八年级物理第六章知识点总结
八年级上册物理知识点总结(全)
八年级上册物理知识点总结(全)八年级上册物理知识点总结第一章：运动和力1. 运动的描述运动可以用位移、速度和加速度来描述。
位移是物体位置发生变化的量，速度是单位时间内位移的大小，加速度是单位时间内速度的变化率。
2. 牛顿第一定律牛顿第一定律也称为惯性定律，它指出物体在无外力作用时将保持静止或匀速直线运动的状态。
这意味着物体只有在受到外力时才会改变运动状态。
3. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体在受到外力作用时的加速度与受力之间的关系。
它的表达式为F = ma，其中F是物体所受的合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
4. 牛顿第三定律牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
这意味着对于任何一个物体的作用力，都有一个等大反向的反作用力作用在另一个物体上。
第二章：力的计算1. 力的合成当多个力作用在一个物体上时，这些力可以合成为一个合力。
合力的大小等于合力矢量的长度，方向与合力矢量的方向相同。
2. 力的分解一个力可以被分解为两个或多个力的合力。
这种分解可以通过使用三角函数来实现，将力按照不同的方向分解成两个力的合力。
第三章：力和运动1. 动能和动能定理动能是物体由于其运动而具有的能量，它可以根据速度和质量计算得出。
动能定理指出，物体的净作功等于物体动能的变化量。
2. 动量和动量定理动量是描述物体运动状态的物理量，它等于物体质量乘以速度。
动量定理说明，物体受到的净冲量等于物体动量变化的速率。
第四章：浮力和压强1. 浮力浮力是物体在液体或气体中浸泡时受到的向上的力。
浮力大小等于被液体或气体排开的体积的重量。
2. 压强压强是单位面积上作用的力的大小，它可以通过将作用力除以单位面积来计算得到。
第五章：波动1. 机械波和电磁波机械波需要介质传播，例如水波或声波；而电磁波可以在真空中传播，例如光波或无线电波。
2. 波长、频率和波速波长是相邻波峰或波谷之间的距离，频率是单位时间内波峰通过的数量，波速是波传播的速度。
沪粤版物理八年级下册第六章第6节《探究滑轮的作用》知识点总结精讲-同步练习 - 答案解析
6.6探究滑轮的作用【联系生活】滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。
由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索(绳、胶带、钢索、链条等)所组成的可以绕着中心轴旋转的简单机械叫做滑轮。
滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。
由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳、胶带、钢索、链条等）所组成的可以绕着中心轴转动的简单机械叫做滑轮。
【教学目标】1．知识与技能目标：①知道定滑轮、动滑轮的作用，能区分定滑轮与动滑轮。
②会组装简单实验装置。
③会用杠杆平衡条件分析定滑轮和动滑轮的特点。
2.过程和方法①通过观察，了解滑轮的构造，培养学生观察能力。
②通过探究活动，培养学生研究物理的正确方法。
③通过实验现象和数据的分析，培养学生归纳总结、逻辑推理能力。
3．情感、态度和价值观目标：①通过“升旗”情景，对学生进行爱国主义的教育。
②通过探究活动，激发学生主动获取知识的兴趣和欲望，培养学生乐于探索并善于探索的学习品质。
③通过小组间交流与合作，培养学生团结合作的精神；在定、动滑轮学习的过程中，培养学生发现问题、提出问题、用已知的知识解决问题的能力。
教学重点和难点重点：定滑轮、动滑轮的特点和工作原理。
难点：动滑轮的支点和它的工作原理。
【学习目标】1、理解定滑轮、动滑轮特点、实质及其作用；2、理解滑轮组的作用及滑轮组的装配图。
