中职学校自查报告
房县职业技术学校自查报告
房县职业技术学校2011~2012年教学工作自查汇报材料根据《省教育厅关于开展中等职业学校教学工作检查的通知》、鄂教职成函【2012】10号文件,以及我市十教函【2012】65号文件《关于在本市中等职业学校开展教学工作检查的通知》的相关规定,我校对教学工作进行了全面自查,现将自查的相关情况汇报如下:一、学校基本情况房县职业技术学校成立于2007年8月,由原师范学校和技校、农机学校合并而成,学校现占地面积270亩,建筑面积63000余平方米。
现有25个教学班,学生1346名,正式教职员工181人,其中高级讲师34名、讲师49名、助理讲师85名,一线教师大学本科以上学历合格率95%以上,已经形成了一支充满朝气与活力、整体素质较高的教师队伍。
二、教学目标我校的教学目标是让所有毕业生最终成为德智体美劳全面发展,具有综合职业能力,在生产一线服务工作的高素质劳动者和技能型人才。
三、专业设置:我校目前所设的专业有学前教育、计算机应用、电子电工、机电、数控、汽修、小水电运行、食用菌栽培技术等八个专业,每个专业均成立了专业建设和专业教学指导委员会,制定了章程与相关的工作条列,开展了相关的活动,工作效果显著,其中数控专业被教育部、财政部列为2009年度中央财政支持的职业教育实训基地;小水电运行专业2011年11月被确定为省级重点专业;食用菌栽培与加工2009年9月被列为省级重点专业。
四、教学过程1、教学计划学校根据国家与教育行政部门发布的指导性教学文件,每年制定实施性专业教学计划,每年以上级主管门规定的时间上报审核,审核结果均为优秀或合格,每学期教务处根据市、县教育局工作计划制定了教学工作计划,各教研组与各位老师每学期都制定了工作计划,并且每学期期末都进行了总结。
2、课程设置学校严格按照上级主管部门审定合格的实时性专业教学计划进行课程设置,开足专业课程和文化课程,学校每个学年保证40周的教学时间,每周36~40学时顶岗实习每周40小时(1小时折1学时),一年总学时约为1440~1600学时,两年总学时约为2880~3200学时,三年总学时约为3880~4300学时。
职业技术学校教材自查报告
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第一篇：职业技术学校教材自查报告**职业技术学校关于规范使用教材的自查报告市教育局职教科：为了认真落实教育部关于《中等职业学校专业教学标准和国家规划教材使用的管理规定》，根据《**市教育局关于开展中等职业学校教材规范使用自检自查的通知》文件要求，我校对教材使用进行了自查：一、基本情况**职业技术学校现有教职工105人，建有计算机实训室，电子电工实训室，电子装配室，家电检修实训室、焊工实训室、舞蹈室、汽修实训室、建筑实训室、服装实训室等专业实习场所。
二、加强领导，规范使用教材为了使用教材规范，我校成立了教材征订领导组，校长任组长，现管人员为成员，加强对教材征订的领导，每年的招生专业及教材的选用均由各专业教研组提出草案、校行政班子研究审核，分管校长签字通过后方可上报。
三、坚持标准，统一尺度专业教学标准是开展专业教学的基本纲领，是培养目标、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。
我校在执行专业教学标准方面、严格按教育部办公厅公布的中等职业学校专业教学标准（试行）》目录设置招生专业、开设各专业课程、规范各学科课时，开全课程，开足课时，专业课与文化课开设比例大致在3:1左右，没有自主设置专业、自行修改各专业课程设置、自行修改教学时间的情况。
四、坚持正规渠道，确保教材规范1、严格执行教材教辅材料准入制度。
我校学生所使用的教科书为国家规划的中职教学用书目录中的教学用书。
坚决不征订国家规范教材以外的教材和各种练习资料。
2、严格执行教材征订正规渠道。
我校教材均由昆明新知图书城提供，教材80%为高教出版社出版，其他书目是根据专业需要选用其他出版社出版的国家规范教材，教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。
中职学生资助工作自查报告
中职学生资助工作自查报告中职学生资助工作自查报告自查报告中职学生资助工作自查报告报告工作资助学生中职一、自查总体情况我校对比检查要求，严格进行自查。
从自查结果来看，我校严格按照国家、市教委、区教委、区资助中心的政策和要求进行工作，无套取和挤占、滞留、挪用资金行为。
二、资助政策落实情况资金落实情况1.政策实施范围根据重庆市201X 201X学年资助政策的要求，我校对于201X级学生仍然保留享受助学金，对201X级秋季入学的学生实行家庭经济困难学生和涉农专业学生才能享受助学金。
在此基础上，实行学费全部减免。
家庭经济困难学生可以享受减免住宿费。
经费配套情况学费、助学金、住宿费减免均按照政策要求由区教委区财政全额拨付到学校。
3.助学资金管理情况为支持学校的正常运转，区资助中心在期初预拨部分学费到我校，然后由区资助中心派专人到学校对每一个学生上报是否是实际在校学生、是否拥有正式学籍、学籍身份是否一致等进行逐一查验，再每月进行一次指纹考勤，根据学生指纹实际考勤数和家庭经济困难学生申请通过情况在期末进行结算，按照实际应拨金额拨付给学校账户。
助学金则按照每月实际学生指纹考勤数进行按月直接拨付到中国银行，再由银行直接发放到相应学生本人的资助银行卡中。
4.结余资金情况无结余资金。
