地球是我家_上课
“地球是我家，环保靠大家”主题班会教案
“地球是我家，环保靠大家”主题班会教案色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。
而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园。
下面由小编给大家带来“地球是我家，环保靠大家”主题班会教案，一起来看看吧!环保主题班会教案1[主题]：“地球是我家，环保靠大家”[时间]：10月20日下午第三节[地点]: 高一(1)班教室[活动目标]：这几年来，整个社会非常关注环境质量，我们的学生也向往生活在优美的环境中。
但部分同学环保意识淡泊，保护环境的自觉性不够，在校其间有乱扔纸屑破坏校园环境卫生的情况。
此次班会目的是：1. 引导学生关注校园环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识。
2. 在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去，做热爱环境、热爱校园的好学生。
3. 在活动中展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，培养相互间的协作意识。
[主持人]：班长[活动准备]：1.寻找有关环保的知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强化环保知识。
2.黑板上面写上“人人行动起来共建绿色家园”，并进行黑板装饰。
3.环保问卷、环保宣传材料[活动过程]：一、知识竞赛1. 必答题规则：每组派代表抽取题目并回答，答对不加分，答错扣10分。
2. 唱歌 (须带“绿”字)规则：每次加10分，越多越好。
3.抢答题规则：每组各五题，同学自愿回答，答对加分，答错扣分，并把机会让给其他三组，其他组同学答对为自己组加分，答错改组不扣分。
二、环保行动由班主任带领学生上街对广大群众进行环保宣传，发环保传单和环保问卷调查。
[活动评价]活动采用了高一新生能快速接受的形式，学生非常活跃，活动很成功，达到了预期的效果。
环保主题班会教案2一、主题与构思1、通过主题队会，引导广大少年儿童从身边开始，逐步关心自己生活的环境使他们了解保护动、植物，保护环境的重要性。
2、培养队员们勤俭节约，团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质。
大班美术活动地球是我家教案【含教学反思】范例
-学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
-教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计
1.地球的基本构造
-形状：球体
-颜色：蓝色、绿色、白色等
-构成：陆地、海洋、大气层等
2.美术创作方法
-观察实物，了解地球的特征
-色彩搭配，展现地球的美丽
-创作技巧，表现地球的立体感
七、作业设计
1.作业题目：画出你心中的地球家园
-要求：运用所学知识，创作一幅展现地球美丽的美术作品。
2.答案：根据学生的创作能力，教师提供以下参考答案：
-作品主题明确，表现地球的美丽和生态环境。
-色彩搭配和谐，展现地球的多样性。
-画面构图合理，具有一定的立体感。
八、课后反思及拓展延伸
1.教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了地球的基本构造，提高了美术创作能力。但在教学过程中，要注意引导学生关注环保问题，增强学生的环保意识。
3.课堂氛围活跃，学生积极参与，教学效果良好。
二、不足
1.时间分配上，部分环节可能过于紧凑，影响学生的创作效果。
2.课堂提问环节，部分问题可能过于简单，不利于培养学生的深度思考。
3.部分学生对地球构造的理解和美术创作技巧掌握不够熟练，需要个别辅导。
三、改进措施
1.适当调整时间分配，保证学生有足够的时间进行创作和思考。
1.作业题目要具有开放性，允许学生自由发挥，创作出具有个人特色的作品。
2.答案应包含对作品主题、色彩搭配、画面构图等方面的评价，以帮助学生了解自己的优点和不足。
3.教师在评价学生作业时，要注重鼓励性原则，激发学生的学习兴趣和创作热情。
地球是我家队会教案
地球是我家队会教案一、活动主题：地球是我家，环保从我做起二、活动目标：1. 让学生了解地球生态环境的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱地球，保护家园的情感。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
三、活动准备：1. 图片素材：地球图片、环境污染图片等。
2. 视频素材：地球生态环境宣传片。
3. 活动材料：环保手工艺品制作材料。
四、活动过程：1. 主题导入：展示地球图片，引导学生说出对地球的印象，引出活动主题。
2. 观看视频：播放地球生态环境宣传片，让学生了解地球环境的现状。
3. 图片分享：展示环境污染的图片，让学生感受到环境问题的严重性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何保护地球家园，每个小组提出具体的环保措施。
5. 分享讨论成果：各小组代表分享讨论成果，总结出大家认为最有效的环保措施。
6. 手工制作：发放环保手工艺品制作材料，引导学生动手制作，培养学生的动手能力。
7. 作品展示：让学生展示自己的手工艺品，并分享制作过程中的感悟。
8. 总结发言：总结活动内容，强调环保的重要性，鼓励学生从自身做起，积极参与环保行动。
9. 活动反思：让学生填写活动反馈表，了解活动的效果，为以后的活动提供改进方向。
五、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，了解他们对环保的认识和态度。
2. 学生动手能力：评价学生在手工制作过程中的表现，锻炼他们的动手能力。
3. 学生感悟：通过作品展示和分享，了解学生在活动中的感悟和收获。
4. 活动反馈：根据学生的活动反馈，评估活动的效果，为以后的活动提供改进方向。
六、活动延伸：1. 环保知识问答：通过问答形式，让学生进一步了解环保知识，提高他们的环保素养。
2. 环保标语创作：邀请学生创作环保标语，并在校园内展示，提醒全校师生关注环保。
3. 环保实践活动：组织学生参与校园或社区的环保志愿服务活动，如垃圾分类、绿化种植等。
七、家长沟通与合作：1. 发送活动通知：提前向家长发送活动通知，告知活动主题和目的，邀请家长参与。
一年级上册综合实践活动说课稿 《地球是我家》 全国通用.
