对加强学生党员教育和管理的意见或者建议
对加强学生党员教育和管理的意见或者建议
1、定期开展学院的党员宣传大会，不断扩宽学生党员的视野，增强开放意识和大局意识。
2、建立、健全学生党支部，切实加强支部委员会的建设，坚持支部各项工作制度。
3、提高认识，努力加强学生党支部建设工作。
努力增强党支部自身的凝聚力，增强党支部对学生的吸引力，使之成为积极影响，成为重要思想的推动者。
4、要切实加强学生党员思想政治素质教育的力度，把学生政治素质的教育作为学院素质教育和学生党建工作的核心内容，
5、切实加强“党员之家”建设。
6、建立、健全多渠道、多层次的思想政治教育体系，引导学生树立远大理想，坚定社会主义信念，实现大学生党员组织入党，思想入党的统一。
7、建立完善的符合实际的目标管理考核评估体系，对学生党员的各个方面进行客观，全面，科学的评价和有效的监督约束。
督促学生党员，以防部分学生党员在发展前的承诺和入党后的行为不一致。
8、有些基层党组织的组织生活的内容枯燥，形式单一，而
思想的交锋深入的有震撼性的批评与自我批评等增强党员修养的活动较少，这对学生党员的吸引力不强，效果也不佳。
应该在手段上及时把握和运用网络等新载体来更新工作方式，使学生接触最多，参与范围最广，最有实效的网络阵地得到充分利用。
9、积极开展大学生党员暑假社会实践活动。
组织开展以大学生党员为骨干的暑假大学生社会实践活动。
在实践中提高学生党员的领导，组织能力与人际交流的能力，培养学生党员的团队合作精神。
关于加强和改进学校党风廉政工作的实施意见
纳浪学区关于加强和改进学校党风廉政工作的实施意见为全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，充分发挥学校党组织在引领方向、教书育人、促进和谐、反对分裂、维护稳定中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以改革创新精神不断开创学校党建工作的新局面，根据《中国共产党章程》和《中共甘南州委关于加强和改进学校党建工作的意见》结合我校实际，现就进一步加强和改进党的建设提出如下实施意见：一、指导思想和目标要求（一）指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加强党的执政能力和先进性建设为主线，以思想政治建设和反分裂教育为核心，以领导班子和党员队伍建设为重点，以促进教育体制改革和提高教育教学质量为中心，以创建和谐校园、培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人为目标，进一步加强和改进学校党建工作，为推进教育事业跨越式发展和社会长治久安提供坚强的政治和组织保障。
（二）目标要求围绕提升教育系统各级党组织领导能力、激发党员队伍活力、增强师生入党动力、提高教育教学质量，加强学校社会主义核心价值体系和师德教育，增强反分裂、促和谐、保稳定的能力，积极推进“五好”党组织、“五好”党员队伍建设。
通过三年努力、实现全学区各学校党员全覆盖，使学区党支部达到“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、教学质量好、群众反映好”的“五好”标准，使教职工党员成为“政治素质好、职业道德好、岗位业绩好、师表作用好、家长反映好”的“五好”表率，实现学校教风正、学风浓、校风好、教学质量高的目标。
二、工作重点和主要任务（一）切实加强党组织建设1、明确学校党组织职责。
确立党组织在学校的领导核心地位，实行党组织领导下的校长负责制。
党组织的主要职责：坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针、政策和党委、政府各项决策部署的贯彻执行，抓班子、带队伍、育人才，领导工会、共青团、妇委会、学生会等群众组织，讨论决定教学、教育管理工作中的重要事项，加强党组织的思想、组织、制度、作风建设，有针对性地做好师生的思想政治工作和德育教育，支持校长开展工作，保证教学、科研、学校管理等各项任务的完成。
新时代加强和改进高校学生党建工作的思考与探索
新时代加强和改进高校学生党建工作的思考与探索随着时代的发展和社会的进步，高校学生党建工作面临着越来越多的挑战和机遇。
近年来，党的十九大提出了“建设社会主义现代化强国”的目标，高校学生党建工作也必须紧跟时代脚步，加强和改进，为培养德智体全面发展、具有中国特色社会主义核心价值观的时代新人服务。
本文将就新时代加强和改进高校学生党建工作做一些思考和探索。
一、强化政治引领，加强党员基础建设。
新时代高校学生党建工作的首要任务是政治引领。
要确保党的思想路线在高校学生党员中的贯彻落实，必须严格把关党员的基础建设。
在加强学风建设的过程中，要注重党的基础理论知识的教育，引导党员把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等，引导他们遵循正确的政治方向和人生价值取向，更好地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
二、加强教育管理，增强学生素质 提升。
百年大计、教育为先，教育在党和国家工作中具有重要地位。
作为高校学生党建工作的负责人，要注重教育管理工作，尤其是思想政治教育方面的工作。
加强对学生党员、入党积极分子、群众干部、社团骨干等各类人才的培养和管理，完善师生管理制度，加强对教育资源、师资队伍、教材建设、课堂教学和科研管理等方面的整体规划、统筹协调和督促落实，全面推进高校学生素质提升和文明校园建设。
三、加强思想教育，促进互联网思想风清气正。
当前，互联网已经成为高校学生重要的网上生活和学习平台。
正因如此，互联网思想风清气正，至关重要。
要把思想教育工作贯穿于高校学生教学和管理的各个方面，时刻关注和把握学生心理和思想的变化，采取新型的工作方法和手段，注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
