心理健康教育宣传月活动方案(精选7篇)
心理安康教育宣传月活动方案〔精选7篇〕心理安康教育宣传月活动方案〔精选7篇〕心理安康教育宣传月活动方案1一、领导小组为加强对活动的领导和指导，确保活动获得实效，学校成立活动领导小组如下：组长副组长成员及各班班主任主办：政教处承办：团委会、心理咨询室二、活动主题“和谐心灵、安康成长”三、活动目的：通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣传普及心理安康知识的同时，为学生搭建锻炼心理品质，进步心理素质的平台，构建和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理安康，懂得心理安康、重视心理安康气氛。
四、活动对象全校学生五、活动时间xxxx年5月9日—xxxx年5月30日六、活动安排〔一〕宣传启动仪式在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，营造气氛。
〔二〕“最美的笑脸”征集活动〔负责人〕【详见溪安八中“最美的笑脸”征集活动方案】〔三〕心理安康教育专题讲座〔负责人〕活动内容：《毕业班考前心理安康教育专题讲座》、溪安县学校心理安康教育指导中心成员、凤城中学心理老师z 活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅〔四〕“心理安康教育一条街”活动〔负责人、学生会〕活动目的：进步学生的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围内宣传心理安康，能有的放矢地开展扎实有效的心理安康教育工作活动方式：将心理趣图、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出，让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。
活动时间：5月30日中午活动地点：校道宣传栏〔五〕心理电影展播〔负责人、学生会〕活动内容：《放牛班的春天》活动对象：初二年全体师生活动时间、地点：5月17日晚6:30图书馆学术报告厅〔六〕心理安康教育课评选〔负责人〕参照教育部《中小学心理安康教育指导纲要〔2023年修订〕》选择高一年段开展一堂心理安康教育活动课，参与“泉州市中小学心理安康教育课评选”。
报送时间xxx年5月30日前报送泉州市教育局活动要求：详见泉教思【xxxx】12号〔七〕组织老师心理安康教育培训〔负责人〕为进一步加强心理老师的专业技能，促进心理老师的专业成长，根据泉州市教科所《关于泉州市心理老师成长工作坊三周年纪念活动暨泉州市心理安康教育基地校第二次观摩研讨活动的通知》〔泉教科研函【xxxx】63号〕精神，选派专职心理老师参与教学观摩研讨活动。
活动时间xxx年5月11-12日活动地点：泉州市开发区实验学校〔八〕福建省中小学心理安康教育特色学校申报工作根据《福建省教育厅关于施行中小学心理安康教育特色学校争创方案的通知》〔闽教思〔xxxx〕43号〕和《泉州市教育局关于组织申报福建省中小学心理安康教育特色学校的通知》〔泉教思〔xxxx〕2号〕的精神，我校于本月中旬申报福建省中小学心理安康教育特色学校。
提交《福建省中小学心理安康教育特色学校》申报表〔负责人：胡银杉〕，做好心理安康中心设备的采购和建立〔责任部门：总务处〕。
七、活动要求1.高度重视，认真组织。
开展心理安康教育宣传月活动是加强和改良学生思想政治教育的重要举措，是进步学生心理安康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理安康知识的重要方式，各班要高度重视，认真组织各项活动。
2.抓好宣传，营造气氛。
各班要深化宣传和发动，扩大活动的参与面，积极配合全校心理安康教育宣传月活动，不断营造良好的教育气氛。
溪安八中政教处团委心理咨询室心理安康教育宣传月活动方案2为不断提升口腔医学院学生心理安康程度，促进心理安康教育与心理咨询工作在口腔医学院深化展开，普及心理知识，强化学生心理素质，口腔医学院举办“大学生心理安康教育宣传月”系列活动。
活动安排如下：一、活动时间XX年5月4日——5月25日二、活动内容1．广泛开展心理安康知识宣传、教育活动。
口腔医学院结合思想政治教育工作开展丰富多彩的心理安康教育活动。
积极通过各种方式，宣传心理安康教育知识和心理危机干预知识，营造关心、关注、关爱学生心理安康的良好气氛；围绕树立阳光心态、积极应对压力，打造和谐型校园、关爱型校园，促进学生全面开展。
口腔医学院将举办人际关系团体辅导、心理安康知识讲座〔心理委员培训〕、心理读书会和校园心理情景剧大赛。
2．做好学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事件发生。
口腔医学院本着实事求是的原那么，对口腔医学院全体学生开展一次心理危机排查工作。
做到深化细致，对特困生、毕业生等重点人群进展排查工作，搜集并跟踪异常心理学生的信息，及时向学院主管学生工作的领导和心理安康教育中心提供详细报告。
杜绝学生因心理问题导致极端事件发生，确保学院稳定。
3．认真总结工作，完善工作体制和机制。
口腔医学院借此时机，对本学院心理安康教育工作进展一次深化的回忆和总结，发扬成绩、克制缺乏，逐渐建立好三级心理安康教育工作网络体系，完善全院心理安康教育工作的队伍建立。
三、活动目的进一步普及心理安康知识，进步大学生的心理安康程度，增强大学生的心理保健意识，使学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面开展上，获得成长的动力与快乐人生，同时让更多的人来关注大学生的心理安康问题，让更多的人意识到心理安康问题的重要性。
心理安康教育宣传月活动方案3各系：为更好地做好大学生思想道德教育，实在做好育人工作，加强我院大学生心理安康教育，帮助大学生树立心理安康意识，进步心理安康程度，现开展202_-202_学年下学期大学生心理安康教育宣传月活动，详细事项通知如下：一、活动主题和谐心灵，安康成才。
