这一类，引发读者非常想知道“竟然”后面的情况。
三是标题本身就是一个故事，吸引读者去听去看有些好标题本身就形成了一个比较完整的故事，读者当然愿意去看了。
如《虎林笑看虎怕牛》这个标题，就是讲述了在老虎人工养殖基地的“虎林”中，老虎怕牛的故事，肯定是妙趣横生、令人捧腹。
比如标题《雄师百万勇猛渡江前进南下江阴要塞北克安庆》，向我们描述了解放军英勇作战的故事。
标题《最可爱的人回来了》，讲的是中国人民志愿军胜利凯旋的故事。
标题《上海把人力车送进了博物馆》，讲的是1956年2月25日上海市交通局淘汰最后两辆人力车的故事。
关于读书的作文题目,新颖,,特别
【 - 写作指导】篇一:《创新初中作文新颖独特的文题》新颖独特的文题，就如同人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。
文章拥有一双迷人的“眼睛”，近年来，话题作文受到广泛的重视。
而写作时，首先必须学会拟题。
从某种意义上讲，考生能拟出一个标新立异的标题，便抢占了考场作文的制高点。
现抛砖引玉，将话题作文拟题的一般方法归纳如下:一、修辞法运用一些修辞来拟题，文题显得具体形象，往往收到耐人咀嚼的效果。
用比喻来拟题：以“书”或“读书”为话题，可拟：《医愚的良药》《别丢了你的钥匙》《擦拭心灵,擦亮你的第三只眼》《忘忧草—书》等以“心”为话题，如：1、《我心如雪》2、《心是一棵会开花的树》3、《我播下的种子会成为明天的阳光》，4、《心灵激起生命的浪花》这些设喻都富于文学色彩，简洁生动含蓄.运用拟人拟题如“诚信”为话题，可拟：《“诚信”喊冤》《“诚信”的自白》《“诚信”漂流记》《向“诚信”致敬》以“月”为话题，拟文题。
如：<<我是月亮>>、<<月亮的泪>>、<<月亮也曾是个?贼?>><<月亮小姐为什么偷鸡蛋?>>《月亮天使》运用反问（设问）拟题以“自由”为话题，拟题如下：《自由，你在哪里？《自由是什么？》再如：〈〈你懂承诺吗，布什？》，《1+1=？》，《小人物？大人物？》，《相信自己？相信别人？》运用反复的手法拟题如：《感谢挫折，感谢伤口》《烛之泪，心之泪》《永远的葱郁，永远的中国》运用夸张的手法拟题以“世界”为话题：《世界很小是个家》《一花一世界》再如一些文题：《写诗——我生命的天堂》《听，兰花盛开的声音》《爱似高山流水》运用对偶的手法拟题以“读书与做人”为话题：如《躺着读书，站着做人》《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》以“环保”为话题，如：《既要金山银山，更要绿水青山》《一头白发，满山青葱》等这些题目都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出善于推敲的语言功夫。
作文范文之材料作文的拟题技巧
材料作文的拟题技巧【篇一：材料作文拟题的技巧】龙源期刊网材料作文拟题的技巧黄艳侠俗话说：“题好一半文。
”这话似乎有点夸张，但一个好的标题，确实可以抓人眼球，激发读者的阅读兴趣。
在考场上，面对材料作文题，怎样拟一个让阅卷者眼睛为之一亮的好标题，是一门技术活。
下面结合例题谈谈掌握这门技术活的要领。
例1 阅读下面的材料，按要求作文。
一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬。
这块石头对它来说实在太陡峭了，蚂蚁爬到一半就掉下来了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，掉而又爬，终于爬过了这块石头。
另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，爬向了它的目的地。
第三只蚂蚁望石而转，找到了丰富的食物。
生活犹如蚂蚁爬行，有时需要直行，抱着理想，执著求索；有时需要转向，变通处之，量力而行；有时需要迷途知返，另辟蹊径。
但是，无论采取哪种方式，都是为了实现人生的最高理想。
【篇二：材料作文拟题方法】材料作文拟题方法【学习目标】1、了解材料作文的特点，掌握材料作文拟题的基本方法。
2、能拟出较有新意的作文题目。
