小学2020年教导处工作总结
2024年小学教导处工作总结(3篇)
2024年小学教导处工作总结尊敬的领导：2024年已经过去了，我作为小学教导处的工作人员，特此向您汇报一下我的工作总结。
在过去一年里，我始终坚持以学校工作目标为指导，努力完成了各项工作任务。
具体来说，我主要从以下几个方面进行了工作：首先，我积极参与小学教导处的日常管理工作。
我认真组织并参与了每周的教导处会议，对学科教研和学生管理等事宜进行了讨论和决策。
同时，我也积极配合学校领导的工作，在教导处范围内推动学校各项工作的落实。
其次，我重视教师队伍的建设。
我通过加强师德师风建设，督促教师遵守教育法规，提高教育教学水平。
我还经常组织教师们参加培训和研讨活动，丰富他们的教学理念和教学方法，努力提高教育教学质量。
第三，我关注学生的全面发展。
我通过定期组织学生评比和个性化辅导等方式，帮助学生发现自己的优势和不足，并给予适当的引导和鼓励。
我还积极参与学生的家庭教育，与家长进行沟通，共同关心学生的成长。
最后，我努力营造了一个良好的教育环境。
我通过布置教室环境和制定学校规章制度等方式，使学生能够在一个安全、和谐的环境中学习和成长。
我还积极开展丰富多彩的课外活动，提高学生的全面素质。
总的来说，在过去一年中，我围绕学校的中心工作，努力发挥自己的职能，在教育教学、学生发展和师德师风建设等方面取得了一定的成绩。
同时，我也意识到自己还存在一些不足之处，比如在团队合作能力和创新思维方面还需要提高。
在接下来的工作中，我会进一步加强自己的学习和能力提升，不断完善自己，为学校的发展做出更大的贡献。
再次感谢您对我工作的支持和关心，我将会继续努力，以更饱满的工作热情和责任心，为小学教导处的工作做好每一项任务。
此致敬礼XXX2024年小学教导处工作总结（2）2024年小学教导处工作总结一、工作概述2024年，我担任小学教导处主任的职位，全年的工作主要围绕着学校的教育教学工作展开。
在这一年里，我们积极推动教育改革，致力于提升学校教育质量，加强师资队伍建设，促进学生全面发展，取得了一系列显著成效。
2023年小学教导处工作总结参考样本(四篇)
小学教导处工作总结参考样本一、政治思想方面：本人坚持____方针政策，忠诚____教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到基层领导应做到身正不令则行、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。
努力使自己成为校长的好助手，教师的好榜样。
二、教导处工作：（1）搞好校本教研工作。
（2）狠抓教学常规检查与落实。
一学期来，我负责教导主任工作，期初，积极协助排好功课表、安排了教导处的每周教学活动方案，及时做好老师请假时的调课工作，尽量确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。
还做好了学籍建档工作，按时按量向上级汇报。
（5）积极做好“普九”和课改工作。
依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。
认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。
三、存在的不足：1、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。
教学管理水平还有待进一步提高。
不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。
2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。
3、对新课程理论学习有待深入。
4、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
总之，一学期来的工作里取得的成绩离不开领导的指导和教师们的帮助。
不足之处是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在中心校的领导下和全体教师们的帮助下，我一定能不断地加以克服，将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。
小学教导处工作总结参考样本（二）____年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么怎样才能做的更好有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。
因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
2020学年度小学教导处工作总结
2020学年度小学教导处工作总结新课程改革对学校管理方面有了新要求,教导处是学校实施新课改的重要部门,需要在指导思想和管理理念方面、教师管理和教学管理及学籍管理方面,突破原来的局限性,由此才能顺利实施新课程改革及教师向专业化方面发展,同时为学生的健康成长提供强有力的保证。
如何作20xx学年度小学教导处工作总结?本文是整理的20xx学年度小学教导处工作总结，欢迎阅读。
篇1：20xx学年度小学教导处工作总结本学期以来，我们认真贯彻落实中心校教研室的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥协调、组织、检查、管理等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，促进高效课堂改革。
本学期中，我校开学初成立了高效课堂研究小组，教导处每周组织教师集体备课，就促进高效课堂中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
(一)备课：平时做到组内互相交流，共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
2020小学教导处工作总结范文
2020小学教育处工作总结范文教课是中小学校的中心工作,教育处则是主管学校教课工作的中枢。
在平常教课管理中,教育处既要管好教 ,也要增强导。
如何作20xx 小学教育处工作总结?本文是我整理的20xx小学教育处工作总结，欢迎阅读。
