生物第一章走进细胞总结知识点
高中生物必修一第一章 走进细胞
第一章走进细胞1.1从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1.病毒无细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。
2.单细胞生物：依赖单个细胞就能完成各项生命活动，如草履虫的运动和分裂等。
3.多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
（1）生物与环境间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的；（2）生物的生长发育是以细胞的增值和分化为基础的；（3）遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的。
二、生命系统的结构层次细胞：生物体结构和功能的基本单位。
如：神经元、肌肉细胞、叶肉细胞等。
组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群。
如上皮组织、结缔组织（如血液）、肌肉组织、分生组织、输导组织（如筛管）等。
器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起，能完成一定功能的结构。
如：各种消化器官、心脏、脑、根、茎、叶、花、果实、种子等。
系统：由不同器官按照一定次序组合在一起，能够共同完成一种或几种生理功能的结构。
如：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统。
个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物。
单细胞生物由一个细胞构成生物体，如：草履虫、细菌。
种群：在一定自然区域内，同种生物的所有个体的总称。
如：一个池塘中的所有鲫鱼。
群落：在一定自然区域内，所有生物种群组成一个群落。
如：一个池塘中的所有生物。
生物圈：地球上全部生物及其无机环境的总和。
地球上最大的生态系统就是生物圈。
植物没有系统层次。
2.单细胞生物即是个体层次，又是细胞层次，没有组织、器官、系统这三个层次。
3.病毒没有细胞结构，不属于生命系统，但其生命活动依赖于生命系统且属于生物。
4.最基本的生命系统是细胞。
5.组成细胞的元素、化合物和细胞膜、细胞器等结构都不能独立表现生命特征，不属于生命系统结构层次。
1.2细胞的多样性和统一性一、使用高倍镜观察细胞1.将低倍镜换成高倍镜的步骤在低倍镜下确定观察目标移动装片，使观察目标位于视野中央换用高倍镜调焦（转动细准焦螺旋，如果视野暗可以调反光镜或调大光圈）。
高中生物必修一走进细胞知识点总结
第一章走进细胞基础知识一、从生物圈到细胞1、生命活动离不开细胞（1）单细胞生物（能）达成各样生命活动。
（2）多细胞生物依靠各样分化的细胞亲密合作，共同达成一系列复杂的生命活动。
（3）病毒的生命活动一定在 ( 活细胞内 ) 才能进行。
2、生命系统的构造层次（1）生命系统八个层次：挨次为（细胞）、组织、器官、系统、个体、种群、生态系统、（生物圈）。
此中（细胞）是地球上最基本的生命系统、（生物圈）是地球上最大的生命系统。
（2）与动物对比，植物（如松树）的构造层次中不拥有（系统）。
二、细胞的多样性和一致性1、细胞学说的成立（1）最初用显微镜察看到微生物的是荷兰的（列文虎克），发现细胞的科学家地英国的罗伯特。
虎克（2）创办细胞学说的科学家是德国的（施莱登和施旺），他们提出全部动植物都是由细胞构成的，细胞是全部动植物的基本单位。
在此基础上德国的魏尔肖总结出（细胞经过分裂产生新细胞），被以为是对细胞学说的重要增补。
2、高倍心显微镜的使用（1）在（低）倍镜下察看清楚后，把要放大察看的物象移至（视线中央）。
（2）转动（变换器）使高倍镜正对通光孔。
（3）察看并用（细准焦螺旋）调焦。
3、原核生物与真核生物与动植物、真菌的细胞构造对比。
细菌、蓝藻的细胞构造拥有与真核细胞相像的细胞膜、细胞质，没有（以核膜为界线的细胞核），遗传物质为环状的ＤＮＡ分子，位于无显然界线的地区，这个地区叫（拟核）。
重难点1、真核生物与原核生物的比较比较项目真核生物原核生物细胞核有核膜、核仁、染色体只有拟核、无成形细胞核、无染色体细胞质有线粒体、叶绿体、高只有核糖体尔基体、内质网、核糖体等细胞器细胞膜细胞膜的化学构成和构造相像细胞壁植物细胞壁的主要成分细菌细胞壁的主要成分是纤维素和果胶是肽聚糖遗传物质DNA DNADNA散布主要在细胞核、线粒拟核、质粒体、叶绿体中也有2、真核细胞与原核细胞的一致性（1）都拥有细胞膜、且膜的成分和构造相像。
（2）细胞质中都有核糖体。
人教版高中生物必修一第一章“走近细胞”基本知识点梳理
人教版高中生物必修一第一章“走近细胞”基本知识点梳理
1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以“核膜”为界限的细胞核；真核细胞中遗传物质主要存在于细胞核内的染色体上，少量存在于细胞质的线粒体或叶绿体上；原核细胞的拟核中有环状DNA分子。
3.蓝藻和细菌是原核生物的主要代表，前者有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，后者虽有细胞壁，但其成分与植物细胞壁不同，二者均是单细胞的。
4.细胞学说的主要内容包括：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞是从老细胞分裂产生。
4.动物的生命系统一般结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
植物相对于动物，缺少“系统”这一生命层次；细菌相对于动物，没有“组织”、“器官”、“系统”这些生命层次；细胞是最基本的生命层次，生物圈是最大的生命层次。
高一生物第一章走近细胞单元知识点总结
