绿色语文精品二年级下册语文园地PPT课件
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二年级下册语文课件-语文园地一 (共29张PPT)-人教部编版

下课啦!
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
二年级下册语文课件-语文园地二 (共43张PPT)-人教部编版

绍一下你的好朋友吧!
正确的写字姿势 口诀
头正肩平双足稳
离前一尺加一寸
予人玫瑰,手有余香。
予人玫瑰,手有余香。
送给了别人玫瑰, 玫瑰的香味也会留在 了自己的手上。
在帮助别人的同 时,自己也就收获了 双份的快乐。
予人玫瑰,手有余香。 平时肯帮人,急时有人帮。
平时肯帮人,急时有人帮。
你生活中帮助 过他人吗?做 了哪些事?说 一说。
发 才能狐狸太太家,正巧,狐狸太太
走出门。
我发现?
同一个人词语在不同的语境中意 思不同。
可以用换词的方法
近义词: 非常、 十分
这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。
难道它的味道很特别吗?
近义词: 与众不同
经历的过程
一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆
我会介绍
简单的介绍一下自己的 爸爸妈妈是做什么工作的吧!
我的妈妈是一名 小学数学老师。
自主学习(我能行)
1.认真读诗歌,想一想,每一节诗歌中所 描写的景物它们的共同点是什么? 2.每节诗歌中把什么比作了什么?
田野
照样子,
葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
说一说
天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊
大树 又粗又壮 就像……
99、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作
建、演、判 都是前鼻音的字
程 、营、养都是后鼻 音的字
教师
工程师
魔术师
建筑师
邻居王叔叔是一 名理发师。
理发师
演员
营业员
服务员
裁判员
饲养员
合作探究二(我参与)
职业的
二年级下册(2017部编)语文园地二 课件(33张PPT)

理发师
邻居王叔叔是 一名理发师
工程师
建筑师
魔术师
教师
演 员
营业员
服务员
裁判员
饲养员
展 示 我 最 棒
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
演员 营业员 服务
裁判员 饲养
合作探究二(我参
职业的
——————————————————————
精彩挑战 我出彩
我能写出这样的词语
美容)师 (
部编人教版二年级语文下册
语文园地二
第一课时
自主学习(我能行
1、我能读准生字字音和词语,并能记
2、我也能像学习伙伴一样,用这些词 3、同桌互读,并交流自己的发现
展示我最棒
读准字音,记住字形。
程 魔 术 建 筑
演 务 判 饲 养
合作探究一(我参与)
我发现?
建、演、判 都是前鼻音
程 、营、养都是后鼻音 的字
● ●
劳动,才能摆在我们面前
通
鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧
● ●
狐狸太太走出门。
路过 走
我发现? 同一个人词语在不 语境中意思不同
可以用换词的方法
精彩挑战(我出彩)
● ● ● ●
房子的一边是竹林,一边
一旁另一旁 妈妈一边洗衣服,一边听
● ● ● ●
动作同时进
1、我们不能光说不做。
●
2、山区的孩子有的还光
●
3、葡萄五光十色,美丽
●
精彩挑战(我出彩)
特别:格外、非常 特别:与众不同
根据词语的不同意思说句
谢
谢
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
语文园地二(二年级下册)优秀课件

演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
➢ 我知道下面图片中人物的职业。
司机
0
宇航员
医生
职业有不同,但没有好坏之分,相信通 过你们的努力,你们一定能实现自己的理想。
比喻
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯 我也能说:天
天上的云
上的云一团一团的
雪白雪白的
,好像巨大的棉花
好像一群小绵羊 糖……
大树 又粗又壮 就像……
字词句运用
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊
这两节诗有什么相同之处?
景物 特点 像什么
描写景物时不仅可以从颜色上观 察,还可以从大小、形状上去观察。
大树 又粗又壮 就像_站__岗__的__士__兵_
_油__菜__花__开__了_ _金__黄__金__黄__的_ _像__铺__了__一__地__的__金__子__
判饲养
➢ 读一读,你发现了什么?
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 我发现这些词语都是职业名称。
邻居王叔叔 ➢ 你了解哪些职业呢?给大家介绍一下吧!是一名理发师。
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
( )是一 ➢ 你了解哪些职业呢?给大家介绍一下吧!名( )。
jiǔ
◇我们天天一起上 学,一起回家。 ◇我们经常一起打 pī兵nɡ乓pā球nɡ。
想一想:
你要写哪个好朋友呢? 他(她)长什么样子? (按照一定的顺序想他 (她)的外貌,比如:从上 到下。只描写主要的外貌特 点。) 你们经常一起做什么?
说一说:
你的好朋友是谁? 他(她)长什么样子? (按照一定的顺序说,比 如:从上到下。只说主要的 外貌特点。) 你们经常一起做什么?
➢ 我知道下面图片中人物的职业。
司机
0
宇航员
医生
职业有不同,但没有好坏之分,相信通 过你们的努力,你们一定能实现自己的理想。
比喻
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯 我也能说:天
天上的云
上的云一团一团的
雪白雪白的
,好像巨大的棉花
好像一群小绵羊 糖……
大树 又粗又壮 就像……
字词句运用
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊
这两节诗有什么相同之处?
景物 特点 像什么
描写景物时不仅可以从颜色上观 察,还可以从大小、形状上去观察。
大树 又粗又壮 就像_站__岗__的__士__兵_
_油__菜__花__开__了_ _金__黄__金__黄__的_ _像__铺__了__一__地__的__金__子__
判饲养
➢ 读一读,你发现了什么?
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 我发现这些词语都是职业名称。
邻居王叔叔 ➢ 你了解哪些职业呢?给大家介绍一下吧!是一名理发师。
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
( )是一 ➢ 你了解哪些职业呢?给大家介绍一下吧!名( )。
jiǔ
◇我们天天一起上 学,一起回家。 ◇我们经常一起打 pī兵nɡ乓pā球nɡ。
想一想:
你要写哪个好朋友呢? 他(她)长什么样子? (按照一定的顺序想他 (她)的外貌,比如:从上 到下。只描写主要的外貌特 点。) 你们经常一起做什么?
说一说:
你的好朋友是谁? 他(她)长什么样子? (按照一定的顺序说,比 如:从上到下。只说主要的 外貌特点。) 你们经常一起做什么?
统编版语文二年级下册课件语文园地一(共73张PPT)

我们仔细地找哇.找哇
小 草 从 地 下探出 头来, 那 是 春 天 的 屈 毛 吧?
早 开 的 野 花 一 朵 两 朵 , 邪 是 春 天 的 眼 睛 吧?
',如
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树 木 吐 出 点 点 嫩 芽 ,那是春天的音符吧?
』各
dt勺
韶冻的小溪叮叮咚咚, 那 是 春 天 的 琴 声吧 ?
春 天 来 了 ! 我 们 看到
处
•_ 已 八 恤111111111111111- 口
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一一一一一,一一一一一
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这祥书写 才是正确
-
/ 手离笔尖一寸
头
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tínɡ
zī xún
湖心亭
jù
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露天剧场
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图
ɡuǎn lǐ
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bǎo tǎ
宝塔
cān tīnɡ
餐厅
同一个句子,当我们把不同的 词语重读时,它表达意思的重点就 不太一样。
jù
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