精编人教版高中历史必修一第八课_图文.ppt
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人教高中历史必修一第八单元 复习巩固知识整理课件
（二）日本成为世界经济大国
1.原因：
（1）自身进行民主改革
（2）重视教育、科技
（3）政府制定正确经济战略
内因
（4）适时提出经济发展的口号
“贸易立国”“出口第一”
（5）美国的扶持
外因
（6）抓住朝鲜战争、越南战争的机会
2.表现：
20世纪80年代，日本成为仅次于美国的第二经济大国； 谋求政治大国地位
70年代 日本重新崛起
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
复习策略
1.理清一条基本线索：
从两极格局到多极化的趋势。二战后美苏两极格局的 形成、瓦解，20世纪六七十年代以来世界格局的多极 化趋势出现并加强。
（1）每次新旧格局的交替，都有一个缓慢的演变过程。 （2）当今世界格局还没有完全形成，多极化只是一种 趋势，但不可避免。 （3）世界格局多极化趋势根源于世界经济力量的多极 化，它自20世纪六七十年代初露端倪，七八十年代日渐明 朗，九十年代初两极格局瓦解，多极化趋势更加不可逆转。
知识整合
一、两极格局形成
1、背景：
雅尔塔体体系----奠定战后两极格局的框架 二战改变了世界主要国家政治力量的对比
根本原因-----美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾
2、两极格局形成的过程：
（1）奠定基础： （2）揭开冷战序幕： （3）冷战表现： （4）正式形成：
3、影响： （1）消极影响： （2）积极影响：
复习策略
2．形成三个观点和认识：
（1）决定一个国家在世界政治格局中的地位的最主要因素 是实力，包括经济、政治、军事等，但关键因素是经济； （2）东欧剧变、苏联解体是国际社会主义运动的重大挫折， 但并不意味着社会主义运动的失败； （3）当今世界政治格局的特点是呈现出“一超多强”的局 面，多极化趋势进一步发展，它的最终形成将是一个复杂 而漫长的过程。
高中历史必修一第八单元复习课件
C
C
B
《北大西洋公约》
各缔约国同意对于欧洲或北美 之一个或数个缔约国之武装攻 击，应视为对缔约国全体之攻 击。因此，缔约国同意如此种 武装攻击发生，每一缔约国按 照联合国宪章第五十一条所承 认之单独或集体自卫权利之行 使，应单独并会同其他缔约国 采取视为必要之行动，包括武 力之使用……
《友好合作互助条约》
现
政治：杜鲁门主义 加强党领导的政权
经济：马歇尔计划 经互会
军事：北约 华约
欧共体的形成 日本的崛起 第三世界的崛起 中国的振兴
形成 冲击
两极格局 呈 现 多极化趋势 瓦解 东欧剧变 苏联解体 加强
促成
• 两极对峙格局的形成
（背景、过程、影响）
• 世界多极化趋势的出现
欧共体形成 日本的崛起 不结盟运动的兴起 中国的振兴
• 二、形成的过程
1、奠定基础：美苏均势 2、初步形成：雅尔塔体制的确立 3、最终形成：北约和华约两大政治军事以外的一切敌对行动） 1、什么是“冷战”？ 2、“冷战”的主要表 现 杜鲁门主义 （冷战开始的标志） 马歇尔计划 北约组织 加强共产党对政权的领导 （如成立情报局）
经互会（目的？）
华约组织 （两极格局最终形成的标志）
影响（“冷战”阴影下的国际关系）
1、世界一分为二，西欧依靠美国、东欧依赖苏联
2、加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面 （1）欧洲：德国分裂 （2）亚洲：朝鲜分裂 （3）亚洲：朝鲜战争爆发（1950~1953） （4）亚洲：越南战争（1961—1973） （5）美洲：古巴导弹危机（1962年） 3、使世界处于核战争的威胁下，便因两大集团势均力敌，避免 了新的世界大战的爆发。 4、美苏肆意践踏国际法，干涉别国内政，严重破坏了世界和平。
高一历史必修一 课件 人教版
（第三次大统一时期）
⑤五代十国和两宋时期：907~1279年（开封、杭州 ） （第三次大分裂时期）
⑥元明清时期：1271~1840年（1912年 北京） 第四次大统一时期
二、中国近代史：1840~1949年
1、近代前期：1840~1919年
即旧民主主义革命时期，重大的历史事件有： ①两次鸦片战争（1840~1842年、1856~1860年） ②太平天国运动（1851~1864年） ③洋务运动（19C60’~90’） ④中法战争和甲午中日战争（1883~1885年、1894~1895年） ⑤戊戌变法和义和团运动（ 1898年、1898~1900年） ⑥八国联军侵华战争（1900年） ⑦辛亥革命（1911年） ⑧新文化运动（1915年开始） ⑨五四运动（1919年）
