第二单元 从地球圈层看地理环境
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密 封 线 内 不 得 答 题
必修一 第二单元（从地球圈层看地理环境）习题 云南省凤庆县第一中学 石凤海 一、单项选择题 1.有关岩石圈的叙述，不正确的是（ ）。 A.组成岩石圈的岩石按成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类 B.岩石圈包括地壳及上地幔顶部 C.地壳就是整个的岩石圈 D.岩石圈位于软流层之上 2.地球内部圈层中，厚度最大的是（ ）。 A.地壳 B.上地幔 C.下地幔 D.地核 3.在一定的温度和压力作用下，原有结构和成分发生改变，由此形成的岩石是（ ）。 A.石灰岩、玄武岩 B.页岩、石灰岩 C.板岩、大理岩 D.花岗岩、页岩 4.某地理野外考察小组在溪滩上捡拾到一块岩石，发现其层理结构十分明显，且含有生物化石，这一岩石应属于（ ）。 A.侵入岩 B.变质岩 C.沉积岩 D.喷出岩 5.下列景观的发展过程，体现出什么地貌的发育过程？（ ）。
A.冲积平原 B.断块山 C.背斜成谷 D.背斜成山 读下面四种地貌景观图，回答6～7题。
6.上述四种地貌景观形成过程中，能量主要来自地球内部的是（ ）。 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 7.关于四种地貌景观的叙述，正确的是（ ）。 A.①地貌景观在云贵高原分布较广 B.②地貌景观处适宜修建水库 C.③地貌景观主要由风力的沉积作用形成 D.④地貌景观只受内力作用的影响 右图为我国南方某山地的一张航拍照片，读图回答8～9题。 8.照片中的山脉沟壑众多，这种地貌的成因最有可能是（ ）。 A.风力侵蚀作用 B.流水侵蚀作用 C.地壳运动形成的褶皱 D.流水沉积作用 9.照片中M处的地貌类型是（ ）。 A.三角洲 B.沙丘 C.冲积平原 D.冲积扇 10.下图中，最有可能找到石油资源的地质构造是（ ）。
11.下图为某地地层示意图，从P点向下钻井，当 钻头位于①、②、③层时，可能分别探测到（ ）。 A.天然气 水 石油 B.水 石油 天然气 C.石油 天然气 水 D.天然气 石油 水
12.下列有关岩石圈物质循环的叙述，正确的是（ ） 。 A.通过岩石圈的物质循环，形成了丰富的矿产资源 B.岩石圈的物质循环，不能改变地表形态 C.岩石圈的物质循环，只进行物质交换不进行能量交换 D.变质岩不能转化成沉积岩 13.下列关于板块构造学说的叙述，正确的是（ ）。 A.板块内部地壳不稳定，多火山、地震 B.板块之间不会发生碰撞现象 C.在板块相碰撞挤压的地区，常形成高大山脉 D.各板块交界处是地壳最稳定的地方 14.关于内外力作用的叙述，不正确的是（ ）。 A.内力作用能使某部分地面降低，形成盆地 B.地球上高大的山系主要是内力作用形成的 C.任何地表自然形态的形成都与内外力作用有关 D.外力作用不断削低地面，不会使地面抬高 15.下列叙述，正确的是（ ）。 A.低层大气主要由CO2和O2等气体组成 B.大气中的水汽和固体杂质含量很少，却是成云致雨的必要条件 C.大气中的CO2对地面起保温作用，被誉为“地球生命的保护伞” D.人类活动不会导致大气成分比例的变化 16.关于大气对太阳辐射有吸收作用的叙述，正确的是（ ）。 A.大气的吸收作用使到达地面的太阳辐射很少 B.高层大气有“地球生命的保护伞”之称 C.大气选择吸收了太阳辐射中的紫外线和红外线，可见光吸收很少 D.低层大气吸收太阳红外线辐射，成为大气热量的主要来源 寒冬季节，室外万木凋零而温室内却春意盎然， 回答17～20题有关大气保温作用的问题。 17.图中数字表示地面辐射的是（ ）。 A.① B. ② C.③ D.④ 18.图中数字表示大气逆辐射的是（ ）。 A.① B. ② C.③ D.④ 19.近地面大气的热量主要来自图中所示的（ ）。 A.① B. ② C.③ D.④ 20.对地面起到保温作用的是图中所示的（ ）。 A.① B. ② C.③ D.④ 21.下面四个地区中日温差最小的是（ ）。
22.下列四幅图中，能正确反映空气流动的是（ ）。
