开展校园足球的意义及建议
开展校园足球的意义
开展校园足球的意义一、开展“校园足球”的时代背景随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
当下我国青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏，要想提高足球运动水平，青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是最关键的力量，我们必须从中培养优秀的足球后备人才，以此来提高整个国家的足球运动水平。
二、何谓“校园足球”“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。
“校园足球”对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。
三、开展“校园足球”的必要性首先，它是我国体育发展中非常值得重视的一项活动。
其次，开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。
在传统的体育教学模式中，运动技术教学是体育课程的中心，过分强调课堂结构使之不能和素质教育所要求的教学目标相适应，无形中也影响了教师的创造性，使课程形式变得单调，限制了学生求知、求学的主动性，而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。
最后，归根结底在于促进广大青少年的全面发展上。
长期开展足球项目的活动和竞赛，以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识，养成良好的生活习惯，不仅全面提高了学生体质健康水平，也促进德、智、体、美、劳和谐发展。
四、对开展“校园足球”认识看法在我们看到开展“校园足球”积极的方面时，更要看到开展“校园足球”的工作还存在问题和不足，如：运营机制不完善，培养体系不健全等。
之所以有这样的不足，我认为主要是以下几方面的原因：（一）“校园足球”缺乏足够的关注和必要的扶持政策缺乏关注就缺乏重视，这严重阻碍了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔严重萎缩。
没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施，校园足球的发展便会停滞不前变成空谈。
小学校园足球训练计划
小学校园足球训练计划小学校园足球训练计划(一)一、指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，深受广大学生的喜爱。
开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
二、训练目标1、通过对学生足球技能的训练，培养学生对足球运动的兴趣。
2、让学生在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
4、由教练通过训练，选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛顽强的战斗作风强和有团队合作的人组成学校足球队。
三、教学内容安排及课时数本学期的练习内容主要以基本身体素质和基础足球战术为主，在基础技术的基础上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进行训练。
训练时间：为每周一到周五下午 4：00—5：00、训练地点：学校后操场四、训练基本任务、内容、要求及手段(一)训练方面提高队员的训练纪律和质量：1、严格组织学生纪律性。
2、严格提高学生训练质量。
(二)提高队员比赛作风： 1、养成良好的体育道德作风。
2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。
3、严格的训练纪律。
(三)提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。
1、学习掌握急停急起的正确方法。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏、协调能力。
(四)全面提高队员的基本技术(重点是传、接球技术)，逐步发展队员个人技术特长。
