高三生物一轮复习教学案:细胞的能量“通货”—ATP 新人教版必修1

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高中生物 5.2 细胞的能量 通货 ATP导学案 新人教版必修1

高中生物 5.2 细胞的能量 通货 ATP导学案 新人教版必修1

高中生物 5.2 细胞的能量通货 ATP导学案新人教版必修15、2 细胞的能量通货 ATP导学案新人教版必修1班级:姓名:小组:【学习目标】1、简述ATP的化学组成和特点;能写出ATP的分子简式。

2、解释ATP在能量代谢中的作用。

3、阐明 ATP与 ADP相互转化的过程及意义。

4、举例说明细胞中的哪些生命活动需要ATP提供能量。

【重点难点】重点:1、ATP的化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。

2、阐明ATP与 ADP相互转化的过程及意义。

难点:ATP 中的能量获得机制及能量的来源和去路。

【自主学习】一、阅读教材P88----能量的利用细胞内储存能量的物质有、、等,细胞内主要能源物质是。

细胞内重要的直接能源物质是。

二、阅读教材P88--- ATP的结构简式:1、ATP的全称:,结构简式:,其中 A代表:(由和结合而成) P代表:—代表:~代表:(ATP分子中就储存在此化学键中)2、 ATP水解的本质:实际上是指ATP分子中的水解。

水解时释放的能量多达30、54kJ/mol,所以说ATP是细胞内的一种。

三、阅读教材P88-89---ATP和ADP可以相互转化1、ADP是的英文名称缩写,ADP的结构简式可写成。

在有关酶的催化作用下,ATP分子中的那个高能磷酸键很容易水解,于是远离A的那个P就脱离开来,形成游离的Pi(磷酸),同时储存在高能磷酸键中的能量释放出来,ATP就转化成ADP。

在有关酶的催化作用下,ADP可以接受能量,同时与一个游离的Pi结合,重新形成ATP。

2、ADP转化成ATP时所需能量的主要来源①对动物、人、真菌和大多数细菌来说,ADP转化成ATP时所需能量的主要来源,均来自细胞进行时有机物分解所释放的能量。

②对绿色植物来说ADP转化成ATP时所需能量的主要来源,除了依赖所释放的能量外,在叶绿体内进行光合作用时,ADP转化为ATP还利用了。

四、阅读教材P89-90---ATP的利用吸能反应:需要能量,是吸能反应。

高一生物(新人教版必修1)教案:5.2《细胞内的能量通货—atp》

高一生物(新人教版必修1)教案:5.2《细胞内的能量通货—atp》

【教学目标】知识目标:1.简述ATP的化学组成和特点2.写出ATP的分子简式3.解释ATP在能量代谢中的作用【教学重点】1.ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。

【教学难点】2.ATP与ADP的相互转化。

【教学过程】设疑:如果早上不吃早餐或者早餐吃的不好的话,在上午第四节课时会有什么感觉?引入:细胞中的糖类、脂肪等有机物都是能源物质,但它们不能直接为生命活动提供能量。

为细胞的生命活动直接供能的是另一种物质——ATP。

板书课题:细胞的能量“通货”——ATP。

ATP具有怎样的结构?为什么说ATP是细胞的能量通货?这就是我们这节课所要学习的重点内容。

一、ATP的功能:细胞生命活动的直接能源物质思考:主要能源物质?储能物质?最终能源物质?二、ATP的分子结构1.ATP的全称:三磷酸腺苷2.ATP的结构式: A—P~P~P ,其中的字母及符号代表的含义符号A T P —~含义探究1.ATP的结构和功能(1)分析ATP的元素组成(2)每个ATP分子中含有几个高能磷酸键?ATP水解时哪一个高能磷酸键先发生水解?这个高能磷酸键稳定吗?(3)分析30个腺苷和60个磷酸基团最多能组成多少个ATP?(4)ATP水解掉两个磷酸基团和完全水解时,得到的产物相同吗?若不相同,分别有哪些?小结:3.ATP的结构特点:①细胞内的高能磷酸化合物←— ATP水解释放的能量约为30.54KJ/mol②远离A的高能磷酸键容易断裂和合成←— ATP的化学性质不稳定(ATP中活跃的化学能)注意:①ATP中含有3个磷酸基、2个高能磷酸键②1分子ATP中含有1分子腺嘌呤、1分子核糖、3分子磷酸基③动物体内的磷酸肌酸也是高能化合物④ATP中远离A的高能磷酸键断裂后形成ADP,再断裂一个高能磷酸键形成AMP,AMP叫一磷酸腺苷,又叫腺嘌呤核糖核苷酸,是合成RNA的原料。