23.形成风的直接原因是（ ）。 A.向心力 B.水平气压梯度力 C.地转偏向力 D.摩擦力 24.近地面风向（ ）。 A.垂直于等压线并指向高压 B.垂直于等压线并指向低压 C.与等压线平行 D.指向低压并与等压线斜交
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25.右图为南半球等压线分布示意图，风向正确的是( ) 。 26.关于气压带、风带的叙述，正确的是（ ）。 A.地球上有四个低气压带、三个高气压带 B.从高气压吹出来的风均为偏南风 C.高气压带近地面气温总是比低气压带低 D.海陆热力性质差异破坏了气压带的带状分布 27.下列叙述正确的是（ ）。 A.极地高压和副热带高压成因相同 B.季风环流也是大气环流的重要组成部分 C.南半球30°～60°之间吹西南风 D.蒙古-西伯利亚高压是极地高压的一部分 28.有关季风的叙述，正确的是（ ）。 A.海陆热力性质的差异是形成季风的重要原因 B.季风环流仅存在于东亚地区 C.气压带和风带位置的季节移动是形成东亚季风的重要原因 D.我国不受西南季风的影响 29.当亚洲高压强盛时（ ）。 A. 北半球为夏季 B. 北京正午太阳高度最大 C. 南半球为冬季 D. 昆明昼短夜长 读下图气压带及其两侧风带风向示意图，回答31—32题。 30.图中的气压带是（ ）。 A.北半球副热带高气压带 B.南半球副热带高气压带 D.北半球副极地低气压带 D.南半球副极地低气压带 31.当该气压带控制地中海沿岸时，其气候特点是（ ）。 A.高温多雨 B.温和多雨 C.炎热干燥 D.寒冷干燥 32.下面降水量和气温曲线图，最能反映东亚季风气候的是（ ）。 33.主要由海陆热力性质差异形成的气候类型是（ ）。 A.极地气候 B.温带大陆性气候 C.亚热带季风气候 D.热带雨林气候 34.下列四幅图中，正确表示暖锋的是（ ）。 35.冷锋和暖锋的共同点是（ ）。 A.冷空气在锋面之下 B.锋面均向暖空气一侧移动 C.过境后天气转阴雨 D.降水都出现在锋线之前 36.图中正确表示南半球反气旋的是（ ） 37.我国北方秋高气爽的天气是由下列哪个天气系统形成的（ ）。 A. 冷锋 B.暖锋 C.气旋 D.反气旋 38.受北半球反气旋控制下的天气是（ ）。 A.夏初江淮地区的梅雨 B.盛夏长江流域的伏旱 C.夏秋我国东南沿海登陆的台风 D.夏季华北地区的暴雨 39.陆地上淡水资源的主要储存形式是（ ）。 Ａ.河水 Ｂ.湖泊淡水 Ｃ.地下淡水 Ｄ.冰川 40.关于水循环的叙述，正确的是（ ）。 A.水循环可分为海陆间大循环和海上内循环两种类型 B.水循环可使水资源用之不竭 C.水循环对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起着重要的调节重要 D.海上内循环对人类的影响最大 41.在水循环的各个环节中，海洋水进入陆地大气中所通过的环节是（ ）。 Ａ.径流输送 Ｂ.植物蒸腾 Ｃ.降水 Ｄ.水汽输送 42.下列水循环各环节中，人类活动对其影响最大的是（ ）。 Ａ.海水蒸发 Ｂ. 地表径流 Ｃ.水汽输送 Ｄ.凝结降水 43.三种类型的水循环都包括的环节是（ ）。 A.地表径流 B.下渗和蒸发 C.地下径流 D.蒸发和降水 44.关于河流径流量变化的叙述，正确的是（ ）。 A.以雨水补给为主的河流，流量季节变化都很大 B.以冰雪融水补给为主的河流，流量无季节变化 C.所有河流的流量都有显著的季节变化 D.我国大多数河流流量季节变化很大 45.右图海水等温线图中，洋流方向与性质均正确的是（ ）。 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 46.下图中，正确表示大洋环流模式的是（ ）。
47.下列洋流中，在信风作用下形成的是（ ）。 A.西风漂流 B.北太平洋暖流 C.赤道逆流 D.北赤道暖流 48. 40°S附近海域环球流动的洋流是（ ）。 A.西风漂流 B.东澳大利亚暖流 C.秘鲁寒流 D.巴西暖流 49.有关洋流对地理环境影响的叙述，正确的是（ ）。 A.洋流不参与调节全球的热量平衡 B.洋流不利于海洋污染物的扩散 C.北海道渔场和秘鲁渔场均处于寒暖流交汇处 D.北大西洋暖流的增温增湿对西欧海洋性气候的形成起显著作用 50.夏季炎热干燥，冬季温和多雨的气候是（ ）。 A.热带雨林气候 B.亚热带季风气候 C.温带海洋性气候 D.地中海气候
