写字教师工作计划
小学书法教师个人工作计划(3篇)
小学书法教师个人工作计划（3篇）小学书法教师个人工作计划（通用3篇）小学书法教师个人工作计划篇1中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、组队理念让书法成为我校的一道文化景观，要彻底改变以前那种想进书法组就进，书法组没人进充数，让学生、学生家长认识到进书法组是无尚荣耀，让书法成为他们平日里最快乐做的事情。
二、精选学习内容1、阐明学习书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
2、教师自编教材：(1)、主选3种字体：欧体(欧阳询九成宫醴泉铭)、颜体(颜真卿勤礼碑)、柳体(柳公权玄秘塔碑)。
教师精选字形复印字帖并加塑供组内学生使用。
学生对于哪种字体感兴趣可以介绍他们自购。
三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
五、开展书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
小学教师——提高学生写字水平的工作计划
小学教师——提高学生写字水平的工作计划作为一名小学教师，我深知写字教育在学生综合素质培养中的重要性。
规范、美观的书写不仅能提升学生的卷面成绩，更是他们文化素养和审美能力的体现。
因此，我制定了以下工作计划，旨在提高学生的写字水平，培养他们的写字兴趣和习惯。
一、现状分析在当前的教学过程中，我发现学生的写字水平参差不齐，部分学生的书写不规范，字迹潦草，缺乏美感。
这主要是由于学生缺乏正确的写字姿势和笔画方法，以及缺乏足够的练习和指导。
同时，部分学生对写字的兴趣不高，缺乏主动性和积极性。
二、工作目标1.普及正确的写字姿势和笔画方法，使每个学生都能掌握基本的写字技能。
2.通过定期的练习和评比，提高学生的写字速度和书写质量。
3.培养学生的写字兴趣和习惯，让他们养成认真书写的良好习惯。
三、具体措施1.课堂教学（1）在每节课的开始，我都会留出几分钟的时间，专门讲解正确的写字姿势和笔画方法。
通过示范和讲解，让学生明确正确的写字姿势和笔画方法的重要性。
（2）在授课过程中，我会注重培养学生的写字兴趣。
通过讲述书法家的故事、展示优秀的书法作品等方式，激发学生对写字的热爱和兴趣。
（3）我会在课堂上设置专门的写字练习时间，让学生在老师的指导下进行写字练习。
通过反复练习，让学生逐渐掌握正确的写字姿势和笔画方法。
1.家庭作业（1）我会布置适量的写字家庭作业，要求学生在家中完成。
家庭作业的内容可以是课本上的生字词、古诗词等，也可以是老师提供的专门练字材料。
（2）我会定期对学生的家庭作业进行批改和评价，指出学生的不足之处，并给予改进建议。
同时，我会对学生的进步给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。
1.写字比赛和展览（1）为了激发学生的写字热情，我会定期组织写字比赛和展览活动。
比赛和展览的内容可以是学生的课堂作业、家庭作业或者专门创作的书法作品。
（2）在比赛和展览中，我会邀请校内外的书法专家或者老师担任评委，对学生的作品进行公正、客观的评价。
书法工作计划十篇
书法工作计划十篇书法工作计划十篇书法工作计划篇1 一、指导思想为了全面落实素质教育，推进我校硬笔书法特色教育项目，提高学生写字水平，营造墨香校园，加强校本课本建设，开展新教育实验，现根据学校硬笔书法领导小组要求，制定硬笔书法教研组工作计划。
思想上高度重视，群策群力，团结一心，握紧拳头，形成合力。
并不断探索新路子，新经验，出色完成任务，使学生写字整体水平更上新台阶，争取尽快出成绩。
二、工作内容和目标1、落实学校校本教学的研究和建设，打造优良的特色教育。
培养教学骨干教师，从而带动全体，使我校的硬笔书法教学更上一层楼。
2、负责学校写字教学的开展、指导、测评、考核工作，组织开展写字教学研究活动，制定写字教学活动方案，保证我校写字教学工作达标，能早出成果，打响这块品牌。
3、指导、督促执行课程计划。
要求老师上好每周的硬笔书法课。
有备课，有上课，有训练，有作业，有考核。
并要求学生坚持自己自觉地天天练描红。
老师定期、不定期地检查“每天15分钟描红”，作好记录。
4、在高、中、低年级段开展教学研究，组织公开教学活动。
培养、选拔骨干教师，做好学科带头人。
5、注重“六种效益”即：兴趣效益、练字效益、运用效益、启智效益、教育效益、习惯效益。
6、每学期完成16课时教学任务，有学期的`教学计划，和最后总结；有教学准备。
7、每课提前1—2课时备课，有作业。
备课文本包含：教材分析，教学目标，教学内容，有重难点，过程，有小结，作业。
有反思更好。
8、要求学生每学期完成一本描红字帖，书写一本习字本。
学校组织一次作业展，一次书法比赛，一次书法展。
积极参加区、镇相关活动。
三、具体措施和办法1、通过开会，讨论、交流，提高认识，统一思想，群策群力，人人都是特色教育工作者，排头兵。
教研组想尽一切办法，为老师提供方便，选好教材、描红本、安排好时间，派“精兵强将”实施课程计划2、打好基础，首先要求姿势正确。
必须做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的手指离笔尖一寸）、“八个字”（头正、身直、臂开、足平）；其次，锻炼写字技术。