【要点梳理】要点一、动滑轮和定滑轮在工作过程中，轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮；在工作过程中，轴的位置随物体移动的滑轮叫做动滑轮。
要点诠释：1、定滑轮：如下图甲所示，我们可把一条直径看成杠杆，圆心就是杠杆的支点，因此，定滑轮实质是等臂杠杆。
定滑轮的特点是它的转轴（支点）不随货物上下移动。
2、动滑轮，如下图乙所示，特点是它的转动轴会随物体上下移动，它实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，它的转动轴是阻力作用点。
3、定滑轮和动滑轮的作用使用定滑轮虽然不能省力，但可以改变用力方向，给工作带来方便。
北师大版八年级物理下册重点知识归纳
北师大版八年级物理下册知识点复习第六章：常见的光学仪器一.基本知识点归纳：1.凸透镜:有两个虚焦点。
1)外观：表面是球面的一部分，中间厚，边缘薄，由透明材料制成。
2）光学特点：对光线具有会聚作用①正确看待凸透镜对光线的会聚作用：光线经透镜折射后，折射光线相对于入射光线原来的传播方向，更靠近主轴。
②凸透镜越厚，它表面的弯曲程度越大，折光能力越强，其焦距越短。
3）成像规律及应用：①U>2f: f＜V＜2f，成倒立缩小的实像应用：照相机②U=2f: V=2f，成倒立等大的实像应用：——③2f>U>f:V＞2f，成倒立放大的实像应用：幻灯机，投影仪④U＜ｆ：成正立放大的虚像应用：放大镜规律简化总结：①一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小。
②成实像时：物远像近，物近像远，像近像小，像远像大。
③成虚像时：物远像远，物近像近，像近像小，像远像大。
④成实像时，像与物比较：上下，左右均相反；而成虚像时，像与物上下，左右均相同。
这点与平面镜有所区别！2．光学仪器的操作1）照相机的操作：①若要扩大照相范围，就要让像变小，具体操作方法是：增大照相机与被拍照物体的距离以增大物距，同时缩短暗箱长度以减小相距．②照相机镜头上沾有少量灰尘对成像效果影响不大, 灰尘由于距离镜头太近，故它不会通过凸透镜成实像呈现在底片上。
但它会遮挡住部分射到镜头上的光，使像的亮度受到一定的影响。
2）幻灯机的操作：①由于物体通过幻灯机的镜头成的是倒立的像，故幻灯片要倒插。
②若觉得屏幕上的图像太小，则应该减小幻灯片到镜头的距离，同时增大镜头到屏幕的距离。
3）放大镜的操作：①要利用放大镜看到物体正立放大的虚像，必须保证物体到放大镜的距离小于一倍焦距。
若物体到放大镜的距离大于一倍焦距，则我们看到的就是倒立的实像了。
②如果要想将物体的像放大得更多一些，则应该稍稍增大物体到放大镜的距离，但要保证这个距离不能超过一倍焦距。
3.眼睛1)原理:U>2f,成倒立缩小的实像(与照相机相同)眼睛的晶状体相当于照相机的镜头，瞳孔相当于照相机的光圈，眼睑相当于照相机的快门，视网膜相当于照相机的底片。
人教版八年级物理下册知识点总结复习提纲
第六章电压电阻一、电压学问点1——电压●电压是形成电流的缘由水压是使水发生定向挪动形成水流的缘由；电压是使自由电荷发生定向运动形成电流的缘由。
（1）电压使电路中形成电流。
（2）电压与电流的区分：①电压对电路中两点间才有意义，而电流和电路中某处或某点对应，一般说成某处的电流，某用电器两端的电压。
②电压是缘由，电流是结果。
●电压的单位电压的单位是伏特（V），简称伏（V），此外常见的电压单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）和微伏（μV）。
1kV=103V，1mV=10-3V，1μV=10-6V●电源是供应电压的装置（1）电源把其他形式的能转化为电能。
对外供电时，电源通过用电器把电能转化为其他形式的能。
（2）常见电源的电压值：①一节干电池的电压为1.5V；②一个蓄电池的电压为2V；把每节电池的正、负极依次相连，组成的电池组叫串联电池组，它可以满意用电器对直流电压的不同需求。
因为每节电池的电压U1一样，n节电池串联后，电池组的总电压U=n U1。