二、活动目的1、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵，安康成才”为主题的心理安康教育活动，进一步宣传普及心理安康知识，树立大学生关爱自我、安康成长的心理安康理念，展示大学生阳光心理，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的才能。
营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，在宣传、普及心理安康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质，进步心理素质的平台。
2、从开展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的才能等积极安康向上的心理品质。
为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想。
让大学生通过自我理论、自我体验、自我探究、自我教育，到达自我开展和自我完善，开掘自身的潜能，促使形成健全的人格，到达全面安康成长成才的目的。
3、通过开展与大学生亲密相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动，让大学生在活动中增进友谊，实现思想和情感的互动，学习缓解心理压力的方法和技巧，增强自身心理素质，通过奉献和传递爱心，提升心理安康程度，减少不必要的学生心理问题。
4、促进心理安康教育堂内外教学和理论活动的有机结合，进一步提升各系、各专业辅导员的心理安康教育理论才能。
、通过开展心理安康教育活动，营造团结友爱、发奋向上、安康生活的校园气氛，夯实大学生成长成才的根底，构建和谐向上的校园化。
三、活动时间202_年月—6月。
四、活动内容开展大学生生活问题、学习问题、适应人际交往问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题、挫折问题、压力管理、突发性疾病、传染病、网络成瘾等方面的心理安康教育活动。
五、活动形式各系要结合实际，精心组织，统筹规划，合理安排，实在部署，采取多种形式，创新多种方式，拓展多种渠道，认真组织开展本次心理安康教育月活动。
可以采取“心理安康教育月开幕仪式、百人签名活动、心理征、主题班会、心理海报板报设计、心理剧、心理电影展播、心理拓展训练、心理安康专业知识讲座、现场心理咨询”等形式。
六、活动材料报送各系、各专业要深化、细致、全面总结本次心理安康教育月活动开展情况，在6月底报送活动开展情况总结，包括系级活动总结和专业活动总结。
心理安康教育宣传月活动方案4为了广泛宣传普及心理安康知识，丰富心理安康教育形式，营造良好的校园心理安康教育气氛，促使我校心理安康教育工作再上新台阶，根据省高校工委、省教育厅相关通知精神，结合我校工作实际，经研究决定开展我校“202_年大学生心理安康教育宣传月”活动。
现将活动的安排通知如下：一、活动主题不忘初心成就自我二、活动时间202_年10月10日—11月6日三、活动内容〔一〕宣传发动。
心理安康教育中心及各学院通过播送、校报、板报、校园网络及主题班会等形式宣传“不忘初心，成就自我”活动通知及开展启动仪式，启动我校202_年心理安康教育宣传月活动。
〔二〕心理安康知识讲座。
心理安康教育中心将邀请专家进展三场心理安康专题讲座〔见附1〕。
〔三〕开展“心语心声”故事大赛。
宣传月期间举办“心语心声”故事大赛，大赛由心理安康教育中心主办，医学技术与工程学院和人学院承办〔见附2〕。
〔四〕现场心理咨询。
心理安康教育中心将组织专家分别在开元校区和西苑校区开展现场心理咨询活动〔见附1〕。
〔五〕心理安康微视频和心理电影展播。
分别在开元校区和西苑校区利用多种媒体形式开展心理安康微视频和心理电影展播，活动由心理安康教育中心主办，车辆与交通工程学院承办〔见附1〕。
〔六〕心理问题结合评估会诊。
各学院于宣传月期间对本院学生进展心理问题筛查，将典型心理问题学生情况于10月28日前报至心理安康教育中心，由心理安康教育中心组织有关专家会同学院进展结合评估会诊。
〔七〕新生心理安康状况普查。
组织202_级学生开展心理安康状况普查。
〔八〕“向阳花使者”效劳团成立仪式。
心理安康教育中心在班级心理委员中选拔优秀成员，经系统专业的培训后上岗成为“向阳花使者”，组成“向阳花使者”效劳团。
效劳团以“自助、助人、互助”为理念，开展学生朋辈心理辅导和效劳工作。
〔九〕团体辅导活动。
心理安康教育中心根据不同年级、不同群体学生心理开展的特点与需求，开展相应主题的团体辅导。
〔十〕学院二级心理辅导站建立。
发放“关于加强学院二级心理辅导站建立的通知”，通过强化机构建立、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体、突出学院特色等举措，实在推进学院二级心理辅导站建立。
〔十一〕学院特色活动。
各学院要在认真组织参加学校活动的根底上，围绕“不忘初心，成就自我”活动主题，结合本学院实际，开展特色鲜明、行之有效的心理安康宣传教育活动。
〔十二〕学生心理社团活动。
充分发挥学生心理社团作用，开展心理安康宣传教育主题活动。
同时协助心理安康教育中心在全校分发心理安康知识宣传材料。
四、活动要求〔一〕高度重视，认真组织。
开展大学生心理安康教育宣传月活动是集中宣传心理安康知识的重要方式，是培养学生安康心理、进步自我调适才能的重要手段。
对于帮助大学生树立心理安康意识、培养良好的心理素质，促进自我开展等具有重要的意义。
各学院要高度重视，力求结合学院实际和学生心理状况制定实在可行的方案，认真组织开展系列活动，确保活动顺利施行。
〔二〕突出主题，确保实效。
各学院要以宣传月为契机,开展丰富多彩的主题教育活动。
通过形式多样的活动宣传普及心理安康知识，帮助学生解除心理困扰，增强心理适应才能，努力开发个人潜能，促进学生全面成长。
小学心理健康教育宣传月活动方案（通用13篇）
小学心理健康教育宣传月活动方案小学心理健康教育宣传月活动方案（通用13篇）为了确保活动能成功举办，我们需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编帮大家整理的小学心理健康教育宣传月活动方案（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学心理健康教育宣传月活动方案篇1为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，响应《山东省教育厅关于举办202x年山东省学校心理健康教育月活动的通知》，学校决定开展首届以“多彩校园健康心态蓬勃人生”为主题的心理健康教育宣传月活动。
