怎样让国际捐助达到双赢效果
略论和谐理念下的国际关系与人际关系
略论和谐理念下的国际关系与人际关系摘要社会中的各种关系交织成一张纷繁复杂却又井然有序的关系网，生活在社会中的个人、集体必须学会处理各种关系，做到各类关系的平衡与和谐，这样才能在促进自身的发展。
本文对和谐理念下国际关系和人际关系之间的联系与区别进行了论述，以期对如何正确把握各类关系有一些启示。
关键词和谐理念国际关系人际关系联系区别一、国际关系与人际关系的联系（一）交往的平等性原则是良好的国际关系与人际交往的前提。
国与国之间的交往平等的核心则表现在国格上即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政。
在国家交往中不论大小贫富，只有在平等和互相尊重的条件下才能树立起真正的权威，才能使国格放大。
大国要表现出应有的大国风范，宽厚平等以待，小国也要不卑不亢，以诚相见，以礼相待，越弱小贫困的国家越要昂起头不卑不亢，越强大富有的国家越要谦虚低调，只有这样才能达到一种和谐以创造出良好的国际关系。
人际交往之间也要遵循平等性原则，人与人之间的交往，平等是维系长期的交往、短期的交际的必要条件。
俗语中有一碗水端平这一说，而在人际交往过程中你在端这碗水的同时要将自身纳入到这碗水当中，你不在是置身事外的旁观者、指导者，你自身本身就是平等的一员。
所以说，平等原则无论是对国家与国家之间的交往还是个人之间的人际交往而言，都是其进一步交往的前提，没有平等的就没有进一步发展的基础，就更谈不上更好的发展。
（二）交往的互惠互利原则是成功国际关系与人际交往的核心。
成功的国际关系亦即意味着从别国获得利益同时作为回报给别国提供其所需之物即互惠互利，也只有这样才能达到一种彼此的心理平衡，形成一种和谐。
国际交往中的互惠互利主要表现在物质与精神的互惠互利：物质方面表现在各项国际之间的经济贸易关系。
从古代我国的丝绸，瓷器出口到东亚各国，东亚各国的钻石等等进入我国市场到现带的我国的服装贸易远销欧美国家等等。
精神方面表现在文化领域的深远交流，在外交上表现在不同文化艺术和意识形态的交流与沟通等；伴随着社会的发展与进步，人们在物质与文化交流的同时不断地提出更高的要求，以达到双赢。
社会公益活动(社会公益活动有哪些)
社会公益活动（社会公益活动有哪些）众乐知趣精彩内容提前看：61、一般型公益文化活动，如广场bai文化活动、艺术节、文化宣教等。
2、捐助型公益文化活动，如慈善拍卖、义演、主题捐赠等。
3、高雅型公益文化活动，如诗会（朗诵）、读书会、书画展等。
4、竞赛型公益文化活动，如歌咏比赛、征文比赛、书画比赛等。
5、交流型公益文化活动，如城乡交流、城市交流、国际交流等。
6、名人主导型公益文化活动，如社会名流、政要、热点人物参加的文化活动等。
7、只要有心，处处公益。
你可以参加各种活动，不一定要捐很多钱，勇敢扶起老爷爷老奶奶，扫扫地，常回家看看，为人指路也可以啊！当然，有能力可以加入各种组织，做一名志愿者也不错！8、助学，清扫垃圾，制止不文明现象，协助维持公共秩序，在公交车上提倡大家给老弱病残孕和带小孩的乘客让位。
这些都是公益活动。
扩展资料：组织开展公益活动，体现了组织助人为乐的高贵品质和关心公益事业、勇于承担社会责任、为社会无私奉献的精神风貌，能够给公众留下可以信任的美好印象，从而赢得公众的赞美和良好的声誉。
随着市场经济的发展，在众多取得丰裕经济收益的成功企业家中，逐渐涌现出一批富有社会责任感和公益道德心的人。
他们重新思考生命的意义，重新定义企业使命。
他们以企业家的才能去做慈善家，以公民的责任去做公益活动家，由此参与社会的自我治理，从而复兴和深化民间公益传统。
他们身体力行“经世济民，以人为本，义利兼顾”的经营之道，因而取得经济效益与社会效益的双赢。
