句子成份
句子成分划分口诀
句子成分划分口诀
1. 主谓宾呀要记清，就像妈妈做饭忙不停。
比如说“我吃饭”，“我”就是主语呀，“吃”是谓语，“饭”就是宾语啦！
2. 定状补也别糊涂，好比调料来添味足。
像“可爱的我开心地吃着美味的饭”，“可爱的”就是定语，“开心地”是状语，“美味的”是补语哟！
3. 主语常常是主角，就像将军带头往前跑。
比如“小明跑步”，小明就是那个勇敢的主角呀！
4. 谓语表示动作呀，如同演员在表演呀。
“他跳跃”，跳跃就是谓语这个精彩动作呢！
5. 宾语接受动作哟，恰似奖品等你收。
“送她花”，“花”就是被送的宾语呀！
6. 定语修饰名词哟，好像漂亮衣服穿身上。
“红红的苹果”，红红的就是定语修饰苹果呢！
7. 状语说明状态呀，仿佛清风拂面好舒爽。
“他慢慢地走”，慢慢地就是描述走的状态呀！
8. 补语补充完整哟，好比给画添上美丽色。
“跑得快”，快就是补充跑的程度呢！
9. 句子成分分得清，写起文章好轻松。
“她大声地唱着动听的歌”，各成分是不是很清楚呀！
10. 记住口诀不迷茫，语言世界任你闯。
“我们快乐地玩耍”，快快乐乐地去分析句子成分吧！
我的观点结论：掌握好句子成分划分口诀，对理解和运用语言真的太重要啦！。
现代汉语语法知识之句子成分划分
句子成分
主语
谓语
宾语
定语
状语
补语
符号
~~~~ （ ） [ ]
<>
例子1： 美丽的驼梁每天都接待着四面八方的游客。
（美丽的）驼梁 [每天][都] 接待 <着>（四面八方的）游客。
~~~~~~
练习一：找出下列句子的“主干”（主语、谓语、宾语）
11..我我们们倾听大雁在在沼沼泽泽中中集集会会时时的的鸣鸣叫叫。。 22..干干事事在黑板上写写广广告告。。 33..我我的的母亲又熬过过了了一一个个严严冬冬。。 44..我我的的妻子和儿子子走走在在后后面面。。 55..第第二二次行礼时，，先先生生便便和和蔼蔼地地在在一一旁旁答答礼礼。。
句子成分划分作业（一）
6.地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 7.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳 动人民的智慧和力量。 8.一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎。 9.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。 10.伟大的中国和中国人民，一定能够战胜这场突如其来的新型冠 状病毒疫情！
句子成分划分作业（一）
定语 主语 ()
状语 谓语 补语
[]
<>
定语 宾语 ( ) ~~~
1.她住[在那个乡村的乡公所楼上]。
2.老孙头[早就]看中<了>(栓在老榆树底下的)(右眼像玻璃似 的)(栗色)(小)马。
3.[近几年来]，父亲和我[都][东奔西走地]忙碌。
4.石拱桥[在世界桥梁史上]出现<得比较早>。
练习四：给下列句子划分句子成分
1.我努力向他们爬去。 2.两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。 3.六月的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。 4.为了穿的漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。（“把”字 句和“被”字句中的“把……”和“被……”部分要保留） 5.母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度， 至今还在我心中留有深刻的印象。
句子成分的标志词
句子成分的标志词句子成分是构成一个完整句子的各个组成部分，分别承担不同的语法角色和功能。
在汉语中，句子成分的标志词有助于准确划分各个成分，并揭示句子的语法结构。
本文将探讨句子成分的标志词以及它们的作用，以帮助读者更好地理解和运用中文语法。
一、主语的标志词在句子中，主语是动词所指向的对象，通常是施事者或行为的承受者。
一些常见的主语标志词有：人名、代词、名词、量词等。
例如：1. 我（人名）去了公园。
2. 他（代词）是一名教师。
3. 学生们（名词）在上课。
4. 两本（量词）书摆在桌子上。
通过这些标志词，我们可以识别出句子中的主语成分，并理解主语在句子中所扮演的角色。
二、谓语的标志词谓语是句子中起主要说明作用的词语，描述动作或状态。
一些常见的谓语标志词包括：动词、形容词、数词等。
例如：1. 我吃（动词）了早饭。
2. 天气很热（形容词）。
3. 我们有三个苹果（数词）。
这些标志词能够帮助我们找到谓语所在的位置，并了解它所表示的动作或状态。
三、宾语的标志词宾语是动词所作用的对象，通常是行为的承受者或结果。
宾语的标志词常常是名词、代词等。
例如：1. 我喜欢这本书（名词）。
2. 她听到了什么（代词）？3. 他们买了新衣服（名词）。
通过宾语标志词，我们可以轻松辨别宾语成分，并理解宾语与动词之间的关系。
四、定语的标志词定语是修饰名词、代词等的词或词组，用来限定或描述它们的性质、特征或状态。
常见的定语标志词有形容词、数量词等。
例如：1. 美丽的（形容词）花儿在盛开。
2. 三本（数量词）书放在桌子上。
通过这些标志词，我们能够很容易地区分定语与名词之间的关系，并理解定语对名词的修饰。
五、状语的标志词状语是修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组，表达时间、地点、方式、原因等方面的信息。
状语的标志词有副词、介词等。
例如：1. 他经常（副词）去图书馆。
2. 我们明天会在学校（介词短语）见面。
通过状语标志词，我们可以明确状语所在的位置，并理解它对句子的修饰和限定。
句子成分
补语：
1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说 明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少” （时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、 特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一 般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号： 单书名号〈 〉。 一般完整的句子成分的排列为： 定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语 （修饰宾语）宾语 句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
