旅游审美原理
旅游景观欣赏的方法-课件
月亮山属于地貌的酷似造型，要在特定的观赏点
观赏，方能感知其妙。
把握观赏时机
自然景观随时间、天气、季节的变化展现出不同的 自然美，在观赏时应把握时机。
景观类型 景观举例及其最佳观赏时机
北方山水风景——夏季；南
随季节而变化的 自然景观
方千米以上高山——夏季(此 季节雨水多，云雾多，景色 丰富且富有变化，兼收避暑
第二节 旅游景观欣赏的方法
新课学前预览
激趣诱思 旅游景观是美的，但是有些旅游景观只有在特定的 位置和时间才能观看到真正的美景。如长江三峡的 神女峰只有在某一特定位置才能看出美女造型来， 吉林市的雾凇只要到了隆冬季节才可见其壮观。
根据上面材料回答，在欣赏旅游景观时，需要注 意哪些问题？
课标展示
课标解读
3．中国的古典园林有“凝固的诗，立体的画” 之称，是世界园林艺术的瑰宝。下图为扬州瘦西 湖公园一处著名景区——吹台一景。据此回答 (1)～(2)题。
(1)图中景区主要的构景手法是( )
①以有限空间造无限风景，用障景法丰富景观层次
②用门框作为取景的画框，把景象框限在从框中所
看到的范围内，称为框景手法
3．动态：对山水有机组合的景观， _乘__船__(_筏__)_沿__水__路___观赏两岸风景。
二、把握观赏时机 1．一般来讲，我国北方地区的山水风景宜在 _夏__秋___季节观赏。 2．日出日落，朝晖夕照，一方面使自然景观具 有_朦__胧___美，另一方面霞光丰富了景观的_色__彩___
美。 3．许多景象只在特定的时间出现，因此要求旅 游者确切地把握___观__赏__时__机___。
举例
所处的 自然风
景区 人文景 观的位
置
自然与 人文的
水利风景的旅游审美现象分析
水利风景的旅游审美现象分析摘要：本文对水利风景的旅游审美现象进行分析，论述水利风景这一具体的质料成为旅游景观的过程，探讨水利风景的审美价值，是进一步对水利风景景观进行分类的基础，同时也为水利风景区旅游审美利用找到了根据。
关键词：水利风景；旅游审美现象；审美价值我国水利资源极其丰富。
随着人类社会文明程度的不断提高，人们的审美情趣也不断增强。
对于水利资源的利用，人们已从传统的实用功能（治水）转变到娱乐审美功能（娱水），这是水利发展的一个历史性的新阶段。
当前，以水利风景而形成的水利风景区正成为人们旅游休闲的最理想之地。
从2012年国家水利部统计数字来看，我国已建立的国家级水利风景区总数达到518个，加之千余个省级水利风景区，已形成涵盖全国主要江河湖库、重点灌区、水土流失治理区的水利风景区群落。
由此看出，国家对水利风景区的建设给予了高度的重视。
但是，在指导具体的水利风景区开发中，还存在着一系列的问题，还有待探究和解决。
水利风景，是指依托水利工程设施，包括其周边的自然景观和人文景观的“复合景观”。
那么，这一“复合景观”是否具有审美价值？它是如何成为旅游景观的呢？因此，我们要对水利风景的旅游审美现象发生的过程进行分析研究。
根据张法《美学导论》提出审美现象发生的两条路径，水利风景的旅游审美现象是通过游客与质料（水利风景）相互观照和交流所产生的，水利风景就成了审美对象（旅游景观）。
因此，它的发生也有两条路径：由游客美感的发生而产生美，由质料美的呈现而出现美感。
一.水利风景审美现象发生的游客因素分析美学原理认为，美感源于主体的心理距离。
因此，对于水利风景审美现象的发生，可从游客因素（主体）方面进行分析。
首先，就旅游的概念来说，旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的一种现象及关系的总和。
这些人不会因而永久居留，并且主要不从事赚钱的活动。
它具有短期性、异地性、业余性和享受性。
