人教版2020年九年级物理全一册 第十三章 内能 综合测试卷
人教版2020年九年级物理全一册第十三章内能综合测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，忽略热量的损失，其温度随时间变化的规律如图像所示，由图像可以看出
A．甲的比热容比乙大B．甲的比热容比乙小
C．甲和乙的比热容相同D．在开始加热时，甲和乙的比热容为零
2 . 生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（）
A．端午米飘香，能闻到米粽的香味是由于分子做无规则运动
B．夏天在河边觉得沙子热得发烫而水却很清凉，是因为水的比热容大
C．塑料吸盘能牢牢吸在坡璃上，说明分子间存在引力
D．冬天很冷的时候搓手感到暖和，是用做功的方式改变内能
3 . 下列事物，质量发生变化的是（）
A．一块冰全部变成了水
B．氧气瓶中的氧气用去了
C．将一块岩石从月球带回地球
D．将铜条拉成铜丝
4 . 使用酒精灯时，应该用温度最高的部位加热物体，酒精灯火焰中温度最高的是（）
A．外焰B．内焰C．焰心D．一样高
5 . 关于热现象，下列说法正确的是（）
A ．晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变
B ．烧开水时，看到壶嘴冒出的“白气”是水汽化形成的水蒸气
C ．蒸发和沸腾都属于液化现象，都要放热
D ．打开香水瓶后远远地闻到香味，说明分子在不停地做无规则运动
6 . 质量和初温相同的甲、乙两种金属块，同时分别放入两杯完全相同的水中，达到热平衡后，放入甲的杯中水温降低了5℃，放入乙的杯中水温降低了10℃，假设热传递过程中没有能量损耗，则甲、乙金属块比热容的关系是
A ．C 甲＞C 乙
B ．
C 甲＜C 乙 C ．C 甲=C 乙
D ．无法判断
7 . 下列数据中最接近实际的是
A ．三层楼房的高度约为20m
B ．在标准大气压下，沸水的温度约为100℃
C ．高速上，允许汽车行驶的最大速度为50m/h
D ．一本初中物理课本的质量约
为50kg
8 . 《舌尖上的中国Ⅱ》的热播，引起了人们对饮食文化的关注．四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客，以下说法正确的是
A ．在较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动
B ．在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散
C ．灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发
D ．往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加
9 . 下列有关热现象的说法中，正确的是（ ）
A ．物体的温度越高，所含的热量越多
B ．晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变
C ．白炽灯泡用久了灯泡内壁会变黑，是因为钨丝发生了汽化和凝华
D ．夏天，在阳光照射下，地面温度高于湖水表面温度是因为水的比热容较大
二、多选题
10 . 为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m 及液体的体积V ，得到了几组数据并绘出了m ‒V 图象，如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．该液体密度为B．该液体密度为
C．量杯质量为40 g D．的该液体质量为60 g
11 . 图中的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的场面．下面是李明对该比赛情景的分析，其中正确的是（）
A．击出的羽毛球能够在空中继续飞行，是由于羽毛球具有惯性
B．用桨向后划水，皮划艇会前进，这是由于力的作用是相互的
C．踢出去的足球在空中飞行的过程中受到地球的重力和脚的踢力
D．投篮时，篮球脱手后在空中下降的过程，不只受到地球对它的引力，还有空气的阻力
12 . 有关热现象，下列说法中正确的是
A．固体很难被压缩是因为固体分子间存在斥力
B．扩散现象说明气体分子永不停息地做无规则运动
C．物体内能增加，它一定吸收了热量
D．内燃机做功冲程，将内能转化为机械能
13 . 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是
A．物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高
B．物体运动越快，内能越大
C．质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低的多
D．温度相同的物体接触时不发生热传递
三、填空题
14 . 如图所示，水沸腾后，盖在试管口上的橡皮塞会受到水蒸气的压力而冲出，水蒸气的内能转化为塞子的_____能。
此过程中的能量转化情况与四冲程汽油机的_____冲程相似。
（选填“吸气”、“压缩”“做功”或“排
气”）．常用水来给内燃机降温，是因为水的_____比较大，试管口上的“白气”是_____而成的。
15 . 改变物体内能的方式有多种，冬天晒太阳会使身体变暖，这是通过_____来改变物体的内能；摩擦生热是通过_____来改变物体的内能．物体间发生热传递的条件是物体间存在_____．
16 . 在轿车行驶过程中，以轿车为参照物，路边的树木是____的（选填“运动”或“静止”）；司机能通过车内的后视镜看到乘客，这是光的____现象（选填“反射”或“折射”）；在轿车刹车过程中，车轮表面的温度会升高，这是通过____的方式改变其内能．
17 . 去年夏日,东营植物园栽种的多个品种荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是_______现象，荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在_______力。
18 . 小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为的水和另一种液体进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示.实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。
分析图像可以得出：_____（选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为_____，这种液体在
内放出的热量为_____。
（，且）
四、实验题
19 . 回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
___,____,_____,____,_____,___,____,____
20 . 在学习内能一章的知识时，王老师做了如下实验：
(1)如图甲，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察到硝化棉燃烧，说明压缩空气时，空气的内能_____；
(2)如图乙，用来演示气体的扩散现象。
两瓶中分别装有二氧化氮和空气，二氧化氮的密度比空气的密度大。
为了使实验结论更合理，上面的瓶中装入的是_____，扩散现象表明：_____。
21 . 为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验．实验中，他们先关闭喷嘴处的阀门，接着手压活塞快速打气，然后打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部的气体温度（物体温度升高内能增大），研究过程如图（a）、（b）和（c）所示．请仔细观察图中的操作和测量结果．然后归纳得出初步结论．
①比较（a）和（b）两图可知：_____
②比较（b）和（c）两图可知：_____．
五、计算题
22 . 将一质量400g的高温金属球放入200g的冷水中，金属球的初温为320℃，冷水的初温为20℃。
热平衡后，金属球和水的共同温度为70℃。
不计热量损失，求：
（1）冷水吸收的热量为多少？
（2）金属球的比热容为多少？
23 . 如图，太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备，太阳能热水器在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到70℃．求：
（1）热水器中的水吸收的热量Q．(水的比热容为c=4.2×103J/(kg.℃)；
（2）若改用天然气来加热这些水，需要完全燃烧多少m3的天然气?(天然气的热值为q=7.0×107J/m3)，假设
天然气完全燃烧且放出的热量全部被水吸收)．
六、简答题
24 . 5月31日是世界“禁烟日”。
在公共场所，一个人吸烟，其他人都会“被动吸烟”，从而损害到他人健
康。
请你结合学过的物理知识回答：这是一种什么现象____？这种现象表明了什么___？请你再举出一个生活中类似这样的现象___。
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、多选题
1、
2、
3、
4、
三、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
四、实验题1、
2、
3、
五、计算题1、
2、
六、简答题1、。
2020年人教版物理九年级全一册课时检测卷 第十三章第2节内能
初中物理·人教版·九年级全一册——第十三章 内能第2节 内能测试时间:30分钟一、选择题1.关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是( )A.0 ℃的水没有内能B.物体的内能增加,温度一定升高C.物体的温度越低,含有的热量越少D.同一物体的温度越高,内能越大2.随着天气变冷,人们采用了不同的方式取暖,其中在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是( )3.如图所示,在试管内装一些水,用橡胶塞塞住管口,将水加热一段时间后观察现象,下列说法正确的是( )A.橡胶塞冲出管口时,试管口出现的白气是水蒸气B.该实验中能量转化情况与汽油机的压缩冲程相同C.橡胶塞冲出后,试管内水蒸气内能降低D.酒精燃烧时将内能转化为化学能4.质量和初温都相等的铝块和铁块(c铝>c铁)吸收相同的热量之后,再将它们互相接触( )A.铝块将热量传给铁块B.铁块将热量传给铝块C.铝块将温度传给铁块D.铁块将温度传给铝块5.酿酒是人类神奇的发明,如图是将谷物倒入锅中熬制料酒的过程。
下列说法正确的是( )A.酒料在升温的过程中,所含的热量逐渐增大B.熬制过程中需要不断地搅拌,这是为了通过做功的方式增加物体内能C.熬制的过程中,锅用热传递的方式把温度传递给酒料D.用火种引燃木柴的过程与钻木取火改变物体内能的方式不相同6.两个物体放在一起相互接触,它们之间发生了热传递,则接触前它们一定具有不同的( )A.比热容B.热量C.温度D.内能7.关于内能,下列说法不正确的是( )A.物体温度升高,内能不一定增加B.物体吸收热量,温度不一定升高C.物体内能增加,温度不一定升高D.物体内能增加,不一定吸收热量8.下列说法错误的是( )A.内能、热量、功的单位都是 JB.内能是指物体里所有分子做无规则运动所具有的能C.热传递过程中,物体吸收300 J的热量,则物体内能增加300 JD.同一个物体温度越高,内能越大9.水是生命之源,节约用水,从点滴做起。
