临床医学研究生培养方案
临床医学硕士专业学位研究生培养方案江苏大学医学院
代码: 105100一、学科概况与研究方向（一）学科概况临床医学是研究疾病的流行、诊断、治疗和预防的一门科学，根据病人的临床表现，从整体出发，结合疾病的病因、发病机理和病理过程进行研究，进而确定诊断，通过治疗和预防以消除疾病，减轻病人痛苦，恢复病人健康和改善生活质量。
临床医学学科建设日臻完善，学科分类日趋精细，逐渐形成了许多分科和专业。
临床医学正走向“4P”医学模式：预防性（Preventive）、预测性（Predictive）、个体化（Personalized）和参与性（Participatory）。
转化医学的发展也努力在传统临床实践与基础研究之间建立更直接的联系，进而促进基础医学研究成果的临床转化，为实现精准医疗提供新的动力。
（二）研究方向（1）内科学（105101）1．肺部疾病发病机理及治疗研究2．心血管疾病基础与临床研究3．消化系统疾病发病机理及治疗研究4．血液系统疾病发病机理及治疗研究5．自身免疫性疾病基础与临床研究7．内分泌疾病发病机理及治疗研究8．皮肤病与性病学研究（2）儿科学(105102)1. 儿童疾病与免疫2. 新生儿疾病的基础与临床研究3. 小儿哮喘病的发病机制与防治研究4. 儿童病毒感染研究（3）神经病学(105204)1. 神经系统疾病发病机理及治疗研究（4）精神病与精神卫生学(105105)1. 精神药理学2. 医学心理学与心理治疗（5）皮肤病与性病学(105106)1．皮肤病与性病学研究（6）影像医学与核医学(105107)1. 现代影像诊断学2. 分子影像学3. 神经认知和神经功能学4．介入诊断与治疗学（7）临床检验诊断学(100208)1. 干细胞与血液病的检验基础与临床2. 免疫性疾病的检验基础与临床3. 感染性疾病的检验基础与临床4. 肿瘤分子诊断5. 其他重大疾病的检验基础与临床（8）外科学(105109)1．肝胆胰疾病的基础与临床2．食管癌基础与临床3．骨组织工程4．泌尿系统肿瘤基础与临床5．脑胶质瘤基础与临床6. 创伤基础与临床（9）妇产科学(105110)1. 妇科肿瘤（10）耳鼻咽喉科学(105112)1. 耳鼻咽喉疾病的基础与临床（11）肿瘤学(105113)1．肿瘤综合治疗与分子靶向治疗2．肿瘤治疗机理研究（12）麻醉学(105116)1．疼痛的临床治疗和机理研究2．微麻醉期重要脏器保护和机理研究（13）急诊医学(105117)1. 灾难医学2. 急危重症研究（14）全科医学(105127)1. 社区医学与社区卫生研究2. 全科医学基础与管理二、培养目标为社会主义建设事业培养德、智、体全面发展的医学专业人才。
新乡医学院临床医学专业内科学学术型硕士研究生培养方案
附件7：新乡医学院临床医学专业内科学学术型硕士研究生培养方案（参考模板）一、培养目标（一）坚持正确的政治方向，树立科学的世界观及人生观；努力学习和掌握马克思主义的基本原理；遵纪守法，品行端正，热爱祖国；具有良好的职业道德，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）热爱医学事业、具有弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任，坚持以病人为中心的服务理念，遵守医学伦理道德、尊重生命、平等仁爱、道德至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。
（三）掌握内科专业的临床医学基本理论、基本知识和基本技能；打下扎实的内科临床工作基础，掌握正确的临床工作方法、准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历；掌握内科常见病的诊疗常规和临床路径；掌握常见疾病的诊断和处理；熟悉各轮转科室诊疗常规。
具有独立从事内科临床工作的能力。
（四）具备独立开展内科及相关专业研究工作的能力，能够参与见习和实习医生的临床带教工作，具备临床研究和论文撰写能力。
掌握一门外国语（英语），具有坚实的语言基础知识及听、说、读、写能力，能熟练地阅读和翻译本专业相关方向的外文文献资料。