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密 封 线 内 不 得 答 题
二、综合题 51.读“三大类岩石循环转化示意图”，完成下列各题。 （1）在图中标出箭头方向，完成三大类岩石循环转化的过程。 （2）图中字母所表示的含义分别是： A: 。 B: 。 C: 。 D: 。 （3）图中A、B、C、D过程中，能量来自地球外部的有 。 52.读下图，结合有关知识回答下列各题。 （1）图中所示的地质构造为 ，a为 ，b为 。其中，b处成为山谷的原因是 。 （2）若该地富含石油、天然气，则应在a、b两处中的 处开采合适。 （3）图中A箭头表示水循环的 环节，B表示 环节，D表示 环节。 字母A、B、C、D、E、F等环节组成的循环是 。 （4）我国正在建设的南水北调工程，改变了上图水循环中的 环节。 （5）下面关于水循环的叙述，正确的是（ ）。 A.使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，进行能量和位物质的交换 B.使全球各地的降水量保持不变 C.使陆地径流增多，海洋蒸发量减少 D.水循环使全球水体总量不断变化 53.读图回答问题。 （1）图中表示的天气现象发生在大气垂直分层中的 层，这层大气的主要成分是 、 和 。 （2）A、B两处比较， 处气温高， 处气压高。C、D两处比较，白天 处气温较高， 处夜间气温较高。 （3）图中锋面按性质应是 锋。该锋过境后，气温 ，气压 ，天气 。 （4）数字表示的现象分别是：① ，② ，③ 。 其中，大气增温主要是吸收 。（填数字） 54.读图,完成下列要求。 （1）图中A、B、C代表作用于大气的三个力，其中表示水平气压梯度力的是 ，表示摩擦力的是 ， 表示地转偏向力的是 。（填字母） （2）A、B、C中形成风的直接原因是 ，风一旦形成，马上会受到A、B、C三个力中的 的影响，使风向偏转。 （3）由图中情况可知，此图为 （高空、近地面）的风的受力情况，因为风向与等压线 （平行、斜交）。 （4）该图表示的是 （南、北）半球的风的受力情况，因为风向向 偏。
第二单元 从地球圈层看地理环境第二节大气圈和天气气候课时3全球的气压带和风带(共14张PPT)
热力原 因
动力原 因
特征 冷高压 冷低压
气流 下沉 上升
影响气 候 干冷
温湿
副热带高压带(2个) 赤道低气压带(1个)
南北纬30º附 近
0º附近
动力原 因
热力原 因
热高压 热低压
下沉 上升
干热 湿热
【表解法掌握全球气压带风带的分布及主特点】
风带
分布
风向 北半球 南半球
属性 (影响 气候)
一月 七月
冰岛 低压
大
西 洋
亚速尔 高压
副 蒙极古--地西伯低利亚气高压压 带
阿留申 低压
太
亚欧大陆
平
洋
副 热亚洲带（印高度）低气压 压 带 夏威夷
高压
60N 30°N
*读半球三圈环流剖面 图，回答下列问题：
（1）A处的降水类型常年以_对___流__雨为主，B处是 东北信 风带 （2）C气压带被大陆相反的气压中心切断时，太平洋近地面的等压面向 高空（上） 突出，亚欧大陆的等温线向__高__纬____突出。 （3）D所在的风带若在南半球吹____西__北___风；终年在D风带控制下形成的 气候类型在__欧_____洲分布最广。 （4）若有一架飞机从赤道飞往北极地区，飞行高度始终距地表15000米， 则此飞机先是在_对___流__层__（大气层）中飞行，而后在_平__流__层____中飞行；至北纬 20°附近，已知近地面气温为30°C，问飞机所在的高度气温约为_-_6__0_℃___。当 飞至F地上空时，飞机一装有温度计的降落伞坠落。估计温度计所显示的数字 有可能呈现怎样的变化？ 随高度减小，温度先降温后升温。
66°34´S
气压带和风带对气候的影响 （一）气压带、风带季节移动与大气活动中心 1、海陆热力性质的差异
新教材地理必修一 第二单元 从地球圈层看地表环境早读材料
地理早读材料第二单元 从地球圈层看地表环境第一节 大气圈与大气运动 第一课时 大气圈的组成与结构一、大气圈的组成1．低层大气的组成：干洁空气、少量的水汽和固体杂质。