③对人体平安的电压不超过36V；④家庭电路中电压为220V（照明电路）⑤发生闪电的云层间电压可达103kV.●常见电压值的划分（1）不高于36V的是平安电压；（2）1000V以下的叫低压；（3）1000V以上的叫高压。
学问点2——电压表●电压表是测量电压的仪器电流用电流表测量，电压用电压表测量，电压表在电路中的符号是。
在电路中，电源或用电器两端的电压可以干脆用电压表测量。
表盘上的V表示直流电压表，用于测量电池等电源的直流电路电压。
试验室中，常用的双量程电压表有三个接线柱、两个量程，一般状况下“—”接线柱共用，另外两个接线柱分别标有“3”、“15”字样，它们与“—”接线柱一起分别组成0～3V和0～15V两个量程。
选用不同量程，分度值不同，选用0～3V量程时，分度值为0.1V，读数时应以刻度盘下方的刻度线为准；选用0～15V量程时，分度值为0.5V，读数时应以刻度盘上方的刻度线为准。
北京四中人教版初中物理八年级上册第六章质量与密度知识点总结(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．学校计划要给一间5m宽、10m长的教室铺上3mm厚水泥，考虑适当的施工损耗，学校需要采购每袋为90kg的水泥（）袋？（已知水泥的密度为3×103kg/m3）A．4B．5C．6D．72．亲爱的同学，下面有关你现在身体的四个物理量，最接近实际的是（）A．身高18.0m B．体温37℃C．质量480g D．心跳每秒80次3．关于物质的密度，下列说法正确的是（）A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度不变D．一块冰熔化成水后，它的体积变大，密度变大4．在用调好了的天平称量物体时，发现指针偏向分度盘中线的右侧，接下来正确的操作是（）A．把右端的平衡螺母向左调B．向右移动游码C．减小右盘中的砝码D．向右盘中增加小砝码5．估测是人们生活能力的一种体现，下列估测符合实际值的是（）A．一间教室里空气的质量约为0.243tB．一个初中学生的身高约1.68dmC．正常人心跳60次所用时间约为120sD．正常人的体温约为37.8℃6．下列物体的质量约为50kg的是（）A．八年级上册物理课本B．一瓶矿泉水C．一辆小汽车D．一名初中学生7．甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，ρ甲、ρ乙、ρ丙和ρ水分别代表甲、乙、丙物质和水的密度，据图可得（）A．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ甲>ρ水B．ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙>ρ水C．ρ甲<ρ乙<ρ丙，且ρ甲>ρ水D ．ρ甲<ρ乙<ρ丙，且ρ丙>ρ水8．下列数据最接近生活实际的是（ ） A ．普通中学生步行的速度约为8m/s B ．一名普通初中学生的质量约为1.5t C ．一支铅笔的长度约为0.8m D ．一个鸡蛋的质量约为55g9．12月3日24时，我国进行2020年的第二十三次汽柴油调价。
新人教版八年级物理第六章质量与密度知识点及检测
质量和密度一、知识梳理质量：1.定义：物体含有多少叫质量，用字母表示。
质量是物质本身的，它不随物体的、、、的变化而变化。
2.质量的单位：国际通用单位，符号其他单位：、、。
单位换算：1t= kg，1kg= g，1g= mg。
★常见物体的质量：一张邮票的质量约为50 mg；一桶矿泉水的质量约为19kg；一名普通中学生的质量约为50 kg；一个鸡蛋的质量约为50 g生活中一斤= g= kg；地球的质量约为6×1024 kg 。
3.天平的使用方法:（1）把天平放在上；把游码拨到标尺左端的线处.（2）调节横梁右端的，使指针指在分度盘的中线处，这是横梁平衡。
（3）把被测物体放在盘，估计被测物体的质量，按“先后”的顺序添加砝码。
注意：(a)天平称的物体的质量不超过天平的最大 (b）感量表示天平的灵敏程度(c)保持天平干燥清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里。