2020年人教版九年级全一册物理第十三章《内能》单元测试卷
第十三章《内能》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.物体间的热传递总是从()A．体积大的物体向体积小的物体传递B．热量多的物体向热量少的物体传递C．温度高的物体向温度低的物体传递D．内能大的物体向内能小的物体传递2.在下列做功过程中，加有引号的物体，内能逐渐减小的是()A．砂轮磨刀具时，“砂轮”的温度越来越高B．暖水瓶中的热“空气”将瓶塞冲出C．在压缩冲程中，气缸内的“气体”温度升高D．电炉通电后，“电阻丝”逐渐变红3.如图所示，在用塞子封闭的瓶内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶子中出现了雾．下面解释这个现象的合理顺序是：①瓶内空气内能减少①瓶内空气的温度降低①瓶内空气中的水蒸气液化形成雾①瓶内空气推动瓶塞做功()A． ①①①①B． ①①①①C． ①①①①D． ①①①①4.下列关于热量的说法，正确的是()A．温度高的物体，热量越多B．内能大的物体，具有的热量也多C．物体的内能增加，一定是吸收了热量D．热量是物体在热传递过程中内能的改变量5.给盛油的厚壁钢瓶内加压，当压强相当于大气压的1万到2万倍时．即使钢瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从瓶壁里渗透出来．这是因为()A．构成钢瓶的分子间有空隙B．油分子被压小了C．油分子间有斥力D．金属原子在不停地做无规则运动6.甲、乙两金属球，质量相等，初温相同，先将甲球投入冷水中，待热平衡后水温升高t①，取出甲球(设热量与水均无损失)，再迅速把乙球投入水中，这杯水热平衡后水温又升高t①，设甲、乙两球的比热分别为C甲和C乙，则有()A．C甲＝C乙B．C甲＞C乙C．C甲＜C乙D．无法确定7.下列关于物质的说法，正确的是()A．分子是组成物质的最小微粒B．利用纳米科学技术可以操控物质的分子C．物质由液态变为固态时，体积一定减小D．由于固体、液体、气体都是由分子组成的，所以它们的物理性质相同8.如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是()A．加热和锻打属于热传递，淬火属于做功B．加热属于热传递，锻打和淬火属于做功C．加热和淬火属于热传递，锻打属于做功D．加热和淬火属于做功，锻打属于热传递9.用相同的加热器对质量相同的两种不同液体加热，吸收相同热量后，温度随时间变化的关系图象如图．下列说法中正确的是()A．升高相同的温度，甲液体吸收的热量多B．加热相同的时间，乙液体升高的温度高C．用甲液体作汽车的冷却剂效果更好D．用乙液体作汽车的冷却剂效果更好10.放射性现象揭示了()A．原子有内部结构，可以再分B．原子核有内部结构，可以再分C．原子核有质子和中子组成D．原子核内存在电子11.九月的七实校园里到处都闻得到桂花的清香，这是一种扩散现象，以下分析错误的是() A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在永不停息的做无规则运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在间隙12.关于比热容的几种说法中正确的是()A．单位质量的某种物质，温度升高1 ①所吸收的热量，叫做这种物质的比热容B．比热容与热量有关，某种物质吸收或放出热量越多，比热容越大C．砂石的比热容是0.92×103J/(kg·①)，它表示砂石升高1 ①吸收的热量是0.92×103JD．相同温度的不同物质，比热容一样大13.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃瓶内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧．下列说法正确的是()A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B．通过此实验可以验证热传递能改变物体的内能C．硝化棉燃烧，是因为活塞与玻璃筒壁摩擦生热使空气的温度升高D．硝化棉燃烧，是因为下压活塞的过程中．机械能转化为内能，使筒内空气的温度升高14.关于物体的内能下列说法正确的是()A．热的物体内能多，冷的物体内能少B．任何物体不论冷热都有内能C．内能的多少与物体的温度无关D．物体的运动速度越大，物体的内能就越大15.状态一定的某物质的比热容()A．跟它吸收的热量成正比B．跟它的质量成反比C．跟它的温度变化成反比D．是物质的一种属性，大小与上述因素无关二、填空题(共3小题)16.从下表提供的信息中，请写出两个你发现的规律(1)________________________________________________________________________；(2)________________________________________________________________________；(3)________________________________________________________________________．(4)水的比热容为4.2×103J/(kg·①)，其物理意义： ____________________________.17.宋代陆游在《村居书喜》中写道，“花气袭人知昼暖”其中蕴含的物理知识是：分子的运动与空气的________有关，________越高，分子的运动越剧烈．18.用天平正确测量盛水烧杯质量的场景如图所示，已知干燥的空烧杯质量为33.4 g，则烧杯中水的质量为________ g，大约含有________个水分子(不考虑水分子间空隙，水分子的体积约为10－29m3)，这说明物质是由________组成的．三、实验题(共3小题)19.如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热．用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间．表1是小明记录的实验数据．(1)组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和________．(2)加热液体A所用的时间如图2所示，为________ S.(3)上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较________(填“大”或“小”)．(4)小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制________(填“加热时间”或“升高温度”)相同．20.由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法．为此小明进行如下探究：小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水．水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如表：(1)从表格中的数据可知空气环境的温度约为________ ①，对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？________(至少填一个)(2)小明通过实验，得到的正确结论是什么？________.(3)进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越________的．(4)如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：①先将滚烫的热茶冷却5 min，然后加一匙冷牛奶；①先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5 min；结合本次探究，你认为方法________的冷却效果更好．21.如图所示：是“比较水和煤油吸热能力”的实验装置．①加热过程中，用搅棒搅动的目的是________；水和煤油吸热的多少是通过________来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)．①关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是________(填字母)A．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)B．试管中分别装入相同体积的水和煤油C．使用相同的试管①经实验发现________升温快，所以可以得出________的吸热能力强．四、计算题(共3小题)22.小丽需用温度为40 ①的水泡脚，便把90 ①的热水与10kg20 ①的冷水混合，设混合过程没有热量损失，问：需要90 ①的热水多少千克？23.用酒精灯加热水，从室温加热至80 ①，需要5分钟，用同一盏酒精灯加热同质量的另一种液体，也从室温加热至80 ①，只需3分钟，求这种液体的比热是多少？(水的比热容为4.2×103J/(kg·①)) 24.质量为0.2千克的水温度升高50 ①，求：水吸收的热量Q吸．已知：水的比热容为4.2×103J/(kg·①)．答案解析1.【答案】C【解析】当两个温度不同的物体相接触后，就会发生热传递．在热传递过程中，高温的物体放出热量，内能减小；低温物体吸收热量，内能增加；当两个物体的温度相同时，热传递结束．2.【答案】B【解析】A.用砂轮磨刀具时，刀具对砂轮做功，砂轮的内能增大，温度升高，不符合题意；B.热空气将瓶塞冲出，热空气对外做功，内能转化为机械能，内能减小，符合题意；C.在压缩冲程中，活塞对气体做功，活塞的机械能转化为气体的内能，内能增大，不符合题意；D.电炉通电后，电流做功，将电能转化为电阻丝的内能，内能增大，不符合题意．3.【答案】C【解析】用打气筒往瓶里打气，当瓶塞被崩起时，瓶内的空气对瓶塞做功，空气的内能减小，温度降低；空气中的水蒸气遇冷发生液化现象，液化成小水滴，这就是在瓶口看到的“白气”；故合理顺序为①①①①.4.【答案】D【解析】A项，温度越高的物体，分子运动越剧烈，内能越多，热量是热传递过程中传递的内能多少，不是含有热量多，故A错误；B项，热量是过程量，不能说含有或者具有热量，故B错误；C 项，改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；物体内能增加可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故C错误；D项，热量总从高温物体传递到低温物体，热量只存在于热传递或热交换过程中，因此热量是热传递过程中物体内能的改变量，故D正确．5.【答案】A【解析】给钢瓶内的油施加相当大的压强时，瓶内的油能从厚厚的钢瓶壁里渗出来，说明钢瓶的分子间是有间隙的．6.【答案】C【解析】方法一：先后将甲乙两金属球投入到同一杯水中，水升高的温度相同，则水吸收的热量相同；①不计热量损失，①Q吸＝Q放，①甲乙两金属块放出的热量相同；由题知，甲金属球比乙多降低了t①，即甲金属球的末温低；由上述分析可知，质量相同的甲乙两金属球，放出相同的热量，甲金属块降低的温度多，所以甲的比热容小．