三、ATP和ADP可以相互转化1.ATP的水解(ATP的利用)↓反应式:【二次备课】能量的释放能量来自:远离A的高能磷酸键的断裂能量用于:各项生命活动动物:肌肉收缩、神经传导和生物电、合成代谢、吸收和分泌植物:细胞分裂、植物生长、吸收离子3.ATP和ADP的相互转化(1)反应式: ATP ADP+Pi+能量(物质可逆,能量不可逆)(2)注意:①不属于可逆反应(原因)a.反应条件不同ATP水解:水解酶;ATP合成:合成酶b.ATP合成与分解场所不同合成ATP的场所比较局限,主要是细胞的线粒体、叶绿体等部位;而消耗ATP的部位广泛,几乎细胞的所有部位都有耗能的生命活动。

人教版教学教案获奖说课课件 高中生物必修一 细胞细胞的能量“通货”—ATP

人教版教学教案获奖说课课件 高中生物必修一 细胞细胞的能量“通货”—ATP
(ADP) 呼吸作用 光合作用
小结巩固
过关测试
1、 ATP中大量化学能储存在( C ) A、腺苷内 B、磷酸基内 C、高能磷酸键内 D、腺苷和磷酸基连接键内 2、ADP转变为ATP需要(D ) A、磷酸、腺苷、能量、酶 B、磷酸、腺苷、能量 C、腺苷、能量、酶 D、磷酸、能量、酶
课后拓展
完成P90页基础题及拓 展题,查阅资料了解ATP 在生活中的应用。
结构简式 A-P~P~P A-P~P 糖类、脂肪等有机物 A代表 腺苷 ; 储存有大量的能量, P代表 磷酸基团 ; 能 符号含义 但不能被直接利用 ~代表 高能磷酸键 。 核糖 量 磷酸 磷酸 磷酸 腺嘌呤 基团 T代表 三 ; D代表基团二 基团 ; 一 ATP 储存的能量相对 两 个 个 高能磷酸键数 三个磷酸基团 来说少,但能被 直接利用 ATP( ~ P ~ P (30.54kj/mol) P 三磷酸腺苷)
ATP与ADP的相互转化: 能 量 的
能 量 的
储 存
ATP ADP + Pi + 能量 酶 ADP+Pi+能量 ATP

释 放
新课讲解
ATP的 结构特点 ATP与ADP 的相互转化 ATP的形 成途径 ATP 的利用
能量卡 (正/反面) 能量 利用
分组建模,加深了解
光合作用 能量 呼吸作用 主动运输 生物发电
酶卡 (正/反面)
合成酶 水解酶
ADP/Pi卡 ADP+Pi (正/反面) Pi
ATP(A-P~P~P) ATP/ADP卡 (正/反面) ADP(A-P~P)
1、四人小组为单位,每人各拿一个卡片。 2、拿能量卡的先出示卡片,其余各人根据 已学知识出示卡片正确的一面,并说出 原因。