大夫嫡长子、嫡长孙
A、①②③④
B、①②③
C
C、②③④
D、②③
(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂
至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚
王问鼎之大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄
王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。
王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻
重，未可问也。”楚王乃归。
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
神权色彩浓厚
公元前1046年
周武王东征，灭商建国，史称西周。 周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建立 典章制度，奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
西周 历时200余年
十二王
周族是以农耕著称 的古老部族，起初生活 在关中地区，于商朝后 期兴起。
三皇：伏羲氏、燧人氏、神农氏 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
石器时代
⑤五代十国和两宋时期：907~1279年（开封、杭州 ） （第三次大分裂时期）
⑥元明清时期：1271~1840年（1912年 北京） 第四次大统一时期
二、中国近代史：1840~1949年
1、近代前期：1840~1919年
即旧民主主义革命时期，重大的历史事件有： ①两次鸦片战争（1840~1842年、1856~1860年） ②太平天国运动（1851~1864年） ③洋务运动（19C60’~90’） ④中法战争和甲午中日战争（1883~1885年、1894~1895年） ⑤戊戌变法和义和团运动（ 1898年、1898~1900年） ⑥八国联军侵华战争（1900年） ⑦辛亥革命（1911年） ⑧新文化运动（1915年开始） ⑨五四运动（1919年）
大夫嫡长子、嫡长孙
A、①②③④
B、①②③
C
C、②③④
D、②③
(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂
至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚
王问鼎之大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄
王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。
王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻
重，未可问也。”楚王乃归。
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
神权色彩浓厚
公元前1046年
周武王东征，灭商建国，史称西周。 周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建立 典章制度，奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
西周 历时200余年
十二王
周族是以农耕著称 的古老部族，起初生活 在关中地区，于商朝后 期兴起。
三皇：伏羲氏、燧人氏、神农氏 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
石器时代
人教版必修1高中历史甲午中日战争和八国联军侵华课件
使中国社会半殖民地半 封建的程度加深了 使中国社会半殖民地 半封建的程度大大加深
使中国完全沦为半殖民 半封建的社会
中日甲午战争 《马关条约》
八国联军侵华 《辛丑条约》
当堂达标题： 中日《马关条约》规定“日本臣民得在中国通商口 岸城邑,任便从事各项工艺制造，又得将各项机器,任便 装运进口,只交所定进口税。日本臣民得在中国制造一 切货物，……即照日本臣民运入中国之货物一体办 理”。此款的经济作用是有利于日本（ ) C ① 对华进行资本输出 ② 以资本输出带动商品输出 ③ 在华攫取高额利润 ④ 占领中国内地广大的市场 A ①③④ B ①②④ C ①②③ D ①②③
B. 便于控制清政府的外交政策。