方法二：(赋值法)设甲乙两金属块初温为50 ①，水温为10 ①.投入甲，水温由10 ①升高5 ①变为15 ①，甲末温15 ①，降低了35 ①.投入乙，水温由15 ①升高 5 ①变为20 ①，乙末温20 ①，降低了30 ①.①甲多降低了35－30＝5 ①①甲比热容较小．7.【答案】B【解析】A项，分子是组成物质的微粒，但不是最小的；故A错误；B项，利用纳米科学技术可以操控物质的分子；故B正确；C项，一般物质由液态变为固态时，体积一定减小，但水变成冰体积变大；故C错误；D项，由于固体、液体、气体都是由分子组成的，它们的物理性质不相同；故D错误.8.【答案】C【解析】用铁锤锻打工件，工件会发热，属于做功改变物体内能；用火对铁器加热，铁器从火中吸收热量，把铁器放在水中淬火，铁器向水中放热，所以加热和淬火属于热传递改变物体内能，故C正确．9.【答案】D【解析】A项，由图象可知升高相同的温度，乙比甲用的时间长，所以乙比甲吸热多，故A错误；B项，加热相同的时间(吸收相同的热量)，甲升高的温度较高，故A错误；C项，D利用比热容较大的液体作为冷却剂，能够吸收更多的热量，因为乙的比热较大，所以更适合作冷却剂，故D正确．10.【答案】B【解析】放射性元素放射后质量数减小，说明原子核有内部结构，原子核还可再分．11.【答案】A【解析】A项，固体之间也可以发生扩散现象，一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，故A错误；B项，扩散现象本身就是由分子的无规则运动产生的，故B正确；C项，物体的温度越高，分子的热运动就越快，扩散就越明显，故C正确；D项，不同的物质在相互接触时可以彼此进入对方，还说明分子间存在着间隙，故D正确．12.【答案】A【解析】A项，单位质量的某种物质，温度升高1 ①所吸收的热量叫做这种物质的比热容，故A正确；B项，比热容是物质的一种特性，不同物质，比热容一般不同．比热容和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，故B错误；C项，砂石的比热容是0.92×103J/(kg·①)，它表示1 kg砂石升高1 ①吸收的热量是0.92×103J，故C错误；D项，比热容是物质的一种特性，每种物质都有各自的比热容值，不同物质的比热容一般不同．故D错误．13.【答案】D【解析】迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能；故A、B、C错误，D正确.14.【答案】B【解析】内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和；一切物体都有内能，内能包括分子动能和分子势能，所以，内能的大小与物体的温度、质量和体积有关；内能和机械能没有必然联系．A项，由于质量不能确定，所以内能的大小无法判断，故A选项错误；B项，一切物体都有内能，故B选项正确；C项，内能的多少与物体的温度、质量和体积等因素有关，故C选项错误；D项，由于内能和机械能无必然联系，所以物体的运动速度越大，物体的内能就越大的说法是错误的，故D选项错误．15.【答案】D【解析】比热容是物质的一种特性．与物体吸收热量的多少、质量、温度的变化量无关；故A、B、C不正确；D正确．16.【答案】(1)物质的比热容与物质的状态有关(2)水的比热容最大(3)不同物质的比热容一般不同(2)质量是1 kg的水，温度升高(或降低)1 ①吸收(或放出)的热量是4.2×103J.【解析】(1)水和冰属于同种物质，状态不同，比热不同，比热虽然是物质的特性，还是跟物质的状态有关；不同物质的比热容一般不同；各种物质中，水的比热容最大．(2)水的比热容为4.2×103J/(kg·①)，其物理意义：质量是1 kg的水，温度升高1 ①吸收的热量是4.2×103J.17.【答案】温度温度【解析】组成物质的分子不停地做无规则的运动，物体温度越高分子运动越剧烈．当温度升高时花朵分泌的芳香油分子做无规则运动速度加快，温度的高低影响分子运动的剧烈程度．18.【答案】202×1024大量分子【解析】(1)烧杯和水的质量为：m总＝50 g＋3.4 g＝53.4 g,水的质量为：m＝m总－m0＝53.4 g－33.4 g＝20 g.(2)①ρ＝，①v＝＝＝20 cm3＝2×10－5m3,水的分子个数：n＝＝2×1024.所以物质是由大量分子构成的．19.【答案】(1)电加热器(2)80(3)大(4)加热时间【解析】(1)温度计测量温度时，要让玻璃泡与被测物体充分接触，但不能接触到容器底或容器壁或加热器；(2)图示测量时间的工具为秒表，即大盘刻度单位为s，小盘刻度为分，所以现在的时间是1 min20 s＝80 s；(3)由表知：AB两种液体升高相同的温度25 ①时，A液体用时80 s，B液体用时120 s，B液体升温慢，B液体吸收的热量多，由公式c＝知，B液体的比热容大；(4)实验用相同的酒精灯对AB加热，在相等时间内，AB吸收的热量相等，所以控制加热时间相同也就是控制吸收相同的热量．20.【答案】(1)33 ①质量和初温(2)放在水中冷却比在空气中冷却效果要好(3)慢(4)①【解析】(1)根据表格数据可知，当温度为33 ①时，两温度计不再变化，故环境温度为33 ①；与牛奶降温的因素很多，但只能保证其中一个发生改变，所以需要让质量和初温相同．(2)通过实验数据发现，相同时间内，水中浸泡的牛奶温度较低，说明放在水中冷却比在空气中冷却效果要好．(3)当实验时间较长时，相同时间内牛奶降温的速度逐渐变慢，就是指冷却速率变慢．这是由于随着牛奶温度下降，周围水的温度在升高，使牛奶冷却的速度变慢了．(4)热水和环境温差越大，热水降温越快，所以当热奶茶和环境温度差越大时先冷却，然后再放入适量冷牛奶，故①的冷却效果更好．21.【答案】①使水和煤油受热均匀加热时间①B①煤油水【解析】①加热水和煤油时，要用玻璃棒不断的搅拌，这样可以使水和煤油受热均匀；相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量就是相等的，水和煤油吸收的热量也就是相等的，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的；①要“比较水和煤油吸热升温特点”就要采用控制变量法，控制热源(酒精灯火焰的大小、与烧杯底的距离)、承装液体的容器相同和液体质量一定，故A、C选项正确；因为水和煤油的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的，故B错；故选B.①经实验发现煤油升温快，水升温慢，质量相等的水与煤油吸收相等的热量，升温越慢，吸热能力越强，因此可知，水的吸热能力强．22.【答案】设需要90 ①的热水质量为m,20 ①水质量为m，由题意得：Q吸＝Q放，有cmΔt1＝cmΔt2；所以，m1＝＝＝4 kg.答：需要90 ①的热水4 kg.【解析】由题意可知，若不计热量损失，放出的热量等于吸收的热量，利用热量的计算公式计算．23.【答案】解：用相同的酒精灯加热，设液体每分钟吸收的热量为Q,加热5 min，水吸收的热量为5Q，加热3 min液体吸收的热量为3Q,水与液体都从室温加热到80 ①，它们升高的温度①t相同，水与液体质量m相同，①Q＝cmΔt,①液体与水的比热容之比：＝＝＝＝，液体的比热容：c液＝c水＝×4.2×103J/(kg·①)＝2.52×103J/(kg·①)；答：这种液体的比热是2.52×103J/(kg·①)【解析】用相同的酒精灯加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，应用热量公式可以求出液体的比热容．24.【答案】Q吸＝c水mΔt＝4.2×1O3J/(kg·①)×0.2 kg×50 ①＝4.2×1O4J；答：水吸收的热量为Q吸＝4.2×104J.【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用热量公式Q吸＝cmΔt即可求解．。
2020年秋季人教版九年级物理第13章 内能 综合测试卷
第13章内能综合测试卷（时间：90分钟满分：100分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共39分）1．酒精和水混合后总体积变小，如图所示，该现象直接说明了( )A．分子在永不停息地做无规则运动B．分子间存在引力C．分子间存在斥力D．分子间有空隙2．如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，紧紧压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开．这个实验事实说明( )A．物质是由分子构成的B．分子在不停地做热运动C．分子之间存在引力D．分子之间存在斥力3. (2019·黄石)如图所示，向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”，关于该现象说法正确的是()A．白雾是水蒸气B．瓶内气体膨胀对外做功C．瓶内气体内能增加D．瓶内气体温度升高4. (2019·北京)下列说法中正确的是()A．一杯水和半杯水的比热容相等B．0 ℃的水没有内能C．液体在一定温度下才能蒸发D．固体分子之间只存在引力5. (2019北京)如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”．此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是()A. 试管变热的过程B. 水变热的过程C. 水变成水蒸气的过程D. 水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程6．甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图，以下说法正确的是( )A．乙的比热容与丙的相等B．甲的比热容比乙的大C．甲的温度升高1 ℃，需吸收2 000 J的热量D．甲、乙的温度都降低1 ℃，乙比甲放出的热量多7．(2019·绵阳中考)分子之间既有引力又有斥力。
其中，分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。
根据图像可知：分子之间斥力的大小()A．随着分子间距离的增大先增大后减小B．随着分子间距离的增大先减小后增大C．随着分子间距离的减小而减小D．随着分子间距离的减小而增大8．如图是干旱地里的玉米，由于玉米植株内水的比例很高，有助于调节玉米自身的温度，以免温度变化太快对玉米造成损害。
人教版九年级物理全一册第十三章《内能》测试卷(含答案)
人教版九年级物理全一册第十三章《内能》测试卷（含答案）一、选择题(每题3分，共36分。
第1～10题为单项选择题，第11、12题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分)1．[2023长沙]下列现象能说明分子做无规则运动的是()A．春风拂面，柳絮飞扬B．晨曦微露，雾漫山野C．百花齐放，花香四溢D．天寒地冻，大雪纷飞2. 咸鸭蛋的一般制作方法：在洗净的鸭蛋表面涂抹白酒，粘上盐后用纸包起来，放置一段时间。
下面分析正确的是()A．鸭蛋变咸是一种扩散现象B．鸭蛋变咸是因为内部产生了盐C．只有蛋壳有裂缝的蛋才会变成咸鸭蛋D．鸭蛋的腌制过程说明分子之间有引力，把盐分子吸进了鸭蛋里3．关于物质的构成与分子热运动，下列说法中正确的是()A．物质是由分子、原子构成的，原子由质子和中子组成B．碎玻璃不能拼在一起，这是由于分子间有斥力C．墨水在热水中扩散得快，表明温度越高，分子运动越剧烈D．用真空泵收纳羽绒服时其体积变小，说明分子间有间隙4．飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低。
