1两小儿辩日课件.ppt2.ppt我的
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1、《两小儿辩日》ppt
一、学会朗读
二、学会理解
三、了解科普知识 四、懂得道理
五、讲故事
孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。
辩论
认为
争胜负
距离
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也
正午
缘故
一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？” 到 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，
“我以日始出时去人近，而日中时远也？”
我以日初出远，而日中时近也。
“日初出大如车盖，及日中，则如盘 盂，此不为远者小而近者大乎?”
“日初出沧沧凉凉，及其日中如 探汤，此不为近者热而远者凉 乎？”
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Байду номын сангаас
1 太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？
一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。
返回
“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来教 中午时大呢？
一、是视觉 差误、错觉 。同一个物体，放在比它大 的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。 同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树 木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时 太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是 背衬，此时太阳显得小了。 二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现 象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里蓝天， 太阳与其亮度反差不大，就显得小些。
2两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同， 结果也就会不一致。
3孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？ 他能实事求是，不怕露丑，我们 应该向他学习。 返回 4这个故事对你有什么启发？
1《两小儿辩日》PPT教学课件
21
思考：
1、 这场争辩结果如何？有无胜负？ 2、两个孩子的观点虽是错误的，但他们身上有值
得我们学习的精神么？ 3、孔子对两个孩子争论的态度是什么？作为裁判
者的孔子为何不随便下个结论呢？请在文中找出
相关的语句，并说说你从中得出的启示。
“不能决也”
22
说明道理
两小儿： 善于观察、说话有理有据 孔子： 实事求是、诚实谦虚的态度
汤，此不为∕近者热∕而远者凉乎？”
孔子∕不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝∕多知乎？”
7
小组学习：
１、借助文中注释及古汉语词 典读懂课文，用现代汉语说说每句 话的意思。
２、找出自己读不懂的地方在 组内交流。
8
孔子东游，见两小儿 辩斗，问其故。
东：名词作状语，向东。
辩斗：辩论，争论。 故：原因，缘故。
孔子
•三人行，必有我师焉， 择其善者而从之，择其 不善者而改之。 •知之为知之，不知为不 知，是知也。
1
2
背景介绍
这篇传说故事选自《列子·汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作
品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两 家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事， 是想讥笑孔子无知。其实两小儿的疑问，也是列子 提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。
15
分角色朗读全文 用不同的符号划出两小儿 的观点。并说说两小儿各 自的理由是什么？
16
课文讲的是两个小孩在争辩（Ａ）
问题。 Ａ、太阳离人的远近问题。 Ｂ、太阳在不同时候的大小问题。 Ｃ、太阳在不同时候的冷热问题。
17
两小儿辩日？
以日始出时去人近——(大)如车盖 日中时远—— (小)如盘盂
以日初出远—— 沧沧凉凉（冷） 日中时近—— 如探汤（热）
思考：
1、 这场争辩结果如何？有无胜负？ 2、两个孩子的观点虽是错误的，但他们身上有值
得我们学习的精神么？ 3、孔子对两个孩子争论的态度是什么？作为裁判
者的孔子为何不随便下个结论呢？请在文中找出
相关的语句，并说说你从中得出的启示。
“不能决也”
22
说明道理
两小儿： 善于观察、说话有理有据 孔子： 实事求是、诚实谦虚的态度
汤，此不为∕近者热∕而远者凉乎？”
孔子∕不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝∕多知乎？”
7
小组学习：
１、借助文中注释及古汉语词 典读懂课文，用现代汉语说说每句 话的意思。
２、找出自己读不懂的地方在 组内交流。
8
孔子东游，见两小儿 辩斗，问其故。
东：名词作状语，向东。
辩斗：辩论，争论。 故：原因，缘故。
孔子
•三人行，必有我师焉， 择其善者而从之，择其 不善者而改之。 •知之为知之，不知为不 知，是知也。
1
2
背景介绍