2．主要大气的成分和作用大气成分 作用 氮 含量最多，是地球生物体内蛋白质的重要组成部分 氧 含量次多，是人类和动物维持生命活动必需的物质二氧化碳 含量很少，是绿色植物进行光合作用的原料，调节地表温度水汽成云致雨的必要条件，一定含量的水汽可提高人类生活的舒适度尘埃反射太阳辐射，降低地面温度，可作为凝结核促进云雨形成，但也会损害人体健康1．划分依据：温度、密度及运动状况的差异。
垂直分层 气温特点 大气运动状况 与人类关系A 对流层 随高度增加而降低 对流运动显著 有风、云、雨、雾、雪等天气现象，与人类关系最密切B 平流层 随高度升高而升高 水平运动为主适合航空飞行，臭氧层吸收太阳紫外线，保护地球生物C 高层 大气随高度升高先下降后又持续上升有电离层，能反射无线电短波，对无线电通信有重要作用第二课时 大气的受热过程一、大气的受热过程1．能量来源：太阳辐射。
2．直接热源：地面长波辐射是低层大气主要的热量来源。
3．大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括吸收、反射和散射。
4．受热过程A 太阳短波辐射――→透过大气射到地面地面增温――→以B 地面长波辐射形式向大气传递热量大气增温二、大气对地面的保温作用1．大气增温的原因：吸收地面长波辐射。
2．大气逆辐射：射向地面的大气辐射。
3．大气对地面的保温作用：大气逆辐射把热量还给地面，一定程度上补偿了地面辐射损失的热量。
第三课时大气的运动一、热力环流1．概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流。
2．形成过程(1)A地受热，空气膨胀上升，近地面空气密度减小，形成低气压；D处空气聚积，密度增大，形成高气压。
(2)B、F地冷却，空气收缩下沉，近地面空气密度增大，形成高气压；C、E处空气密度减小，形成低气压。
(3)水平运动：近地面空气从B、F地流向A地，高空空气从D处流向C、E处。
高一地理第二单元 从地球圈层看地理环境 鲁教版 必修一
第二单元从地球圈层看地理环境【从容说课】本单元是在第一单元学习了“宇宙中的地球”之后，将视角放在地球自身，进一步学习、研究人类赖以生存的地理环境的重要组成要素。
研究它们的特征、运动规律及其对人类活动的影响。
本单元通过让学生认识地球的圈层结构，认识各个圈层在地理环境形成与演变中的作用，激发他们去探寻和揭示大自然的无尽奥秘的兴趣。
教材首先涉及到地球的内部圈层(包括地壳、地幔和地核) 和外部圈层 (包括大气圈、水圈和生物圈)，然后层层深入研究岩石圈、大气圈、水圈和生物圈四大圈层的相互联系、相互作用，以三节内容分别探究地球内部物质循环、大气环流和水循环这三个重点。
本单元内容难度较大，大气环流是本单元最难理解的部分，教学时要紧密结合我们的日常生活，从日常生活中选取事例进行说明和讲解，并应用多种教辅手段突破难点，引导学生把握好空间逻辑，用联系的观点分析地理事物之间的相互关系。
【课时安排】（共计10课时）第一节岩石圈与地表形态【从容说课】首先了解地球的内部圈层和外部圈层，引导学生分析28页图2－1－2，掌握岩石圈的范围，强调岩石圈与地壳的区别。
然后运用岩石标本、多媒体动画演示、学生绘制示意图引导学生进一步学习岩石圈的组成、三大类岩石——岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成和特征、岩石圈物质的循环过程。
内外力作用和地表形态这部分内容主要通过具体的案例来说明内力作用和外力作用对地表形态塑造所起的作用及其对人类活动的影响。
讲授本节内容应始终贯穿物质运动的观点和辩证的观点。
例如，在讲述地质作用对地貌的影响时，应引导学生从百万年的时间尺度和物质运动变化来认识地表形态的变化；在讲述外力作用时，应引导学生认识外力作用在破坏地表形态的同时，也就是在对地表形态进行再塑造。
本节教学时应选取学生熟知的图片或例子，动画演示、图片和教具展示贯穿于教学过程，使学生增强感性认识，以更好地理解比较抽象的地理原理，让学生通过初步了解内容——深入分析原因——学会判断案例，最终达到理解和掌握知识、锻炼能力的教学目标。
高中地理第二单元从地球圈层看地理环境单元活动课件鲁教版必修1
最低气 温月 1月 2月
答案