旅游的特点，是促使旅游审美现象发生的前提条件。
中国古典园林的旅游审美价值初探
中更 加光 彩夺 目。
一
成 的园林 ， 不 仅 可狩 猎 ， 是 王公 贵族 欣 赏 大 自 它 还 然 景色 的胜 地 。秦 汉 时期 ， 园林 逐 渐变 为 专供 帝 王 生 活游 乐 的场所 。如著 名 的上林 苑 ， 引樊 川之 水作 池 ， 中有 涌泉 、 布 以及种 类 繁 多 的动植 物 ， 苑 瀑 规模
匆宁识 放 ・既 学 ’ 掌 报
Ｊ ｕｎ ｌｏ ａ ｎｎ ｏｙｅ ｈ ｉ ｏ ｒａ ｆＮ ｎ ｉｇ Ｐ ｌｔｃ ｎｃ
２１ ０ ０年第 １ ５卷第 ４期
２ ０ ０１ Ｖｏ ．１ １ ５ Ｎｏ ４ ．
中古园的游美值探 国典林旅审价初
莫 殉
（ 广西 经济 管理 干部学 院 ，广西 南 宁 ５０ ０ ） ３０ ７
了大量 闹 中寻 幽 的园林 ， 同时还 出现 了 中国早期 的
造 园要素
（ ） 一 建园历史悠久 中国古典 园林形 式 多样 ， 历史 悠 久 。据 历史 记
载 ， 在 黄 帝 时代 就 已经 开始 ：凤 凰 止 东 园 ， 帝 早 “ 集
寺院丛林。由于山水诗画的发展 ， 推动 了园林艺术 风 格 的变化 ，园林 风格 由原 来 的单 纯 的模 拟 自然 ，
园林 建筑 中 ，园林 中的造 景在 仿写 自然 的基础 上 ， 又 比大 自然 的景色更 集 中 、 典 型 、 理想 化 ， 成 更 更 形
脉来造景外 ， 多数园林主要依靠叠假山来营造 山林
之气 。 园林假 山 的主要 功能 在 于造景 ， 成 可游 可 形 观 的立 体 景观 ，片 山有 致 ， “ 寸石生 情 ” 园林 中有 了 。 山， 才形 成 了有 高有 低 、 曲有折 、 险 有 峻 、 有 有 有平 有坦 的立 体 图画 。苏州 环 秀 山庄 的假 山堆 叠奇 巧 ， 山体起 伏 ， 石高 耸 ， 危 沟涧纵 横 ， 洞睿 幽深 。登 临 峰 巅， 可俯 视 沟 壑盘 纡 ； 身 幽 谷 ， 仰 视重 峦 叠 嶂 。 置 可 “ 石为 山之 骨 ”造 园家往 往依 据 自然界 岩 石 的不 同 ， 形状 纹 理 ， 园 中分 峰 用 石 ， 在 以突 出假 山不 同 的气 势 和 风格 。如 黄石 质坚 ， 如刀削 斧 劈 ， 角分 明 ， 形 棱 气势 浑厚 奇诡 ， 因而 用 它 叠成 了豫 园中 的“ 南第 江
自然美学原理笔记摘抄(3篇)
第1篇一、引言自然美学是美学的一个重要分支，研究自然景观的审美价值和审美规律。
自然美学原理是自然美学研究的核心内容，本文将对自然美学原理进行摘抄，以便于读者了解和掌握。
二、自然美学的定义自然美学是一门研究自然景观的审美价值和审美规律的科学。
它以自然景观为研究对象，探讨自然景观的审美特性、审美价值和审美规律，为人们提供欣赏自然美景的指导。
三、自然美学的原理1. 自然美的本质自然美的本质是自然景观的和谐统一。
自然景观的和谐统一表现在以下几个方面：（1）形态和谐：自然景观的形态具有多样性和统一性，如山水、花草、动物等，它们各自具有独特的形态，但又相互协调，形成和谐的整体。
（2）色彩和谐：自然景观的色彩丰富多彩，如蓝天、白云、青山、绿水等，这些色彩相互映衬，形成美丽的画面。
（3）节奏和谐：自然景观的节奏感强，如流水、风声、鸟鸣等，这些节奏感使得自然景观具有动态美。
（4）意境和谐：自然景观具有独特的意境，如“桂林山水甲天下”、“黄山归来不看岳”等，这些意境给人以无限遐想。
2. 自然美的规律（1）自然美的规律之一：相似性规律。
自然景观的形态、色彩、节奏等方面具有相似性，这种相似性使得自然景观具有美感。