篇1：20xx小学教育处工作总结本学期，教育处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下，贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作建议，以生为本，以实践有效教课为主题，以提升学校的教育教课质量为目的，增强教师业务素质培训，努力提升教师教育教课水平，加大惯例教课管理力度，全面提升教课质量，实现师生共同发展。
一、增强教师的业务学习，努力提升教师的综合素质。
教育教课理论能指导教育实践，能不停更新教师的教育观点，提升教师的理论涵养和业务水平。
增强业务学习，能有效提升教师的专业水平。
1、踊跃组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，仔细学习，仔细做笔录。
意会新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教课思想。
各教研组依据本组实质状况收集有关教课理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教课实践。
同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提升广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教课中的实质问题。
2、踊跃睁开教研活动。
(1)、踊跃组织参加校内外商议课。
本学期我校派部分老师到庐江县参加了合肥市送培送教活动，在本校举行优良课比赛活动，大大提升了各教师对上课与评课的认识。
在以上举行的几次教研活动中，从商议课前的听课、教课准备到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，精心筹办，努力把教研工作做得更好，尽量提升每个老师的教课水平。
(2)、努力睁开教课商议会。
教育处每个月组织了一次有针对性的教课商议会，由教育处及教研组长主持，就教课中碰到的某些教课难点的打破睁开学习议论。
如:低年级的识字认字教课、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参加教研的主体意识和创建热忱，鼓舞教课合作、沟通、共享教研成就。
小学第一学期教导处工作总结5篇
小学第一学期教导处工作总结5篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，依据“立德树人”的根本任务，扎实开展教育教学工作。
同时，教导处全体成员积极配合，团结协作，顺利完成了本学期的各项工作。
二、主要工作及成效1. 教学工作本学期，教导处紧紧围绕“教学质量提升”这一核心目标，开展了一系列教学活动。
通过加强课堂教学管理，优化教学过程，不断提高教学质量。
同时，组织了多次学科竞赛和特色活动，如数学竞赛、语文朗诵比赛等，不仅提升了学生的学习兴趣，还取得了显著的成绩。
2. 课程建设与实施本学期，教导处根据学校实际情况，对课程进行了优化调整。
加强了国家课程的实施，确保了基础学科的教学质量。
同时，积极推进地方课程和校本课程的开发，如开展了丰富多彩的体育活动、艺术教育和综合实践活动，促进了学生的全面发展。
3. 师资培养与培训教导处高度重视教师队伍建设，通过开展师德师风教育、教学技能培训等活动，提升了教师的专业素养。
同时，鼓励教师参加各类培训和学习活动，为教师的成长提供了良好的平台。
4. 学生评价与激励本学期，教导处完善了学生评价体系，通过建立多元评价机制，鼓励学生全面发展。
开展了学生综合素质测评和学科竞赛成绩认定工作，激发了学生的学习积极性。
同时，对成绩优异和进步显著的学生进行了表彰和奖励，营造了良好的学习氛围。
5. 家校合作与沟通教导处注重加强家校合作，通过家长会、家访、电话沟通等方式，及时与家长交流学生在校表现和学习情况。
同时，积极向家长宣传学校的教育理念和办学成果，争取家长的理解和支持。
三、存在的问题及改进措施1. 课程实施不够均衡：部分学科在教学过程中存在内容偏多、难度偏大的问题。
改进措施：加强学科组建设，优化学科教学计划，确保各学科教学均衡发展。
2. 教师队伍建设需加强：部分教师存在教学方法陈旧、创新意识不足的问题。
改进措施：加大对教师的培训力度，鼓励教师参加各类学习活动，提升教师的专业素养。
2024年小学教导处工作总结范文（6篇）
2024年小学教导处工作总结范文本年度，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。
教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。
现就以下几方面加以总结。
一、加强师资队伍建设为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。
开学初，组织全校语文老师进行新课程培训，并参加大课堂视频学习。
2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写____篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去，请进来。
本学年共组织听课____余人次，基本上做到人人都有机会。
同时“请进来”，秋季开学初，邀请了省数学教研员胡涛老师来校指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。
实行听随堂课制度。
校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力;每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。
5、本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开课;组内教师的研讨课;涌现了较多的好课。
小学教学工作总结-教导处工作总结(结合疫情)
向阳生长快乐绽放——202x--202x学年度学校教导处工作总结2020年注定是不平凡的一年，在这一年里，我们经历了太多。
坚守、逆行、拼搏、勇气、跨越、追梦……都是它的标记与符号。
本学期,疫情并不是我们原来想象的疫情完全消失,而是疫情时起时伏，随时都可能小规模反弹。
为此期教导把一些聚集性的会议或活动改为线上交流，做好防控工作，期教导各方面工作均正常开展。