2024届高考一轮复习生物课件(新教材人教版苏冀):细胞的能量“货币”ATP

2024届高考一轮复习生物课件(新教材人教版苏冀):细胞的能量“货币”ATP

2.ATP的利用 (1)ATP的主要功能 ①ATP是细胞内的一种 高能磷酸化合物 ,是细胞生命活动所需能量的 _直__接__来__源___。 ②ATP是细胞内流通的能量“货币”:吸能反应一般与ATP 水解 的反应 相联系,由ATP水解提供能量。放能反应一般与ATP的 合成 相联系。能 量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通。
2.判断关于ATP与ADP可以相互转化的叙述
(1)酶的水解需要ATP供能, ATP 的水解需要酶的催化( × ) (2)ATP水解酶合成和发挥作用时都伴随ADP的生成( √ ) (3)人在剧烈运动时,骨骼肌细胞合成的ATP远多于水解的ATP( × )
2.(多选)(2023·江苏高邮高三模拟)下列与ATP和酶有关的叙述,正确的是 A.酶与ATP的合成都需要模板
√B.酶的合成需要ATP直接提供能量
C.ATP与绝大多数酶的组成元素相同
√D.能合成酶的细胞一定能产生ATP
ATP的合成不需要模板,A错误; ATP是直接能源物质,用于各项生命活动,包括酶的合成,B正确; ATP的元素组成是C、H、O、N、P,而绝大多数酶是蛋白质,元素 组成是C、H、O、N等,C错误; 能合成酶的细胞都能合成ATP,能合成ATP的细胞不一定能合成酶, D正确。
蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素,可以进行光合作用,有可能存在与消耗ATP的生理过程
转化场所 细胞膜 细胞质
基质
叶绿体
线粒体
核糖体 细胞核
常见的生理过程 消耗ATP:主动运输、胞吞、胞吐 产生ATP:细胞呼吸第一阶段; 消耗ATP:一些需能反应 产生ATP:光反应;消耗ATP:暗反应,自身DNA复制、 转录和蛋白质合成等 产生ATP:有氧呼吸第二、三阶段; 消耗ATP:自身DNA复制、转录,蛋白质合成等

2011届高三生物一轮复习必备学案必修一细胞的能量通货——ATP【新课标】

2011届高三生物一轮复习必备学案必修一细胞的能量通货——ATP【新课标】

细胞的能量“通货”——ATP必备知识梳理回扣基础要点一、ATP的结构、功能及利用1.结构:ATP的中文名称是;结构简式为;1个ATP分子中含1个,2个,3个磷酸基团。

2.功能:供给生命活动的物质。

3.利用:参考教材P90图5~7,掌握消耗ATP的生理过程:细胞的主动运输、胞吞(吐)、生物电及神经传导、发光、肌肉收缩及吸能反应。

【三磷酸腺苷腺苷高能磷酸键直接能源A—P~P~P】二、ATP与ADP的相互转化1.ATP分子中的那个高能磷酸键很容易水解,也易重新生成。

2.转化的反应式:ADP+Pi+能量ATP3.ADP转化为ATP所需能量来源(1)动物、人、真菌、大多数细菌:来自细胞进行时有机物分解所放能量。

(2)绿色植物:除依赖所释放能量外,在内进行时,ADP转化为ATP还利用了能。

【远离腺苷细胞呼吸细胞呼吸叶绿体光合作用光】4.真核细胞合成ATP的场所有。

思考:ATP和RNA的关系提示:ATP水解脱掉两个磷酸基团后剩余腺苷(腺嘌呤+核糖)+磷酸基团=腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一。

【叶绿体、线粒体和细胞质基质】三、探究酵母菌细胞呼吸的方式1.酵母菌异化作用方面代谢类型是型。

2.检测CO2的产生可使用澄清石灰水或,CO2可使后者发生的颜色变化是。

检验CO2多少可通过变混浊程度或变黄色速度。

3.检测酒精的产生可使用橙色的,其在酸性条件下,与酒精发生化学反应,变成。

在实践上用途是检验是否。

4.该实验中葡萄糖的作用是为酵母菌正常生活提供。

【兼性厌氧溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄重铬酸钾溶液灰绿色酒后驾车能源物质】四、细胞呼吸的方式练一练(1)有氧呼吸最常用的原料,[H]产生于第阶段,[H]利用于第阶段,ATP 产生于第阶段,产生最多的是第阶段,丙酮酸产生于第阶段,利用于第阶段, H2O利用于第阶段,产生于第阶段,O2利用于第阶段,CO2产生于第阶段。