一年级上册综合实践活动说课稿《地球是我家》全国通用一、课程概述本课程是一年级上学期综合实践活动的一部分，旨在通过对地球环境的认知，培养学生的环保意识和责任心。
二、课程目标1.了解地球是我们的家园，人类与大自然相互依存的关系。
2.了解和认识各种生物及其对环境的作用。
3.培养学生的环保意识，强化珍爱地球的观念。
三、课程内容1.分享课在分享课中，让学生自由发挥，通过贴图、展示等形式展示自己对环境的认知和身边环境中的垃圾堆放、水源污染等问题，引导学生进行环保探究和关注，培养学生的环保意识和责任心。
2.观察生态通过生态小区域的观察，让学生理解地球上生命是如何相互作用的。
老师可以带着学生走进校园中的植物、草地，让孩子们看到昆虫、蚯蚓、鸟儿、蜥蜴等不同的生物，告诉他们这些生物的重要性以及他们与我们人类的关系。
3.环保实践在环保实践中，我们将足迹留到户外，让学生亲身体验环保行动的重要性。
让学生们进入周边校园、小区，收集垃圾，并利用分类垃圾桶进行垃圾分类，使学生意识到环保的日常行动是必须的，并可以做到实际行动中。
同时，也可以让孩子们亲手培养植物，保持自己身边的美丽。
4.制作环保宣传标语通过制作环保宣传标语的方式，让学生们的环保意识更有针对性且更具有行动性。
在完成标语制作过程中，学生将学习创新思考、广泛调研和合作交流的能力，同时提高他们的宣传效果和表达能力。
四、教学方法1.听说读写法2.手工制作法3.小组合作法4.互动探究法五、学习评价本次活动的学习评价主要通过学生个人的课堂表现、参与的活动成果、环保宣传标语的设计，以及环保行动记录等方式进行评价。
同时也着重培养学生的环保意识和责任心，以养成一份美好的环境意识。
六、本课程的价值通过本课程的学习，学生将会获得地球环保的知识、技能和价值观，并形成珍爱生命、崇尚科技、热爱生活、勇于创新的自主学习和探究精神。
人教版选修《地球是我家,环保靠大家》ppt课件
什么是水体的有毒物污染？
各类有毒物质进入水体后，在高 浓度时，会杀死水中的生物；低 浓度时，可在生物内富集，并通 过生物链影响到人体。
什么是海洋污染？
指“人类直接或间接地把物质或 能量引入海洋环境”，以至造成生 物资源和海洋生物危害人类健康， 妨碍捕鱼和海洋的其他正当用途， 损害海洋的水质量和生物。
46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
60、生活本没有导演，但我们每个人 都像演 员一样 ，为了 合乎剧 情而认 真地表 演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在 什么环 境下都 能够生 存下去 的人。5、心情 就像衣 服，脏 了就拿 去洗洗 ，晒晒 ，阳光 自然就 会蔓延 开来。 阳光那 么好， 何必自 寻烦恼 ，过好 每一个 当下， 一万个 美丽的 未来抵 不过一 个温暖 的现在 。
地球是我家，环保靠大家
讨 论：
1、在现实生活中，我们看到的哪些 行为是不爱护环境的行为？ 2、看到破坏环境的行为，该怎么做？
诗歌朗诵 《美丽的家园》
表演者：许楠、曹谦
• 地球——美丽的家园
手托地球仪时，浮 现在脑海的…… 地球——美丽的家园 多少个春秋，那 鸟语花香的旷绿 鱼翔浅低的晶澈 清沁怡爽的蔚蓝 孕育了纷繁昌盛的生灵 生发着辉煌灿烂的文 明…… 高耸摩云的艾菲尔铁塔傍 铺设着浸古润今的卢浮宫
主题班会教案-地球是我家环保靠大家 全国通用
地球是我家环保靠大家学习目标1.感受大自然的美好,激发学生对大自然的热爱之情,与环境污染形成鲜明对比,让学生强烈感受到保护环境的重要性.2.增强学生的环保意识,告别随手乱扔垃圾等破坏环境的不良行为.3.增强环保责任感,树立讲卫生的良好个人习惯,人人争做环保宣员和环保小卫士.重难点：增强学生的环保意识,告别随手乱扔垃圾等破坏环境的不良行为.主题环境保护专题教育形式视频播放、PPT展示、学生朗诵、快板、小组讨论、集体宣誓手段多媒体教学、诗朗诵、快板、小组活动具体方法与措一、导入地球被喻为我们人类的母亲；地球是我们共同的家园；地球是我们唯一赖以生存的环境,所以保护环境人人有责.五（3）班主题班会是《地球是我家,环保靠大家》现在开始.