幼儿园大班一日生活常规.docx

大三班一日生活常规

大班幼儿活动常规教师常规要求助教常规要求保育员常规要项目

求

1.按时来园，把外 1.提早五分钟到岗， 1.提早五分钟到

套整齐地挂在开窗通风。岗，来园后，换

衣柜里。 2.为幼儿准备毛巾穿工作服，用香

2.主动向老师鞠水杯、牙杯、劳动皂洗手。

躬问好，与家长布。 2.取碗和水果。

再见。 3.检查活动室卫生， 3.做指导值日生

3.贴礼貌笑脸。检查游戏材料是值日，等待消毒

4.搬椅子、六步洗否摆放整齐。十分钟时，切水

手法洗手、挂毛 4.站在活动室门口，果

巾、取水杯，喝热情、有礼地接待 4.做大面卫生、整来园一杯水。家长和幼儿，和幼理活动室大面

5.晨间劳动：整理儿鞠躬问好，观察卫生，用消毒液

责任区。幼儿的精神状态擦洗门把手和

6.晨读活动：阅读及身体有无异常，水龙头，幼儿衣

文明礼仪绘本。与幼儿家长简单柜。

7.积极参加早操沟通幼儿在家情 5.孩子来得集中

活动。况、身体状况。时，配合主班老

5.指导幼儿按常规师做好接待工

要求做事。作。

6.带领幼儿做早操， 6.进行药品登记。

或观察、支持幼儿

阅读情况。

1.按照六步洗手 1.组织幼儿安静有 1. 用香皂洗手 3.用肥皂洗手后

法洗手。序进入卫生间，按 2. 来饭后和保育取餐具，保持餐

2.插值日生卡片。照六步洗手法洗员一起，准备好具清洁。

3.能在老师提示手，留意先请体幼儿自取主食

4.用清水毛巾擦

下，做好值日生弱、进餐慢的幼儿的夹子和餐盘。第一遍桌子，消

工作。先洗先吃。同时，当每组幼毒毛巾擦第二早餐 2.检查幼儿是否全儿洗完手后，指遍桌子。10 分钟1、准备部放水杯、毛巾。导幼儿自取主后用清水毛巾

食。擦第三遍桌子。

5.指导值日生做

值日。

6.冬季食物保暖，

夏季不盛过热

的食物。

1.等待取餐时，手 1.创设轻松、愉快的 1. 协助教师培养幼 1.保持良好的进餐

2、进餐合拢变成“ 小进餐气氛（餐前、中儿进餐常规。气氛。

花”，不乱碰。不处理问题，不斥责 2. 创设轻松、愉快 2.保证随洗随吃，

大班幼儿活动常规教师常规要求助教常规要求保育员常规要项目

求

排成一条小直孩子，不大声喧哗）。的进餐气氛（餐前、减少消极等待。

线，耐心等待。 2.照顾幼儿吃饱、吃中不处理问题，不 2. 介绍饭菜名称，

2. 按照文明礼仪好，掌握进食量。斥责孩子，不大声激发幼儿进餐欲望。

安静进餐 3.注意培养幼儿良喧哗）。 3. 关注幼儿进餐

A、坐姿正确，小胸好的进餐习惯与 3. 照顾幼儿吃饱、量，及时为幼儿添汤

脯贴桌子，小脚用餐礼仪。吃好，掌握进食量。 3. 进餐中不搞卫生

并拢。不影响他 4.随时观察幼儿，发 4. 指导进餐完毕的扫地擦桌子。

人进餐。现异常及时处理。幼儿漱口、擦嘴等。 4. 照顾个别幼儿。协

B、干稀搭配。 5.关注幼儿餐后常 5. 指导先吃完饭的助教师培养幼儿进

C、碗筷一条直线。规的培养：坐着按幼儿照顾自然角。餐常规。

D、能够熟练地剥照要求擦嘴、擦桌 5. 每周清洗一次值

蛋皮。面、嘴里没有东西日生围裙

E、按照正确的握以后起身插椅子、

姿使用筷子进送碗、盘子一摞、

食；不用筷子碗摆成花（六个）、

时，把筷子整齐筷子头朝前。

放旁边；不敲碗 6.提醒幼儿接半杯

筷。水认真漱口。

F、安静进餐，不说

话

G、懂得饭菜来之

不易，要珍惜，

节约粮食不挑

食、不剩饭菜。

H、能保持好桌面、

地面，服装整

洁。

I 、擦嘴时，把纸揉

成球送进纸筐

里。

3. 能熟练地按要

求将餐具送到

指定位置，并整

齐码放好。

4. 每桌的最后一

名幼儿收纸巾

纸筐。

5.接半杯水漱口。

1．自主订计划，先 1.提醒吃完饭的幼 1. 关注吃饭较慢 1. 全体幼儿进餐完餐后过填进区计划表，儿进行游戏计划，先的幼儿。毕后，搞卫生，做好度环节然后可以自己填进区计划表，关注 2. 协助教师，关注进餐后的结束工作：也可以和好朋幼儿计划情况，根据幼儿的计划情况。收拾餐具擦桌子，扫