(2)无氧呼吸中产生乳酸的有,产生酒精的有。

2022版高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第1课 ATP和酶课件 新人教版

2022版高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第1课 ATP和酶课件 新人教版

【概念活用】教材命题源
1.教材原文:必修1P89“萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶。荧 光素接受ATP提供的能量后就被激活。在荧光素酶的催化作用下,__激__活___的__荧__光 __素__与___氧__发___生__化___学__反__应___,形___成__氧___化__荧并光且素发出荧光。” 思考:萤火虫发光需要的ATP主要在细胞中的__线__粒__体___内__膜(填具体的生物膜结构) 产生,其发挥作用的机理是__远___离__由___腺__嘌__呤___和__核___糖__构___成__的__腺___苷__的___高__能__磷酸键水 __解__,_释__放___能__量。
时要少。
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一下眼睛, 看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐对身体不好哦~
(7)线粒体内膜、内质网膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP。 ( ×)
分析:线粒体内膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP,而内质网膜 中不能合成ATP。
体__、___叶__绿___体_
ATP的水解 ATP释放末端的磷酸基团,伴随 能量转移
ATP水解酶
生物体的需能部位
反应式 AD_P__+_P__i+__能__量_________A_TP ATP ADP+Pi+能量
3.ATP的功能与动、植物细胞代谢:
(1)植物细胞可以通过__光___合__作__用___和__细___胞__呼形吸成ATP,而动物细胞只能通过 _细___胞__呼__吸_形成ATP。 (2)ATP水解释放的能量可用于主动运输、发光、发电、肌肉收缩、 _物___质__合__成_、大脑思考等。

2019-2020年高中生物 细胞的能量通货-ATP教案 新人教版必修1

2019-2020年高中生物 细胞的能量通货-ATP教案 新人教版必修1

2019-2020年高中生物细胞的能量通货-ATP教案新人教版必修1教材分析第五章主要介绍有关能量如何输入细胞,能量以什么形式存在以及细胞如何利用这些能量。

第一节介绍的是能量代谢所需的生物催化剂-酶,第二节(本节)介绍的是直接能源物质-ATP,第三节和第四节介绍ATP的来源-光合作用和呼吸作用。

本节在本模块中具有承上启下的重要作用:学生可以进一步理解只有在能量的供应下,细胞膜才能行使主动运输的功能;并且加深理解把叶绿体和线粒体分别比喻为植物细胞的“能量转换站”和所有细胞的“动力车间”的含义;便于加深领会活细胞之所以能够经历生长、增殖等生命历程与能量的供应和利用是分不开的。

教学对象分析学生通过前阶段生物、化学的学习,对于细胞内糖类、脂肪的功能、有机物中都储存有大量的化学能等知识已经有了初步认识,但对这些能量如何被细胞利用的认识有限,学生学习这部分内容有一定的难度。

教学目标1.知识与技能①写出ATP的分子结构简式,简述ATP的化学组成和特点。

②解释ATP在能量代谢中的作用,运用有关材料设计操作程序探究或验证ATP的生理作用。

③解释ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径。

2.过程与方法分析比较生物体生命活动中ATP生成和消耗特点,总结其规律。

3.情感、态度与价值观让学生在分析自己身体内发生的ATP-ADP循环及其重要意义过程中,体验到生物学原理在生产生活实践中的价值,加强学生对身边科学这一理念的理解。