广泛开展校园文化、校园文艺、体育活动等丰富多彩的课外活动，让学生积极参与其中，进一步增强他们对传统文化、思想道德和精神文明的认同和理解。
四、加强服务管理，推进校园文化。
对学校基层党建工作的意见与建议
对学校基层党建工作的意见与建议一、党组织建设的意见和建议（一）加强党组织建设希望能尽快健全各支行党委班子，以使重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用的决定更符合议事规则。
定期组织领导班子和全体党员集中学习，形成党性修养的自觉习惯。
加强艰苦朴素、批评与自我批评等党的优良作风建设。
（二）发挥党组织和党员带头作用 1.党组织应起带头作用，树立为基层服务的意识。
积极调动党员干部积极开展“增比进位、推动跨越”大讨论等主题实践活动，成立党员服务岗，做到以点带面，增强党员的自觉意识、服务意识，促进业务发展。
2.建议加强党员学习，制定党员学习计划，同时利用如党的生日等契机，组织干部职工开展党性教育活动。
（三）培养发展 __员二、学校发展的意见和建议（一）加强校园文化建设 1.加强校园文化建设，提高职工认同感和归属感，让职工看到晋中卫校美好的愿景，并且愿意为实现这个愿景去努力奋斗；以体现晋中卫校的品牌效应。
2.加强制度执行力建设，把内控制度变成校园文化。
（二）促进工会建设 1.组织开展丰富多彩的文体活动，增强教师职工凝聚力。
2.希望关心一线职工的生活，注重解决职工的实际困难。
3.在业务发展中，围绕教学重点，工会可通过开展劳动竞赛、提合理化建议、岗位技术比武等活动，发挥广大职工的智慧和凝聚力。
4.从转变观念入手，尊重职工劳动主体地位，严格按照制度规范行为，尊重职工私生活及私人时间，尊重职工建议，不把民主形式化、过场化。
学校关于对《关于加强中小学校党的建设工作的意见》的意见与建议一、应确保学校基层党组织党建工作经费，除学校要将党建工作经费列入学校经费预算外，各级党组织应从基层党组织党员上缴的党费中，按照一定比例下拨到学校作为学校基层党组织活动经费。
同时要确保党员活动室等活动场所，配备党旗、党徽等必要设施。
二、各级党组织及学校基层党组织应落实并适当提高基层党务工作人员的待遇，在职称评聘、评优评先及年度考核时，应与同级行政管理人员同等对待。
谈谈对如何做好学校党建工作
谈谈对如何做好学校党建工作一、如何做好学校党建工作学校党建工作是推动学校各项工作健康发展的重要保障。
如何做好学校党建工作，对于提升学校整体实力、培养学生优秀品德、推动教师教育教学水平的提高起着至关重要的作用。
以下是针对校园党建工作怎样做好的建议：1、明确党建工作发展目标和任务。
学校党委应根据学校的实际情况和年度计划，确定清晰的党建工作目标和任务，并对教职工进行全面动员和部署，确保党建工作的全面推进。
2、强化党委领导作用。
学校党委要进一步加强领导作用，教育党员干部牢固树立党性、政治意识，牢记党的宗旨，保持政治敏锐，积极履行党的使命，始终坚持政治领导。
3、完善党员管理工作。
党组织应当进一步增强对党员的管理意识，建立健全的党组织管理机制和工作机制，加强对党员思想政治教育和党员先锋模范作用的引导，激励党员做出突出贡献。
4、提高党建工作的知晓度和参与度。
活跃党员的主动性，创造性和积极性，提高党建工作的积极性和主动性，加强各级党委的沟通和联系，加强对党员干部的培养和教育，切实提高党员的素养和能力，使党员广泛参与各项重要工作。
5、营造浓厚学习氛围。
学校党委应当加强对新党员的培养和教育，充分发挥入党认识锻炼期的作用，促使新党员地加强思想政治教育和社会实践体验，进而提高自身的思想觉悟和文化水平，充分发挥党员先锋模范作用。
党员是党和群众之间的桥梁，在学校党建工作中也是至关重要的存在，党员干部应牢固树立正确的党性观念，积极履行党的使命，发挥先锋模范的作用。
二、如何推动学校党建工作推动学校党建工作，是学校中心领导高度重视的一项内容，也是推进学校工作发展的重要支撑。
以下是推动学校党建工作的几点建议：1、明确责任落实。
学校党委应当明确各级党组织的责任和职责，进一步完善党建工作的任务和工作内容，健全工作机制和管理制度，确保党建工作开展有序、有效。
2、强化考核机制。
学校党委应当建立健全考核机制，设立相应的考核指标，对党建工作开展情况进行跟踪检查，及时发现问题，及时进行整改。
党支部学生评议意见怎么写
党支部学生评议意见怎么写 学生党支部是高校党的工作和战斗力的重要基础，是党联系青年学生的桥梁和纽带，是实现党对高校工作领导的重要环节。下面是店铺整理党支部学生评议意见怎么写的范文，欢迎阅读! 党支部学生评议意见怎么写篇一 学生党支部是党联系青年学生的桥梁和纽带，是对学生党员进行教育、管理和监督的基本单位，是促进学校改革发展稳定、教育和引导青年学生健康成长的战斗堡垒。为了进一步建立健全我区高等学校学生党支部，增强学生党支部的创造力、凝聚力和战斗力，推动优秀学生党支部创建活动的深入开展，现结合保持共产党员先进性教育活动中的好做法好经验和我区高等学校的实际，就加强学生党支部的建设提出如下意见。 一、建立健全学生党支部，建设团结有力的支部委员会 (一)进一步规范学生党支部的设置。为了便于党支部充分发挥作用，凡有正式党员3人以上(含3人)的班级或其他学生组织(如年级、实习组、研究生专业或学生社团等)即可成立党支部;凡有正式党员2人的班级或其他学生组织即可成立党小组。研究生支部一般按年级、专业或班级设置，本科生党支部以年级、班级为主设置，专科生党支部以院系、年级为主设置，也可结合学校实际情况，按照有利于加强党员教育和管理、有利于党支部发挥作用的原则，灵活设置党支部。 (二)切实加强支部委员会的建设。党支部一般要设支部委员会，党员不足7人的党支部，可以只设支部书记，或正、副书记各一人。党支部委员和正、副书记都要按规定选举产生，并报上级党组织批准。根据学生党员流动性强的特点，一般每届任期 一年，可以连任。