六上科学第三单元练习题答案
3-10 煤炭、石油、天然气 冀人版六年级科学上册分层同步练习附答案
第三单元宝贵的能源
10 煤炭、石油、天然气
一、填空题
1.人们生产和生活中应用规模最大的能源是、、。
2.煤炭因为在工业上大规模使用被称为“”。
3.被誉为当今世界第一能源的是。
4. 天然气是一种、的能源。
5.煤炭、石油、天然气蕴藏的能量最终来源于。
二、判断题
6.煤炭、石油、天然气因为形成过程漫长、复杂,所以是不可再生能源。
( )
7.煤炭、石油、天然气是由动植物和微生物的尸体形成的。
( )
8. 天然气是不可再生能源,所以属于污染严重的能源。
( )
9.煤炭、石油、天然气在生产和生活中应用广泛。
( )
10. 天然气是清洁能源,可以取代煤和石油的使用。
( )
三、选择题
11. 下列能够为汽车提供燃料的是( )。
A.潮汐能
B.风能
C. 天然气
D. 水能
12. 下列能源不属于清洁能源的是( )。
A. 天然气
B.石油
C.潮汐能
D. 氢能。
小学科学(苏教版)六年级上册第三单元知识点复习测试卷含答案 共四套
小学科学(苏教版)六年级上册第三单元考试测试卷含答案(一)一、我会填空。
1.物质变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生________；另一类是产生________的变化。
2.用清水洗去衣服上的灰尘是________的变化；用洗涤剂洗去衣服上的污渍是________的变化。
3.能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做________；能够使紫甘蓝水变绿的物质，叫做________；像紫甘蓝水这样的物质叫做________。
4.人剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了________；吃没有熟透的柿子觉得有涩味，这是因为柿子里含有________。
5.铁在含有________、________的水里，很容易生锈。
6.胃酸过多的人常常喜欢吃面条，这是因为面条中含有________，能与胃里的胃酸发生酸碱中和，减少胃里的胃酸。
7.不同的污渍需要不同的________去除。
8.对于油污，单用水是洗不净的，用________可以洗净。
9.铁生锈是一种________新物质的变化。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“x”）10.加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。
（）11.自然界中的所有物质都是在不断变化的。
（）12.自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。
（）13.盐碱地上长不好植物，可以通过加硫酸亚铁改良土壤。
（）14.云、雨、雪、冰是水在自然界的循环变化，这是一种产生新物质的变化。
（）15.不同的植物喜欢不同酸碱性的土壤，如竹子喜欢碱性土壤。
（）16.深秋时，大多数落叶植物的树叶颜色由绿变黄，这是因为其产生了新物质。
（）17.白糖烧焦了，会变黑变苦，说明它产生了新物质。
（）18.往汽车身上喷漆，是为了看起来漂亮。
（）19.蒸馒头用的小苏打是碱性物质。
（）三、我会选择。
20.下列现象中属于产生新物质的变化的是（）A.积土成山B.蜡炬成灰C.木已成舟 D.滴水成冰21.小明在吃饭时不小心把绿色的菜汁滴到了白色的衣服上，他最好用（）A.肥皂清洗B.洗洁精清洗C.酒精清洗 D.洗衣粉清洗22.下面这些现象中没有产生新物质的变化的是（）A.生鸡蛋变成熟鸡蛋B.火柴燃烧C.面粉做成馒头 D.铁水变钢锭23.要使食用的小苏打或碱块起泡，需要加入（）A.自来水B.蒸馏水C.橘子汁 D.萝卜汁24.在做“哪种洗涤用品效果好”的实验时，需要改变的条件是（）A.洗涤品种类B.水量C.污物大小 D.洗涤品用量25.在家里装米醋最好用（）A.铜罐B.铁罐C.铝罐 D.玻璃瓶26.不管选用哪种洗涤品，都是为了（）A.使污物不受损B.改变污物质地C.达到去污目的 D.使水不受污染27.下列属于产生新物质的是（）A.蜡烛熔化B.木材做家具C.铁块变铁水 D.馒头发霉28.与铁生锈无关的因素是（）。
教科版六年级上册科学第三单元《能量》知识点及单元测试卷(含答案)
教科版六年级上册科学第三单元《能量》知识点及单元测试（附答案）一、科学知识：1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。
2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电：把电池接入线圈，靠近指南针，指南针发生偏转，电池就有电。
3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
电磁铁只有通电时才具有磁性。
做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
4、电磁铁有南北极。
南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。
