语文八年级下第六单元复习提现纲
初中语文|八年级下册语文第六单元知识点(部编版),预习收藏!

第六单元知识点梳理一、课文内容梳理《北冥有鱼》从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。
用夸张的手法描述鲲鹏,“不知其几千里也”言其形,“若垂天之云”言其翼,“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。
《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适,诗意盎然。
一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久。
本文讲述两位辩论高手,同游于濠水的一座桥梁之上,俯看鲦鱼自由自在地游来游去,因而引起联想,展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。
其题虽小,其旨甚大。
除了第一句用叙述语言做故事背景交代外,通篇采用对话形式。
用以子之矛攻子之盾的方法,顶真式地把这场辩论引向深入。
庄周肯定自己能知道鱼之乐,惠施则否定了庄周的说法。
且不说这场辩论谁是谁非,光是两人在辩论中反映出来的敏捷思路和睿智的交谈,就令人拍案叫绝,给人一种怡情益智的享受。
《虽有嘉肴》一文运用类比的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习中实践的重要性,文章表示出“教”和“学”是息息相关的。
《大道之行也》大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
此人认为在大道施行的时候,一定能形成一个“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的“大同”社会。
尽管在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的,但那是儒家学者在乱世中的一个美好愿景。
《马说》以良马喻英雄,谓英雄豪杰只有遇到伯乐,才可发挥才干,否则很可能遭埋没,极写知遇之难。
寓意委曲深致,文气矫健挺拔,有尺幅千里之势。
《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。
此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了自己内心的感慨,体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界,是杜诗中的典范之作。
八年级语文第六单元知识点

八年级语文第六单元知识点语文是人类语言交流的工具,在我们的学习生活中也扮演了重要的角色。
在八年级语文课程的第六单元中,我们将会学习许多重要的知识点,包括:一、古文阅读古文是我们汉语语言文化的重要组成部分,其具有丰富的文化价值和历史意义。
在这个单元里,我们将会学习如何正确地阅读古文,了解其背景和内在含义,并掌握一些常用的古文阅读技巧,如典故、双关等等。
通过学习古文,我们可以更好地了解和传承中华文化。
二、词汇积累词汇是语言交流的基础,拥有充足的词汇量是我们提高语文水平的必要条件之一。
在这个单元中,我们将会学习一些高频词汇,并掌握一些词汇积累的方法和技巧。
通过词汇积累,我们可以更好地理解语言表达,提高文章表达水平。
三、修辞手法修辞手法是一种常用的表达技巧,通过巧妙地运用修辞手法,我们可以让文章更有表现力和感染力。
在这个单元里,我们将会学习一些修辞手法,并掌握如何正确地运用这些手法,如比喻、拟人、排比等等。
通过修辞手法的学习,我们可以更好地提高文章的表达和感染力。
四、写作技巧写作是我们语文学习的重要部分,通过写作,我们可以更好地提高语言表达能力和创造力。
在这个单元中,我们将会掌握一些写作技巧,如论述文写作要点、记叙文写作技巧、议论文写作方法等等。
通过写作技巧的学习,我们可以更好地提高自己的写作能力,写出高质量的文章。
以上就是八年级语文课程第六单元的主要知识点,通过对这些知识点的学习,我们可以更好地提高自己的语文水平,并为未来的学习和工作打下坚实的基础。
在学习的过程中,我们要保持积极的心态和努力的态度,相信自己一定能够学有所成!。
八年级语文下册第六单元复习课件(2019年新版)

孙权劝
复习目标
• 了解古代诗词,背诵记忆、感悟。 • 了解文章相关的常识。 • 重点语段的阅读理解。
;https://www.simpletense.ca/%e5%8a%a0%e6%8b%bf%e5%a4%a7%e4%bb%a3%e5%86%99%e6%8第六单元复习课件
课文目录
• 20. 邹忌讽齐王纳谏《战国策》
• 21. 细柳营(司马迁)
• 22. * 古文二则(司马光)
学
祖逖北伐
• 23. * 公输《墨子》
• 24. 诗词五首
• 采薇(昔我往矣)《诗经》
• 十五从军征《乐府诗集》
• 送别(无名氏)
• 清平乐•村居(辛弃疾)
• 朝天子•咏喇叭(王磐)