党支部委员要严格要求自己，自觉地在学习、社会工作和生活等各方面起表率作用。支部委员会内部要明确分工，建立责任制，各负其责，团结协作，共同搞好工作;每学期初应根据上级党组织的要求，结合实际，制定切实可行的工作计划，并将工作计划的执行情况及时上报上级党组织;学期末要做好工作总结，并向上级党组织汇报;凡属重要问题，要及时向上级党组织请示、报告。 (三)选优配强学生党支部书记。要严格标准，选拔那些党性强、政治素质好、作风正派、热爱党的工作，有奉献精神、敢于负责、在学生中有较高威信的党员担任党支部书记。低年级应选配优秀党员辅导员或党员教师、党务干部担任党支部书记，高年级党支部可以根据实际，从符合条件的学生党员中选配支部书记，每2-3个学生党支部配备1名优秀的党员辅导员(组织员)指导学生党支部开展工作。 (四)积极改善学生党支部的工作条件。各高校要根据实际，为学生党支部提供相对固定的活动场所、必要的活动经费和学习资料，为学生党支部开展工作和党建研究提供保障。 二、坚持从严治党的方针，建设高素质的学生党员队伍 (一)坚持把党的思想建设放在首位，切实抓好理论武装。党支部要制定和坚持定期学习制度，认真组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、社会主义荣辱观等党的基本理论知识，不断提高思想政治理论水平;要组织党员学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，提高贯彻执行的自觉性和坚定性;要结合学生党员思想实际，紧紧围绕学校的根本任务和中心工作，对党员进行形势政策教育，引导党员认清形势，积极推进学校的改革发展稳定;要组织广大党员学习党章原文，努力做到熟悉党章的主要内容和基本观点，掌握党章的精神实质，进一步强化党员意识、组织观念和纪律观念;要以建设学习型党支部为目标，认真组织党员学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。 (二)严格党内民主生活制度，认真开展批评与自我批评。党支部要定期召开党支部委员会会议、党员大会，及时研究党支部的各项工作，做到会前准备充分、会中讨论民主、会后落实到位。党支部每学期至少要召开一次民主生活会，认真开展批评与自我批评，纠正各种错误言行，克服各种不良现象;每个月至少过一次组织生活，要针对学生党员的特点，结合本单位、本支部的实际，创新组织生活的形式，丰富活动内容，努力提高组织生活的质量;每学期至少开展一次党内谈心活动，加强工作沟通，进行思想交流，达到化解矛盾、增进团结、凝聚力量的目的。要通过严格的组织生活，着力解决学生党员在思想、组织、作风等方面存在的突出问题，保持党员队伍的先进性和纯洁性，切实增强党支部和党员队伍解决自身问题的能力。 (三)严格党员管理，增强党纪观念。党支部要督促党员认真履行党员义务，正确行使党员权利;要教育党员每月按时交纳党费，并按时将本支部的党费上交上级党组织;要根据本单位、本支部工作的需要，向党员布置工作任务，并做好督促检查;要按规定做好党员有关档案材料的管理和党员组织关系管理工作，做到档案管理科学化、规范化、制度化;要按照流动党员管理规定，及时做好支部党员外出学习、工作的管理。支部活动要严格考勤并做好记录，党员如有特殊原因不能参加活动，必须事前正式请假，事后及时了解活动的重要内容或进行补课。对于无故不按时交纳党费、不参加组织生活或有各种违纪行为、不能发挥应有作用的党员，党支部要及时进行批评教育;对于经教育不改，连续6个月无故不交纳党费、多次不参加组织生活或不接受组织分配的工作的，要及时向上级党组织报告，并按党章规定予以组织处理。 (四)积极做好党员发展工作，不断壮大党员队伍。党支部要把党员发展工作的着力点放在壮大入党积极分之队伍、提高入党积极分子的素质上。党支部要主动接近政治素质好、学习成绩优、活动能力强的学生骨干，启发他们的觉悟，争取并培养他们成为入党积极分子;要采取各种形式宣传党的政治主张，对党外学生进行党的基本理论、基本路线和基本知识的教育，引导他们不断坚定共产主义理想和社会主义信念，加深对党的认识，积极向党组织靠拢;要定期召开党外学生座谈会，了解他们对入党积极分子的反映，并及时反馈给入党积极分子;要坚持联系人制度，联系人定期向支部委员会汇报联系对象的情况。党支部每学期至少研究一次党员发展工作，了解入党积极分子的教育培养情况，明确近期发展对象，针对存在的问题，采取相应的改进措施;对条件成熟的要及时发展，认真开好发展党员专题会议，严格履行入党手续。党支部要通过本人汇报、个别谈心、培训学习等方式，加强对预备党员的教育和考察;要及时安排预备党员到党校预备党员培训班学习;对合格的预备党员，要按时讨论转正。党支部要主动加强与团支部的联系和沟通，共同做好“推优育苗”工作。 三、发挥党支部的政治优势和组织优势，做好联系群众、服务群众的工作 (一)建立健全发挥党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用的工作机制。党支部要积极支持所在院系的学生工作，指导所在班级团支部和班委会开展各种有益活动;要以主题实践活动等为载体，积极探索党支部建设与思想政治工作相结合，与校风学风和党员作风建设相结合，与校园文化和社会实践相结合的活动方式，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用。要安排学生党支部结对联系班级团支部，学生党员协助辅导员和班主任开展工作。学生党员要在学习、工作、生活和就业等方面充分发挥先锋模范作用，帮助所在班级团支部和班委会开展工作，积极支持和参加班级活动，带动同学提高思想政治觉悟和道德水平，端正学习态度，树立良好学风，维护学校秩序，塑造学生党员良好的精神风貌。 (二)建立健全党支部联系学生的工作机制。