八年级历史下册 第1课 中华人民共和国成立教案 新人教版
第 1 课 中华人民共和国成立
教学目标：
1、知识与能力：
通过对本课的学习，使学生了解和掌握第一届中国人民政治协商会议，了解开国大典的盛况；记住中
华人民共和国成立的时间；知道西藏和平解放的时间。
2、过程与方法：
在教师的指导下，分析土地改革的作用，从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观察观点、
分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观：
通过学习，使学生体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义，增强学生
的民族自豪感，坚定建设新中国的决心。
教学流程：
（一） 创设情境、导入课堂：
播放音乐《走进新时代》，展示图组“新中国成立以来的发展道路”。
一曲《走进新时代》为我们刻画出了中华人民共和国从建国到改革开放的自立、自强的发展之路。正
如歌词中所说的“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来
的领路人带领我们走进新时代。”从本学期开始，我们就沿着这样一条路一起伴随着新中国的成长，了解
我们的祖国是如何一步步走向繁荣富强的。
（二） 教师引领，自学探究：
第一篇——二中全会引乾坤
播放视频：“七届二中全会毛泽东讲话”片段。
文字材料：
从现在起，重新开始了由城市到乡村，由城市领导乡村的时期。毫无疑问，城乡必须兼顾……绝不可
以丢掉乡村，仅顾城市……但党的工作重心必须放在城市。
我们由此可以看到，在这次七届二中全会中，中国共产党作出了把党的工作重心由乡村转移到城市的
重大决定。会后，毛泽东更是率领中共中央机关离开西柏坡前往北京，他们将开创一个新事业，缔造一个
崭新的共和国，带领全国人民跨进新时代。
为了这个伟大的新事业，中国共产党和社会各界作了充分详细的筹备，下面我们来一起了解他们为新
中国到底作了哪些准备工作。
第二篇——开国大典辟新天
1、第一届中国人民政治政协会议
展示图片：第一届中国人民政治协商会议会场
阅读课文第一自然段，结合图片找出以下知识点：
练习：
在第一届政协会议中，共出现了八个“一”，你能根据表格的提示分别说出是什么吗？
一个文件
一个政府
一位主席
一面国旗
一首国歌
一个首都
一种纪年法
一座纪念碑
展示图片：五星红旗、《义勇军进行曲》曲谱
时间：
地点：
内容：
思考1：五星红旗被选定为国旗的原因是什么？它有什么寓意？
（提示：红色旗面象征革命，五星采用黄色意为在红色大地上显出光明；国旗中的大五角星代表中国共产
党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。四颗小星各有一尖正对着
大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。）
思考2：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌的理由是什么呢？
（提示：从创作背景、歌曲旋律和新中国成立后的国际国内形势来思考。
《义勇军进行曲》诞生于民族危亡的关键时刻，采用了进行曲的旋律，铿锵有力，唱出了国难当头中华民
族抗击外来侵略的决心。虽然新中国成立了，但我们还将面对国内国际方方面面的困难和威胁，这就要求
我们用这种勇往直前的斗争精神建设我们的国家，克服各种困难，使中华民族重新屹立于世界民族之林。
同时也警示后人，不要忘记这段民族战争的历史，居安思危，以史为鉴。）
展示图片：人民英雄纪念碑
人民英雄纪念碑位于毛主席纪念堂以北，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而
修建的纪念碑。
碑身正面（北面）镌刻毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字；背面是由毛泽东起草，周恩来题
写的碑文：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次
斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
思考：在人民英雄纪念碑背面的碑文中，分别提到“三年以来、三十年以来、上溯到一千八百四十年”分
别指那一时期？
（提示：“三年以来”是指解放战争时期；“三十年以来”指以五四运动为起点的
新民主主义革命时期；“上溯到一千八百四十年”指从鸦片战争开始到新中国成立前的中国近代史）
小知识：人民英雄纪念碑底座上的十块浮雕分别承载着中国近代史上中国人民的一次次的抗争，你知道有
哪些吗？
（图组展示十块浮雕）
第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立做了多方面的准备，就是在这次会议上，毛泽东情
绪激昂地向世界宣告“中国人民站起来了”。下面我们就通过一段视频来重温那个万众瞩目、激动人心的