要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。
在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的()A．温度升高，内能增加B．温度降低，内能减少C．温度升高，内能减少D．温度降低，内能增加5. 孝敬父母是中华民族的传统美德。
寒冷的冬天，小聪用热水为妈妈泡脚的过程中()A．通过热传递增加了脚的内能B．热量由脚传递给了水C．水的温度降低，水的比热容减小D．水的温度降低，所含的热量减少6. 下列有关热和能的说法中正确的是()A．物体内能增大，一定从外界吸收了热量，温度一定升高B．物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增大C．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量，内能一定增大D．物体内能增大，不一定是从外界吸收了热量，温度也不一定升高7．经常下厨的小关发现，同时用相同燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，食用油的温度总是升高得快些，这是因为()A．水的比热容小，吸热后温度升高得慢B．食用油的比热容小，吸热后温度升高得快C．在相同的时间内，水吸收的热量较多D．在相同的时间内，食用油吸收的热量较多8．汽车发动机正常工作温度一般在80～90 ℃之间，王师傅要给汽车加冷却液。
2020年人教版初中物理九年级全一册第十三章《内能》单元测试卷
word版初中物理第十三章《内能》单元测试卷一、单选题(共12小题)1.甲、乙两杯中分别盛有60 ℃和20 ℃质量相同的水，现将一温度为20 ℃的铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间．如果不计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则()A． Δt甲＜Δt乙B． Δt甲＞Δt乙C． Δt甲＝Δt乙D．无法判定2.对于热量的认识，下列说法正确的是()A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少B．温度高的物体含的热量多，温度低的物体含的热量少C．在热传递过程中，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量就越多D．质量大的物体比质量小的物体含的热量多3.液体和固体很难压缩，其原因是()A．压缩时分子间斥力大于引力B ．分子间没有间隙C．分子间的空隙太小，分子间只有斥力D．分子被固定在平衡位置不动4.如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是()A．B．C．D．5.下列说法中正确的是()A．机械能大的物体内能一定大B．静止不动的物体没有内能C．任何状态下处于任何位置的物体都有内能D．抛起的物体比静止的物体内能大6.下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是()A．碟子中的酒精蒸发变少B．建筑工地上尘上飞扬C．空气中PM2.5超标形成雾霾D．两个干净的铅块粘在一起7.液态的蜡在凝固成固体时体积缩小，中间凹陷下去，这说明()A．从液态到固态时，分子间距离变大B．从液态到固态时，分子间距离变小C．同种物质液态的分子与固态的分子不同D．液态变为固态后分子间就无空隙了8.下列关于物体内能的说法中正确的是()A．物体运动速度越大，内能越大B．静止的物体没有动能，但有内能C．内能和温度有关，所以0 ℃的水没有内能D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大9.如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是()A．锯木头锯条发热B．划火柴点火C．烧水时水温升高D．铁丝来回弯折温度升高10.禁烟令于2011年5月在我国生效．小小对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动地吸烟．“这句话的科学依据是()A．分子间有作用力B．分子在不停地运动C．分子之间有空隙D．分子很小11.以下关于物体内能的说法分析正确的是()A．物体内能的改变只可能是做功或热传递当中的一种B．物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种，也可以是这二种过程同时发生C．内能少的物体不可能将能量传递给内能多的物体D．如果通过热传递改变物体的内能，只能是给物体加热的方法12.如图所示，在用塞子封闭的瓶内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶子中出现了雾．下面解释这个现象的合理顺序是：℃瓶内空气内能减少℃瓶内空气的温度降低℃瓶内空气中的水蒸气液化形成雾℃瓶内空气推动瓶塞做功()A． ℃℃℃℃B． ℃℃℃℃C． ℃℃℃℃D． ℃℃℃℃二、填空题(共3小题)13.高速公路上行驶的汽车速度大，汽车在行驶过程中轮胎温度升高，这是通过______的方式增大轮胎的内能．14.“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能________(选填“增大”、“减小”或“不变”)，这是通过________的方式改变物体的内能．15.如图所示是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”实验装置：(1)实验中，沙子和水吸收热量的多少是通过________(温度计示数的变化/加热时间)来反映的．(2)关于该实验的变量控制包括：采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离，相同的烧杯)、水和沙子的________相同．(3)通过比较________(温度计示数的变化/加热时间)来反映不同物质吸热本领大小的．(4)实验过程中要用玻璃棒不断搅拌沙子，这样做的目的是使沙子________．三、实验题(共1小题)16.如图，小明家的老式电暖器坏了，他上网查到了这种型号电暖器的工作原理是：通过电加热管(发热管)对导热油进行加热而放出热量，只能直立使用．(1)小明思考，导热油的比热容比水的大还是小呢？他用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的导热油和水同时加热，分别记录加热时间和温度．根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．℃根据图象，从开始加热到第4 min时，导热油吸收的热量________水吸收的热量．℃要使导热油、水升高相同的温度，应给水加热更长的时间，这说明________的吸热能力较强．(2)电加热管应安装在电暖器________(选填“上”或“下”)部，所以只能直立使用．四、计算题(共3小题)17.将500 g温度为80 ℃的水兑入2.5 kg温度为20 ℃的水中，假设没有热量的损失，那么平衡后的水温为多少？18.质量是0.5 kg的铝壶内装2.5 kg的水，其温度为20 ℃，如果共吸收5.47×105J的热量，则水温将升高到多少摄氏度？(c铝＝0.88×103J/(kg·℃))19.在冬天为使房间里保持一定的温度，每小时要供给4.2×106焦的热量，若进入散热器中水的温度是80 ℃，从散热器流出的水的温度是70 ℃，问每小时要供给散热器多少千克80 ℃的水？答案解析1.【答案】B【解析】将温度为20 ℃的铁球放入温度为60 ℃的甲杯水中时，铁球吸收热量，水放出热量，Q吸1＝Q放1，即c铁m铁(t－t0铁)＝c水m水(t0水－t)；再将铁球放入20 ℃质量相同的乙杯水中时，铁球放出热量，水吸收热量，Q吸2＝Q放2，即c水m水(t′－t0水′)＝c铁m铁(t－t′)；因为甲杯中的水温和铁球的温差大于乙杯中水的温度和铁球的温差，即t－t0铁＞t－t′，所以t0水－t ＞t′－t0水′，即Δt甲＞Δt乙．2.【答案】C【解析】热量是过程量，即在热传递过程中吸收或放出的能量多少，只有在热传递过程中才能谈到热量，不能说物体含有的热量，故B、D说法错误；放出热量的多少与温度的变化量有关，与温度高低无关，同一物体温度改变越大，吸收或放出的热量越多，故A说法错误，C说法正确.3.【答案】A【解析】正常情况下，分子之间的引力和斥力恰好平衡；固体、液体分子之间的空隙较小，被压缩后，分子之间的间距变小，分子之间的斥力变大，所以很难被压缩．4.【答案】C【解析】A项，由滑梯滑下臀部会有灼热感，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，故A不合题意；B项，搓手取暖，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，故B不合题意；C项，水蒸气将木塞冲出，是气体对外做功，将内能转化为机械能，故C符合题意；D项，压缩空气，气体的温度升高内能增加，机械能转化为内能，故D不合题意．5.【答案】C【解析】物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能，物体的内能与温度有关，与其本身的机械能无关．A项，机械能是物体动能与势能的总和，与物体的质量、位置以及运动状态有关；内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和．物体具有机械能的大小与物体内能的大小无直接关系，故A错误；B项，物体静止不动，组成物体的分子因永不停息的运动而具有内能，故B错误；C项，物质是由分子组成的，分子永不停息的做无规则运动，因此任何状态下处于任何位置的物体都有内能，故C正确；D项，物体机械能的大小，对其内能大小没有影响，故D错误．6.【答案】A【解析】A项，碟子中的酒精蒸发变少，是由于水分子运动的结果，此选项符合题意．B项，尘土飞扬，是指固体颗粒尘土的运动，不属于分子运动．此选项不符合题意．C项，空气中PM2.5超标形成雾霾，不属于分子运动，此选项不符合题意．D项，两个干净的铅块粘在一起，说明分子间有引力，此选项不符合题意．7.【答案】B【解析】液体变成固体时由于分子间距离减小而使体积减小；液态的蜡凝固时体积变小，是因为分子间距离减小了，由此可说明多数物体从液体变为固体时体积减小．8.【答案】B【解析】(1)内能是指物体内部所有分子的动能和分子势能的总和，与物体的宏观机械运动的速度大小无关，所以A错误；(2)一切物体都有内能，所以B正确，C错误；(3)内能的大小是由物体的温度、质量、体积等因素有关，所以只考虑温度而不考虑其它影响因素是不正确的，所以D是错误的．9.【答案】C【解析】A项，锯木头锯条发热是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；B项，划火柴点火，属于擦燃，是摩擦生热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；C项，烧水时水温升高，是水从火吸热，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意．