思考：一个物体的质量什么时候会发生改变？密度：4. 密度的定义：我们把叫做这种物质的密度，用符号“ρ”来表示。
密度是物质的一种，同种物质的密度不随物体的质量和体积的变化而变化；不同物质的密度一般 .5.密度公式：单位：密度的国际单位是，常用单位是，关系。
6.水的密度是，其物理意义为：。
思考：一个物体的密度什么时候发生改变？密度的测量：7.量筒的作用：量筒是测量的专用仪器，上面标的刻度单位一般是。
1L= mL。
8.量筒的使用：使用量筒前应先观察它的和，读数时，视线要跟相平。
9.测密度的原理：测量物体密度时只要测出物体的和物体的，运用密度公式，就可以计算出它的密度。
AB二、典例分析 1.质量【例1】把一块橡皮泥捏成不同的形状，其质量_________；一块铁熔化成铁水时，其质量_________；宇航员把一块手表从地球上带到太空中，手表的质量_________。
由此可知物体的质量与物体的_________、_________以及所处的_________无关。
2022届八年级物理第六章质量与密度易错知识点总结
1 (每日一练)2022届八年级物理第六章质量与密度易错知识点总结 单选题 1、“嫦娥五号”从月球取回质量为1731g的月壤，其密度与干燥的细沙接近，则月壤的体积最接近（ ） A．109 cm3B．106 cm3C．103 cm3D．1cm3 答案：C 解析： 干燥的细沙的密度约1.5g/cm3。由𝜌=𝑚𝑉得，月壤的体积最接近 𝑉=𝑚𝜌=1731g1.5g/cm3=1154cm3
故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2、用刚调节好的托盘天平称物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，发现右盘下沉，这时应采取的第一步操作是（ ）
A．将横梁右端的螺母向左调B．调节游码 C．将横梁右端的螺母向右调D．减少盘中的砝码 答案：D 解析： ABCD．用托盘天平称物体质量时，发现右盘下沉说明是右盘的砝码重，应减少盘中的砝码，称量过程中不能调节平衡螺母，故ABC不符合题意，D符合题意。 2
故选D。 3、两个实心物体，它们的质量比是3∶2，体积之比是1∶3，则这两个物体的密度之比是（ ） A．1∶2B．2∶1C．2∶9D．9∶2 答案：D 解析： 由题意可知 𝑚甲∶𝑚乙=3∶2，𝑉甲∶𝑉乙=1∶3
根据𝜌=𝑚𝑉可知，两者的密度之比 𝜌甲∶𝜌乙=𝑚甲𝑉甲∶𝑚乙𝑉乙=𝑚甲𝑚乙×𝑉乙𝑉甲=32×31=92=9∶2
故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4、a、b两个小球分别由ρ甲=4g/cm3、ρ乙=5g/cm3的甲、乙两种材料制成，两小球质量之比为ma∶mb＝6∶5。体积之比为Va∶Vb＝3∶4。则下列说法正确的是（ ）
A．若只有一个球是空心，则a球是空心的 B．若只有一个球是空心，则空心球的空心部分与实心部分体积之比为1∶4 C．若只有一个球是空心，将空心球的空心部分装满水后，两球总质量相等 D．若两球均是空心的，a球的空心部分体积可以比b球的空心部分体积大 答案：C 解析： A．由𝜌=𝑚𝑉可得，甲、乙两种材料的体积之比（即实心部分的体积之比） 3
人教版八年级物理上册第6章---第3节-测量物质的密度知识点总结
第3节测量物质的密度知识点一量筒的使用精练版P631．量筒的作用：量筒是用来测量液体体积的专用仪器，也可以利用排开液体体积的方法间接地测量固体的体积。
2．量筒上的单位：一般是mL，1mL＝1cm3＝10－6m3。
3．量筒的分度值和量程量筒壁上相邻两条刻度线对应的数值差所代表的体积为分度值，最上面的刻度值是量筒的最大测量值，即量程。
4．量筒的使用方法(1)在测量前应根据被测物体的尺度和测量精度的要求来选择合适的量筒(以能一次性测量出被测液体的体积且选分度值小一些的量筒为宜)。
使用前，首先要认清量筒的量程和分度值(每个小格代表的刻度数)。
(2)量筒在使用时，应放在水平桌面上，量筒内的液面大多数是凹液面(如水、煤油等形成的液面)，也有的液面呈凸形(如水银面)。
