高中生物教师述职报告范本(完整版)
高中生物老师教学工作述职总结范文（4篇）
高中生物老师教学工作述职总结范文本学期，遵循学校安排，我接任高一年级(7)(8)(9)(10)(11)(12)班的生物教学工作，根据起始年段的要求，结合本校的实际条件和刚入高中学生的实际情况，合理规划教学的进度、重难点，注重以老带新。
特将本学期工作汇报如下：一、培养兴趣，引领学生主动学习，在教学中注意融入生活及应用，使学生上课愿意听，开心的学，同时注意根据课标大胆去除旧课本中的非考试要求，注重备教材、备学生、备教法，及时针对不同班级特点，修正教学方法。
二、注重师生的交流，上课能关注到学生的眼神，脸部表情，抓住学生心理上课，在上课技能方面有自己的特长，使讲解能深入浅出，容易理解。
做到师生都是主体。
三、注意及时补差补漏，利用放学后在办公室停留，解答学生疑难问题，养成习惯，做到部分学生面批面改。
四、注重老教师的职责，在本组第一个开设示范课，承诺开放教室，随时可以进入课堂听课。
五、注意及时充电，继续参加了泉州骨干教师培训，新课程培训，高中高级教师技能培训，积极参与学校的校本研修，并写下自己的感受《做土壤型的教师》发表于《福建教育》。
六、在科技文化艺术周中，策划了果酒果醋的制作，在高一高二全体组员的积极配合，由淑惠老师组织、主持及整理汇总，获得了校一等奖。
七、几点反思：1、注重课堂有效教学，但六个班作业批改量过大，边记录学生作业出现的问题，边批改，却没有更多时间修正全部学生的问题，课后学生及时巩固做的无法兼顾六个班。
2、学生实验的技能层次不齐，目的不够明确的多，不能自主设计思考实验的环节，无法达成期初实验技能的深层培养，以适应新课程新课改需要。
3、注重全局观念，有层次的布置学习作业，留有预习巩固的环节，却无法解决学生被动学习，只应付必须马上完成的作业的习惯，故等着填鸭才会吃饭的学习型就无法提升，出现了个别班级成绩差距较大。
总之，发现问题，就要解决问题，在新的学期中，扬长避短完成教育教学工作。
高中生物老师教学工作述职总结范文（二）新一轮课程改革以全新的课程理念，新的课程标准，为新一轮课程实施描绘了一幅美好的蓝图。
高中生物教师工作述职报告6篇
高中生物教师工作述职报告6篇高中生物教师工作述职报告1本学期本人担任高二C332、C333、C336三个班《生物》教学工作，在这学期面临着重要的教学任务，就是会考。
为了使学生对会考还有理科班的学习打好学习基础，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高二生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，现小结如下：一、认真研究历年会考纲要，看准复习方向。
在开学初，我们高二年生物备课组就今年的会考制定了计划。
我根据自己所任教班级学生学习程度的不同，参考教学大纲和会考计划，统筹安排了学期计划。
在熟悉教材教参的状况下，视各个班级不同水平层次进行认真细致的备课，课后总结教学所获得的效果，认真布置各个班级相应程度的作业和练习并及时批改，以及发现学生缺漏点和适时辅导强化。
在新课教授过程中，我注意到应宜细不宜粗，尽可让学生细嚼慢咽直至消化。
二、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应用。
由于会考注重基础知识的考查，但对于理科同学，在教学过程中，还就应有必须程度上的延伸和扩展。
对于教学资料而言，不应仅仅局限于照搬教材，以书本为本位，更应注意对教材资料的补充、拓展和延伸。
把那些在日常生活和工农业生产实际中与学生有关的生物学问题，以及学生感到搞笑的、能反映生命科学新进展的生物学信息带进生物课堂，成为教学资料的重要组成部分。
三、增强上课技能，提高教学质量。
上课尽量做到使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，注意搜集资料，对各种辅助资料开展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
高中生物老师个人工作述职总结范文（3篇）
高中生物老师个人工作述职总结范文高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段。
为了使学生对高三生物总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，现小结如下：1、认真研究高考信息，看准复习方向A研究高考生物试题。
纵观每年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，特别是课改身份的高考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
B关注新教材和新课程标准的变化。
与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。
很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
2、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应用教材是生物总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学生物知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。
