触动了我半命题作文写作指导及佳作欣赏
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“ ，触动了我”半命题作文
[写作指导]
这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以是各种
感想,平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思
路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。①是什么触动了我？人、物还是事?
触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索。①
心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎
样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。）如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采
用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情
感.... 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜
明了，“触动”的过程就具体了。
根据写作叙事类文体的要求，首选文体是如记叙文、小小说、叙事散文等。在写作中要注
意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主題要积极向上，注意在行文中将一些真实细
膩的情感生动细膩地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
[范文]
那句话，触动我的心灵
夜幕四合，我低着头，匆匆走在补习的路上。步履匆忙，转个弯就看到了老师家的楼梯。
楼梯口前有一片空地，足球在孩子们的脚上弹起又落下。我皱了皱眉头。生怕走过去时足球刚
好砸过来。于是我的脚步加快了。
避过了“危险地带”，再离转角三四米处时，突然一个响亮的童声响起：“你好！”你好？
我疑惑地偏过头，脚步却依然向前走，只是放慢了速度。映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩，
大大的眼神明亮有神，在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是，他竟然对我笑，微微咧起的嘴
角似是害羞，原来那句“你好”是对我说的！刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样，所有
的抑郁烦恼全都弹到了九霄云外。
风儿轻轻地荡漾在我微笑的脸上，我开心地笑了，也说了声“你好”，就转进了楼梯。行
走在楼道上的我竟然兴奋得如同孩子得到了糖果一般，心里美滋滋的。走到三楼转弯时，抬头
看到老伯伯站在走廊上。老伯我是见过几次，每天这个时间段，老伯总会站在那里。但前几次
的见面我都只是低着头匆匆走过。脚步声使老伯的脸转了过来，我抬起头正好对上他的眼睛，
是一张面无表情的脸。我忤了一下，突然一句响亮的“您好”从我口中脱口而出。声音在空荡
荡的楼道里显得异常响亮，连我自己也被吓了一跳。我边走边瞄了老伯一眼，没反应！
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天啊！我怎么就那么大胆啊？会不会把我当神经病人啊„„我的心“怦怦”直跳，但转念
一想，不管了，反正都说出去了。
好奇怪，那天整个晚上我的心情都很愉快，夏日里特有的沉闷竟全都消失不见。
第二天傍晚我又走去老师家补习，我心情异常愉快，甚至有点希望那个小男孩还回出现在
那里。但楼梯口空无一人，我却远远看到了那位老伯。好尴尬！一楼、二楼、三楼，正当我准
备用飞的速度穿过楼道时，耳边传来老伯亲切的声音：“你好啊同学，是来补习么？”我愣在
那里，盯着老伯和蔼的面容好久。那字字仿佛穿过胸膛，一遍又一遍了触动我心灵的最柔软处，
带给我温暖和感动，弹奏着和谐的歌曲。
一句“你好”，包含着尊重、关心，传递着人性的真、善、美，我的心灵受到了深深的触
动，我是如此真切地感受到了温暖，并把这份温暖传递给其他人。我越来越相信，温暖是可以
传递的。
[点评]：基础等级分：内容上切合题意从个人身边生活着眼，抓住补习过程中一件小事，
一句“你好”，传递了一份好心情，温暖一个又一个人，深深触动了作者的心灵从而道明了文
章的主旨——温暖是可以传递的，主題要积极向上，中心突出，感情真挚。表达上符合文体要
求，选用了记叙文，结构严谨，文字流畅，在行文中将一些真实细膩的情感生动细膩地描写出
来，能恰当地穿插抒情议论，深化主题。
发展等级：从生活一件小事入手，挖掘出一个能启迪人的道理，见解独到，构思较新颖。
母爱，触动我的心灵
明天就要进行中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下
人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地“丢”
下我，一个人走了。
唉！在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此
的“不幸”呢？我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。
“丁东、丁东、丁东！”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。我
知道，一定是妈妈回来了。兴奋地打开门，果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出
双手，想把妈妈迎进屋。妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。听完妈妈的话，
我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。我机械地走进里屋，把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身
影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。
刚坐下一会儿，门铃又响了起来。会是谁呢？我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。“呀，怎么又
是妈妈啊！又出什么事了？”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下雨了，给我拿把伞过来。”“知
道了。”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。
不过，我一句也没有听进去 。妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。