读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处(或凸液面的最高处)保持相平，再读出液体的体积。
平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。
则该学生实际倒出的液体体积()A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．无法确定范围解析：倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，剩余液体的体积读数偏大，即剩余液体的体积是小于9毫升的，因此该学生实际倒出液体的体积将大于15毫升减去9毫升的差值，也就是大于6毫升。
答案：B知识点二测量固体和液体的密度精练版P63拓展：测量固体密度的方法1．形状规则的物体(以长方体为例)(1)实验器材：待测物体、刻度尺、天平、砝码(2)实验步骤[测体积]用刻度尺分别测出物体的长a、宽b、高c。
[测质量]用天平测出物体的质量m。
(3)表达式：ρ＝m abc。
2．形状不规则的物体(1)密度大于水的物体①实验器材：待测物体、细线、量筒、水、天平、砝码②实验步骤[测质量]用天平测出物体的质量m。
[测体积]可用“排水法”间接地测其体积：a．在量筒中倒入适量的水，记下体积V1。
b．用细线将物体拴住缓慢地浸没在水中，记下水和物体的总体积V2。
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第六章质量与密度
§第1节质量
◇质量：物体所含物质的多少叫做质量（mass），通常用字母m表示。
质量的基本单位是千克，符号是Kg。
质量使物体的属性，不随物体形状，状态，地理位置而改变。
1 g = 103-kg
1 mg = 103-g = 106-kg
1 t =103kg
※实验，用天平测量固体和液体的质量
【实验目的】
1、学习天平的调节方法
2、练习用天平称固体的质量
3、练习用天平称液体质量的方法
4、学会正确读数
【实验器材】
1、天平和砝码、体积相同的长方体木块、铝块、铁块、墨水瓶、水
【实验要求】
1、能够熟练调节天平
2、能够正确使用节天平
3、掌握用天平称量液体质量的方法
4、实验步骤要合理
【实验步骤】
1、检查器材是否齐全完好
2、将天平放在水平台上，说出天平的最大称量和游码标尺的最小刻度值。
3、将游码置于标尺零刻度线上，调节天平横梁上的平衡螺母，使横梁平衡。
4、将木块放在天平左盘中，在右盘中试加砝码。
加砝码时要先估计按由大到小的顺序加，要用镊子夹取砝码。
取放物体、砝码时要止动，以免损坏天平。
5、最后调节游码使横梁平衡。
6、读数并记录数据及单位，并将这次及以后的数据记入表格中
7、按4―6的步骤，称出铁块和铅块的质量，并记录数据单位。
8、按4―6的步骤，称出空墨水瓶的质量，并记录数据单位。
9、将水倒入墨水瓶中，按4―6的步骤，称出墨水瓶和水的总质量，并记录数据单位。
10、算出水的质量并记录数据、单位。
11、整理器材，放回原处。
§第2节密度
◇密度：物理学中，某种物质组成的物体的质量与它体积之比叫做这种物质的密度（density）。
如果用ρ表示密度、m表示质量、v表示体积，那么公式写出来为：
m
ρ =
v
密度ρ的单位是由质量单位和体积单位组成的。
国际单位制中，密度的基本单位是千克每立方米，符号是kg/m3
1 g/cm3 = 1×103kg/m3
§第3节测量物质的密度
※实验，测量盐水和小石块的密度
【实验器材】量筒（或量杯）、石块（或烧锅炉的焦炭）、细线、盐水、天平和砝码、烧杯（或玻璃杯）、清水
1．测石块的密度
【实验步骤】
（1）将天平放在水平桌面上，调节天平平衡。
（2）测出石块的质量，并把测量值填入表格中。
（3）向量筒中注入一定量的清水，并把测得的水的体积值填入表格中。
（4）将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积，并把测量值填入表格中。
（5）计算出石块的体积，填入表格。
（6）计算出盐水密度，填入表格。