5、电磁铁的磁力大小是可以改变的，大小与串联电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小、导线的粗细等有关。
圈数少磁力小，圈数多磁力大：电池少则磁力小，电池多则磁力大；。
6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
7、电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。
8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。
9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
和运动有关的物体具有的能量叫机械能。
燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
任何物体工作都需要能量。
如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。
用化学能的形式把电能储存起来。
10、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
用电器名称电灯电视机电冰箱电吹风空调洗衣机取暖器电风扇计算机电能输入的能量形式输出的能量形式光、（热）光、声、（热）热、（光、声）机械能、热、（声）热、（光、声）机械能、（光、声）热、（光）机械能、（声）声、光、磁、机械能11、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。
教科版六上科学第三单元《工具与技术》知识要点+重点实验+典型练习
小学科学六年级上册第三单元《工具与技术》主要内容第1课《紧密联系的工具和技术》1.我们完成一项活动所使用的物品都可以称之为工具，工具一般能够使我们省力或方便。
2.我们在活动中所用到的方法和手段称为技术。
3.生活中的常用工具（1）通信工具：手机、电话、电脑等。
（2）测量工具：温度计、刻度尺、秒表等。
（3）机械工具：螺丝刀、钳子、扳手、羊角锤等。
（4）交通工具：自行车、汽车、飞机、轮船、火车等。
4.不同工具有不同的使用技术，可以根据技术来发明工具。
第2课《斜面》1.古时候的人们就已经开始利用斜坡了。
他们利用斜坡将巨石从低处推到高处，这样可以省力。
斜坡就是一种斜面，利用斜面搬运物体可以省力。
2.利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力，不需要人为施加力。
3.利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。
4.斜面在生活中随处可见。
你可以在一些工具上见到斜面的应用，比如刀、斧等；你还能在许多交通道路、房屋建筑中找到斜面，比如盘山公路、桥梁、高速公路的排水设计等。
第3课《不简单的杠杆》1.一根木棒就可以变成杠杆。
古人利用木棒撬动大石头，或者将植物粗壮的根撬出来。
杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。
2.杠杆上三个重要的位置（1）阻力点：杠杆克服阻力的位置。
（2）支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置。
（3）用力点：在杠杆上用力的位置。
3.用一块小石块和木板撬动一块大石块时，支点距离阻力点越近，距离用力点越远，就越省力。
第4课《改变运输的车轮》1.车轮是一种轮轴，由半径较大的轮和半径较小的轴组成。
在漫长的历史中，车轮也在不断地改进和发展。
2.轮轴可以省力，而且在轴不变的情况下，轮越大，轮轴越省力。
3.生活中常见的水龙头、扳手、滑轮、螺丝刀都可以看成是轮轴的变形。
第5课《灵活巧妙的剪刀》1.剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。
锋利的刀刃和锥形的刀尖是斜面，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作杠杆。
2.组合多项技术是工具发展的一个重要方向。
六年级科学上册第三单元测试题一含答案
六年级科学第三单元测试题(三)班级：姓名：分数一、填空题(13分)1．电磁铁是由_________和__________组成，它通电时产生________________。
2．电磁铁也有南北极，它的南北极跟和有关。
3．我们实验观察的小电动机中，外壳上有两块。
4．燃料和食物中储存的能量叫。
5．煤、石油、天然气是存储了亿万年的__________，它们是___________的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
6．虽然电动机大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生__________，利用__________的互相作用转动。
7．新能源是近十几年来人们利用新技术开发的可再生能源,如、_________、____________等都是新能源。
二、判断题（6分）1．最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。