在他们的眼中，公益，是每个企业必尽的责任；公益，是每个企业家应有的良知。
什么是社会公益性活动公益活动是从长远着手，出人、出物或出钱赞助和支持项社会公益事业的公共关系实务活动。
公益活动的宣传是目前社会组织特别是一些经济效益比较好的企业，用来扩大影响，提高美誉度的重要手段。
社会公益活动实质是社会财富的再次分配。
是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。
公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动，国际合作，等等。
在应急突发事件中充分发挥主流媒体作用
2010年7月，吉林地区遭遇百年一遇的特大洪灾。
在抗洪抢险和灾后重建过程中，《江城日报》作为地方党报，肩负社会责任，正确引导舆论，既当好“党政喉舌”，又成为“百姓知音”，在充分发挥主流媒体、责任媒体、百姓媒体的作用方面进行了可贵的探索与实践。
一、发挥“主流媒体”作用，以正确舆论为先导，化解群众恐慌心理，充分展示党报的公信力和引导力
“把提高舆论引导能力放在突出位置”，这是胡锦涛总书记在人民日报社考察时提出的要求。
《江城日报》在洪灾到来时，牢牢把握舆论引导权，用党报的权威性和公信力，及时化解群众的恐慌心理，真正起到了稳定社会的作用。
迅速组织采编人员投入报道。
洪灾发生后，报社党委当即做出决定，要求正在休假的员工立即返回工作岗位，并迅速派出一批得力记者，分别到受灾最严重的县、乡、村以及环保、物价、自来水、气象和防汛部门采访，用最快速度向公众报道实情。
在洪灾发生的最初几天，先后报道了灾区党组织带领群众抗洪抢险和驻军部队抢救群众生命财产的动人事迹，及时报道了气象部门的预测、物价部门加强市场价格监管的通告、环保部门对化工原料桶漂入松花江后水质化验的结果、自来水公司保证市民生活安全用水措施等。
通过这些生动的实例和科学及时的报道，较好地化解了群众的恐慌心理，维护了社会的稳定。
加大对抗洪救灾和灾后重建工作
周玉江
在应急突发事件中
充分发挥主流媒体作用
62
2011年第3
期。
教学楼冠名是双赢之举
龙源期刊网 教学楼冠名是双赢之举作者：孟嗣贵来源：《教育与职业·综合版》2011年第08期编者按：商业冠名在诸多领域司空见惯，然而在大学却引起广泛争议，这不禁让人感受到了大学神圣殿堂的意味。
企业“冠名”大学教学楼，何以引发社会广泛关注？此举对学校发展是否有利？对此问题，本刊读者给予了关注。
据5月24日《北京青年报》报道：某知名大学教学楼被命名为“真维斯楼”，这在学生中间引起了争议。
对此，校方称该楼除了这个新名字，“第四教学楼”的名称也同时保留。
（5月24日《北京青年报》）在笔者看来，教学楼冠名并不算多大个事，完全没有必要争议。
自1997年5月9日开始实施的《国家教委关于学校校舍、教室命名的有关规定的通知》第二条规定：“校（园）内各类教室、各类建筑物不得以捐资者名字命名。
如遇特殊情况，高等学校需报省、自治区、直辖市和中央部委的教育行政部门（国家教委直属高校报国家教委）审批……”所以，如果是有过审批，教学楼冠名是完全没有任何问题的。
针对这一点，“逸夫楼”就是一个佐证。
由香港电影大王、邵氏影业的创始人邵逸夫先生捐款建造的建筑物，被命名为“逸夫楼”。
邵逸夫视教育为立国之本，为此多年来他尽心尽责，不遗余力。
据不完全统计，迄今，邵逸夫捐助内地科教文卫事业的资金达25亿元，捐助项目超过3000个，其中80%以上为教育项目。
如今以“逸夫”两字命名的教学楼、图书馆、科技馆及其他文化艺术、医疗设施遍布全国各地。
企业给教学楼冠名，无非是要达到两个目的：第一是为企业招揽人才，输送新鲜血液；第二就是打广告宣传企业。
这没什么不对。