时刻！
2、开国大典
播放视频：开国大典精彩片段
毛泽东主席站在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！并亲自按动电钮
升国旗，当五星红旗伴着《义勇军进行曲》的激昂旋律冉冉升起时,全国上下为之沸腾了！中国人民欢呼
雀跃，终于迎来了自己渴望已久的崭新生活！
小趣闻：
开国大典上54门礼炮齐鸣28响，你们知道为什么要用54门礼炮吗？为什么要齐鸣28响呢？
（引导学生分组讨论，提示总结：54门礼炮一说是象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议
的54个民族，也有说是象征参加会议的54个单位；28响普遍认为标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的
28年。）
3、 新中国成立的意义
提问：同学们，开国大典标志着新中国的成立，那么，新中国的成立有什么伟大的历史意义？
（提示：引导学生从教材中找到答案，从国内和国际两方面划分）
中华人民共和国的成立，结束了一百多年帝国主义勾结封建统治者压迫中国人民的历史。中华人民共
和国的成立不仅有极为重要的国内意义，而且在国际上也有着深刻的影响。中华人民共和国的成立对世界
历史的进程产生了重大的影响。它极大地增强了社会主义的力量，是对帝国主义的沉重打击；中国革命的
胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国
家独立、民族解放的信心。
然而，当新中国成立、天安门广场成为一片红色的海洋的时候，我们祖国大陆还有相当一部分人民仍
然处在水深火热之中。
第三篇——解放西藏迎统一
1、西藏和平解放
展示图片：新中国成立前后大陆领土解放示意图
至1949年10月1日中华人民共和国成立时，西南、东南沿海、海南岛、新疆等地仍盘踞着大量的国
民党军队，中国人民解放军总司令朱德的指挥下，人民解放军继续进军，到1950年底，除西藏外的大陆
全境基本解放。
解放前西藏情况十分复杂，外国的一些政治势力利用宗教和历史上遗留的民族矛盾插手西藏问题，企
图使西藏与祖国分离。所以解放西藏的核心问题是政治问题，应采取和平解放的办法。
提问：西藏的和平解放是怎样实现的？
引导学生阅读课文第二部分内容，了解西藏和平解放的过程。
1951年5月中国人民政府同西藏地方政府达成了关于和平解放西藏办法的协议，宣告了西藏的和平解
放；10月鲜艳的五星红旗终于插上了雪域高原，西藏千百万农奴翻身得解放，过上了幸福的生活。西藏的
和平解放是我党民族政策的伟大胜利，它具有什么样的意义？
（至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。）
强调：西藏和平解放只是标志祖国大陆的统一，而不是整个中国的统一。
1、 拓展
思考：想想现在还有什么地方没有回归祖国？（引出台湾回归祖国问题）
当代社会，依然有一些别有用心的人却想把西藏从祖国的大家庭里分离出去，对此，你们有什么看法？
（引导学生讨论回答）
总结提示：中国政府坚决捍卫国家主权和领土完整的决心，绝不允许把西藏分裂出去。中国百年巨变
告诉我们，只有国家强大了，才能求得生存和发展。我们坚信在中国共产党领导下，中国会实现经济的腾
飞、民族的复兴。台湾是祖国不可分割的一部分，作为新时代的中学生我们要坚定信念，不管用什么方式，
统一是我们的立场、统一是我们的原则，因为统一必将促进中华民族的再次腾飞！
（三）课堂小结、提炼升华：
1949年10月1日是个不平凡的日子，这一天实现了中国历史的伟大转折。从此之后，中国人民在中
国共产党的带领下，大步跨进新时代。作为新时代的中学生，让我们继往开来、与时俱进，让站起来的中
华民族永远屹立于世界的东方。
新人教部编版八年级历史下册《中华人民共和国成立》教学课件
中国人民政治协 商会议第一届全 体会议会场
中国人民政治协商会议第一届全体会议会场
中国人民政治协商会议第一届全体会议会场
二、开国大典 1.大典： ①时间：1949年10月1日 ②地点：天安门广场 ③主要活动：
毛泽东向全世界宣告中华人民共和国中央人民政府成立，宣 读了中央人民政府公告，宣布本政府为代表中华人民共和国 全国人民的唯一合法政府。
刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。
③决定改北平为北京，作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌；
以五星红旗为国旗；采用公元纪年。 ④决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑
3.意义： 中国人民政治协商会议的成功召开，标志着中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度正式确立。
1949年9月21日,北平, 中国人民政治协商会 议第一届全体会议开 幕.