………………（）2．用小磁针和线圈组成的电流检测器不能检测小电动机有没有发出电来。
………（）3．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。
…………………（）4．电路短路，电流不会有很大的变化，长时间接在电路中没有什么关系。
（）5．小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。
………………（）6．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。
…………………（）三、选择题（8分）1. 要改变电磁铁磁力的大小，不正确的做法是（）。
A、增加电池的数量B、改变线圈的圈数C、改变线圈缠绕的方向2. 只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。
A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化3. 激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光（）。
A．具有能量B．很硬C．锋利4. 运动的物体具有的能量叫（）。
A、生物能B、化学能C、动能四、连线题（8分）1. 干电池太阳能核电站化学能风力发电机原子能光电池机械能2. 电动机通电后转动电能转化为动能给手机电池充电动能转化为热能冬天搓手取暖电能转化为化学能太阳能热水器获得热水光能转化为热能五、实践与探究（15分）探究的问题：可能影响电磁铁磁力的因素1.我的假设：影响电磁铁磁力的因素有2.我的研究方法：3.我用来研究的材料：4.实验中变化的条件是：实验中不变的条件是：5.我们研究的结论是：六年级科学上册第三单元测试卷参考答案一、填空1、线圈;铁芯电磁2、线圈缠绕的方向电流方向3、永久磁铁4、化学能5、太阳能不可再生6、磁磁7、太阳能、地热能、水能、风能、生物能、海洋能等二、判断1、×2、×3、√4、×5、√6、√三、选择1、C2、A3、A4、C四、连线题1.干电池化学能核电站原子能风力发电机机械能光电池太阳能2. 电动机通电后转动电能转化为动能给手机电池充电电能转化为化学能冬天搓手取暖动能转化为热能太阳能热水器获得热水光能转化为热能五、实践与探究略。
冀教版六年级科学上册第三单元测试题及答案
冀教版科学六年级上册第三单元试题及答案 第 1 页 共 3 页 一、填空题（每空1分，共30分，出现错别字不得分） 1. _________是地球上大多数能量的源泉。
2. 自然界中能够产生、提供某种能量的__________或__________叫做能源。
没有能源就无法供给____________。
3. 能源可以分为______________和______________。
4. 人类使用能源的发展趋势是由_______________向________________发展。
5. 能源时代的划分：第一代：以____________为主的能源时代；第二代：以________-_______为主的能源时代；第三代：液体燃料_______的发现和应用；以_________能、______能和______________等新能源为主。
6. __________的国际单位是_________,简称瓦。
7. _________、__________、___________是当今社会的热点问题，其中能源是人类活动的________基础。
8. 天然气水合物俗称___________，有极强的燃烧力。
9. 中国是开发和利用_____________最早的国家之一。
10. ____________是近几十年来人类采用新技术开发的源，例如________、_______、__________、___________、___________、和氢能。
新能源的和将从根本上解决问题。
11.太阳、风、石油、煤等都是____________。
二、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确的选项） 1.科学家研制的“变色龙”的奇妙化合物，能长期贮藏（ ）。
A 、化学能 B 、生物能 C 、太阳能 D 氢能 2.随着能源开发技术的发展，人类将能够更好地利用来自（ ）的能源。
A 、太阳 B 、月球 C 、太阳和地球内部 D 地球 3.下列属于节能行为的是（ ）。
六年级上册科学 第三单元 工具与技术 测试卷(含答案解析)
六年级上册科学第三单元工具与技术测试卷(含答案解析)一、判断题（每题2分）1.解决不同的问题需要选择恰当的工具，工具也会随着科技的进步和生活的需要不断发展。
( )2.直接竖直向上提升重物，比利用斜面提升物体省力。
( )3.一般情况下，其他条件不变时，杠杆的支点离用力点越近，就越省力。
( )4.在车轮发明之前，人们主要依靠人力或畜力运输物品。
( )5.车轮具有省力、省时、灵活、平稳等特点。
( )6.人类历史上，最初制造工具时，使用的材料是金属材料。
( )7.生活中使用的各种含有杠杆结构的工具，由于用途不同，有的是省力的，有的是费力的。
( )8.使用活字印刷术印刷图书时，每次刷墨之前都要进行一次检字。
( )9.印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。
