“以老带新”心得体会
传帮带活动心得体会(精选8篇)
传帮带活动心得体会（精选8篇）传帮带活动心得体会篇1随着我校“传帮带”活动的不断深入和全面展开，我的师傅陶燕老师严谨的教学态度和教学风格为我树立了榜样，使我深入了解了教师这个职业的神圣与崇高、职责与义务。
她总是以身作则、言传身教，对我的工作和生活起到了潜移默化的促进作用。
我们青年教师在教学实践中,精力充沛，接受新知识速度快。
但是，我们缺乏教学经验，在教学中，常常只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课程氛围缺乏活力，学生学习，主动回答问题的积极性不高，学生处于被动的接受式学习。
尤其在新课程改革中，如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识。
面对新的教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学的处理教与学的关系，这都是我们面临的难题和困惑。
通过传帮带活动，为我和师傅之间相互听课、说课、评课构建了平台，使我能更好地、更有效地学习到师傅多年来积累的教学经验和课堂应变经验。
陶燕老师不但注重我师德方面培养的，也非常重视我在教学常规方面的指导。
通过一个学期的学习，使我明确了在课堂教学方面，应该根据学生的理解能力，有技巧的给学生传授知识。
例如，学生在遇到书本上超纲的知识的时候，应该如何解决，在遇到这些超出学生理解能力的知识的时候，我应该以一些具体的生活实例进行系统的讲解。
在教育教学方面，对教师来说，能力是传授知识的能力；对学生来说，能力是理解，接受知识的能力。
教师应该根据学生的生活条件、环境和已经掌握的知识去给学生传授知识，晓之以理，动之以情。
在教师的角色定位方面，我认为教师在给学生讲课的时候，不能将自己看的多伟大，要有一颗“义务心”去给学生讲课。
传授学生知识是教师的义务，不能因为谁不懂，使你生气，就放弃教学。
而教师应该做到的，就是尽自己最大努力，使学生掌握知识，教师必须抱着这种“义务心”去开展教学。
在增加知识面方面，我们应该打破单一的`教学方式，要不断充实自己，使自己具有多方面的能力，这样才能达到以上各方面的要求。
教师结对帮扶总结10篇
《教师结对帮扶总结》教师结对帮扶总结（一）：新老教师结对帮扶心得体会总结几年来，我们学校在新教师的培养方面实施新老教师结对帮扶的形式。
透过以老带新，可实现教学理念、教学经验、教学方法、教育教学措施等资料的直接传承，避免新教师少走或不走弯路，从对教学实践的空白直接过渡到全面、深入的了解和掌握，使新教师快速、科学成长。
根据学校安排，我和胡晓辉老师结对帮扶。
在这个过程中，作为老教师的我主要从以下几个方面进行帮带。
一、范：结对开始的三个月内，胡老师全程随观我的常态上课过程。
只要是上班时间，我们便一齐备课、上课、辅导学生、批改作业、管理学生，让她做到全程、全面参与教育教学工作，透过现场观摩我的常态教育教学行为，亲身体悟教育教学的真谛。
课前，我们一齐分析教材，分析学生，分析教法，分析授课程序，分析课堂组织的艺术，分析教学过程中可能会出现的问题以及随机应变的实用技巧，分析与学生交流沟通的注意事项等等。
课后，我们共同回顾课堂点滴，推心置腹地交换意见，共同分析我上课中的亮点与不足，共同探讨解决不足点的方法和策略。
另外，胡老师还用心主动地观摩我们英语教研组内其他老师的课、其他教研组各位老师的课，观看教学视频等等，多渠道获取教育教学的好经验、好方法。
二、磨：经过近三个月的观课，我们进入了第二阶段：磨。
正所谓：好刀也要靠打磨。
研究生毕业的胡老师无论知识储备还是教学潜力就应是十分棒的，关键是实践运用。
为此，先从分析教材开始，各项工作由胡老师来做，我做补充，做修改，提推荐，再由她整理学习稿，整理出课件。
第二遍工作我们再共同做，对她整理出的东西进行分析讨论，多方听取意见，构成一致的方案，再让她去做第二次整理。
第三遍再由我进一步修改、美化，最终做出确切方案。
这一阶段内的工作量大、挑战性强，尤其是对刚入职的教师而言，真正做这些具体工作，有一种无从下手、手忙脚乱的感觉。
她每一天几乎都是处在伏案工作，时时苦思冥想，真正到达物我两忘的、魂牵梦绕的状态。
【心得体会】搬新家心得体会
【关键字】心得体会搬新家心得体会篇一：“以老带新”心得体会教师“以老带新”心得体会北屯高级中学：秦妮指导教师：黄新平老师人的成长需要一个环境，作为一名年轻的教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学经验明显不足。
学校组织的这项“以老带新”活动给了我们这些年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会，让我们得以永新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。