我们在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学生物知识。
因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础知识部分，弄清自己的不足，上课做到有的放失。
注重知识体系的重组，形成学科知识网络由于高三是在高二学习的基础上，对旧知识进行复习，所以高三的课堂教学既要源于教材，又要对教材内容进行调整、扩展和深化。
2024年生物教师职称个人工作述职报告（3篇）
2024年生物教师职称个人工作述职报告本人自____年____月投身中学教育岗位以来，始终遵循学校的各项工作部署，秉持爱岗敬业的精神，恪尽职守，认真履行教育教学职责。
以下是对我教育教学工作的汇报：一、教学工作在本人参与教育工作的十年间，正值生物教学改革的深入实施与探索。
在州、区教育局的引导和鼓励下，我致力于教学创新，逐渐形成了适应个人特点的教学方法。
为激发学生课堂参与热情，提升教学效果，我采取了以下措施：1. 强化“读”的环节，通过朗读增强学生对生物知识的理解和记忆。
2. 注重课堂提问技巧，引入竞争机制，促进学生积极思考。
3. 探索新的教学方法与课程模式，全面提高学生的综合素质。
4. 利用多媒体教学手段，提升生物课堂教学的互动性和效果。
二、德育工作在教书育人的我始终坚持“爱”与“严”相结合的德育原则，取得了积极成效。
以下是我德育工作的主要做法：1. 与学生保持有意义的接触，营造友好的师生关系。
2. 使用和谐的语言与学生沟通，以理解为基础进行有效交流。
3. 真诚的情感交流，耐心引导学生正确表达和处理情感。
4. 适当的批评教育，让学生明白严中有爱，培养良好的行为习惯。
三、成绩与展望我的工作得到了学校领导和上级教育部门的认可，生物会考成绩连续位于全县前列。
我积极参加教育论文竞赛，取得了一定的成绩。
面对未来，我深知作为青年教师，应勇于进取，不断创新，为推进素质教育贡献自己的力量。
在今后的工作中，我将继续秉承党的教育方针，以学生为本，不断提升教育教学质量，为培养社会主义建设者和接班人而不懈努力。
2024年生物教师职称个人工作述职报告（二）在过去的六年教学实践中，我深入参与了生物学科的教学改革与创新探索。
在这段时间里，市区教育部门积极倡导教育改革，鼓励教师大胆创新教学方法。
遵循这一指导方针，我不断尝试并总结出了一套符合个人特点的教学策略。
以下是我为提升教学质量所采取的一些具体措施：一、在教学策略上1. 我注重强化“阅读”环节，使生物课堂充满活力，通过朗读激发学生的学习兴趣。
生物教师个人述职报告（精选15篇）
生物教师个人述职报告生物教师个人述职报告（精选15篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？是时候抽出时间写写述职报告了。
那么写述职报告真的很难吗？下面是小编为大家收集的生物教师个人述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生物教师个人述职报告篇1在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。
这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。
我所教的是七年级学生，七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。
掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。
下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：思想方面：积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教学工作：认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。
力求为学生的终身发展，做到因材施教。
注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。
做到了教学六认真。
为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。
提前写好教案，备好课。
坚持做到不打无准备之仗。
积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。
及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
个人学习：坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。
坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
高三生物年终个人述职报告（精选16篇）
