2019届高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构与物质运输第2课细胞器和生物膜系统课件新人教版
近年高考生物一轮复习第二单元细胞的结构与物质的输入和输出第三讲物质跨膜运输的实例和方式精选教案(2
2019版高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构与物质的输入和输出 第三讲 物质跨膜运输的实例和方式精选教案
1 / 281 2019版高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构与物质的输入和输出 第三讲 物质跨膜运输的实例和方式精选教案
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构与物质的输入和输出
第三讲 物质跨膜运输的实例和方式精选教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2019版高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构与物质的输入和输出 第三讲 物质跨膜运输的实例和方式精选教案的全部内容。
2019版高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构与物质的输入和输出 第三讲 物质跨膜运输的实例和方式精选教案
2 / 282 第三讲 物质跨膜运输的实例和方式
知识体系——定内容 核心素养——定能力
生命观念 通过归纳记忆常见物质运输方式的实例和判断方法，建立起生命结构与功能相统一的观点
理性思维 通过分析影响渗透作用和物质跨膜运输的因素，培养利用逻辑思维分析问题的能力
科学探究 通过“观察质壁分离与复原"和“探究物质跨膜运输的方式”的实验,掌握探究性实验设计的一般程序
社会责任 通过对渗透作用和质壁分离应用等有关问题分析，养成学以致用,关注生产生活实际的习惯
[基础知识·系统化］
知识点一 细胞的吸水和失水
1．渗透作用
2．物质跨膜运输的实例 2019版高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构与物质的输入和输出 第三讲 物质跨膜运输的实例和方式精选教案
3 / 283
高考生物一轮复习讲义—细胞膜的结构和功能(新人教版)
高考生物一轮复习讲义—细胞膜的结构和功能（新人教版） 课标要求
概述细胞都由细胞膜包裹，细胞膜将细胞与外界环境分隔开，能控制物质进出细胞，并参与细胞间的信息交流。
考点一 细胞膜的功能
1．细胞膜：也称质膜，是细胞的边界。
2．功能
源于必修1 P40“问题探讨”：鉴别动物细胞是否死亡常用台盼蓝染液，用它染色时，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不会着色。这种鉴别动物细胞是否死亡的方法叫作“染色排除法”。
1．植物细胞的边界是细胞壁吗？
提示 任何细胞的边界都是细胞膜，细胞壁有全透性，不能控制物质进出细胞。
2．如图是细胞间的三种信息交流方式，据图分析回答：
(1)图中物质或结构的名称：①受体；②信号分子；③胞间连丝。
(2)植物细胞间的胞间连丝、人体内胰岛素的作用过程、精子和卵细胞之间的识别和结合分别属于上面的哪种方式？ 提示 分别属于图C、图A、图B所代表的方式。
(3)图中受体的化学本质是什么？受体和信号分子的结合有没有特异性？
提示 受体的化学本质是糖蛋白，受体和信号分子的结合具有特异性。
(4)是否所有信号分子的受体都在细胞膜上？并说明理由。
提示 不是，有些小分子如脂溶性的信号分子(如性激素)的受体在细胞内部。
(5)细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构吗？并说明理由。
提示 不是，如高等植物细胞间通过胞间连丝进行信息交流时不需要细胞膜上的受体。
1．如图是细胞膜部分功能模式图。据图分析，下列说法不正确的是( )
A．功能①在生命起源过程中具有关键作用
B．功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利
C．胰岛素调控生命活动可用图中③表示
D．相邻的高等植物细胞可通过功能④进行信息交流
答案 B
解析 功能①是指细胞膜具有将细胞与外界环境分隔开的功能，在生命起源过程中具有关键
作用，A正确；进入细胞的物质对细胞不一定都有利，B错误；③表示细胞膜上的受体与相应的信号分子结合完成信息传递的过程，胰岛素调控生命活动可用图中③表示，C正确；相邻的高等植物细胞可通过功能④(如胞间连丝)进行信息交流，D正确。
新高考2023届高考生物一轮复习讲义第2单元第3课时细胞器之间的协调配合新人教版
1 第3课时 细胞器之间的协调配合 课标要求 举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。
细胞的生物膜系统