三、西藏和平解放 1、史实：
1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团， 与中央人民政府谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和 平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。同年，人民解放军进驻 拉萨。
2、意义： 祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》签订
BLeabharlann 学而不止总结归纳总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见
西藏和平解放
西藏和平解放
1.在新民主主义革命阶段，中国人民经历了多少年的限苦斗争才 最终取得革命胜利？ A.22年 B.27年 C.28年 D.30年
D
2.随着中国经济的发展，每年“十一”长假成为群众进行爱国主 义教育活动和旅游的时节规定十一长假依据的历史事件是（ A.新中国成立 B.占领南京，推翻国民党在大陆的统治 C.西藏和平解放 D.规定各民族一律平等
部编版八年级下册历史第1课《中华人民共和国成立》教案
部编版八年级下册历史第1课《中华人民共和国成立》教案一、教学目标本课学习的主要内容是中华人民共和国的成立。
学生应该能够理解新中国成立的重大历史意义，并能够领会中国人民在这一历史事件中所付出的艰辛努力。
二、教学内容本课主要内容分为以下两部分：1.新中国的成立2.新中国成立背后的努力和牺牲三、教学重难点1.理解新中国的成立对中国历史和世界历史的重大影响。
2.了解中国共产党和人民在新中国成立中的大力支持和付出。
四、教学方法本课程计划采用教师讲授和小组讨论的教学方式。
教师将讲述有关新中国建立的历史背景和相关事件。
学生将有机会思考这些事件对中国、对世界的意义，并探讨中国人民在此事中所经历的困难和奋斗。
五、教学工作安排1. 介绍本课程的重点和目标，以帮助学生更好地理解新中国的建立过程和历史意义。
2. 通过幻灯片展示，简略述说新中国成立的历史和相关事件。
3. 带领学生讨论和总结新中国成立的历史背景和中国共产党及中国人民在此过程中所做的努力和改革。
4. 安排一定时间供学生阅读并理解新中国成立的相关材料和文件，以使他们真正地体验和理解中国共产党和中国人民所付出的汗水和牺牲。
在此过程中，学生应当感受到中国共产党和中国人民的远见卓识和非凡智慧，以及他们为实现这一目标所作出的贡献。
5. 引导学生深入了解新中国建立对中国历史和世界历史的帮助，以及中国共产党和中国人民在此背后的伟大奋斗。
6. 最后，教师引导学生通过报告和讨论，总结新中国的成立对中国历史和人民生活的巨大影响。
此外，学生还要总结中国共产党和中国人民在过去优异的表现，以及提出自己对中国未来的预测和希望，以便更好地塑造中国的未来。
部编人教八下历史第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立教学设计1
部编人教八下历史第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立教学设计1一. 教材分析本课是八年级下册第一单元的第一课，主要讲述中华人民共和国的成立和巩固。
教材从中国人民政治协商会议的召开、中华人民共和国的成立、巩固新生的人民政权三个方面展开，详细介绍了新中国成立的历史意义和巩固政权的措施。
通过本课的学习，使学生了解新中国成立的过程，认识到新中国的成立标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
二. 学情分析学生在七年级已经学习了近代中国的历史，对辛亥革命、五四运动等历史事件有一定的了解。
但是，对于新中国成立的具体过程和巩固政权的措施，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从历史的角度去思考问题，理解新中国成立的历史背景和意义。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国人民政治协商会议的召开，中华人民共和国的成立，巩固新生的人民政权的历史史实，知道新中国成立的历史意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流、探究讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国的情感，培养学生的民族自豪感，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：中国人民政治协商会议的召开，中华人民共和国的成立，巩固新生的人民政权的历史史实，新中国成立的历史意义。
2.教学难点：新中国成立的历史意义，巩固新生的人民政权的措施。
五. 教学方法1.自主学习法：引导学生自主阅读教材，提取关键信息，提高学生的自学能力。
2.合作交流法：分组讨论，分享学习心得，取长补短，共同提高。
3.探究讨论法：针对重难点问题，学生进行探究讨论，激发学生的思维碰撞。