C. 清政府进一步成为帝国主义的 帮凶。 D. 巨额的赔款是大规模的勒索， 人民更加贫困。
E. 使清政府完全处于外国军队的 控制之下，便于直接派兵镇压反 帝运动。
概述中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？ 第一次鸦片战争 《南京条约》 第二次鸦片战争 《天津条约》 《北京条约》 中国开始沦为半殖 民地半封建社会
3、
“西方人送来了一份不堪忍受的 礼物来祝贺中国进入了20世纪。” 这里的“礼物” 指的是（ ） C A 火烧圆明园 B 割占宝岛台湾 C 签订《辛丑条约》 D 提出 “二十一条”
镇压义和团运动 为了进一步侵略瓜分中国
二.八国联军侵华：
1.原因： 2.过程：
⑵根本原因
请把八国联军侵华过程中主要事件 按先后顺序排列。
慈 禧 严 令 镇 压 义 和 团
廊坊阻击战
清军、义和团与八国 联军天津激战
八国联军攻陷北京
八国联军在天津大沽口登陆
第12课
甲午中日战争和八国联军侵华
人民版高中历史必修一专题八第3课俄国十月社会主义革命 (50)
3.七月流血事件——抛弃幻想
经过：
彼得格勒工人和士兵举行游行示威遭镇压 政权完全转到资产阶级临时政府手中
表明：革命的和平发展已不可能
材料第一次革命高潮提出的我们党过去宣传的政权归 苏维埃的口号，曾使革命和平发展……使小资产阶级 逐渐消除其幻想的口号。现在和平发展和使政权无痛 苦地转归苏维埃已不可能，因为政权事实上已经转到 反革命的资产阶级手中。现在只有彻底消灭反革命的 资产阶级专政才是正确的口号，只有得到贫苦农民支 持的无产阶级，才能完成这个任务——新高潮的任务。 ——《俄国社会民主工党(布)的一次大会决议》
第一阶段 第二阶段
马克思主义诞生
空想—科学
国际工人运动的艰辛历程 理论—实践
第三阶段
俄国十月社会主义革命
理想—现实
解
放 人 类
社 会
的主
阳 光
义
大
道
原因：沙俄因参加“一战”而造成国内经济和政治危机
时地： 1917年3月，彼得格勒
结果
推翻沙皇专制统治 形成两个政权并存的局面
性质： 资产阶级民主革命
资产阶级临时政府 工兵代表苏维埃
2.《四月提纲》——指方向
《论无产阶级在这次革命中的任务》 （1）任务：从资产阶级民主革命转变为社会主义革命 （2）口号：全部政权归苏维埃 意义：指明革命方向，准备和平夺权
联系
二月革命是十月革命的基础，十月革命是二月革命 的发展和延伸
从十月革命的历程看其特点
1、从理论的角度看，列宁继承并发展了马克思主义， 创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说， 并通过十月革命的实践得以实现，是俄国取得了革命的 胜利。 2、从革命的道路看：它走得是由中心城市武装起义扩展 到中小城镇和农村地区的革命道路。 3、从革命的阶段性看：十月革命经历了资产阶级民主革 命和社会主义革命两个紧密相联、急剧发展的不同性质 的阶段。 4、从革命实现的方式看：由设想和平夺权到运用暴力革 命形式夺取政权。
人教高一历史必修一民主政治建设的曲折发展讲课文档
第五页，共20页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（一）“文化大革命”发动的原因
1.在探索社会主义道路上，党内指导思想“左”倾 错误的发展；（根本）
2. 毛泽东对形势的错误判断（认为中央出现修正主
义，想通过文革来防止修正主义的复辟）；
3. 林彪、江青集团利用和助长了毛泽东错误；
4 狂热的个人崇拜严重破坏了党内民主集中制和集 体领导制；
（2）坚持和加强中共领导的多党合作和政治协 商制度
1982年中共十二大提出 “长期共存、互相监督 、肝胆相照、荣辱与共”方针
第十九页，共20页。
--191-9
（3）健全和发展民族区域自治制度
1984 年颁布实行《民族区域自治法》
（4）加强和扩大基层民主制度建设
1998年，《村民委员会组织法》
在农村普遍实行村务公开、政务公开
（3）必须坚持民主集中制和集体领 导原则，禁止和克服任何形式的个人 崇拜。
第十六页，共20页。
--1166-
•法律制度走向健全
伟大转折—十一届三中全会
1、方针：
中共十一届三中全会“有法可依、有法 必依、 执法必严、违法必究”
2、举措：
平反冤假错案
加强全面立法工作（1982年修订宪法）
第十七页，共20页。
•人教高一历史必修一民主政治建设的曲折发展课件PPT
第一页，共20页。
新中国成立后
形成了哪三大民主政治制度？
（1）中共领导的多党合作和政治协商制度；
（2）人民代表大会制度；
（3）民族区域自治制度
初步形成了具有
第二页，共20页。
中国特色的民主政治
-2-
4.