(1)生物膜系统的组成和功能
易错提醒 生物膜系统是指细胞内而不是生物体内的全部膜结构，所以口腔黏膜、胃黏膜等不属于细胞内的生物膜系统；原核生物和病毒等无生物膜系统。
(2)各种生物膜之间的联系
①在成分上的联系
②在结构上的联系
a．各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，大都具有流动性。
b．在结构上具有一定的连续性，如图所示： 2
③在功能上的联系
在分泌蛋白的合成、加工、运输过程中，生物膜系统各部分之间协调配合如图所示： 思考延伸 分泌蛋白分泌过程中放射性同位素及膜面积变化图示
图甲表示分泌蛋白合成及分泌过程中膜面积的变化；图乙表示放射性颗粒在不同结构出现的先后顺序；图丙表示不同细胞器中放射性强度的变化。据图分析，图甲中A、B、C三条曲线所指代的膜结构分别是内质网膜、细胞膜、高尔基体膜；图乙中1、2所指代的细胞器是内质网、高尔基体；图丙中a、b、c所代表的细胞器分别为核糖体、内质网、高尔基体。
考向一 分泌蛋白的合成、加工和分泌过程
1．(2022·天津红桥高三一模)在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒(SRP)识别，并引导核糖体附着于内质网上，继续蛋白质的合成，这就是信号肽假说(如图所示)。下列有关推测不合理的是( ) 3
A．核糖体与内质网的结合依赖于生物膜的流动性
B．核糖体的“游离态”与“附着态”是相对的
C．信号肽需借助DP和SRP的识别结合才能转移至内质网膜上
D．若在合成新生肽阶段切除信号序列，则不能合成结构正确的分泌蛋白
答案 A
解析 核糖体是无膜细胞器，A错误。
2．蛋白质分选是依靠蛋白质自身信号序列，从蛋白质起始合成部位转运到其功能发挥部位的过程，可以大体分为两条途径。一是在游离核糖体上完成肽链合成，然后转运至线粒体、叶绿体及细胞核或成为细胞质基质和细胞骨架的成分，称为翻译后转运；二是蛋白质合成在游离核糖体上起始之后由信号肽引导，边合成边转入内质网中，再经一系列加工运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外，即共翻译转运。下列相关分析正确的是( )
生物一轮复习第二单元细胞的基本结构与物质运输阶段检测含解析
2022
- 1 - 阶段滚动检测（二)（第二单元)
（60分钟 100分)
一、选择题:本题共20小题，每小题2分,共40分.每小题只有一个选项符合题目要求。
1.（滚动单独考查）（2021·雅安模拟)下列关于细胞及其化合物的叙述，错误的
是 ( )
A。淀粉和淀粉酶的单体分别是葡萄糖和氨基酸
B。细胞骨架由磷脂双分子层构成,对细胞起支撑、保护等作用
C.磷酸基团是RNA、ADP、磷脂的组成成分
D。细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
【解析】选B。淀粉是多糖的一种，单体为葡萄糖；淀粉酶的化学本质是蛋白质，单体为氨基酸，A正确;细胞骨架由蛋白质纤维构成，不是由磷脂双分子层构成,B错误;磷脂是指含有磷酸的脂类;RNA和ADP的组成中含有磷酸,C正确;细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,D正确。
2.细胞内运输物质的具膜囊泡可以与细胞膜融合，由此可以推测囊泡膜的主要成分是 （ ）
A。脂肪和蛋白质 B.脂质和蛋白质
C.蛋白质和核酸 D。多糖和脂质
【解析】选B。细胞内所有的膜都属于生物膜系统，其主要成分是脂质和蛋白质,B正确。
3.(滚动交汇考查）下列关于细胞器的叙述，错误的是 （ ） 2022
- 2 - A。液泡可以调节植物细胞内的环境
B。滑面内质网上没有核糖体,但与脂质的合成有关
C。中心体由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成
D.高尔基体是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道
【解析】选D.液泡可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，A正确；内质网包括滑面内质网和粗面内质网两种，其中滑面内质网上没有核糖体,与脂质合成有关，B正确；中心体由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关，C正确；蛋白质合成的场所是核糖体，不是高尔基体,D错误。
4。下列有关细胞的结构与功能的说法，错误的是 ( ）
A。能进行光合作用的细胞一定有叶绿体
高考生物复习：细胞的基本结构
高考生物复习：细胞的基本结构
一、选择题
1．(2019·福建省南平市生物二模)下列关于细胞器结构及功能的叙述，正确的是( B )
A．由大肠杆菌的核仁上装配的核糖体是“生产蛋白质的机器”
B．动物细胞溶酶体在维持正常代谢活动及防御等方面起重要作用
C．酵母菌线粒体内膜凹陷折叠成嵴，有利于葡萄糖分解酶的附着