板书班会主题：地球是我家,环保靠大家二、活动内容活动1：师：地球是我们共同的家园,它与我们的生活息息相关.地球的美丽无所不在,下面让我们一起欣赏一段美丽的自然风光.1.播放美丽的自然风光视频2.说说你看到哪些你熟悉或了解的地方？我们现在就生活在这么美好的环境中,我们应该感到幸福,所以我们更应该好好的保护它,并深深地热爱它.【设计意图：欣赏大自然的美丽风光,感受大自然美好,激发学生对大自然的热爱之情.】2.学生诗朗诵《我爱大自然》.我爱大自然我爱那高山的雄浑也爱那原野的辽阔我爱那大海的浩瀚也爱那长河的奔流我爱那缀满星斗的夜晚也爱那凝结露珠的早晨我爱那蓝天白云的妩媚也爱那碧草如茵的柔美我爱春天里的雏菊我爱夏日里的荷花我爱秋天里的红枫我爱冬日里的白桦我爱迎面而来的一缕清风我爱推开窗时的一弯新月我们深深地热爱着大自然【设计意图：抒发对大自然的热爱之情,再次感受地球家园的美好.】活动2：师：虽然大自然无限美好,但地球也正承受着痛苦的一面,大家请看：1.学生观看视频,了解人类破坏环境的状况及给地球带来的灾难.【设计意图：一幕幕让人触目惊心的画面和数字让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩.在经济日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题：大气污染、水污染、垃圾污染、乱砍树木等等.这些问题已引起了全人类的关注.】2.说说我们地球正面临着哪些环境问题？【设计意图：感受环境污染给人类带来的灾难,认识保护环境的重要性.】活动3：师：一幕幕惊人的画面与数据,似乎是地球在向我们发出召唤：一定要保护环境,但我们身边却还有这样一群人：1.课件出示我们身边的环保问题.2.你还看见过哪些破坏环境的不良行为？3.出示老师搜集的一些破坏环境的图片,提问：如果这些同学就在你的面前,你会对他们说什么？学生自由畅谈.4.学生快板：环保宣传歌.【设计意图：发现身边的环保问题,激起保护环境的强烈欲望,并有意识地引导学生向他人宣传环保.】活动4:小组活动：我们的环保点子1.分组讨论,为了保护环境,为了让我们生活的环境变得更加美好,我们可以做哪些力所能及的事,我们应该养成哪些良好的生活习惯,并将自己的环保小点子写在环保果上.2.小组学生发言,说说自己的环保小点子.生：不践踏草坪,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不吃野生动物.生：买菜时少要塑料袋,或自备布袋或篮子.生：节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉.尽量不用一次性碗筷. ……【设计意图：学生自己想环保点子,可以使学生懂得怎样去保护环境.】活动5：表一表我们的环保决心.师：同学们的环保点子都非常好,但光有点子是远远不够的,我们必须要落实到实际行动中去.生活中,许多人已经在行动了.大家请看（课件展示生活中保护环境的大人和孩子们）.你们愿意加入他们的队伍,同他们一起保护我们的家园吗？（愿意）那就让老师看看你们的决心.请全体起立,右手握拳,集体宣誓：1.爱护动植物,不折花、不攀树,不践踏草地.2.爱护公共财产,不乱写、乱画、乱刻.3.不乱扔垃圾,不随地吐痰.4.节约用水,节约用电.5.积极参加环保宣传,劝说、制止破坏环境的人和事.6.从现在做起,从我做起,养成良好的习惯,保护我们的环境,爱护我们的家园.【设计意图：让学生坚定保护环境的决心,从小事做起,从现在做起,用实际行动保护环境.】三、教师总结只有一个地球,如果地球的环境被破坏,我们将别无去处,作为有责任感的地球小公民,作为有使命感的莘莘学子,我们一定要以实际行动,保护好我们的家园,让我们携起手来保护环境,让天更蓝、山更绿、水更清、花更艳.。
社会领域教案设计《地球是我家》
社会领域教案设计《地球是我家》社会领域教案设计《地球是我家》（通用7篇）社会领域教案设计《地球是我家》篇1【活动目标】1、让幼儿知道地球是我们人类的家，了解自然环境与人类的关系。
2、是幼儿开阔眼界，培养探索地球奥秘的兴趣。
3、让幼儿初步了解一些日常的环保意识，研究如何才能保护环境，保护地球。