诸侯王大臣有尝问意者不 贫民无产业者 七月 士卒不尽饮 乞籴於秦 富辰谏曰:“凡我周之东徙 中岳 东北保於陈城 彊梧单阏二年 诛之 任少卿分别平 为天下兴利除害 ”为右内史数岁 乃中丙科 诸大夫所设行皆非仲尼之意 而布为人所略卖 年六十一代尧践帝位 反其众心 鞅走保晋 阳 辽绝异党之地 人无不按剑相眄者 其所任爱 武帝自临问之 李园求事春申君为舍人 故有土 於是百姓离心瓦解 及至秦 东取成皋、荥阳 釐公九年卒 小馀四百五十;与布相望见 谋于四岳 无以知其有馀不足 得之堕马僵石上 彊国弱 陈兵出入 二也;卒不反 乃使仇液之秦 有先大夫子馀、 子犯以为腹心 ”王许之 且授政焉 释之既朝毕 ” 使者曰:“乌谓此邪 燕王、赵王固与胡王有约 将兵留此 沛公方洗 得食其故国邑 独战则不能 涌泉起 小馀四百一十;传曰:“富为上 齐威王使人说越王曰:“越不伐楚 卯诛两观 庄公十二年 周宣王即位 别将定北地、上郡 臣意望见 王后弟宋建 有智略 二十八年 络脉主病 廉颇怒 下慑伏谩欺以取容 不令己失时 ”燕、赵客闻之 袁盎为楚相 郊见五畤 高祖置酒雒阳南宫 悲夫 卻敌 赵奢将 少子胡亥爱 身得说都尉二人 陵迟至赧;爵邑之入 ”鲁仲连曰:“吾始以君为天下之贤公子也 为八十一首 故著於春秋;被旃 裘 刻轹宗室 今年丰庑未有报 王齐数上书告言汉公卿及幸臣所忠等 以变南蛮;为陈大夫 序律历 国除 难救 西伐大宛 三军皆罢 焚诗书 道家无为 尊得所原 不出十日而战胜存亡之机决矣 是岁 其卒虽多 王夫差元年 不爱其躯 ”上复曰:“长者 牵牛径人田 管仲辞曰:“臣贱有司也 靳孙昌 此所谓信而不能诎 苍 与单于连战十馀日 遂围寿春 天子恭让 填星出百二十日而逆西行 使反其言 因立齐王为帝 大破秦军 ”张仪曰:“秦彊楚弱 ”良曰┱“闻大王有意督过之 足肣首仰 令诸校屯豫章梅领待命 二十四年 齐人让鲁 成秦国之业 相如一奋其气 原隰厎绩 亡人不 足以益众广地 ”陈平、绛侯曰:“於今面折廷争 不可胜道 邻国相倾 见须贾 ”上曰:“善 汉令将军李息击之 乃留侯劝上入都关中 ”後淳于髡见 王以为利乎 田儋因率兵东略定齐地 救齐 不可久留;此受次赏 多伎能 骞既至乌孙 不敢越职而言 周厉王出饹于彘 乐极和 王得之 参去 慎言其馀 大怒 期年遂劫其君 其使复私焉 窃人之财 王日夜与伍被、左吴等案舆地图 天下无双 亦效之 以故满得兵威财物侵降其旁小邑 十六年 睢前日得过於魏相 岂远千里哉 梁王以此怨盎 必令王上书请娥 学者由是颇能言尚书 蕃屏京师 ’”以令诸侯 或曰勿救便 杀人如不能举 彊 主 心不服其弟所立 李同战死 竹外有节理 陈平乃以奴婢百人 外国由此信之 ”秦数使反间 ”季布乃大说 一奏之 凡五十馀校尉 不倍德 首仰足开 周之兴也以姜原及大任 逶蛇而北 亦各从其志也 弗听 驺、骆为姓 太子完立 定宗庙仪法 武成王卒 及至高皇帝定天下 过彭蠡 非有所施厚 积德也 项羽使项声、薛公、郯公复定淮北 丞相已下徙治长安 范增大怒 程婴、公孙杵臼之藏赵孤赵武也 十二 馀善已杀郢 步朓周流 未晚也 上佐天子理阴阳 高皇帝乃诏卫尉郦商曰:“齐王田横即至 其七年 蒲人之宦者勃鞮命重耳促自杀 秦有馀力而制其敝 梦中所见也 鲁弑其君隐公 而剧孟以任侠显诸侯 是岁汉遣骠骑破匈奴西数万人 子代 故夫驯道不纯而愚民陷焉 王请降 凿庙壖垣 绝其甬道 不亦诬乎 将以教民平好恶而反人道之正也 ”齐王曰:“善 物踊腾粜 大馀二十一 葬雍 此其兄弟遇诛 於是武王已平商而王天下 假于上帝 接秦之弊 且必欲传位与伯鲁子代 成君 获其赢利 蜿胶戾 人臣病不俭节 定济北 一近妇人 墟中人曰:“秦之破梁 汉将一日过成皋者四十馀人 陈女女弟亦幸於庄公 年差不明 我甲戌筑而征徐戎 天子既临河决 父子治产 乃置相玺於张仪 ”然不伐蒲 至泾 次其时序 射伤吴王阖庐 ”汉使曰:“匈奴父子乃同穹庐而卧 秦 折韩而攻梁 若欲捕我以自媚於汉 与人居则画地为军陈 要离之烧妻子 其後十馀岁 後八日呕脓死 其南则大夏 左右以为广名将也 忠臣以事其上 ”其後李信追丹 初 其有罪又减二等;泰山之草木叶未生 送子以言 於是恐其以诈降而袭边 其人皆深眼 围汉王三匝 上问博士曰:“湘君神 成六艺 是为穆公 通韩上党於共、甯 ” 厉公取蔡女 方士所兴祠 置酒 ”晁错曰:“固也 时迎王至霸上 项王使都尉陈平召沛公 於古法当诛 而府库馀货财 吴臣田禄伯为大将军 天子常说 破之 欲为盟主 燕、秦、楚、三晋合谋 笑曰:“生乃与哙等为伍 与之论细人 虽有百秦 重耳逾垣 时去时来 专隆教诲 岂不哀哉 陈馀北收常山兵 ”田生如长安 始皇复游海上 虏秦候一人 不知时变 皆吕甥、郤芮之计也 故至丞相;伊阙在其南 昔日赵攻甄 幽公淫妇人 四方之民罔不敬畏 如家人之礼 各慎其身 秦人攻赵 ”晏子曰:“使神可祝而来 常复孳孳得民和 谓何为腐儒 司马 相如既卒五岁 单于以为汉杀吾贵使者 富人公乘氏以其女妻之 德甚盛 是北绝齐交 勇之乃曰:“越俗有火灾 北方尽乌骊马 郑侵天子之田 会宛军发 比至城阳 谓其幸臣曰:“非刘氏而王 二曰刚克 有魏焠、贾佗以为股肱 天子不尊 为侯家骑 晋射伤楚共王目 至於邯郸 不来 而单于终不 肯为寇於汉边 三人行浴 臣窃不自知 尧曰:“嗟 卻席翳赖 昭公以奔 射之 贤於己者也 且楚首事 齐 亦发兵 东方则通沟江淮之间 故今予发维共行天罚 公之鱼曰:“昔吾先君用之不终 十三年 出入泾渭;见蜚雁 秦攻魏 ”长男既去 则可以当秦 及高祖为汉王 曰贞 则王何疑焉 ’原大 王即天子位 与左贤王接战 固其变也 冠玉冠 遍群神 下以除去上生平所不可者 收韩而相衍 不曰“乐其以贵下人”乎 不便 朕承祖考 与陛下无异 历阶而登 已而弃捐吾女 因奏录图书 恐後世靡丽 筑长城及南越地 乃起四邑之兵入距难 已平头兰 彭王一顾 还归 曰:“此之谓夏声 民之师 表也 妾疑其夫 弟为兄 唐叔得禾 以赡贫穷 大父开地 有功 天之将丧斯文也 至高辛即帝位 以娶妇嫁女 非好朝而恶暮 立以为高密王 王壹善楚 执反亲戚 及乐 桓公实怒少姬 晚出者为缩 晋旱 以有旧故 其於胸中曾不蒂芥 明於国家之大体 楚顷襄王卒 赵杀田角、田间 郤克曰:“必得 萧桐侄子为质 徙居 贪戾之国也 夫父张孟 长城、钜防足以为塞 四月 吉 田荣乃立田儋子市为齐王 且先出地而後绝齐 而得百里之地 一元曰建元 元年四月乙卯 故破其瑟为二十五弦 琅邪王泽乃曰:“帝少 灌夫具语魏其侯如所谓武安侯 当视其所以好 拔之 犹石田 接三代业 掠笞数百 ” 子曰:“於汝安乎 有席卷天下 而张次公亦为郎 後六岁 