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我还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗地咒骂起来，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候
有人来打忧，我猛在找开门，怎么又是妈妈？！“妈妈，你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧。”我不耐烦
地说。妈妈就是这样，不管你怎么生气，她总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我
这粗心的毛病是改不了。你看，一个晚上就回来了三次。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要
中考了，一定要注意好身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一 点！”说完又心惯性地吻了吻我。我惊
讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。
我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫在雨幕中，缓缓地回到写字台旁，我才发现，自
己不知何时流下了泪水。
点评： 本文采用了以小见大的写作方法。作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写，切入的角度虽小，
却能让人在细微处看到真情。文章综合运用了多种手法，如心理描写、动作描写、对比描写，真实而又准
确地写出了自己独特的内心感受，像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反
映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程。
母爱，触动我的心灵
母亲下岗了。
那天，我回到家，屋子里很昏暗。母亲默默地坐在沙发上发呆。“妈，不舒服吗？”我放下书包想去倒开
水。母亲拉住我，让我坐在她身旁：“你……想念大学吗？”“啊？”我感到惊讶，“想呀，您不是说将来竞争激
烈，非让我考大学吗？”“妈……”母亲勉强笑了笑，说道：“妈就盼你有出息。”
又是一个周末，我早早回到家，却发现家里一个人也没有。我便问一旁剥豆的邻居叁妈：“我妈呢？她
不上班了呀！”大妈一脸疑惑，“你不知道？你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工，就在拐角，你去找……”
我不等大妈说完，早就飞奔出去。穿过弄堂，“越”过菜市，刚到拐角处，我怔住了。
母亲穿着一身破旧不堪的工作衣，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着，一绺干枯而又焦黄的头
发随风飘拂。突然母亲微微咳嗽起来，腰也伛偻着。咳了好一会儿，母亲捶捶胸，又直起腰来。一切我都
明白了。我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。
我只觉得让妈妈为了我干这份差事，太伤一个男子汉的自尊。我的眼泪出来了。我走上前抚摸着母亲
那双冰凉而又粗糙的手说：“妈，别干了，我……不考大学了！”母亲吃了一惊，嗫嚅着想说什么，但终究什
么也没说。她陪我离开柜台喃喃地说：“妈虽然辛苦些，但总比闲在家里好……念大学不得积蓄一点钱
吗？……”夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上，我这才发现她已经老了；干枯而焦黄的头发中境添了缕缕
银丝！我真想扑在她怀里大哭一场。母亲直起了腰说：“早点回家做功课吧。”便擒着铅桶向柜台走去。她把
鱼放进桶中，然后倒在柜台上。她个子不高，自然十分费力，她踮起脚，努力抬高桶，仍没有成功，她搬
来一个木箱垫在脚下，身体向左倾，借助右膝盖才把铅桶拎起。我想帮她一把，她却叫：“不要你帮，手都
弄脏了。”我禁不住母亲的催促，只得往回走。
西下的太阳照在街道和菜场上，金光灿烂。在弄堂口，我又转身去看母亲，她的腰挺得直直的，干得
正起劲……她将那一抹光辉洒向我，我感受到阵阵的温馨……
我眼前悬挂着一幅画面：母亲穿着工作衣，拎着铅桶抒鱼倒在柜台上，踮起脚……人们常说世上有一
部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说世上还有最美的画，我要说不是雷诺阿，也不是莫索奈，而是
这一幅！
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点评：文章较好在运用了叙述、描写、议论等表达方式，在对母亲的外貌，动作、语言的描写中，不
仅突出了母亲对儿子的厚爱并为之心甘情愿地付出辛劳，更洋溢着“我”从母爱中所感受到的真情实感。以情
动人、情真意切。
作文范文之触动了我心半命题作文
触动了我的心半命题作文【篇一：“__触动我的心灵”半命题作文 (1)】“，触动我的心灵”半命题作文[作文题目 ]芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵⋯⋯同学们，相信五彩缤纷的大千世界里，必定也会有很多触动你心灵的人或事。
请以“，触动我的心灵”为题，写一篇许多于 500 字的叙事类文章。
要求：①依据自己所写文章内容，将题目增补完好；②选择你最能驾御的文体抒写真情实感；③许多于 500 字。
[写作指导]这是一篇半命题作文 ,依据作文要求一定先把题目增补完好。
增补什么内容，能够是各样感想 ,平常累积的资料，这属于翻开思路的问题，能够采纳“追果溯因”的方法来帮助翻开思路，研究“前因”和“结果”。
先看对“前因”的研究。
①是什么触动了我的心灵？人、物仍是事 ?触动我的客观原由是什么？②我的心灵被触动的主观要素是什么？再看对“结果”的研究。
①心灵被触动的结果，使我奋斗、感人，仍是有所感悟？遇到启示？②我对触动我的人或事持如何的态度？歌颂仍是贬低（偏向于歌颂。
）这样向前去后追索，思想很快就睁开来了。
而后采纳“大处著眼 ,小处落笔”的构想方式 ,即选择典型的人或事来反应“触动我的心灵”的思想感情 .... 将触动心灵的感情融注于详细形象的人、事、物之中。
这样“触动”我的人或事就鲜了然，“触动”的过程就详细了。
能够说题目自己涵盖面广 ,从作文提示语能够获得提示，可从双方面选材。
一是历史角度，看过的书、电影、电视等各样历史事件，各类历史人物，如司马迁、屈原、刘关张友谊故事等。
如可写“司马迁，触动我的心灵”歌颂战胜困难、直面磨难的刚毅精神；另一角度是从个人身边生活着眼，从身边的人、事、物下手。
父亲母亲师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热门焦点（如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震）等。
如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传达出对刚毅不拔精神的寂然起敬。
触动了我的心灵作文指导
“________，触动了我的心灵”半命题作文写作指导【考题展示】请以“________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不少于600字。