1、提高活动中的控球能力。
2、正确掌握传、接球技术。
3、提高技术运用的合理性。
4、注意发现队员特点并加以培养。
(五)提高队员的战术能力(重点是个人战术和局部战术) 1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。
2、提高个人战术意识和局部 2 对 1、3 对 2 能力。
3、确定基本阵容，初步形成 1—2—1 防守反击的基本打法。
趣玩足球,乐享童年——基于课程游戏化教育理念下幼儿园足球游戏课程开发与研究的意义与价值
Famousteacherguidance 名师指导Cutting Edge Education 教育前沿 169趣玩足球，乐享童年——基于课程游戏化教育理念下幼儿园足球游戏课程开发与研究的意义与价值文/张万群足球是世界上开展最为广泛，影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。
足球运动是一项以脚为主支配球，两队按一定的规则要求在同一块场地上相互对抗，比赛以射球入门多少判定胜负的球类运动。
幼儿园足球运动是以脚为主支配球，按一定规则在同一块场地上以培养幼儿足球运动兴趣为目的，做个体或分组的足球游戏，发展幼儿足球运动能力。
教育部关于印发《3－6岁儿童学习与发展指南》的通知中提出：在幼儿园经常组织群体的体育类、游戏类、教育类等活动，通过开展活动促进幼儿对生活规则的了解，促进幼儿的群体意识，促进幼儿学习遵守群体生活中的规则等。
因此以足球为中介开展各类的游戏，使幼儿参与足球游戏的过程中，促进身体能力、开发智力、学会足球技能以及团队合作技能等能力，基于课程游戏化教育理念下幼儿园足球游戏课程开发与研究有着极其重要的意义与价值。
1 研究意义（1）有助于幼儿足球课程科学化。
随着近年政府对校园足球的关注和支持以及校园建设和社会足球俱乐部的兴起，足球运动得到重点关注。
幼儿作为人生起步阶段，是身体、心理和意志等多方面发育的基础阶段，接触足球运动能够促进身心健康、锻炼意志品质以及培养足球兴趣等重要意义。
但幼儿足球课程并未得到普及，幼儿体育教学相对混乱，缺乏科学的教学课程和内容，进而阻碍着幼儿足球的发展。
（2）有助于促进幼儿的身心发展。
《3－6岁儿童学习与发展指南》中提出：在幼儿园经常组织群体的体育类、游戏类、教育类等活动，通过开展活动促进幼儿对生活规则的了解，促进幼儿的群体意识，促进幼儿学习遵守群体生活中的规则等。
在幼儿园开展足球课程时，由于幼儿的身心特征导致无法开展一些足球的专业技能，因此以足球为中介开展各类游戏，在课程游戏化理念的指导下，结合幼儿身心特征，将游戏化足球内容融合到课程开发当中尤为重要，结合幼儿的身体发育程度，分级教学，循序渐进，促进身体能力、开发智力、学会足球技能以及团队合作技能等能力。
中小学开展七人制足球的意义
中小学开展七人制足球的意义开展校园足球活动是提高素质教育的重要途径。
足球运动赋予青少年的价值是：参与足球活动的学生能学到团队协作精神，学会与人沟通能力，提升社交能力，通过参与比赛使学生学会遵守规则、尊重对手，团结、宽容、自信的性格，学会如何面对竞争、参与公平竞争、解决问题的能力、努力的价值等等，正因为其有综合性的价值，才能成为世界第一运动。
所以，开展青少年校园七人制足球活动就是开展素质教育，通过参与足球运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质，从中体验到足球运动的价值所带来身心健康、精神财富，使学校开展素质教育更有成效。
所以七人制足球在中小学的开展尤为必要。
一、七人制足球的特征1.符合现代足球理念。
为了能让更多的孩子踢球，是在学校开展七人制足球的目的之一。
七人制足球符合现代青少年足球运动员的培养理念。
在德国足球理念中，七人制足球作为“小型比赛”训练模式的方法之一，具有与正式比赛相似的框架结构、相同的运动员竞技基本能力和相同的攻守原则。
小场地比赛情境根据学习迁移的情境原理与小场地足球比赛模式创设的与正式足球比赛模式相似的运动环境，来促进技能和知识的有效迁移。
随着学生年龄、技战术水平、体能等综合能力的提高比赛形式逐步过渡到9人制直到11人制。
在练习的过程中，可以进行一主一辅的训练形式。
2.有利于提高青少年的技术水平。
七人制足球比赛场地小，比赛中队员接触机会多，非常有利于提高技术水平、控球能力、场上反应能力、配合意识及门前抢点、射门的脚法等。