一、活动目的与宗旨活动目的：通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。
活动宗旨：1、教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。
2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。
3、使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。
二、活动主题：关注心理健康，积极快乐生活。
三、活动时间：202x年5月四、活动内容(一)心理健康活动周启动暨国旗下讲话(具体内容如下)：1、宣布心理健康活动月开始2、宣读张而小学心理健康活动月方案3、以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话(二)黑板报各班以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
(三)心理健康讲座1、教师心理健康讲座2、学生青春期卫生讲座(五、六年级女生)(四)心理辅导课各班的.辅导员上一节心理辅导课，并做好相关的心理健康教育记录。
学校心理健康教育月活动方案及流程（8篇）
学校心理健康教育月活动方案及流程学校心理健康教育月活动方案及流程（8篇）为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，那么我们想要开展学校活动的话，应该怎么制定呢？以下是小编整理的一些学校心理健康教育月活动方案及流程，欢迎阅读参考。
学校心理健康教育月活动方案及流程（精选篇1）教学目标：知识技能：知道零用钱是用来买学习用品、午饭…….过程方法：认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的好习惯情感体验：初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处教学重点：树立健康，求实的消费习惯教学难点：学会如何合理地使用零用钱教学准备：课件，储蓄罐。
课时安排：1课时教学过程：一、预习提纲：你的零用钱是怎么花的?说一说。
二、导入同学们，看老师手里拿的是什么?(储蓄罐)嗯，你有自己的储蓄罐吗?你有零用钱吗?零花钱有多有少，关键是你怎样去花，这里面的学问可多啦!这节课我们就来讨论怎样用好零花钱。
三、交流与活动(一)交流1、你知道爸爸妈妈为什么给你零用钱?2、说一说你的零用钱是怎么花的?3、应该怎么样合理使用零用钱呢?(小组讨论)找学生发言。
(二)情境讨论《一百元怎么花》1、老师以家长的身份发给每个孩子印有一百元字样的“钱”。
2、让学生自由地说，并请学生把准备购买的商品名称和金额填入树上53页表内。
(找两名同学到讲台上写)3、分组交流。
(每小组推选一名同学参加班级交流)4、全班交流。
5、评选出2-3名最佳消费者。
6、请最佳消费者介绍：为什么这样安排花钱?你准备什么时候到什么商店去购买这些商品?你怎么挑选商品?四、总结同学们的零花钱很多，但是不能光吃的，多吃零食有害健康，也不能光买玩的，应该先满足学习上的需要。
有些小朋友把零花钱捐给生活困难的同学，奉献爱心，这是非常有意义的。
当然，钱不仅仅话在这几个范围内，得根据实际情况而定。
在花钱时，要有计划，量钱而用，使零花钱用得更合理。
要记住：零用钱计划着花，做个小小理财家板书设计：零用钱计划着花，做个小小理财家教学反思：通过本课的学习，学生体会到了钱财来之不易应该珍惜。
心理健康教育宣传活动方案(必备10篇)
心理健康教育宣传活动方案（必备10篇）心理健康教育宣传活动方案第1篇5月份是“中小学心理健康教育宣传月”，为进一步加强我校学生心理健康教育，在学生中营造出一种学习、普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平，增强学生的心理自救意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮。
结合泉州市教育局《关于开展xxxx年“中小学心理健康教育宣传月”活动的通知》、《泉州市教育局关于进一步加强学生心理健康教育工作的通知》和《溪安八中xxxx年春季德育工作计划》等精神，我校于五月份举办以“和谐心灵、健康成长”为主题的“5.25心理健康月”活动。
请各班根据活动计划，按照活动要求，组织学生积极参与，确保活动的实效性。
一、领导小组为加强对活动的领导和指导，确保活动取得实效，学校成立活动领导小组如下：组长：副组长：成员及各班班主任主办：政教处承办：团委会、心理咨询室二、活动主题“和谐心灵、健康成长”三、活动目的：通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时，为学生搭建锻炼心理品质，提高心理素质的平台，构建和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理健康，懂得心理健康、重视心理健康氛围。
四、活动对象全校学生五、活动时间xxxx年5月9日—xxxx年5月30日六、活动安排（一）宣传启动仪式在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，营造氛围。
（二）“最美的笑脸”征集活动（负责人）（三）心理健康教育专题讲座（负责人）活动内容：《毕业班考前心理健康教育专题讲座》、溪安县学校心理健康教育指导中心成员、凤城中学心理教师。
活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅。
（四）“心理健康教育一条街”活动（负责人、学生会）活动目的：提高学生的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围内宣传心理健康，能有的放矢地开展扎实有效的心理健康教育工作活动方式：将心理趣图、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出，让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。