（2）自然美的规律之二：对比性规律。
自然景观的形态、色彩、节奏等方面具有对比性，这种对比性使得自然景观更加鲜明。
（3）自然美的规律之三：层次性规律。
自然景观具有层次感，如山水、花草、动物等，这些层次感使得自然景观更加丰富多彩。
（4）自然美的规律之四：整体性规律。
自然景观的整体美感大于各个部分的美感之和，这种整体性规律使得自然景观具有更高的审美价值。
3. 自然美的欣赏（1）观赏角度：观赏自然美景时，要选择合适的观赏角度，以充分展现自然景观的美丽。
（2）观赏距离：观赏自然美景时，要选择合适的观赏距离，以充分感受自然景观的意境。
（3）观赏心境：观赏自然美景时，要保持愉悦的心境，以更好地体验自然美景的审美价值。
四、自然美学的应用自然美学原理在以下几个方面有广泛的应用：1. 生态环境保护：自然美学原理为生态环境保护提供了理论依据，有助于人们更好地认识和欣赏自然景观，从而加强生态环境保护。
旅游文化学全套课件 第1章--旅游文化学导论
2、20世纪80年代以来：旅游文化研究的深入
80年代，旅游人类学家将旅游者作为一个需要休闲、为摆脱一些社会 束缚而远游的人来研究，旅游活动的文化性质得到了广泛和深刻的论证。 进入90年代，西方的旅游文化研究方兴未艾。 □ 论著方面，尤瑞的《旅游者的凝视》（1990）；亚利· 里德的《旅 行者的心灵：从基加马治到寰球旅游》（1991）；玛丽· 路易· 普拉特的 《帝国主义的眼睛：旅行写作与跨文化的演变》（1992）；卡伦· 卡普兰 的《旅行质疑：后现代对位移的讨论》（1996）；杰姆· 克勒福德的《旅 行文化》（1997）；C．T．威廉斯的《旅行文化》（1998）。 □专业研究刊物方面，除《旅游研究年报》(1973年创刊)外、还出现了 英国的《旅游管理》、澳大利亚的《Journal of Tourism Studies》(1990 年创刊)等一大批专业性强、内容全面深入的旅游文化研究刊物。 □ 学术交流上，除了定期的旅游文化国际年会，各国、各地区还有为 数众多的各类研讨会。
沈祖祥：旅游文化的研究对象，即是通过对 旅游内部三个相互关联、运动的结构的演变过程进 行 系统研究，描述旅游发生和发展的历史规律和运动 规 律（沈祖祥，《旅游文化概论》，1999）。 喻学才先生：从广义上说，旅游文化学是一门 究人类旅游活动发展规律的学问（喻学才，《旅游 文 化》，2002）。 章海荣：旅游活动实际促成的是一种文化进入到 另一种文化环境中相互交流、相互沟通的事实。旅 游 文化的研究视野大致可划分为三大部分：旅游主体 文
二、旅游文化学的研究对象
（一）主要观点 加法利（Jafar Jafari）等：目的地国民族文 化，客源国文化，以及主体和客体、媒体在旅游活动过程中交 际碰撞产生的文化都是旅游文化的研究范畴(肖洪根，1994)。 马波：旅游文化学以旅游文化现象、旅游文化本质以 及旅游文化产生和发展的规律作为研究对象，与旅游学有着一 个基本共同的结构（马波，《现代旅游文化学》，1998）。 谢贵安：旅游文化学应抓住旅游主体----中介体----客 体----社会环境的各个环节，研究旅游主体文化人格和民族旅 游 性格的塑造过程（谢贵安，华国梁，《旅游文化学》，1999）。
(完整版)《旅游美学》课程标准
《旅游美学》课程标准课程名称：《旅游美学》课号：091D74D所属学院：旅游学院适用专业：旅游管理专业课程类型：选修1．前言1．1课程性质与任务本课程是旅游管理专业的专业必修课程。
本课程的功能是通过对实际旅游景观、文化艺术、饮食文化等的分析，培养学生的审美能力，培养学生对实际景点景区的景观的美学分析能力，最终提高学生旅游审美素质。