2.甲、乙两地的气候 ( ) A.都具有明显的海洋性 B.都具有明显的大陆性 C.甲具有明显的海洋性，乙具有明显的大陆性 D.甲具有明显的大陆性，乙具有明显的海洋性
123 456
气温日 气温年 最高气 最低气 地区
较差 较差 温月 温月
甲大
大
7月
1月
乙小
小
8月
2月
解析答案
分布规律
气候成因
气候特征
热带雨
赤道低气压带控制，盛行
林气候 南北纬10°之间 上升气流
全年高温多雨
热带草 南北纬10°～南北 赤道低气压带和信风带交 干、湿季明显交
原气候 回归线之间
替控制
替
热
带 热带季 北纬10°～北回归 海陆热力性质差异和气压 全年气温高，旱、
风气候 线之间大陆东岸 带、风带位置的季节移动 雨两季分明
高中地理第二单元从地球圈 层看地理环境单元活动课件
鲁教版必修1
学习 目标 定位
1.阅读气候类型图，说明世界气候类型的特点、成因和分布规律。 2.学会利用气温、降水资料分析判断气候类型的一般步骤和方法。
栏目 索引
基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测 教材活动指导
挑战自我 点点落实 重点难点 个个击破 即时训练 体验成功 回归教材 答疑解惑
解析答案
123 456
(3)除了亚洲东部外，其他地区有没有⑥气候分布？为什么？
解析 除亚洲外，其他大洲海陆热力性质差异小，无温带季风气候分布。 答案 没有。该气候是因海陆热力性质差异而形成的，其他大洲海陆热力 性质差异小。
解析答案
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教材活动指导
回归教材 答疑解惑
第二单元从地球圈层看地理环境第二节大气圈和天气气候常见的天气系统(共20张PPT)
下午十五时三十分左右，金昌西北方荒漠上空突然出现一团高大的 黑浪，上下翻卷，气势磅礴。向着金昌市区扑来，十五时四十二分，黑 风到达市区并迅速掠过。黑风吞没了大地。白昼变成了黑夜，能见度为 零，瞬间风速每秒三十二米。风力十一级。庞大的建筑物不见了踪影， 只剩下了微弱闪烁的灯光。
公元1993年，5月5日的黑风暴，黑风刮着太迅猛，娃娃们回家迷了 路。
冷水 暖水Leabharlann 实验存在的主要不足是： ①没能模拟出主导气流的运动方向 ②没能模拟出成云致雨的天气现象 ③没能模拟出冷锋与暖 ④没能模拟出冷暖空气的密度差异
冷锋在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。
材料： 冷锋一般可以分为快行冷锋和慢行冷锋。我国华 北地区夏季的暴雨以及 冬春季节的大风、沙尘暴、寒潮 都是由于快行冷锋造成的。
暖气团
冷气团
2009年10月14-16日，一股源于西伯利亚蒙古的 强冷空气南下再次进入我国，14日冷空气前锋到达赣 州。这次冷空气前锋过境会带来什么天气现象？
设想一下，锋面来临之前天气状况如何？ 这个锋面过境之后，天气又会如何变化？
冷锋：冷气团向暖气
气温（°C)
团主动推移形成的锋。
28
气温
尝试着 根据左侧 26
包含芳说他在黑暗的水池中，捞起了八个孩子，可是 等他上来的时候，他发现五个孩子已经没有了呼吸，其中 一个竟然他自己的女儿。
坐标轴画出冷空气前 锋过境前后，赣州的
24 22 气压
12 13 14
气温和气压变化图。
气压（hp)
1025 1020 1015 1010
15 16 17（日期）
锋面 类型
过境前
冷
暖气团控制，气 温高，气压低，
锋 天气晴朗。
高考地理总复习 第二单元 从地球圈层看地理环境 第8讲 全球的气压带和风带教案(含解析)鲁教版-鲁教
第8讲 全球的气压带和风带最新考纲核心素养定位考情报告气压带与风带1.掌握全球气压带、风带的分布及季节移动规律，能够运用其分析全球气候类型的成因、分布和特点。
(区域认知、综合思维)2.识记北半球冬、夏季因海陆热力性质差异而形成的气压中心；理解东亚、南亚季风的成因及影响。
(区域认知、综合思维)1.以区域分布图、统计图等形式，考查大气环流对气候的影响。
2.以等值线图为材料，考查气压带、风带的分布与移动及季风等。
考查频度高，选择题、综合题的命题形式均有呈现，分值4～8分，难度中等。