D．低等植物中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关
[解析] 大肠杆菌细胞属于原核细胞，其中不含核仁，A错误；动物细胞溶酶体中含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，因此其在维持正常代谢活动及防御等方面起重要作用，B正确；葡萄糖分解酶位于细胞质基质中，线粒体中没有葡萄糖分解酶，C错误；低等植物中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，与细胞壁的形成无关，D错误。
2．(2019·广东省广州市生物二模)某学习小组用光学显微镜对有关实验材料进行观察和研究，结果记录如下，正确的是( D )
实验材料 观察到的结构或现象
A 人的口腔上皮细胞 经健那绿染色可观察到线粒体的嵴
B 小鼠的肝细胞 在30%蔗糖溶液中发生质壁分离
C 洋葱鳞片叶外表皮 经龙胆紫染色细胞中出现多条染色体
D 黑藻叶片 椭球形的叶绿体在细胞质中移动
[解析] 人口腔上皮细胞中含有线粒体，且无色，因此经过健那绿染色后，可观察到线粒体呈蓝绿色，但是看不到线粒体的嵴，A错误；小鼠的肝细胞没有细胞壁，在30%蔗糖溶液中发生渗透失水，不会发生质壁分离，B错误；洋葱鳞片叶外表皮为成熟细胞，不再分裂，经龙胆紫染色，不会看到染色体，C错误；黑藻叶片含有叶绿体，用光学显微镜观察黑藻叶片，能看到椭球形的叶绿体在细胞质中移动，D正确。
3．(2019·河北省唐山市生物二模)下列有关细胞共性的叙述，不正确的是( A )
A．都具有DNA但不一定是遗传信息携带者
B．都具有生物膜但不一定具有生物膜系统
C．能进行有氧呼吸的不一定都发生在线粒体中
2022届高考生物一轮复习第二单元细胞的基本结构与细胞的物质输入和输出第2讲细胞器__系统内的分工合
- 1 - 第2讲 细胞器——系统内的分工合作
知识体系——定内容
核心素养——定能力
生命
观念 通过对各种细胞器分工与合作的复习，明确组成细胞的结构既相对独立，又相互联系，进而建立生命部分与整体的观念
理性
思维 通过对细胞结构与功能的归纳及对生物膜结构与功能的总结，培养逻辑思维能力、归纳总结能力及识图析图能力
科学
探究 通过“观察线粒体和叶绿体”实验，掌握实验材料选取原则和显微操作技能
考点一 主要细胞器的结构和功能
1．细胞质的组成
细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。分离各种细胞器的方法是差速离心法。
2．细胞器之间的分工
(1)线粒体和叶绿体的比较：
项目 线粒体 叶绿体
亚显微
结构图
增大膜面
积方式 内膜向内腔折叠形成嵴 由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒
生理功能 有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段 光合作用的场所，完成光合作用的全过程
酶的种类
和分布 与有氧呼吸有关的酶分布于内膜和基质中 与光合作用有关的酶分布于类囊体薄膜和基质中
相同点 ①均具有双层膜；②都含有少量DNA，是半自主性细胞器；③都能产生ATP，与能量转换有关
(2)其他细胞器的功能分析：
内质网 蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”
高尔基体 蛋白质加工、分类、包装的“车间”及“发送站”
溶酶体 消化“车间”“酶仓库”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死病菌 - 2 - 液泡 调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺
核糖体 蛋白质的合成场所
中心体 与细胞有丝分裂有关
[思考] 普通光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构？
提示： 细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体(须染色)、染色体(须染色)。若显示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构则为电子显微镜下的亚显微结构图。
1．判断下列叙述的正误
(1)叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶(√)
第二单元第8课时细胞器之间的协调配合-2025年高考生物大一轮复习资料
第8课时 细胞器之间的协调配合
课标要求 举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。
考情分析 1.细胞器之间的协调配合 2022·河北·T2 2022·广东·T9 2021·山东·T1 2021·海南·T2
2020·山东·T1