通过分析ATP、ADP的动态平衡,养成辩证唯物主义的自然观,生态观,即总能源来自于光能。

教学重点及其落实措施教学重点1.ATP化学组成的特点2.ATP在能量代谢中的作用。

3.ATP与ADP的相互转化。

落实措施1.联系前面学习的核苷酸的结构引导学生分析总结ATP的结构,写出其结构简式并分析其各个部分的含义。

2、从ATP的特性入手,讲述其生理功能,带动ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径。

3、教学时间上,保证重点的落实。

高中生物课题生命活动的能量“通货”——ATP教案新人教版必修1

高中生物课题生命活动的能量“通货”——ATP教案新人教版必修1
师生共同总结:
(1)ATP转化成ADP:释放能量,能量用于生物的各种生命活动。
(2)ADP转化成ATP:需要能量,能量来源于糖类等能源物质氧化分解所释放的能量。
(3)细胞内的化学反应有些是吸能反应,有些是放能反应。吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解供能;放能反应一般与ATP的合成相联系,释放的能量储存在ATP中。
(4)对细胞的正常生活来说,ATP与ADP的相互转化,是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中。
定量测定表明,细胞内ATP的含量是比较平稳的,这种相对稳定的浓度如何满足细胞对ATP的大量需要?这就要求ATP和ADP转换速度能够随着细胞活动的需要而不断变化。细胞合成ATP的速度受细胞消耗ATP的速度的调控,ADP的含量对ATP的合成速度起直接的调控调控作用。细胞内有一系列的调节系统,一方面提供细胞所需的ATP,另一方面使ATP仍能维持相对恒定的水平,这就是动态平衡。
生物化学反应释放的能量
课后反思
多使用对比引导学生分析ATP与ADP的区别,从而引出ATP的水解以及ATP的合成,学生动脑参,兴趣较高,但必要巩固练习有待加强。
教学难点
ATP中的能量获得机制及能量的来源和去路
教学方法
直观教学法、讲述法
教学媒体
多媒体课件
教学过程
复备栏
新课引入
我们熟悉日常生活中的商品交换,商品交换需要(即钞票),有了通货商品交换更为便利。细胞中不断进行能量的交换,细胞的生命活动需要不断地消耗能量,ATP就是细胞中能量交换的“通货”,ATP是各种生命活动都能直接消耗的能量“通货”,有了ATP细胞就能更为快捷地为各种生命活动提供能量。
(5)在ATP与ADP的相互转化反应中,物质可逆,酶、场所、能量不可逆。
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酶 酶 酶 酶 酶 呼吸作用 呼吸作用 能量

动物和人 绿色植物

光合作用 ADP+Pi+ ATP

第2节 细胞的能量“通货”——ATP 课标要求 1、能力要求 1、能简述ATP的化学组成和特点 2、掌握ATP的分子简式以及所表示的含义 3、正确理解ATP与ADP的相互转换 4、举例说明ATP的生成途径 5、看懂图解ATP的利用图并能举例说出ATP的用途 2、内容要求 1、解释ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。 2、ATP与ADP的相互转化。 3、了解并理会ATP的形成途径,掌握ATP是新陈代谢的直接能源,并理解ATP作为能量"通货"的含义。 知识网络体系 ①ATP的结构简式:A—P~P~ P ②ATP与ADP间的相互转化:ATP⇌ADP+Pi+能量 ③ ATP的形成途径

④ATP中能量的利用:ATP中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量,用于各项生命活动

重难点热点归纳 1.ATP与ADP的相互转化可以看成是化学上的可逆反应吗?

ATP ADP+Pi+能量

可逆反应是指在相同条件下既可以向正反应方向进行又可以向逆反应方向进行的化学反应,而ATP 与ADP间的相互转化存在以下不同点:

①反应条件不同,ATP的合成与分解分别由合成酶与水解酶催化;②反应场所不同,ATP的合成发生在细胞质的基质、叶绿体和线粒体,而分解发生在细胞质膜、叶绿体的基质、细胞质的基质、细胞核等等;③ ATP合成所需的能量与ATP水解释放出的能量形式不同。