（五）具备良好的人际沟通能力和团队合作精神；身心健康、善于协调和利用卫生统计资源，提供合理的健康指导和医疗服务。
二、研究方向根据学科特点，结合我院实际情况，内科学专业主要从以下研究方向培养硕士研究生：（一）糖尿病的基础与临床研究（二）耐多药结核病的防治（三）消化道肿瘤的早期诊治（四）血栓与止血的临床研究（五）冠心病的防治（六）肾脏疾病的基础与临床研究三、学习年限及时间安排全日制研究生学习年限一般为3年，最长学习年限不超过5年。
基础理论课学习时间为半年，专业理论、实践技能和诊疗技能训练、科学研究（含论文工作）为二年半。
四、课程设置（注：仅供参考，由牵头单位组织专家论证）（一）公共必修课（21.5学分，第一学期开设）课程名称学时学分1.自然辩证法 18 1.52.中国特色社会主义理论与实践研究 36 33.英语 144 124.统计学及SPSS软件应用 70 5（二）学科必修课（8学分，第一学期开设）课程名称学时学分1.免疫学 24 22.高级生物化学 24 23.人类分子遗传学 30 24.病理生理学 30 2（三）公共选修课（3学分，第一学期开设）课程名称学时学分1.细胞与分子生物学技术 20 12.科研方法 15 13.实验动物学 15 1（四）专业课（2学分）1.该专业不同方向的研究生按二级学科集中授课和考核，主要讲授《内科学新近展》（共XX学时），在第三学期前完成，一般不超过30学时。
临床医学专业学位博士研究生培养方案
临床医学专业学位博士研究生培养方案
一、培养目标
本专业博士学位研究生培养有助于培养具有良好基础理论知识和较高水平的临床医学研究能力的高素质临床医学研究人才，以满足国家创新型人才培养和实现科学发展、健康中国的需求。
1、深入、系统地学习和掌握临床医学学科的基本理论、基本知识和临床技能。
2、掌握获取、发展临床医学科学知识以及其他相关研究的方法和技能。
3、具有较强的英语读、写、会话能力，能够用英语进行国际科技交流。
4、具有独立开展科研和实验工作的能力，并能针对实际问题设计、开展有效的临床医学研究。
5、具有解决实际问题的创新能力，以及新产品、新技术、新方法的开发能力，能够有效的申请和管理科研项目。
6、具有较强的医学社会责任感和道德遵从感，能够严格执行医疗操作程序，积极参加社会服务活动。
二、培养计划
1、学制：3年。
2、学习内容：本专业拟开设9门专业课程，包括临床医学学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、口腔医学学、眼科学、皮肤病学以及药理学。
3、论文研究：在3年研究生学习期间，学生需要完成一篇原创性研究论文，并在学位论文答辩会上陈述论文目标、内容及研究成果。
苏州大学临床医学专业学位研究生培养方案
苏州大学临床医学专业学位研究生培养方案肿瘤学（）一、课程设置和学分要求（总32学分）（一）学位课程（22学分）1、公共学位课（6学分）课程名称学时/学分开课学期科学社会主义理论与实践18学时/1学分第一学期自然辩证法18学时/1学分第一学期英语144学时/4学分第一学期2、学位基础课（9学分）课程名称学时/学分开课学期分子生物学36学时/2学分第一学期临床流行病学54学时/3学分第一学期卫生统计学72学时/4学分第一学期3、学位专业课（7学分）课程名称学时/学分开课学期临床药理学36学时/2学分第一学期临床免疫学36学时/2学分第一学期专业课54学时/3学分第三学期（二）限制性选修课（2学分）课程名称学时/学分开课学期医学文献检索36学时/2学分第一学期（三）临床试轮训与必修环节（8学分）相关学科（一）轮训2学分相关学科（二）轮训2学分本学科轮训3学分专业英语1学分二、临床实践1、时间安排内科各专科轮转10月，放射治疗学3月，病理学2月，医学影像学3月，本专业学习18月（含课程学习），期间亦可在专业导师小组安排下轮转相关科室。
并完成一篇文献综述及临床研究，通过学位论文答辩。
2、临床能力训练要求a、参加肿瘤内科专业培训及普通内科培训，要求掌握内科及肿瘤内科临床基本知识和基本技能。
