羽毛球正、反手挑球技术教学设计
羽毛球正反手推球课件
基本部分
教学内容 2、反手推球技术动作
站在左网前，以反手握拍前臂往前上方伸举。在 前臂稍向左胸前收引，肘关节微屈，手腕外展时， 变成反手推球的握拍法，球拍松握，反拍面迎球。 当前臂前但并带外旋，手腕由外展到伸直闪腕，中 指、无名指和小指突然握紧拍柄，拇指顶压，往右 前方挥拍时，推击球托的左侧后部，使球沿对角线 方向飞行。击球后，手臂回收，恢复击球前的准备 姿势。
准备部分
1、围绕羽毛球场慢跑队形： ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ ●：学生 ▲：老师 要求： 1、按时集合，做到快、静、齐 2、认真听讲，了解本课任务 3、安排见习生随堂听课。
基本部分
教学内容 1、正手推球技术动作
教学分析：1、通过正、反手发球、正手击打高远球、左右移动放网前球 等技术动作的学习，学生已经有了初步的动作定型。2、学生对羽毛球有一 定的基础，学习起来比较
教学内容：羽毛球正、反手推球技术动作
1.2教学目标
知识 目标
使大部分学生认识羽毛球顽强拼搏，永不言败的 精神。
能力 目标
使得大部分学生掌握羽毛球正、反手推球技术动 作，85%的学生在教师指导下完成正、反手推球动作， 发展学生协调、柔韧等素质。
结束部分
1、集合整队
2、师生放松 （1）静力性放松（音乐） （2）抖动四肢放松
3、课后小结
4、布置课外作业
5、师生再见
组织队形：
●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●
▲ ●：学生 ▲：老师
要求：
1、集体练习；
2、积极放松。
《体育与健康》
--羽毛球正、反手推球技术动作
小学体育《羽毛球正反手握拍、击球技术》教案设计
羽毛球正反手握拍击球技术—教案设计【课型】新授与练习课【指导思想】本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，以羽毛球的基本动作为主线，以羽毛球的基础知识为副线，通过对握拍、击球技术动作的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和谐氛围中了解羽毛球的技术和技巧—在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生增强对羽毛球的了解和兴趣，为以后的实践打下良好的基础。
【教材分析】羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，受场地器材的影响较小，深受广大学生的喜欢。
它要求学生要在场上不停地移动、跳跃、转体、挥拍，合理的运用各种击球动作技术和步伐将球在场上往返对击。
同时羽毛球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养学生自信、勇敢、果断等优良的心理素质。
本课强调以学生发展为中心，体现主观参与意识，注重学生自主锻炼能力，激发学生的运动兴趣。
【教学目标】1.认知目标：通过多媒体课件演示，让学生初步了解羽毛球的基本基础，感受羽毛球运动所带来的动力，更加激发学生积极主动的参与羽毛球运动。
2.技能目标：通过学习，使90%以上的同学初步掌握正反手握拍、击球的动作要领。
3.情感目标：在自主、合作、探究、互动中完成学习任务，使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系、良好的合作和竞争精神。
【教学重、难点】教学重点：正确的正反手握拍方法。
教学难点：动作的合理性，拍面的控制，学生的见解能够独立、清晰的表达。
【教学策略与手段】微课程视频演示、理论讲述、现场实践操作法、直观教具教学法、小组合作探究法、现场示范纠正、师生互动等。
【教学过程】教学环节设计思路导语同学们好，今天我将带领大家学习体育课中新的内容—羽毛球，也许有的同学曾听过、见过或在健身馆或其他地方学过这项运动，对这项运动有所了解，但据我所知，大多同学只是听过，对其了解不多也不够全面。
初一羽毛球课程教案正手与反手击球练习
初一羽毛球课程教案正手与反手击球练习一、引言羽毛球是一项受欢迎的运动项目，对于中学生而言，初中阶段是他们开始接触羽毛球课程的时候。
为了提高学生的技术水平，本教案将重点介绍初一羽毛球课程中的正手与反手击球练习。
二、教学目标1. 了解正手与反手击球的基本姿势与技巧；2. 通过练习，提高学生正手与反手击球的准确性与稳定性；3. 培养学生的协作意识和团队合作能力。