这篇传说故事选自《列子·汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作
品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两 家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事， 是想讥笑孔子无知。其实两小儿的疑问，也是列子 提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。
15
分角色朗读全文 用不同的符号划出两小儿 的观点。并说说两小儿各 自的理由是什么？
16
课文讲的是两个小孩在争辩（Ａ）
问题。 Ａ、太阳离人的远近问题。 Ｂ、太阳在不同时候的大小问题。 Ｃ、太阳在不同时候的冷热问题。
17
两小儿辩日？
以日始出时去人近——(大)如车盖 日中时远—— (小)如盘盂
以日初出远—— 沧沧凉凉（冷） 日中时近—— 如探汤（热）
1文言文两则之两小儿辩日完整版PPT幻灯片
9
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
东：到东方，去东边。 游：游历。 辩斗：辩论，争论。 其：代词，代“辩斗”这件事。 故：原因，缘故。
10
• 孔子东游，见两小儿辩 斗，问其故。
• 孔子到东方游学，看到 两个小孩为什么事情争辩不 已，便问是什么原因。
11
一儿曰：“我以日始出时去人 近，而日中时远也。”
一儿曰：“日初出∕沧沧凉凉，及其日中∕如探
汤，此不为∕近者热∕而远者凉乎？”
孔子∕不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝∕多知乎？”
7
合作探究
１、对照课下注释，试译课文。 ２、小组讨论交流，试以对话形式进行场景再现。 （注：人物包括旁白者、孔子、小儿甲、小儿乙）
8
《列子.汤问》
辩论、争论
太阳什么时候离人近？
28
两小儿争论的是一个古老而有趣的问 题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代 科学知识的孔子,你该如何回答他们？
29
“远者小而近者大” 为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？
这是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它大
的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。 同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是 树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下， 此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的 天空是背衬，此时太阳显得小了。
31
作业
请大家回去查阅资料，然后告诉老师，早上的太阳 和中午的太阳与人的距离是否一样？为什么？
32
国学积累
• 孔子语录： • 学而不思则罔，思而不学则殆 • 学而不厌，诲人不倦 • 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，
其不善者而改之
33
34
2
• 孔子说“知之为知之，不知 为不知，是知也”，也就是说要 谦虚实在，不能不懂装懂。那么 孔子是不是真正做到了“知之为 知之，不知为不知”呢？《列子 》中有一个故事告诉了我们。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
东：到东方，去东边。 游：游历。 辩斗：辩论，争论。 其：代词，代“辩斗”这件事。 故：原因，缘故。
10
• 孔子东游，见两小儿辩 斗，问其故。
• 孔子到东方游学，看到 两个小孩为什么事情争辩不 已，便问是什么原因。
11
一儿曰：“我以日始出时去人 近，而日中时远也。”
一儿曰：“日初出∕沧沧凉凉，及其日中∕如探
汤，此不为∕近者热∕而远者凉乎？”
孔子∕不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝∕多知乎？”
7
合作探究
１、对照课下注释，试译课文。 ２、小组讨论交流，试以对话形式进行场景再现。 （注：人物包括旁白者、孔子、小儿甲、小儿乙）
8
《列子.汤问》
辩论、争论
太阳什么时候离人近？
28
两小儿争论的是一个古老而有趣的问 题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代 科学知识的孔子,你该如何回答他们？
29
“远者小而近者大” 为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？
这是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它大
的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。 同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是 树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下， 此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的 天空是背衬，此时太阳显得小了。
31
作业
请大家回去查阅资料，然后告诉老师，早上的太阳 和中午的太阳与人的距离是否一样？为什么？
32
国学积累
• 孔子语录： • 学而不思则罔，思而不学则殆 • 学而不厌，诲人不倦 • 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，
其不善者而改之
33
34
2
• 孔子说“知之为知之，不知 为不知，是知也”，也就是说要 谦虚实在，不能不懂装懂。那么 孔子是不是真正做到了“知之为 知之，不知为不知”呢？《列子 》中有一个故事告诉了我们。