高一生物第一章走近细胞单元知识点总结高一生物人教版第一章走近细胞单元知识点总结一、生命系统的结构层次结构层次概念、构成举例细胞是生物体结构和功能的基本单位神经细胞、心肌细胞、上皮细胞组织由形态相似，结构与功能相同的细胞和细胞间质构成动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；植物组织包括保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等器官几种不同的组织结合成的能完成某－生理功能的结构动物器官如各种消化器官、心脏等；植物器官有根、茎、叶花、果实、种子系统能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合高等动物的八大系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统个体由若干器官或系统协同完成复杂生命活动的单个生物。
单细胞生物一个细胞构成一个个体蛙、人、草履虫种群一定的自然区域内同种生物个体的总和某区域内同种鱼的所有个体群落一定的自然区域内，相互间有直接或间接关系的多个种群的总和某区域中的鱼及与鱼有关系的所有种群生态系统由群落与它周围无机环境相互作用构成鱼生活的水体生态系统生物圈由地球上所有生物及其生活环境构成地球上只有一个生物圈问题探究：1.病毒属于生命系统吗?1.病毒不属于生命系统，因为病毒不能独立完成一定的生命活动。
二、细胞是最基本的生命系统1.细胞是生物体结构的基本单位(1)除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。
(2)单细胞生物只由一个细胞构成。
(3)多细胞生物(如人)由许多细胞构成，这些细胞由一个受精卵分裂而来，并经分化形成为形态、结构和功能不同的组织，进而形成不同的器官、系统，最终构成生物个体。
即多细胞生物是在细胞基础上建立起来的，其结构层次为：细胞→组织→器官→(系统)→个体2.细胞是生物体功能的基本单位(1)无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖，离开寄主细胞，病毒就不能进行任何生命活动。
(2)单细胞生物的生命活动是由一个细胞完成的，当细胞受损，则不能完成其代谢、分裂(繁殖)、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。
生物必修一第一章知识点总结
生物必修一第一章知识点总结生物必修一第一章知识点总结第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体.2. 细胞是最基本的生命系统. 的生命系统是：生物圈。
细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2. 细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核(本质) 无成形细胞核，无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核，有核膜.核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌(一支蓝细线) 动物,植物,真菌常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重的元素是: O 占细胞干重的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量的有机化合物或细胞中干重含量的化合物：蛋白质。
洛阳市高中生物第1章走近细胞知识点总结(超全)
洛阳市高中生物第1章走近细胞知识点总结(超全)单选题1、绿藻和蓝细菌都能进行光合作用。
下列有关绿藻和蓝细菌的叙述，错误的是（）A．都具有叶绿体B．都具有细胞壁和细胞膜C．都具有DNA分子D．都具有核糖体答案：A分析：绿藻是真核生物；蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
绿藻是植物，属于真核生物，蓝细菌属于原核生物，原核细胞内只有核糖体，没有叶绿体等复杂的细胞器；蓝细菌和绿藻都有细胞壁、细胞膜及控制遗传特性的DNA分子，BCD正确，A错误。
故选A。
2、近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察的更为清楚。
下列有关光学显微镜的描述中错误的是( )A．放大倍数越大，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小B．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整为1.5 cm左右C．当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央D．若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上答案：B分析：物镜的长度与放大倍数成正比，物镜越长，放大倍数越高，物镜越短，放大倍数越低；目镜放大倍数与镜身长短成反比。
为防止压迫玻片，损伤镜头，由低倍镜换高倍镜观察时，只能用细准焦螺旋调焦。
据此解答。
A.显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大的倍数越大，每一小格所代表的实际长度就越小，A正确；B.放大倍数越大，玻片与物镜间的距离越小，B错误；C.当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央，C正确；D.若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则不在装片和物镜上，反光镜即使有异物在视野中也看不到，故异物应位于目镜上，D正确。
故选B。
小提示：本题考查显微镜的相关知识，熟记显微镜结构的功能是解决本题的关键。