新中国民主政治建设
曲折
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（一）“文化大革命”发动的原因
1.在探索社会主义道路上，党内指导思想“左”倾 错误的发展；（根本）
2. 毛泽东对形势的错误判断（认为中央出现修正主
义，想通过文革来防止修正主义的复辟）；
3. 林彪、江青集团利用和助长了毛泽东错误；
4 狂热的个人崇拜严重破坏了党内民主集中制和集 体领导制；
（2）坚持和加强中共领导的多党合作和政治协 商制度
1982年中共十二大提出 “长期共存、互相监督 、肝胆相照、荣辱与共”方针
第十九页，共20页。
--191-9
（3）健全和发展民族区域自治制度
1984 年颁布实行《民族区域自治法》
（4）加强和扩大基层民主制度建设
1998年，《村民委员会组织法》
在农村普遍实行村务公开、政务公开
（3）必须坚持民主集中制和集体领 导原则，禁止和克服任何形式的个人 崇拜。
第十六页，共20页。
--1166-
•法律制度走向健全
伟大转折—十一届三中全会
1、方针：
中共十一届三中全会“有法可依、有法 必依、 执法必严、违法必究”
2、举措：
平反冤假错案
加强全面立法工作（1982年修订宪法）
第十七页，共20页。
•人教高一历史必修一民主政治建设的曲折发展课件PPT
第一页，共20页。
新中国成立后
形成了哪三大民主政治制度？
（1）中共领导的多党合作和政治协商制度；
（2）人民代表大会制度；
（3）民族区域自治制度
初步形成了具有
第二页，共20页。
中国特色的民主政治
-2-
4.
新中国民主政治建设
曲折
高考历史一轮复习第三单元近代中国反侵略求民主的潮流第8讲新民主主义革命的崛起和国共十年对峙课件人民版
“ 工农武装割据
”的革命道路，从理论和实践上解决了中国革命的道路问题。
(6)国共十年对峙时期是中国共产党逐渐走向成熟的关键时期：一是开辟了适合中国国情的革命道路 —— 井冈山道路 ，二是形成了以毛泽东为首的党中央的正确领导，三是提出了抗日民族统一战线的
方针政策。 (7) 遵义会议 成为中国共产党历史上生死攸关的转折点。红军长征胜利，中国革命形势转危为安，
5．国民大革命虽然失败了，但留给后人的教训却是深刻的，大革命留给我们的主要教训是什么？ 试 答 提示：①无产阶级必须掌握革命领导权。②无产阶级必须掌握革命武装。
6．哪次起义开启了革命斗争由城市转向农村的序幕？ 试 答 提示：秋收起义。
(2)标志： 1924 年1月，国民党一大召开，标志着革命统一战线建立和第一次国共合作实现，也标志 着国民革命的开始。
9．遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点，它彻底清算了党内“左”倾错误吗？ 试 答 提示：遵义会议仅仅纠正了当时党在军事上和组织上的“左”倾错误，但并没有从思想上彻底 清算“左”倾错误。党内“左”倾错误的彻底清算是在延安整风运动中。
10．如何区别“井冈山精神”与“长征精神”？ 试答
提示：井冈山精神：坚定不移的革命信念；坚持党的绝对领导；密切联系人民群众的思想作风；一切 从实际出发的思想路线；艰苦奋斗的作风。
[拨云见日 想一想]
1．“五四运动”完成了预定的目标，取得了完全的胜利吗？ 试 答 提示：否。运动取得阶段性的胜利，但是其反帝反封建的根本任务并没有完成，因而“五四运 动”不是完全的胜利。
2．中共“一大”的局限性主要有哪些？ 试 答 提示：当时中国共产党未认清中国的社会性质，未认清中国革命的敌人是帝国主义和封建军 阀，中国革命的动力是工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级，总之，未能正确分析和认识中
人教版高中历史必修1 总复习课件(共59张PPT)
汉武帝时开始实行， 以选举贤良；魏晋时 以九品官人法为基础 选才
背景
发展 情况
隋唐时创立和 完善；明清时 八股取士
考点六
明清君主专制的加强
措施 （中央） 措施 （地方） 废行中书省， 设“三司” （布政司、都 指挥司、按察 司）分管地方 行政、军政和 监察
朝代
作用影响
相制被废，君主 专制达到新的高 度；内阁实质是 内侍机构，无决 策权，是君主专 制强化的产物， 不可能制约皇权 军机处的设置标 志着君主专制达 到顶峰
极大妨碍了社会的进步和资本主义
萌芽的成长，造成了中国的落后。