党支部每学期 至少要召开一次学生座谈会，了解情况，听取意见，接受监督;要及时了解和反映学生的思想动态，针对学生的思想特点和实际，主动做好化解矛盾、理顺情绪的工作，特别要做好生活困难学生、学习困难学生、违纪学生、有心理问题的学生的思想工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用;要经常深入所结对联系的班级，参与班级相关建设。每一名学生党员至少要联系2名党外学生，带动周围同学共同进步。 (三)建立健全党支部服务群众、服务社会的工作机制。党支部要经常组织开展义务劳动、扶弱帮困等公益活动;安排学生党员结队帮助困难学生，帮助他们克服困难、完成学业;要组织学生党员积极参加青年志愿者行动、“三下乡”等社会实践活动，为学生党员搭建持续经受党性锻炼的平台，使他们在服务群众、服务社会的过程中体现和保持先进性的本色。 四、健全党建工作责任制，切实加强对学生党支部建设的指导和检查 学校党委、院系党总支(党委)和学生工作部门要建立健全党建工作责任制，把学生党支部建设工作列入议事日程，定期研究和部署工作，加强指导和检查，定期召开党支部书记例会、全体支部委员会和党员大会，对党建相关工作进行评估。要采取教职工党支部与学生党支部、研究生党支部与本专科生党支部结队共建的方式，促进学生党支部的建设。对于长期不开展党内活动，不做党员发展工作的党支部要提出批评，并督促制定整改措施和进行整改;对软弱涣散、不能发挥应有作用的党支部，要及时进行整顿和调整。要在学生党支部中积极开展“争优创先”活动，定期进行优秀党员和先进党支部的评比表彰工作。通过表彰先进、交流经验，推动学生党支部整体建设水平的提高。 党支部学生评议意见怎么写篇二 学生党支部是高校党的工作和战斗力的重要基础，是党联系青年学生的桥梁和纽带，是实现党对高校工作领导的重要环节。为了切实落实党委《关于加强和改进学生党建工作的意见》，努力加强学生党支部的建设，现提出如下学生党支部建设指导意见： 一、学生党支部的设置 学生党支部设置的总体目标是：本科生三四年级按年级建立学生党支部;符合条件的个别班级可建立学生党支部。 学生党支部的设置坚持以下基本原则：1、两个“有利于”：有利于学生党支部高效运行和充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用;有利于学生党员的教育管理和充分发挥学生党员的先锋模范作用。2、实事求是，科学合理，加强领导。 二、学生党支部的职责 1、宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议。 2、组织学生党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学文化知识。 3、对学生党员进行教育、管理和监督，提高党员思想政治觉悟和素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，保障党员的权利不受侵犯，监督党员切实履行义务。
党员学生的教育管理
党员学生的教育管理当代中国大学生党员是青年中知识较丰富，思想较敏锐的群体，肩负着国家未来，寄托着民族希望，学生党员能否保持先进性，是一个重大和现实的课题。
高等学校担负着培养社会主义现代化建设者和接班人的的重要任务，加强高校学生党的教育和管理，是搞好高校学生工作，促进班风、学风建设的重要途径。
近年来，我校在学生党员的培养和发展方面取得了显著成绩，但实际工作中，我们也发现少数学生党员入党后在思想上放松了对自己的要求，究其原因，部分学生党员没有解决好从思想上入党的问题，我们在学生党员的后续教育与管理方面还存在一定的不足，在学生党员中积极开教育和进行严格的管理是非常有必要的。
在大学生党员中开展先进性教育，应该从以下切入点着手，才能使该项工作落到实处，做出实效。
面对大学生党员教育管理中出现的新情况、新问题，应当实行大学生党员的全程化教育管理，增强大学生党员教育管理的科学性、实效性和系统性，应特别重视通过创新并完善制度，规范和加强大学生党员的后续教育管理。
一、当前对大学生党员教育的必要性和紧迫性党员教育是党员队伍建设的中心环节，是实现党在新时期历史任务的重要保证。
高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务，培养出的大学生党员是未来党和国家高级专门人才和领导干部的重要来源。
经过高校基层党组织的积极培养和严格考查，近年来发展的大学生党员绝大多数是品学兼优的，他们在学习及社会各条战线中起到了模范带头作用。
已走上社会工作岗位的学生党员，成为各条战线的骨干力量，其中不少人担任了领导工作。
但是，我们在看到成绩的同时也要认识到存在的问题和差距，认识到在当前对大学生党员教育的必要性和紧迫性。
二、当前对大学生党员教育的主要内容《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中，针对党员教育明确指出：“高等学校党组织应对党员进行马列主义、毛泽东思想教育，特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论的教育，党的基本路线和党的基本知识教育，并教育党员努力掌握科学文化知识和专业技能，不断提高政治和业务素质。
浅谈关于加强学生党支部建设建议与思考
浅谈加强大学生党支部建设的建议与思考姓名（学院班级学号）摘要：高校中党的基层支部是党在高校的组织基础，是党的各项工作在高校的落脚点，是大学生党员教育管理的最基本单元，也是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体。
随着高等教育事业的发展，高校学生党建工作面临着新的要求和新的挑战。
本文就新形势下针对大学生党支部建设所存在的问题进行简单分析，并对如何加强和改进学生党支部的建设作出了一些思考，在此仅以浅见求教同仁。
关键词：学生党支部；建设；问题思考一、大学生党支部建设的内涵及重要性大学生党支部是我党在高等学校学生中最基层的组织，是高校党的工作和战斗力的基础和主力军，担负着在学生群体中宣传、解读、贯彻党的基本路线、政策和方针的重要使命，承担着发展党员、对党员进行思想政治教育的重要任务，在高校学生中发挥着政治核心和战斗堡垒的作用。