对学校来说，通过授予冠名得到企业的捐助，壮大了自己的办学实力。
双方互惠互利，双赢之事，何乐而不为？。
公益性邀请函范文3篇
公益性邀请函范文3篇尊重的老先生/女性在严寒的冬日里，愿每个人都献上一点爱，携手并肩公益慈善，同创和睦，这世界可能更为溫暖、更为幸福。
都将化为一缕缕冬日里的太阳，给必须协助的人送去春季一样的溫暖。
全球的更改并不是少数人干了许多，只是每一个人都干了一点点。
伸手，使我们把爱传送。
将给你共享：1.说动消费者的信心？2.你一生真真正正必须的感染力？3.取得成功发家致富的方法便是感染力。
4.怎样使你在一瞬间提升十倍自信心？5.怎么使用魔术师般奇妙疑问句的能量？6.怎样设置变成领域中全球顶级总体目标？7.怎样在你的公司实行最好的管理方法实践活动？8.怎样完成感染力的真谛——双赢谈判？9.怎样吸引住顶级优秀人才添加你的精英团队及其怎样塑造高层次人才？10.怎么才能与路人创建信任感并迅速打造出自身的人脉关系互联网？希望有爱心的您与大家携手并肩造就一个善心、热情、承担责任的全球！！！活动的具体时间：1月17日星期一中午（13:30—18:00）主题活动地址：经三路与农科路交叉路口鑫城国际性城市广场a座4楼（海纳川酒店餐厅）参课目标：全部有爱心、有理想人员及企业。
参课项目投资：一百元赠予全体人员内部培训一次幼稚园大中型环境保护公益性活动邀请函公益性邀请函范文（2）尊重的父母：你好！2月22日，澳大利亚产生6.3级地震；3月10日，云南省产生5.8级地震；3月11日，日本产生9.0级地震灾害，并引起大海啸……世界灾难四起，地球上在吃紧。
在大超自然力量眼前，人们再度看起来微不足道。
人们有工作能力毁坏地球上，但沒有工作能力逃离地球，如今，大家更必须有工作能力来保护环境……现在是时候保持警惕了！只有“克己复礼”、全员环境保护，才可以与地球上共周转。
从当月起，我园开始了“爱洒地球上”环境保护慢跑主题活动。
环境保护并非一人之力所做，如今，大家以“教育工作者”的为名、以“保护环境”的为名、以“为我的孩子吸引一片碧水青山”的为名，邀请您来参与我园本周六早上8:30举办的大中型环境保护慈善活动，到时候，将会出现寰球爱心组织——“慈济基金会”的环境保护志工们给您做环境保护专题讲座，与您共享环境保护之重、环境保护之乐。
义务捐赠和有偿捐赠之间的区别
义务捐赠和有偿捐赠之间的区别义务捐赠和有偿捐赠是两种不同的慈善行为，它们在目的、方式和效果等方面存在着明显的区别。
本文将从这些方面详细讨论义务捐赠和有偿捐赠之间的区别，并分析它们各自的优缺点。
通过深入了解这两种形式的捐赠，我们可以更好地认识到它们的价值和作用。
首先，义务捐赠是指出于道义或个人愿望而主动无偿提供帮助、捐赠物资或技能的行为。
它强调的是个人主动性和无私奉献，通常没有任何形式的回报和收益。
一些经典的义务捐赠包括无偿献血、义务劳动、义务教育等。
由于它的无偿性质，义务捐赠更加强调的是社会责任感和对他人的关爱。
而有偿捐赠则是指个人或组织以一定的报酬或回报作为条件，提供帮助、捐赠物资或技能的行为。
它既强调了捐赠者的助人意愿，同时也要求受助者提供一定的回报或报酬。
有偿捐赠的典型代表是一些商业公司以慈善名义进行的赞助活动，这些公司通常会捐赠一定的金额或物资，同时也希望通过捐赠来宣传自身品牌和提升公司形象。
从捐助的方式来看，义务捐赠和有偿捐赠也存在显著差异。
在义务捐赠中，捐赠者通常通过无偿提供物质或服务的方式来给予帮助。
比如，志愿者可以自愿参与到社区服务、环境保护等活动中，向需要帮助的人们提供各种物质和精神的支持。
而有偿捐赠通常是以一定的金额或物品作为捐赠的条件，捐赠者通过提供货款或购买特定商品的方式来进行捐助。
两种捐赠方式的效果也有所不同。
义务捐赠的价值在于通过个人和群体的无偿奉献，帮助那些最需要帮助的人们，传递正能量、促进社会和谐稳定。