我的指导老师是黄新平老师，一位有着丰富的教学经验的优秀教师，在这个过程中，我受益良多，先现就简单做一下总结：教书育人是教师的天职。
本学期黄老师主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼，具体做了如下工作：首先，教案的书写更加规范。
教案是教师备课过程和讲课思路的集中体现，教案内容要求详实。
黄老师针对我教案书写中存在的问题提出了一定的改进意见，严格规范了教案的编写。
其次，认真钻研业务，研究教法。
黄老师通过自己的授课内容给了我一些具体的意见，提供了很多考试相关信息，如查阅考试资料的网址。
我一直坚持跟班听课，听一节讲一节，通过听课总结经验，及时调整教学计划中不合理的部分，黄老师每周也会抽出至少两节课时间，进班观摩我的课并认真做好笔记，课后共同研讨。
在黄老师的指导下我从整个教学环节的把握，新课的引入，知识的讲解等方面进行了深入学习，将许多好的方法引入了课堂，收效较好。
同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
回顾过去的半个学期，教学任务顺利完成，通过参加“以老带新”活动，我进一步熟悉了中学数学的教学内容和方法，避免了工作中走弯路，效率低下的现象。
在今后的工作中，我要一如既往向黄老师学习、请教、讨论，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
篇二：新知识学习心得体会新知识学习心得体会新知识学习心得体会一：新知识学习心得体会通过认真学习《新知识》，使我更加理解了把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。
煤矿安全培训心得体会5篇-安全心得体会
煤矿安全培训心得体会 5 篇- 安全心得体会煤矿安全培训心得体会1（一）新工培训。
煤矿企业要有计划的定岗定员，对于定岗定员新招的工人，煤矿企业要定培训计划，组织三大科室专业人员进行为期一周的培训，并进行考试，合格者录用，安排区队做好以老带新工作; 通过培训，新工对该矿井井上下有一个全方位认识，并熟悉入井须知和本岗位工作职责，对煤矿三大规程有细致了解，通过在工作中的以老带新，井下的实际操作，进一步对煤矿三大规程有更加深入的体会和学习，为安全生产奠定了良好的基础。
（二）开好班前会。
作为煤矿生产企业每天都有职工上下班，开好班前会是搞好安全生产工作的一个重要议程，通过开班前会每个区队总结上一个班存在的问题和隐患，安排本班的安全生产工作，并对工作中的安全问题提出要求以及落实上一班工作中班存在的问题和隐患的处理情况，对一些新工作操作技术进行学习，主持人要认真观察每个工人的思想情绪和神态，如有异常作好思想工作。
（三）安全学习。
矿委和区队定期对工人进行安全学习，学习上级部门的文件和有关政策，让工人了解当前煤矿形式的严峻性，并根据政策监督煤矿企业; 组织学习三大规程，使工人不断的加深了解，同时开展抓“三违”的活动高潮，推动我矿形成一个你追我赶的良好的安全学习氛围。
（四）落实制度。
好的企业就有一整套好的安全管理制度，建立建全企业的各项有关制度是当前式必可行的，好的制度有待于职工的认真落实，是从落实制度过程中的反馈意见中提取的，没有制度的企业只是一团乱麻，要用制度来约束工人，达到安全生产管理的目的。
（五）现场管理。
对于一个区队工作面的安全、质量、生产的好坏关键在于要有一名好的班组长，好的班组长就能用好的办法和正确的思想来指挥一线，他是煤矿企业最靠前的现场指挥员和战斗员，能正确处理安全与生产的辩证关系，这样是职工有了一个安全后盾，一个良好的安全工作环境，职工也就能团结一心搞好工作，因此好的班组长是抓好现场管理的前提，是创造安全、质量、生产一流的必要条件。
2020以老带新教师培养工作计划7篇
2020以老带新教师培养工作计划7篇我是在开学后不久接到要承担指导老师工作的通知的，仓促之下上任，指导工作难免全尽人意。
但始终能尽职尽责的完成学校交予的各项指导工作。
在上学期的指导过程中，我对XXX、XXX进行个别听课、一对一的指导和座谈，深入地了解他们在授课、听课的情况，现对各项工作进行一个总结。
一、教学工作情况：上好每一堂课，是师从事新的教学工作的核心。
在长达四个月的课堂教学中，XXX和XXX在我的精心指导下，都较好地完成了以下工作：（一）教学准备工作为了保证课堂教学的质量，达到预定的教学目的要求，收到较好的效果，我安排他们在个人备课的基础上，充分发挥集体备课的优势，大家共同研究大纲，钻研教材，设计教法，精心试讲。
通过试讲反复熟悉教材和教案，掌握教学的步骤和方法，锤炼教学语言，锻炼讲课的胆量。
（二）课堂教学工作课堂教学中，师都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学实践，善于根据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地分配教学时间，教态和语言符合新的教学课的要求，课堂教学结构较为完整合理，过渡自然，重视对学生进行教学常规的训练。