《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确指出：“党的基层组织要适应新形势新任务的要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下工夫，增强创造力、凝聚力、战斗力。
”高校学生党支部建设是我党建设的重要组成部分，是加强和改进高校思想政治教育工作的重要环节，是维护高校稳定的前提和先决条件。
学生党支部的建设关系到我党的生命力和持续性发展，关系到高校的稳定和发展。
面对新形势新要求，如何进一步改进和加强高校学生党支部建设意义重大。
胡锦涛总书记曾明确指出：“贯彻尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设。
”高校则担负着培养能为社会主义伟大事业做贡献的各类人才的重大责任。
加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设，是充分发挥党的优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要，对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党，对于实现科教兴国战略，确保中国特色社会主义事业发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见
关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见（中办发【2013】4号）为深入贯彻落实党的十八大精神，保持党的先进性和纯洁性，根据党章和党中央关于党的建设一系列重要部署和要求，现就加强新形势下发展党员和党员管理工作提出如下意见。
一、充分认识加强新形势下发展党员和党员管理工作的重要意义(一)发展党员和党员管理工作得到加强。
党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍建设是党的建设基础工程。
长期以来，各级党组织认真做好发展党员和党员管理工作，一大批优秀分子加入党组织，为党注入了新鲜血液。
广大党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众中充分发挥先锋模范作用，特别是在完成重大任务、抗击自然灾害、应对突发事件中冲锋在前、顽强拼搏，忘我工作、无私奉献，生动诠释了党的先进性和纯洁性。
(二)发展党员和党员管理工作面临新形势新任务。
随着改革开放和社会主义市场经济深入发展，随着党员队伍越来越壮大，管党治党任务更加艰巨。
在世情、国情、党情继续发生深刻变化的新形势下，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，特别是我们党长期面临“四大考验”和“四种危险”，都对党员队伍建设提出了许多新课题新挑战，发展党员和党员管理工作还存在一些不适应新形势新任务要求的问题。
主要表现是：有的党组织对发展党员把关不严，发展党员质量需要提高；党员队伍结构不尽合理，出口不畅；党员管理方式和手段比较单一，流动党员管理机制还不健全；少数党员理想信念动摇、宗旨意识淡薄、组织纪律不强，甚至思想蜕变、腐化堕落，等等。
这些问题影响着党员队伍的生机活力，影响着党在人民群众中的形象和威信，削弱了党的创造力、凝聚力、战斗力，必须切实加以解决。
(三)加强发展党员和党员管理工作的总体要求。
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，明确目标、突出重点，健全机制、务求实效，不断提高发展党员和党员管理工作科学化水平，着力把各方面先进分子和优秀人才更多地吸收到党内，努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的党员队伍，夯实党执政的组织基础，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利提供坚强组织保证。
如何加强党员教育管理方面存在问题措施2017年
如何加强党员教育管理方面存在问题措施2017年本支部共有党员13人，其中教师党员10人，学生党员3人。
支部重视党员队伍建设，加强党员教师的教育和管理。
具体做法如下：一、抓党员的学习，提高党员的政治、业务素质：1、加强党员的政治理论学习，做到有计划、有内容、重实效，组织党员认真学习十六届五中全会精神、教育“十一五”发展规划、《党章》和党的政策法规、时事政治等。
引导党员进一步理解和领会“三个代表”的精神实质和科学发展观的丰富内涵，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，不断增强广大党员教师的时代使命感和教书育人的责任感。
2、重视业务学习，以课改为契机，加强党员教师新课程标准的学习和新教材的研究。
为每位党员教师征订报刊，购置教育理论书籍，为教师们的学习提供资料。
举行新课程、新理念的“说课”、“命题”、“论坛”比赛、“体现新课程理念的课堂教学”展示活动等。
结合学校实际，开展”四个一“活动，即：精读一本教育理论书籍，主动参加一个课题研究，撰写一篇学习心得，发表一篇相关学科文章。
促使教师自我学习、自我更新、自我提高，努力成为学习型党员。
不少党员知难而进，努力争先，带头学习，更新观念，积极投身于课改实验。
如青年党员带头担任新课程教学，党员段红利获学院优质课评比二等奖。
其他党员定期深入到课堂现场听课，并就听课中发现的问题和任课教师进行现场交流研讨，在党员骨干教师的热情帮助、指导下，我校青年教师的教学水平有较大的提高，在学院教坛新秀评比中，有5位教师获奖，二位党员评为学院学科骨干教师。
