小学六年级体育与健康教案(2篇)
小学六年级体育与健康教案
小学六年级体育与健康教案一、教学目标1.了解身体锻炼对健康的重要性。
2.学习正确的体育运动姿势和动作。
3.提高学生的体育技能水平。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.健康知识：–了解各种运动对身体的好处。
–了解适宜的运动强度和频率。
–学习正确的运动姿势和动作。
2.体育运动：–掌握跳绳、足球、篮球等基本技巧。
–学习团队合作和竞技精神。
3.体育游戏：–进行各种球类、田径和游泳等体育游戏。
–培养竞赛意识和团队精神。
三、教学过程第一课时：健康知识介绍1.分析身体锻炼对健康的重要性，引导学生关注自己的身体健康。
2.介绍各种运动对身体的好处，并讨论学生每天的锻炼习惯。
3.讲解适宜的运动强度和频率，提醒学生避免过度训练的伤害。
4.安排学生进行简单的身体热身运动，如深呼吸、伸展等。
第二课时：跳绳技巧训练1.学习跳绳的基本姿势和动作。
2.跳绳技巧训练：单个跳、双脚跳、交叉跳等。
3.鼓励学生尝试更高难度的跳绳技巧，如连续跳、跳高等。
第三课时：足球基本技巧训练1.学习足球的基本姿势和动作。
2.进行基本传球和接球练习，培养学生的协作和团队合作意识。
3.进行小组对抗赛，加强学生技能的实践应用。
第四课时：篮球基本技巧训练1.学习篮球的基本姿势和动作。
2.进行基本投篮和传球练习，提高学生篮球技能水平。
3.进行篮球比赛，培养学生的竞技精神和团队合作能力。
第五课时：体育游戏活动1.进行各种球类游戏，如乒乓球、羽毛球等。
2.进行田径活动，如短跑、跳远等。
3.进行游泳活动，培养学生的水性和安全意识。
第六课时：总结与评价1.学生回顾所学的体育与健康知识和技能。
2.学生自我评价自己的体育运动水平和团队合作能力。
3.教师进行总结评价，鼓励学生继续保持良好的锻炼习惯。
四、教学评价1.学生课堂表现评价：包括积极参与、合作意识、技能掌握程度等方面。
2.学生自我评价：让学生写一份学习心得体会，评价自己在体育运动中的进步和不足之处。
3.教师评价：教师根据学生的表现和进步情况进行评价，并给予鼓励和建议。
六年级体育与健康教案
六年级体育与健康教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和运动技能。
4. 提高学生的健康素养，培养学生终身体育的意识。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧：传球、接球、运球、投篮等。
2. 足球基本技巧：传球、接球、射门、盘带等。
3. 田径项目：短跑、跳远、跳高等。
4. 体育游戏：团队协作游戏、竞技游戏等。
5. 健康知识：运动生理、运动营养、运动损伤预防等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球、足球基本技巧的掌握，田径项目的训练，健康知识的普及。
2. 教学难点：篮球、足球技巧的运用，田径项目的提高，健康知识的理解与实践。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，以便学生模仿和学习。
2. 实践法：学生在实践中掌握运动技巧，提高运动能力。
3. 比赛法：通过比赛激发学生的竞技热情，培养团队协作精神。
4. 讲座法：讲解体育知识，传播健康观念。
五、教学评价：1. 过程评价：关注学生在体育课堂上的表现，包括态度、参与度、技能掌握等。
2. 结果评价：通过比赛、测试等方式评价学生的运动成绩。
3. 自我评价：学生对自己的体育表现和健康知识掌握情况进行评价。
4. 他人评价：教师、同学对学生的体育表现和健康知识掌握情况进行评价。
六、教学资源：1. 体育器材：篮球、足球、田径器材、体育游戏道具等。
2. 教学课件：篮球、足球、田径教学课件，健康知识PPT等。
3. 教学视频：篮球、足球技巧教学视频，优秀运动员比赛视频等。
4. 图书资料：体育知识书籍，运动营养与运动损伤预防等相关资料。
七、教学安排：1. 每节课40分钟，其中包括20分钟的基本技能训练，10分钟的实践应用，5分钟的课堂小结，5分钟的练习与反馈。
2. 每周安排两节体育课，确保学生有足够的锻炼时间。