它强调的是社会责任和公益性的最大化。
有偿捐赠则通过经济回报或商业合作获得收益，同时也能为公益事业提供一定的资源和支持。
比如，一些公司通过有偿捐赠活动来提高自身品牌形象和知名度，实现商业与公益的双赢。
然而，义务捐赠与有偿捐赠相比也存在一些显著的优缺点。
首先，在义务捐赠中，捐赠者通常更容易受到道德和情感的驱动，捐赠的真心程度更高，而有偿捐赠往往更多地关注于物质回报和商业利益。
红十字会征文
这是一个世界上最为庞大的志愿者组织，这是一个以白底红色等边十字为标志的组织，这就是国际红十字会。
1859年，一位瑞士商人亨利.杜农特目睹了索菲林诺战斗之后的死伤惨景，大批的受伤者得不到照顾。
伤员痛苦无比的景象深深地震撼了他的心灵，由此引发了一个伟大的设想。
他设想在国际协议的保护下，每个国家都建立一个由受过培训、愿意公平照顾各方受伤人员的志愿者团体。
他的这个设想直接促成了国际红十字会的成立。
一今天是3月19日，世界防治结核病日快要到了。
其实人人都是红十字会的志愿者，助人为快乐之本，何乐而不为呢？我决定为社会干些什么。
对了，再过5天就是世界防治结核病日了，我应该———结核病就是一种在医学上被称为结核杆菌的细菌引起的慢性传染病。
结核病曾一度令医学界束手无策，直到1882年3月24日，德国科学家罗伯特.科赫宣布人类发现了结核杆菌，才给在世界范围内控制结核病带来了希望。
为了纪念罗伯特的伟大发现，世界卫生组织把每年的3月24日定为“世界防治结核病日”。
我决定宣传“结核病”预防方法和它的危害。
二首先，我打开了我的博客，把预防结核病和结核病的危害发在了博客最醒目位置，让偶尔“踩”过的好友了解一下。
我又打印了一份资料，并复印了100份，到街上分传单。
好让市民对结核病有一个了解。
虽说上几次为了小队活动我几近数次上街发传单，但我的心依然蹦得厉害。
我看到了一名年轻的少妇，大概三十出头，浓妆艳抹，我上前试图与她攀谈，她却快步走开了。
我暗道她一定把我当推销员。
出师不利。
之后的几位叔叔阿姨比较和善，十分配合。
我还把传单放在了安静待在车位等主人的电瓶车车筐里。
——————晚上，我回到家后，发现在我的帖子下多了几句留言。
我很高兴大家对结核病的关心。
午夜，我躺在床上久久不能入梦。
我的个人力量必然是薄弱，甚至可以说是微不足道。
如果多几个有心人，或许，不！应该是必然会有所结果。
或许是因为结核病的少见和大家对结核病的忽视，大家对结核病的防范可以说是松弛，但一旦爆发结核病，大家一定会后悔。
捐款排名是道德绑架还是道德示范 辩论 资料
学校组织孩子们捐款是为了培养他们的爱心，小学生的人格还处在成长期，作为社会一员，理应受到这些教育。
可如果教育活动的开展方法不当，那往往适得其反。
试想，一个六年级学生一年捐款数额达四五千元，不能不让人反思，学校、老师在对孩子的教育上是否存有急功近利之心。
而且，小学生没有经济来源，捐款只能向家长伸手，这对家庭贫困的学生事实上形成了一种压力。
这种情况下谁捐得最多就表扬谁，只能助长孩子们的攀比之心，不仅没多少意义，还不利于他们的健康成长。
捐款应自愿，何况对孩子们，捐与不捐、捐多捐少决不能大肆宣扬，更不能量化排名。
也只有这样，才能让孩子们的原本健康洁净的心灵免受侵害。
有一种行为叫捐款，它没有多少之分，没有先后之分，因为是一加十，十加百，百加千的累积汇聚起了我们爱心的大潮，不抛弃不放弃，给弱者一个坚强的支持和安慰。
首先双方进行立论。
正方辩友意思主要是爱心不以多少为标准，无论捐款排行第一还是最后一名，都是一种道德的鼓励，而且有一种监督作用，会更有利的影响公众，推动社会对慈善的关注。
反方辩友则认为捐款者应该量力而为，捐款排行使爱心与数字挂钩，捐的少会被人们骂，万科董事长王石俨然成了一种道德的绑架，舆论使大众对于捐款趋而避之。