心理健康教育活动方案（精选25篇）
心理健康教育活动方案（精选25篇）心理健康教育篇1一、活动目的加深同学们对心理健康知识的理解，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，帮助同学们树立健康心理意识，学会自我调节心理状态，培养健康、健全人格。
二、活动主题：关注心理健康构建典范校园三、活动对象：全体学生四、活动时间：20xx.5.3——20xx.5.30五、活动内容：（一）心理健康月活动启动仪式活动时间：20xx.5.3下午活动时间活动对象：高一、高二心理委员、班长活动形式：召开动员大会——宣布心理健康月活动启动及相关系列活动具体安排。
（二）心理健康手抄报比赛参赛年级：高二年级时间：5月3日——5月20日要求：围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等，内容积极健康。
其中手抄报版面编排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；绘画小报和征文围绕主题不要走题。
每班于5月16日前上交2份作品予以参评。
5月17日——5月20日进行优秀心理手抄报评选。
5月23日——5月30日进行优秀心理手抄报展览。
（三）心理剧大赛为进一步加强我校心理健康教育，使更多学生学习和了解心理调节方法，掌握心理健康知识，通过互动情境有所体验和思考，提高学生的心理健康素质和在生活中解决实际问题的能力，形成正确的心理健康观念，展现学生的青春风采。
特举办“青春舞台我来展示”学生校园心理剧表演大赛。
1、校园心理剧简介校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。
2、活动主题按照“青春舞台我来展示”主题范围的要求，科学确定心理剧要解决的问题。
要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，同时要做到主题鲜明。
3、设计参赛剧本各班要充分调动学生自编自导的积极性和主动性。
“心理健康教育宣传月”活动方案（精选3篇）
“心理健康教育宣传月”活动方案（精选3篇）“心理健康教育宣传月” 篇1一、活动主题“阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春”二、活动时间三、活动内容学校组织开展的活动内容、时间、地点参照附件1。
各院系可参考和选择的形式包括:心理电影放映;团体辅导和游戏;心理健康主题班会;心理健康主题征文。
各院系自行组织开展心理健康主题征文活动，于5月20日前推选3-5篇征文上报心理咨询中心XX老师处，参与学校优秀心理健康征文评选;心理健康漫画、海报、展览活动;“我最喜爱的心理委员”评选。
各院系自行组织评选，于5月15日前，推荐3名心理委员上报心理咨询中心XX老师处，附个人简介和事迹。
由学工部组织对候选人进行网络投票(具体办法另行公布)。
表现突出的心理委员被授予“20__年度我最喜爱的心理健康教育宣传员”荣誉称号。
四、表彰奖励学工部将根据各院系报送材料情况和宣传季工作实际，对工作突出的院系予以表彰奖励。
评选结果将做为各院系学生工作年度考核的一项重要指标。
本次活动拟评选突出表现集体奖2个，分别奖励1500元;优秀组织奖4个，分别奖励1000元。
五、活动要求(一)、高度重视、精心组织。
本届宣传季本着“发挥院系主体地位，彰显学院工作特色”的原则，鼓励各院系结合专业特点和学生实际，精心策划、组织、开展相关教育活动。
各院系于20__年4月5日之前将“阳光护航”心理健康教育宣传季活动方案(电子版)报送心理咨询中心备案。
各院系根据方案安排，及时开展相关活动，学院可邀请学工部对接领导、心理咨询中心对接教师指导和参与相关工作，也可以调动中心分配的朋辈辅导学生具体指导相关活动的开展。
(二)、注重宣传，营造氛围。
各院系要通过线上线下宣传动员，营造浓郁心理健康活动季氛围，发动广大同学积极参与。
要充分发挥大学生在学校心理健康教育工作中的主体作用。
各院系要结合学生自主管理改革，充分调动大学生在教育活动中的积极性、主体性和主动性，要充分发挥和依托朋辈心理辅导团队、学生社团，班级心理委员、宿舍信息员等学生骨干队伍，引导更多学生组织和参与形式多样、内容丰富，师生喜闻乐见的心理健康教育活动。
心理健康教育主题活动实施方案7篇
心理健康教育主题活动实施方案7篇心理健康教育主题活动实施方案7篇心理健康教育主题活动实施方案（篇1）大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20__年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：一、活动主题：生命之美，你我共绘二、活动时间：3月——6月三、活动宗旨：和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。
四、整体安排：1、宣传发动阶段(3月-4月)2、活动开展阶段(4月-5月)3、评选表彰阶段(6月)五、活动内容：1、开展20__-20__学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作2、“5.25我爱我”系列活动(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱(2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会(3)“心灵相约”心理读书会(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖(3)“全国助残日”大型公益活动4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动5、团体辅导心理主题班会大赛6、心理健康专题讲座暨心理委员培训7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动9、第二十期《心晴》杂志出版10、“心影空间”心理电影展播活动11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动六、活动对象：x学院全体学生七、相关要求及说明：1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。