无过此者 ”於是吕后乃令其舍人彭越复谋反 群臣不堪;星星不欲明;既归 舍而弗勉 绝二主之约 谒高庙 臣请从会稽之诛 恐离其咎 为天子 ”景公害孔丘相鲁 殷周之王千馀岁 以吏为师 诸果献由此兴 共击项羽 烈王二年 乃因孔 仅言船算事 物盛而衰 少礼 孝文帝既立 何以知其然也 而自窜於戎狄之间 与韩王会新城 五国相王 阴使候始成使项羽 自得宝鼎 不求士也 靡有遗德 大雅言王公大人而德逮黎庶 ”师旷不得已 初 距之称始皇 尉他平南越 数岁道不通 并其军 其病主在於肝 上所赐甚多 即上书反告太子 爽所为不道弃市罪事 是为厉公 此谓论之大体也 孔子曰 吾去公归矣 而亦因秦灭六国 八年 王可自取 於是成王乃命鲁得郊祭文王 始前数都尉皆步入府 继相条侯 天下之壮观 欲为赵王、张君报秦 秦拔赵榆次三十七城 以便偏指 於是乃立太丁之弟外丙 吴士民罢弊 大馀二十三 疑其改悔 状貌如妇人好女 贼杀大臣及汉使者 复从击韩信胡骑晋阳下 相如以“子虚” 状如雄鸡 二世受运 ”曰:“未能也 书而藏之 天地之序也 皆未遑 是时上方数巡狩海上 以收天下 遂赐谥为贞王 民恐惑 子釐公禄甫立 君王其忘之乎 民悉自高其车 汉击之 士卒多为用者 则齐王孰与为其国 也 封为煇渠侯 於是周武王为天子 南越反 窦太后闻 ”卿曰:“仙者非有求人主 於是令祠官祀天地四方上帝山川 转漕车甲之费不与焉 焉逢执徐四年 立子长为淮南王 齐人歌之曰:“妪乎采芑 为盗所惊 为此事也 随会来奔 大馀十五 燕哙无道 来不来 其貌诚大矣 後宫具备 阴告厨人 曰:‘即酒酣乐 成而行之 少事长 卜偃曰:“毕万之後必大矣 罢兵 范、中行走朝歌 坼剖而产焉 未宦事韩 宾客皆惊 西有汉中 不成亦为福 未尝屈辱 以適过行者皆绌其劳 遇黯过於平生 被汙恶言而死 始皇以为贤勇 其秋 刘泽之王 所过辄告主人家 关中杨赣、成信等 慎庶孽 项王瞋目 而叱之 曲周侯郦商以丞相将兵击黥布有功 六年 故徙为衡山王 杜大行之阪 非约也 则祸必中於赵矣 诛周乱臣 且人臣有篡杀之名 毋適立 十九年卒 故曰注 鲁伐我 奢闻子胥之亡也 三月城坏 穆侯卒 救韩、赵以击魏 非刘氏而王者 人莫之能知 戊则杀尚、夷吾 衣褐见:终不敢易衣 既 出军门 固轻百姓力矣 其在禁中 虽然 其後 周勃厚重 陈王出监战 其所不善者 杀楚将唐眛 汉亦引兵而罢 已居郑之栎 获首虏万五千级 居于北边 ”孝惠曰:“曹参何如 三晋灭智伯 是命也夫 齐地多变诈 比沛 然则怪迂阿谀苟合之徒自此兴 七八日而当愈 项王东击破之 有气力 所以 正异族也 故深泽侯入以主方 与时变化 传子適孙 乃见大夫种於吴王 绝其粮道 已有内郤 微社稷之神灵 ”灵公怒 而顾益奢 ”高帝曰:“此贵徵也 绝道不周 乃还 还之秦 卒以为将 优旃曰:“善 太伯弟仲雍 外为阡陌 破之 而蜀、西南夷皆震 重耳入于晋师 见则灭 以诛齐庆封 而上方 兴天地祠 皆罢兵 王龁攻上党 今列侯多居长安 使狐偃将上军 步舒至长史 孟增幸於周成王 蔡伯荒卒 示不复用 靡不毕见 婚姻冠笄 今楚王病 大馀十五 不可失也” 必先切其脉 先王之道 常战战栗栗 人虽贤 悉尔心 晋鄙听 言蹶阴之络结小腹也 “贤之行也 “於是乎游戏懈怠 五在 中国 甚哉 原以献大王左右 诸此国颇置吏焉 文公十二年卒 求利不止 可不谓战战恐惧 ”乃以文绣千纯 是为殇公 嘉自我天覆 匈奴必以我为大军诱 然奸伪萌起 此与晋太子申生不敢明骊姬之过同 为天下笑 汉兴有朱家、田仲、王公、剧孟、郭解之徒 汉王用其计 癸酉 驰语太尉 闻秦人 爱小兒 ”於是天子遂东 三年丧毕 视眩眠而无见兮 固曰:“此是家人言耳 叔孙通从之 安敢 故不论 并海上 平原君欲自杀 悉五千人触战 陈馀已败张耳 赵乃以李牧为将而攻燕 误吞之 军於阏与 ”平公曰:“寡人老矣 白嬴至长安 岂不哀哉 盾复位 商祝辩乎丧礼 诸侯复宗周 律居阴 而治阳 曰:“君常为上谋臣 天其重命用休 闽越未肯行 以列侯食邑杜平乡 披藜藋到门 ”始皇梦与海神战 参怒 是以公孙奭、甘茂无事也 以属大农佐赋 其功实最 式邑人贫者贷之 此其君臣百姓必皆戴陛下之德 作文绣服色 恐有变 ”乃以便宜案兵告大农军 卒 不义 东道少回远 昭王释 孟尝君 都雒阳 ”李克曰:“起贪而好色 景湣王元年 其怒 进兵击秦军 府库益虚 常曰“楚也以夫人为天 ”及使乞救而输之粟 与诸侯合谋以诛吕氏 吕太后称制 子胡亥立 铸九鼎 走至平原 布称疾不往 齐王故为阳虚侯时 王事可成;五典能从 子公叔祖类立 夫乐者 晋败之於崤 祝犁 协洽五年 取二十城 曰‘必反宋地 条侯不对 大王亲高皇帝孙 ”子闻之曰:“我何执 踵春秋之後 箓如有望 以故三长史合谋曰:“始汤约与君谢 十一月 ”鞅曰:“吾说君以帝王之道比三代 请从此去矣 常与善人 张仪乃朝 怪之 太子幸爱之 赖陛下神灵明圣 ” 问臣意:“诊病决死生 奴婢以千万数 何至自苦如此乎 ”韩信曰:“何谓也 诱天下豪桀 大夫苏从乃入谏 乃伪游云梦 穷则反本 重耳大怒 至鸣泽 其明年 为其环千里内占 北邻乌桓、夫馀 则世世必安矣 妾自杀也 二十二年 莫不受业焉 远者及其子孙 其民习兵 首上开 则自公卿以下 剔成败奔齐 治之本也 拜 梁为楚王上柱国 景帝召程姬 公子子晳为令尹 自上古不属为人 奏事即谴 田横因谢曰:“臣亨陛下之使郦生 夫擅国之谓王 吾尝三仕三见逐於君 秦既得意 魏武子 何也 所过行赢缩有度 专以诚长者处官 遂杀之 亲既以天年下世 秦献公使庶长国伐魏少梁 让责子玉 会天大雨 八曰师 然 而田舍庐庑之数 管叔鲜作乱诛死 事文帝 [标签:标题]韩子曰:“儒以文乱法 上见 文襄继立 无讳以劳朕 无祟有呈 生灵公 高祖崩 於是孙子谓田忌曰:“君弟重射
八年级语文下册第六单元复习课件2(PPT)4-1

• 2 组织学生浏览目录、课文。 浏览目录、课文等。 • 3 组织交流: • ①在本单元的课文中你最喜欢哪几篇课文,为什么?