3. 根据学生实际情况，适当调整教学内容和教学进度。
八、教学策略：1. 个性化教学：关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的运动技能和健康素养。
2. 循序渐进：由易到难，逐步提高学生的运动难度和强度，避免运动损伤。
小学体育与健康队列：向左转、向右转(教案)
小学体育与健康队列：向左转、向右转（教案）篇一：小学体育与健康队列：向左转、向右转（教案）【引言】体育活动在小学生的成长过程中起到了至关重要的作用，既有助于他们身体的发展，也能培养他们的合作精神和团队意识。
而队列活动作为小学体育的一项基础训练，能够锻炼学生的纪律性、协调性和集体意识。
本教案将以“向左转、向右转”为主题，设计一节小学体育与健康的队列训练课。
【背景】这是一节针对小学生（年级段自定）的体育课。
学生们已经掌握了队列基础动作的基本技巧，能够独立行动和做出基本的转向操作。
本课旨在通过让学生们进行转向训练，提高他们的协调性、听从性和专注力。
【目标】在本次课程中，我们的目标是：1. 学生能够正确地向左转和向右转，灵活调整自己的步伐和方向；2. 学生能够以队列的形式进行队伍转向，体验团队合作的重要性；3. 学生了解与队列相关的基本概念，如前后距离、左右关系等。
【教学内容与方法】一、活动准备1. 器材准备：操场或室内体育场地，洞穴球或其他标志物，喇叭。
2. 组织学生：将学生分成若干小队，每队人数适量。
二、教学过程1. 温习队列基础动作：带领学生回顾之前学习过的队列基础动作，如直线行进、停止等。
引导学生理解队列的概念和队列运动的重要性。
2. 向左转和向右转的基本要领：a. 向左转：引导学生将重心向左偏移，并通过左脚为基点将身体转向左侧。
反复演练，让学生掌握向左转的技巧。
b. 向右转：引导学生将重心向右偏移，并通过右脚为基点将身体转向右侧。
反复演练，让学生掌握向右转的技巧。
c. 结合队列动作：引导学生在行进中进行转向，要求整齐划一地向左或向右转。
通过集中练习，让学生能够在队列行进中快速、准确地完成转向。
3. 团队合作练习：a. 设计转向挑战：将小队排成直线队列，要求队伍行进一段距离后进行转向。
教师通过喇叭发出口令，让学生进行转向操作，要求转向后队形保持整齐。
b. 指挥员角色：让学生轮流担任队伍的指挥员，负责指挥队伍进行转向。
六年级体育与健康教案
六年级体育与健康教案标题：六年级体育与健康教案教案目标：1. 了解和理解体育与健康的重要性。
2. 掌握并运用一些基本的体育技能。
3. 培养团队合作和竞争意识。
4. 培养积极的生活方式和健康习惯。
教学重点：1. 体育与健康的概念和重要性。
2. 基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等。
3. 团队合作和竞争意识的培养。
4. 积极的生活方式和健康习惯的养成。
教学准备：1. 课堂所需的体育器材。
2. 教学投影仪或白板。
3. 学生体育服装和运动鞋。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题，与学生讨论体育与健康的重要性。
2. 提问学生他们平时如何保持健康的身体。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍体育与健康的概念和重要性。
2. 解释为什么体育锻炼对身体健康有益。
3. 强调体育锻炼对心脏、肌肉和骨骼的好处。
三、技能训练（20分钟）1. 分别介绍跑步、跳远和投掷的基本技巧。
2. 示范并让学生模仿练习这些技能。
3. 分组进行小组竞赛，鼓励学生展示他们所学的技能。
四、团队合作（10分钟）1. 将学生分成小组，进行合作活动。
2. 设计一些团队游戏，如接力赛或拔河比赛，以培养团队合作和竞争意识。
五、总结与展示（5分钟）1. 总结本节课所学的体育与健康知识和技能。
2. 鼓励学生分享他们在课堂上的体验和收获。
六、作业布置（5分钟）1. 布置一些与体育与健康相关的作业，如写一篇关于健康生活方式的短文或制定一个每天锻炼计划。
教学延伸：1. 组织学生参加校内或校外的体育比赛，以提高他们的竞技水平和团队合作能力。