D项，铁丝来回弯折温度升高，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意．10.【答案】B【解析】抽烟时，烟雾会在空气中发生扩散现象，烟雾中的有害物质分子在空气中运动，从而使抽烟者周围的人们也会吸入烟雾，造成被动吸烟，所以选项B合题意．11.【答案】B【解析】AB项，做功和热传递都能够改变物体内能的大小，物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种，也可以是这二种过程同时发生，故A错误，B正确；C项，发生热传递的条件是物体之间存在温度差，热传递的方向是由高温物体传到低温物体，热传递的发生与物体内能的多少无关，所以热传递时内能少的物体可能将能量传给内能多的物体，故C错误；D、物体内能的改变包括内能的增加和内能的减少，所以通过热传递改变物体的内能，可以是给物体加热，使物体内能增加，物体也可以是放热，内能减少，故D错误．12.【答案】C【解析】用打气筒往瓶里打气，当瓶塞被崩起时，瓶内的空气对瓶塞做功，空气的内能减小，温度降低；空气中的水蒸气遇冷发生液化现象，液化成小水滴，这就是在瓶口看到的“白气”；故合理顺序为℃℃℃℃.13.【答案】做功【解析】汽车在行驶过程中，由于和地面之间的摩擦，所以汽车要克服摩擦力做功，使轮胎温度升高，这是通过做功的方式增大轮胎的内能．14.【答案】减小热传递【解析】发生月食的时候，太阳光被挡住，所以卫星表面温度急剧下降，内能减小，是能量的转移，属于热传递改变物体内能．15.【答案】(1)加热时间(2)质量(3)温度计示数的变化(4)均匀受热【解析】(1)研究物体吸热本领的与物质的种类的关系时，由于是相同的酒精灯加热，即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等，所以可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少．(2)要探究物体吸热升温的属性，根据控制变量法要保证采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离，相同的烧杯)、升高温度相同，还要保证物质的质量相等，所以沙子和水的质量相同．(3)比较不同物质吸热能力大小，采用的是控制变量法，在加热相同的时间里比较温度计示数的变化(即升高的温度)来比较不同物质吸热本领的大小，温度变化大的吸热本领小．(4)加热时，用玻璃棒不断的搅拌，可以沙子均匀受热．16.【答案】(1)℃等于℃水(2)下【解析】(1)℃用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间(4 min)，酒精灯放出的热量是相等的，导热油和水吸收的热量也是相等的；℃由图可知，导热油和水升高相同的温度，如温度都升高40 ℃，导热油需要的时间约为3分钟，水需要的时间为4分钟，即水需要更长的加热时间；(2)电暖器的电加热管应当安装在电暖气的下方，加热电暖器下方的油，发生对流，使油快速升高温度．17.【答案】解：根据题意可知，不计热量的损失时：Q吸＝Q放，由Q吸＝cm(t－t0)，Q放＝cm(t0－t)得，cm冷水(t－t0冷水)＝cm热水(t热水－t),即：4.2×103J/(kg·℃)×2.5 kg×(t－20 ℃)＝4.2×103J/(kg·℃)×0.5 kg×(80 ℃－t),解得：t＝30 ℃.答：热平衡后的水温为30 ℃.【解析】热传递过程中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同．知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温，又知道水的比热容，利用热平衡方程Q吸＝Q放求水混合后的温度．18.【答案】解：m铝＝0.5 kg，m水＝2.5 kg,℃Q吸＝cmΔt,℃Q吸＝Q铝吸＋Q水吸＝c铝m铝Δt＋c水m水Δt,℃Δt＝＝＝50 ℃.℃t＝t0＋Δt＝20 ℃＋50 ℃＝70 ℃.答：水温将升高到70 ℃.【解析】知道铝壶和水吸收的热量、铝壶和水的质量、比热容，利用吸热公式的变形公式求铝和水温度的升高值．19.【答案】解：由Q放＝cmΔt得：m＝＝＝100 kg.答：每小时需要供给散热器100千克80 ℃的水．【解析】已知进入散热器的水温和流出散热器的水温，从而可以计算出水的温度变化，知道所需要的热量，进而利用放热公式Q放＝cmΔt，求每小时需要水的质量．。
人教版九年级物理全一册第十三章 内能 单元综合测试(含答案)
第十三章内能单元综合测试一、选择题（本大题共14小题）1．有些物理量与物质的微观结构有关，如图所示的示意图形象反映了物质处于三种状态下分子排列的特点。
在物质变化的过程中下列说法正确的是（）A．物质由甲图变成乙图，温度一定升高，内能增加B．物质由甲图变成乙图，密度一定变小，吸收热量C．物质由丙图变成乙图，分子间作用力变大，内能减少D．物质由丙图变成乙图，放出热量，比热容不变2．图中，最能形象反映物质液态分子排列的特点是（）A．B．C．D．3．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．0℃的冰没有内能，分子不运动B．一个物体温度升高，它的内能增加C．物体的温度越低，所含的热量越少D．物体内能增加，一定要从外界吸收热量4．关于机械能和内能，下列说法中正确的是（）A．机械能大的物体，其内能一定大B．物体具有内能，也可以同时具有机械能C．具有机械能的物体不一定具有内能D．内能与机械能是同一种形式的能5．生活中很多现象都蕴含着物理知识，下列说法中不正确的是（）A．塑料吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力B．用水作汽车冷却剂是利用了水的比热容大的特点C．冬天跑步，身体就感觉暖和，是通过做功的方式改变身体的内能D．端午期间，粽香四溢，能闻到粽香是由于分子在不停地做无规则运动6．在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）A．热水倒入茶杯，茶杯的温度升高B．锯木头时的锯条温度升高C．加入冰块的饮料温度降低D．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低7．对-40℃的某物质进行加热，它的温度随时间变化图像如图所示，下列说法正确的是（）A．BC段温度不变，所以内能不变B．该物质固态时比液态时比热容大C．此物质沸点一定是100℃D．DE段该物质不断吸收热量，内能增大8．“天宫课堂的太空教师”叶光富和王亚平利用水和两块塑料板搭建了一座液桥，如图所示。
搭建液桥利用了（）A．分子间的斥力B．空间站内气体的压力C．分子间的引力D．水和塑料板间的压力9．两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按图示放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节测试卷(附答案)
人教版九年级物理全一册《第十三章内能》章节测试卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．将墨水滴入水中，我们看到了墨水的分子在运动B．长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象C．氧气能被压缩装入钢瓶，说明分子间有引力D．由于液体能够流动，而固体不能流动，所以固体分子是静止的2．用供热稳定的热源给一个晶体均匀加热，用描点法得到其熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是（）A．2∶3B．3∶5C．1∶2D．1∶43．从分子的角度分析，下列解释不合理的是（）A．热胀冷缩﹣﹣分子的间隔随温度变化而改变B．湿衣服在太阳光下更容易晒干﹣﹣温度越高，分子运动越剧烈C．水壶烧开水，壶盖顶开﹣﹣分子间空隙变大，分子体积膨胀D．防“新冠肺炎”喷洒消毒液后公共场所充满气味﹣﹣分子在不停地运动4．下列四种现象中属于扩散现象的是A．中秋时节，丹桂飘香B．春天柳絮漫天飞舞C．气体压缩到一定程度后，难以再压缩D．我国北方地区频发“沙尘暴天气”5．甲乙两物体质量相等,甲物体温度降低40∶,乙物体温度升高30∶时,乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍,甲乙两物体比热容之比是：（）A．3:2B．3:8C．4:3D．8:36．冰在熔化的过程中，下列判断正确的是（）A．比热容不变，内能增加，温度升高B．比热容不变，内能和温度都不变C．比热容改变，内能增加，温度不变D．比热容改变，内能和温度都不变7．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．0∶的冰块内能为零B．物体温度不变，内能可能增大C．具有机械能的物体不一定具有内能D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递8．如图所示，某种自动洗衣机进水时，洗衣机缸内水位升高，与洗衣缸相连的细管中会封闭一定质量的空气，通过压力传感器感知管中的空气压力，从而控制进水量，当洗衣缸内水位缓慢升高时，设细管内空气与外界没有热交换，则被封闭的空气（）A．内能增大B．分子体积变小C．体积增大D．压强不变9．甲、乙两物体质量相等，甲物体温度升高20∶，乙物体温度升高15∶时，乙物体吸收热量是甲物体吸收热量的2倍，甲、乙两物体的比热容之比是（）A．3∶8B．8∶3C．4∶3D．3∶2℃的冰时温度随时间变化的图像，下列判断正确的是（）10．如图是加热30A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，内能不变B．加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大C．水的沸点是98∶，说明当地的大气压高于一个标准大气压D．冰熔化时温度保持0∶不变、说明冰是晶体二、填空题11．冬天，人们经常利用热水袋取暖，在是通过改变人体的内能，热水袋中装的是水是因为；小朋友从滑梯上端滑下来感到臀部发热，是通过改变人体的内能。
2020—2021学年度物理全一册初中人教版九年级第十三章《内能》测试卷