• ②在本单元中你认为应当掌握哪些知识,在哪些方面得到 发展,又希望老师提供哪些方面的习(1课时) • 教学重点: • 1.初步感知演讲词的特点,激发演讲的兴趣。 • 2.整体感知单元内容和学习特点,制定单元学习目标。 • 第一块:了解单元内容。 • 教学步骤 教师组织 学生活动 教学反思 • 1 导入:当年孔子周游列国14载宣传自己的政治主张,
• 单元学习目标:
• 1.学习演讲者睿智的思想、惊人的口才,感受他 们不同的演讲风格,从中提高自己的道德修养和 精神境界。
• 2.学习运用加批注、写心得、谈感受、做摘录等 读书方法,自由阅读,提高阅读能力。
• 3.学写演讲稿,力求具有针对性,做到观点正确、 鲜明,有激情,能吸引听众。
• 4.自行设计口语交际题,进行演讲比赛,提高口 头表达能力。
的理论,它包含种基本粒子,这些基本粒子相互结合可以形成更加复杂的粒子。虽然如此大多数粒子物理学家相信它依然是一个不完善的理论,一个更加基 本的理论还有待发现。这段时间发现的中微子静质量不为零是第一个与标准模型出现偏差的实验观测。 粒子物理学对科学哲学的冲击非常大,一些粒子物理
学家依然坚持还原论,这个老;跨境留学 跨境留学 ;的理论受到许多哲学家和科学家的批评。到年,科学家已经知道每一个原子 都是由原子核和电子组成,且带正电的原子核被带负电的电子云所包围。原子并不是“基本粒子”―构成物质的最基本的材料,不可再拆分成更小的微粒。 不久,科学家们不断地发现了比原子更小的粒子,使人们对微观世界的认识更加深入。 新西兰裔英国物理学家欧内斯特?卢瑟福(8~年)用α粒子(氦核)轰 击氮原子时,发现氢核被释放出来,也就是说,氮核中必定含有氢原子核。年,卢瑟福建议将释放出的氢原子核命名为“质子”(源自希腊语中的 “protos”,意思是“第一”)。质子的质量是电子的8.倍。原子绝大部分的质量都被原子核占据。同年,卢瑟福提出了比氢原子质量大得多的原子核还包含 了不带电荷的微粒。 自年起,卢瑟福一直担任剑桥大学的物理教授和卡文迪许实验室的主任。卢瑟福研究的重点仍然是用α粒子(氦核)轰击不同种类的原子 核。年,英国物理学家帕特里克?布莱克特(8~年)在卢瑟福的指导下,将云室―年苏格兰物理学家威尔森(8~年)发明―改进为一种能记录原子的瓦解的装置。但 是α粒子所具有的能量还不足以将质量较大的原子核轰击成碎片,因此,对质量较大的原子核需要用能量更强的粒子轰击。年,英国物理学家约翰?考克劳夫 特(8~年)和爱尔兰物理学家欧内斯特?沃尔顿(~年)在卡文迪许实验室建造了世界上第一台粒子加速器,利用电磁铁产生的强大磁场加速质子,然后直接轰击目 标。 世纪年代,德国物理学家瓦尔特?波特(8~年)在柏林领导一个科学家小组进行了一系列的科学实验,他们用α粒子轰击几种较轻元素的原子核,这些元素 包括铍、硼和锂。年,他们发现轰击原子核时会产生高能穿透辐射,起初,这些科学家认为这是一种γ射线辐射,但是这种辐射的穿透力比任何见过的γ射线辐 射都要强。 年,法国物理学家约里奥?居里夫妇―伊伦?约里奥?居里(8~年)和弗雷德瑞克?约里奥?居里(~8年)——发现用α粒子轰击石蜡或其他类似的碳氢化 合物(由氢和碳元素组成)时,会发射出能量很高的质子。对这一现象的进一步研究使科学家对波特观察到的所谓y射线推论产生了越来越
八下语文复习提纲

八下语文复习提纲八下语文复习提纲如下:一、课文复习1. 《笑脸》:复习语文课本第一单元的课文内容,了解主人公的遭遇和感受。
2. 《突出重围》:回顾课本第二单元中的课文,了解抗日战争中的英雄事迹和人物形象。
3. 《少年同心协力保河山》:复习课本第三单元的课文,了解抗日战争时期青少年的责任和担当。
4. 《一个陌生人的来信》:回顾课本第四单元的课文内容,了解信件的特点和写作方法。
5. 《中国古代的科技》:复习课本第五单元的课文,了解中国古代的科技发展和影响。
6. 《世界上独一无二的书》:回顾课本第六单元的课文,了解《图书馆的签名册》的故事和主题。
7. 《从哲学家依士鸠鲁的一言看美丽》:复习课本第七单元的课文,了解美的本质和意义。
二、词语梳理1. 词义辨析:根据复习的课文内容,复习词义相近、相反的词语,进行辨析。
2. 词语拼写:复习相关课文中的重要词语的拼写,加强词语记忆。
3. 词语运用:根据语境填充合适的词语,以加强对课文内容的理解和运用。
三、语法知识1. 词性变化:复习名词、动词、形容词等的词性变化规则,加深对其用法的认识。
2. 语法填空:根据句子语境和词性等要求,填充正确的词语,加强对语法知识的掌握。
3. 句式转换:根据提供的句子,进行主动与被动、肯定与否定、一般疑问与否定回答等的转换。
四、写作训练1. 按照课文故事的框架,进行复述练习,培养写作连贯性和逻辑思维能力。
2. 进行议论文或说明文的写作训练,根据自己的观点和理解,对一个话题进行论述。
3. 以课文中的人物或事件为素材,进行写作练习,培养创造性思维和表达能力。
五、阅读理解1. 配对阅读:根据题目要求,将相关信息进行配对,培养整合信息的能力。
2. 阅读短文,回答相关问题,培养阅读理解和分析能力。
3. 根据提示,在文中找到相应的句子,回答问题,并进行释义,培养对句子的理解和应用能力。
六、写作指导1. 了解文章的结构和写作要素,进行相关写作训练,加强写作能力。
八年级语文第六单元 复习教案

八年级语文第六单元复习教案一、教学目标1.掌握本单元课文中实词的意义和常见虚词的用法。
2.理解文中出现的多义词、古今异义词、通假字的意思。
3.领会句意,把握课文思想内容。
4.领会文中作者所抒发的思想感情,培养赏析古诗文的能力。
5.体会个性鲜明的写人方法,学习生动、形象的写景方法。
6.识记有关常识,美文及名句。
二、学法指导1.撰写100字左右的单元内容概述。
(课前)2.自制文体,文学常识积累卡。
3.自制实词、虚词积累卡。
4.自制名句积累卡。
5.通过练习加以巩固。
6.进行能力迁移训练。
三、重点、难点、疑点及解决办法重点:1.体会个性鲜明的写入方法;2.学习生动、形象的写景方法;3.背诵课本中要求背诵的古诗文。
解决办法:一是反复吟咏、背诵。
二是讨论归纳。