2. 邀请专业的体育教练或健康专家来进行讲座或示范，增加学生对体育与健康的认识。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和时间安排可根据实际情况进行调整。
小学六年级《体育与健康》篮球原地单手肩上投篮教学教案
1.做好慢跑热身
2.跟随老师做好准备活动
3.严肃认真，身体活动开
成四列横队：
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
（X代表学生
代表老师）
要求：
集合,静、齐、快
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
（三）接力投篮游戏
游戏方法：将学生分为人数相等的4组，每组第1名同学快速跳过标志筒到指定地点投篮，投篮后快速把球捡回来放在指定位置上，跑回去与下一名同学击掌，第2名同学依次进行，直到最后一名同学完成投篮。
游戏规则：要求每一个同学投篮动作规范，不能抱着球跑，不能为了快而忽略投篮的动作要领
1.认真看教师示范，听讲解
场 地 器 材
篮球场
篮球若干个
标志筒若干个
课 后 小 结
着重提及手臂，手腕，手指的协调用力，再让优秀学生进行示范并表扬
3.整队集合
4.回收器材
5.师生再见
教法：教授法
讨论法
1.教师带领学生放松
2.引导学生互相总结
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
5.下课
学法：自我评价
课外训练
1.认真放松
2.跟着总结
3.记住课后作业
4.帮老师回收器材
5.向老师再见
X X X X X X
（二）原地投篮练习：
注意：投篮时手指的发力和压腕动作要做的充分
1.单人投篮
要求：瞄准投点、蹬地发力、压腕、拨指、掌心空出，三个垂直面做出来
2.优秀学生进行示范，让同学们学习优秀学生技术动作
小学六年级体育与健康课教学教案
小学六年级体育与健康课教学教案
一、学生情况分析：
本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。
在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。
但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、学期教学目标
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、方法措施
1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
小学体育与健康《投掷：原地侧向投掷(垒球)轻物》教案
小学体育与健康《投掷：原地侧向投掷（垒球）轻物》教案投掷是小学体育与健康课程中的重要内容之一，它能够培养学生的手眼协调能力和身体的灵活度。
在投掷项目中，原地侧向投掷是一项基础技术，它可以通过垒球训练来加深学生对原地侧向投掷的理解和掌握。
本篇文章将为大家详细介绍小学体育与健康《投掷：原地侧向投掷（垒球）轻物》的教案。
一、教学目标：1. 了解原地侧向投掷的基本动作要领。
2. 掌握正确的投掷姿势和动作技巧。
3. 提高投掷的准确性和力度。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学重点：1. 投掷的基本动作要领。
2. 投掷姿势和动作技巧的正确掌握。
三、教学准备：1. 垒球场地或者室内空间。
2. 大、中、小大小球。
3. 斗笠或者其他标记物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）让学生进行简单的热身活动，如慢跑、做操等，以准备身体。
2. 技术演示和解释（10分钟）教师向学生演示正确的投掷姿势和动作技巧，并解释每一个步骤的重要性和注意事项。
教师可以利用投影仪或者电子设备展示投掷的示范视频，以加深学生对动作要领的理解。
3. 分组练习（15分钟）将学生分成小组，每组配备不同大小的球。
教师要求学生按照正确的姿势和动作技巧进行投掷练习，同时要强调投掷的准确性和力度。
学生可以通过互相观察和交流来互相帮助和改进。
4. 游戏练习（20分钟）教师设计一些垒球游戏来巩固学生的学习成果。