三、教学准备1. 羽毛球拍和羽毛球；2. 有关正手与反手击球的示范视频或图片；3. 隔网的羽毛球场地。
四、教学过程1. 介绍正手与反手击球的基本姿势与技巧（约10分钟）a. 正手击球：正确握拍，身体姿势平衡，击球动作流畅；b. 反手击球：正确握拍，身体姿势平衡，击球动作稳定。
2. 示范与讲解正手与反手击球的练习方法（约15分钟）a. 正手击球练习：i. 站在球场正手方向的边线上，挥拍击球，让羽毛球越过网落在对方场地；ii. 练习跑动时的正手击球，包括前场、中场和后场的击球练习。
b. 反手击球练习：i. 对角线练习：站在球场对角线边线上，完成反手击球，让羽毛球过网落入对方场地；ii. 练习反手拦网：站在网前，拦截对方的球并完成反手击球。
3. 分组练习（约20分钟）a. 将学生分成小组，每组3-4人；b. 每个小组选择一名队长，确保队员轮流进行正手与反手击球练习；c. 鼓励小组合作，共同进步，在指导教练的帮助下发现问题并进行改进。
4. 反馈与指导（约10分钟）a. 教练观察学生练习过程，进行及时的反馈与指导；b. 鼓励学生提问，解答他们在练习中遇到的问题；c. 表扬学生的进步和努力，激励他们继续投入学习。
5. 集体练习与比赛（约25分钟）a. 教练组织全班学生进行正手与反手击球的集体练习；b. 划定比赛的规则和区域，进行小组之间的友谊赛；c. 通过比赛激发学生的竞争意识，加强学生的技巧和战术运用能力。
6. 总结与复习（约10分钟）a. 回顾正手与反手击球的基本姿势与技巧；b. 提醒学生日常的训练重点，并鼓励他们继续在课外进行练习；c. 激励学生相信自己可以通过坚持不懈的努力提高自己的羽毛球水平。
大学羽毛球正手挑球教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握羽毛球正手挑球的基本动作要领。
2. 培养学生的协调性、灵敏性和爆发力。
3. 提高学生参与羽毛球运动的兴趣和积极性。
教学内容：1. 羽毛球正手挑球的基本动作要领2. 羽毛球正手挑球的练习方法3. 羽毛球正手挑球的实战应用教学过程：第一课时一、准备活动1. 学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 教师简要介绍羽毛球正手挑球的基本动作要领。
二、基本技术教学1. 教师示范正手挑球动作，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 重点讲解以下动作要领：a. 准备姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微屈，重心落在前脚掌。
b. 引拍：左手持球，右手持拍，右脚向球网方向跨出一大步，重心落在右脚。
c. 击球：手臂迅速内旋，手腕由屈至展，拍面垂直击球。
d. 挥拍：击球后，手臂迅速挥动，拍面继续向前下方用力。
三、练习方法1. 单人练习：学生单独练习正手挑球，教师巡回指导。
2. 对抗练习：两人一组，进行正手挑球对抗练习，提高学生的实战能力。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生反馈学习心得，教师进行点评。
第二课时一、准备活动1. 学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 教师简要介绍羽毛球正手挑球的实战应用。
二、实战应用教学1. 教师示范正手挑球在实战中的应用，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 重点讲解以下实战技巧：a. 根据对方站位和球路，合理选择挑球位置。
b. 控制挑球高度和落点，为接下来的进攻或防守创造有利条件。
三、练习方法1. 单人练习：学生单独练习正手挑球在实战中的应用，教师巡回指导。
2. 对抗练习：两人一组，进行正手挑球实战对抗练习，提高学生的实战能力。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调实战技巧。
2. 学生反馈学习心得，教师进行点评。
《羽毛球正手挑球技术》教学设计
《羽毛球正手挑球技术》教学设计本文将介绍羽毛球正手挑球技术的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
一、教学目标1.学生将能够正确理解和运用羽毛球正手挑球技术。
二、教学内容1. 羽毛球正手挑球技术的基本技巧、要领和注意事项。
2. 羽毛球正手挑球技术的实际应用，包括急停、跳跃、回球等情况下的使用。
