初中三大从句复习
初中重点语法三大从句总结
初中重点语法三大从句总结小伙伴们，你们有没有觉得学习英语的时候，有时候就像是在解一个谜一样？对的，就是那种你明明知道答案，但是就是想不出来的感觉。
别急，我来给你们揭开这个谜底，让你们的学习之路变得轻松愉快起来！我们要来聊聊那个让人头疼的三大从句——定语从句、状语从句和名词性从句。
这三个小家伙就像是英语里的三兄弟，各有各的特点，但都是我们掌握语法知识的关键。
定语从句就像是英语里的小装饰品，它的作用是修饰名词或者代词，让句子变得更加生动有趣。
就像我们小时候玩的拼图，每一块都是必不可少的，没有它们，整个画面就失去了色彩。
而定语从句就像是那些小碎片，它们让我们的英语句子变得更加丰富多彩。
状语从句就像是英语里的调味料，它的作用是用来描述动作或状态，让句子更加生动形象。
就像是我们在做饭时，需要加入各种调料，让食物的味道更加鲜美。
而状语从句就像是那些调料，它们让我们的英语句子更加生动形象。
名词性从句就像是英语里的主角，它的作用是引出主题，让句子更加清晰明了。
就像是我们在讲故事的时候，需要有一个明确的开头，这样读者才能跟上我们的思路。
而名词性从句就像是那个开头，它让我们的英语句子更加清晰明了。
如何巧妙地运用这些从句呢？这就需要我们多读多练，通过不断地练习，我们才能熟练掌握这些技巧，从而让我们的英语学习之路变得更加顺畅。
学习语言不仅仅是为了考试，更是为了能够更好地与世界交流。
所以，不要害怕犯错误，勇敢地去尝试，去犯错，然后从中吸取教训，这样才能让我们的学习之路越走越宽广。
我想说的是，学习英语就像是一场冒险，充满了未知和挑战。
但是，只要我们保持一颗好奇心和探索的心，就一定能够找到属于自己的宝藏。
让我们一起加油吧！。
中考英语三大从句复习
中考英语三大从句复习一、专题讲解考点一并列句和状语从句一、并列句1•表示顺城、并列、递进关系的连词及并列句an d;both...a nd..;as well as;not onl y..but also...2•表示转折或对比关系的连词及并列句but ；while;yet e.g Lucy likes red while Lily likes white.3.表示选择关系的连词及并列句either..or..;or e.g.Study hard,or you 'l fail the exam.4.表示因果关系的连词及并列句so “所以”for “因为”e.g Kate was ill so she did n 'go to school.I have to stay up late,for I have lots of homework to do.5.and和or用于否定句中的区别（1）当列举成分是主语，又在否定词之前时，用and连接；当列举成分在否定词之后时，用or连接够成完全否定。
e.g Lucy and Lily can 'tspeak Chinese.I can 'tsing or dance.（2）在否定句中，如果所连接的两部分都有否定词，那么用and连接，而不用or.e.g. Their is no water and no air on the moon.（3）在否定句中，without之后若有列举成分，则用and连接，构成完全否定；在肯定句中，without之后的列举成分要用or连接才能构成完全否定。
e.g Man can 'live without air and water.=Man will die without air or water.二、状语从句1.时间状语从句（1）when的用法when '当..时’，引导时间状语从句，表示主句的动作和从句的动作同时或先后发生。
0520初中三大从句复习
1.He said that he has seen the ________ film. (F) (had)
2.My teacher asked if was she ______________ late for school. (F) （ she was)
3.Could you tell me what is
A. that
B. when
C. whether
3. The teacher told us that
.
A. light travels faster than sound
B. light traveled faster than sound
C. sound traveled faster than light
口诀（请牢记）
宾语从句三件事, 语序时态连接词。 主从时态要一致, 陈述语序才合适。
连接词 时态 语序
Summary:
Summary宾语从句
1. 连接词
1)陈述句用__t_h__a_t__引导，并且可以__省__略_____。
2)一般疑问句用__i_f/__w_h__e_t_h_e_r_引导。
3)特殊疑问句用__特__殊__疑__问__词___引导，比如what, when等。
Thank you for the happiest time that you have spent with me.
1
当先行词是序数词或被序数词所修饰时, 或被 形容词最高级所修饰时,只能用that。
This is the only thing that I can think of.