【活动准备】地球仪、有关破坏环境的图片若干。
【活动重点】让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，了解爱护环境、保护环境的重要性。
【活动难点】理解“地球是我家”的含义。
【活动过程】一、让幼儿观察周围的环境。
开展户外活动，引导幼儿观察周围的环境。
欣赏花草树木的美。
启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方?花草树木的生长都需要什么?(水、空气、阳光、土壤等)。
二、让幼儿欣赏图片。
教师和幼儿一起欣赏图片：植树、乱扔垃圾、工厂排出的废气、猎杀动物……幼儿进行讨论：我们的地球怎么了?教师小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病、严重的还会导致肺癌。
所以我们要从小爱护环境。
三、做游戏。
老师和幼儿一起捡垃圾，培养幼儿爱环境的意识。
四、猜谜。
“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。
”(地球)师：你们看到过地球吗?每天我们都与她亲密接触，相依相伴，却无法看清她的全貌。
宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片，我们来看一看。
(出示图片)师：你们还了解哪些有关地球的知识?李亚萍：地球上有人，有动物，还有植物。
李雨连：我知道，还有海洋，河流、高山、平原。
师：地球妈妈向人类慷慨地奉献出自己的一切，为人类提供了丰富的资源，你能说说她为我们提供了哪些资源吗?李文：有粮食，棉花。
李培生：还有煤，黄金。
李敬尧：还有森林、鱼虾……教师小结：地球妈妈把所有的资源全部给人类呈献出来，有广袤的沃土，金灿灿的粮食和白生生的棉花;有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产;还有江河湖泽、大洲大洋……师：地球妈妈给人类了那么多的东西，我们应该保护地球。
地球是我家教学教案
地球是我家教学教案第一章：地球概述1.1 教学目标让学生了解地球的基本概况，包括地球的大小、位置和构造。
培养学生对地球的认知和保护意识。
1.2 教学内容地球的大小：引导学生了解地球的直径、体积和表面积等基本数据。
地球的位置：解释地球在太阳系中的位置，引导学生理解地球与太阳、月亮的关系。
地球的构造：介绍地球的地壳、地幔和核心等内部结构，以及大气层、水圈和生物圈等外部特征。
1.3 教学活动引入话题：通过展示地球的图片，引发学生对地球的好奇心。
讲解地球的基本概况，提供相关数据和图片，帮助学生直观地理解地球的大小和位置。
小组讨论：让学生分小组讨论地球的构造，鼓励他们分享自己的理解和观点。
总结讲解：对学生的讨论进行总结，明确地球的地壳、地幔、核心等内部结构，以及大气层、水圈和生物圈等外部特征。
1.4 教学评估观察学生在小组讨论中的参与情况和理解程度，记录他们的观点和提问。
设计一些选择题或填空题，测试学生对地球基本概况的掌握情况。
第二章：地球的自然环境2.1 教学目标让学生了解地球的自然环境，包括气候、地貌和生态系统等。
培养学生对自然环境的尊重和保护意识。
2.2 教学内容气候：介绍地球上的主要气候类型，解释气候对人类生活和环境的影响。
地貌：介绍地球上的主要地貌类型，如山地、平原、沙漠等，探讨地貌对人类生活和环境的影响。
生态系统：介绍地球上的主要生态系统，如森林、草原、海洋等，强调生态系统的多样性和重要性。
2.3 教学活动引入话题：通过展示地球的自然环境图片，引发学生对自然环境的好奇心。
讲解气候、地貌和生态系统等概念，提供相关例子和图片，帮助学生理解自然环境的多样性和特点。
小组讨论：让学生分小组讨论自然环境对人类生活和环境的影响，鼓励他们分享自己的理解和观点。
总结讲解：对学生的讨论进行总结，明确自然环境对人类和地球的重要性。
2.4 教学评估观察学生在小组讨论中的参与情况和理解程度，记录他们的观点和提问。
设计一些选择题或填空题，测试学生对自然环境的了解情况。
地球是我家教案