【教学过程】考纲解读：高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。
它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
必须明白拟题的重要性：有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。
后来有一位专业人士建议作者把题目换为《有约》。
结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。
标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点；标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。
好题目的作用：1、结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。
就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。
“题好文一半”，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。
5个“吸睛心法”告诉你新闻报道的标题如何
5个“吸睛心法”告诉你新闻报道的标题如何拟心法一：汇气游走，触动心弦俗话说，眼睛是心灵的窗户，而对一篇文章而言，标题就是眼睛。
标题能不能“抓人”“吸睛”，直接影响到读者愿不愿点进去、读下去。
在碎片化阅读的信息时代，受众喜欢花费最少的时间获得最大的信息量。
所以，标题能不能聚“睛”汇“神”、扣人心弦，直接影响着受众的阅读欲望。
从现实情况看，受众平时喜欢阅读的，往往是当前的焦点、热点、痛点信息，或者说与己工作和生活息息相关的内容。
为此，拟制标题时，一定要把新闻的出发点或者群众的关注点结合起来，这样才能撩拨大家的心弦。
比如，《疫情当前打口罩的主意？顶格处罚！》《【一封家书】“病疫驱尽日，我儿还家时！”》《停止人传人关卡在哪里？钟南山说了两个迫切问题》等，这些标题乍一读，就是大家想要知道的内容，或者说能够直击到大家内心深处的信息，怎么可能不想赶紧点进去看一眼“到底发生了什么”？要点：最关键的是将最能触动大家内心或引起共鸣的内容展现出来，这样读者一看到标题就会引发自主思考判断，吸引注意力，激发参与讨论的兴趣。
特别要注意的是，拟制标题时切忌一概而论、照猫画虎，不能陷入“内容硬、标题无所谓”的思维误区，要尽可能使读者一读标题，就产生耳目一新、心头一颤的感觉。
这样，标题才算是成功的。
心法二：万流归一，步稳拳准拟制标题时，应把握一个最基本的原则：真实性。
无论新闻想要传递什么信息，还是标题想要告诉读者什么内容，都应“万变不离其宗”，这个“宗”就是新闻事件的始末。
从新闻的价值性来讲，标题占有很大的比重，必须在文题对应的前提下精雕细琢，就像练武一样，力争每个动作都做到极致。
想想看，标题是否精心进行雕琢和打磨，外人一眼就能看得出，这也直接反映作者有没有用心和读者进行“文字沟通”。
同样是表述现象的消息，如果没有进行深入思考，而是简单如同记流水账般陈述出来，那么读者的阅读渴望度就可想而知了。
比如，有位记者为了阐述市民对公园内大象雕像破坏，呼吁相关部门采取措施、相关人员加以注意，撰写了一篇题为《难以想“象”的痛苦》的消息。
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你想拟出吸引读者眼球的妙题吗？
近年来，中考、高考的作文大都是话题作文。
要写好话题作文，拟题很关键。
“花香蝶自来，题好一半文”吗！那么怎样才能拟出吸引读者眼球的好标题呢？笔者认为，可从以下几方面入手：
一、善设悬念引人注目
在标题中设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望。
如：《富豪只借一美元》《“洋姑娘”的困惑》《蚂蚁乔舒亚的日记》《滴血的栀子花》《小偷中奖》等等。