例如，将斗笠或者其他标记物放在场地不同位置，学生按照指定的投掷姿势和动作技巧进行投掷，目标是将球准确地投掷到标记物的位置。
学生可以在游戏中通过团队合作和沟通来提高投掷的准确性。
5. 总结归纳（10分钟）教师对学生的投掷表现进行评价，并针对学生的不足进行指导和提醒。
同时，教师还可以向学生介绍更高难度的投掷动作，例如跨步投掷等，以激发学生继续投掷训练的兴趣。
六、教学延伸：1. 继续进行反复练习，提高投掷的技术水平和准确性。
2. 引导学生探索其他种类的投掷项目，丰富学生的投掷经验。
小学体育与健康六年级下册全册教案
六年级第二学期体育与健康教学计划周课内容和学法备注次次1 1 双手向前、向后抛实心球（1 千克）圈篮球2 韵律活动和舞蹈：韵律球操；投掷：双手上步前抛实心球。
2 3 跳跃：蹲踞式跳远；技巧：组合动作。
4 韵律活动和舞蹈：韵律球操；投掷：单手推实心球（1 千克）3 5 投掷：上步投掷垒球；游戏：障碍赛跑。
6 小排球：正面双手垫球；选修内容：游戏：滚球接力4 7 跳跃：蹲踞式跳远；小排球：正面双手垫球。
8 投掷：助跑投掷垒球；游戏：截住空中球。
5 9 投掷：助跑投掷垒球；游戏：端线篮球。
月考6 10 韵律活动和舞蹈：韵律球操；跳跃：蹲踞式跳远。
11 投掷：投掷垒球考核；游戏：十字接力。
7 12 投掷：投掷垒球考核；游戏：播种与收割。
13 武术：组合拳（一）；跳跃：蹲踞式跳远。
8 14 韵律活动和舞蹈：韵律球操；小排球：正面双手垫球。
15 韵律活动和舞蹈：自我表现活动；跑：30 米障碍跑。
9 16 武术：组合动作（一）；小排球：跨一步垫球。
17 武术：组合动作（一）；支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。
10 中考中考跑：30 米障碍跑。
11 18 支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；19 武术：组合动作（一）①—④；选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。
12 20 武术：组合动作（一）⑤—⑥；支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。
21 选修内容—武术：组合动作（一）⑤—⑥；游戏：冲过火力网。
13 22 支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；、跑：耐久跑。
23 小排球：跨一步垫球；跑：4 分钟定时跑。
14 24 武术：组合动作（一）；⑦小排球：跨一步垫球。
25 跑：400米耐久跑（考核）；小排球：正面双手垫球。
15 26 跑：400米耐久跑（考核）；选修—小排球：正面双手垫球。
月考16 27 小排球：跨一步垫球；游戏：跳绳接力跑。
28 卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生、室内活动：负重操4~6 节。
17 29 体育常识：排球；室内活动：掰手腕30 养生之道：腭要常抵齿要常叩；室内活动：猜拳写字。
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小学六年级体育与健康教案（2篇）
【篇一】
目标：
1.了解运动对身体的益处，并能提出自己的见解。
2.学习基本的健康知识，如饮食、卫生和睡眠等方面。
3.掌握一些简单的健身技巧和运动项目。
时间安排：每周2节体育课，每节课40分钟。
第一课：运动的益处
内容：
1.引导学生讨论运动对身体的益处，如增强体质、锻炼肌肉、促进血液循环等。
2.分组进行小组讨论，每个小组准备一个展示，介绍他们喜欢的运动及其益处。
第二课：健康饮食
内容：
1.学习健康饮食的概念，了解不同食物对身体的影响。
2.引导学生分析膳食金字塔，学习如何搭配合理的饮食。
3.邀请一位专业人士，如营养师或厨师，给学生讲解健康饮食的重要性，并分享一些健康食谱。
第三课：卫生习惯
内容：
1.学习保持良好的卫生习惯对身体健康的重要性。
2.引导学生讨论日常生活中的卫生问题，如洗手、刷牙、洗澡等。
3.分组进行小组讨论，每个小组准备一个小剧场，演示正确的卫生习惯。
第四课：健康睡眠