4.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解新中国成立的过程和意义。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生学情，设计教学环节，准备教学资源。
2.学生准备：预习教材，了解本课内容，准备相关问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾近代中国的历史，引出新中国成立的话题。
部编人教版八年级历史下册第1课《中华人民共和国成立》精品课件
第1课 中华人民共 和国的成立
第1课 中华人民共和国的成立
一、中国人民政治协商会议
（1）历史背景：
国民政府被推翻，人民解放 战争在全国范围内取得胜利， 新中国成立的条件成熟了。
第Hale Waihona Puke 课 中华人民共和国的成立一、中国人民政治协商会议 （2）时间： 1949年9月
（3）地点： 北平 （4）参加人员：
曾联松收到了中央人民政府办公厅的一封来信： 曾联松先生：你所设计的中华人民共和国国旗， 业已采用，兹赠送人民政协纪念刊一册，人民 币500万元（旧币），作为酬谢你对国家的贡 献……
红色代表革命 黄色代表光明
中国共产党
全国各族人民
。
四枚小星均有一个尖，正对大星 的中心点，象征中国共产党领导 下的中国人民大团结
（1949～1954） （1954～1976） （1978～1983） （1983～1988）
（1988～1992） （1993～2003） （2003～2013） （2013～）
政协十二届 全国委员会主席 俞正声
第1课 中华人民共和国的成立
二、开国大典
（1949年10月1日）
毛泽东在天安门 城楼上庄严宣告： “中华人民共和 国中央人民政府 今天成立了”
第1课 中华人民共和国的成立
一、中国人民政治协商会议
（5）意义：
中国人民政治协商会议 的成功召开，初步建立 了中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度。
第1课 中华人民共和国的成立
通过了具有临时宪法性质的 《中国人民政治协商会议共同纲领》 “中华人民共和国为新民 主主义即人民民主主义的 国家，实行工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的、 团结各民主阶级和国内各 民族的人民民主专政……” “国家政权属于人民。”
部编八下历史第1课中华人民共和国成立教学设计
部编八下历史第1课中华人民共和国成立教学设计一. 教材分析本课教材是部编八年级下册历史第一课《中华人民共和国成立》。
本课主要介绍了中华人民共和国的成立及其意义。
教材内容包括：新中国成立的历史背景、中国人民政治协商会议的召开、开国大典、新中国成立的意义等。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了新主义革命的基本内容，对于中国共产党的领导地位和中国人民的抗争精神有了一定的认识。
但是，对于新中国成立的详细过程及其意义还需要进一步的学习和理解。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解新中国成立的历史背景、过程和意义，认识新中国成立对中国历史发展的重大影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立的历史背景、过程和意义。
2.教学难点：新中国成立的历史意义，如何引导学生深入理解新中国成立对中国历史发展的重大影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过多媒体展示、图片资料等，创设教学情境，引导学生身临其境，增强学习体验。
2.自主学习法：鼓励学生自主学习，培养学生独立思考的能力。
3.合作探讨法：学生分组讨论，共同解决问题，提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生学情，设计教学活动。
2.学生准备：预习教材，了解新中国成立的相关知识。
3.教学资源：多媒体课件、图片资料、历史文献等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示新中国成立的相关图片和视频资料，引导学生回顾已学的新主义革命历史，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）教师引导学生阅读教材，了解新中国成立的历史背景、过程和意义。
在此过程中，教师可以通过提问、讲解等方式，帮助学生理解新中国成立的历史意义。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，探讨新中国成立对中国历史发展的重大影响。
部编人教版八年级历史下中华人民共和国成立教案
先通过自学了解课本的大致内容，在经过老师的讲解让知识更加的巩固。
四、合作学习
1.你认为中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？
开辟了中国历史的新纪元；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