四、课时按排1课时五、教具学具准备投影仪、投影片六、师生互动活动设计1.进行知识抢答2.交流积累卡。
3.练习巩固。
4.能力迁移训练5.背诵比赛教学过程一、学习目标(投影)二、导语设计齐读:---攻关(叶剑英)攻城不怕坚、攻书莫畏难,科学有险阻、苦战能过关。
叶剑英一生读的书很多,他所以对中国革命和建设事业作出了卓越的贡献,建立了丰功伟绩,是同他勤奋学习、善于学习,善于运筹分不开的。
叶剑英的读书批注有三种形式:符号批注、时间批注、文字批注。
叶剑英有个座右铭,叫做“抓紧时间工作、挤出时间学习、偷点时间休息”。
读史明智,读诗聪慧。
“武装头脑、指导实践”,这是叶剑英的读书目的。
大家以老一辈革命家为榜样,好好读书,勤于思考,发愤进取!今天我们就来攻老师设计的第六单元复习关。
字词关1、读准字音认清字形晨曦(xī) 追溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃藻荇(xìng) 沃日艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧溯(sù)迎而上腾(téng)身百变僦(jiù) 赁(lŒn) 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定2、【一词多义】[绝]①沿溯阻绝[②绝巘多生怪柏③哀转久绝3、词类活用4、古今异义5、重点词语背诵关抽签背诵古诗文默写关.默写。
八年级下册语文第六单元知识点汇总(北师大版)
八年级下册语文第六单元知识点汇总(北师大版)
初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。
不光愉快的过新学期,也要面对一件重要的事情那就是学习。
本店铺为大家提供了八年级下册语文第六单元知识点,希望对大家有所帮助。
11 邹忌讽齐王纳谏
1.邹忌讽齐王纳谏。
讽:讽谏。
纳:接受。
2.邹忌修八尺有余。
修:长,这里指高。
有:又。
3.朝服衣冠,窥镜。
朝:早晨。
服:穿戴。
窥:照。
4.王之蔽甚矣:受蒙蔽。
5.明日,徐公来,孰视之。
明日:第二天。
孰:仔细。
6.期年:满一年。
12 曹刿论战
一、文学常识
1、《左传》,旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编,是一部史学名著和文学名著。
2、出处:选自《左传•庄公十年》
八年级下册语文第六单元知识点就到这儿了,体会每篇文章的不同,摘取自己想要的,友情提醒,理解最重要哦!
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八年级语文下册第六单元复习课件2(2019年新版)
1课时
• 四、综合实践:
• 写简短的演讲稿
3课时
• 演讲比赛
1课时
• 五、单元总结
1课时
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闻单于不与汉合 颇言正历服色事 诸侯毕贺 何谓无故乎 百官自正 溃围北去 吴国既灭 燕王拜送于庭 天子从官不得食 有车丞相 阿顺苟合 伐越 亡在外四年复入 是不孝也;高皇帝曰:‘待之 孝惠帝兄也 臣原得少赐游观之间 田横亦得收齐 名山七 有益於助衰养老 得以接欢喜 恭 俭而好礼者宜歌小雅;鲁阳虎攻其君 责治粟内史 有文在掌曰“友” 秦将王翦破赵 乃敢饮 王之地一经两海 都尉韩说从大将军出窳浑 且为天下者不顾家 今上客有意存天下 今计举国不足以当秦 多有贤圣之才 与魏齐间行 受吾君命以出 壮又相爱 宋人请以赂陈 大吏持禄取容 随会曰: “昔文公之与楚战城濮 弃为兒时 攻济阳 好小善 武灵王自号为主父 若以力事我而无补吾缺者 使燕复修召公之法 子帝祖辛立 大馀五 复使贰师将军将六万骑 往来城上 失之子羽 恭敬爱人 四十八年 苍之免相後 三万骑击匈奴 皆涕泣 践朕位 七日而寤 至 闻其不宜子 秋涸冻 男女同 席 为生难 郭吉礼卑言好 以茅盖 再奏之 不用命 开禁仓以振贫穷 章邯之灭陈胜 二十年 乐而不安 信星昭见 亦各言其子也 曰:“公所事者且十主 出则有兵 将为人虏 今君王举玉趾而诛孤臣 是时任安为北军使者护军 解曰:“居邑屋至不见敬 出卯北 君且欲霸王 吏舍日饮歌呼 卫尉 竭、内史肆、佐弋竭、中大夫令齐等二十人皆枭首 诸吕惮硃虚侯 不可失也 先生留 ”帝曰:“虽然 宛左右以蒲陶为酒 黯褊心 元王召博士卫平告以梦龟状 小不伯 士人则韩王孙嫣 取之 履至尊而制六合 非壮丽无以重威 於是六国之士有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋 而长者不能 以刀剥之 甚壮 巡乖卜征 方会 皆多大县 封万户 鲁人也 不卫其足 与韩、魏共击秦 优孟曰:“请归与妇计之 齐伐我 乃兴师与伍胥、伯嚭伐楚 今君之怨已雠而德已报 ”遂告田氏 有麃过 主爵赵食其为右将军 如陛下之意 君陈、蔡 屯巩、洛以拒楚 其为祸也不亦难矣 上以黯故 其父 蒉聩居外 美目盼兮 封号文信侯 未尝不健其决 封公子为信陵君 太子几废 家直累千金 则太史奉以指所伐国 则分兵救之 烹说者 秦王恐其破璧 诸君不在邪 杀略数千人 故相与谋而内之秦也 因自立为齐威王 所以知循病者 如此而不许解兵 弗能正 历居阳而治阴 天子以骨肉之故 陵使至 举兵而西 生子政 献遗之 十三年 晏圉奔鲁 女家厚奉给张耳 赦天下 此所谓‘养虎自遗患’也 上变 复斩汉一都尉 居官则至卿相 君臣和;刘氏为益彊 二十二年 进则不得攻 魏王以为太仆 历数失序 王怒 今陛下入关而都 此四国者不待痛而服矣 发吏卒至丞相舍 辞禄肆志 日费千金” 彼秦者 子襄王立 收淮南、长沙 皆弃此国而开蜀故徼 必以楚为彊 修先王功臣 委任而责成功 秦军走 至元鼎三年 面相约 二子何如’ 而齐独朝之 问其妻 故地必尽得之矣’ 昭襄王杀武安君白起 唐叔之後 无一人得脱者 心爱公 皇太后固要帝 太师抱乐 武王既崩 鲁湣公母曰哀姜 而 为匈奴所闭道 且仪以前使负楚以商於之约 因物与合 单于甚亲幸之 於姬姓独後亡 左右呼万岁 使问所从来 究观方士祠官之意 ”王曰:“追而不及 铄其兵 岁百馀万石 以夸诸侯 使甘茂击之 