( )10.与书本相比，电脑传播的信息更加多元，所以电脑只有优点没有缺点。
( )二、选择题（每题2分）11.下列关于工具和技术的说法正确的是( )。
A.完成一项任务的过程中只能使用一种技术B.所有工具的使用技术都一样C.技术和工具都是可以改进的12.下列工具最适合用来取出核桃仁的是( )。
A. B. C.13.骑普通自行车上坡时走“S”形的目的是( )。
A.利用斜面来省力B.防止打滑C.改变用力方向，不省力14.要拧两颗同样粗、同样长的螺丝钉，螺纹稀疏的比螺纹紧密的拧起来( )。
A.省力B.费力C.用力一样15.“秤砣虽小，能压千斤”是利用了( )原理。
A.轮轴B.杠杆C.斜面16.小孩和大人玩跷跷板，小孩翘起大人的条件是( )。
A.小孩靠近支点B.双方都远离支点C.小孩尽量远离支点，大人尽量靠近支点17.小科在轮轴的轮和轴上分别挂两个相同的钩码，如下图，右边的钩码会( )。
A.下降B.上升C.不变18.如下图，现在定滑轮处于平衡状态，说明( )。
（不计摩擦）A.甲比乙重B.甲比乙轻C.甲和乙一样重19.随着( )的发展，人们可以利用金属材料制造出复杂精密的工具。
六年级科学上册1[1].3.5单元_练习与实践答案
第一单元生物与环境1 一棵“顽强”的小树科学知识我知道（请把下列各题补充完整）1.植物在适应环境中有向光性、向地性、向水性等几个特性。
2.你研究植物向地性、向光性、向水性将采用__观察_、实验的方法。
我会观察探究请你回忆观察倾倒在河边的小树发生了怎样的变化？然后进行下列活动。
我的问题是：我的猜想是：活动我会实践到自然界中找一找，其他植物生长时是不是也总有向光性、向水性、向地性，把自己看到的现象用文字或图形表达出来。
（温馨提示：大树的枝叶四个方向都一样茂盛我会运用（请运用所学知识解释下列各题）1.假如水分和养分大致相同，高大丛林中的小树苗与山坡上的独树苗生长有无区别，为什么？答：山坡上的独树苗生长要茂盛得多，因为它能够进行足够的光合作用，吸收二氧化碳，产生养料供植物生长。
2. 山顶上松树、沙漠里的草的根为什么长得很深？答：因为植物具有向水性，而在土层深处才有足够的水分，所以山顶上松树、沙漠里的草的根才长得很深。
3.人们播种时为什么不管种子的方向？答：因为植物的根具有向地性、枝叶具有向光性，所以不管种子方向怎样，它们总是会无忧无虑的生长的。
2 从“南橘北枳”说起科学知识我知道（请把下列各题补充完整）1.阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。
2. 动物和植物一样，它们的生存也会受到环境的影响。
3.植物的习性是在长期适应当地的环境中形成的。
同时，它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。
各地区的特定环境也决定了该环境条件下植物的种类分布。
枳橘我会观察探究活动（一）：请你观察上面的枳和橘的图，然后提出问题，做出大胆的猜测。
1.问题：为什么淮南的这种橘树在本地能结出又香又甜的果实，而移植到淮北后，就只能结出又酸又苦的枳了呢？……2.猜测：可能是淮北阳光不足引起的；可能是淮北水分太少引起的；可能是淮北温度太低引起的；可能是淮北与淮南土壤不一样引起的；……活动（二）：请你观察山坡上一般长着什么树，河边或低洼之处一般长着什么树，为什么植物要选择这样的生长环境？答：山坡上一般长着树叶比较小、需要水分不多的树，河边或低洼之处一般长着树叶比较大、需要水分较多的树，因为植物要选择这样的生长环境是要适应它的生长的需要。
六年级科学上册第三单元测试题及参考答案
小学六年级科学上册第三单元测试题学校班级姓名等级一、单项选择题。
15%1、电流可以产生（）。
A、电B、热C、磁D、光2、电磁铁具有（）的基本性质。
A、接通电源产生磁性B、断开电源磁性消失C、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失3、玩具小电动机的功能是把（）变成了动力。
A、磁B、电C、热D、光4、（）都是其他形式的能量转化来的。
A、光能B、热能C、电能D、化学能5、1820 年，丹麦科学家（）在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。
就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。
A、爱迪生B、伽利略C、奥斯特D、牛顿二、多项选择题。
12%1、能量有（）等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。
A、电B、热C、声D、光2、电池是把（）转化成了电能。
发电有多种方法。
A、化学能B、光能C、热能D、声能3、（）所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。
A、煤B、石油C、天然气D、氧气三、填空题。
24%1、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的（）。
2、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫（）。
3、（）的作用是接通电流并转换电流的方向。
4、小电动机在转动的过程中，（）依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