5. 一斤苹果五角钱。
6. 小李这个人性格非常好。
7. 爷爷一句话都没说。
答案:
1.一切生物都离不开食物。 （ ） [ ] [ ] ﹋﹋ 2.会变色的花很多。 （ ） [ ] 3.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 [ ] ﹤ ﹥ 4.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 （ ） （ ） ﹋﹋ 5.一斤苹果五角钱。 （ ） 6.小李这个人性格非常好。
划分句子成分
句子的组成部分,包括主语、谓语、 宾语、定语、状语、补语六种
主语：
1、定义：主语是句子中的陈述对象，说明是 谁或什么。2、特点：A、经常由名词、代词、 名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是 “谁”或“什么”。3、符号：双行线：
谓语：
1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、 经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语 “怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线：
[ ][ ] [ ]
（2）爱祖国、恨敌人是战士们的共同特点。
（ ） （
（3）他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，
（ ） （ ） （ ） （ ）
） ﹋﹋
（
慈祥的目光，时时出现在会场上，课堂上，
杨家岭的大道边。 ﹥ （4）它用自己的爪子把脸都抓破了。
句子成分的划分
ห้องสมุดไป่ตู้
句子成分标识符号
主语
谓语
宾语
定语
状语
补语
“==== ” “—— ” “～～” “( )” “[ ]” “< >”
划在主语下面 主要 划在谓语下面成分 划在宾语下面 用在定语前后 附加 用在状语前后成分 用在补语前后
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
我‖ „把一盘热腾腾的菜‟捧†上‡饭桌。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖最怕陌生人。
例如： ⑴他吃桃。 ⑵人们理解他。 ⑶她喜欢跳舞。
４、定语 定语是名语前面的连带成分，用 来修饰、名词表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。 例如： ⑴（红色的）花 ⑵（四双）袜子。 ⑶他今天穿了件（呢子）大衣。 ⑷这是（我的）意见。
５、状语 状语是动语或形容词前面的连带成 分，用来修饰、限制动词或形容词，表 示动作的状态、方式、时间、处所或程 度等。 例如： ⑴他[快]走。 ⑵天[非常]黑。 ⑶他[一把]拉住我。 ⑷ [外边]近来一个人。
例如： ⑴世界人民爱和平 ⑵他是我们的总理 （3）全球经济一体化是世界经济发 展的方向。
２、谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。 说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如： ⑴溪水涨起来了。 ⑵花儿红艳艳。 ⑶这张桌子三条腿。
３、宾语 宾语在动词后面，表示动作、行 为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。
语法句子成分的划分与分析方法
语法句子成分的划分与分析方法语法是研究语言结构的学科，而句子是构成语言的基本单位。
在语法中，划分和分析句子的各个成分是非常重要的。
本文将探讨语法句子成分的划分与分析方法，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和同位语等。
一、主语主语是句子中的主要成分，是句子的核心所在。
主语通常回答“谁”或“什么”的问题。
主语可以是名词、代词、动名词、不定式、从句等。
在分析主语时，可以使用以下方法：1. 找出句子中的动词，并问“谁”或“什么”是在进行这个动作或状态的。
答案通常就是主语。
2. 找到句子中的陈述句部分，陈述句中的主语即为句子的主语。
3. 若句子没有明确的主语，可根据上下文的语境来推测主语。
二、谓语谓语是句子中另一个重要的成分，它说明主语的动作、状态或属性。
谓语通常回答“做什么”或“是什么”的问题。
在分析谓语时，可以使用以下方法：1. 找出句子的动词，根据动词的词义和语态来确定谓语。
2. 注意动词的时态、语态、人称和数的变化，以正确确定谓语。
三、宾语宾语是句子中动作的承受者或受影响的对象。
宾语通常回答“谁”或“什么”受到了动作的影响。
在分析宾语时，可以使用以下方法：1. 找出句子中的动词，并问“谁”或“什么”是动作的承受者或受影响的对象。
答案通常就是宾语。
2. 注意及物动词和不及物动词的特点，及物动词通常需要宾语，而不及物动词则不需要宾语。
四、定语定语是修饰名词或代词的成分，用来描述或限定名词或代词的性质、特征或状态。
在分析定语时，可以使用以下方法：1. 找出句子中的名词或代词，然后找出修饰这些名词或代词的形容词、副词、介词短语等，即为定语。
2. 注意在定语修饰的名词或代词前面的限定词、物主代词、指示代词等。
五、状语状语是句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，用来表示时间、地点、方式、原因、程度等。
在分析状语时，可以使用以下方法：1. 找出句子中的动词、形容词或副词，并找出修饰这些词的时间状语、地点状语、方式状语等。
九大句子成分
九大句子成分:组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、同位语和独立成分9种。
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。
谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。
主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。
例如：They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。