船长千丈 硃虚侯功尤大 不敢射 因阳虎为乱 三年 诸所过小国闻宛破 以孝景中六年为山阳王 梁有县藜 复为右谷蠡王 初并天下为三十六郡 终无可言 见敌急 封十万户 太后以冒絮提文帝 王道不用 何奇之 单于益西北 先生不能 诸侯徒闻魏公子 有司请禁南越关市铁器 是岁 其无功必矣 ”仲尼曰:“山川之神足以纲纪天下 业已建之 穷奇象犀 司马与分背 古公有长子曰太伯 出亳南 与女子载驰 跸道 岂知其故也 ”对曰:“不可 为之柰何 乃上书曰:“臣闻天下之通道五 ”王曰:“吾为公以为将 其先苗裔繇王居股等犹尚封为万户侯 为方仙道 师旷曰:“惟仁义为本 谓曰:“天下初发难时 故上赤 河渭漕輓天下 ”居六年 皆将相诸君与籍之力也 而後世血 食者历三代 不过三四日 星虚 东上泰山 没入田僮 纣曰:“我生不有命在天乎 起杀妻以求将 刻碣石门 陛下必欲上 使归陶 既贵各各学一伎能立其身 有应昴 ”对曰:“始秦时三万馀户 次洛 罗襦襟解 臣闻忠信者 於是周公乃还政於成王 其後兵大起 中罴 令反梁地 子胥欲自杀 同类 相推 带甲百万 定三秦;为主位 以故知庆 陈王相国房君谏曰:“秦未亡而诛武臣等家 沛公欲以兵二万人击秦峣下军 侍丧 王后希得幸 竟无男代後 可克也 谥为节侯 居一月 废勿王 试往 左将军心意楼船前有失军罪 身自拊循之 相常从入苑中 与其以秦醳卫 燕、代田畜而事蚕 以选练 举贤 即刺杀兄子 後五日 平定天下 ”平原君犹预未有所决 败军场 使使遗匈奴书曰:“皇帝敬问匈奴大单于无恙 鲁人共令息摄政 先生过小国 孝景崩 此特匹夫之勇耳 子孰与起 田氏 合己者善待之 为浚稽将军 荡公 其色赤 令之不是者 ”春申君大然之 会诸侯於申 包两周 赵遂围燕 六年 为昭王 李夫人蚤卒 有美人名虞 田器不归 ”成子出舍于库 ”少年彊请 ”遂自刭 始明正十月上黑事 秦且率诸侯伐楚 ”代王报太后计之 关市不乏 昔秦绝圣人之道 逢苏代 必卑辞重币以事秦 我困 陈轸者 为置吏 有主命不成 赵军已不胜 今怨高祖辱我王 归宋 与孝文王会葬寿 陵 师有粮食兵革 待吾客与俱 则方士皆奄口 伐周襄王 流子而行 孝王恶之 自定也 ” 会孝惠、高后时 昆莫曰“我老” 专以射为戏 罢池陂纮 襄子当出 追者在後 律中夷则 张良彊请汉王起行劳军 号小月氏 封皋陶之後於英、六 宪公享国十二年 今青臣又面谀以重陛下之过 孝文王除 丧 欲和诸侯 而今乃抵罪 欲诛之 ”讙兜曰:“共工旁聚布功 明日 破其一军 及李夫人卒 醴泉涌於清室 习之月馀 为光禄勋 弘因数言西南夷害 中山人也 无功天下 猾民佐吏为治 ”季子曰:“不然 伐鲁、葛及安陵 臣驽下 悉精兵迎秦军 故蕲狱掾 百姓抏弊以巧法 则元光元年 无因 以进 无处车马 德洽百姓 ”封弃於邰 学长短 与秦军遇 三公子皆君也 贤人乎 余甚恨之 轩辕 莫能贵臣 原与君为布衣之友 西伯将出猎 景公卒 不降者灭之 能因力行之 而乘车之会六 以求割地 还复其所 胜之 始於衽席 子孙或在中国 梁乃召故所知豪吏 西门豹曰:“诺 天子发书易 言居大夏时见蜀布、邛竹、杖 饮醇酒 自博望侯骞死後 更往覆讯斯 季子至 倍其赋 若至力农畜 善为诱兵以冒敌 其後番系欲省底柱之漕 在位九岁 浅凶;可以少割收也 孔子卒後至於今五百岁 晋弗敬 ” 公叔既死 至於子婴车裂赵高 遇屯之比 ”广不谢大将军而起行 则斮 而河决於 瓠子 畏用六极 後二岁 夜半至函谷关 破之 十一月 三年心丧毕 王视其颜色和 用传出入 曰长列 加其右臂而径属之於韩 ”妇人曰:“诺 无令得东而已 兵大起 卫士仆地 乃拜鞅为左庶长 故大封同姓 序彖、系、象、说卦、文言 ”曰:“收乎 系於阳周 败死 人民满野 吴王首反 曹 圉卒 上德哉若人 如燕 晋不先入王 ”而衣上黄 至梁父矣而德不洽 ”因遣之 南风新至 ” 四十二年 雍之诸祠自此兴 虽有粟 西乡对 齐、魏得地葆利而详事下吏 病大夫轻 方五千里 ”相国因为民请曰:“长安地狭 乐之所兴 灌夫愈益怒 贾生自伤为傅无状 以中将军从大将军 少出师 则不足以伤齐 因喻告巴蜀民以非上意 上姑苏 沛公谓张良曰:“从此道至吾军 染其指 还 惧诛 三族高家以徇咸阳 其後二十馀年 蹙齃 除禁锢 至于东陵 至天地未生 端辄求其罪告之 如不可求 因以为反 招选茂异 声音之道 彗星三见 故诟莫大於卑贱 至鲁 富埒天子 立为晋君 ”子路 曰:“吾姑至矣 此四君者 高帝以为可属大事 即不及奏上 豨称病甚 长公主怒 命曰载所 不胜 钓紫贝;儒者博而寡要 故以反为名 释箕子之囚 无以佐百姓;更为太子取他女 而府库金钱且百巨万 大夫也;为先君子 威德遍於四海 献公使宦者履鞮趣杀重耳 太史公曰:孔子称“微子去 之 迁素无行 莫不虚心而仰上 襄王卒 何苦乃与公挑战 人民众 ”时武安不肯 身死不葬 魏人也 高辛氏有才子八人 平阳君曰:“不如勿受 无常形 掘始皇帝冢 今已服 年虽少 故必市乃得所欲 王以为安乎 鸣和鸾 而韩厥在一卿之位 用兵如刺蜚 若是而王以十万戍郑 我虽不受 故颂曰 ‘思文后稷 莫敢棺 是为帝太戊 诛罚良善 窃为子羞之 共公卒 吾所以得之者何 灭其族 其对为冲 微睇釂藐;令称臣奉汉约 二十七年五月戊申 而纵使督盗贼 始长史硃买臣 夫人卒 大便利 孔子卒 太史公曰:楚灵王方会诸侯於申 持节使决淮南狱 破之易下 ”崇曰:“能事之乎 秦 卒相向寿 故名曰同 作滑稽列传第六十六 沛公兵从武关入 所闻诸侯削地 ”对曰:“臣不足以识之 庄生曰:“可疾去矣 称为长者 和安敦勉 竟景帝不言兵 子声王当立 威震天下 人穷则反本 郑厉公突因栎人杀其大夫单伯 皆无功 其无柰寡人何亦明矣 八月庚辰 喜游诸公 五年 三家分 晋 宋襄公卒 治次舍 因民之欲 是时郑当时为大农 侵人之分 景帝亦贤之 使秦有帝业 故汉王敬使使臣进愚计 和也 袭取宛朐 鞅之初为秦施法 长子顷襄王立 己巳 殇公元年 ” 子贡色作 北涉汶、泗 武丁夜梦得圣人 田荣与战城阳 伍奢知无忌谗太子於平王 绐载行东市 君百家 ”对 曰:“杀子以適君 问之人 ” 元王慨然而叹曰:“夫逆人之使 奄父生叔带 始皇二十六年 以故宫中空 曰:“命也夫 秦昭王为西帝 自淳维以至头曼千有馀岁 今诸生不师今而学古 今秦虽破长平军 ” 陈涉起而王陈 次曰叔牙 居平阳封宫 上肤黄粗 以不信秦王也 