大多数时候师所使用的教学方法恰当、精讲、精练，课堂气氛活跃，能调动学生研究积极性，使大部分学生都能达到教学的基本要求。
2、存在的问题：尽管通过他们的勉力自身在以上各个方面已经得到了很大的进步和提高，但在实教、实做的过程当中，还存在许多问题：教学思想有些僵化，难以很好的适应素质教育和基础教育新课程改革的要求。
教学方式方法不够灵活，难以满足学生发展的需要。
教学的基本功还不够扎实，在用语的连贯性和专业性方面有待进一步提高。
处理课堂教学中的突发事件应变本领较差，缺乏教育机智。
组织复课、练课的本领还应加强。
三、建议：（一）要加强教材研究目前，体育教育课程改革正在实施，许多师对新课标不了解，师也正处于适应过程当中，火急需要我们引导他们加强材的研究。
（二）加强教学模式的研究他们都是研究生毕业，虽掌握了丰富的专业知识和教育理论基本知识，但教学过程中灵活运用的能力较差，应在平时多听课、多阅读有关的书籍扩大自己的知识储备。
电工师徒帮带徒弟总结（共9篇）
电工师徒帮带徒弟总结(共9篇)：师徒徒弟电工公司师徒帮带徒弟总结销售师徒结对徒弟总结师徒帮带计划篇一：师徒帮带总结三年来，在学校没有正式任命我是刘思宋老师的师傅，私底下，刘老师就积极主动地拜我为师了，感动刘老师的这份积极、感动刘老师的这份主动，从她的那份主动中可以折射出她的虚心学习态度，从她的那份积极中可以折射出她的实干精神。
她的肯干与钻研态度是我非常赞许的，能成为这样一位出色年轻人的师傅，我深感荣幸，同时也深感责任重大。
在师徒活动过程中，我们互相学习，互相帮助，共同促进。
对这三年来师徒结对工作，做如下总结：一、结合其原有水平，制订师徒帮带计划为其师之初，我认真分析刘老师的特长优势及需要改进的地方，然后制定扬长避短的施行计划，并根据计划开展一系列的活动。
这样使她能在尽量短时间内能够得到最大的发展、进步。
二、刻苦钻研，努力提高自身素质虽然身为师傅，但我还是钻心学习，努力去探索理论与实践相结合的切合点，努力提高自身专业素养。
日常工作中，我经常向本组的其他高级教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。
其次，在其他老师上公开课时，我总能按时用心去听课学习，并仔细做好听课记录、认真参与评课，使自己在评课方面再次得到提升。
在平时的休息时间里，我经常搜索筛选有价值的相关资料去阅读、多读书并写读书笔记。
这几年写了好几万字的教育教学论文、教学设计、教学故事等，以此带动徒弟，并提高自己的专业理论水平。
三、做好示范，共同提高专业素养在活动期间，我把每一节课都当成示范课来上，充分准备、精心设计，力争让徒弟随时来听课都能听到规范的相对优质的课堂教学。
在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
虽然她还没有当班主任，但是，我已在班主任方面有意识地引导她，经常帮助她去探寻一些班级管理方面的疑惑，具体引导她从以下几方面去探索：①、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；②、制订班级制度，依制度治班；③、加强学生骨干队伍建设，培养一批责任感强，有能力，学生信任的得力助手；④、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感。
icu护士个人总结6篇
icu护士个人总结6篇icu护士个人总结篇1一年来，在护士长及同事的支持帮忙下，比较好的完成了各项工作任务，现将一年来的工作总结如下：一、思想政治方面能够通过早会、报纸、网络乐观学习政整治论，遵纪守法，爱岗敬业，乐观拥护医院以及手术室的各项方针政策和规章制度，一切以病人为中心，严格以一名优秀护士的标准要求本身，坚持以医疗服务质量为核心，以病人的满意度为标准，坚固树立团队合作精神。
二、工作态度方面作为一名护士，我能做到在工作中严格执行各项操作规程和流程，遵守医院科室的规章制度，时刻注意保持无菌观念，做到不怕苦累、全天侯待命以应付突发事件。
树立猛烈的集体责任感和荣誉感，团结同事，以工作为中心。
坚持为患者供给全方位的优质服务，与手术医师紧密搭配，乐观协作，打造和谐融洽的工作氛围，保证手术顺利进行和完成。
三、专业技能方面在护士长布置的专项管理工作中，能够做好药品间、抢救车、冰箱及温箱的专项管理，圆满完成了各项专项工作任务。
在日常工作中，能掌握巡回、洗手护士的操作流程，并参加手术科室的多例大手术搭配，保证手术顺利进行。
在工作中能乐观参与危重病人的抢救工作，娴熟掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用。
日常做到严格查对，严谨细致，杜绝细小过错事故的发生，在保质保量完成手术过程的同时，还要不绝提高本身的操作水平，乐观参与各项新业务的开展。