b、能准确询问并记录病史，准确观察病人病情变化，进行全面体格检查，全部病历质量必须达到甲级要求（按三甲医院要求）。
c、掌握内科常见疾病、临床急症的诊断和治疗。
d、了解肿瘤病人的临床特点，掌握常见肿瘤的治疗原则。
e、常用抗癌药的作用机理及毒副作用，放疗、化疗并发症的诊断和处理。
f、掌握癌性疼痛的治疗原由，晚期癌症姑息治疗原则。
3、临床实践管理肿瘤学硕士学位研究生的培养由肿瘤学硕士专业导师指导小组集体指导、管理并考核。
轮转期间，分管5-6张床位，由导师指导小组成员或由其指定副主任医师或高年资主治医师具体指导，按各专科要求完成要求掌握的病种、理论知识和基本技能等。
临床医学硕士专业学位研究生培养方案-首都医科大学研究生院
首都医科大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标培养既具有较强临床实践能力又具备较好的临床应用研究能力、既具有良好的学术资质又具有合格的临床实践从业资质的高层次医学适用型人才。
1.热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质。
2.掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力以及良好的表达能力与医患沟通能力。
能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。
3.掌握临床科学研究的基本方法，并有一定的临床研究能力和临床教学能力。
4.具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。
二、培养对象五年制临床医学本科毕业生或符合临床执业医师资格考试报考条件的其他应届或往届本科毕业生。
三、学习年限学习年限一般3年。
其中临床轮转时间不少于33个月。
四、学分要求学位课程、实践培养与学术培养共需修满25.0学分。
其中学位课程要求为15.0学分；开题报告与开题考核2.0学分；学术讲座：至少2.0学分；临床训练与考核学分6.0学分。
五、学位课程培养与考核所修课程总学分不低于15.0学分，包括公共必修课6.0学分，必选课8.0学分，选修课不低于1.0学分。
考试成绩以百分制评定，必修课、必选课70分及格，选修课60分及格。
1.公共必修课：共6.0学分中国特色社会主义理论与实践：36学时，2.0学分自然辩证法概论：18学时，1.0学分外语（英语）：72学时，3.0学分2.必选课：共8.0学分医学科研中的统计学方法：65学时，3.0学分医学科研方法学（专业型）：36学时，2.0学分临床岗位综合素质训练：18学时，1.0学分临床通用技能训练：36学时，2.0学时3.选修课：1.0学分医学信息检索：18学时，1.0学分（或选修本临床学院开设的与本人所学专业相关课程研究生课程）学位课程教学采取面授、自学与网络课程相结合的方式。
一般面授课程安排在第一学期周末集中授课。
六、临床实践培养与考核临床能力训练为在所学二级学科及相关学科范围内进行以提高临床实践能力为主的临床轮转培养，按照《北京地区住院医师规范化培训细则》（见附件）的要求进行。
重庆医科大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案总则
重庆医科大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案总则一、培养目标1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。
2、具有较强的临床分析和思维能力，能够独立处理本学科领域内的常见病、多发病，掌握各项检查治疗技术，达到卫生部颁发的“住院医师规范化培训试行办法”中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平或高年住院医师水平。
3、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。