第十三章《内能》测试卷一、单选题(共15小题)1.两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的()A．热量B．温度C．比热D．质量2.九月的七实校园里到处都闻得到桂花的清香，这是一种扩散现象，以下分析错误的是() A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在永不停息的做无规则运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在间隙3.将质量是0.5 kg的水加热，使它的温度从20 ℃升高到60 ℃，需要吸收的热量是[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]()A． 4.2×104JB． 1.26×104JC． 8.4×104JD． 8.4×107J4.下列粒子中，带负电的是()A．电子B．中子C．质子D．核子5.禁烟令于2011年5月在我国生效．小小对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动地吸烟．“这句话的科学依据是()A．分子间有作用力B．分子在不停地运动C．分子之间有空隙D．分子很小6.两个相互接触的物体之间发生热传递，那么它们一定具有不同的()A．温度B．内能C．质量D．热量7.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是()A．温度高的物体，内能一定大B．对物体做功，物体的内能一定增大C．物体的温度越高，所含的热量越多D．晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大8.世纪末汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，到现在最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相似？()A．B．C．D．9.用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲)，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象(如图乙)．在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是()A．若ma＝mb，则ca＞cbB．若ma＝mb，则ca＜cbC．若ca＝cb，则ma＝mbD．若ca＝cb，则ma＞mb10.下列事例中，不能说明分子永不停息做无规则运动的是()A．炒菜时加点盐，菜就有了咸味B．在显微镜下，看到细菌在活动C．排放工业废水，污染整个水库D．房间里放一箱苹果，满屋飘香11.质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示．根据图线可知()A．甲液体的内能比乙的大B．温度升高液体分子运动变慢C．甲液体的比热容比乙的大D．乙液体的比热容比甲的大12.在0 ℃的房间里，静止在地面上的铅球()A．具有机械能B．具有内能C． .没有内能D．无法判断13.下列现象中，不能说明分子做无规则运动的是()A．上课时小明为了提神，涂了清凉油，许多同学都闻到了气味B．红墨水滴入水中，杯中的水过一会儿就变红了C．煮茶叶蛋时，蛋壳会变成茶色D．把透明胶带紧压在错字上面，揭起时就把表层的纸和错字一起粘了起来14.如图所示，在玻璃注射器内吸入一定量的某种液体，然后排出内部的空气，并用橡皮塞封住注射孔．这时人无论怎样用力推动活塞，也难以使其体积发生微小的变化．关于这一现象下列说法正确的是()A．说明该液体压缩成固体了，所以体积不变B．说明液体分子间存在斥力，所以很难被压缩C．说明该液体分子的体积大，压缩不动D．说明液体分子间有引力，所以很难被压缩15.关于内能和温度，下列说法正确的是()A． 0 ℃的冰块内能为零B．温度高的物体，内能一定大C．物体内能增加，温度一定升高D．物体温度升高时内能增加二、填空题(共3小题)16.某同学要将水和硫酸铜溶液装入量筒中做“液体扩散”实验，已知水的密度小于硫酸铜溶液的密度．装好液体后，处于量筒底部的液体是________．装好液体的量筒所处的环境温度越高，液体颜色变均匀所用的时间越短，这说明温度越高，液体扩散得越________．17.某实验小组在“探究液体扩散快慢与液体温度和液体密度的关系”实验中，首先“探究液体扩散快慢与液体温度的关系”．在三个相同的烧杯中分别装上相同体积的热水、温水和冷水，用三个滴管同时往三个烧杯中各滴入一滴红墨水，发现热水最先全部变红，温水其次，冷水最后变红．由此可得出的结论是________．实验中，如果每杯水的体积不同，其他操作不变，应怎样判断扩散的快慢？________.18.植树造林既可以优化生态环境，减少雾霾，又可调节气温．据报道，一万平方米的森林每秒钟吸收的太阳能约为1.2×105J，如果这些太阳能全部被初温为25 ℃，质量为50 kg的干泥土所吸收，那么可使这些干泥土的温度升高到________ ℃.[干泥土的比热容c＝0.8×103J/(kg·℃)]．三、实验题(共3小题)19.在“科学探究：物质的比热容”中：(1)设计实验时应运用控制变量法：①用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；②用相同的电加热器加热，是为了________．(2)实验所需的器材有：电加热器、________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；(3)实验中得到如下一组数据：比较1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：________.20.为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油B．用两温度计分别测出水和煤油的初温C．在烧杯中，分别放入功率相同的电热器，加热相同时间D．用温度计分别测出水和煤油的末温(1)小明设计的实验有一个步骤是错误的，这个步骤是________(填序号)，应该为________．(2)步骤C，加热时间相同时为了使水和煤油________．(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的________．21.小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.(1)为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的多少和初温都相同．(2)按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中：(3)小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“______________________”的方法来比较两种材料的保温性能．分析实验数据可知，从计时开始到40 min后，泡沫塑料包的水温度降低了________℃，而棉絮包的水温度降低了________℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是________________．(4)仔细分析水温变化规律则，时间为30 min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？()A．42 ℃ B．44 ℃ C．46 ℃ D．48 ℃四、计算题(共3小题)22.1克食盐中约有1.04×1022个分子，把1克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为4×109m3，如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每立方厘米的水中约含有多少个食盐分子？通过以上计算，你可以获得哪些信息？23.由于太阳能具有安全、清洁、方便等特点，使得人们越来越广泛地使用它．已知某太阳能热水器的水箱吸收太阳辐射热量为 2.52×107J，如果这些热量的50%被水箱内质量为100 kg温度为20 ℃的水吸收，可使这些水的温度升高多少 ℃？(C水＝4.2×103J/(kg·℃)24.小丽需用温度为40 ℃的水泡脚，便把90 ℃的热水与10kg20 ℃的冷水混合，设混合过程没有热量损失，问：需要90 ℃的热水多少千克？答案解析1.【答案】B【解析】热传递的条件是物体间存在温度差，与物体的质量、热量、比热以及内能的大小无关．两个物体没有发生热传递说明物体间没有温度差．2.【答案】A【解析】A项，固体之间也可以发生扩散现象，一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，故A错误；B项，扩散现象本身就是由分子的无规则运动产生的，故B正确；C项，物体的温度越高，分子的热运动就越快，扩散就越明显，故C正确；D项，不同的物质在相互接触时可以彼此进入对方，还说明分子间存在着间隙，故D正确．3.【答案】C【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度变化，利用吸热公式Q吸＝cmΔt求水吸收的热量．Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×0.5 kg×(60 ℃－20 ℃)＝8.4×104J.4.【答案】A【解析】原子是由原子核和核外带负电的电子组成的，原子核由带正电的质子和不带电的中子构成的．所以原子中带负电的粒子是电子．5.【答案】B【解析】抽烟时，烟雾会在空气中发生扩散现象，烟雾中的有害物质分子在空气中运动，从而使抽烟者周围的人们也会吸入烟雾，造成被动吸烟，所以选项B合题意．6.【答案】A【解析】用热传递的方法改变物体的内能，实际上是热量从高温物体转移到低温物体的过程，当两个物体的温度相等时，热传递停止，不再发生热传递．所以甲、乙两个物体之间能够发生热传递的条件是两个物体的温度不相等．7.【答案】D【解析】A项，物体的内能不仅与温度有关，还与物体的多少有关，所以A说法错误．B项，对物体做功，也可能是使物体发生机械运动或形状发生改变，内能不一定增大，所以B说法错误．C 项，对热量的说法错误，不能说“含有热量”，所以C说法错误．D项，晶体熔化时，要继续吸热，但温度不变，所以D说法正确．8.【答案】D【解析】卢瑟福在总结实验的基础上，提出了原子结构的核式模型．他认为原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电荷，并位于原子中心，带负电荷的电子在不同的轨道上绕着这个原子核高速旋转，因此，原子结构的模型就像太阳系一样，原子核相当于太阳，电子相当于行星绕太阳运转．9.【答案】B【解析】有图像可知(1)若ma＝mb，吸收相同的热量(加热时间相同)，a的温度升高幅度大，由c＝知，a的比热容较小，b的比热容较大．A选项错误，B选项正确；(2)若ca＝cb，吸收相同的热量(加热时间相同)，a的温度升高幅度大，由m＝知，a的质量较小，b的质量较大．C选项错误，D选项错误．10.【答案】B【解析】A项，炒菜时加点盐，菜有了咸味是扩散现象，证明了分子不停地做无规则运动，不符合题意；B项，细菌在活动，细菌是物体，它包含很多的分子，物体的运动不属于扩散．符合题意；C项，污染整个水库是污水在水中散开是扩散现象，能证明分子不停地做无规则运动，不符合题意；D项，房间里放一箱苹果，整个房间里能闻到香味是扩散现象，能说明分子永不停息地做无规则运动，不符合题意．11.【答案】D【解析】A项，两种液体虽然质量和初温度相同，但是不同物质，内能多少不能比较．此选项错误；B项，物质温度升高内能增加，分子无规则运动更剧烈．此选项错误；C、D项，由图示可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲的温度升高的快，利用热量的计算公式Q吸＝cmΔt 可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小，所以甲的比热容较小，乙的比热容较大．选项C错误，选项D正确．12.【答案】B【解析】在0 ℃的房间内，放在地面上的铅球，虽然温度较低，但具有内能，故B正确，C错误；由于铅球静止没有动能，在地面上，没有势能，所以机械能为零，故A错误，根据题意可以做出判断，故D错误．13.