结论:ATP与ADP的相互转化并不是可逆反应。

细胞的”能

量通货”—

—ATP 2.为什么说ATP是细胞内的直接能源物质? 生物体是一切生命活动都需要能量,这些能量形式主要有机械能、电能、渗透能、化学能、光能、热能等,各种形式的能量的转化都是靠ATP中能量的直接转换。 结论:ATP是细胞内能量转换的“中转站”,是细胞内的直接能源物质。 3.在植物细胞和动物细胞中,形成ATP的途径相同吗? 植物叶肉细胞中含有叶绿体和线粒体,可以通过光合作用和呼吸作用形成ATP,而动物细胞中只含有线粒体,只能通过呼吸作用形成ATP。 结论:在动植物细胞中形成ATP的途径不完全相同。 4.细胞内的几种能源物质: 很多物质都可以为细胞的生活提供能量,细胞内主要的能源物质是糖类,良好的储能物质是脂肪,直接的能源物质是ATP。

经典例题剖析 1.[1995年上海高考题] 直接供给人体肌肉收缩所需能量的物质是() A、葡萄糖B、脂肪C、蛋白质D、三磷酸腺苷 [解析]糖类(主要是葡萄糖)是人体内的主要的能源物质,脂肪和蛋白质也是人体内的重要能源物质,而ATP是直接能源物质。 [答案]D 2. [1999年上海高考题] 生物体内既能贮存能量,又能为生命活动直接提供能量的物质是 ( ) A、葡萄糖 B、糖元 C、三磷酸腺苷 D、脂肪 [解析]三磷酸腺苷,简称ATP。它是生物体细胞内普遍存在的一种含有高能量的有机化合物,它是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源。 [答案]C [变式训练1]高等植物体内产生ATP的生理过程有 ( ) A、呼吸作用、渗透作用 B、呼吸作用、蒸腾作用 C、光合作用、主动运输 D、光合作用、呼吸作用 [解析]绿色高等植物可以通过光和作用将光能转变为ATP中活跃的化学能,也可以通过细胞呼吸分解有机物释放能量产生ATP。 [答案]D [变式训练2]我国西藏地区空气含氧量只有平原地区的40%—50%,长期生活在那里的人,体内获得三磷酸腺苷的生理过程是 ( ) A、 无氧呼吸 B.呼吸作用 C.ATP的水解 D、有氧呼吸 [解析]人体获得能量的方法主要通过有氧呼吸分解有机物释放的能量,在某些缺氧的组织也可以通过无氧呼吸获得少量的能量. [答案]B 3.在剧烈运动时,人体骨骼肌所需要的能量直接来源于 ( ) A、肌糖元 B、磷酸肌酸 C、葡萄糖 D、ATP [解析]虽然磷酸肌酸能够提供能量,但也是要通过ATP来直接提供能量。 [答案]D