小场地足球缩小了青少年完成练习的时间和空间界限。
因为快速动作的完成与持续时间长短有关，也与完成动作活动范围（空间）大小有关，通过小场地的练习，可以限制活动的时间和活动范围，从而提高运动员完成动作的速度。
对青少年来讲，11人制的比赛局面过于复杂，在他们几乎没有机会充分实践全面职能，在11人制比赛中青少年多数时间都在做无球的跑动，人均触球次数太少，技术缺乏在实践中的应用，从而不利于传接球、运过球等基本技术的学习。
开展校园足球运动的意义和举措
开展校园足球运动的意义和举措作者：张博来源：《甘肃教育》2019年第12期【关键词】校园;足球运动;意义;举措【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）12—0067—01一、在校园里开展足球运动的意义1. 增强体质，锻炼学生的体魄。
初中生随着学业的增多、升学压力的增大，普遍参加锻炼的时间减少。
很多体质健康监测表明，青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加，且部分农村青少年营养状况亟待改善。
增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系到国家和民族未来的大事。
足球运动是一项全身性、综合性的日常运动项目，具有很高的健身价值。
因此要用足球这个大众最喜欢的项目吸引青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，有效提高体质健康水平。
2. 刻苦训练，磨练学生的意志品质。
足球是一项对抗性极强的体育运动，赛场上的奔跑、急停、传接、冲撞、拼抢都要求具有一定的速度、力量和灵敏性，不仅对身体条件要求极高，而且对人的心理也是极大的考验。
它需要队员具有积极进取不服输的信念、拼搏的精神、机智果断的判断力、勇敢顽强的作风。
通过足球运动的训练，可陶冶学生的情操，让学生养成优良的意志品质，其中顽强拼搏、克服困难、永不放弃的精神对学生的学习和以后的人生都会大有裨益。
3. 团结协作，培养学生的集体主义精神。
中学生爱活动，但不爱和人合作，比较敏感，容易以自我为中心。
足球运动是一项需要多人合作的集体项目，需要队员之间紧密协作、精诚团结，共同遵守公平的规则约束，朝着一个相同的目标奋进。
经常进行足球运动，可以培养学生的集体主义精神，增强其集体荣誉感，提高与人合作的意识。
二、在校园开展足球运动的举措1. 良好的足球场地是开展校园足球运动的前提。
工欲善其事必先利其器。
对于初中生来说，足球运动是强度大、节奏快、耗能高的一项运动，容易导致身体上的伤害，所以如果足球场不标准、不够安全，学生运动起来就放不开手脚，达不到开展校园足球运动的目的。
如何在小学体育活动中有效开展校园足球运动
如何在小学体育活动中有效开展校园足球运动摘要：在我们以往的认知中，应受到应试教育的影响，体育课程受到了师生与家长的忽视，最终导致教师的专业能力发展受限，学生的身体素质越来越不客观。
笔者作为一名小学体育教师，深知自身专业课程的重要性。
另外，根据笔者单位的实际情况与对学生兴趣需求的了解，发现学生们对足球运动兴趣较大。
在校园中进行足球运动，不仅能优化学生身体素质，还能提升体育教学实效性，基于上述，本文中笔者就如何在小学体育活动中有效开展校园足球运动为题展开研究。
关键词：小学体育；校园足球运动；有效开展引言：我国小学体育教学中，足球属于基础性的教学内容。
但从当前的教学现状来看，小学体育课堂中的足球教学活动存在诸多问题，包括学生自主参与性低、教师教学方法单一等问题。
足球作为小学体育课堂中常见的运动项目，其教学目标除了培养学生的足球技能之外，最终目的是实现学生身体素质的提升，为国家培养更多的足球运动人才。
因此，作为小学体育教师，应当对校园足球运动进行科学规划与设计，实现足球运动渗透于学生日常生活与习惯的目的。
一、小学体育活动中开展校园足球运动的意义简析（一）有利于学生精神品格的塑造无论是什么类型与方式的运动，其中都包括运动自身独有的体育精神，这种正派、坚毅的运动精神对学生精神品格的发展有着正面的引导作用。
足球作为世界上普及率最高的运动，其中蕴含着团结协作、敢于拼搏、永葆激情、永不言败的宝贵体育精神，在小学体育开展校园足球，便于学生接受足球运动精神的熏陶，能够让小学生从中受到启发，从而养成协同合作、顽强拼搏等优良的精神品格。