高三生物年终个人述职报告（精选16篇）高三生物年终个人篇1各位领导、同事:光阴似箭，日月如梭，转眼间又是一年的尾声了，自己的化学教学生涯有递进了一年，在这两年的教学中，在与孩子们的交流与碰撞中，自己也获得了很多很多，同时也对教材的处理，教材的运用，有了点滴的体会。
一、化学教学，生活题材相结合，创设学习情境，一名化学教师一定要有丰富的生活知识与经验，在生活中去寻找化学，在生活中去品味化学，学会走过有机与无机世界，从身边入手，品味化学无穷的魅力，特别这几年，生物药的发展，新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们改变我们的生活，创造了我们丰富多彩的生活，让我们的世界变得五彩斑斓，作为新一代的学生，教师要引导他们学习化学的热情。
使其懂得化学的力量，教材是死的，但世界是变化着的，物质是运动的。
每一天里都会有新的物质诞生，也会有新的物质产生。
总之，物质守恒的，当你你把学生引导到物质的世界里去，我想我的化学教学会有无穷的乐趣，自然而然，我们的教学效果会更好。
二、抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清。
任何教学工作都不可离开抓好常规工作，在备课中，我在理解教材的基础上，还要掌握学生的学习情况;每次我认真阅读理解和处理教案，作到二次备课认真消化，并结合学生情况作好补充，让自己能在课堂之中，教案烂与心中。
让自己的每一节课上，每位学生吃得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。
本学期，我的上次备案被校推到区去参评，同时，也荣获了校优质课比赛二等奖。
每次月考，我的教学都取得很好的成绩，在教学中，我总能精心的准备，不敢马虎每节课，经常是到别班去听课，然后结合自己的理解，再到课堂去落实，尽量做到每个知识点都能让学生理解和掌握。
让每位学生都在和谐的环境中去发展，让我的化学课饱满激昂，先想上好课还不行，及时反馈与反思更为重要。
本学期，我们化学总能精选精练的让学生做到日日清，周周清。
让学生得到及时反馈，让学生得到信息，做好陪补工作，所以，常规工作非常重要，是教学之本。
高中生物教师教育工作述职总结（通用5篇）
高中生物教师教育工作述职总结（通用5篇）高中生物教师教育工作述职总结篇1本学期，我承担高一5～8四个班的生物教学。
自己觉得比较满意的有以下几个方面：一、认真解读“课程标准”，按照其要求认真备课，根据“课程标准”的要求来指导自己的课堂教学工作，注重学生对基础知识的掌握，而对于一些难点知识，经常通过搜索有关资料来降低学生学习的难度。
二、多进入老教师的课堂，吸取经验。
同时在别人的课堂中也可以发现到自己的缺点，从而避免错误再次重现。
三、认真做好教学反思，在每节课或每章后进行教学反思，写下自己在教学中对知识点处理过程中存在的优缺点。
对于不足之处，在下一节课堂中可以对其再进行修正补充。
四、对于同一节课堂教学，根据不同班级学生的特点，采用不同的方法进行教学，寻找最适合本班学生的教学方法。
五、在课后多与学生进行沟通。
在与学生的聊天中可以发现学生对知识的掌握程度。
同时教师的职责不仅是为了培养能够取得高分的学生，对于帮助学生树立正确的人生观和价值观教师也有不容小视的责任。
所以课堂下我经常会与一些问题学生做思想交流，防止他们思想出现偏差。
在教学工作中，针对5班学生尖子生少，班级犹如一潭温水，不冷不热的现状，我摸索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、循序渐进”的教学策略，同时对学生的作业及时批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的教育教学效果。
由于各方面的原因，本学期教学工作还存在着以下几个问题：在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。
但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。
由此，导致部分同学学习成绩很差。
但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2025年高中生物老师工作述职总结（3篇）
第 1 页 共 7 页 2025年高中生物老师工作述职总结 尊敬的领导、亲爱的同事们： 大家好！我是____中学的高中生物老师____。非常荣幸能够站在这个舞台上，为大家分享我在过去一年中的工作经验和心得体会。我要感谢领导和同事们一直以来对我的支持和帮助，是你们给了我施展才华的舞台，才让我能够在高中生物教学岗位上不断成长，不断探索创新。 一、教学工作总结 过去的一年里，我始终坚持教育为根、人才培养为本的理念，立足于课程标准，注重培养学生的创新思维和实践能力。我根据高中生物教学大纲的要求，精心备课，确保每堂课的设计能够让学生主动参与其中，激发他们的学习兴趣和积极性。我通过多样化的教学方法和手段，引导学生在教材知识的基础上进行拓展，注重培养学生的综合素养和实践能力，使他们学以致用。 另外，在教学过程中，我注重与学生建立良好的师生关系，了解他们的学习特点和兴趣爱好。针对不同的学生，我采用不同的教学策略和评价方式，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。我也积极参与学生课外活动，组织学生参加各类科技竞赛和生物实验，培养他们的科学研究能力和团队合作精神。 二、教研工作总结 教研工作是教师专业成长的重要途径。过去一年里，我积极参与学科组教研活动，与同事们广泛交流和分享经验，不断完善自己的教第 2 页 共 7 页