资金监管情况由区资助中心统一进行调配，学校无单独可操控行为。
经费使用效益资助育人情况1.全面减免学费和对家庭困难学生实行生活费与住宿费资助的政策，有效减轻了家长的经济负担，提高了家长支持子女就读职业学校，学到一技之长，成长成才的积极性，也给广大学生给予了积极的鼓励，让他们明确国家支持他们，国家也需要他们，从而增强了学好专业知识和技能的动力。
为了让党和政府的惠民政策在我校得到全面优质的落实，我校切实把资助政策的宣传融入到招生宣传、学校集会、班级文化建设当中，利用好迎接新学生、班会、黑板报、公示栏、广播等形式，多角度、全方位对每一位学生、每一位家长、每一个教职员工宣传资助政策，还将资助政策形成材料，发到每一位学生和家长、教职员工手中。
2020职业技能培训学校自查报告范文(精选3篇)
2020职业技能培训学校自查报告范文（精选3篇）2020职业技能培训学校自查报告范文工作在不经意间已经告一段落了，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。
自查报告怎么写才不会千篇一律呢？下面是帮大家整理的职业技能培训学校自查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
2020职业技能培训学校自查报告范文1通过自查，我们发现学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：1、学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实，为教学培训工作提供有力的保障。
2、师资队伍建设有待进一步加强，教师整体素质仍有上升空间，今后加强自我学习和团体学习，不断总结，不断进步。
3、加强校本教研，突出特色课程，构建高效课堂，将特色课程做精做细，不断提高教学质量。
回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进谱新篇；极目未来，我们志存高远创辉煌。
当然学校工作还有其他的不足，我们将认真思考量化评估的结果，寻找差距，查清原由所在，将在今年的工作计划中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶！2020职业技能培训学校自查报告范文2为进一步提高农民工就业创业能力，近期辛兴社区分院对全镇农民工职业技能培训开展情况进行了自查自评，现将相关情况简要总结如下：一、目标任务完成情况：为适应农民工实现就业和稳定就业的需要，近两年来，在全镇开展的农民工职业技能培训需求调查研究的基础上，结合实际，在全镇范围内陆续开展了农村剩余劳动力转移、农村未升学的应届初高中毕业生、企业职工职业技能、企业职工安全生产、家政服务、保安、电商、种植业、养殖业、农场品加工、农机维修等为主要内容的培训活动，同时配合诸城市农村社区学院开展了百名家庭农场主学历提升、“一村一名”大学生培训招生等活动。
截止目前，20xx年完成农民工职业技能提升培训394人，20xx年完成农民工职业技能提升培训372人，培训合格率均达到90%以上，就业率达到80%以上。
中职学校学籍管理制度自查自纠报告范例
中职学校学籍管理制度自查自纠报告范例中职学校学籍管理制度自查自纠报告篇一：中职学校学籍管理制度工作汇报严苛学籍管理制度、健全个人档案工作汇报英山工院职高招毕办学籍管理制度归属于税收优惠政策、义务性较为强的一项工作中，也是一项严肃认真的工作中。
我院十分重视学籍管理制度工作中，因为它是课程管理工作中的一项关键內容，是确保一切正常的教学秩序、进一步维护保养学员的合法利益和依法治校的一个关键步骤，也是提升文化教育教学水平的一项关键对策。
在教育局职成科的具体指导下，在县教育部门的领导干部下，校园内领导干部的十分重视下，历经我院学籍管理制度工作人员的勤奋，我院的学籍管理制度工作中管理制度、科学研究认真细致。
一、落实精神实质，落实要求，审查求真务实，建搞清楚帐我们在严苛落实教育厅施行的《湖北省中等职业学校学生学籍管理规定》及其教育局教育考试院、高职院校成科等录用申请注册工作中的文档等有关指示精神，融合院校具体，制订了《学籍管理人员职责》、《学籍管理班主任工作指导》、《班主任每月学生信息核查，教务处按月进行汇总报告》、《学生休、复学、退学、转学等事项的教务处初审、相关部门备案、校长批准》等系列产品工作规范，严苛学籍管理制度，健全个人档案。
二、加强组织领导，修定规章制度，加强规范管理，做事程序流程实际操作学籍管理制度是一项十分细腻的工作中，具备很强的税收优惠政策，其围绕学员从入校到大学毕业的全部学习过程。
包含学员录用、申请注册、考試、考试成绩记述及其在学习培训期内发生的转校、退学、复课、休学、撤销学籍档案、大学毕业和个人档案管理方法等各个阶段。
从宏观经济上看，各学段学籍管理制度工作中是循环往复循环系统开展的；从部分看，它也是分阶段的复杂细腻的工作中，必须依照其依次顺序一项一项地执行。
仅有完成管理方法的规范性、系统化，才可以真真正正充分发挥其功效。
因为院校的全日制学员中不仅有中职学校学员，又有普通高中学员，在管理模式和方式上存有着很大的差别，因此创建健全的管理方案特别是在关键。
“3 2”分段培养教学工作 自查报告