项目

求

友一起做计需要给予支持地，清洗桌布。

2．分享计划。 2.组织幼儿分享计

划。

1．说说天气预报、 1.活动前提示幼儿 1. 协助教师组织经 1. 协助教师组织经

新闻小事件收好文具、入厕，整典诵读活动。典诵读活动。

2. 参加经典诵读活好服装。 2. 根据需要，整理大

动，注意倾听老师 2.按活动要求，摆面，做卫生、消毒工

和同伴的讲话。放好桌椅，使所有幼作。

经典诵 3.正确坐姿：腰直、儿都能看到老师的活

读脚并拢动

3. 天气预报。

4.准备好多媒体教

具、用具。

5.组织幼儿进行经典

诵读活动

户外前1. 习惯并掌握正 1.组织幼儿分组入 1. 配合教师指导 1 在厕所检查幼儿

确的喝水方法。厕、喝水，做户外前幼儿盥洗、饮入厕。

过度环

2. 口渴时主动喝的准备水，保证饮水 2 协助教师做好户

节

水。 2.照顾大多数幼儿，量。外准备活动。

3知道节约水。检查幼儿饮水量，并 2. 协助教师提醒 3. 出门之前，断电、

4入厕后冲厕整提醒喝完水的幼儿擦幼儿整理衣服、关灯（三间灯都关），

理服装油、整理衣服。抹油。开窗通风。

能排队等待 3.整队，提要求，下站在队伍中间，组 4. 站在队伍末尾，组

楼。织幼儿排队，安静织幼儿排队，安静有

有序下楼。序下楼。

1.精神饱满，动作 1.按时带幼儿到指 1. 和教师一起带领 1. 准备做操器械

准确、有力、合定地点做操。幼儿下楼。（篮球）

拍到位。 2.示范准确，有针对 2. 与教师配合带领 2. 同幼儿一起做队列整齐，站位合性的提示、指导。幼儿做操，动作准操，精神好，动

适。 3.精神饱满，情绪确到位，指导个别作准确。

间操

好。幼儿动作到位。 3. 注意服装适合纠正幼儿动作照顾体运动。

弱儿。 4. 协助老师纠正

幼儿动作、照顾

个别幼儿。（体

弱、肥胖）

1. 积极参加各项 1.做好场地安全工 1. 和教师分组指 1. 协助老师准备。

户外活活动。作。导幼儿游戏。A、场地清理。

动 2.遵守玩大型体A、活动材料、器材易 2. 掌握活动密度、B、玩具材料。

育器械时的注于幼儿活动。强度动静交替，C、帮助幼儿整理

意事项。B、检查大型器械。照顾体弱儿。服装。

项目

求

3. 主动、自由地选 2.指导幼儿，帮助幼 3.提供充足、可选 2. 配合教师指导贯

择内容、材料、儿整好服装、鞋。的游戏材料。彻活动方案。

伙伴与人合作。 3.老师示范动作准 3. 和教师一起培 3. 细心照顾幼儿观

4. 熟练掌握游戏确到位，规则明确养幼儿良好的察幼儿在活动中的

材料操作技巧。具体。游戏习惯。表现、反应并辅导动

5. 遇到困难想办 4.掌握活动密度、强作。

法克服，发生纠度动静配合，照顾 4. 结束时，指导幼儿

纷讲道理，并学体弱儿。整理玩具场地。

习解决纠纷。 5.提供充足的材料，

5 注意安全及自用废旧物制作玩

我保护。具。

6.培养良好的游戏

习惯。

1. 安静、有序脱衣 1 提醒幼儿安静、有序 1. 组织幼儿安静、1．洗手，为幼儿准

服，并把衣服挂整脱衣服，并把衣服挂有序脱衣服，并把备餐点。

齐整齐。衣服挂整齐。

2. 进屋以后，女孩 2. 进屋，提醒女孩子

子小便洗手喝酸小便洗手喝酸奶，男

奶，男孩子先坐在孩子先坐在椅子上稍

户外到椅子上稍息片刻，息片刻，进行调整，进行调整，根据女根据女孩的速度，逐

室内过

孩的速度，逐组小组小便洗手喝酸奶。

度环节

便洗手喝酸奶。幼儿喝完酸奶以后，

3. 幼儿喝完酸奶以喝一杯水。

后，喝一杯水。3．关注没订完计划的

4．没订完计划的小小朋友订计划，订完

朋友订计划，订完计划的小朋友安静进