4、具备查阅本专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握从事临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文（可以是病例分析和综述等）并通过答辩。
5、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
二、研究方向见各专业培养方案细则。
三、招生对象己获临床医学学士学位的在职人员或应届、往届毕业生，参加全国硕士研究生统一考试及复试合格者。
四、学习年限及时间安排硕士研究生学习年限3年。
1、课程学习：入学后第一学年周末和晚上学习。
2、临床技能实践：（1）入学后第一学期开始进入临床轮转，临床轮转以二级学科为主，兼顾相关科室。
轮转时间9个月至1年半，其中内科轮转一年半、外科轮转一年、其他专业轮转9个月，轮转考核全部合格后进入本专业学科定向培养。
（2）本专业三级学科训练时间1年半至2年。
科室考核合格后，第六学期进行毕业专业理论和专业外语考试、临床技能考核和论文答辩。
3、结合临床工作，完成一篇具有临床医学硕士专业学位水平的学位论文，通过答辩，申请临床医学硕士专业学位。
五、学习过程学分要求攻读临床医学硕士专业学位研究生课程学习学分要求为15.0学分；考试成绩以百分制评定。
必修课70分及格。
学位论文答辩前应修满27学分。
1、公共必修课共8.0学分公共外语（英语） 36学时 5.0学分科学社会主义理论与实践 18学时 1.0学分自然辩证法概论 18学时 2.0学分2.专业基础课（6分）临床科研方法 36学时 2.0学分临床诊断学 36学时 2.0学分临床流行病学 36学时 2.0学分3、专业课、专业外语(分别不少于80学时) 8.0学分4、学术讲座（可在三年内修完）至少4.0学分5、教学、临床实践 8.0学分总学分：34学分凡是参加学术讲座或作学术报告，均应将学术讲座或学术报告题目及时间填入《研究生学术活动登记表》中，并由主办单位或主讲人签字或盖章证明，在答辩前交各临床学院研究生管理部门审核，认可学分后，上报研究生院培养办公室备案，方可进行答辩。
南京医科大学临床(口腔)医学专业学位研究生培养方案总则
南京医科大学临床（口腔）医学专业学位研究生培养方案总则（2010年12月修订）根据国务院学位委员会《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》［学位(1999)5号］、《临床医学专业学位试行办法》［学位(1998)6号］和《口腔医学专业学位试行办法》［学位(1999)36号］文件的规定，为贯彻国务院学位委员会、教育部、卫生部、国家中医药管理局(以下简称一委两部一局)《关于开展临床医学专业学位试点工作的通知》［学位办(1998)59号］精神以及国务院学位委员会《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》［学位(2010)49号］精神，结合我校具体情况，特修订本细则，现公布如下：一、为确保临床（口腔）医学专业学位授予质量，加强组织领导与管理，成立由主管校长负责，研究生处负责人和各附属医院分管教学和科研的院长组成的临床（口腔）医学专业学位试点工作领导小组，协调各有关职能部门的工作，以确保试点工作有序开展。
二、为贯彻有关临床（口腔）医学专业学位试点工作的文件精神，从我校的实际出发，由研究生处负责制定实施细则、各科培养方案及质量评估指标体系，并组织有关专家对我校各附属医院临床（口腔）医学专业学位的实施情况作定期检查评估，以确保临床（口腔）医学专业学位研究生的培养质量。
临床（口腔）医学博士专业学位一、临床(口腔)医学博士专业学位招生对象（一）1、获相应临床（口腔）专业学士学位和硕士学位；2、获硕士学位后从事本专业2年以上；3、年龄一般不超过45周岁；4、已获本专业医师资格证书和执业证书；5、原则上，一般应完成住院医师规范化第一阶段培训，并取得合格证书；6、通过卫生部全国医学博士外语统一考试；符合以上条件者，可申请进入研究生学位课程学习。
（二）完成住院医师规范化培训，并取得第二阶段合格证书的在职临床医师；在取得合格证书3年之内，须通过卫生部全国医学博士外语统一考试；修满学校规定的研究生学位课程；可申请临床（口腔）医学博士专业学位。