书法教学工作计划模板5篇
书法教学工作计划模板5篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，该好好计划一下接下来的教学工作了!怎样写教学计划才更能吸引眼球呢以下小编在这给大家整理了一些书法教学工作计划模板，希望对大家有帮助！书法教学工作计划模板篇1 一、学情分析本人任教五年级两个班的书法课，虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生都是第一次接触书法学习，所以在此基础上进行书法指导有一定的难度。
教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。
经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。
因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。
书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
三、教学目标1、书法课的教学要有人文性素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。
2、书法教学要有针对性教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。
其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。
3、书法教学要有持久性欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。
“冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。
学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。
写字课教学计划
写字课教学计划写字课教学计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的写字课教学计划，希望能够帮助到大家。
写字课教学计划1一、指导思想：为了全面落实素质教育，推进新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课本建设，提高学生的汉字书写能力，我校从校情、师情出发，从小处着眼，把写字教学作为学校校本课程。
使我校师生能够规范、端正、整洁地书写汉字;具备熟练的写字技能;使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流;并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。
现根据我校实际情况，制定写字教学方案。
二、总体目标：通过写字训练使学生会写钢笔字和毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度;具备正确书写汉字的基本能力。
通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。
三、工作思路以"写字教学"为抓手，促学生良好习惯的养成。
要本着"激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成"的工作思路。
1、以科学的教学质量观为指导，创新写字教学管理，促教学质量稳步提高。
2、立足现实、着眼未来、激发兴趣。
从适应未来社会需要的高度，激发学生写字的兴趣。
3、遵循教育规律，指导学生写字的方法要科学。
如正确的坐姿，正确的执笔方法等。
4、习惯养成贵在坚持，学生在掌握正确的写字方法后，要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。
四、具体教学要求：1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，加强作业检查批改力度。
2、充分利用好每周中午的习字时间，进一步巩固课堂上的学习成果，教师加强巡回指导，对学生出现的问题及时进行纠正。
3、继续研究学生书法校本教材，进一步完善写字教学理论研究。
4、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。
写字教师培优补差工作计划
写字教师培优补差工作计划
一、初步调研：
1. 了解学生整体学习情况，包括字迹、造字规范、书写速度等。
2. 跟进学生书写方面的问题，明确差距所在。
二、制定个性化教学方案：
1. 针对学生的书写问题，设计个性化的教学计划，包括针对性的练习和辅导。
2. 制定学生书写速度提升的计划，通过练习和方法指导提高书写效率。
三、跟进教学实施过程：
1. 根据教学计划，执行个性化教学方案，每日监督学生学习情况。
2. 针对学生的反馈和学习情况，及时调整教学方案，确保教学效果。
四、给予激励与奖励：
1. 根据学生的学习进步情况，给予相应的奖励与激励，鼓励学生努力。
2. 组织评比与表彰，激发学生学习积极性。
教师写字教学工作计划
教师写字教学工作计划