2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。
同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。
心理健康教育主题活动实施方案（篇2）一、活动目的为推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，以“525”心理健康日为教育契机，我校将于20__年5月25日至5月31日举办心理健康周活动。
心理健康知识宣传活动方案（通用9篇）
心理健康知识宣传活动方案心理健康知识宣传活动方案（通用9篇）为了确保活动顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的心理健康知识宣传活动方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心理健康知识宣传活动方案1一、活动主题阳光心理相伴十年二、活动目标1.总结十届大学生心理健康知识宣传月的成果、表扬优秀集体、个人；2.完善各学院心理健康课外教育活动平台；3.广泛宣传心理健康知识，营造阳光心理氛围。
三、活动时间4月15日——6月20日四、校级层面活动1.长沙理工大学第五届大学生心理健康知识抢答赛。
以学生自愿报名，竞赛抢答的形式，普及心理健康知识。
预赛由各学院自行组织，形式自定；学校层面组织复赛和决赛。
2.心理健康知识宣传月十年回顾。
展示心理健康教育月的十年活动历程、心理健康教育队伍的风采并表扬先进单位、个人，进一步促进我校心理健康教育工作的深入开展。
3.十届心理健康知识宣传月活动成果展。
5月20日—5月25日以广场宣传的形式对十届心理健康知识宣传月的活动成果进行展览，激发同学们参与心理健康教育活动的热情。
4.十届心理健康知识宣传月校报专版。
充分利用校报的宣传功能，全面展现十年活动开展情况，吸引广大学生关注心理健康知识，参与心理健康教育活动。
五、学院活动要求1.各学院要充分发挥心理健康知识宣传月在大学生心理健康教育中的积极作用，围绕活动主题，结合学院实际，制定具体活动方案，并于4月27日前报学生工作部(处)心理健康教育中心。
2.学院要有一项主体活动应辐射全校，学生工作部(处)将广泛宣传，调动广大学生参与的积极性，扩大活动的参与面与受益面。
3.学院要根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动，提高活动的针对性、有效性。
XX级新生的心理健康活动应与“阳光启航计划”相结合。
心理健康教育月活动方案
心理健康教育月活动方案 心理健康教育月活动方案通用15篇 为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的心理健康教育月活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 心理健康教育月活动方案1 各班级、学生社团： 为进一步加强大学生心理健康教育和宣传，促进大学生健康成长和全面成才，根据《xx学院关于开展“20xx年大学生心理健康教育月”活动的通知》，决定开展我院20xx年大学生心理健康教育月活动，现将有关事项通知如下： 一、活动目的 宣传普及心理健康知识，帮助同学们认识健康心理对成长成才的重要意义；解析心理现象，帮助同学们了解常见心理问题产生的'原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；介绍增进心理健康的方法和途径，帮助同学们消除心理困惑，增强克服困难，承受挫折的能力，促进身心健康、全面发展。 二、活动主题 和谐心灵悦纳自我 三、活动时间 20xx年月 四、参与对象 全院大学生 五、活动内容 （一）院级活动安排（承办部门需要发布新闻稿，附有清晰照片，利用微博、微信、QQ宣传） 序号 活动名称 承办部门 时间、地点（参与人员） 1 “和谐心灵悦纳自我”心理主题演讲 学生会心理部 学生会例会时间（各班心理委员、心理部干事） 2 20xx级学生四种气质类型测试及分析 20xx心理委员 月7日-1日（全体同学） 心理健康知识竞赛 学生会心理部 月2日14:00-19:00 4 精神病医院义务帮扶图片展 院青协支队 月7日-0日，信息楼、食堂、逸夫楼 心理健康教育宣传橱窗 宣传部 月7日-0日，信息楼 6 讲座：走近精神病人，传递心理温暖 青协支队 时间待定，xx市第二人民医院 7 计算机与心理学的那些事 计算机协会 月20日、信息楼21（计算机协会干事） 8 “和谐心灵悦纳自我”读书报告会 学习部、心理部 月4日-0日（心理委员班级讲故事一则） 9 信息学院心理趣味运动会 学生会体育部 月26日-27日、风雨操场（团总支学生会全体同学） 10 学生骨干心理素质提升培训 学生会办公室 月21日19:00，信息楼21（班长、团支书、心理委员） （二）班级活动安排 各班级根据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动，并于月2日之前发布新闻稿至学院网站。 1、一次心理健康宣传教育主题班团会，营造班级关注心理健康的化氛围。 2、一次心理健康知识普及活动，心理委员召开网络主题班会，收集心理百科知识，推送班级、团支部微博，班级QQ群。 、一次心理素质拓展活动，将室外心理素质拓展活动融入到主题团日活动，提升学生心理素质。 4、一次心理健康调研活动，对全班学生心理健康状况进行调查、梳理，报班主任备案。 六、活动要求 1、高度重视，认真组织。心理健康教育是加强大学生思想政治教育的重要组成部分，各班级要高度重视，根据班级学生心理特点，制定心理健康教育活动方案，大力开展各具特色的心理健康教育活动，要充分组织和发动广大同学积极参与，切实保障各项活动顺利进行，使广大同学从中受益。 