2 当先行词被 the very, the only, the next, the last，the same等所修饰时, 只能用that。
初中重点语法三大从句总结
初中重点语法三大从句总结初中的语法学习，很多同学觉得头疼得要命，不过别担心，今天我们来聊聊三大从句——宾语从句、定语从句和状语从句。
搞明白这几个小家伙，语法就没那么可怕了！1. 宾语从句1.1 什么是宾语从句？你有没有过这种体验：别人问你问题，而你又想用句子里的句子来回答？这种句子里嵌套了一个句子，这就是宾语从句。
简单来说，宾语从句就是充当动词宾语的句子。
它通常跟在动词后面，好像是“动词+宾语”这种结构的延伸。
1.2 例子和用法比如你听到有人问，“你知道她什么时候回来吗？”这句话中的“她什么时候回来”就是宾语从句。
再比如：“我不知道他什么时候到。
”这里的“他什么时候到”就是宾语从句，作为动词“知道”的宾语。
在实际使用中，宾语从句常见的引导词有“that”（虽然这个词在口语中常常省略）、“whether”（或“if”）以及各种疑问词（如“what”，“where”，“when”，“why”，“how”等）。
注意：在口语中，“that”通常可以省略，但在书面语中还是要用哦。
2. 定语从句2.1 什么是定语从句？定语从句是用来修饰名词或代词的，从而给它们添加更多信息。
你可以把它想象成一个超级详细的名片，它告诉你更多关于那个人或物的信息。
定语从句一般紧跟在它所修饰的名词或代词之后，就像给名词穿上了一个“定制的衣服”。
2.2 例子和用法比如说，“我认识那个会弹吉他的女孩。
”这里的“会弹吉他的”就是定语从句，它修饰了名词“女孩”。
常见的引导词有“who”（用于人）、“which”（用于物）、“whose”（表示所属关系）、“that”（可以指人或物）。
例如：“The book that I borrowed is very interesting.” 这句话中的“that I borrowed”就是定语从句，它修饰了名词“book”。
注意：“that”在定语从句中可以替代“who”或“which”，尤其是在非正式的语境中。
三大复合从句(37张PPT)初中英语专项复习课件(2)
从句之目的状语从句：
引导词： so that ， in order that
He studies hard so that he could work better in the future.
I get up early in order that I can catch the early bus.
say tell think know see hear hope
guess find
fell
等等
例句：
1. He told me that he did his homework yesterday evening. 2. I think English is useful. 3. I konwed he was wrong. 4. I hope that one day I can be reporter. 5. He felt that it was uncomfortable to sit on here.
I have been missing her since she left. I have changed my job five times since I was in Shanghai.
4. 引导词until / not...until
He waited until she was about to leave. I won’t leave until he comes back tomorrow.
状语从句之 让步状语从句
引导词： though although even if even though
Although/Though he is young, he knows a lot. Even if it rains tomorrow, we won’t change our plan. Even though it’s hard work, I enjoy it.
《三大从句复习》课件
2
作用和意义
副词性从句可以表达时间、条件、原因、括“因为”、“当”、“如果”、“虽然”和“尽管”等。需要注意不同从句的语气和时态。
名词性从句练习
练习1
你知道“同乐城”的意思吗？
练习2
我们应该做什么来保护环境？
练习3
你读过什么好书吗？
形容词性从句练习
1 练习1
《三大从句复习》PPT课 件
A comprehensive review of the three main types of clause: noun clauses, adjective clauses, and adverbial clauses.
名词性从句
定义和特点
名词性从句在句子中充当一个 名词的角色，可以作主语、宾 语或表语。
引导词及使用
常见引导词包括“that”、“which”和“who”。要 特别注意在修饰人时应使用“who”。
作用和意义
形容词性从句可以用来修饰或描述其他词，使 句子更加精细。
注意事项
应注意形容词性从句中的主句和从句之间的语 序和时态，避免出现错误。
副词性从句
1
定义和特点
副词性从句是在从句中充当副词的角色，修饰限定主句的谓语动词、形容词或副词等。
作用和意义
名词性从句可以使句子更多样 化和精练，增加句子表达力。
引导词及使用
常见引导词包括“关于”、“因为”、 “如果”等。应根据句子需要选择 合适的连词。
注意事项
留意谓语动词的时态，确定该 用陈述语气还是虚拟语气。
形容词性从句
定义和特点
形容词性从句用来描述一个名词或代词，并且 通常使用一个连词引导，如“that”。
那个长得像你的女孩子在做什么？
初三复习-英语三大从句——宾语从句
1 初三复习|英语三大从句——宾语从句 宾语从句
一、定义：宾语是由一个句子来充当，这个句子就称作宾语从句。
I think he is a good student . 二、 可接宾语从句的动词有say 、tell 、think、 know、 see、 hear、 hope、 guess、 find、 feel 等， 或由形容词构成的系表结构，如：afraid、 sure、 glad、 sorry等
I hope that our team will win the match . I am sure that I can pass the English exam easily . 三、 宾语从句的标点符号。 宾语从句的标点符号取决于主句，如果主句是陈述句，句尾用句号，如果主句是疑问句，句尾用问号。 2
I don t know what his name is .