5、和运动有关的物体也有能量，叫（）。
6、能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫（）。
7、所有的用电器都是一个电能的（），能够把输入的电能转化成其他形式的能。
8、当电动机被用来发电时，就应该叫它（）了。
发明了（）后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。
9、根据不少证据推测，石油、天然气也与（）相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
10、我们常常听说“录音磁带”、“录像磁带”、“磁盘”，名字里面都带一个“磁”字，它们不但和（）有关，还与（）有关。
四、连线题。
8%1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力大圈数多磁力小2、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少磁力大电池多磁力小五、判断题。
《科学学习指导与训练》六年级上册第三单元习题解答
《科学学习指导与训练》习题解答第三单元物体的运动9静止和运动同步记录1.描述静止和运动。
同步自测一、我来填一填1.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。
2.要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体做标准，这个被选定的物体叫参照物。
3.从宏观上来讲，自然界的一切物体每时每刻都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
因此说，运动是绝对的，静止是相对的。
4.若物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的；若物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。
5.坐在向前行驶的船上，你会看到岸上的柳树在向后运动，这是以船为参照物。
二、认真选一选1.下列有关参照物的说法正确的是C。
A.运动的物体不能做参照物B.只有固定在地面上的物体才能做参照物C.研究某一物体的运动，必须选定参照物2.两只轮船沿河顺流而下，甲船在前，乙船在后。
甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退。
甲船上的人所选择的参照物为A。
A.甲船B.乙船C.都有可能科学探究1.小实验：研究物体运动的相对性。
【实验准备】墨水瓶、课本、橡皮、铅笔。
【实验步骤】（1）将课本平放在课桌面上，墨水瓶、橡皮放在课本上（如图）。
（2）拉动课本，观察并思考：橡皮相对于墨水瓶是运动的还是静止的？橡皮相对于课桌呢？若以墨水瓶为参照物，则课本是运动的还是静止的？以课桌为参照物呢？【实验结论】拉动课本，橡皮相对于墨水瓶是静止的，橡皮相对于课桌是运动的。
若以墨水瓶为参照物，则课本是静止的。
以课桌为参照物，课本是运动的。
选取的参照物不同，物体的运动状态不同。
科学与生活1.两列火车相向停在车站，其中一列火车内的乘客不能看到其他物体，仅能看到对面的列车。
过了一会儿，他们看到对面的列车在运动，就认为自己的车停在车站还没开。
这种判断正确吗？答：这种判断不一定正确。
至少有三种情况，他们会看到对面的列车在运动。
（1）以自己的车为参照物，自己的车未动，对面的列车在运动；（2）以自己的车为参照物，对面的列车未动，自己的车在运动；（3）以自己的车为参照物，两列车都在运动。
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崇德小学六年级上册科学第三单元练习题
一、填空题（每空1分）
1．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让 通电 的导线靠近指南针，
发现了 指针偏转 这一现象，为人类大规模利用电能打开了大门。
2．电磁铁是由 线圈 和 铁芯 组成的装置。
3．电磁铁也有南北极，它的南北极跟 线圈缠绕方向 和电流方向
（电池正负极的接法）
有关。
4．小电动机的外壳上有两块 磁铁 ， 转子上有铁芯、线圈和 换向器 ，后盖
上有 电刷 。
5．所有的用电器都是一个电能的 转化器 ，能够把输入的 电能 转化成其他形
式的能。
6．电动机是一种用 电 产生 动力 的机器。它工作的基本原理是：用电产生
磁 ，利用___磁 _的互相作用转动。
7．燃料和食物中储存的能量叫 化学能 ，和运动有关的物体具有的能量叫 动
能（机械能） 。
8．煤是几亿年前的 植物 ___被埋入地下，与___空气__隔绝，在长期的压力、
高温的共同作用下，慢慢形成的。
9．石油和天然气是几亿年前大量的低等 生物 经过长期、复杂的变化形成的。
二、判断题（每空3分）
1．最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。……………（ ╳ ）
2．用小磁针和线圈组成的电流检测器不能检测小电动机有没有发出电
来。………………………………………………………………（ ╳ ）