内容：
1.了解充足的睡眠对身体和大脑的重要性。
2.学习如何保持良好的睡眠习惯，如规律作息、舒适的睡眠环境等。
3.邀请一位专业人士，如医生或心理学家，给学生讲解健康睡眠的知识，并分享一些改善睡眠质量的方法。
第五课：健身技巧
内容：
1.学习一些简单的健身技巧，如跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等。
2.组织学生进行小组竞赛，展示他们掌握的健身技巧。
评估方式：
➢学生参与讨论、小组展示和小剧场的表现。
➢学生运动技能的掌握情况。
➢学生对健康知识的理解和应用能力。
教学资源：
➢图书馆中关于运动、健康和营养的书籍。
➢视频资料，如有关健康饮食和睡眠的纪录片。
➢专业人士的讲座或演讲。
备注：
➢教案可根据实际情况进行调整和修改。
➢注意在教学过程中注重培养学生的合作意识和团队精神。
➢鼓励学生积极参与体育锻炼，并将所学知识应用于日常生活中。
【篇二】
一、教学目标
1.知识目标：通过本节课的学习，让学生了解身体健康、运动技巧和安全意识
等方面的知识。
2.能力目标：通过本节课的实践操作，让学生掌握运动技巧和自我保护能力，
提高身体素质和运动能力。
3.情感目标：通过本节课的学习和实践，让学生树立正确的健康观念，培养良
好的生活习惯和运动兴趣。
二、教学重点和难点
重点：让学生掌握正确的运动技巧和自我保护能力，提高身体素质和运动能力。
难点：让学生理解身体健康、运动技巧和安全意识之间的联系，并将所学知识应用于日常生活实践中。
三、教学过程
1.热身活动：进行一些简单的热身活动，如慢跑、伸展运动等，帮助学生活动
身体各个部位，预防运动损伤。
2.主体活动1：讲解和示范基本的运动技巧，如跑步、投掷、跳跃等，让学生
了解正确的姿势和动作要领，并引导学生进行练习。
3.主体活动2：进行一些具有趣味性和竞争性的体育游戏，如接力赛、篮球比
赛等，让学生在愉悦的氛围中提高运动能力和团队合作意识。
4.主体活动3：进行一些自我保护能力的训练，如摔倒、扭伤等的应急处理，
让学生了解如何预防和应对运动中的意外伤害。
5.放松活动：进行一些简单的放松活动，如深呼吸、瑜伽等，帮助学生缓解运
动后的疲劳感，加速身体恢复。
四、教学方法和手段
1.讲解+示范：通过教师的讲解和示范，让学生了解正确的运动技巧和动作要
领。
2.引导游戏：通过一些具有趣味性和竞争性的体育游戏，激发学生的学习热情
和运动兴趣。
3.小组合作学习：通过小组合作学习，让学生在互相帮助和交流中提高运动能
力和团队合作意识。
4.个人练习：通过个人练习，让学生更好地掌握运动技巧和自我保护能力。
五、课堂练习、作业与评价方式
1.口头提问：教师提问学生关于身体健康、运动技巧和安全意识等方面的知识，
检测学生的掌握情况。
2.口答练习：教师给出一些运动技巧和自我保护能力的练习题目，让学生进行
口答练习，帮助学生更好地掌握相关知识。
3.看谁做得对：教师选取一些学生进行动作展示，其他学生观察并指出其中存
在的问题，帮助学生更好地掌握正确的动作要领。
4.奖励机制：对于表现优秀的学生，教师可以给予一定的奖励和鼓励，激励其
他学生积极参与课堂学习和实践。
六、辅助教学资源与工具
1.教学PPT：通过PPT展示教学内容，让学生更加清晰地了解相关知识。
2.体育器材：提供一些体育器材，如篮球、足球等，帮助学生更好地进行实践
操作。
3.运动图谱：展示一些运动图谱，让学生更加直观地了解运动技巧和动作要领。
4.健康饮食知识：介绍一些健康饮食知识，帮助学生更好地调整饮食习惯，促
进身体健康成长。
七、结论
通过本节课的学习和实践，学生应掌握身体健康、运动技巧和安全意识等方面的知识，提高身体素质和运动能力，培养良好的生活习惯和运动兴趣。
同时，教师也应不断反思和改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
八、教学反思
在本次教学中，教师采用了多种教学方法和手段，如讲解+示范、引导游戏、小组合作学习、个人练习等，让学生在愉悦的氛围中学习和实践。
但是，教学中也存在着一些不足之处，如教师对于一些细节问题的讲解不够清晰，可能导致学生理解不够深入。
因此，在今后的教学中，教师应更加注重细节问题的讲解，帮助学生更好地掌握相关知识。