1. 本学期教学目标：通过笔迹规范教学，提高学生的书写能力，使他们能够书写整洁、工整和美观的字体。
帮助学生树立正确的字写字观念，培养他们的字写字能力。
2. 教学内容：基础字、汉字书写笔顺、常见错别字的辨析、作文中的书写等。
3. 教学方法：讲解、示范、练习、指导、检查、纠正。
4. 教学重点：教授基础字，强调汉字书写笔顺，解决学生常见的错别字，指导学生在作文中注意书写规范。
5. 教学难点：解决学生书写中的问题，如字迹潦草、书写不工整等。
6. 教学手段：黑板、粉笔、教材、作业本。
7. 本学期教学安排：每周安排1–2节书法课，结合国学课程进行书法教学。
8. 教学效果评估：定期考核学生书写作业；每学期末组织书法比赛，评选出优秀学生。
小学书法老师工作计划（精选6篇）
小学书法老师工作计划时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定工作计划了。
好的工作计划是什么样的呢？以下是小编整理的小学书法老师工作计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
一、指导思想小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。
要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，练字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。
二、发展目标以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。
培养学生良好的写字“双姿”。
培养出一批学生，几个教师成为书写能手和尖子。
三、开齐开足写字、书法课程按要求，开齐开足写字、书法课程，一、二年级每周安排两节写字课，以学写铅笔字为主。
三至六年级每周各安排两节节写字课，以学写钢笔字毛笔字为主。
四、创建学校与家庭、社会相结合的书法教育模式，加大特长生培养力度。
将家庭作为一支重要的书法教育力量，要广泛宣传，让家长明确认知写字与孩子身心健康，行为培养，习惯养成等诸多因素的关系，向家长宣传有关书法方面的知识、信息，积极争取家长的配合和支持。
五、营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。
在校园内，利用墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，还可展览学生书法作品，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。
在各班教室内设立文化墙，张贴学生书法作品，展示规范作业等。
六、积极组织教师、学生参加各级各类的书法比赛，书法研讨会并争取获奖。
七、具体工作安排：九月份1．制订并学习写字教学计划；2．写字教学研讨会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写字教师工作计划
写字教师工作计划
一、工作目标和目标规划
1、提高学生书写能力和兴趣。
2、增加学生写字时的多样性。
3、提高学生字体的质量和速度。
二、工作任务和时间安排
1、准备书写材料和帮助学生正确握笔，掌握笔画轨迹，
练习字帖 。（每周10小时）
2、开展活动和组织比赛 ，对学生进行实践训练，提高
学生写字兴趣和写字本领。 （每月10小时）
3、每个学期进行字体调查，了解学生书写情况，进行针
对性的辅导。(每学期10小时)
4、每周分批次，全年进行中考、高考、联考等重要考试
前统一组织模拟考试，进行针对性辅导。(每月4小时)
三、资源调配和预算计划
1、需要准备一个书写实验室，包括黑板、白板、书写材
料等。预算为 5000元。
2、每学期分别购买丰富多样的写字书籍，进行学习。(预
算为每学期2000元)
4、参观国内外写字展和考察各类笔、纸，了解最新的写
字理念和书写技巧，参加相应的研讨会等。（年度预算3000
元）。
四、项目风险评估和管理
1、充分调查学生书法现状，了解不同学生的书法基础和
特长，对学生进行针对性教学。
2、定期进行书写检查，详细记录每个学生的书写情况，
及时调整预算计划和工作策略。
3、定期查看书写实验室设备和书写材料的状况，对于出
现损坏或短缺的设备和材料及时更换。
五、工作绩效管理
1、对学生的书写情况进行记录和评估，总结出具体提升
策略。
2、每成绩季结束时进行一次考核，并对各阶段工作的绩
效进行汇总，并对其中的优点和短板进行总结，及时调整预算
计划和工作策略。
六、作沟通和协调
1、与老师们及学校领导保持联系并开展教育教学工作的
协作，同时与在外的其他机构合作，开展学生书写表现的展示
活动。
2、通过各种形式的沟通和协调，及时了解学生书写情况，
针对性授课，制定个性化书写指导方案。
七、工作总结和复盘
在学期结束时，进行一个阶段性总结，分析工作的优点和
短板，并及时调整预算计划和工作策略。
结语：
通过本次工作计划的详细制定，可以更加有效地提高学生
写字能力和兴趣。同时，不断调整和完善计划，可以进一步优
化工作流程和提高工作效率。通过工作总结和复盘，及时评估
自己的工作成果，总结成功经验以及不足之处，并以此为基础
不断完善和提高自己的工作质量和水平。