【思路指导】此题是半命题的作文，这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。
其特点是：它既有一定的限制，又给广大考生提供了自由选择的空间。
一般有前填式和后填式两种，不过也有填在中间的。
上题就是前填式。
第一步就要补充完题目，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。
首先，所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。
在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。
一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。
家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。
“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。
用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。
这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。
在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。
比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情，友情，师生情，爱国情……等皆可入文。
可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。
在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。
作文范文之触动了我的心半命题作文
触动了我的心半命题作文【篇一：“__触动我的心灵”半命题作文(1)】“，触动我的心灵”半命题作文[作文题目]芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“，触动我的心灵”为题，写一篇不少于500字的叙事类文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不少于500字。
[写作指导]这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。
补充什么内容，可以是各种感想,平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。
先看对“前因”的探索。
①是什么触动了我的心灵？人、物还是事?触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索。
①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。
）如此向前往后追索，思维很快就展开来了。
然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感.... 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。
这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。
可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示，可从两方面选材。
一是历史角度，看过的书、电影、电视等各种历史事件，各类历史人物，如司马迁、屈原、刘关张友情故事等。
如可写“司马迁，触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神；另一角度是从个人身边生活着眼，从身边的人、事、物入手。
父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点（如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震）等。
如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬。
“母爱，触动我的心灵”，表現母爱的伟大。
“________,触动了我的心灵”半命题作文写作指导
“________,触动了我的心灵”半命题作文写作指导“＿_______，触动了我的心灵”半命题作文写作指导【考题展示】芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵；殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“＿___＿___，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容,将题目补充完整;②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不少于６0０字。
【思路指导】此题是半命题的作文,这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。
其特点是:它既有一定的限制，又给广大考生提供了自由选择的空间。
一般有前填式和后填式两种,不过也有填在中间的。
上题就是前填式。
第一步就要补充完题目,所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。
首先,所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。
在选材上,自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方,只要我们有一双善于观察的眼睛,有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽,用之不竭”的写作源泉。
一抹夕阳,一朵野花，一丛杂草，一眼山泉,一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。
家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。
“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
在文体的选择上,可叙可议,也可叙议结合。
用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人;用形象的事物启迪人,这些都不失为好的选择。
这是一道渗透人文精神的好题,选材范围非常广泛。
在现实生活中,我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点,生发开来，表达自己的观点和看法。
比如：环境污染，土地沙化,水资源匮乏,战争与灾难，亲情,友情,师生情,爱国情……等皆可入文。