3．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。…………………（ √ ）
4．研究电和磁实验中，电路短路，电流很强，电池会很快发热。……（ √ ）
5．小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。………………（ √ ）
6．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。…………………（ √ ）
7．转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就
转动起来了。………………………………………………………（ √ ）
8．电磁铁的铁芯减小可以增强电磁铁的磁性。…………………………（ ╳ ）
9．煤、石油、天然气是取之不尽，用之不竭的。……………………………（ ╳ ）
10．电能都是其它形式的能量转化而来的。………………………………（ √ ）
三、选择题（每空3分）
1. 要改变电磁铁磁力的大小，不正确的做法是 C 。
A、增加电池的数量 B、改变线圈的圈数 C、改变线圈缠绕的方向
2. 只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁 A 。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
3. 激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光 A 。
A．具有能量 B．很硬 C．锋利
4. 运动的物体具有的能量叫 C 。
A、生物能 B、化学能 C、动能
5. 下列能源，属于不可再生资源的是 B 。
A.海洋能源 B.煤 C.生物能源
6. 电灯可以把电能转化为 C 。
Ａ、光能 Ｂ、热能 Ｃ、光能与热能
7．发电机发出的电力大小和 B 无关。
A．转动速度 B.转动方向 C. 发电机大小
8．石油、煤、天然气所具有的能量最终都来自 B 。
A．水 B．太阳 C．土壤
四、连线题（每线1分） 1. 干电池 太阳能 核电站 化学能 风力发电机 原子能 光电池 机械能 2. 电动机通电后转动 电能转化为动能 给手机电池充电 动能转化为热能 冬天搓手取暖 电能转化为化学能 太阳能热水器获得热水 光能转化为热能 3. 反复弯折铁丝 电能转化为声能 录音机听音乐 电能转化为动能 三峡发电站发电 动能转化为热能 洗衣机洗衣服 水能转化为电能 五、实践与探究（每空2分） 1．如右图所示：把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会___发生偏转_____；断开电流后指南针 回到原来的位置（_复位_），这说明___通电导线 能 产生 磁性 （或：通电导线的 周围 产生了 磁场 。 2.下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）
（1）他们先研究电磁铁的 磁力大小 与缠绕在铁芯上的 线圈圈数 的关系，你认为
他们应选择图中的哪两个装置进行实验？ 甲、乙 。此实验能得出：在
线圈中 电流强度（或：电流大小） 相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的
磁力就越强。
（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，
则可推测甲装置中铁芯的上端是 N（或：北） 极。要改变甲图中电磁铁
南北极方向最简单的方法是___改变电流方向（或：改变电池的正负极接法）_
（3）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。
实验次数 改变因素 测试结果
第一次 用1节新的干电池 平均每次吸住7枚大头针
第二次 用2节新的干电池串联起来 平均每次吸住17枚大头针
第三次 用3节新的干电池串联起来 平均每次吸住26枚大头针
实验中改变的因素是： 电流强度 （ 电池数量 ） 。
不改变的因素是： 线圈圈数、铁芯大小 等。（至少写两个）
分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：
电磁铁磁力大小 与
线圈中的 电流强度 有关系 ，电流强度越 强 ，磁力越 大 ；电流强
度越 弱 ，磁力越 小 。
（3）本实验中，电磁铁的磁力大小是通过 被吸引的大头针数量多少 来体现的。
六、我们在三年级的时候学习了磁铁，现在又接触了电磁铁。你觉得电磁铁和磁铁
相比，有哪些相同点？有哪些不同点？请把下面的内容填在维恩图中。（10分）
有磁性，可以吸引铁一类的物品
可以控制磁性的有无
甲 乙 丙
不能控制磁性的有无
两级的磁性最强
有两个磁极（南极、北极）
南、北极可以改变
南、北极不能改变
能磁化铁钉，让铁钉具有磁性
能隔着物体吸引铁一类的物品
两个磁极会相互作用：同极相斥，异极相吸。
磁铁
电磁铁
不能控制磁性
的有无
南、北极不能改
变
有磁性，可以吸引铁一
类的物品
两级的磁性最强。
有两个磁极（南极、北
极）
能磁化铁钉，让铁钉具
有磁性
能隔着物体吸引铁一类
的物品
两个磁极会相互作用：
同极相斥，异极相吸。
可以控制磁性
的有无
南、北极可以
改变