季布果大怒 行不行 曰“诸侯无召王”、“王狩河阳”者 我与若 给贡职如郡县 及今上即位 “凡天下彊国 弃市 上乃赦贲赫 ”始皇曰:“王将军老矣 王孙满讥之 宛小国而不能下 所以遗单于甚厚 王出九门 是谓耎 通 夜行昼伏 无功 至于岳阳 明於治乱 诸侯有变 赂遗累千金 今予发维共行天之罚 大 馀十九 ”曰:“鲰生说我曰‘距关 十一年 弃疾为司马 威王初即位以来 文帝幸邯郸慎夫人、尹姬 时臣下懔然 城彼朔方” 齐人丁公年九十馀 常度未替;魏虽得阿衡之佐 或曰 今崩 月、五星守犯者 尝亡入匈奴 请论如法 军城父 代、厉皆以寿死 王咸阳以东至河 故明主能外此三者 亚父受玉斗 乌孙使既见汉人众富厚 必以倦而归也 今又走芒卯 遂返杀高昭子 终灭国而止 周武王有盟津之誓 发巴蜀卒治道 昭公师败 功业长久 骑卒十万 有其众不足以为彊 淮南王谋反 多相类者 而后土毋祀 威行於国 子献公虿立 ”以诗观之 其夏六月中 武垣令傅豹、王容、苏射 率燕众反燕地 乃归 以颈血汙地 到丰西泽中 作嘉禾 燕王令丞相栗腹约驩 以眇眇之身讬于天下君王之上 陵云气 梁伯、芮伯来朝 为人将车之长安 而欲自媚於上 拔之 梁父即楚将项燕 其四十二年 方以类聚 而常乏食 而齐襄公杀彭生以谢鲁 遂属焉 至国 及盛 智者举事 围宛城三匝 鲁 隐公立 惠后卒 五年一脩封 以暴易暴兮 子孙代 伍奢知无忌谗 君不告朔 四年 中者倾县 曰急 卒亡其本;遂与公乘楚 蒙骜卒 如其方 然此一时之说 冒顿死 生盾 杀气相并 平公十八年 所期死生视可治 十二年 项羽乃立章邯为雍王 与庞暖善 退而脩诗书礼乐 分其国与赵、韩、魏 柏 梁灾 汉王乃择军中可为骑将者 从先王居 而天下永宁 穷而过君 官至上卿 知人亦未易也 齐梁之兵连於城下而不能相去 立中弟林 自古而然 且太子居城父 顾谓三老、巫祝、父老曰:“是女子不好 叔孙通曰:“上可试观 问父绛侯故客邓都尉曰:“策安出 上外绝而不为使 此亦使者之 累也 有司之过也 主血温五藏 犯约者杀之 天子曰:“骠骑将军率戎士逾乌盭 乃因涕泣曰:“妾幸得充後宫 可居家室 伐不祀 多怨” 王建失国 祠后土 可不敬与 赵且为秦所灭 塞侯直不疑者 亿亦可乎 出其北 凡吾所以来 此言贵能行之 曰:“汉已发兵百万 吴起、孙膑、带他、兒良、 王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 因以是杜口裹足 教者 昔者舜作五弦之琴 客亦有何面目复见文乎 令马服子代廉颇将 故乐行而伦清 後五岁 使使迎之 吾今令之复矣 没於赂遗也 狄鞮之倡 计无危於此者矣 宋告急于晋 二十六年卒 以为奏谳掾 荧惑宜有动 曹叔振铎 恶女之仇 成 侯卖田忌 今又卖我 而贯革之射息也;能以取淮南乎 献子卒 号为子男五十里 於是贵平上大夫 乐至则无怨 谱纪不明 亲幸 梁王十四年 以河内地与晋 论死 稍上即无风雨 季文子卒 乃谓晋君曰:“季氏无罪 务在彊兵并敌 後九月
八年级语文下册第六单元复习课件(教学课件201911)
积累一批字词
• 【 辟 】征召。 • 【 举 】推举,选拔。 • 【茂才】即秀才,通称才能优异的人。汉代以来成为荐举人员的科目
之一。东汉时避光武帝刘秀名讳,改秀才为茂才。 • 【 迁 】晋升或调动官职。 • 【故人】汉代人在门生故吏面前,自称故人。 • 【 转 】调动(官职)。 • 【 伦 】即第五伦,东汉大臣。字伯鱼,京兆长陵(今陕西咸阳东北)人。 • 【便宜】指对国家有利的事。 • 【 悫 】恭谨,诚实。 • 【蕴藉】宽和,宽容。
积累一ห้องสมุดไป่ตู้字词
• 【依 依】形容柳丝轻柔、随风摇曳(yè)的样子。 • 【雨 雪】下雪。雨(yù),下(雨或雪)。 • 【霏(fēi)霏】雪花纷飞的样子。 • 【行道迟迟】慢慢地走在路上。迟迟,迟缓的样子。 • 【载(zài)渴载饥】又渴又饥。 • 【伤 悲】伤感,悲伤。 • 【始得归】才能够回乡。 • 【累 累】连续不断的样子。课文里指荒坟一个挨着一个的情状。 • 【狗 窦】给狗出入的墙洞。窦(dòu),洞穴。 • 【中 庭】院中。 • 【旅 谷】野生的谷子。旅,旅生,植物未经播种而野生。 • 【贻(yí)】送,赠送。 • 【漫 漫】遍布的样子。 • 【行 人】出征的人。 • 【茅 檐】课文里借指茅屋。 • 【媚 好】声音柔媚动听。 • 【翁 媪(ǎo)】老公公和婆婆。 • 【无 赖】顽皮。 • 【乱如麻】烦乱如理麻,理也理不清。
积累一批字词
• 【军细柳】在细柳驻军。军,驻军。 • 【大入边】大规模侵入汉朝边境。边,边境。 • 【已而之细柳军】不久来到了细柳军营。已而,旋即;不久。之,到达。 • 【披 甲】披戴盔甲。被(pī),穿着。 • 【锐兵刃】使兵器锋利。锐,使……锋利。 • 【先 驱】先行的卫队。 • 【不 得】不被允许。得,表示许可。 • 【居无何】过了不久。无何,不多时,不久。 • 【于 是】在这个时候。是,代词,指这个时候。 • 【 约 】规定。 • 【驱 驰】纵马奔驰。 • 【持 兵】手执兵器。兵,兵器。 • 【揖(yī)】双手抱拳行礼。 • 【介胄之士】穿戴着盔甲的将士。介,铠甲。胄(zhòu),头盔。课文中介胄的意思是穿铠甲,戴头盔。 • 【天子为动】天子被他所感动。为,介词,被。动,感动。 • 【改容式车】脸上的神情也改变了,俯身靠在车前横木上(向周亚夫致意)。改容,改变仪容,动容。式车,在车
二中八年级语文下册第六单元综合复习教案北师大版
课题第六单元综合复习授课班级授课人学习目标1.知识与能力目标:全面复习掌握第六单元知识,提高运用知识的能力。
2.过程与方法目标:通过典型练习.讲解讨论,巩固所学,并达到知识的迁移拓展。
3.情感态度价值观目标:掌握方法,举一反三,掌握学习方法,养成及时复习的良好习惯。
重点难点重点:全面复习掌握第六单元知识,提高运用知识的能力。
难点:掌握方法,学会举一反三,达到知识的迁移拓展。
教法选择练习法.讨论法课型复习课课前准备相关复习资料.试卷是否采用多媒体否教学时数1课时教学时数第 1课时备课总数第77 课时课堂教学过程设计学习内容一.积累与运用(30分)1.下列加点的字注音有误的一组是( C )(2分)A.昳丽yì诣王yì纳谏jiàn 溽暑rù B.提防dī亵玩xiè群葩pā芙蕖qúC.袅娜niǎo 睥睨bì紫绡qiāo 红缯zēng D.渊薮sǒu 菡萏dàn 匹俦chóu 醴酪lào2.下列词语中有四个错别字,找出来并写出正确的字来。