【答案】D【解析】A项，上课时小明为了提神，涂了清凉油，许多同学都闻到了气味，是气体分子的运动；B项，红墨水滴入水中，杯中的水过一会儿就变红了，是液体分子的运动；C项，煮茶叶蛋时，蛋壳会变成茶色，是液体分子的运动；D项，把透明胶带紧压在错字上面，揭起时就把表层的纸和错字一起粘了起来，是由于分子的引力．14.【答案】B【解析】物体能够被压缩，是因为分子间有空隙，液体分子间间隙较小，分子间存在较大的斥力，所以液体难以被压缩．15.【答案】D【解析】A项，一切物体都有内能，故0 ℃的冰块也有内能，故A错误；B项，内能的大小与物体的质量、温度有关，所以温度高的物体，但质量小，内能不一定大，故B错误；C项，晶体熔化过程中，质量、温度不变，但吸热，故内能增加且温度不升高，故C错误；D项，同一物体，温度升高，内能增加，故D正确．16.【答案】硫酸铜溶液快【解析】硫酸铜溶液的密度大于水的密度，如果量筒底部是水，上方是硫酸铜溶液，在重力的作用下密度较大的硫酸铜溶液会迅速向下运动．所以为了观察液体的扩散现象，量筒底部的液体应该是硫酸铜溶液；温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以温度越高，两种液体颜色变均匀所用的时间越短，说明扩散速度越快．17.【答案】液体密度一定时，液体温度越高，扩散的越快；在相同时间内，观察每杯水变红的体积大小，根据体积大小的关系来确定扩散的快慢．【解析】热水最先全部变红，温水其次，冷水最后变红，由此可得出的结论是：液体密度一定时，液体温度越高，扩散的越快．如果每杯水的体积不同，其他操作不变，可以根据在相同时间内，观察每杯水变红的体积大小，根据体积大小的关系来确定扩散的快慢．18.【答案】28【解析】已知泥土吸收的热量、质量和比热容，利用热量的计算公式Q吸＝cm(t－t0)可求泥土升高到的末温，知道泥土的初温，进而可求末温．解：由题知干泥土吸收的热量：Q吸＝1.2×105J根据公式Q吸＝cm(t－t0)得：干泥土升高的温度：Δt＝＝＝3 ℃，末温：t＝t0＋Δt＝25 ℃＋3 ℃＝28 ℃.19.【答案】(1)①质量和初温②在相同时间内放出的热量相同(2)温度计(3)质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同【解析】(1)①要探究物质的比热容，需要控制物质的质量和加热时间相同，比较温度的变化情况，所以要使水和煤油质量和初温相同；②使用相同的加热器加热相同的时间，相同的加热器在相同时间内供热是相同的．(2)实验中需要用天平测质量、温度计测温度．很明显题目中给出的器材缺少温度计．(3)1、2号烧杯的液体种类都是水，初温和末温即升高的温度相同，质量不同，加热时间即吸收的热量不同，所以可以得出质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．20.【答案】(1)A在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的水和煤油(2)吸收相同的热量(3)升高的温度【解析】(1)为了比较水和煤油吸热升温的特点，根据吸收热量的公式Q＝cmΔt可知，实验需要采用控制变量法，控制水和煤油的质量相等，因此步骤A错误．(2)步骤C加热时间相同是为了使水和煤油，吸收相等的热量，(3)步骤B、D分别测量的是初温度和末温度，因此步骤B和D是为了得出水和煤油升高的温度．21.【答案】(2)33 ℃57 ℃泡沫塑料(3)降低相同温度比较时间(4)A【解析】(2)分析实验数据可知，从计时开始到40 min后，泡沫塑料包的水温度降低了33 ℃，而棉絮包的水温度降低了57 ℃，可以得到两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料．(3)小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“在水温降低相同时，比较所需时间的多少”的方法来比较两种材料的保温性能．(4)已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快．根据这一特点，时间为30 min时，棉絮组的水温可能是42 ℃.故选A.22.【答案】∵4×109m3＝4×1015cm3∴每立方厘米的水中约含有多少个食盐分子：n＝＝2.6×106个/ cm3通过计算可以看出，分子非常小，数目非常多．答：每立方厘米的水中约含有2.6×106个食盐分子．通过以上计算，可获得的信息是：分子非常小，数目非常多．【解析】∵4×109m3＝4×1015cm3∴每立方厘米的水中约含有多少个食盐分子：n＝＝2.6×106个/cm3通过计算可以看出，分子非常小，数目非常多．答：每立方厘米的水中约含有2.6×106个食盐分子．通过以上计算，可获得的信息是：分子非常小，数目非常多．23.【答案】由题知，Q吸＝50%×2.52×107J＝1.26×107J,由Q吸＝c水mΔt可得：Δt＝＝＝30 ℃答：这些水的温度可升高30 ℃.【解析】由题知，热水器中水吸收的热量、水的质量、水的比热容，利用吸热公式Q吸＝c水mΔt 求水的温度可升高值．24.【答案】设需要90 ℃的热水质量为m,20 ℃水质量为m，由题意得：Q吸＝Q放，有cmΔt1＝cmΔt2；所以，m1＝＝＝4 kg.答：需要90 ℃的热水4 kg.【解析】由题意可知，若不计热量损失，放出的热量等于吸收的热量，利用热量的计算公式计算．11 / 11。
2020年秋季人教版九年级物理第十三章内能 综合测试卷
第十三章 内能 综合测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共39分） 1．(2019·怀化)下列有关分子热运动的说法不正确的是( ) A．压紧的铅块能结合在一起，表明分子间有引力 B．墨水在热水中扩散的快，表明温度越高，分子运动越剧烈 C．固体很难被压缩，表明固体分子间只存在斥力 D．桂花飘香，表明分子在不停地做无规则运动 2．某同学用同一加热源加热质量相等的水和煤油，观察到煤油的温度比水的温度升高得快．若水和煤油的比热容分别用c水和c煤油表示，则( ) A．c水＞c煤油 B．c水＜c煤油 C．水的质量减半时，比热容变为原来的一半 D．煤油吸收的热量越多，其比热容越大 3．(2019·黄石)如图所示，向装有少量水的烧瓶内缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”，关于该现象说法正确的是( )
A．白雾是水蒸气 B．瓶内气体膨胀对外做功 C．瓶内气体内能增加 D．瓶内气体温度升高 4．(2019·威海)关于内能、热量和温度，下列说法正确的是( ) A．温度高的物体，含有的热量一定多 B．物体内能增加，一定吸收了热量 C．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 D．物体吸收热量，温度不一定升高 5．关于如下所示的四幅图，下列说法中正确的是( ) A．甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加 B．乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力 C．丙图中棉花燃烧起来了，是由于活塞对棉花做了功 D．丁图中小朋友下滑时，是通过热传递来改变物体内能的 6. 如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像。下列说法正确的是( )
A．该物质是晶体，0 ℃物体内能为零 B．t1时刻物体的内能比t4时刻小 C．t2时刻物体的分子无规则运动剧烈程度比t3时刻大 D．物质固态时的比热容比液态的比热容大 7．(2019·长沙)“端午节”吃粽子的习俗中，蕴含了丰富的物理知识．下列说法中正确的是( ) A．煮粽子的过程利用做功的方法提高了粽子的内能 B．闻到粽子的香味表明分子在不停地做无规则的运动 C．剥粽子时总有一些糯米粘到粽叶上，是因为分子间存在斥力 D．蒸粽子时用的铁锅的比热容比水的大 8.下列说法不正确的是( ) A．热量也有可能从内能小的物体向内能大的物体转移 B．某一物体从外界吸收了热量，温度不一定升高，但是内能一定增加 C．夏天在河岸边觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热，这是因为水的比热容较大 D．用水壶烧水，水沸腾后水蒸气会将壶盖顶起，此过程中的能量转化情况与四冲程汽油机的压缩冲程相似 9．(2019·铜仁)下列事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是( ) A．水中放糖后变甜 B．起风后灰尘漫天飞舞 C．鸭蛋腌制后变咸 D．食品垃圾腐烂后臭气熏天 10．(2019·毕节)下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是( ) A．来回弯折的铁丝温度会升高 B．冬季用热水袋取暖 C．冬天手接触冰块会觉得很冷 D．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低 11．(2019·烟台)关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A．物体的内能增加，温度一定升高 B．物体温度升高，一定吸收了热量 C．物体温度降低，内能一定减少 D．物体吸收了热量，温度一定升高 12．(2019·娄底)学习了分子动理论之后，小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是( ) A．“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关 B．人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染 C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力 D．“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱 13．(2019·福建)如表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是( ) 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容/J· (kg· ℃)－1 4.2× 103 2.1× 103 2.1× 103 0.88× 103 0.39× 103 A.不同物质的比热容一定不同 B．物质的物态发生变化，比热容不变 C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多 二、填空题(每空1分，共18分)
2020年人教版九年级物理全册第十三章内能 单元试卷及答案