2.生物膜系统 2023·海南·T3 2021·湖北·T1 2020·全国Ⅰ·T29
考点一 分泌蛋白的合成和运输
判断正误
(1)鲁宾和卡门用放射性同位素18O分别标记H2O和CO2进行光合作用实验，证明光合作用释放的氧气来自水( × )
提示 18O是稳定同位素，不具有放射性。
(2)分泌蛋白的合成与分泌过程中经过的细胞结构有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜( × )
提示 线粒体起着供能作用，分泌蛋白的合成与分泌过程未经过线粒体。
(3)与分泌蛋白的合成与分泌有关的膜结构：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体( × ) 提示 核糖体无膜结构。
(4)分泌蛋白的合成与分泌过程中，依次经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜( × )
提示 细胞膜不是细胞器。
一、构建概念模型
根据教材P51“分泌蛋白的合成和运输”的实验结果，用箭头和文字画出分泌蛋白合成、运输、分泌途径示意图，并用关键词(教材P52)描述各细胞结构在此过程中的作用。
提示 如图所示
二、从生命的信息观重新审视概念模型
1．核糖体与内质网的联系
胰岛素是由胰岛B细胞合成的。为探究SRP、DP和内质网在胰岛素合成过程中的作用，某科研团队分离出胰岛B细胞中的相关物质或结构，在适宜条件下进行体外实验。已知游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的SRP识别并引导核糖体附着于内质网上，DP(SRP的受体)是存在于内质网膜上的蛋白质。
实验组别 胰岛素mRNA SRP DP 内质网 产物
1 ＋ － － － 含105个氨基酸残基的前胰岛素原(含信号肽)
高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构与物质运输 第6讲 细胞器与生物膜系统学案-人教版高三全册
第6讲 细胞器与生物膜系统
[最新考纲] 1.主要细胞器的结构和功能（Ⅱ）。2.实验：观察线粒体和叶绿体。
考点一 主要细胞器的结构和功能（5年6考）
1.细胞器的分离方法
差速离心法：将细胞膜破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。
2.细胞器的结构和功能（连线）
3.多角度比较各种细胞器
1.下图为真、原核细胞及动、植物细胞的判断概念图，你能否写出①～④内容？
提示 ①核膜 ②原核细胞 ③细胞壁 ④中心体
2.普通光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构？
提示 细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体（需染色）、染色体（需染色）。若显示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构则为电子显微镜下的亚显微结构图。
3.游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类有何不同？
提示 游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同：前者合成的一般是胞内蛋白，后者合成的一般是分泌蛋白。
4.请写出与分泌蛋白的合成和运输密切相关的结构有哪些？
提示 细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡、细胞膜。
下列为细胞结构图，据图回答问题：
（1）上图①～⑧，哪些是具有膜结构的细胞器？
①线粒体、②叶绿体、③高尔基体、④内质网、⑤液泡、⑥溶酶体。 （2）上图①～⑧中，哪些细胞器能发生碱基互补配对？
①线粒体、②叶绿体、⑦核糖体。
（3）上图中哪些场所可产生ATP？
①线粒体、②叶绿体、细胞质基质。
真题重组 判断正误
（1）大肠杆菌的细胞内有核糖体（2017·海南卷，2A）（√）
（2）发生质壁分离的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞（2017·海南卷，9A）（√）
（3）叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA（2013·全国卷Ⅱ，1D）（×）
（4）线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成（2013·全国卷Ⅰ，1D）（√）
（5）线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同（2012·全国卷，2D）（×） 以上内容主要源自人教必修1教材P45～46细胞器及其功能。准确掌握并识别8种细胞器的结构及相关分布、功能是解答本类题目的关键。