六年级下册14文言文二则两小儿辩日课件(共59张PPT)
小
儿 辩
思。
日
探汤：把手伸进热水里。意思是天气很热。
汤：热水。
六 孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰
年
级 语
为汝多知乎？”
文
下
册
两
小
儿
辩
日
孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰
六
年 级
为汝多知乎？”
语
文
下
册 两
决：判断。
小
儿 辩 日
孰：谁。
汝：你。 知： 通“智”，智慧
研读课文
六 年 级 语 文 下 册 两 小 儿 辩 日
六
论，其根据是什么？
年
级
语
文 下
辩 日
样，呈圆形。
及：到。 则：就。
盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者
为盂。
为：是。
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，
六 及其日中如探汤，此不为近者热而
年
级 语
远者凉乎？”
文
下
册
两
小
儿
辩
日
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，
六 及其日中如探汤，此不为近者热而
年
级 语
远者凉乎？”
文
下
册 两
沧沧凉凉:形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意
年
级
语
文 下
初出
1.如车盖
册
两 小
（近—大）
儿
辩
日
如盘盂
日中
（远—小）
2.沧沧凉凉 （远—凉）
研读课文
1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结
六
论，其根据是什么？
年
级
语
文 下
初出
《两小儿辩日》[002]PPT课件
![《两小儿辩日》[002]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/61d74c7b59fb770bf78a6529647d27284b7337a8.png)
.
33
课外寓言故事一则
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市 而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持其度。”反归取之。 及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰 ：“宁信度,无自信也。”
翻译
有个想要买鞋子的郑国人，他先量自己的脚，并把量好 的尺码放在了自己的座位上。到了集市，却忘了带量好的 尺码。已经拿到鞋子，才想起自己忘了带尺码，于是就说 ：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码 。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是就没有买 到鞋。 有人问他说：“你为什么不用你的脚试鞋呢？” 他说：“宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
孔子也不能决断（他们谁对谁错）。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博 呢？”
.
20
再读课文回答问题
（1）两个小儿各有什么观点？用原文回答。
（2）两小儿各自的依据是什么？
（3）从他们的争论中你能体会到什么？
（4）“孔子不能决”说明了什么？
（5）你对文中孔子的评价是什么？
.
21
争论什么？
“我以日始出时去人近， 而日中时远也。”
选自《列子 • 汤问》
.
1
背景介绍
孔子(公元前551—公元前479)， 名丘，字仲尼。 春秋末期 鲁 国人， 思想家 、政治家、教
育家，儒家学派的创始人。 他的一生言行被他的学生编 成《论语》一书，留传于世。
.
2
孔子
• 不学礼，无以立。 • 己所不欲，勿施于人。 • 三人行，必有我师焉，择其
善者而从之，其不善者而改 之。
寓意： 讽刺了那些克守陈规，不尊重客观事实的人 。
.
34
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两小儿辩日(2)语文课件PPT
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26.两小儿辩日
泰村小学 执教：庄雷
84.即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出。 2.贪吃就会变肥，懒惰就会变丑，深情就得做好被辜负的准备。 59.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 62.人生的路，难与易都得走。世间的情，冷与暖总会有。如果有些事无法回避，那我们能做的，就是把自己变得更强大，强大到能够应对这一次挑战。智慧的人不徘徊在过去，豁达的人不忧患 于未来，聪明的人懂得把握现在！