四、明年工作展望在立足拓呈现有知识层面的基础上要多接触新技术、新知识，做到在思想上、知识水平更新方面跟上时代的发展的需要。
希望在新的一年里，在护士长的领导下与手术室全体同仁携手共进，以“团队精神、品质医院”为宗旨，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。
icu护士个人总结篇220xx年急诊科依照医院、护理部的工作重点订立每月的护理计划，提出实在细致的措施，工作中发现问题并及时解决，不绝改进。
全年急诊科结合全国卫生系统开展“三好一满意”活动，热心为群众服务，保证120出车及时、抢救及时、服务及时，圆满的完成了各项护理工作任务，全年无投诉，无过错。
“以老带新”工作计划
2014——2015学年“以老带新”工作计划培训意义未来教育核心是全面提高人的素质，而新一代人才素质的提高，关键在于其培养者──教师素质的提高。
为了充分发挥骨干教师的示范作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，给青年教师搭台子、铺路子、压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育、教学、教研的中坚力量。
同时，通过同伴互助，实现骨干教师、中年教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍。
培训对象：杨剑侠主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高本次培训的的效能，其主要任务是：（1）理论学习和业务学习：师、徒共同利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
（2）教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课。
师傅每学期为徒弟至少上好1节示范课；徒弟“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到其他班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计），经历磨课；徒弟每学期至少上好1节探究课。
（3）经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、教育叙事或案例分析（每学期1篇）、经验总结（每学期1篇）等，以此加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
具体实施细则以一学年为一个阶段，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。
最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现幼儿园教育教学质量的可持续发展。
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以老带新心得体会
在我工作的公司里，有一个不成文的规定：新员工需要由老员工进行培训。
这也是我们公司对于新员工的职业发展和学习提供的机会。
这种“以老带新”的方式给我们带来了很多好处，今天就来分享一下我对于这种方式的心得体会。
了解公司文化
当我们新入职公司时，很难对于公司的文化有一个深刻的了解。
而老员工在公司工作多年，对于公司的文化、价值观和工作方式等都有一个深刻的理解和体会。
在与老员工的交流和培训中，我们不仅可以学习到公司的业务知识，还能更好地了解和融入公司的文化，从而有助于我们更快地适应工作环境。
学习业务知识
在新员工入职之初，我们可能对公司的业务知识一窍不通。
这时候，就需要老员工的帮助来快速上手。
老员工可以根据我们的能力和工作需求，为我们提供相关的培训和指导。
在与老员工的交流中，我们不仅可以学习到公司的业务知识，还能了解公司的工作流程和业务流程，从而更好地了解自己的工作职责和任务。
建立良好的团队氛围
在公司中，良好的团队氛围可以带来很多好处。
而老员工的帮助和指导可以帮助我们更快地适应公司和团队的文化和氛围，并与团队成员建立良好的关系。
在与老员工的交流中，我们可以了解到公司的团队文化、合作方式和团队协作方式等，从而更好地融入团队和公司。
总结和思考
“以老带新”是一种非常好的学习方式，但要获得更好的效果，我们还需要自己总结和思考。
在与老员工的交流和培训之后，我们应该及时总结和反思，对于自己所学到的知识进行整理和归纳。
只有在不断思考和总结中，我们才能更好地理解所学的知识，提高自己的工作能力。
总结
“以老带新”是一种非常好的学习方式，它可以帮助我们更好地适应公司和团队文化，学习业务知识，建立良好的团队氛围，并促进自我成长和提升。
但要想获得更好的效果，我们需要自己的努力和思考，不断反思和总结，从而更好地应用所学到的知识和技能。