学方法和教学内容。我也关注教育的前沿动向和科学研究成果，积极参加学科培训和学术研讨会，不断更新自己的教学理念和知识储备。 在教研的过程中，我提出了一系列的教改探索和创新工作。我注重培养学生的创新能力和实践动手能力，在教学过程中引入案例教学、问题解决等教学方法，通过学生自主探究和合作学习来提高学生的学习效果。我也积极尝试信息技术在课堂教学中的应用，通过多媒体教学和网络资源的开发，丰富了课堂教学内容，提高了教学效果。 三、学科竞赛工作总结 作为高中生物老师，我一直非常重视学科竞赛工作。过去一年，我积极参与学生的科技竞赛指导工作。我挑选合适的竞赛项目，组织学生进行科学研究和实验设计，提供专业指导和辅导。在学生参加各类科技竞赛中，取得了不错的成绩。 为了更好地帮助参赛学生，我关注最新的竞赛动态，及时提供信息和资料，帮助学生合理安排竞赛备战和比赛过程。我也与其他学校的老师进行交流和合作，组织学科竞赛经验分享和交流活动，提高了学生的科技竞赛水平，丰富了学生的课余生活。 四、班主任工作总结 作为班主任，我关注学生的全面发展和心理健康。我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的学习状况和生活情况。我积极参与班级管理工作，制定班级目标和规章制度，组织学生进行集体活动和班级会议，培养他们的团队意识和集体荣誉感。 在学生的心理健康教育方面，我关注学生的情绪变化和心理需求，及时与学生进行交流和沟通，帮助他们解决学习和生活中的问第 3 页 共 7 页
高中生物老师工作述职总结（精选4篇）
高中生物老师工作述职总结（精选4篇）高中生物老师工作述职总结篇1一、反思问题导入，提高学习的兴趣美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。
”一般来说，在教师与学生的教与学中，良好的开始是成功的一半，导入的效果关系到后学教学中学生的学习状态。
游刃有余的课堂导入可以引起学生注意，激发学生兴趣，产生学习动机，迅速进入思维状态，使学生学习的思维由浅入深，进入一个特定的问题情境中。
良好的课堂导入，犹如一座沟通的桥梁，衔接旧知识与新知识，还能以旧知识的巩固带动新的知识的理解。
此外，有效的新课导入可以揭示课题，体现教学意图;沟通感情，创设学习情境。
总之，高效的新课导入为后续的教学活动打下良好的基础。
二、反思教学设计，优化教学流程叶澜指出：在教学过程中要强调课的动态生成，要求教学方案的设计应“着眼于整体，立足于个体，致力于主体”，重在大环节的策划上，让过程的设计具有一定的弹性，为学生参与留出足够的时间与空间，改变过去课堂活动以教师为中心、学生围着老师转的格局，为教学过程的动态生成创造条件。
鼓励学生主动探索、大胆质疑，让师生在互动中实现智慧的碰撞、情感的交融和心灵的沟通，使课堂成为一个有丰富内涵的个性舞台。
三、反思教学手段，提高教学效率课堂内充分利用现代教育教学手段，特别是应用多媒体教学时，教师应结合具体的教学内容巧设情境，让学生听声情并茂的录音，看栩栩如生的画面，欣赏品味形象化的词句，通过声情并茂、动静结合、情景交融和感官刺激，使学生如身临其境，产生鼓舞人心的效果，从而激发起学生学习的愿望和兴趣，调动他们学习的主动性、积极性，使教学收到事半功倍的效果，提高学生的学习成绩。
例如神经兴奋的传导，神经冲动以电流的形式传导，虽然电流是真实存在的(生物电)，但它却看不见、摸不着，学生是观察不到的。
如果靠学生自己去想象，难度是较大的，而借助多媒体用电影的形式展现，变抽象为直观、形象，从而有助于学生理解和掌握“神经冲动的传导”这一知识点，突破本节的难点和重点。
高中生物教育工作述职总结(4篇)
高中生物教育工作述职总结时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期即将来临。
本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱____教育事业，全面____教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。
在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、教学工作在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。
为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
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报告编号：YT-FS-3326-64
After Completing The Task According To The Original Plan, A Report Will Be Formed To Reflect The Basic
Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.