36.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73.有些路很远，走下去会很累，可是不走，会后悔！ 55.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 55.逆着光旳从来只是过去，而不是未来。 77.不要轻言放弃，否则对不起自己。 1.你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 7.穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。 94.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 53.多少人说不能没有你，后来他们在哪里。 61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 23.不要想着，一做事就有结果，你没有结果，说明你还不够努力，说明你还不够优秀，不是方法不对，是你还不够相信，先相信，才会全力以赴，全力以赴并坚持才会有机会看到结果。 54.不要让安逸盗取我们的生命力。 32.不要把感情浪费在没有希望的人身上，看重外在的人永远都是弱智，只有在伤痕累累时才明白，真正爱她(他)的人原来一直在她(他)身边关注她(他)，而她(他)却一直以为幸福很遥远。 79.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 63.人生的赛程很长很长，要有足够的耐心让精彩慢慢生长，因为坚持和等候，人生才圆满。星光不问赶路人，时光不负有心人。 20.每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。 93.成功的人排除万难，失败的人被万难排除。 9.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
26.两小儿辩日
泰村小学 执教：庄雷
84.即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出。 2.贪吃就会变肥，懒惰就会变丑，深情就得做好被辜负的准备。 59.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 62.人生的路，难与易都得走。世间的情，冷与暖总会有。如果有些事无法回避，那我们能做的，就是把自己变得更强大，强大到能够应对这一次挑战。智慧的人不徘徊在过去，豁达的人不忧患 于未来，聪明的人懂得把握现在！
36.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73.有些路很远，走下去会很累，可是不走，会后悔！ 55.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 55.逆着光旳从来只是过去，而不是未来。 77.不要轻言放弃，否则对不起自己。 1.你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 7.穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。 94.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 53.多少人说不能没有你，后来他们在哪里。 61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 23.不要想着，一做事就有结果，你没有结果，说明你还不够努力，说明你还不够优秀，不是方法不对，是你还不够相信，先相信，才会全力以赴，全力以赴并坚持才会有机会看到结果。 54.不要让安逸盗取我们的生命力。 32.不要把感情浪费在没有希望的人身上，看重外在的人永远都是弱智，只有在伤痕累累时才明白，真正爱她(他)的人原来一直在她(他)身边关注她(他)，而她(他)却一直以为幸福很遥远。 79.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 63.人生的赛程很长很长，要有足够的耐心让精彩慢慢生长，因为坚持和等候，人生才圆满。星光不问赶路人，时光不负有心人。 20.每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。 93.成功的人排除万难，失败的人被万难排除。 9.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
1《两小儿辩日》PPT课件
理解《两小儿辩日》 熟读背诵。 理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 一儿曰：“我以日始出时去人近， 一儿曰： 我以日始出时去人近， 而日中时远也。 而日中时远也。” • 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿以日初出远，而日中时近也。 • 一个小孩说：“我认为太阳刚出来 一个小孩说： 的时候离人近一些， 的时候离人近一些，中午的时候离 人远一些。 人远一些。” • 另一个小孩却认为太阳刚出来时候 离人远些，而中午时要近些。 离人远些，而中午时要近些。
• 读：读通读顺，读出感情； 读通读顺，读出感情； • 解：参看注释（查工具书）理解 参看注释（查工具书） 意思； 意思； • 背：背诵全文； 背诵全文； • 默：正确默写。 正确默写。
两小儿辩日
孔子⁄东游，见两小儿 辩斗 问其故。 辩斗， 孔子 东游，见两小儿⁄辩斗，问其故。 东游 一儿曰： 我以⁄日始出时 去人近， 日始出时⁄去人近 一儿曰：“我以 日始出时 去人近，而日中时 ⁄远也。” 远也。 远也 一儿⁄以日初出远 而日中时⁄近也 以日初出远， 近也。 一儿 以日初出远，而日中时 近也。 一儿曰： 日初出⁄大如车盖 及日中⁄则如盘 大如车盖， 一儿曰：“日初出 大如车盖，及日中 则如盘 此不为远者小⁄而近者大乎 而近者大乎？ 盂，此不为远者小 而近者大乎？” 一儿曰： 日初出⁄沧沧凉凉 及其日中⁄如探 沧沧凉凉， 一儿曰：“日初出 沧沧凉凉，及其日中 如探 此不为⁄近者热 而远者凉乎？ 近者热⁄而远者凉乎 汤，此不为 近者热 而远者凉乎？” 孔子⁄不能决也 不能决也。 孔子 不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝⁄多知乎？” 两小儿笑曰： 孰为汝 多知乎？ 多知乎
理解《两小儿辩日》 熟读背诵。 理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
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