计划的小朋友安静区。

进区。

1．有计划的进行1观察幼儿选区和做1观察幼儿游戏情 1 观察幼儿游戏游戏。计划情况况。 2 协助教师指导幼

2有重点的观察幼儿2为活动中的幼儿儿的游戏，检查收放

区域游戏。录像照相。玩具情况。

室内区3与幼儿共同游戏，3有重点的观察一提供有效的支持，分到两个活动区

域活动

析幼儿游戏的优势与4播放收活动区的

不足。音乐

7. 4. 5 协助幼儿做

好玩具收拾整

理活动

区域分1．有序、安静的收1组织幼儿进行计划1协助教师组织小同早餐准备，准备午享区，小便洗手喝水，工作回顾部分幼儿入厕、喝餐

项目

大班幼儿活动常规教师常规要求

进屋里坐。 2 教师要求明确

2. 对活动区的游戏 3 重点寻找有价值的

进行总结分享，做点进行分享

到表达清楚，安静

倾听

1. 积极参加唱游活

唱游活动

动

同早餐。 1.组织幼儿做好餐前午餐准备工作，提醒幼儿

入厕。

2.组织要求同早餐。

3.先在睡眠室照顾

大多数幼儿，待所有

幼儿进去盥洗室，主

班教师检查幼儿洗

手，所有幼儿洗完手，

开始进餐检查幼儿刷

牙和督促没有吃完饭

的幼儿。

1.安静脱衣并摆 1. 提醒幼儿上厕所

放好。前先入厕，指导脱

A、先换拖鞋—解衣。

衣扣—脱裤子 2. 创设安静环境。

—袜子—脱上A、动作、语言轻。

衣，把上衣给小B、不处理问题。

椅子穿上裤子 3 教育幼儿懂得正确

午睡

对折叠齐放椅睡眠姿势，提醒检查

子上。幼儿不把异物带床

B、鞋放椅子下面，上。

尖朝前。

C、坐在床头脱下

拖鞋摆齐，尖朝

前。

2.掀被角钻进去。

3.睡眠要求：

助教常规要求保育员常规要

求

水。

2.纠正幼儿的坐姿

1提前准备好唱游收拾活动室卫生：扫

音乐地、从餐具等整理活

2有计划组织幼儿动

进行唱游活动

1.配合教师组织幼 1. 指导值日生要求

儿进行餐前安静同早餐。

活动。 2. 发菜，等所有幼

2.拉窗帘、拉床铺，儿进餐后介绍菜名

为幼儿睡眠做准备餐具时照顾进餐慢

3.配合教师指导幼的幼儿并鼓励幼儿

儿进行盥洗。添主食。

4.为幼儿盛饭 3. 将活动室、盥洗

5.和教师一起照顾室卫生整理好，倒垃

幼儿进餐，先盛出圾桶，洗水桶

几份主食，去盥洗

室检查幼儿洗手情

况，待所有幼儿出

来去盛主食。

6.协助主班教师一

起并照顾大多数幼

儿散步。

1. 创设安静环境。休息

动作、语言轻。不

处理问题。

2.引导幼儿安静进

入睡眠室。

3.指导幼儿正确

睡眠姿势，提醒检

查幼儿不把异物带

床上。

4.每 15 分钟巡一

次，照顾幼儿盖好

被子。

5.巡视幼儿睡觉情

况，照顾幼儿尽快

入睡。

6.不在寝室聊天不

项目

求

4. 舒服地躺在自干私活，不躺幼儿

己床上，不蒙床。

头，不吃手，不A、为踢被幼儿盖

咬被。好被子。

5．安静入睡。B、为幼儿削好午

点，倒好营养水、

准备好盘子与人数

相等。

7. 擦好桌子

8. 室内保持一人看

午睡，严禁坐在幼

儿床上。

1. 较主动地问老 1.语言亲切地问好站在盥洗室门口，整理睡眠室

师好。 2.简明、具体地提起组织幼儿安静盥洗叠被子

2. 坐起双手握被床要求。墩地

头，将被搭在床 3.照顾有困难的幼

头上。儿。

3.双脚穿托鞋下

4. 坐在寝室门口检

床。查幼儿穿衣情况

4.坐在小椅子上（衣领扣子是否

有序地穿衣物。整齐，内衣是否塞

A、会自己翻衣领入裤子，有无反穿

并整理好衣服鞋，鞋带是否系

B、能自己穿好裤好，冬季有无穿

起床子。“三条腿”的情

C、穿鞋：会自己辨况）。