正方辩友：捐款不是爱心排行，而是一种责任排行，捐款排行通过公众示范，成为一种表彰，是对捐款者的表扬，而反方所说得到的舆论并不是道德的绑架。
反方辩友：捐款排行是一种道德的绑架，爱心排名假借爱心之名，使爱心与金钱挂钩，使爱心有了排名，慈善大打折扣。
双方的驳辩很激烈，各队辩友在盘问，对辩中表现都很出色，比赛激烈紧张，而辩友们却是一脸平静，从容应对。
最令人期待的就是自由辩论了。
正方：捐款的相对数额可以体现爱心的多少，王石追加捐款就是捐款排行的鼓励结果，捐款排行是公开化鼓励有能力的人捐款。
反方：王石的追加捐款是一种道德绑架的结果，而且如果一个企业家捐了100万，一个乞丐捐了1块钱，捐款排名上却是企业家第一，乞丐最后一名，那么这是对企业家的鼓励呢，还是对乞丐的批评呢？正方：道德的绑架是一种强迫性行为，而道德的鼓励并没有逼着别人打开保险箱拿钱去捐款。
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怎样让国际捐助达到双赢效果
【摘要】要让国际捐助这一活动实现双赢效果，就必须在整个捐助活动中要
做到有组织，有目标，有计划，有方案，有过程；在整个捐助活动中，要思考捐
助对象的正确选择、捐款的筹备方式、捐助的后期延续工作，其中最最有效果的
还是看后期的后续工作了，这直接影响到捐助的效果和意义。
【关键词】国际捐助 沟通交流 双赢效果
1.现状分析
纵观当前社会上的各种慈善事业及其慈善机构，由于捐助制度的不透明，造
成公信力的缺失。捐款人不知道捐款者是谁，更不知道受捐助者是否真正得到实
惠和帮助；受助者也不知道捐款的具体个人，自己究竟该对谁进行感谢，因此留
下遗憾。
2.主题提出
那么，有不有一种方式或途径，能有效地让受助者在捐助活动中，尤其是在
国际捐助活动中，无论是在经济上还是在心理上，学习生活中都能得到最大限度
的帮助以实现捐助的目的和意义，也能让捐助者从自己的善举中得到心灵的慰
藉，从而让双方达到互助的双赢目的。
3.具体做法
要让国际捐助这一活动实现双赢效果，就必须在整个捐助活动中要做到有组
织，有目标，有计划，有方案，有过程；在整个捐助活动中，要思考捐助对象的
正确选择、捐款的筹备方式、捐助的后期延续工作，其中最有效果的还是看后期
的后续工作了，这直接影响到捐助的效果和意义。下面我就自己的几年来的亲身
经历谈谈我校在此活动中的具体措施和做法：
3.1 捐款来源及筹备方式。
捐款的筹集方式对捐助活动有着巨大的意义。我校与美国一所学校是友好合
作学校，两校每年都有定期师生交流活动。在交流过程中，我发现该校中文班学
生捐款筹备方式非常值得借鉴。他们的具体做法是每学期定期由老师组织义卖爱
心活动，学生们在家做好甜点或其他食物，拿到学校后，在学生就餐时间进行义
卖，把得到的钱统一收集交给一位和我校一直保持联系的老师。该老师委托我校
确定需要救助的学生。当然也有学生为了筹集更多的资金，在学校举办了从幼儿
园到高中部的“爱可以循环”的爱心活动，把利用可回收资源筹集到的资金全部捐
给我校的外事办，用于资助学习刻苦的贫困生。这种筹款方式很有意义，不仅培
养学生的环保意识和独立动手能力，还锻炼了学生吃苦耐劳的良好生活习惯。这
种筹款方式一举多得，很值得借鉴和学习。
3.2 捐助对象的数量及人员选择。
在对捐助对象的选择方面，我校打破常规，没有把资助范围限制在成绩特别
优异的贫困学生中。我们选择的救助对象是家境贫困，虽然成绩不拔尖但学习特
别刻苦的，尤其是从来没有或很少得到资助的学生群体。学生数量的选择一般是
根据资金的总额进行分配，尽量让每位学生每期得到500元左右的资助，能对学
生的学习、生活得到一些有效的帮助，但又不会产生依赖。
3.3 捐助后期工作的具体做法。