走进细胞知识点总结
第一章走进细胞一、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈①细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
②组织：由形态相似，结构与功能相同的细胞和细胞间质构成。
例如：神经组织、肌肉组织。
③器官：几种不同的组织结合成的能完成一定功能的结构。
例如：心脏等④系统：能共同完成同一种或几种生理功能的多个器官的组合。
例如：呼吸系统等⑤个体：有若干器官或系统协同完成复杂生命活动的单个生物。
单细胞一个细胞构成一个个体。
⑥种群：一定自然区域内，同种生物个体的总和。
例如一个池塘里的所有鲤鱼。
⑦群落：在一定的区域内，相互之间有直接或间接联系的多个种群的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）⑧生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
⑨生物圈✧植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
✧地球上最基本的生命系统是（细胞）。
二、病毒病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，所以遗传物质DNA或RNA③、专营细胞内寄生．．生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
⑤、寄主不同分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
遗传物质不同分为DNA和RNA病毒。
三、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较：1．原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。
2．真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
走进细胞知识点总结
走进细胞知识点总结细胞是生命的基本单位，是构成生物体的基本结构和功能单位。
细胞在形态、结构和功能上各异，但它们都具有一些共同的特征。
通过对细胞的研究，人们对生命的本质有了更加深刻的理解，也为医学、生物学等领域的发展提供了重要的基础。
本文将从细胞的基本结构、功能和特点等方面逐一介绍相关知识点，帮助读者更加全面深入地了解细胞。
一、细胞的基本结构1. 细胞膜细胞膜是细胞的外围结构，它包裹着细胞的内容物，起到保护细胞内部结构的作用。
细胞膜主要由磷脂双分子层、蛋白质和糖类组成。
它具有选择性通透性，可以控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定性。
2. 细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域，包含了细胞的各种细胞器以及细胞液。
细胞质是细胞内部各种生物化学反应的主要场所，也是细胞内物质输送和储存的地方。
3. 细胞核细胞核是细胞内的一个重要器官，主要包含了染色质、核仁和核膜。
细胞核是细胞的遗传信息的储存中心，控制着细胞的生长、分裂和代谢等重要生命活动。
4. 细胞器细胞内有许多不同的细胞器，包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体等。
这些细胞器各自承担着特定的功能，共同协作完成细胞的各种生命活动。
5. 胞外基质细胞外基质是细胞外的一种结构，是由胶原蛋白、蛋白多糖、糖蛋白等大分子物质组成的复合物。
它不仅提供了细胞的支撑结构，还参与了细胞间的沟通和信号传导等功能。
二、细胞的功能1. 营养摄取和代谢细胞通过细胞膜上的传递蛋白和通道蛋白等结构，摄取外界所需的营养物质，并利用这些物质进行能量的合成和代谢反应。
2. 分裂与增殖细胞通过有丝分裂或减数分裂来完成自身的分裂增殖，保持一个相对稳定的数量和结构。
3. 遗传信息的传递与表达细胞核内的染色质包含了细胞的遗传信息，这些信息通过DNA复制、转录和翻译等生物化学反应传递和表达出来，确保了细胞的正常发育和功能的执行。
4. 细胞的运动与内在结构重建细胞通过细胞骨架等结构，实现了自身的形态变化和运动，对环境刺激做出了相应的反应。
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生物第一章走进细胞总结知识点
生物第一章“走进细胞”主要讲述了细胞的基本结构和功能。
以下是该章节的知识点总结：
1. 细胞是生命的基本单位。
所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞的外部边界，细胞质是细胞内部的胶状物质，细胞核则是细胞的控制中心。
3. 细胞膜由脂质双层组成。
脂质双层中的疏水性脂质分子互相排列，形成了细胞膜的主要结构。
4. 细胞质包含细胞器和细胞器的成分。
细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等。
细胞器的功能各有不同，如内质网参与蛋白质合成，高尔基体参与蛋白质的修饰和分泌等。
5. 细胞核是细胞的遗传信息中心，内含着DNA分子。
DNA通过转录生成mRNA，然后进一步通过翻译生成蛋白质。
6. 细胞分裂是细胞生命周期的一个重要过程。
有两种类型的细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂主要发生在真核细胞，可以分为前期、中期、后期和末期。
7. 细胞分裂的目的是维持细胞数目的稳定和基因的传递。
通过细胞分裂，一个细胞可以分裂成两个细胞，每个细胞包含与母细胞相同的遗传信息。
综上所述，生物第一章主要介绍了细胞的基本结构和功能，以及细胞的分裂过程。
了解这些知识可以为后续学习生物学打下坚实的基础。