认左右，学着系 5.及时提醒幼儿做

鞋带。事迅速、专心，做

5.遇到困难能找完事后离开寝室。

老师帮忙并礼 1.教育幼儿要自己

貌待人，会说想办法，克服困难

“请、谢谢” 。独立穿好衣服，小

6.将拖鞋整齐地朋友之间要相互

放在鞋架上。帮助，得到别人帮

1.请老师检查衣助后要主动说“谢

服并会主动说谢”。

“谢谢”。

1.将椅子搬到座 1.坐在钢琴凳上，眼 1. 照顾幼儿进行 1. 1. 整理午点用

位上，入厕洗睛看着所有小朋盥洗。品，清理活动室午点手。友，提醒幼儿安静 2. 协助教师站在地面、桌子。

2.安静吃午点。吃午点。盥洗室门口为

1. 1.为先吃完午点的女孩子梳头。

项目

求

女孩子梳头发。

1能够安静阅读， 1. 组织幼儿安静阅 1. 协助教师组织1．整理大面卫生。午点和

读，提醒幼儿坐姿幼儿安静阅读，提 2. 协助教师组织幼有良好的阅读习惯

教学活

醒幼儿坐姿。儿安静阅读坐姿眼睛与书的

动间的

2. 检查幼儿收拾图

距离能够爱护图

过度环

书的情况。

书

节

2. 按照标记收书。

1.积极参加班上 1.活动前提示幼儿 1. 播放开始活动的

的各种活动，知收好图书入厕，整音乐

道注意倾听老好服装。了解教师的工作

师和同伴的讲 2.按活动要求布置计划及活动要求并

话。好环境，摆放好桌主动配合。

2.正确坐姿：身体椅，使所有幼儿都 2. 协助老师布置环

坐正能看到老师。境、准备教具，摆

3.脚放平。 3.准备好适量的教放材料，贯彻老师

4.看书绘画坐正，具、用具。意图，注意对幼儿

身体稍向前倾， 4.培养幼儿各种学教育的一致性和一

双手平放桌上，习习惯和正确使贯性。

不趴在桌子上。用学习用具的技 3. 带领值日生做好

5.学习使用各种能，让幼儿有充分课前准备工作。

学习用具，并能动手动脑机会。A、发放用具、材

放在指定地点。 5.让幼儿有展示作料。

6.学习正确握笔品的机会。B、摆放不同需要

学与教姿势 6.因人施教，个别指的椅子。

导。C、提供利于活动

A、笔放右手拇指、

活动

食指和中指第7.注意发展幼儿的又安全的场地。

一关节的三角观察力、思维力， 4. 活动后配合老师

空间处夹住。引导幼儿围绕目整理教具、材料、

B、学习使用不同标动手动脑，培养作品，清理场地。

的画笔，按序取有独立自理能力。

放，用完后再换8. 注意教学常规：

另一支，不乱A、教学活动确保每

画。个幼儿看清老师、

C、使用剪刀要求：教具和操作。

用右手拇指与B、尝试做实验的活

其余手指分别动，让幼儿都能参

握住剪刀把柄，与。

正确张合刀口，C、音乐教学有足够

不玩剪刀，送剪的空间。

刀手握刀尖。D、体育教学着装易

7.注意保持地面、于活动，场地器械

桌面、衣服、身安全合理。

项目大班幼儿活动常规教师常规要求助教常规要求保育员常规要

求体、手的清洁。 6.数学教具充足，可

8. 轻收放，挪动椅供幼儿操作。

子时不拖椅子，

离开座位时插

入椅子。

7.

要求同前。有计划开展集体民间要求同前。要求同前。

户外体育游戏及分散体育游戏。

2.具体要求同前。

晚餐要求同前。要求同前。要求同前。

1. 做好离园前准备 1.组织安静活动 1. 将水杯刷洗干

活动（入厕，洗手、 2.检查幼儿穿戴是净。

抹油，整理服装）否整齐，给幼儿抹 2. 做好班内结束

2. 安静等待油。工作。

离园3 主动同老师再见， 3.精神饱满地与家A、活动室厕所卫问家长好。长做简单沟通，与生。

17:15

幼儿、家长再见。B、关好门窗拉上

4.耐心等晚来接幼帘检查灯、水

儿的家长。管，锁好门。清

理幼儿剩下的

衣物放好。