2.掌握《中国人民政治协商会议共同纲领》的相关知识。
3.感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。
学习重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典。
学习难点：新中国成立的历史意义。
阅读学习目标，明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1.中国人民政治协商会议
（1）1949年9月，中国人民政治协商会议在隆重召开。
（2）会议决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，它规定：中华人民共和国是新民主主义即，实行人民，国家的政权属于，各级行政机关一律实行。《共同纲领》起作用。
小组讨论探究
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
中华人民共和国成立
一、第一届中国人民政治协商会议
时间、地方、代表、内容
二、开国大典
流程、意义
三、西藏和平解放
时间、人物、意义
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
2020人教部编版历史八下第一课教案中华人民共和国成立
课题：第1课中华人民共和国成立课型：新授课年级：八年级姓名：李明单位：枣庄市第三十九中学手机：电子邮箱：一、教材内容分析本课涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，新中国的成立和西藏的和平解放。
二、课程标准讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
三、教学目标知识目标：掌握中国人民政治协商会议召开的时间、地点及其内容；中华人民共和国开国大典；中华人民共和国成立的历史意义；西藏的和平解放的史实。
能力目标：通过对本课的学习，培养学生综合、概括、分析历史问题的能力；通过分析中华人民共和国成立的历史意义，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；掌握西藏和平解放的过程和意义。
情感目标：通过学习，使学生体会“中国人民站起来了”这句话的含义，增强学生的民族自豪感，坚定建设新中国的决心。
四、教学重点、难点重点：第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典。
难点：认识新中国成立的伟大历史意义五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：播放歌曲：《今天是你的生日我的中国》。
教师：我们每个人都有自己的生日。
同学们，你们知道爸爸妈妈的生日吗？知道伟大祖国母亲的生日吗？每年的国庆节又是为了纪念历史上哪一重大历史事件呢？今天让我们一起来学习第一课中华人民共和国成立，一起回到祖国母亲诞生的那激动人心的时刻。
（设计意图：倾听优美的音乐，激活课堂气氛，创设教学情境由此导入新课。
）（二）教师引领，合作探究教师：我们刚结束中国近代史的学习，中国近代史是一部怎样的历史？学生：屈辱史、挨打史、血泪史、抗争史、探索史。
教师：坚强的中国人民在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，终于走出一条属于自己的道路。
中国历史从此翻开了新的一页! 中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！展示：教师：中国现代史分为四个阶段：新民主主义向社会主义过渡时期（1949—1956）、全面建设社会主义时期（1956—1966）、文化大革命时期（1966—1976）、社会主义建设的新时期（1978—今）第一篇章 黎明的曙光---- 一届政协展示：毛泽东：恩来，今天（3月23日）是进京的日子，我们进京赶考去。
部编人教版八年级历史下册课件：第1课 中华人民共和国的成立(共16张PPT)
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古今中国纪年方法的变化
夏历 帝王“谥号” 汉武帝之后的皇帝“年号”
民国纪年
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新中国的公元纪年
随堂演练
下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通 过的决定（ ）
a.以“共同纲领”为施政方针
b.以《义勇军进行曲》为代国歌
c.在天安门广场建立一座人民英雄纪念
d.采用公元纪年
A
随堂演练
中华人民共和国成立开辟了中国历史的新纪元， 这个“新”主要是指（ ）
重要话语：“中华人民共和国中央人民政府今天成立 了！” 庆典议程：毛泽东宣告－五星红旗升起－《义勇军 进行曲》奏起－礼炮齐鸣－阅兵式和群众游行
三、新中国成立的历史意义
合作探究
开辟了中国历史新纪元。
国内 意义
结束了被压迫被奴役的屈辱历史，真正成为 独立自主的国家。
中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