2、加强宣传，营造氛围。各班级、学生社团要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等阵地宣传心理健康知识，营造大学生心理健康教育的良好氛围。 3、突出主题，务求实效。各班级要紧紧围绕活动主题，深入调查研究，排查大学生心理健康问题，引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力，促进全面健康发展。 心理健康教育月活动方案2 为进一步加强我院大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强大学生的心理保健意识，形成正确的心理健康观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生健全的心理素质，进一步推动我院师生的心理健康水平，创建和谐健康的校园环境，特此开展“2”大学生心理健康教育服务月活动。活动方案如下： 一、活动主题：心灵抚触快乐成长 二、活动时间：20xx年月2日——月1日 三、组织机构 主办单位：学工处心理健康教育中心 承办单位：教育学院 四、活动内容： 本次活动内容主要有：心理健康主题班会大赛、心理健康知识宣传活动、趣味心理游戏大赛、心理素质拓展活动、书签制作大赛、开心笑脸展活动、校园心理情景剧大赛、“2”大型心理广场活动等。 五、宣传形式： 宣传栏、宣传板、横幅、海报、院广播站、学院网页、微信、微博等。 六、活动安排： （一）心理健康主题班会大赛 1时间：20xx年月12日---月20日 2参加人员：辅导员、全院各班学生、各班心理委员及16级各班朋辈辅导员 地点：各班自行拟定 4班会主题：“心灵抚触快乐成长” 具体活动安排见第一届心理健康主题班会大赛通知。 （二）心理健康知识宣传活动 1．活动时间：20xx年月18日---月29日 2．主办单位：学工处心理健康教育中心 3．活动主题“心灵抚触快乐成长” 4．活动形式：宣传＋展览 5．活动地点：教学楼大厅内、超市前宣传栏 （三）趣味心理游戏大赛 1时间：20xx年月1日—16日 2地点：操场 活动项目：心理知识接力赛 4参加方式：以专业为单位报名参加，以院系为单位汇总之后于月10日前提交至明德楼601。 5．具体活动规则见附2心理知识接力活动规则 （四）心理素质拓展活动 1活动时间：20xx年月18日---月22日 2活动地点：我校操场 活动项目：可根据目的选择相应的活动 4．活动流程：各班的朋辈辅导员或心理委员带领班级同学根据实际情况选择时间、地点开展。 具体可选活动见附大学生心理素质拓展训练方案 （五）书签制作大赛 1活动目的：通过书签设计大赛传播心理健康理念，为学生提供发现、思考、创新的`思维方式，进一步激发同学们对生活兴趣的体验，关注自我心灵的健康。 2活动主题：书签要以“心灵抚触快乐成长”为主题，有强烈的视觉冲击力和感染力，内容积极向上。 作品规格：长10×宽40，正反两面，并加上“心理健康教育中心”，请将参赛者的院系、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。 4作品以院系为单位于月18日前交于心理健康教育中心（明德楼601），获奖作品将集中展出，并评选出一、二、三等奖，优秀奖若干。 （六）开心笑脸展活动 1活动目的：使大学生们更加的关爱自己，用愉悦的心情和开心的笑脸迎接挑战，保持绿色心情。 2活动方式：面向全校学生征集那些呈现个人灿烂笑容的照片（电子版），由各班心理委员收集之后，于月16日前发送到新联心语QQ邮箱。 活动主题：“心灵抚触快乐成长” 4活动时间:月初开始征集照片，月2日将集中展出。 （七）校园心理情景剧大赛 1活动目的：本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。 2活动时间：月10日--6月6日 活动地点：学术报告厅 4活动主题：观心理情景剧悟人生大道理 具体活动事宜见第一届校园心理情景剧大赛活动通知 （八）“2”大型心理广场活动 1活动时间：20xx年月2日 2活动地点：餐厅前面 3活动主题：“心灵抚触快乐成长” 4活动内容： （1）现场心理咨询预约：由心理咨询师在活动现场对访同学进行答疑解惑和咨询预约 （2）扫二维码送礼品活动：活动现场扫二维码关注我校心理健康教育中心微信的同学，可获得举办方提供的精美礼品一份。 （）心理图片展活动 （4）开心笑脸展 （）“许愿墙”活动：参与者将自己想要实现的愿望、心愿写下，传达对自己、家人、未的一种良好祝愿。 学工处心理健康教育中心 20xx年月2日 心理健康教育月活动方案3 各学部： 为贯彻落实教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》和《xx高校学生心理健康教育工作基本建设标准实施意见（试行）》精神，进一步加强我院大学生心理健康教育工作，营造良好的校园心理健康氛围，推进和谐校园建设，引导学生树立正确的心理健康观念，帮助大学生健康快乐成才，学院决定举办第x届心理健康教育活动月系列活动。 一、活动主题 你我共成长，21天在行动 二、活动目的 通过大学生的独特视角和全新创意，以“你我共成长，21天在行动”为主题开展心理健康教育活动月系列活动，引导大学生积极参与心理学各类活动，在体验中收获，在坚持中成长，展现当代青年学生奋发向上、锐意进取的精神风貌。 三、活动时间 20xx年4月—6月 四、活动对象 全体师生 五、活动内容 （一）“心理化秀”快闪活动 （二）“心理老师有话说”大学生成长训练营 （三）“寻找最真的我”心理技术体验活动 （四）“温情之旅”定向运动 （五）“阅读传情”心理书籍阅读——朗读分享 （六）“全室爱，诠释爱”共建和谐宿舍 （七）“离别季，忆往昔”毕业生最遗憾的事征集活动 （八）“你我共成长”21天良好行为养成
中学心理健康教育宣传月活动方案(3篇)