二、抓师德教育，增强党员教师的服务意识：组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、观看“师德启示录”，引导教师向先进学习，举行了优秀党员干部王延勤同志先进事迹报告会。
组织学习《爱与责任，师德之魂》资料中先进教师的感人事迹，联系实际，谈感受、写体会，举行了《爱与责任》演讲比赛，让党员们进一步提高思想认识，掌握思想武器，牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的基本观念。
加强高校学生党员教育工作的几点思考
加强高校学生党员教育工作的几点思考王"俊!安徽工业大学党委组织部"安徽马鞍山!*"&&!#""摘"要!目前高校存在着对学生新党员教育不力和个别学生党员不能发挥模范带头作用的现象"必须加强对学生党员的教育$引导$管理和监督%""关键词!高校!学生!党员!教育""中图分类号!4!$#D *""""""文献标识码!A """"""文章编号!#$’#/)!*’!!&&$#&#/&#(’/&"G "%D .$&0+"%/"%0*.:#$0*.$>D #3&0+"%("$50#D .%0/N G &$01I .C L .$/+%,%+-.$/+01P )8A!#%!E M U 0F 6^0<6J F 0243[0M <N 3F <J I >->"A 8R Q "P 0a 0F ;=0F !*"&&!"A F =L 6">=6F 0#"")L /0$&30&A <[M 3;3F <"<=337L H 0<6J F I J MF 39;<L 73F <-0M <ON 3N 13M ;6;F J <3I I 3H <6530F 7;J N 3H 0FF J <[20O 023076F UM J 23D Z 3;=J L 27;<M 3F U <=3F <=337L H 0<6J F "U L 670F H 3"N 0F 0U 3N 3F <0F 7;L [3M 56;6J F I J M <=3N D ""M .1H "$D /&1).(+#&.$%’&$1’+)$’!"#$%,+,4+#’31#$-+#+’1*"$.0)""高校历来非常重视学生党建工作"一批批优秀的大学生走进了党组织%目前高校学生党员占在校学生总数的比例已经超过%g "占学校党员总数的比例约$$g "成为大学党员队伍的重要组成部分%这些学生党员在各个方面走在了学生队伍的前列"在学生自我管理$业务学习$学生党建工作等方面起到了重要作用"成为广大同学学习的榜样%但是在个别学生党员身上也暴露出一些问题"出现宗旨意识淡薄$政治学习放松$理想信念缺失等现象%如不加以教育"及时改正"势必会影响整个大学生党员队伍建设%故而"加强学生党员教育工作应成为高校党建工作紧迫的任务%一"大学生党员思想不成熟的几种表现""大学阶段是一个人人格发展$世界观形成的关键时期%大学生党员归根到底还是学生"生理和心理还不是很成熟"正处在世界观$人生观$价值观形成和确立的关键阶段"他们思想活跃"可塑性大"精力充沛"求知欲强%但由于他们涉世不深"分析问题比较简单"思考问题往往理想化"一部分人处理问题容易冲动"一旦理想与现实出现反差"就会感到迷茫$疑惑$无所适从%他们思想单纯"容易接受新事物"但由于对传统与现实缺乏深入的了解"其中一些人容易受到不良行为的影响"造成理想上的动摇%大学生党员的主流是好的"但也在少数学生党员身上不同程度地表现出以下几方面的问题&""一是入党动机不端正"满足于组织上入党"不求思想上入党"入党带有一定的个人目的和功利主义色彩%特别在当前就业形势日趋紧张的状况下"将入党视为自己大学期间的一个奋斗目标"当成实现就业目标的手段"一旦目的达到便不求上进"更谈不上有什么突出的表现了%""二是党性观念不强"人生观$价值观发生偏差%个别学生党员组织纪律性较差"不讲政治"不讲正气"不讲原则"执行党组织的决定不够自觉$积极"参加组织生活敷衍应付"遵守学校规章马虎草率%""三是宗旨意识淡薄%在市场经济的负面效应作用下"片面追求个人利益和个人价值的最大化"要待遇多"讲奉献少"在一些涉及个人利益问题上"患得患失"斤斤计较"追求实惠%""四是在思想上没有将入党视为自己政治追求的起点"而是将入党归为自己努力的结果"看成是领导和老师对自己以往较好表现的奖励"所以没有用党员的标准来约束自己的行为%""五是入党前后心理上的反差带来了学习上的放松%有的学生党员在入党后承受别人的赞誉较多"沾沾自喜"从心理上没有深刻认识到进一步提高的重要性’有的将自己排除在其他学生之外"不能融入普通同学之中"更谈不上为同学服务%甚至还有学生党员认为入党后在评优中理应得到照顾"未得到照顾后"就放松了对自己的要求%二"大学生党员存在问题的原因分析""一是社会大环境中部分过分重视经济利益的行为对学生影响较大"造成学生功利色彩较重’日趋紧张的就业压力迫使学生关注有利于就业的因素"在他们入党后一旦疏于教育就会形成前后表现的反差%""二是党建工作队伍力量不足造成党员教育的弱化%高校大规模扩招带来高校党建工作队伍与申请入党学生规模的比例较为悬殊"由于人手少"精力有限"党建工作者在入党程序上大多只注重入党积极分子的教育考察"对入党后的再教育意识普遍弱化%""三是党建工作者自身难于与时俱进"造成对学生党员政治引导上的不力%随着信息渠道的畅通"网络知识的普及"文化多元化的冲击"一些党建工作者自身汲取信息的渠道和质量有时还不如培养教育对象来得快捷和多元"从而降低了学生党员对教育联系人的心理认同"学生党员理论学习兴趣也逐渐降低%""四是教育者工作方法失当造成学生党员价值观的偏差%高校学生党建工作队伍是大学生思想政治教育的基础工作力量"他们在学生与高校管理者之间起着重要的桥梁纽带作用%在学生管理中"学生干部和学生党员天然地成为了辅导员和党建工作队伍的重要辅""收稿日期!!&&(/##/!&""作者简介!王"俊!#)$)b #"男"安徽无为人"安徽工业大学党委组织部讲师%’(#"第!"卷第#期!