三、教学方法为了提高学生羽毛球正手挑球技术的能力，教学采用了以下方法：1.理论讲授。
在课堂上，教师首先要通俗易懂地讲解技术知识，加深学生对挑球规则的理解和理论知识的学习。
2.示范演示。
教师在示范演示中要突出要领和注意事项，让学生在观看示范演示后对挑球技术有更加深入的了解，同时还可以锻炼学生的观察力和反应能力。
3.动手实践。
在学生掌握了挑球技术的基本要领之后，教师会让学生进行反复的实操训练，并在教学过程中进行指导和纠正，让学生不断地掌握技巧和技能。
四、评估方式1.课堂检测。
在课堂上，通过闭卷考试或者随堂测试等方式来测试学生对挑球技术的了解和掌握程度。
2.个人表现。
在课堂训练中，教师会对学生的个人表现进行观察和评估，并给予奖惩措施。
3.实战考核。
在学生掌握了挑球技术之后，教师会组织学生进行实战比赛考核，从比赛中了解学生的实际应用水平。
五、教学流程1.预热和知识点引入（10分钟）在预热和知识点引入阶段，教师可以让学生进行简单的热身准备，并向学生介绍羽毛球正手挑球技术的规则和基本要领。
2.理论讲授和示范演示（15分钟）在理论讲授和示范演示阶段，教师会向学生详细介绍挑球技术的技巧和要领，并通过示范演示的方式展示这些技巧和要领的具体应用。
3.动手实践（30分钟）4.教学总结和评估（5分钟）在教学总结和评估阶段，教师会对学生进行总结性的讲解，并对学生的学习情况进行评估和反馈，让学生在教学中获得更好的提高和进步。
六、教学要点1. 理解规则和要领。
学生需要深入理解挑球技术的规则和要领，包括挑球的力量和方向等要素。
羽毛球挑球教案
羽毛球挑球教案教案标题：羽毛球挑球教案教案概述：本教案旨在帮助学生掌握羽毛球挑球的基本技巧。
通过适当的练习和指导，学生将能够正确地进行挑球动作，并提高他们的技术水平。
此外，教案还将注重培养学生的协作能力和团队精神。
教学目标：1. 了解羽毛球挑球的基本技巧和规则。
2. 能够正确地进行羽毛球挑球动作。
3. 提高学生的羽毛球技术水平和身体协调能力。
4. 培养学生的协作能力和团队精神。
教学准备：1. 羽毛球拍和羽毛球。
2. 羽毛球场地和标记。
3. 讲解羽毛球挑球的图片或视频资源。
4. 挑球技巧示范视频。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或视频资源向学生展示羽毛球挑球的动作，并简要介绍挑球的基本技巧和规则。
技术讲解（10分钟）：1. 解释挑球的动作要领：站立姿势、握拍方式、手臂的动作、球拍和球的接触点等。
2. 通过示范和讲解，详细介绍每个动作要领，并强调正确的动作顺序和力量控制。
练习（15分钟）：1. 学生分成小组，每个小组由2-4名学生组成。
2. 学生轮流进行挑球练习，每人有3-5次机会。
3. 教师在练习过程中观察和指导学生，纠正他们的动作错误并提供个别建议。
4. 鼓励学生互相帮助和鼓励，营造积极的学习氛围。
巩固（10分钟）：1. 邀请学生展示他们的挑球技巧，并对他们的表现给予积极的评价和鼓励。
2. 强调挑球的重要性和练习的必要性，鼓励学生坚持练习以提高自己的技术水平。
拓展活动（15分钟）：1. 将学生分成新的小组，进行比赛或挑战赛。
2. 比赛可以是小组之间的对抗，也可以是个人之间的挑战。
3. 比赛过程中，教师可以提供必要的指导和调整，以确保学生的技术得到进一步提高。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课所学的内容和技巧。
2. 强调学生在家继续练习挑球的重要性，并鼓励他们参加更多的羽毛球活动和比赛。
评估：1. 教师通过观察学生的表现和指导过程中的互动，评估学生对挑球技巧的理解和掌握程度。
2. 学生之间的比赛和挑战也可以作为评估学生技术水平的参考。
反手前场挑高球教案重点难点
反手前场挑高球教案重点难点一、教学目标【知识与技能】通过本次课的学习，同学们了解羽毛球反手发网前球技术技术动作要领，并能能够在练习中正确运用技术动作。
【过程与方法】通过分组练习，小组讨论等方法，提高学生的身体素质和协调能力。
【情感态度与价值观】通过教与学的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球学习的兴趣。
二、教学重难点【重点】击球时实际的把握和手指的捻动发力。
【难点】球飞行的弧线和球落点的控制。
三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：集合迅速，队列整齐。
(二)准备部分(7分钟)1.游戏：捕鱼场地器材：羽毛球场地一块游戏方法：将参加游戏的人等分成二队，一队手拉手圈成大圆圈高举过头，当大鱼网。