（二）有利于增强小学生的体质处于小学阶段的学生正处于生长发育的关键阶段，相较于传统枯燥的跑步体育，足球运动作为一项群体性的竞技运动，更能够激发小学生的好胜心，带动小学生跑起来，让学生能够追逐着足球快乐的奔跑，在这一过程中能够有效促进小学生的新陈代谢，提升小学生的营养吸收能力，促进小学生生长发育，增强小学生体质。
开展校园足球运动的意义和举措
开展校园足球运动的意义和举措作者：赵勇超来源：《灌篮》2019年第13期摘要：在现阶段，素质改革的大环境背景中，已经逐步重视对于学生身体素质和体育水平的发展情况，在目前的教学过程中，体育已经成为一项十分重要的教学内容，它能够锻炼学生的身体协调能力和个人反应能力，同时也有助于培养同学之间的团结协作能力，但是在现阶段的发展过程中，有很多学校对于学生的体育教学还没有足够重视，因此也在校园足球运动中缺乏一定的开展基础，本文将具体结合开展校园足球的意义和具体开展举措，进行研究分析，以期望能够地推广校园足球运动。
关键词：校园足球;研究意义;具体举措;方式探讨在我国的足球发展过程中，由于具有较长的发展历史，经过不断的改进和传承，已经比较适合于我国现阶段的青少年开展这一体育项目，通过校园足球能够激发学生的体育热情，让学生热爱体育事业，因此如何能够让校园足球的优势，充分发挥，这也需要我们相关的教育工作者需要进一步去研究，尽可能的让校园足球文化能够与整个校园相融合，从而带动校园足球在校园中逐步发展起来。
一、开展校园足球运动的意义近些年来，我国的综合实力不断提升，文化软实力也在不断的进步，体育文化作为一项重要的项目，是国家形象的窗口，也是体现国家软实力的一个重要方面，因此做好体育运动，也必须要从学生阶段抓起，由于足球运动具有较长的发展历史，并且具备一定的综合功能，这能够帮助学生强身健体，全面发展。
近些年来足球自身所带有的独特魅力，已经对现阶段社会上，产生了重要的影响，因此发展校园足球也是势在必行，他能够带动学生的身体素质发展，也是我们促进学生德、智、体、美、劳全面发展的一个重要途径，通过足球运动，能够提升学生的体育运动精神，让学生在足球运动过程中，磨练自身业意志，团结协作，遵守规则，从而能够培养学生的乐观精神状态和坚忍不拔的品质。
在目前的发展过程中，各大学校已经开展了对校园足球的重视，要能够鼓励学生积极的参与到足球运动中来，让学生能够在足球运动中锻炼身体，热爱上这项体育事业，促进学生健康成长。
校园足球建议报告
校园足球建议报告篇一：校园足球运动的问题与对策研究建议报告校园足球开展的问题与对策研究建议报告尊敬的县教育局领导：您好！校园足球活动在实施过程中还面临许多问题和挑战，如体育产业开展校园体育活动的认知差距、资金投入不足、场地严重缺乏、政策保障不足、由来已久基层教练员数量萎缩且水平不高等问题普遍存在，广大青少年学员参与足球运动的需要得不到有效有效满足。
校园足球活动启动仓促，足球运动普及与发展劳动生产率生产率差异巨大，在具体操作过程中出现了诸多问题，未达到市场预期的效果，庆典活动影响了校园足球大型活动的可持续发展。
一.主要问题整体表现如下。
（一）“校园足球”欠缺足够的关注关注和必要的扶持政策缺乏关注就缺乏重视，这严重阻碍了青少年足球的普及力度，足球金融人才的人材金字塔严重萎缩。
没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施，校园足球的发展便会停滞不前变成空谈。
（二）体育师资的数量和业务水平不能适应开展校园足球活动的。
首先，体育体育教师严重不足，其中专业的足球教师初级为数更少。
大部分青少年体育认识论教练员的理论、实践水平亟待提高。
（三）校园足球管理体制及运作举步维艰机制不顺管理体制上下不顺畅、不对应，是影响当前校园足球活动健康发展的主要因素之一。
教育部门缺乏足球专业知识资源，缺乏管理的约束力，相关指令、相关政策难以真正执行、落实。
（四）校园足球竞赛体系不完善由于各学校的足球良好基础、场地设施条件的不同，导致参赛学校球队组队发展水平差异巨大，比分过分悬殊，比赛的价值与效果增大，甚至产生负作用。
对于一些有手球传统和基础的学校，特别是足球传统项目学校，未起到锻炼队伍、检验训练效果的作用；而一些没有足球传统和基础的教会学校，积极性受到极大的伤害。
比赛弄虚作假、弃权现象时有发生。