看到这些标题，读者肯定会问：难道富豪也会借钱？他怎么只借一美元？洋姑娘是何许人也？她有哪些困惑？蚂蚁也会写日记？它写了什么日记？栀子花怎么会滴血？小偷也能中奖？中了什么奖？会不会是个骗局？这些疑问会撩拨着读者的心，让其欲罢不能，直到看完全文才肯罢休。
二、逆情悖理引人注目
人们大都习惯定势思维，如果我们从侧面、反面进行构思，拟出一些不合常情、常理、常规的标题，定会让人耳目为之一新。
如：《我很重要》《残缺之美》《我不是一个好女孩》《掌声为自己响起》《十六岁，老朽了》《地狱里的天堂》等等。
人们习惯说别人如何如何重要，哪有说自己重要的，不合常理；残缺是不美的表现，可作者偏偏说残缺也是一种美，与众不同；公然承认自己不是一个好女孩的女孩一定不简单；我们早已习惯于为别人鼓掌，从没想过为自己鼓掌，且看看作者怎么说；十六岁，正是生命的花季，怎么就老朽了？地狱里怎么会有天堂，搞错了吧？这些题目，抛弃了惯用的思维角度，采用变式思维，从而达到了引人注目的效果。
三、妙引仿拟引人注目
巧妙引用诗文名句、影视歌曲名句作为文章标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的意境之中。
仿当今流行语、诗文名句、成语、广告语、影视歌曲名句等拟写的文章标题显得新颖别致，耐人寻味。
如：《爱你没商量》《千里共婵娟》《妙趣“数”生》《将完美进行到底》《有“鼠”自远方来》《茶楼昨夜又春风》《一生之际在于勤》等等。
《爱你没商量》引用的是影视剧名，《千里共婵娟》引用的是苏东坡的词句，引用恰到好处。
《妙趣“数”生》是由成语“妙趣横生”化用而来；《将完美进行到底》是由流行语“将爱情进行到底”化用而来；《有“鼠”自远方来》是由《论语》中的“有朋自远方来”化用而来；《茶楼昨夜又春风》是由李煜的词句“小楼昨夜又东风”化用而来；《一生之际在于勤》是由俗语“一年之际在于春”化用而来。
这些题目能让读者发出会心的微笑，在叹服作者机智的同时高兴地读完全文。
四、音韵和谐引人注目
人们爱读诗，是因为诗歌压韵，读起来朗朗上口。
如果我们命题也讲究音韵和谐的话，我想读者也会像爱诗歌一样爱它的。
如：《我很胖，但是我很棒》《“脑轻松”，不轻松》《攥着东西找东西》《你忙我忙全在忙》等等。
“胖”和“棒”都压“ang”韵，有一种和谐之美；“东西”重复两次，“轻松”重复两次，“忙”重复三次，有一种回环之美，读起来流畅顺口。
这几个标题均为我们营造了一个诗一般的氛围，让人留恋品味。
五、巧用符号引人注目
符号包括标点符号、数学符号、单位符号等等。
我们如能巧妙地将这些符号运用于作文拟题中，也能使题目出新出彩。
如：《网？网！》《8≠发》《我的PH＝7》《人×知识＝∞》等等。
《网？网！》是以“生活”为话题的习作标题，“？”表示生活是张网吗？“！”表示生活确实是张网！透过题目我们似乎感觉到被生活网住的痛苦和小作者渴望挣脱桎梏的强烈愿望。
人们习惯于把8和“发”联系起来，而小作者巧用“≠”，鲜明地亮出了自己的观点。
在化学课本中，溶液的酸碱度常用PH值来表示，当PH＜7时是酸性，当PH＞7时是碱性，当PH＝7时是中性，小作者以此表明自己的性格，很独特。
《人×知识＝∞》是以“知识”为话题的作文妙题，表明人一旦与知识结合，就会变得无穷大，多么形象生动啊！
六、新潮时尚引人注目
一个时代有一个时代的语言，当今社会，随着科技的迅猛发展，尤其是网络技术的飞速发展，伴随着出现了一些新词、新流行语，我们如能将这些词汇运用到作文拟题中，定会让读者的眼睛为之一亮。
如：《搞笑课堂One and Two》《中国乒乓球队这回牛了》《现代中学生总是心太软》《当代西施、东施与网友的对话》《悟空致八戒的E－mail》等等。
《搞笑课堂One and Two》中外结合，很新潮；《中国乒乓球队这回牛了》一题“牛”字传神，尽显风流；《现代中学生总是心太软》一题妙引歌词“心太软”，恰到好处；《当代西施、东施与网友的对话》一题古今勾连，妙趣横生；《悟空致八戒的E－mail》一题想象奇特，引人遐思。
拟题的方法远不止以上几种，还有设小标题引人注目、善用修辞引人注目、富含哲理引人注目等等。
当然，我们在追求题目吸引人的同时，还应做到文章内容和题目相称，否则，将会因画虎不成反类犬而引人发笑的。