&&$年#月"""""""安徽工业大学学报!社会科学版#T J L M F 02J IA F =L 6R F 653M ;6<O J I Q 3H =F J 2J U O !G J H 602G H 63F H 3;#""""""""c J 2D !""?J D #T 0F L 0M O "!&&$助力量!为了激发学生干部和党员骨干的工作积极性"工作中常常有意无意地满足学生的功利需求和虚荣心理"入党的政治价值被部分地异化为对学生进行赏识教育的激励手段"从而慢慢形成对学生政治价值取向上的误导!""五是教育方法上滞后"不能吸引学生自觉提高理论水平!在教育方法上依然进行灌输式教育"党课和支部讨论出现#一言堂$"不能起到潜移默化的影响作用!在形式上"集中教育较多"个别教育较少"导致党建工作者只能从总体上把握全体学生党员入党动机的基本情况"难以了解每个学生党员入党动机的具体波动和变化情况"难以做到教育引导工作有的放矢! ""六是理想教育与社会实践的反差"导致有些学生党员在坚定党的理想信念上出现波动!通过与社会交往"学生普遍感觉到校园围墙内外反差较大"特别是一些党员理想信念淡漠的个案对学生党员有较深影响"理想教育与社会现实的反差使学生内心囤积着强烈的矛盾空间"也给学生党员的理想信念培养带来摇摆不定的后果!三!加强大学生党员教育工作的措施""学生党员教育工作是一个系统工程"不但需要基层党支部的积极工作"还需要学校其他部门的配合%不但要精心选择教育内容"还需要创新教育手段%不但要关注党员的思想动态"还要营造优良的教育氛围!只有形成立体&长效的教育培养机制"才能确保学生党员始终保持先进性!""!一"细化党员标准#$亮%化党员形象&全方位构建大学生党员标准体系’""党员标准不仅是发展党员的依据"同时也是党员评议&考核和转正的依据!构建大学生党员标准体系首先要依据党章的规定"其次要结合大学生的实际!从政治思想&学习成绩&工作实绩&平时表现和群众基础等方面综合考虑!""#f从基本标准和具体标准二个层面构建大学生党员标准的操作体系!首先在认识基本标准的基础上建立具体标准"即党员应该有怎样的表现"在各项工作中如何去衡量标准!可通过讨论和开展党员承诺制活动"让每个党员了解标准"制定具体目标"付诸实际行动!这样既增强学生党员的荣誉感&责任感和使命感"又使#角色意识$牢牢定格在思想和灵魂中!""!f树立党员典型"宣传党员典型"让学生党员具体感受优秀党员形象!组织开展选树本单位党员#典型标杆$活动!并教育和引导广大党员向他们学习"营造一种比先进&赶先进&人人争当#典型标杆$的良好氛围! """f让党员形象#亮起来$"广泛开展党员班干&党员宿舍&党员床铺&党员责任区等示范活动"擦亮#学生党员$这个品牌!""!二"创新教育方法&完善教育机制""党员的思想成熟在很大程度上依赖于教育过程"党员教育的效果取决于党员受教育过程中的认同度"只有不断创新教育方法"认真研究教育规律"精心设计教育过程"才能教育新党员端正入党动机"引导他们形成正确的人生观&世界观&价值观"抵御社会上不良现象的干扰!""#f加强组织员队伍建设"提高学生党建工作队伍的素质!针对目前在高校加强在大学生中发展党员的需要"解决学生党建工作队伍人手不足的矛盾"应在各基层党组织中选拔素质好&业务精的在岗教师担任专&兼职组织员"并在政策上给与一定的扶持!要加大对组织员的培训力度"尽快提高组织员的业务素质"真正形成一支让学生认同&业务精通的组织员队伍"为加强党员教育打下基础!""!f加大学生党员的培训力度"保证对学生党员教育的延续性!各级党校除在加强入党积极分子教育上下功夫外"还应担负起党员教育的重担"通过课堂教学&社会实践&观看录像&专题报告&走访老党员等多种形式"引导和帮助学生党员坚定理想信念!"""f创新教育方法"保证学生党员教育的效果!首先在教育途径上创新"可建立大学生党建网页"用现代传媒的方式"宣传党的理论&路线&方针和政策"为大学生党员提供丰富的精神食粮!其次"在教育方法上创新"开展党课入支部活动"针对某一现象或某一主题进行深入地讲解&讨论"统一思想"改变过去#一言堂$的教育模式!再次"在教育载体上"改变#一支笔&一本书$的现象"利用4c4&功放&电脑等现代化设备"充分利用网络的功能"丰富教育形式!最后"在教育内容上创新"除坚持高质量的#三会一课$制度和常规的教育活动外"还可开展丰富多彩的主题活动"在各种活动中提高认识!""!三"加强大学生党员的规范管理&完善引导#监督机制""党员管理工作是党建工作的一项重要内容"是提高党员队伍素质&增强党组织凝聚力和战斗力的一项重要措施!在工作实践中"对党员的管理应主要从完善机制入手"引导&约束和规范党员的行为!""#f通过提要求"明确学生党员的工作目标和努力方向!通过开展党员#责任区$活动"引导党员树立#一名党员一面旗帜$的党员先进性意识!结合党员的自身优势和实际情况"可以在学风建设&思想政治工作&宿舍卫生&帮助同学&班级工作等方面建立党员责任区"并制定明确的责任目标和考核办法!使党员的先进性有一个展示的平台"并以此激发学生党员的荣誉感和责任感!""!f通过压任务"在实践中锻炼党员"帮助他们尽快成熟起来!利用一切机会"给学生党员提供锻炼的舞台!如在新生进校时"可在高年级学生党员中挑选一批优秀分子"担任新生班主任"帮助新生尽快熟悉环境"适应大学生活"完成入学教育任务"开展组织工作!也可与学校后勤部门合作"义务或有偿承包公共场所的卫生清扫工作等!通过锻炼"学生党员会对党员的责任有更深层次的理解!"""f通过加强群众监督"提高党员保持先进的自觉性!进一步加大对党员的监督力度"通过设立党员表现意见箱或学生党员表现意见专用电子邮箱"扩大对党员的监督力度!还可以通过述职答辩会的形式"让学生党员在党支部或所在班级讲述自己履行党员义务和发挥作用的情况以及在专业知识学习方面所取得的成绩%对同学提出的问题当场进行答辩%并对其进行无记名#满意度测评$!""!四"加强基层党组织制度建设&健全管理机制""党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础!