前修课程为：无，后续课程是“景观设计与鉴赏”1.2设计思路课程开设依据：通过对本专业工作岗位分析，导游、景区助理管理员、酒店服务管理员是本专业学生的重要岗位，也是学生在专业能力得益继续发展的重要途径。
课程主要是培养学生的审美能力和素质，严格来讲，在旅游的各个环节都存在着美，对游客来讲外出旅游就是来寻找美和感受美，因此作为工作人员应首先懂得感悟美，因此本课程在旅游管理专业中处于非常重要的地位，应当作为核心课程和必修课程。
内容选择标准：导游和景区助理管理员工作涉及审美分析及审美能力发挥，通过对这些岗位进一步调研，并经过行业专家深入、细致、系统地分析，根据学生实际在岗位中要完成的任务，我们将教学内容分为五大块：自然景观美、人文景观美、旅游餐饮住宿美、导游服务美、景区建设美，因此，本课程主要围绕这五块内容开展教学和训练。
项目载体设计思路：情境学习理论认为，在真实的职业活动情境中学生才能更好地获得职业能力，并获得理论认知水平的发展。
因此，本课程打破了传统的纯理论的教学方式，而是整合工作任务中涉及的专业知识与审美技能，以真实的审美对象为项目载体来开展教学与训练，彻底改变了学与教的行为，同时通过实际工作岗位模拟，让学生在具体岗位上，感受到审美能力的重要性。
内容编排顺序：本课程注重实际应用能力的培养，以岗位职业能力为依据，同时结合学生的认知特点和教学规律，采用递进与并列相互结合展现教学内容，例如：在景区审美分析时候，先从单一的景观开始，然后是复杂的综合性旅游景区规划审美。
由此顺序渐近，所选分析对象具有典型性和覆盖型，通过这些审美对象分析，使学生具备一般的审美能力，并学会对典型景观鉴赏，为使学生具有更广的审美能力，课外展开审美能力训练，以实现能力的灵活应用。
旅游心理学专题知识
3.3.1 需要及其分类
需要是个体缺乏某种东西时一个主观状态。马斯洛需要层次理论 （美国心理学家） 人需要总是由低级向高级呈上升趋势，高级需要出现总是以低级需要为条件。但任何一个需要并不因为下一个高层次需要出现而消失，只是高层次需要产生后，低层次需要相对行为影响变小而已，各层次需要呈相互依赖与重合关系。
交际动机
认识新朋友、走访亲友、避开日常工作及家庭或邻居
地位与声望动机
受人认可、引人注意、受人赏识等
起源：石蓉华主编，当代社会心理，1989
旅游心理学专题知识
第35页
36
台湾大学生对外国人刻板印象
起源：台湾学者李本华与杨国枢（1963）调查
美国人
民主、天真、乐观、友善、热情
印度人
迷信、懒惰、落伍、肮脏、骑墙派
英国人
保守、狡猾、善于外交、有教养、严厉
德国人
有科学精神、进取、爱国、聪慧、勤劳
法国人
好艺术、轻浮、热情、潇洒、乐观
旅游心理学专题知识
第46页
自我实现需要
尊重需要
社交需要
安全需要
生理需要
马斯洛需要层次理论
饥、渴、睡眠、性等
生命、财产、经济保障等
爱、归属
自尊、他人尊重
自我实现
旅游心理学专题知识
第47页
3.3.2 旅游动机
旅游动机是指直接引发、维持个体旅游行为并将行为导向旅游目标心理动力。旅游动机强度：不一样个体旅游动机或某一个体几个旅游动机有强弱表现。 旅游动机绝对强度，即旅游动机本身强度绝对量。 旅游动机相对强度，即与其它动机相比较，在强度大小上差异。旅游动机指向性＊动机冲突 靠近－靠近冲突（approach-approach conflict）,又称双趋冲突。靠近－回避冲突（approach-avoidance conflict），或称趋避冲突。回避－回避冲突(avoidance-avoidance conflict)，或称双避冲突。
旅游资源的内涵、特点与评价
从审美、人地和谐的 角度去欣赏
以防为主、防治结合
从历史、文化、艺术的角 度去欣赏
防止破坏，进行维修和创 造