浠水理工中等专业学校“3+2”分段培养教学工作自查报告一、基本情况我校自2014年秋季开始与黄冈职业技术学院尝试招收数控技术、机电一体化专业的“3+2”分段培养模式的招生工作，共计招收34人，机电一体化15人，数控19人，将其定位以衔接为导向、文化素养为本位、贯彻学练并重、校院校企联合的人才培养模式。
工作运行半年来，我们按照《湖北省五年制高等职业教育管理办法》（鄂教规【2014】1号）和《湖北省五年制高等职业教育教学工作指导意见》（鄂教职成【2015】3号）的文件要求，成立了“3+2”分段培养教育教学工作委员会，两校对人才培养方案、课程标准进行合作考察和调研，并组织专业负责人共同制订。
双方还就教育教学常规管理、学籍管理、教学资源共享、师资力量、质量监控等方面进行研讨。
我校内部以围绕“3+2”教育教学，进行了强化规范教学管理、如何指导科学衔接培养人才、如何发现推广创新成果、如何逐步培养地方特色等四个方面的教研工作。
做好中、高职之间的衔接关系到职业教育改革、健康发展的重要而迫切的问题，中职学校任重而道远。
现将具体工作汇报如下：二、“3+2”教育教学管理工作开展情况（一）成立了“3+2”分段培养教育教学工作委员会（见附件）教育教学工作委员会的工作取得了一定的成绩，在过去的一学期的期中、期末都召开了具有针对性的例会。
由工作委员会牵头联合两校专业骨干教师展开专题业务培训、恳谈会，经过多次协商讨论，数易其稿，于2014年暑期前一起研究制定了“3+2”分段教学人才培养方案。
教学工作委员会还深入学校、班级，就教学工作开展视导，征询意见，及时调整课程设置。
并定期组织专班参与教学检查，对“3+2”班级任教教师的教案、作业、听课、坐班、教研等方面进行评定。
工作委员会带领企业、院校专家对学生实训进行了指导，优化了实践教学体系，将职业技能训练贯穿整个课程体系，整合实习实训资源，全面提升了学生技能水平。
办公室人员还积极参加班级各项文体活动，丰富了教育教学环节。
中职学校年检自查报告范文
中职学校年检自查报告范文根据我校结合实际情况，现汇报如下：在濮阳市教育局的大力支持下，在各级领导的大力帮助下，始终坚持社会主义办学方向，努力探索新的教育教学模式；始终坚持教育教学的中心地位，以质量求生存,以特色求发展；始终坚持教师队伍建设，着力打造一支高飞的雁阵；始终坚持学生的利益高于一切，促进学生全面发展，办学条件不断改善，教师队伍不断优化，办学品质不断提高。
一、基本情况1、班级情况：学校现有小学有9个班，173人，一至三年级均是两个班，四五六年级各一个班，其中国际班2个，具体是一年级二班，三年级二班。
2、师资情况：学校现有教职工35人，小学部现有教师18人，其中男教师1人，女教师17人，现怀孕请假3人；高级教师4人，中级教师5人，初级教师2人，无职称教师7人；民办学校教学经历某某人，公办学校教学经历7人；市级以上荣誉或者奖励3人，区级以上10人；本科学历某某人，专科学历3人；教过小学一个循环的5人，有班主任工作经历的某某人。
3、硬件情况：学校占地面积为80亩，建筑面积为29727平方米。
学校有专业的音乐教室、美术教室、陶艺教室、科学教室、舞蹈教室、计算机教室，以及大型图书馆和英语阅览室。
还配有标准300米田径场、1个小型足球场、2个排球场、6个篮球场、4个羽毛球场、1个室内游泳馆。
学校设计规模49个教学班，能提供1764个优质学位，是一所集小学、初中为一体的品牌化、现代化、国际化、特色化、精致化的国有民办学校。
二、办学特色1、办学模式学校现在已经确定五年发展为双轨制办学，即优质课程班、国际课程班，优质课程班的主要特色就是10节外教课，国际课程班的主要特色是开设美国学科课程。
国际课程班和优质课程班的区别是师资配备不同、教室装备不同、课程安排不同、体验活动不同，国际班逐步渗透IB课程理念，让学校逐步与世界学校接轨。
国际班的外教为学科英语老师，优质班的外教为口语老师。
优质班每班不超过36人，国际班每班不超过25人。
2023年职业学校教材使用情况自查报告
2023年职业学校教材使用情况自查报告介绍本报告旨在对2023年职业学校教材使用情况进行自查和总结。
通过分析和评估教材的使用情况，我们可以了解职业学校教学的现状，并作出相关改进措施。
自查内容和方法我们对以下内容进行了自查：1. 教材选用情况：分析各学科教材选用的全面性和适用性。
2. 教材使用情况：调查教师对教材的使用情况以及学生对教材的反馈。
3. 教材更新情况：评估教材的更新频率和更新内容。
自查方法包括：1. 文献研究：收集相关资料和研究报告。
2. 调查问卷：向教师和学生发放问卷，了解他们对教材的看法和使用情况。
3. 实地访谈：与教师和学生进行面对面的访谈，深入了解他们的体验和建议。
自查结果根据我们的自查，我们得出以下结论：1. 教材选用情况良好：大多数学科的教材都具有较高的全面性和适用性。
2. 教材使用情况一般：一部分教师对教材的使用方式和方法有所欠缺，导致学生研究效果不佳。
3. 教材更新频率低：有些教材已经过时，部分内容不再符合行业需求。
改进措施根据自查结果，我们提出以下改进措施：1. 定期培训教师：提供教师培训，使其掌握教材的使用方法和教学策略。
2. 鼓励教师创新：鼓励教师根据学生的实际情况，灵活运用教材，提高教学效果。
3. 更材：定期评估教材的内容，确保其与行业需求的匹配性。
结论通过本次自查，我们对2023年职业学校教材使用情况进行了全面的分析和评估，并提出了相应的改进措施。
希望这些措施能够提高教学质量，促进学生的研究效果和职业能力的提升。
感谢各位教师和学生的配合和支持！。