党支部承担着党员的发展&教育&管理的任务"党支部的工作是否正常开展"是党员能否保持先进性的关键! ""#f完善组织生活会制度"积极开展批评与自我批%(#安徽工业大学学报"社会科学版#""""""""""""""""""""""""""""""""""!&&$年第#期评!在互相监督与帮助中提高认识!完善自我"组织生活会制度是增强学生党员党性的一个重要途径"在基层组织生活里!引导支部成员通过民主生活会等形式正确地开展批评与自我批评!利用党员评议#评优等机会!激励党员学生向先进看齐"使学生党员在这个过程中能自觉地找出差距与不足!确定努力的方向和目标!在反省和比较中树立起服务意识#奉献意识$在对基层工作的建议和思考中树立责任意识"""!f建立入党介绍人联系制度!定期谈心!帮助新党员健康成长"入党介绍人不但在党员入党前负有培养的责任!在入党后!仍然有培养#监督#引导的责任"建立入党介绍人联系制度!有利于督促和教育新党员按党员的标准严格要求自己"入党介绍人除通过谈话了解预备党员的思想外!还需向预备党员介绍推荐党的有关理论书籍!引导他们向正确的方向前进$同时监督他们的行为及思想!及时向支部反映他们的情况"另外!入党介绍人需深入了解群众对新党员在学习态度#工作能力#日常纪律等方面的评价!以有针对性地加以引导和帮助""""f结合年度民主评议党员!建立学生党员测评制度"要从政治思想#遵守纪律#宗旨意识#学习状况#社会工作#先锋作用等方面入手!制定%学生党员量化测评标准&"通过对学生党员一年一度的测评!既能使支部能准确掌握学生党员情况!有针对性做好工作!也能强化党员的角色意识!提高党性修养"""*f实行党员告诫制度"根据群众反映的问题#党员联系人反馈的意见和对学生党员的考评结果!针对学生党员存在的尚未构成党内处分的严重问题!由支部研究并向学生党员下达限期整改通知书!所在支部与党小组帮助其制定#落实整改目标与措施!使存在问题的党员能够尽快提高自己!规范自己的言行!同时也促使其他党员提高自诫自省的意识"""(f推行预备党员转正公开答辩制度"预备党员申请转正时!须在一定范围内汇报自己在预备期间各方面的表现情况!特别是汇报自己在预备期内发挥先锋模范作用#为广大同学服务的具体表现情况!回答支部党员代表和普通同学代表对其提出的有关问题"支部大会根据党员讨论和预备党员答辩情况对其能否按期转正进行表决"!责任编辑"陈国梅"!上接第#("页"学生的动手实践能力就难得到锻炼" ""模拟实验难以训练学生的处理数据能力!是因为在编程时就已经把数据的分析方法#处理过程全部考虑在内了!而且都自动进行"如果输入数据有效!结果必然正确"然而对于数据的有效分析处理也是学生所应具备的一个重要能力"通过实验得到一组数据!应该能从中计算出实验结果!分析出误差的大小与造成的原因!提出存在的问题与改进方案!更进一步还能从实验结果’包括误差(中得到发现"但是对于还处在学习阶段的学生而言!如果数据的分析与处理全被计算机包揽!这一切也就无从谈起了"""对于测量数据的同一化!这是由于程序自身特点所决定的"在模拟操作时!对于几个主要问题!如果给出相同的条件!就会得出相同的结果!不存在随机误差"而且许多模拟实验也有自动测量这一功能!如果采用的话!所得的结果更是完全一致"这样就会出现大面积的相同数据!丧失了学生独立完成实验的意义" ""综合模拟实验的优缺点!可以看出它不能代替真实实验!但可以充分发挥它的优点用在辅助教学中"由于对模拟实验的操作完全是在计算机上完成!所以不需要采用普通实验的教学模式!可以更多地用于学生自学"学习时!可把重点放在对实验原理与实际操作过程的理解以及对知识面的扩大上!也可用于对所开设的实际实验的预习与复习"对于这种自学可以通过网络或者适度的课堂安排来解决"三#模拟实验的网络教学与课堂教学""对于能够挂在网络上的模拟实验可以充分利用网络资源来实现自学")!*为了检查学习情况!可在网上统计每一个实验的点击率"如果总体点击率很低的话!可以督促学生写自学报告!从中了解自学了哪些实验!实验的大概原理!以及得到的启发"网上也要反馈出学生的意见!根据意见!对网络教学做出调整!或者把部分内容安排在课堂上"""对于一些没有条件上网的模拟软件!以及原理理解起来难度大#仪器的介绍比较抽象的模拟实验!可以安排适度的课堂教学"在组织课堂教学时!先由教师作适度的讲解并布置相关思考题作为课后作业!再让学生带着思考题自学并进行模拟操作"在检查完操作结果后!让学生根据自己的爱好与专业情况从其它的模拟实验中选出至少三个进行了解!以扩大知识面"如果时间还有剩余!学生可以自己安排预习或者复习实际开设的实验"""为了避免课堂资源的浪费!所选的模拟实验不管是用来作为课堂教学还是用作了解!都不应与所开设的实际实验相重复"为了充分利用模拟实验的优点!把复杂问题简单化!把抽象问题直观化!用作课堂教学的模拟实验不管是在原理的深度上!还是在仪器操作的难度上!都应有典型的代表性")"*在布置相关思考题时!重点考查学生对此实验的实验原理#设计思想以及实验过程的理解"对于作一般性了解的自学实验!为了检查学生自学的情况!可以布置一些课后习题!重在检查学生自学了哪些实验!实验的大概原理!以及从中得到的启发"四#教学实践情况""我校从!&&#年开始把物理模拟实验用于辅助教学!取得了一定的经验"开始时只作为学生课外了解!后来作为一门选修课!如今一部分软件应用于网络教学!一部分软件应用于课堂教学"对于网络教学!把握的原则是辅助课堂#扩展知识"从点击率来看!大部分学生利用了这个资源"对于课堂教学!把握的原则是限时间#选重点#重原理#有启发"从反馈的信息来看!他们很赞同这种方式"""计算机模拟物理实验毕竟是一种崭新的教学辅助手段!虽然在软件的建设上已经比较完善!但在教学的应用上还不够成熟"我们的主导思想是充分利用这一现代化手段来辅助教学!在教学的安排上仍在探索!以后会根教学实践情况继续做出调整"!责任编辑"雷金火")(#王"俊#加强高校学生党员教育工作的几点思考。