[梳 理 知 识 体 系][再 现 基 础 知 识]一、气压带、风带的分布及移动规律1.三圈环流的形成(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫高低纬受热不均地转偏向力影响⇨三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧a 低纬环流圈b 中纬环流圈c 高纬环流圈2.气压带、风带的分布与移动(1)七个气压带⎩⎨⎧A 为赤道低气压带⎭⎪⎬⎪⎫C 为副热带高气压带E 为副极地低气压带G 为极地高气压带南、北半球同纬度各有一个(2)六个风带⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫B 为信风带D 为盛行西风带F 为极地东风带南、北半球同纬度各有一个(3)季节移动规律：①移动原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。
②移动规律：就北半球而言，与二分日相比，大致夏季偏北，冬季偏南。
【易错提示】 赤道低气压带和极地高气压带的形成是气温高低造成的，属于热力型气压带；副热带高气压带和副极地低气压带是气流运动造成的，属于动力型气压带。
二、北半球冬、夏季气压中心三圈环流的形成是建立在理想地球(球体、组成物质均一等)基础之上的。
但是，由于地球某某陆分布因素的影响，出现了海洋、陆地上高、低压中心的季节变化。
其影响有：①陆地高压(冬季)切断副极地低压带并在亚洲地区形成典型的冬季风。
②陆地低压(夏季)切断副热带高压带并在亚洲地区形成典型的夏季风。
气压中心M 是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带。
心分布与夏季风气压中心N是印度低压，其切断了副热带高气压带。
第二章 《从地球圈层看地表环境》单元教学设计
A B C F F
(2)由D到E组成的水循环叫；目前我国正在进行的南水北调工程与（填字母）环节关系最密切。
(3)最能代表我国夏季东南风的环节是。
9.特色学习资源分析、技术手段应用说明（结合教学特色和实际撰写）
动态、富含创意的视频进行导入，将水循环的过程按步骤，先缓慢一步步引导学生理解，后动态给学生播放，形成一个连续的过程。
10.教学反思与改进
课前认真备课，在自主学习的过程中充分调动了学生的积极性，师生互动、生生互动效果好；课堂气氛活跃，学生积极参与
不足：因为容量大，环节多，活动多，时间比较紧张，部分内容上的有些快。
需要不断家以改进。
从地球圈层看地理环境课件2
冬季低温少 南北纬 25° ～ 我国秦岭— 雨，夏季高 35° 之间的大 淮河以南地 温多雨 陆东岸 区
副热带高气 冬季温和多 南北纬 30° ～ 压带和西风 雨，夏季炎 40° 之间的大 地中海沿岸 带交替控制 热干燥 陆西岸
气候类型
气候成因
气候特征
分布规律
典型地区 我国华北、 东北，日本 和朝鲜半岛 中北部
(2)温带气候：亚热带季风和湿润气候、亚热带地中海气候、温 带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候。 (3)寒带气候：寒带苔原气候、寒带冰原气候。 (4)高原气候和高山气候。
读教材图 2－4－1 世界主要气候类型，据图探究： (1)除了赤道地区以外，热带雨林气候还分布在哪些地区？其成 因是什么？ (2)非洲赤道地区东部是什么气候类型？为什么？
第二单元
从地球圈层看地理环境
单元活动
分析判断气候类型
第二单元
从地球圈层看地理环境
1.理解影响气候的主要因素，并能结合实例分析判断影响气候 的因素。 2.结合气温曲线和降水量柱状图，学会描述一个地区的气候特 征。 3.结合图文资料，能够判断、说明气候类型的成因、分布和特 点。
第二单元
从地球圈层看地理环境
气候类 型
气候成因
气候特征 分布规律 南北纬 10° ～20° 之 间
典型地区
热带疏 赤道低气压带 林草原 和信风带交替 气候 控制
干、湿季 明显交替
非洲中部、 南美 巴西
热带季 冬、夏季风交 风气候 替控制
全年气温 北纬 10° ～ 高，雨季 25° 之间大 集中 陆东岸
亚洲中南半岛、 印度半岛
北半球极 全年严寒 地附近的 沿海 南北半球
阳辐射弱，受 全年酷寒 极地附近 冰洋气团控制 内陆
高中地理第二单元从地球圈层看地理环境单元整合课件鲁教版必修1