中学心理健康教育宣传月活动方案一、活动主题：悦纳自我关爱他人二、主办单位：团委“心灵驿站”工作室三、活动对象：全校学生四、活动内容：1．“悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛时间：___月___日——___月___日2．“悦纳自我、关爱他人”征文大赛时间：___月___日——___月___日3．“促心理健康创和谐校园”黑板报设计活动方案时间：团委安排4．“‘漫’感心理‘画’行健康”心理健康漫画评比时间：___月___日——___月___日5．经典心理影片展播《Hello，树先生！》（___月___日晚6点___分）（团委安排）(时长___分钟)《心理游戏》（___月___日晚6点___分）（团委安排）（时长___分钟）地点：心远楼二楼报告厅6．心理健康知识宣传展板时间：___月___日——___月___日地点：文心楼一楼大厅（针对学生）、食堂东门（针对家长）7．学生职业规划指导讲座，计划聘请翔平心理培训中心___师；时间：待定（团委安排）高二学生“构建和谐人际关系”，由本校___师主讲。
时间：___月___日（团委安排）地点：心远楼二楼报告厅。
五、未尽事宜，另行通知：团委“心灵驿站”工作室___年___月中学心理健康教育宣传月活动方案（2）活动方案：中学心理健康教育宣传月一、活动目的中学心理健康教育宣传月的目的是为了提升中学生的心理健康意识，加强中学生心理健康素养的培养，提供心理健康教育的知识和技能，帮助中学生更好地应对学习和生活中的心理问题，促进学生全面发展和成长。
二、活动时间中学心理健康教育宣传月的活动时间为每年的10月份。
三、活动内容1. 开幕式在宣传月开始的第一天，举行开幕式。
开幕式上可以邀请专业心理学家作主题演讲，介绍心理健康的重要性以及如何应对心理问题。
同时，可以表彰在心理健康教育中表现出色的学生和教师，鼓励他们在推动心理健康教育方面发挥更大的作用。
2. 心理健康教育讲座在宣传月期间，组织专业心理学家、心理咨询师和学校心理健康教育骨干进行心理健康教育讲座。
心理健康教育主题的活动方案（精选18篇）
心理健康教育主题的活动方案（精选18篇） 心理健康教育主题的活动方案 篇1 中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。 活动宗旨： 根据X学生心理健康教育发展中心关于组织“X学校心理健康教育活动月”的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。 活动目的： 以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。 活动主题： 阳光路上，相伴成长 活动时间： 1、宣传与发动(X月X日~X日) 2、实施活动(X月) 3、优秀心理健康主题班会评选(X月下旬) 4、优秀心理情景剧作品参加评选(X月~X月中旬前) 活动内容： 1、心理健康月宣传活动： (1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动; (2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报; 2、心理情境剧排演： 参与对象： 心理社团成员，其他部分学生 活动形式： 首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本(可以自编，也可根据现成的剧本进行修改)，进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。 3、优秀心理健康主题班会评选活动： (一)活动目的 为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20xx年X月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。 (二)活动对象 全体在校学生和教师 (三)活动时间 20xx年X月 (四)活动安排 A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动 日期：20xx年X月X—X月X日 a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。 b活动方案于X月X日之前电子稿发给政教处。 c届时评选出优秀主题班会方案设计。 B、优秀心理健康教育主题班会评选活动 时间：20xx年X月X日—X月X日 (1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。 (2)X月X日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。 (3)安排教师进班级观摩听课。 心理健康教育主题的活动方案 篇2 一、活动目标： 学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其具体目标为： (一)培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。 (二)培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。 (三)培养学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。 二、活动时间： 5月4日、5月5日 三、活动地点： X教室 四、活动内容： 根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容主要有以下几个方面： (一)倾听心灵的声音——做情绪的主人 小学生年龄小适应能力差，他们的情绪是多变的，学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇都会产生各种情绪。他们的情绪具有很大的冲动性，不善于掩饰，不善于控制自己的情绪，所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的。 活动目的： 1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。 2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。 3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人。 (二)送上一缕阳光——学会宽容 现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此，在家里不知宽容父母，在学校不会宽容老师、同学，往往以自我为中心，导致人际关系紧张。因此，培养学生学会宽容，与他人和睦相处，提高学生人际交往能力是至关重要的。 活动目的： 1、引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪，理解宽容的实质是为了让自己快乐。 2、通过参与活动，学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、老师以及他人和谐相处。 (三)生活对我说——做一个自信的小学生 自信是一种重要的心理素质。随着年龄的增长，学生有时会遇到很多困惑，不能够正确认识自己，缺乏自信心，导致失望、消极、自卑，心理负担很重。希望通过各种形式的活动，充分挖掘学生的潜能，帮助学生树立起自信，在“我自信，我能行”的心态中，健康快乐地成长。 活动目的： 1、让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。 2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。 心理健康教育主题的活动方案 篇3 一、活动主题 遇见爱，遇见成长——大学生恋爱心理 二、活动目标 1、广泛宣传恋爱心理知识，帮助学生树立正确的恋爱价值观； 2、分析常见恋爱心理现象，帮助学生理解并学会爱的艺术； 3、完善校院两级心理健康课外教育活动平台，营造“健康心理阳光人生”良好氛围； 三、活动时间 4月25日——6月15日 四、校级层面活动 1、心理健康知识宣传专刊 活动目的：充分利用校园媒体，宣传心理健康知识，强化心理健康意识，提高心理素质，提升自助与互助能力。 出刊时间：5月15日 承办:校学生会朋辈心理互助部 2、心理健康主题微电影大赛 活动目的： 通过开展微电影大赛，帮助学生更好地了解心理健康、了解自己，学习心理自助与互助的方法，提升心理素质，扩展生命广度，提升生命质量。 活动要求： 各学院自行组织初赛，推荐优秀微电影参评决赛，决赛由心理中心组织。 活动时间： 5月5日至6月10日 承办：经济与管理学院、土木学院（大赛具体方案见附件一） 3、心理健康主题班会方案设计、班会展示（视频）大赛 活动目的：通过开展心理健康主题班会方案设计和班会展示（视频）大赛，帮助朋辈掌握设计班会方案和组织召开班会的能力。 参赛形式：方案设计、班会视频 活动要求：各学院自主召开班会、组织初赛，并推荐初赛优秀作品参加决赛，决赛由心理中心组织评比。 活动时间：4月30日至6月15日 承办：能源与动力工程学院、材料学院（大赛具体方案见附件二） 4、阳光评选（优秀集体、先进个人评选） 活动目的：通过对心理健康教育工作优秀集体、先进个人评选，表彰先进，树立典型，传承阳光心理正能量。 活动时间：4月30日至5月25日 承办：心理健康教育中心（评选具体方案见附件三） 五、院级层面活动 1、各学院围绕主题，结合本学院特点，充分利用和创新心理健康课外教育活动平台、校园媒体开展特色活动。 2、各学院要认真总结往届心理健康主题教育活动成果，突出学院心理健康课外教育理念、特色与亮点。 六、活动要求 1、各学院要充分发挥“525”大学生心理健康主题教育活动在学生心理健康教育中的积极作用，围绕活动主题，结合学院实际，制定具体活动方案，并于5月9日前将方案报心理健康教育中心（方案电子档发送至邮箱：xx，纸质档送至xxxx）。 2、各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用，并加强院际之间的资源共享，调动广大学生参与的积极性，扩大活动的参与面与受益面。 3、学院要根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动，提高活动的针对性、有效性。 4、各学院要充分利用各类媒体包括网站、微信公众号等平台加大宣传力度，提高活动的知晓度。 5、各学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台，同时发挥成长辅导室的作用，促进大学生的心理成长和发展。 6、请各学院于6月20日前将本届活动总结报学生心理健康教育中心（总结电子档发送至邮箱：，纸质档送至）。总结材料包括：纸质版总结1份、第十六届心理健康知识宣传月活动开展情况一览表（附件四）、活动照片（电子版）。 心理健康教育主题的活动方案 篇4 一、宣传季主题 阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春 二、活动时间和宗旨 (一)活动时间： (二)活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。 三、活动内容架构 (一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1)，由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座(联系专兼职教师)，开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。 (二)宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。 四、表彰奖励 20xx年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。 五、活动要求 (一)辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。 (二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。 (三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。 (四)辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。 心理健康教育主题的活动方案 篇5 大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，