自然旅游资源与人文旅游资源的区别
比较项目 自然旅游资源
人文旅游资源
形成原因 自然界中通过自然过程
形成
资源价值 构成要素
美学价值、科学研究价 值
地貌、气候、水文、生 物等自然要素
对探险、游乐、疗养等
2、旅游资源的内涵： • 第一、旅游资源包括各种自然风景、文
物古迹、民俗风情等自然与人文事物及 因素。
• 第二、旅游资源必须在开发利用上有社 会效益、经济效益与环境效益。
• 第三、要明确作为旅游资源还要有欣赏 价值，即对旅游者有吸引力。
3、旅游资源的主要特点：
• ①多样性： • ②地域性： • ③变化性： • ④观赏性： • ⑤永续性易损性： • ⑥非凡性: • ⑦可创造性：
主要意义 性质旅游意义重要
人类社会中通过历史过 程形成
历史文化价值
古人类遗迹、古建筑、 宗教文物、民俗风貌 对知识文化教育性旅游 意义重要
三、中国的“世界文化与自然遗产”分布
1、我国世界遗产分布
分类
中国世界文化遗产名 录.doc
各省区 分布
世界文化遗产
1.长城(八达岭 山海关 嘉峪关) 2.明清皇宫(北京故宫 沈阳故宫) 3.莫高窟 4.秦始皇陵及兵马俑坑 5.周口店北京人遗址 6.承德避暑山庄及周围寺庙 7.拉萨市布达拉宫历史区 8.曲阜孔庙孔林孔府 9.武当山古建筑群 10.庐山国家公园 11.平遥古城 12.苏州古典园林 13.丽江古城 14.北京皇家祭坛(天坛)
一、旅游资源的内涵及特点
1、旅游资源的概念： 旅游者具有吸引力，可以为旅游业开发利用， 并产生经济效益、社会效益效益的各种事物 和因素。
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旅游审美原理
旅游是一种重要的跨文化交流，也是人们认识世界、体验文化的重大活动。
旅游审美是指游客对旅游目的地的文化景观、艺术表现等的审美品质的判断，以及游客对旅游活动的文化、艺术体验的态度审美。
旅游审美原理指的是正确传播旅游文化、艺术表现所应遵循的原则和法则。
一、历史传承原则
旅游审美原则要求人们要尊重历史，肃受历史传承的精神，用历史视角来思考问题，而不是以主观的看法去扭曲并破坏历史文化的精神。
以历史传承为基础，发挥历史文化的精髓，引导游客接受文化、艺术表现，是实现旅游审美的首要任务。
二、弘扬传统文化原则
弘扬传统文化原则是指应将传统文化在旅游文化传承中得到传承，在旅游审美中得到体现和发挥。
弘扬传统文化能够使游客更好地了解某地文化和其精神，使旅游者在感受不同风土人情、了解不同历史、文化和艺术时，有更细腻、深刻的体验。
三、多元文化原则
多元文化原则是指应尊重文化多样性，不同文化间通过有益的文化融合，使游客可以跨文化界限，了解多元文化的特点和有益之处，拓展旅游审美视野。
四、公共审美原则
公共审美原则是指应成立完善的相关机构，对旅游文化审美进行
有效的管理，使游客在旅游文化中获得更好的体验。
公共审美原则要求应当充分保护游客的合法权益，促进旅游文化的正常发展，并加强情感交流和审美共识的建立。
五、实践力量原则
实践力量原则是指旅游文化传承和旅游审美的发展应以实践力
量为基础，即以游客购买数据为基础，把游客的参与、参与行为和参与度作为衡量指标来衡量一个旅游产品审美水平是否达标。
推行方式多种多样，可以通过游客参与调查、游客活动参与度等调查活动，来研究实践力量对旅游审美水平的影响。
通过对旅游审美原理的详细介绍，我们可以深刻地认识到，旅游审美原理是体现文化、艺术多样性和实现审美共识的重要原则，其重要性不容忽视。
针对不同的文化表现和旅游活动，应根据实际情况，科学合理地确定旅游审美原则，引导游客健康文明的旅游文化审美，丰富旅游的体验，从而实现旅游文化的传承和发展。