互惠互利 共同繁荣
Mutual Benefit And Common Prosperity
高中生物教师述职报告范
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报告书编号：YT-FS-3326-64
编订：******
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备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得
的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行
修改和使用。
我叫王红珠，现年40岁，20XX年毕业于陕师大
生物学系，20XX年晋升为一级职称。在20XX~20xx年
度期间，我担任高三1、2、3、4四个班的生物课教学，
现将我一年来的工作情况汇报如下：
一年来，我一向热爱祖国，充满爱心，忠诚事业。
平时我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确
国家的大政方针。更重要的是我能认真学习新的教育
理念，并以此来指导自己的教育教学工作。自去年8
月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄
飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路
径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《学生
中心视角下的课堂变革--叩响高中教育》、清华大学教
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育研究院专家王振权的讲座《为学生而改变--走向深
度学习》和中国教育科学研究院教师教育研究中心专
家韩立福的讲座《走进有效教学，构建卓越课堂--一
种具有操作性的新课堂FFS教学模式及案例》，实在是
进行了一次大的教育教学改革的洗礼，感悟颇深。借
此改革的春风，我深深地投入到合阳中学“四步导学”
的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。
一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班
优先进行改革，前两次月考成绩不很理想，我找学生
谈话，认真分析学生的试卷和成绩，发现一些学生对
新的教学方式不太适应，有抵触情绪，尤其是高一补
课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不
是很到位。我尽量在制作工具单时，降低难度，力求
学生对所学知识能吃透弄懂，激发学生兴趣，增强学
生自信。我还利用其他时间给学生们做了《纠错反思》
专题讲座，进行生物复习方法的引导。这可谓是送上
了及时雨，学生在期中考试中没有令老师失望，成绩
喜人。
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二轮复习时，注重综合，提升能力。利用专题复
习题，以题带知识进行进一步深化巩固，构建专题知
识网络，总结各部分习题类型和解题方法，学生的能
力得到了进一步提升。
三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。
在教学过程中我发现有时候学生说是听懂了某种解题
方法，可是一做题就错，题目稍微变一下又错了，可
见学生的能力需要一定量题目的训练才能得以提升，
也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维能力。
更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年
我们从4月中旬开始的强化训练和5月中旬开始的模
拟训练就做得非常好，代课老师监考，陪着学生一起
做题，这样就保证了每位学生都把题认真做完了，虽
然老师没有阅卷，但发下去答案后，学生想知道对错
的本能也促使他们认真去查漏补缺。一次次的训练，
真真正正地倍增了学生的自信心，老师看着高兴，踏
实在心里。
一年来，我从不因故缺席，恪尽职守，兢兢业业。
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功夫不负有心人，我所带的班级都出色完成了高考任
务，二本上线人数分别是47、44、45、41，曾获得教
学质量一等奖和二等奖各一次。平时我还很注意教学
研究，论文《“四步导学”工具单制作策略》在陕师大
出版的中学生物教学上发表，《新课改下生物习题讲评
课的教学模式》荣获20XX年《中学生物教学》杂志社
“中学生物新课程教学研究”教学论文评比一等奖。
这些成绩只能代表过去，路漫漫其修远兮，吾将上下
而求索!我将在以后的教学工作中再接再厉，再创佳绩!
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