在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语说明事情发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等.补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。
补语是起补充说明作用的成份。
最常见的是宾语补足语。
名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。
表语须和系动词一起构成句子的复合谓语。
表语一般放在系动词之后。
表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
同位语当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语.这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。
句子成分与句子结构的辨析
句子成分与句子结构的辨析在语法学中，句子结构和句子成分是两个重要的概念，它们有着密切的联系，同时也有一些区别。
本文将探讨句子结构与句子成分的含义和辨析。
一、句子结构句子结构指的是句子的组成方式和组织形式。
根据句子的结构类型，我们可以将句子分为简单句、并列句、复合句和复杂句。
1. 简单句简单句是指只包含一个主谓结构的句子。
主谓结构是句子的基本构成部分，主要由主语和谓语组成。
例如：她跳舞。
这句话中，主语是"她"，谓语是"跳舞"。
2. 并列句并列句是由两个或多个相对独立的简单句组成的句子。
这些简单句之间通过连接词或标点符号进行连接。
例如：她喜欢跳舞，他喜欢唱歌。
这句话由两个简单句组成，它们之间通过逗号进行连接。
3. 复合句复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
从句在句子中充当一个成分，可以是名词性从句、形容词性从句或副词性从句。
例如：我知道他去了哪里。
这句话中，主句是"我知道"，它包含一个名词性从句"他去了哪里"。
4. 复杂句复杂句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
从句在句子中充当一个成分，可以是名词性从句、形容词性从句或副词性从句。
不同于复合句的是，复杂句的从句与主句之间存在一种因果、条件、让步、时间等关系。
例如：如果明天下雨，我们就不去露营。
这句话中，主句是"我们就不去露营"，它包含一个条件从句"如果明天下雨"。
二、句子成分句子成分是构成句子的基本要素，是句子中的各个部分。
根据其在句子中的语法功能，句子成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
1. 主语主语是句子中能回答“谁？做什么？”的成分，通常是句子中的主要主体或动作的执行者。
例如：小明画了一幅漂亮的画。
这句话中，主语是"小明"。
2. 谓语谓语是句子中能回答“做了什么？”的成分，通常是句子中的动作或状态的核心部分。
(完整版)句子成分的划分
6、 (绿色开花)的植——物有(庞大)的—根—系—。
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。 6、他说的是标准的普通话。
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐 好。 —————— —
第三,找主干时遇到否定词要把否定 词一起摘出来.
请找出主干
1、我应该感谢这些我不知道姓名的 人家的灯光。
2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。
3、天空被暗灰色的云块密密层层的 布满了。
4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天
独厚的生存下来。
答案
1、我应该感谢灯光。 2、日华和月华出现。 3、天空布满了。
——————
———
~~~
分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子：
1、车——间[已经]完——成—了—(全年)的~任~~务~~~。 2、 (薄薄)的轻——雾浮——起—<在池塘里> 。 3、我—家— [忽而]遭——了(一场很大)的~变~~~故~~。 4、我—[已经]读——过—<两遍>了。 5、天——气[比屋子里]—冷—得—<多>了。
2、信不信 由你。 ——— ——
3、拆台比搭台 容易<得多>。 ————— ——
4、他不参加 也好。 ———— ——
5、(老年人)上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了。
———
—— ~~~~~~
(完整版)句子成分分析
句子成分分析一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖ 特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴人。
主语谓语（名词短语）明天‖教师节。
主语谓语（名词）她‖大眼睛，红脸蛋。
主语谓语（定中短语，表容貌）三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
（1）名词性宾语。
例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。
近宾远宾近宾远宾近宾远宾（2）谓词性宾语。
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句子成份 ★ 句子一般由两个部分组成：
主语部分（ subject group） 谓语部分（ predicate group） ★ 句子成份：主（subject） 谓 （predicate） 宾（object） 表（predicative） 定(attributive) 状 (adverbial) 补(complement)
1) 主语（subject）
I like football. The boy needs a pen. 句子的主体，全句述说的对象。一般由 名词、主格代词、动词不定式、动名词或从句担任,常置于句首。
2) 谓语（predicate） 说明主语的动作或状态。由动词 担任。常置于主语后。 The train leaves at 6 o’clock. I want a ticket.