（五）校园足球基层商业机构、教练员、裁判员队伍文化性不强校园足球活动启动轻率，大多数学校缺乏经过专业培训的、指导员和教练员，校际竞赛缺乏缺少专业的裁判员。
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开展校园足球的意义及建议
庄浪四中 张永平
一、开展“校园足球”的时代背景
随着社会发展，体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，足球已经成为体育界一
个亟待解决的问题。当下青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏，要想提高足球运动水平，
青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是最关键的力量，我们必须从中培养优秀的足球后备
人才，以此来推动足球运动水平。
二、何谓“校园足球”
“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）
引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，
在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义
非凡，与未来的足球事业息息相关。
三、开展“校园足球”的必要性
首先，它是体育发展中非常值得重视的一项活动。
其次，开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式
中，运动技术教学是体育课程的中心，过分强调课堂结构使之不能和素质教育所要求的教学
目标相适应，无形中也影响了教师的创造性，使课程形式变得单调，限制了学生求知、求学
的主动性，而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。
最后，归根结底在于促进广大青少年的全面发展上。长期开展足球项目的活动和竞赛，
以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识，养成良
好的生活习惯，不仅全面提高了学生体质健康水平，也促进学生全面发展。
四、对开展“校园足球”认识看法
在我们看到开展“校园足球”积极的方面时，更要看到开展“校园足球”的工作还存在
问题和不足，如：运营机制不完善，培养体系不健全等。之所以有这样的不足，我认为主要
是以下几方面的原因：
（一）“校园足球”缺乏足够的关注和必要的扶持政策
缺乏关注就缺乏重视，这严重阻碍了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔严重萎
缩。没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施，校园足球的发展便会停滞不前变成空谈。
（二）体育师资的数量和业务水平还不能适应开展校园足球活动的需要
我们的教练员可以说是一穷二白，根本就没有专业的足球老师，更别说是足球教练，足
球老师的匮乏让校园足球陷入了尴尬的局面，我们在讨论校园足球的开展，以及实施方案，
而体育教师自身的业务水平没有率先的得到提高，学生的水平自然难以保证。
（三）家长观念较保守
家长只注重孩子的学习成绩，而忽视了体育活动的重要性。要么担心受伤，要么担心耽
误学业，除此之外，应试教育、重文轻武思想、独生子女现状等也都不同程度上制约了“校
园足球”的发展。
综上几点，再浅谈几点建议：
1.加大投资力度，加强组织建设
在过去一段时间开展的“校园足球”工作实践表明，政府的重视程度是开展“校园足球”
的关键，我们应结合青少年足球运动发展的现状，一并运用政策杠杆和经济杠杆，加强宣传
力度和宏观调控力度，组织足球联赛，推动足球运动更好的发展。所以，我们需要教育部门、
学校乃至社会给予更多的支持。
2.广纳足球专业人才，加强培训，全面提升教练水平
之前我参加过一些针对校园足球的培训，这项活动的开办对“校园足球”有着较大的影
响力，同时也提醒我们定期或者不定期的对足球教练进行理论课或者实践课的培训的同时也
是在为培养优秀的足球人才奠定了厚实的基础。
3.改变家长的陈旧观念
要得到家长的支持，我们应该在思想上与家长沟通好，让他们知道体育活动的必要性和
孩子身体发展的重要性，逐渐改变家长对足球运动的偏见。