Do you know which school he studies in ? 四、引导词。 1、that (从句是肯定句时，引导词用that ，它本身无词义，不充当成分，在口语中可省略，但在正式场合不可省。)
2、if或whether (从句是一般疑问句时用if 或whether ，含义是是否 。)
if 、whether 一般情况下可以互换，但在构成whether or not 句式只用whether
3、连接代词、连接副词(从句是特殊疑问句时用) 连接代词(what、 which、 who、 whose ) 连接副词(when、 where、 how 、why ) 3
五、 宾语从句的同义句转换。 在宾语从句中经常会出现疑问词+动词不定式 的结构，它可与疑问词+主语+情态动词+动词原形 进行同义句转换。
Can you tell me how I can get to the station? Can you tell me how to get to the station ? 六、 宾语从句的语序。 宾语从句的语序都用陈述句语序(即正常的主谓语序) He says that Jim will miss a lot of lessons . He asked whether we should hold a sports meeting . Do you know what the population of Dalian is ? 4
初中英语复习三大从句共31页文档
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，习三大从句
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
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中考英语语法复习：三大从句
中考英语语法复习：三大从句三大从句一、知识要点1.宾语从句：在句子中起宾语作用的从句叫宾语从句，知识点有三个：引导词、语序和时态。
引导词有三种：①that;②whether/ if;③特殊疑问词What/ when/ where/ who等。
He said that he could help me.他说他能够帮助我。
Your mother asked if you could finish your work this week.你妈妈问这个星期你能否完成工作。
Can you tell me when the sports meeting will begin?你能告诉我运动会将在什么时候开始吗?①以that引导的宾语从句：that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。
Do you think (that) it will rain?你认为天会下雨吗?He said (that) he could come on time.他说他会准时来的。
②以whether或if引导的宾语从句：从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。
whether和if意思是“是否”。
Let us know whether / if you can finish the work before Friday.请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。
I don’t care whether you like the story or not.我不在乎你是否喜欢这个故事。
注意：以下情况一般只用whether不用if。
①接带to的动词不定式。
She doesn’t know whether to go to the zoo.她不知道是不是去动物园。
三大从句知识点总结
三大从句知识点总结一、名词性从句名词性从句是在句子中充当名词的作用，可以位于主句中的主语、宾语、表语或者介词宾语的位置，起着名词的作用，因此也被称为从句名词。
名词性从句主要包括宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句等几种。
1. 宾语从句宾语从句用来充当主句中的及物动词（transitive verb）或介词后面的宾语，例如：I know (that) he is coming.（我知道他要来了。
）He said (that) he would come tomorrow.（他说他明天会来。
）在上面的两个例句中，that引导的从句分别充当了know和said后面的宾语。
2. 主语从句主语从句用来作为整个主句的主语，例如：That he is so successful surprises everyone.（他这么成功让每个人都感到惊讶。
）What he is saying is true.（他所说的是真的。
）在上面的两个例句中，从句that he is so successful和what he is saying分别作为整个主句的主语。
3. 表语从句表语从句用来作为及物动词后的表语，例如：The problem is that we don't have enough time.（问题就在于我们没有足够的时间。
）在这个例句中，从句that we don't have enough time充当了动词is后的表语。
4. 同位语从句同位语从句用来解释或者说明名词的内容，例如：The news that he won the prize is exciting.（他获奖的消息令人兴奋。
）在这个例句中，从句that he won the prize充当了news这个名词的同位语。
名词性从句在句子中起着非常重要的作用，能够充分地承担名词的功能，并且丰富了句子的表达方式。
二、定语从句定语从句用来修饰名词或代词，对其进行进一步的说明或者限定，增加句子的信息量。