课堂检测
1、宗法制度的最大特点是： A、嫡长子继承制 B、大宗、小宗制 C、礼乐制度 D、世卿世禄制 2、秦始皇专制主义中央集权制度的核心是： A、规定皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法 3、秦实行中央集权制度，其积极作用是： A、加剧社会矛盾，无益于社会发展 B、避免国家分裂，有助于政局稳定 C、缓解了社会矛盾，有助于长治久安 D、造成君主独裁，导致政治黑暗 4、中国历史上省制开端始于： A、隋唐 B、北宋 C、元朝 D、明清 5、我国古代的内阁制度形成于： A、唐朝时期 B、宋朝时期 C、元朝时期 D、明朝时期 6、标志着封建君主专制制度发展到顶峰的是： A、军机处的设置 B、厂卫特务机构的设立 C、八股取士的实施 D、严酷的文字狱 7、我国封建社会实行专制主义中央集权制度的决定因素是： A、统治阶级的权欲 B、地主阶级的要求 C、封建小农经济的分散性 D、法学思想的启示
人民抗争
近 农民阶级：太平天国运动（1851～1864） 旧 民 代 主 中 主 国 义 的 资产阶级：辛亥革命（1911年） 革 民 命 主 革 命 无产阶级：新民主主义革命（1919 ～1949）
背景
发展 情况
隋唐时创立和 完善；明清时 八股取士
考点六
明清君主专制的加强
措施 （中央） 措施 （地方） 废行中书省， 设“三司” （布政司、都 指挥司、按察 司）分管地方 行政、军政和 监察
朝代
作用影响
相制被废，君主 专制达到新的高 度；内阁实质是 内侍机构，无决 策权，是君主专 制强化的产物， 不可能制约皇权 军机处的设置标 志着君主专制达 到顶峰
极大妨碍了社会的进步和资本主义
萌芽的成长，造成了中国的落后。
课堂检测
1、宗法制度的最大特点是： A、嫡长子继承制 B、大宗、小宗制 C、礼乐制度 D、世卿世禄制 2、秦始皇专制主义中央集权制度的核心是： A、规定皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法 3、秦实行中央集权制度，其积极作用是： A、加剧社会矛盾，无益于社会发展 B、避免国家分裂，有助于政局稳定 C、缓解了社会矛盾，有助于长治久安 D、造成君主独裁，导致政治黑暗 4、中国历史上省制开端始于： A、隋唐 B、北宋 C、元朝 D、明清 5、我国古代的内阁制度形成于： A、唐朝时期 B、宋朝时期 C、元朝时期 D、明朝时期 6、标志着封建君主专制制度发展到顶峰的是： A、军机处的设置 B、厂卫特务机构的设立 C、八股取士的实施 D、严酷的文字狱 7、我国封建社会实行专制主义中央集权制度的决定因素是： A、统治阶级的权欲 B、地主阶级的要求 C、封建小农经济的分散性 D、法学思想的启示
人民抗争
近 农民阶级：太平天国运动（1851～1864） 旧 民 代 主 中 主 国 义 的 资产阶级：辛亥革命（1911年） 革 民 命 主 革 命 无产阶级：新民主主义革命（1919 ～1949）
(江苏专用)2019_2020学年高中历史专题八解放人类的阳光大道专题学习总结课件人民版必修1
√C.逐步明确俄国革命的任务和方式
D.说明仍存在和平取得政权的可能
解析 答案
针对训练
如下图所示，恩格斯对资本主义认识的修正可以用来证明
“历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的，历史用经济革命
证明了这一点，从1848年起经济革命席卷了整个欧洲大陆，在法国、奥地利、匈牙
利、波兰以及最近在俄国刚刚真正确立了大工业，而德国简直就成了一个头等工业
国。——这一切都是以资本主义为基础的，可见这个基础在1848年还具有很大的扩
展能力。”
——《〈1848年至1850年的法兰西阶级斗争〉导言》
恩格斯(1895)
返回
叁
核心素养·史料实证
素养解读
历史是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性的人文社会学科。对历史的探究以求真 求实为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将符合史实的材料作为证据，进而 形成对历史的正确、客观的认识。对史料的研习与运用，既是历史学习与研究的重要 方法，也是解释历史和评判历史重要能力的体现。 内涵：史料实证是指通过严格的检验获取可信史料，并据此努力重现历史真实的态度 与方法。