基础试题训练 一、选择题 1.关于ATP⇌ADP+Pi+能量的反应叙述,不正确的是 ( ) A.上述过程存在着能量的释放和贮存 B.所有生物体内ADP转变成ATP所需能量只来自呼吸作用 C.这一反应无休止地在活细胞中进行 D.这一过程保证了生命活动的顺利进行 2、ADP转变为ATP需要 ( ) A、Pi、酶、腺苷和能量B、Pi、能量C、酶、腺苷和能量D、Pi、酶和能量 3、草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动,都是肌动蛋白利用ATP提供能量完成的,此时能量利用的转化形式为 ( ) A、机械能 B、化学能 C、渗透能 D、电能 4、下列生理过程中,不需要消耗ATP的是 ( ) A、核糖体上合成血红蛋白 B、在肺泡表面进行气体交换 C、小肠吸收氨基酸 D、神经冲动的传导 5、[1995年上海高考题]在下列生理活动中,要消耗ATP的是 ( ) A、植物细胞发生质壁分离 B、根毛细胞吸收水分 C、肌肉细胞从内环境中吸收K+ D、叶片蒸腾水分 6.[1995年上海高考题] 对人体细胞内关于ATP 的描述,正确的是 ( ) A.ATP主要在线粒体中生成 B.它含有三个高能磷酸键 C.ATP转变为ADP的反应是不可逆的 D.细胞内贮有大量的ATP,以适应生理活动需要 7.【2004·苏、锡、常、镇调研】关于ATP的叙述,错误的是: ( ) A.ATP中含有C、H、O、N、P元素 B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生 C.ATP中生物体生命活动的直接能源物质 D.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用 8.下列有关ATP的描述不正确的是: ( ) A.ATP是高能化合物,在细胞中可以大量存在 B.人体细胞中,ATP主要在线粒体中通过氧化[H]产生 C.ATP在动物细胞中易分解,也易合成 D.ATP属于小分子有机物 9.【2004·黄冈考题】在生物的生命活动中,能产生ATP的细胞结构有: ( ) A.细胞核、高尔基体、叶绿体 B.线粒体、高尔基体、细胞质基质 C.细胞质基质、线粒体、叶绿体 D.细胞核、线粒体、核糖体 10.【2004·太原测评】生物体进行生命活动所需的能量的直接来源,主要能源和最终能源分别是: ( ) A.太阳能、糖类、ATP B.ATP、糖类、脂肪 C.ATP、脂肪、太阳能 D.ATP、糖类、太阳能 11.下列叙述正确的是: A、ATP分子聚集能量和释放能量的过程中都与磷酸分子有关 ( ) B、在生态系统中能量往往伴随物质而循环利用 C、光合作用中光能以原有形式被储存在糖类中 D、生物体中先有物质代谢储存能量再有能量代谢释放能量 12.【2005·高考】下列生命现象中不伴有ATP消耗的是 ( ) A.神经冲动的传导 B.含羞草受到刺激小叶合拢 C.葡萄糖在小肠中被吸收 D.根尖生长点细胞有丝分裂 13.【2004·江苏】ATP转化为ADP可表示如下,式中的X代表: ( ) 能量 X ATP ADP A、H20 B、[H] C、P D、Pi 14.一般情况下,生物体的主要能源物质、直接能源物质、储备能源物质依次是 A.糖类、蛋白质、脂肪 B.ATP、糖类、脂肪 C.糖类、ATP、脂肪 D.糖类、ATP、蛋白质 15.荧火虫发光所用的能量直接来自 ( ) A、葡萄糖 B、磷酸肌酸 C、脂肪 D、ATP 16.关于动物细胞中ATP的正确叙述 A、ATP在动物体细胞中普遍存在,但含量不多 B、当它过分减少时,可由ADP在不依赖其他物质条件下直接形成 C、它含有三个高能磷酸键 D、ATP转变为ADP的反应是可逆的 17.以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是 ( ) A、ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的 B、ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C、生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 D、ATP与ADP的相互转化,使生物体内的各项化学反应能在常温常压下快速而又顺利地进行

18.精子在长途跋涉寻找卵细胞的过程中,与反应式ATPADP+Pi+能量有关的叙述中,错误的是 ( ) A、在整个过程中,反应式只向右进行不向左进行 B、在整个过程中,反应式既向右进行也向左进行 C、反应向左进行和向右进行时的酶不同 D、反应向左进行和向右进行的能量不同 19、三个ATP含有高能磷酸键的个数 ( ) A.9个; B.6个; C.5个; D.3个

20、对 的叙述,不正确的是 ( ) A.上述过程存在着能量释放和储存 B.该过程保证了生命活动的顺利进行 C.所有生物,细胞内ADP转化为ATP所需的能量均采自呼吸作用 D.演反应无休止地在活细胞中进行 21、下列关于ATP生理功能叙述中不正确的是 ( ) A.生物体内各种能量转化,都是以ATP为中心环节的 B.生物体内所有需要消耗能量的生理活动,都由ATP水解提供 C.线粒体和叶绿体中生成ATP都用于生物的耗能反应 D.ATP是惟一的直接供给可利用能量的物质

22、人和动物体内发生:ADP+磷酸肌酸酶ATP + 肌酸的反应条件是 ( ) A.肌肉组织缺氧 B.机体消耗ATP过多 C.机体进行有氧呼吸 D.机体进行厌氧呼吸 23.下列关于新陈代谢叙述,不正确的 ( )

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