2019年高考生物一轮复习单元归纳：必修1 第二单元 细胞的基本结构与物质输入和输出模式图类试题的解题方法
单元归纳提升课
(对应学生用书第43页)
一、模式图类试题的解题方法
[方法指导]
(1)整体识图找来源：首先明确题目中图式来源于教材中的何种模式图。
(2)剖析图示有方法：此类图示一般按照从局部到整体或从整体到局部的方法，依据各种细胞器形态分布位置或功能上的联系，识别各部分的名称。
(3)根据设问理知识：分析题目涉及问题，梳理所需要知识点，理清图示给予信息，发现不同知识点之间存在的联系。
(4)明确要求整答案：解答时一定要明确题目要求运用序号或结构，应用教材生物学术语作答。
[解题模板]
如图为细胞内由被膜小泡运输物质的过程，请据图分析回答：
(1)在细胞内吞过程中，细胞吞入的物质首先被细胞膜上的________识别，细胞膜内陷形成内吞泡。内吞泡与内含多种水解酶的乙融合形成甲，内吞物被消化。乙除了图中所示的功能外，还能够分解细胞内的________，以保持细胞的功能稳定。
(2)图中戊表示________，上面进行的过程称为_________，
形成的产物需要在________(填图示符号)中进一步加工修饰才能具有生物活性。
(3)COPⅡ被膜小泡负责从丁→丙方向的“货物”运输。请举出两种需要经过小泡COPⅡ和a过程运输的物质
________________________________。
(4)若定位在丁中的某些蛋白错误掺入丙，图中的________________________
可以实现这些蛋白的回收。
(5)细胞中被膜小泡等膜结构融合的基础是________。被膜小泡的运动________(填“需要”或“不需要”)能量。
【研析】 此题考查细胞器的功能和生物膜系统结构和功能上的联系，解题过程如下： 审
题 信息1：细胞对被吞入细胞的物质要进行识别
信息2：乙中含有多种水解酶
信息3：戊附着在丁上
信息4：丁通过COPⅡ向丙运输物质，乙由丙形成的小泡产生
2019高考一轮总复习生物基础知识专题汇编(全国通用)第2单元细胞的基本结构 细胞的物质输入和输出
第2单元细胞的基本结构 细胞的物质输入和输出
生命现象—要语强记
1.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。此外,还有少量的糖类。细胞膜表面的糖蛋白与细胞的识别作用有关。
2.细胞的边界是细胞膜。细胞膜并不仅仅是把细胞内外环境隔开,活细胞的细胞膜还具有控制物质进出、实现细胞间信息交流等功能。
3.细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,蛋白质以覆盖、贯穿、镶嵌等方式与磷脂双分子层相结合。蛋白质的种类和数量越多,膜的功能越复杂。
4.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,细胞膜的功能特性是选择透过性。
5.植物细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶,对植物细胞有支持和保护作用。
6.染色质:主要由DNA和蛋白质构成,易被碱性染料(龙胆紫溶液、醋酸洋红液)着成深色。染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。
7.核仁:在细胞周期中有规律地消失(分裂前期)和重建(分裂末期),这是判断细胞分裂时期的典型标志之一。
8.核孔:是mRNA、蛋白质等进出的通道,但DNA不能通过,即具有选择性。代谢旺盛、蛋白质合成量多的细胞,核孔多,核仁大。
9.细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心。
10.不具膜结构的细胞器有核糖体、中心体;具单层膜结构的细胞器有内质网、液泡、高尔基体、溶酶体;具双层膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体。
11.动植物细胞均有的细胞器有高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等。高等动物和低等植物细胞特有的细胞器是中心体;植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。动植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体。植物细胞中能合成多糖的细胞器有叶绿体、高尔基体。
12.与主动运输有关的细胞器:线粒体(供能)、核糖体(合成载体蛋白)。产生ATP的细胞器:叶绿体、线粒体。
13.含有核酸的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体。含遗传物质的细胞器:线粒体、叶绿体。
14.参与细胞分裂的细胞器:核糖体(间期合成蛋白质)、中心体(发出星射线构成纺锤体)、高尔基体(与植物细胞分裂时细胞壁的形成有关)、线粒体(供能)。