这学期教导处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，秉承“向阳生长、快乐绽放”的办学理念，着力进行“建设快乐校园、打造快乐课堂、奠基快乐人生”的探索，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，反思才会进步，总结才会提高。
现将学校教导处工作总结如下：一、加强队伍建设，提高整体水平不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。
本学期一如既往地开展以下活动：(1)每周4节全校亮点公开课，在进活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
考虑到减少聚集，我们控制听课教师数，只允许同备课组的同志参与听评课。
(2)校际公开课，邀请兄弟学校来共同学习，共同进步。
(3)骨干教师校际展示课。
(4)各教研组的校际主题教研课。
(5)新媒体新技术大赛的赛前组内磨课。
开展一系列公开课，既提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。
每周不定期开展网络教研等多种形式进行教研活动。
在活动中切磋教法学法，用心开展评课交流，不断总结提高。
二、加强教学检查，规范教学过程各年级错峰到校、一米线排队、测温、洗手、登记、进班……整个入校流程忙而不乱、有条不紊。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓监管，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。
2023年小学教导处工作总结(精选9篇)
2023年小学教导处工作总结（精选9篇）小学教导处工作总结1一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期教导处在校领导班子的正确指导下，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，全面提高教学质量。
一学期来取得令人满意的成绩，下面就教导处本学期的工作作一回顾：一、落实常规，提高教学质量1．业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每周进行一次业务抽查，每月一次普查，并及时反馈。
使得教师的各项教学工作在平时就落到实处，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
2．规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。
教导处继续加强教学五环节工作的检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。
全体教师都能按照要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量。
同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。
二、深化课革，打造快乐课堂课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。
我校为打造快乐课堂,成立了课堂教学改革领导小组，制订实施方案。
4月24日，全校分两组（语、数）召开教学研讨座谈会。
学校组织全体教师学习“课堂教学改革实施方案”，初步把握其改革目的和要求。
组织教师培训，观看课堂教学改革先进学校课堂实录，创造课改氛围，明确课改思路和方向，调动全体师生积极性。
全体教师积极探索实践“三段六步一抽查”课堂教学模式，在反思中不断创新。
通过课堂教学改革,做课堂教学的组织者,参与者,引导者,进一步提升教师的专业素质和课堂引领能力。
让学生学会自主学习，合作学习，探究学习，让课堂适应每个学生的发展。
三、开展教研，提升科研水平1．有效教研促成长上好“三课”，即备课组长上好示范课、骨干教师上好优质课、年轻教师上好汇报课。
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小学2020年教导处工作总结学校教导处要以提高教学质量为中心,规范制度、细化管理。
严格执行课程计划,切实推进教学工作,落实评价考核,深化校本教研,提升教师素质,促进办学水平始终处于同类学校前列。
如何作小学20xx年教导处工作总结?本文是整理的小学20xx年教导处工作总结，欢迎阅读。
篇1：小学20xx年教导处工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，切实提高教学质量。
现就一学期以来的主要工作做如下总结：一、认真做好常规管理1.开学初，根据学校老师的具体情况，制订好班级课程表、素质活动安排表。
平时做好病事假老师的调代课工作，保证正常的教学秩序。
做到早准备、多沟通、细检查，切实保证教学正常稳定进行。
2、每月定期进行教学常规检查，做到提前一周通知，要求教师及时上交相关材料。
本学期除语数英主学科的备课和作业进行定期检查，还对综合实践研究性学习作业、品德作业、美术作业、劳技作业进行了全面普查。
检查时严格对照区各科教学常规要求，检查后对在检查中发现的问题及时汇报并与有关老师进行交流与反馈，保证每个教师的常规正常，以确保课堂教学的正常。
3.组织好每学期全校性的期中质量调研与期末考试，严肃考试纪律，认真监考，进行统一阅卷。
4.严格执行省学籍管理相关规定，做好在校学生的学籍管理，做好转出入学生的信息上报工作。
做好20xx级一年级新生的报名工作与20xx届毕业生的信息采集工作。
5.坚持每天巡视课堂，稳定正常的教学秩序。
对巡视过程中发现的问题及时与班主任、任课老师联系，保证教学秩序的稳定与正常。
6.用足用好课前两分钟。
本学期，学校全面推进两分钟课堂行动，使课前两分钟不再成为整顿纪律，等待老师的时间，而是化为有效课堂的一部分，帮助学生提早进入状态，提高课堂学习效率的有效手段。
二、切实提升教学质量1.抓好常规管理与质量监控，让教师的常规更趋规范。
本学期，教导处在备课常规要求中二次备课(批注板块)提出了明确的量化细则，要求语数英及专职备课每课时二次备课不少于4处，篇幅达1/3以上，其他副课不少于3处。