中国共产党
红色象征革命
各 行 各 业 革 命 人946——1949）
“三十年以来”是指以五四运动起点的新 民主主义革命时期（1919—1949）
“上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争 为起点的整个民主革命时期（1840—1949）
三年以来，在人民解放战 争和人民革命中牺牲的人 民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民 解放战争和人民革命中牺 牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百 四十年，从那时起，为了 反对内外敌人，争取民族 独立和人民自由幸福，在 历次斗争中牺牲的人民英 雄们永垂不朽！
国际 意义
壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。 鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
新中国成立之际，是否全国领土已经 基本解放？
巩固练习
人教部编版八年级下册第一单元第1课 中华人民共和国的成立 教学设计
第一单元：中华人民共和国的成立与巩固第1课中华人民共和国的成立课程目标讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
教学目标目标细化目标层级结果性目标感悟性目标了解理解评价迁移运用家国情怀《中国人民政治协商会议共同纲领》√√开国大典√√新中国成立的历史意义√√西藏和平解放重点《中国人民政治协商会议共同纲领》和新中国成立的历史意义难点新中国成立的历史意义核心问题新中国的成立教法讲解、问题导向图片展示学法自主学习、表格列举、归纳概括、合作探究教学资源多媒体板书教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、旧知导入1.出示复习问题：2.引导：中国近代史到中国现代史的转折课前复习知识点课中回答问题巩固学生上学期所学的知识点，加强与本学期课程的知识体系联系。
二、展示学习目标学习目标齐读标题，这节课需要掌握哪些知识点呢？齐读学习目标：1.概述第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》2.概述中华人民共和国开国大典3.探究新中国成立的意义4.列举西藏和平解放的史实朗读学习目标初步熟悉本节课需要掌握得内容，便于学习内容抉择。
三、新课讲授（一）中国人民政治协商会议1.展示自主学习问题：中国人民政治协商会议时间和地点代表内容职能意义2.教师展示图片：3.教师过渡：中国人民政治协商会议召开的过程中通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，对新中国的成立做好准备，让我们一起来学习《共同纲领》重要内容。
4.教师展示《共同纲领》的内容材料：材料一：它规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制。
材料二：材料三：一、结合教材，自主学习本子目知识，完成自学反馈，并将疑惑点记录反馈给老师，并在反馈后备注相关知识点。
二、阅读材料，理解《中国人民政治协商会议共同纲领》的重要内容1.培养学生的自主学习能力，锻炼学生的思维能力。
人教部编版八年级历史下第一单元第一课中华人民共和国成立教案设计
2、1951年同西藏鉴定和平协议，西藏和平解放。
小节：结合教材内容
阅读
完成学案
观看
讨论
学生归纳总结
指导,批改教材学案
播放视频
总结
补充
教师补充
10
15
5
当堂检测
检测内容（可粘贴）5
1.下面不属于第一届中国人民政治协商会议的内容是：
A.通过《共同纲领》
（二）内容：
1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法
（1）新中国的名称：中华人民共和车
（2）新中国的性质：
2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席
3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年。
（三）作用：为新中国的成立作好准备工作。
初二(下)历史学科学习指导案
年月日
课题
第1课中华人民共和国成立
课型
新授
课时
1Hale Waihona Puke 教材分析本课主要介绍了在人民解放战争即将取得全国胜利之时，中国人民政治协商会议第一届全体会议为建立新中国而进行的筹备工作、开国大典的盛况以及新中国成立后中国人民解放军继续进军西北、中南、西南地区，和平解放西藏的概况。“筹备新中国”是开国大典的重要背景，是为新中国的成立作准备的重要会议；“开国大典”宣告了新中国的诞生；“西藏和平解放”是在军事上对这一新政权的进一步完善和巩固。
情感、态度与价值观目标：通过本课学习，使学生对我们的祖国有更进一步的了解，激发学生爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。
学习重点
一是开国大典的盛况，二是新中国成立的历史意义。