捐助发放后，并不是让学生简单写个感谢信就不了了之。我校会和每个学生
沟通，让受助学生尽量用英文每人给捐款学校写一封信，信的内容主要是介绍自
己的个人学习、生活情况，尤其是怎样在艰苦的环境中克服困难，努力学习取得
不断进步等，然后我校统一将书信寄给捐助的来源校；并且，我校负责外事工作
的老师会量身辅导每个受助学生，用电信交流的方式“一对一”与捐赠方学生进行
经常性交流。而捐助来源校方在合作老师的组织下，他们会让自己中文班参加捐
助的学生写回信进行交流学习。这样通过书信往来和电信交流，双方的学生互相
学习，互相鼓励，提高双方的语言学习能力和感情交流效果。
4.效果展示
4.1 受助者受益方面。
4.1.1 受助学生在经济上多多少少得到一点帮助，可以改善一下他们的生活、
学习方面的状况，可以用资助款增加生活补助或者学习用品方面的东西。对这些
家境贫困的学子确实起到一定的帮助，甚至有时起到解燃眉之急的作用。
4.1.2 受助学生通过双方的书信往来或者是电信交流，在学习的促进方面很
是给力。学生不单明白这些捐款的来源和筹集方式，而且能通过双方的交流认识
和了解了筹集捐款的美国朋友，了解了这些来自异国他乡的朋友的思想、学习和
生活态度，跟他们一起分享学习上、生活上的喜和乐，心里上也很坦然接受这些
来自异国的朋友的无私的帮助，不会因为找不到感谢的人而心里上感到不安或者
尴尬，从而心理上也是健康的。
4.1.3 最为重要的就是这种国际捐助方式通过后期的沟通交流起到的不可忽
视的学习双赢效果。在双方学生的定期的你来我往的书信或电信交流实践活动
中，我们发现这些做法确实可以提高双方学生的英语或中文写作能力。一是提高
了英语学习动机和兴趣。为了更好的与笔友进行交流，为了交流中少一些障碍，
少一些语法错误，多一些高级词汇句型，我们的学生会很努力的学习英语，以避
免交流中蹩脚的英语令外国朋友笑话。二是使英语学习学以致用。学生们深深体
会到自己能用英语实实在在的进行真实的交流，是真真实实的在用英语。三是培
养了学生主动学习能力。特别是在电信交流过程中，学生不得不进行定期的电子
邮件阅读，而笔友的电子邮件又是学生自己感兴趣并迫切想读的东西。在阅读笔
友的电信中，学生往往能主动进行阅读，主动查阅字典和资料，以正确领会笔友
的电信内容。了解来信内容后学生往往会迫不及待的积极构思回信内容，他们会
想方设法的尽快回信。有不会表达的内容学生们会相互询问或者查阅资料，他们
大都很用心的去写电子邮件，以期学会用正确的英语和漂亮的句子来表达自己的
意思，这样学生们自然而然对英语不害怕了，而且越来越上心，越来越主动了。
四是提高了英语阅读能力和写作能力。在交流过程中我们的学生会读到美国学生
自己写的原汁原味的地道美文，学生的语感会不断增强，随着阅读量的加大和阅
读篇章的增多，学生的阅读速度和阅读能力也会自然而然的得到提高。同时，因
为平时的阅读积累，读的多了，语感增强了，也能合适的进行美文好句模仿，就
能创作出一篇篇好文章。
4.2 捐助者受益方面。
通过筹款活动，学生们培养了良好的习惯，增强他们的环保意识和独立动手
能力，还锻炼了学生吃苦耐劳的良好生活习惯。学习上得到了提高，该校中文班
的学生通过该项活动，在后期的交流活动中，通过双方的书信交流，学到了中国
学生身上的吃苦耐劳精神，从而鼓励他们努力学习，通过自己的中国笔友了解中
国的地方民俗，和当地的风俗文化传统，也大大提高了他们的中文写作运用能力，
在不知不觉中语言习得，轻轻松松得以提高。
5.总结
总之，在国际捐助活动中，通过有目标，有组织，有过程，有后期交流，无
论是在经济上还是学习生活中，都能让双方实现双赢目的。这是当前很多慈善事
业没有做到的地方，这种双赢效应需要更多的慈善事业与机构去积极模仿和学
习，希望她会是今后我们借鉴的榜样。