地球是我家教案教案标题：地球是我家教学目标：1. 了解地球是我们共同的家园，意识到保护地球的重要性。
2. 通过学习地球的构造和特点，培养学生对地球的热爱和关注。
3. 培养学生的观察和思考能力，激发他们对环境问题的思考和解决能力。
教学内容：1. 地球的构造和特点2. 地球上的生物多样性3. 环境问题及其影响4. 保护地球的方法和措施教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用一张地球的图片或模型引起学生的兴趣，提问：“地球是什么？它对我们来说有什么重要性？”2. 学生回答后，引导他们思考地球的构造和特点。
二、地球的构造和特点（15分钟）1. 通过图片、视频或实物模型展示地球的不同层次结构，如地壳、地幔、外核和内核。
2. 介绍地球的特点，如地球的形状、大小、自转和公转等。
三、地球上的生物多样性（15分钟）1. 引导学生思考地球上的生物多样性，提出问题：“你们知道地球上有多少种不同的生物吗？它们都生活在哪些环境中？”2. 通过图片、视频或实例介绍地球上的不同生物和它们适应的环境。
四、环境问题及其影响（15分钟）1. 引导学生思考人类活动对地球环境的影响，如空气污染、水污染、森林砍伐等。
2. 通过图片、视频或实例展示环境问题的严重性和对地球和生物多样性的影响。
五、保护地球的方法和措施（15分钟）1. 引导学生思考保护地球的重要性，并提出问题：“我们能做些什么来保护地球呢？”2. 分组讨论并列举出保护地球的方法和措施，如减少能源消耗、垃圾分类、植树造林等。
六、总结与拓展（10分钟）1. 总结今天的学习内容，强调地球是我们共同的家园，每个人都有责任保护地球。
2. 提醒学生在日常生活中积极行动，保护地球的环境。
教学评估：1. 课堂讨论：观察学生在课堂讨论中对地球的认识和保护地球的意识。
2. 小组活动：评估学生在小组活动中提出的保护地球的方法和措施的合理性和创造性。
3. 书面作业：要求学生撰写一篇关于保护地球的小短文，表达他们对地球的热爱和保护地球的决心。
小班地球是我家教案设计意图
小班地球是我家教案设计意图教案设计意图：通过“小班地球是我家”教案，旨在帮助幼儿建立对地球的基本认知，培养他们的环保意识，激发他们对自然界的好奇心，并通过相关活动和游戏，提高他们的观察力、动手能力和合作精神。
教学目标：1. 认识地球是我们共同的家园，了解地球的基本特征和重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，引导他们关注和保护环境。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过实践活动加深对地球的认知。
4. 培养幼儿的合作精神，通过小组活动促进交流和合作。
教学重点：1. 地球是我们共同的家园，了解地球的基本特征。
2. 引导幼儿关注和保护环境的重要性。
3. 通过实践活动加深对地球的认知。
教学难点：1. 如何引导幼儿理解地球是我们共同的家园，培养他们的环保意识。
2. 如何通过实践活动加深幼儿对地球的认知。
教学准备：1. 图片、海报或视频素材，展示地球的基本特征和美丽景观。
2. 环保相关的图片、海报或视频素材，引起幼儿对环保的关注。
3. 实践活动所需的材料，如种子、土壤、小水壶等。
教学过程：1. 导入环节：- 展示地球的图片或海报，引导幼儿观察并问一些问题，如“地球是什么形状的？地球上有什么？”等，激发幼儿的好奇心。
- 引导幼儿分享自己对地球的认识和观察结果。
2. 新知讲解：- 通过图片或视频素材，向幼儿介绍地球的基本特征，如陆地、海洋、大气层等。
- 引导幼儿理解地球是我们共同的家园，强调地球对我们的重要性。
3. 活动设计：- 播放有关环保的视频，引导幼儿关注环境问题，并与他们讨论如何保护地球。
- 分发种子和小水壶，引导幼儿亲自动手种植植物，并讲解植物对地球的重要性。
- 制作简单的回收垃圾箱，引导幼儿将垃圾分类，并解释回收对环境的影响。
4. 小结与延伸：- 回顾幼儿在活动中的表现和学习成果，肯定他们的努力。
- 鼓励幼儿在日常生活中关注和保护环境，如节约用水、节约用电等。
- 鼓励幼儿与家人分享所学的知识和经验，共同参与环保行动。