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中职学校自查报告 中职学校自查报告1 学籍管理是一项繁杂、系统的工作，是学校管理的重要组成部分。搞好学籍管理是建立教育稳定和贯彻党的教育方针的有力保证，同时对提高教育教学质量也有着重大的意义。为了进一步规范学籍管理，现根据有关文件要求，自查如下：
一、责任分明，队伍过硬 九堰小学规模小，人手紧，但学校学籍工作由教导处闵爱民主任负责，车寒松老师兼任学籍管理，负责学籍的具体工作，各班班主任负责学生到校情况管理，做到分工明确，责任分明。
二、制度管理，做到有法可依，依法管理 学校的学籍管理做到制度明确，有法可依，依法管理，与时俱进。学校根据有关的法规、文件精神，在工作计划中制定了详细的学籍管理方法，学籍工作已形成常规化。班主任负责上报异动情况和填写学生的学籍档案。学籍管理员负责省学籍网的日常工作和各种有关学籍的报表。
三、细化管理、完善学籍管理。 （一）张贴宣传栏。学校在校务公开栏张贴《新义务教育法》、学生异动制度及程序，流程、学生人数、学生巩固率等资料。接受家长的监督，更好服务于家长。
（二）各项工作扎实有效。 1、学校建立了0-20周岁的文件户口册，每年做好补充和完善工 作。 2、学生凭《入学通知书》入学。 每年6月份，学校入户摸底，发放《入学通知书》，学生在8月份凭《入学通知书》报名入学。对于无《入学通知书》的学生，学校调查有关情况，也及时办理入学。每年新生入学，要求一年级班主任根据《新生入学登记册》，认真填写相关的信息，为学籍上传做好准备。
3、学生异动时，及时办理相关手续。 每学年开学时，老班主任向新班主任移交原班级的相关信息。发现学生未到校情况，及时进行家访，了解相关情况，如果学生转出则要求家长及时做好相关的手续。对于转进的学生，学校及时开具接收证，让家长及时完成相关的手续，每名异动学生手续齐全。学期结束，学校组织班主任认真填写学生档案，做到学生档案完整，真实。对于在籍无纸质档案的学生，及时照相，及时补档，本学期，我校做到了每名学生有纸质档案。
4、认真填写有关表册 每年9月份的《新生入学登记册》，第二年6月份的《毕业生名册》，《入学通知单》及每学期的《在籍生名册》、《异动生统计表》、《异动生花名册》等相关表册我校都有专人认真填写，并努力做到电子文档与纸质档案对应。
5、登录《湖北省学籍管理系统》，做好日常管理工作。 现在的学籍实行的电子学籍，与公安系统网络联网，对于身份未 进行验证的学生，有身份号码未通过验证的，把他们的户口薄进行复印并上传，共上传18人，以完成验证。对于没有1名身份证号码的学生填写，《湖北省暂无身份证号适龄儿童少年入学证明单》，上传完成验证。并及时更新了独生子女，贫困学生、留守学生等相关住处。始终做到在读127名学生在省学籍网人人有学号、并且与学号卡，学籍簿一一对应。
四、存在的问题或困惑 1、学校地处三县交界处，人口流动频繁，对学籍工作有一定的影响。由于新实行的电子学籍，家长们不理解，要给家长做大量的解释工作。有些家长以为学籍不重要，到外地读书才发现学籍的重要。有些外省的学生到我校读书，开具的转学证不正规，如果要家长补办正规的手续，但家长已离开原地，补办正规手续不现实，因此有些手续不正规。如外省学生按规定应有学号卡和学籍簿，但外省学生没有学号卡和学籍簿，学校为他们重新办理相关的文字档案。
2、各种报表填写时间不一致造成数据不一致。学生是随时流动的，数据是随时更新的。比如去年我校报表一年级新生是24人，但实际建档22，今年3月份不足龄学生建档1人。但在今年的报表数据是滚动，二年级人数是24人，不能更换。今年一年级新生上报24人，在建档前转走1人，实际建档23人。
中职学校自查报告2 一、指导思想 深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式；把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案。
加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。
二、重点工作 1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。 深入贯彻落实《__市职校关于开展高效课堂活动的'实施方案》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。
2、注重师资队伍的培养。 采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。
3、抓好高三年级高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会（高三两次，高一、高二各一次）。
4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《__市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。
5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。
6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。
7、进一步完善中专课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。
8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。 三、实施办法 1、提高思想认识，规范教学行为。 （1）进一步加强学习，增强责任意识。 增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。
（2）加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”（即：备课、上课、批改作业、辅导和检测），进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。
2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。 （1）按照职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。
（2）指导和督促职高教师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态，掌握有关信息。
制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。
（3）狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型（复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课）特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。
（4）切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。
3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试—分析—总结，检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。 4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。
5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。
对青年教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年教师。
青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。 青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。 6、立足课堂改革，形成自我特色。 加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。
职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。
中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。
7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。
8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。 9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和认真组织落实。
10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善激励机制，把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。
既要有精神鼓励又要有物质奖励，精神鼓励让教师感受到成功的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。
物质奖励让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展；对年级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较；以高考奖、中职奖分配办法为突破口，进一步细化教学管理，增强全校师生的竞争意识。
完善教学考核与评价制度，把《__市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。
11、继续优化奖学金管理制度，采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。
12、认真做好课务管理和考务管理。 （1）合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。 （2）及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。 （3）严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。
（4）认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。 13、增强服务意识与创新意识。