点 革命措施 法恢复工厂的生产，把工人组成 没收地主土地，把土地及生产工具分给
合作社，努力改善劳动条件
劳动者使用
巴黎公社只是建立无产阶级专政 十月革命成功地建立了人类历史上第一
革命结果 的第一次尝试
个社会主义国家
革命性质
无产阶级推翻资产阶级的无产阶级革命
相 革命方式
武装起义夺取政权，建立无产阶级专政
专题八
专题学习总结
内容索引
壹贰叁
网知核
络识心
构总素
建结养
···
整
归
D.说明仍存在和平取得政权的可能
解析 答案
针对训练
如下图所示，恩格斯对资本主义认识的修正可以用来证明
“历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的，历史用经济革命
证明了这一点，从1848年起经济革命席卷了整个欧洲大陆，在法国、奥地利、匈牙
利、波兰以及最近在俄国刚刚真正确立了大工业，而德国简直就成了一个头等工业
国。——这一切都是以资本主义为基础的，可见这个基础在1848年还具有很大的扩
展能力。”
——《〈1848年至1850年的法兰西阶级斗争〉导言》
恩格斯(1895)
返回
叁
核心素养·史料实证
素养解读
历史是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性的人文社会学科。对历史的探究以求真 求实为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将符合史实的材料作为证据，进而 形成对历史的正确、客观的认识。对史料的研习与运用，既是历史学习与研究的重要 方法，也是解释历史和评判历史重要能力的体现。 内涵：史料实证是指通过严格的检验获取可信史料，并据此努力重现历史真实的态度 与方法。
点 革命措施 法恢复工厂的生产，把工人组成 没收地主土地，把土地及生产工具分给
合作社，努力改善劳动条件
劳动者使用
巴黎公社只是建立无产阶级专政 十月革命成功地建立了人类历史上第一
革命结果 的第一次尝试
个社会主义国家
革命性质
无产阶级推翻资产阶级的无产阶级革命
相 革命方式
武装起义夺取政权，建立无产阶级专政
专题八
专题学习总结
内容索引
壹贰叁
网知核
络识心
构总素
建结养
···
整
归
人教版高一历史必修一第八单元第25课两极世界的形成课件(21张ppt)
2、表现：
冷战
欧洲：德国分裂（1949） 亚洲：朝鲜半岛分裂（1948）
(重点欧洲) 美洲：古巴导弹危机（1962年）
热战
(重点亚洲)
亚洲：朝鲜战争（1950 — 1953） 亚洲：越南战争（1961—1973）
3、影响：
（1）积极： ①避免了新的世界大战爆发，世界总体保持和平； ②客观上推动了科学技术的发展； ③亚非拉国家掀起了不结盟运动，促进第三世界崛起。
（2）消极：
①恶化了国际关系（两大阵营对峙）； ②阻碍了世界经济的发展； ③局部战争不断，世界处于核战争的威胁
探究：雅尔塔体系、两极格局、冷战三者之间的关系
①雅尔塔体系是二战后两极格局形成的基础，即奠定 了战后两极格局的基本框架； ②两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现， 从属于雅尔塔体系； ③雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是“冷战”， “冷战”的加剧又促进了两极格局的形成。
界各地有驻军；工业生产量占世界2/3、外贸出口额占世界1/3， 并拥有占世界3/4的黄金储备量。
杜鲁门称：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国 家比它强大。 ……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起 领导的担子并承担责任。”
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高二历史复习
第25课 两极世界的形成
一、课标及其解读
【课程标准】
了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后 国际关系发展的影响。
【重点难点】
美苏两极对峙格局形成的原因 美苏“冷战”对国际关系的影响
一、 基础知识梳理
【时空坐标】