要求教师对一备教学设计中教学目标、教学重难点、教学手段、教学过程、练习设计、板书设计等进行增、改、删、调。
促动教师对自己的备课进行再修正，以贴合自己班级的学情，最大化地提升课堂教学效率。
针对作业的布置与批改，学校不仅对格式、作业量进行了全面关注，而且还对学生作业的书写、学生作业的答题思路进行针对性点评，使教师能了解他人所长，改进自己的教学不足。
2.继续实施校本月测，有条不紊地抓好基础知识、基本技能的落实与掌握。
严格实行教考分离，进行背对背阅卷，对教学质量进行监测。
针对监测中出现的学困生进行补充测试。
从汇总情况来看，本学期有90%以上的学困生最终能达成基础知识与基本技能的掌握。
3.改善学习暂慢生的学习态度和学习习惯，提高学生学习积极性。
学校为每位学习暂慢生都建立了档案，随时记录他们的学习困难，及时跟进辅导，帮助他们减少学习障碍。
平时加强课堂巡视，对巡视过程中发现的上课、学习不认真，比较突出的学生，及时与班主任联系，加强教育。
4.做好家校沟通融合，促进教育双赢。
期中质量调研后，学校对教师的教学情况进行了问卷调查，了解教师的教学情况。
从调查中看出，目前教师的教学认真态度、作业批改、上课内容、质量都得到了学生家长的认可，教学情况还是令人比较满意的。
三、促进教师专业成长1.加强教研组建设，提高教研组活动的实效性。
本学期的教科研活动继续贯彻三个一：第一个一：紧紧围绕一个主题进行教研：语文组立足文体特征，制定适宜学情的教学策略，数学组依学定教，以学测教基于当堂检测的教学质量提升行动，英语组提高校本教研活动的针对性。
以小课题研究推动学校英语教学质量的提升。
第二个一：每人开好一堂公开课，每个老师在开课、说课以前要将公开课的电子稿上传到学科教研组群，让每一次公开课、说课都成为一次有精心准备的交流、学习活动。
第三个一：每人每学期交流好一篇学习心得感悟。
每个老师在一学期内将自己从各个方面获得的有益的教学理论知识上传至教研组的网站上，让每个老师进行学习。
目前，教研组活动已经成为惯例，每个教师每学期都开展了公开课、说课、评课活动，老师们精心开课备，努力提高说课水平，听课老师认真评课，围绕一个亮点、一个不足、一个建议互相交流，不断促进老师的教学水平的提高。
本学期，数学教研组接受区发展中心的润教，获得肯定。
学校继续作为区英语学科基地校，在英语教研员的深入工作下，教师课堂教学亮点得到肯定，课堂中存在的问题及平时教学中应该关注的细节问题、方法措施及今后的努力方向得到了操作性较强的建议与指导。
学校英语教学工作有了长足的进步。
2.加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。
本学期，学校除了组织教师积极参加20xxxx市春季网上在线培训外，还利用校本培训时间，组织教师一同参加了姑苏区教师发展平台上人文素养课程的培训，以及全员读书活动。
使得全体老师不仅完成了半年度的学时考评工作，而且还真正收获了教学理念的更新，教育理论、教学专业方面的成长。
四、着力培养青年教师。
虽然学校小，教师人数少，但学校从未因此减少过对新课程理念的追求。
无论是传达上级通知，介绍听课新知体会，统一进度，交流经验，还是有经验教师对年轻教师以及老教师对新教师的传、帮、带，共同研讨教法和对学生学法的内容指导。
针对学校青年教师提升素养的需求，学校实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课; 一人上课，全组出动。
每逢组内老师公开示范课，都要经过反复推敲试讲磨课。
大家更把平时积累的教学经验都拿出来交流。
选拔青年教师参加区、共同体级的各类学科竞赛，为教师成长搭建平台。
本学期，慎龄老师获区数学评优课一等奖，梅佳祺老师获区语文学科基本功竞赛二等奖。
汪莹、慎龄、叶同华等教师在全区或共同体范围作公开教学，均获好评。
五、搭建学生成长平台学校在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。
本学期开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。
根据校情学情，有序组织开展系列活动:三年级成长礼活动庆六一才艺表演二年级铅笔字比赛书香班级评比古诗词考核淘书乐等活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。
每次活动达到了人人参与，人人快乐，人人有收获的效果，学生在活动中快乐成长。
每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。
过去的一学期，教导处在学校的正确领导下，做了一系列工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
篇2：小学20xx年教导处工作总结本学期来，我们认真贯彻落实学校工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥协调、组织、检查、管理等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。
在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。
教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。
另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。
积极开展听课评课活动，要求教师听课15节以上。
4、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。
三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
四、学生活动方面1、通过认真组织作文征文活动和手抄报活动，提升学生的写作水平，提升学生的绘画能力和变现能力，丰富校园文化。
2、通过组织学校学科活动，提高学生的学习积极性。
本学期学校有计划地开展了趣味运动会、庆六一文艺演出活动等，有效地丰富了学生的学习生活，提高学生的学习成就感和积极性。
3、我们严格控制学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。
促进学生身心的健康发展。