c、d、a顺序,是逆温由出现到消失的过程。故选D项。
尝试解答答案:稳定 稳定
题目答案:D
专题一 专题二 专题三
知识网络
专题归纳
专题三 影响等温线走向与弯曲的因素 等温线图是等值线图中最重要的类型之一,具有等值线的一般特 征,但也有特殊的地方。 1.等温线数值的判读 (1)弯曲状况:主要看等温线弯曲的方向,若向数值大的方向弯曲, 其中间区域数值较低;反之,数值高。即“凸高值低,凸低值高”。 (2)闭合状况:“大于大的,小于小的”。
3.逆温的影响 (1)出现多雾天气。早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系,它 使能见度降低,给人们的出行带来不便,甚至出现交通事故。 (2)加剧大气污染。由于逆温现象的存在,空气垂直对流受阻,会 造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康。 (3)对航空造成影响。“逆温”多出现在低空,多雾天气给飞机起降 带来不便。如果出现在高空,对飞机飞行极为有利,因为大气以平 流运动为主,飞行中不会有较大的颠簸。
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专题归纳
3.等温线的弯曲及其影响因素 (1)海陆与季节:冬季,陆地等温线向低纬弯曲,海洋等温线向高纬 弯曲;夏季,陆地等温线向高纬弯曲,海洋等温线向低纬弯曲。也可 以概括为:一(月)陆(向)南(弯曲),七(月)陆(向)北(弯曲)。 (2)地形:若等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区; 等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区。 (3)洋流:洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低 值方向(向高纬)凸出的为暖流,等温线由低值向高值方向(向低纬) 凸出的为寒流。
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专题一 专题二 专题三
2.同一种外力作用在不同区域形成不同地貌 (1)流水作用:河流上游以侵蚀作用为主,中游搬运作用显著,下游 以沉积作用为主。因此,河流上游地形为高山峡谷,中游河道变宽, 下游地形主要为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等。
第二单元(从地球圈层看地理环境)复习课件
归 纳 总 结
北半球
气旋 反气旋 中心 气压 水平 方向
垂直 方向
天气
过境前后气压 变化曲线
气 压 气 压
时间
低 高
逆时针 辐合
顺时针 辐散
上升 下降
阴雨
晴朗
时间
冷气团
低
A B 甲 暖气团 C D
世界洋流模式图
90 °N
全球气压带风带的分布图
北半球中高纬度海区：（30°N——90°N） 极地东风带 形成以副极地为中心的大洋环流 60°N 副极地低气压带 北半球中低纬度海区：（ 0°——60°N） 西风带 副热带高气压带 30°N 形成以副热带为中心的大洋环流 东北信风带 0°
极地东 风带
东南信风带
900S
600S
300S
00
300N
600N
900N
极地高 副极地低 副热带高 赤道低 副热带高 副极地低 极地高 气压带 气压带 气压带 气压带 气压带 气压带 气压带
气压带、风带随太阳直射点的移动而移动
A
B
北极 南极
C
E F F E 1、A图表示北半球的 夏季（季节），因为气压带和风带 偏 北 （南、北）； C图表示北半球的 冬季 （季节）， 因为气压带和风带偏 南 。 2、E代表的气压带名称是 副极地低气压带 ；F代表的气压带名 称是 副热带高气压带 ；G代表的风带名称是 西风带 。
赤道低气压带
极地高气压带
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
南半球中低纬度海区：（ 0°——60°S） 副热带高气压带 30°S 形成以副热带为中心的大洋环流
东南信风带
西风带 40°S 40°S附近海域：形成环球性的西 风漂流 副极地低气压带 60°S 极地东风带