另一队在网外排成单行纵队当鱼儿(排头应挑选一个比较机灵的学生来带领)。
游戏开始，鱼儿可以在鱼网里外依次鱼贯地穿行。
等过了一会儿，发令者突然吹哨子，当大鱼网的儿童就可以赶快蹲下表示收网。
被扣在网里的就算被逮住，每活动数次即可对换角色，哪队逮住的“鱼”多就算胜了。
组织教学：分两组站立。
2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(25分钟)1.复习正手发高远球技术动作。
组织教学：四列横队，每列横队一组，面对球网站立，一组结束另一组轮换。
2.老师示范反手发网前球技术动作。
正面示范和侧面示范相结合。
3.提出问题引导学生思考。
同学们，对比一下我们今天所学习的发球技术和正手发高远球有什么区别?最大的不通电在于哪?4.通过动作的对比，加深学生对技术动作的理解和记忆，老师要给予适时的评价，为课程的顺利进行打下基础。
羽毛球正反手挑球
羽毛球正反手挑球正文：一、背景介绍羽毛球挑球是羽毛球比赛中常见的一种技术动作，包括正手挑球和反手挑球两种方式。
本文将详细介绍羽毛球正反手挑球技术，包括基本姿势、挑球的步骤和技巧。
二、正手挑球技术⒈基本姿势正手挑球时，站立要保持平衡，双脚分开与肩同宽，身体微微前倾。
握拍要紧握但不要过紧，手臂放松自然，保持肘部的弯曲。
⒉挑球步骤步骤一：目视羽毛球，判断球的高度和速度。
步骤二：迅速移动到球的落点，站稳并调整好姿势。
步骤三：挥拍向上击球，以球与拍面接触的瞬间产生参与力量。
⒊技巧要点- 瞄准球的下方，将拍面与球面接触点保持在一个水平线上，提高球的弹起高度。
- 在挥拍过程中，要保持手腕的柔韧性，以便与球面产生更好的接触。
- 拍面击球时要有一定的倾斜角度，以增加球的抛起速度和角度。
- 注意通过腰胯的转动和上半身的倾斜来产生更大的力量。
三、反手挑球技术⒈基本姿势反手挑球时，站立要保持平衡，双脚分开与肩同宽，身体稍微侧身。
握拍要紧握但不要过紧，手臂放松自然，保持肘部的弯曲。
⒉挑球步骤步骤一：目视羽毛球，判断球的高度和速度。
步骤二：迅速移动到球的落点，站稳并调整好姿势。
步骤三：挥拍向上击球，以球与拍面接触的瞬间产生参与力量。
⒊技巧要点- 反手挑球时，要注意拍面与球面的垂直接触，以确保球的弹起方向和高度。
- 在挥拍过程中，手腕要保持柔韧，帮助拍面与球的接触更加均匀。
- 注意通过腰胯的转动和上半身的倾斜来产生更大的力量。
四、附件本文档涉及的附件包括羽毛球挑球技巧演示视频和示意图，请查阅附件。
五、法律名词及注释- 见乎巴氏原则：指在羽毛球挑球过程中，拍面与球面接触点要有一个适当的倾斜角度，以增加挑球效果。
- 科里奥利效应：指在挑球过程中，球的自旋会影响球的轨迹，需要运动员根据球的自旋方向进行正确的挑球动作。
【注：附件和法律名词及注释内容根据具体情况进行补充完善】。
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教学设计首页
教学进程：
（一）教学常规
1、集合整队，师生问好，清点人数，检查服装
2、宣布本节课教学内容并提出课堂要求
3、安全教育
4、安排见习同学，整理服装
组织方式：
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*：学生
▲：老师
要求：
1、按时集合，做到快、静、齐
向上方摆动，同时手腕向上挑。
3.击球完成后右手顺势拉到左侧肩头，回位。
挑球的过程中，腰部不发力，保持弯曲。
击球的时候注意观察对手的位置，控制球的方向，不要让对手回球太舒服。
反手挑球
1.反手挑球适用于左侧网前球。
一个大跨步达到接球点，右脚脚跟着地，重心压在右腿上，注意灵活使用左手臂保持身体平衡。
2.小臂内旋，把球拍放在身体左侧，抬肘，手腕向内弯曲。
击球时，小臂发力往前方向上挥动，注意手腕要外摆，把球挑高。
3.球拍可以往左侧摆使球飞往正前方，也可以往右摆使球沿对角线飞出，具体选择视场上情况而定。
2002年釜山亚运会，丘索维金娜以27岁的高龄复出参赛，一举夺得跳马和自由体操的金牌，震惊世界。
奥运会上运动员的表现（丘索维金娜）
组织：
组织：
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*：学生
▲：老师
要求：
学生认真听讲，并积极思考教师的问题。
三、结束部分
静态拉伸
1、手腕、脚腕拉伸
2、最大拉伸
3、静态呼吸：保持身体立直，调整呼吸
组织：
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