变频器实训报告

广东机电职业技术学院变频器实训报告

系别:

班级：

学号：

姓名：

指导老师：

实训时间:

变频器概述：

变频器是由计算机控制电力电子器件、将工频交流电变为频率和电压可调的三相交流电的电气设备，用以驱动异步（同步）电动机进行变频调速。

变频调速是最有发展前途的一种交流调速方式。目前，变频器在各个行业都有广泛的应用。变频器的出现，使交流电动机得调速得和直流电动机一样方便，并可由计算机联网控制，因此得到了广泛的应用，其发展前景广阔。

变频器发展至今，不断进行更新发展，向专用型方向发展，向人性化方向发展，易用性不断提高，功率结构模块化，智能化。

变频器的功用是将频率固定(通常为工频50HZ)的交流电(三相的或单相)交换成频率连续可调的三相交流电源。

变频器的4种模式：PU模式，外部模式，组合模式1，组合模式2。

变频器基本原理：

实习目的及实习任务：

实习目的：巩固、扩大和加深学生对三相异步电机、自动化控制的理论知识和其它知识，获得变频器调速的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练变频器的操作技能，提高学生的动手能力，并对变频器调速拖动系统理论知识的全过程有一个全面和系统的认识。

实习任务：1.熟悉三菱变频器的结构,了解其各个端子的功能；了解变频器安装、布线上的一般要求，了解实训室控制板上变频器的外部接线，并按要求画出接线图。

2.熟练掌握变频器的PU操作。了解各功能参数的意义，掌握各功能参数的预

置方法。

（1）了解变频器5种不同的工作模式及其意义，掌握不同工作模式的切换方法，掌握同一模式下不同状态之间的切换方法。

（2）了解变频器各种给定方式，并设置给定频率运行验证；了解变频运行时实行电动机正、反转的方法。

（3）在“参数设定模式”下进行如下操作：（操作前应进行一次“全部清除”

操作）

设置转矩提升并运行验证；设置基频及U/f曲线，并运行验证；设置上下限频率并运行验证；设置加、减速时间及加、减速曲线并运行验证；设置起动频率、点动频率、跳跃频率并运行验证；设置矢量控制并运行，比较与V/F控制的不同点；设置禁止反转功能并运行验证等。

3.了解变频器的几种组合运行模式，熟练掌握变频器的端子操作方法。

（1）了解变频器几种运行模式，并掌握设置方法。

（2）了解变频器多功能端子，通过设置确定端子功能，并运行验证。

4.运用PLC技术控制变频器的运行。

（1）变频器多档转速的PLC控制。

（2）用PLC实现变频与工频的自动切换。

变频器实训内容：

1. 清除所有参数的设置。

PU模式（Pr.79=1）下电机正反转控制

电机要求：星形接法,先断电再接线

设置电子过电流保护参数，查电动机铭牌，根据电流值进行设定（设定值=铭牌限定电流）

运行频率：不要大于48Hz

加减速时间：可自由设定。

基波电压参数Pr.19设置为380V（星形）。

2.外部模式（Pr.79=0/2）下用电位器控制电机加减速

2、5端子分别接柜台右下角给定栏的输出端Ug和地。旋转电位器按钮可得不同的电机转速

启动/停止-STF\STR端子分别接至柜台上的任意两个开关X00、X01），SD端子接至公共端COM。

3.组合操作模式1（Pr.79=3）控制电机启动停止

频率给定——面板控制

启动/停止——STF\STR端子分别接至柜台上的任意两个开关X00、X01），SD端子接至公共端COM。

X00开关控制正转、X01开关控制反转

4.组合操作模式2（Pr.79=4）控制电机启动停止

启动/停止——面板控制

频率给定——类似于外部模式

5.转矩提升

Pr.0 设置值不要超过10%

6.直流制动（Pr.10-12）

按要求设定参数，观察停机前片刻的制动效果多尝试几个参数

7.三段速设置外部操作模式

Pr.4、5、6进行高中低速频率设定

变频器上的RH\RM\RL接口分别接至柜台上任意三个开关，实现多段速控制，使用时注意正反转开关先打开。

设定后按照高—中—低，低—中—高，高--低--中等方式运行并观察。

8. 七多段速设置

参照手册P10和Page130进行设定使用参数Pr.4-6，Pr.24-27 外部操作模式

变频器上的RH\RM\RL接口分别接至柜台上任意三个开关，实现七段速控制，使用时注意正反转开关先打开。

9.输入端子使用（Pr.180-183）

参照手册P10和Page130进行设定

（a）15段速的控制

使用参数Pr.24-27，Pr232-239(Pr.183设定为8)

（b）第二加减速时间的设定使用使用Pr.44-45

10.输出端子功能选择Pr190-192

参照Page10的图和Page131的内容进行设置

ABC端子的使用，利用发光二极管指示输出状态，弄清楚AC和BC两个组合所代表的状态。

11.频率检测（Pr.42-43）

参考手册参数设置

将FU端子引至柜台上的发光二极管，SE端子接至COM端，观察输出频率超过指定频率时的状况。

发光二极管电源使用变频器的PC和SD端，注意极性。

实训心得：

这次实训，在老师的带领下，让我们认识到了什么是变频器，懂得了变频器的作用，以及我们对变频器的熟练基本的应用，非常感谢老师这一个星期来给予我们的指导，让我们学会了这么多实际应用的知识。

学习的过程，让我们对于变频器，原来变频器调速的，是通过变频调速，还可以调节电压，电流，这些都是通过变频，改变频率可以改变那么多东西。而这次接线发现现在对于接线这玩意儿他简单了，好像有了一种孰能生巧的感觉了，变频器的接线和plc相似，可能都是三菱出的产品，而这次实训是我最认真的一次，可能会也是最后一次了，让我认认真真的做一次，熟练是练出来的啊。还有这次我们面临的最大困难是什么呢，就是要记住参数，只有记住了参数才能更好的应用变频器，他的模式有四种，什么情况下用哪种，该用于什么情况的等等都要考虑。

刚开始以为变频器的作用就是变频，但是现在学习了之后才知道原来变频器的功能是那么的强大的，里面的参数设置，每一个不用的参数所反映的功能不同。一开始接触变频器，老师介绍了基本的工作原理之后就开始让我们对照三菱的变频器使用说明书，依照说明书使用，这时，我顿刻诧异了，觉得怎么有这样的老师啊，那我们还来这里干嘛呀，还不如自己再宿舍里自学算了，但是后来才明白，这种傻瓜式的机器是这样使用的时候就一切都明白了，老师给了我们的不但是自学的能力，还是告诉我们，这个机器很简单，但是简单的同时还是有他的贴别之处的，我们学会它是很容易，但是熟练却是很难的，让我们自己去看说明书，自己去学习怎么读懂，怎么使用，对我们以后出去社会工作了，我们也要这样子做工的，到时没有人会帮你，一切都是靠你自己，老是培训的我们的不仅仅是知识，而且还是我们的个人能力的提升，让我们竟早的习惯社会的生活。

从开始痛恨她，到现在喜欢上她的教学方法，她的严谨，她的严厉，她的严肃，她让我们学到了做事，做人的严，在最后的测试中，我们大家都因为她而骄傲，她给予了我们很多很多，谢谢你，我们的老师。