3) 宾语（object） He won the game. On the desk Tome lost his life in the big fire. 表示vt.的动作对象或prep.所联系的对象。由n.或相当于n.的词担任。置于vt.或prep.后。 4) 表语（predicative） 用以表述主语的特征、状态、身份等。 由n.或adj.担任。置于系动词之后 He is a student. 除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词， 1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。 2) 表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go,等 3)表延续的动词 ：remain, keep, hold, stay, rest等。 5) 宾补（objective complement） 补充说明宾语的情况 。 由n. /adj. /介宾 /分词 /不定式等担任。 They made him king.
I consider the book too expensive. 6) 定语（attributive） 对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子， 汉语中常用‘……的’表示,通常位于被修饰的成分前。
The black bike is mine. 说明1：当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something 等时，定语要放在其后作后置定语 我告诉他一些有趣的事情。 I tell him something interesting . 说明2：不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。 这间屋子里的男孩子们是10班的。 The boys in the room are in Class Ten. 7) 状语（adverbial）
用以修饰adj. /v. /adv.及全句,位置灵活。通常在句子基本结构 之后，强调时放在句首；
修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前； 表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句 首，
一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副 词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
I am very sorry. We often help him. When I grow up , I am going to be a teacher . （从句作时间状语) 句子类型 : 简单句 并列句 复合句 Ⅰ.简单句 Things changed. 主 + 谓
Trees are green. 主 + 谓 + 表 We don’t beat children. 主 + 谓 + 宾 He gave his sister the piano 主 + 谓 + 间接宾语 + 直接宾语 I found the book easy. 主 + 谓 + 宾 + 宾补 Practice: Nobody went. She became a doctor. The car caught fire. I will write you a long letter. I will let him go. Ⅱ.并列句 This is me and these are my friends.
They must stay in water, or they will die. It’s not cheap, but it is very good. It was late, so I went to bed. He knocked at the door; there was no answer. You’re alive! And she’s dead. 复合句： 1.名词性从句 ：主语从句 表语从句 宾语从句 同位语从句 2.状语从句 3.定语从句 He said that he didn’t like her. A plane is a machine that can fly. 状语从句 分为九类：时间、地点、原因、结果、 目的、条件、让步、方式、程度 1) 时间状语从句
Wait until you are called. When spring came, leaves turn green. 常用的关联词有：as, after, before, since, till/ until, when, while, as soon as, whenever等 2) 地点状语从句 Put it where you found it. Sit down wherever you like. 常用的关联词有：where, wherever, anywhere 3) 原因状语从句 As I didn’t know the way, I asked a policeman 常用的关联词有：because, as, since 4) 结果状语从句 I was in the bath so that I didn’t hear the telephone. 常用的关联词有：so, so that, such that, that 5) 目的状语从句 I’ll show you so you will see how it’s done. 常用的关联词有：so, so that, in order that 6) 条件状语从句 If it snows tomorrow, we will build a snowman. 常用的关联词有：if, unless, in case that, on condition that… 7) 让步状语从句 Though I’m fond of music,I can’t play any instrument. 常用的关联词有：though, although, if ，even if, even though, 8) 方式状语从句 He did just as you told him. 常用的关联词有：as, as if, as though, how 9) 程度状语从句 So long as you need me, I’ll stay. 常用的关联词有：so, so that, as far as, so long as 名词性从句 1) 主语从句 * What he said is not known. * That we shall be late is certain. * It is certain that we shall be late. * How strange it is that the children are so quiet! 2）表语从句 * That is what he wants to buy. * The problem is that who we can get to replace her? * The reason is that he has lied to me several times 3) 宾语从句 * I understand that he is well qualified. * He said that he didn’t like her. * I don’t know if you can help me. 4) 同位语从句 * Where did you get the idea that I couldn’t come? * The question who should do the work requires consideration. * Mother made a promise that she would buy me a new coat. 注意！ 引导词that & what * that与what都可以引导名词性从句。 * what在从句中充当句子成份（主,宾,表）。 * That在句中只起连接作用，不充当成份。 * that在引导名词性从句时不可省略（宾语从句除外） . That is what he wants to buy. That we shall be late is certain. He said (that) he didn’t like her