九年级上册古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练(含答案)

九年级上册古诗文默写与古诗词鉴赏专题训练（建议完成时间：40分钟）一、古诗文默写1．直接默写。

（1）行路难，行路难，_________________ ,________________？［李白《行路难》（其一）］（2）云横秦岭家何在？____________________。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）露从今夜白，________________。

（杜甫《月夜忆舍弟》）(4) ______________________，寒林空见日斜时。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）(5)_______________________，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）(6)溪云初起日沉阁，_____________________。

（许浑《咸阳城东楼》）(7)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

__________________,__________________________。

（李商隐《无题》）(8)远远围墙，隐隐茅堂。

_____________________ ,___________________________ 。

［秦观《行香子》（树绕村庄）］(9)____________________，爱上层楼。

爱上层楼，___________________ 。

（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）(10)至若春和景明，___________,______________,_________ ，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或__________________,________________,______________ ，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有________________,_______________ ，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）（11）若夫_______________,_________________，晦明变化者，山间之朝暮也。

__________________,________________，风霜高洁，______________________，山间之四时也。

朝而往，暮而归，__________________,_____________________________ 。

（欧阳修《醉翁亭记》）2．理解性默写。

（1）联系学过的古诗文，将下面的文段补充完整。

诗歌，如草尖上的露珠，折射出五彩的光芒。

“鸡声茅店月，①_____________”，山野景致情趣无限；“山舞银蛇，②______________”，北国风光尽显妖娆；“③_____________________，何似在人间”，天上人间两徘徊；“④____________________，月是故乡明”，最是故乡月色明；“秋草独寻人去后，⑤__________________”，途经古宅，悲伤杂在草间；“云横秦岭家何在？⑥_____________________”，遥望秦岭，悲慨亦无言。

（2）古诗词中富含哲理的诗句还有很多。

如王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，_____________________”；陆游在《游山西村》的“____________________，柳暗花明又一村”。

请写出同样富有哲理的两句诗：______________________________。

（3）苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中十分含蓄地表现既向往天上，又留恋人间的矛盾心理，而其实更表现了对人间生活的热爱的词句是：_______________,________________,________________。

（4）李白的《行路难》（其一）中，写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句是：__________________,_______________。

（5）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中点明酬答之意，又相互劝勉、相互鼓励，让人精神振奋的诗句是：_________________,______________________。

二、诗歌鉴赏（一）阅读《行路难》（其一），完成练习。

行路难（其一）［唐］李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3．下列对《行路难》（其一）分析有误的一项是（）A.开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬了诗人悲愤、失望的情绪。

B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”表明诗人想有所作为，但事与愿违，志向难以实现。

C.“多歧路，今安在”表明诗人已经从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。

D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表明，诗人相信，尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，实现自己远大的抱负。

4．诗人面对华美的酒席，却用“____________”“_______________”“_______________ ”“______________ ”四个连续的动词，形象地表现了_______________的心情。

诗歌以“____________”和“_____________”为喻，说明自己的仕进之路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。

5．诗人在“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中运用了何种写作手法？这样写的目的是什么？_____________________________________________________________ _____________________________________________________ 6．诗的最后两句是诗人唱出的最强音，历来被人们广泛引用。

请说说为什么人们在身处逆境、失意苦闷时常常引用它来自我励志。

_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成练习。

酬乐天扬州初逢席上见赠［唐］刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）A.这首诗是作者写给白居易的回赠之作，委婉地表达了诗人遭受政敌打击，被长期远贬异地的愤慨不平的心情，但结尾处展现了诗人豁达的胸襟。

B.第一、第二句回首往事，抒发感慨并点明酬答之意。

从空间和时间的角度，写出诗人贬谪之地偏远，贬谪的时间很长。

C.第三、第四句表达了诗人回乡之后的感受，自己回到故乡，恍如隔世。

D.“长精神”即振作精神，表达了诗人重新融人新生活的意愿及坚忍不拔的意志。

8．在诗中，诗人没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸和愤懑，而是通过“__________”和“________”这些富有感情色彩的词语渲染，让读者自己感受。

9．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了怎样的表现手法？这样写有什么好处？_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________10．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含了怎样的哲理？_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________（三）阅读《水调歌头》，完成练习。

水调歌头［宋］苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把．酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不．胜寒。

起舞弄清影，何似．．在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事．．长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

11．下列对《水调歌头》的赏析不正确的一项是（）A.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这几句从人到月，从古到今，对自然和社会进行高度概括，很有哲理意味。

B.“不应有恨，何事长向别时圆”抒发了词人思念亲人的感情，表面看来好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

12．根据诗词内容，完成填空。

词的首句“明月几时有”语气急切，破空而来，既是在追溯明月乃至宇宙的起源，也是在惊叹造化的神奇，从中可以看到___________。

全词最后两句与词前小序照应，表达了_______________________，同时也是对一切经受离别之苦人们的美好祝愿。

13．请任选角度，说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________ （四）阅读《月夜忆舍弟》，完成练习。

月夜忆舍弟［唐］杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

14．下列诗句中的“月”与“月是故乡明”中的“月”这一意象的内涵完全不同的一项是（）A.但愿人长久，千里共婵娟。

［苏轼《水调歌头》（明月几时有）］B.海上生明月，天涯共此时。

（张九龄《望月怀远》）C.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

（曹操《观沧海》）D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）15．“戍鼓断人行，边秋一雁声”，从_________________（哪种感官）的角度写边塞凄凉景象，以“戍鼓”写________________，以“_____________________”写亲人离散，渲染悲凉气氛。