临床医学专业培养方案
临床医学专业培养方案
临床医学专业培养方案包括以下几个方面的内容：
1. 基础医学知识培养：包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学科目的学习，为临床医学的实践打下坚实的基础。
2. 临床技能培养：包括临床诊断技能、治疗技能、手术技能等临床操作的培训和实践，通过临床轮转和实习等方式，让学生熟悉各种常见疾病的诊断和治疗方法。
3. 临床实习培养：通过在医院实习，学生可以接触到真实的临床环境和病人，学习如何与病人交流、如何进行病史采集和体格检查，同时还可以参与到病例讨论和治疗方案制定等工作中。
4. 科研能力培养：临床医学专业还要培养学生具备一定的科研能力，包括学习如何进行文献检索、如何设计和进行临床研究等，培养学生对医学科研的兴趣和能力。
5. 专业素养培养：临床医学专业培养还包括培养学生具备良好的医德医风，如尊重病人隐私、保护病人权益等方面的培养，同时还要培养学生具备团队合作精神和沟通能力等。
临床医学专业培养方案根据不同学校和不同级别的教育目标可能会有所不同，但以上几个方面是比较基础和重要的内容。
学生在完成临床医学专业培养后，可以具备一定的临床医学知识和技能，能够
进行常见疾病的诊断和治疗，并具备一定的科研能力和专业素养。
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临床医学研究生培养方案
一、培养目标
根据国家医学研究生培养的要求和临床医学的发展需要，本研究生培养方案旨在培养合格的临床医学研究人才，具备扎实的基础理论知识和专业技能，具备临床医学研究的能力，并具备一定的创新意识和科研能力。
二、培养要求
1.学术素质要求
（1）具备临床医学领域的相关基础知识和理论，熟悉相关临床医学研究的前沿进展和最新技术。
（2）掌握基本的医学研究方法和技能，能够独立开展一定的临床医学研究工作。
（3）具备批判分析和解决临床医学问题的能力，熟悉临床医学研究的伦理道德要求。
（4）具备文献检索、资料收集、科学论证的能力，能够撰写高质量的学术论文。
2.临床实践要求
（1）通过医院临床轮转和实习，积累一定的临床医学实践经验，掌握基本的临床技能和临床诊疗流程。
（2）熟悉医院临床工作制度和临床医学研究的规范要求，养成规
范的临床诊疗和医疗记录习惯。
（3）能够独立完成一定病例的临床医学研究工作，包括数据收集、分析和结果解读。
三、培养内容
1.基础理论知识
（1）医学研究方法学
（2）临床医学概论
（3）医学统计学
（4）医学伦理学与科研道德
（5）临床流行病学
（6）证据医学与临床决策
2.专业知识与技能
（1）一门临床学科的专业知识和技能
（2）临床医学研究的前沿进展和新技术
（3）学术论文写作与发表
3.实践环节
（1）医院临床轮转实习
（2）临床医学研究项目的实施和撰写
（3）学术报告与学术交流
四、培养方式与计划
1.学制
本研究生专业学位培养的学制为3年，全日制培养。
2.学术研究和实践
（1）在学习期间，学生需参与一项临床医学研究项目，并完成相
关的实践任务和学术论文的撰写。
（2）学生需参加学院组织的学术报告、学术讲座和学术交流活动。
3.培养计划
按照《临床医学研究生培养方案》的要求，制定具体的课程安排和
实践计划，确保学生全面系统地掌握必要的专业知识和技能。
五、培养评价
1.学术评价
（1）课程考核：包括平时成绩、考试成绩、论文撰写和报告等方
面的评价。
（2）实践考核：根据学生的实践任务完成情况、实习表现以及学
术报告和交流的质量进行评价。
2.学位评价
经过培养和考试合格后，学生可申请领取临床医学研究生专业学位证书。
六、总结
通过临床医学研究生培养方案的制订和实施，旨在培养具备扎实的临床医学知识、系统的医学研究方法与技能以及良好的实践能力的临床医学研究人才。
本方案要求学生养成良好的学习和实践习惯，掌握临床医学研究的基本理论和实践技能，培养其具备独立从事临床医学研究工作的能力，为临床医学的发展和医学科技的进步做出贡献。