人教版九年级物理第十三章内能单元测试题一、选择题（16分）1．固体很难被压缩，是因为( )A．分子之间距离很大B．分子在不停地作无规则运动C．分子之间存在着引力D．分子之间存在着斥力2．下列说法中正确的是（）A．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D．0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变3．质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是A．甲的比热容大，是水B．甲的比热容大，是煤油C．乙的比热容大，是水D．乙的比热容大，是煤油4．下列说法正确的是（）A．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能B．我们不敢大口地和热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多C．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量D．把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加5．下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（）A．夏天．在地上洒水会感到凉快B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质C．海边昼夜温差变化比沙漠中小D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度6．图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．t4时刻物体内能为零B．t2、t3时刻物体内能相等C．t2时刻物体内能比t3小D．t1时刻物体分子动能比t2时大7．下列说法正确的是（）A．0∘C的冰内能为零B．一桶水的比热容比一杯水的比热容大C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条内能增加D．糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停的做无规则运动8．关于分子的动能，下列说法中正确的是（）A．物体运动速度越大，物体内分子的动能一定越大B．物体的温度升高，物体内每个分子的动能都增大C．物体的温度降低，物体内大量分子的平均动能一定减小D．物体的内分子的平均动能与物体做机械运动的速度大小无关二、填空题（14分）9．小明在探究“物质的吸放热能力与那些因素有关”时，用两个相同的容器分别装了质量相同的水和另一种液体（C水＞C液），在相同环境下，进行了放热实验．并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．分析图象可知_____（选填“甲”或“乙”）物质为水，在降低相同温度的情况下，甲所需的时间比乙所需的时间_____（选填“长”或“短”）．10．汽车发动机在工作时需要采用循环流动的水进行冷却，这是因为水的_____，此过程中是通过_____方式使水的内能增加．11．用相同的装置给质量相等的甲、乙两种物体加热，它们的温度随时间变化情况的一部分如图所示．当加热至2 min 时，将甲和乙紧密接触在一起，它们之间____________(填“会” “不会”或“不一定会”)发生热传递．由图象还可以反映出它们的一些性质，请任意写出一点：__________________．12．某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线，若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤，水的比热容为4.2×103J/（kg.℃），煤的热值为3×107J/kg.煤完全燃烧产生的热量________J；在烧水过程中，________热效率最高（选填“0～2min”、“2～4min”或“4～6min”），其值为________.13．美食给人们生活带来了变化，夏天人们一边品尝“油焖大虾”，一边喝着免费啤酒，十分惬意．一个热气腾腾的“油焖大虾”放入口中，舌尖上除了感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能增大，这是通过________改变了舌尖的内能．当打开易拉罐拉环时，会听到“嘭”的一声，这一过程是内能转化为_____能．14．干泥土的比热容是0.84×103J/(kg·℃)，2kg的干泥土从40℃降温至20℃，放出的热量是_______J，干泥土的内能_____(选填“增加”“不变”或“减小”)．三、作图题（4分）15．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，如图给出了甲液体温度与加热时间关系图象，试在图中画出乙液体大致图象（已知c甲＞c乙）．（_______）16．如图甲所示，将装有90℃热牛奶的奶瓶放入20℃的水中，5min后，水和牛奶的温度均为40℃，试在图乙中分别画出容器中水的温度和奶瓶中牛奶的温度随时间变化的大致图象．（______）四、实验题（18分）17．为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验．（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_____________相同的水和煤油；（2）实验中搅拌器的作用是：使液体______________；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内_____________________；（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得____________（选填“快”或“慢”），这表明____________吸热本领更强．18．小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水的初温约为20℃，热奶的温度约为90℃，同时，他还利用温度计和秒表测出温度随时间的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示．其中_____曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过_____min 时间热奶和水温刚好达到一致．从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化特点是：_____思考：（1）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是_____．A．先快后慢 B．先慢后快 C．均匀降低（2）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．你认为方式_____的冷却效果较好．19．（提出问题）水和空气哪种物质的导热性能好？（猜想与假设）小明进行了如下猜想：猜想一：水的导热性能好；猜想二：空气的导热性能好．（设计与进行实验）小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如上图所示，实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：（实验结论）(1)分析表中数据，可得出结论：________．（评估与交流）(2)对甲、乙两个瓶中的牛奶，除了要控制它们的初温相同外，还要控制它们的________相同．(3)热牛奶放在水中温度下降是通过________方式来________（选填“增加”或“减少”）内能．(4)进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越________的．（实验拓展）(5)如果有一天，你要喝一杯奶茶，下列两种冷却方法中，效果较好的是________A．将滚烫的热茶冷却5分钟，然后加适量冷牛奶B．先将适量的冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min(6)物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢，若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为1千克的物体，________叫做冷却速度．五、综合题（18分）20．热传导热传递是指热力学过程中改变系统状态的方式之一，另一种方式为做功．只要物体之间或同一物体的不同部分存在着温度差，就会有热传递现象发生．热传递的方式有三种：传导、对流、辐射．如图所示，用凡士林在金属棒上粘几根火柴，然后用酒精灯给金属棒的A端加热．可以看到，离A端最近的火柴先掉下，然后其它几根火柴依次掉下，离A端越远的火柴掉下得越迟．这表明，热是从金属棒温度高的一端沿着金属棒传到温度低的一端．这种现象就是热传导现象．热从物体温度高的部分沿着物体传到温度低的部分，叫做传导．各种物质都能够传导热，但是不同物质传导热的本领不同．善于传导热的物质叫做热的良导体．不善于传导热的物质叫做热的不良导体．金属都是热的良导体，瓷、木头、棉花等都是热的不良导体．请根据上述材料，回答下列问题（1）只要物体之间或同一物体的不同部分存在着__________差，就会有热传递现象发生．（2）热从物体温度高的部分沿着物体传到温度低的部分，叫做__________．（3）把钢勺和瓷勺同时放在热汤里面，钢勺柄很快就烫手，瓷勺柄很久也不烫手．这是因为_______．21．阅读短文，回答问题．布朗运动1826年，英国植物学家布朗用显微镜观察水中悬浮的花粉．发现这些花粉颗粒不停地做无规则的运动，这种运动后来被称为布朗运动．颗粒越小，这种运动越显著．不只是花粉，对液体中其他各种不同的悬浮微粒都可以观察到布朗运动．例如取一滴稀释了的墨汁放在1 000倍左右的普通显微镜下进行观察，就可以看到布朗运动．图甲给出了每隔0.5 min所记录下来的3个布朗颗粒的位置．然后用直线依次连接这些位置，就得到布朗运动的轨迹示意图．产生布朗运动的原因是什么呢？原来，悬浮在水中的花粉颗粒体积很小，来自各个方向的水分子与小颗粒发生碰撞．当撞击不平衡时，小颗粒就会沿着冲力大的方向运动；在另一瞬间，若来自另一个方向的撞击作用较强，小颗粒又会向另一方向运动．这样不断地撞击，使得小颗粒发生了无规则运动．图乙描绘了一个小颗粒受到它周围液体分子撞击时的情景．可以想像，颗粒较小时，某一瞬间与它撞击的分子数就较少，撞击的不平衡性就较大，无规则运动就越显著；而颗粒较大时，不但颗粒自身的惯性大，而且在任一瞬间撞击它的分子数很多，它在各个方向受到的撞击基本上相互平衡，因此颗粒能保持原有的状态．可见，布朗运动本身并不是分子的运动，而是固体小颗粒的无规则运动，但布朗运动的无规则性，则反映了液体分子运动的无规则性．虽然布朗运动并非是分子的直接运动，但它却证实了我们不能直接看到的分子无规则运动的存在．(1)图甲中描绘的运动轨迹不可能是（____）A．花粉的 B．墨汁的C．分子的 D．固体小颗粒的(2)不论是白天还是黑夜，冬天还是夏天．我们总可以在显微镜下看到布朗运动．这表明分子是在____________做无规则运动．(3)如何使布朗运动加快？_______________(至少写出两种方法)【参考答案】1．D2．A3．C4．D5．A6．D7．CD8．CD9．甲长10．比热容大热传递11．不会甲可能是非晶体、乙是晶体12．6×1060～2min63%13．热传递机械14．3.36×104减小15．见解析所示16．17．质量受热均匀吸收相同的热量快水18．②14随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低A①19．在水中冷却比在空气中冷却效果要好质量热传递减少慢A单位时间内降低的温度20．温度传导钢是热的良导体，瓷是热的不良导体21．C永不停息地提高水的温度或者使悬浮花粉的颗粒更小些1、三人行，必有我师。