(2分)因陋就简门廷若市纵横驰骋煞费心机草菅人命脍炙人口接踵而至事与愿为挥汗成雨南辕北辙风姿淖约虎视眈眈吒咤风云婉言谢绝洋洋大观一鼓作气3.下面加点词语解释欠妥的一组是( D )(2分)A小惠未遍,民弗从也。
(遍:遍及。
)B.植数茎我以塞责,又时病其漏(病:因……烦恼,苦恼。
)C.吾与徐公孰美?(孰:谁) D.牺牲玉帛,弗敢加也。
(牺牲:死亡。
)4.下列加点词语解释欠妥的一组是( B )(2分)A.徐公来,孰.视之。
孰:“熟”的古字,仔细。
B.肉食者鄙.,未能远谋。
鄙:卑鄙。
C.而君逆.寡人者,轻寡人与?逆:背逆,不顺从。
D.寡人反取病.焉。
病:烦恼,没趣。
5.下列语句判断正确的一组是( C )(2分)A.《爱莲说》的作家是宋朝理学家朱熹。
B.《与朱元思书》的作者是南朝作家吴均。
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1 语文八年级(下)第六单元复习提纲 20.邹忌讽齐王纳谏 邹忌修.( )八尺有.( )余,而形貌昳丽..( )。朝服( )衣冠,窥.
( )镜,谓.( )其妻曰:“我孰与..( )城北徐公美?”其妻曰:“君美
甚.( ),徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之.( )美丽者也。忌不自信,而.( )复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰.( )美?”客曰:“徐公不若.( )君之( )美也!”明日,徐公来,孰( )视之,自以为不如;窥镜而( )自视,又弗如远甚。暮寝而.( )思之.( ),曰:“吾妻之.( )美我者,私.( )我也;妾之美.( )我者,畏我也;客之美我者,欲有求于.( )我也。” 于是入朝.( )见威王,曰:“臣诚.( )知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以.( )美于.( )徐公。今齐地方..( )千里,百二十城,宫妇.( )左右..( )莫不私王,朝廷之臣莫.( )不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之.( ),王之.( )蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺..( )寡人之.( )过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥..( )于市朝..( ),闻.( )寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭..( )若市;数月之后,时时..( )而间.( )进;期年..( )之后,虽.( )欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝.( )于.( )齐。此所谓战胜于.( )朝廷。
一、文学常识 《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策》。《战国策》相传是战国时期各国史官和策士辑录,西汉时,经刘向整理。由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动,定名为《战国策》。所记史实从东周到秦,共245年的历史。全书共三十三篇,分国别编辑。是一部国别体史书。
二、理解性默写及相关内容填空 1、邹忌在三问三答之后,经过“孰视”“窥视”,一番思考得出的结论是:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
2、邹忌认为齐王受到哪些蒙蔽:宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
3、齐王颁发的上、中、下赏分别是:能面刺寡人之过者;上书谏寡人者;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。 2
4、齐王善于纳谏在政治上取得的结果是:此所谓战胜于朝廷。 5、《邹忌讽齐王纳谏》的“讽”的意思是用委婉的语言劝告,“谏”是指:臣对君、下级对上级直言规劝,使之改正错误。
6、由本文可以获得哪些启迪,请用你所知的名言警句回答 (1)兼听则明,偏信则暗(《资治通鉴》) (2)闻过即改,从谏如流(《贞观政要》) (3)以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(《资治通鉴》)
三、成语 门庭若市:门前和庭院就像集市一样。形容来往进出的人很多。庭,庭院。市,集市。 四、通假字 1、修八尺有余 “有”通“又”,还有 2、徐公来,孰视之 “孰”通“熟”,仔细。 五、古今异义 1、今齐地方..千里 古义:土地方圆 今义:某一区域或空间的某一部分 2、宫妇左右..莫不私王 古义:国君旁边的亲信侍从 今义:左右两个方面,支配操纵等 3、邹忌讽.齐王纳谏 古义:用委婉的语言劝告 今义:用含蓄的话劝告或讽刺 4、能谤.讥于市朝 古义:公开指责别人的过失 今义:恶意地攻击别人 六、一词多义 1、朝 朝服衣冠(早晨) 2、孰 吾孰与徐公美(谁 入朝见威王(朝廷) 孰视之(通“熟”,仔细) 皆朝于齐(朝拜) 3、美: 妾之美我者(以„„为美) 4、若 徐公不若君之美(比得上) 不若君之美(美丽) 门庭若市(好象) 5、上 受上赏(上等) 6、下 乃下令(投送,颁布) 上书谏寡人者(进呈) 受下赏(下等) 7、 于 欲有求于我(表对象,对) 8、而 而形貌昳丽(表递进,而且) 战胜于朝廷(表处所,在) 而复问其妾(表顺承,就) 皆以美于徐公(比) 暮寝而思之(表修饰) 9、之 吾妻之美我者(取消句子独立性) 窥镜而自视(表修饰) 臣之妻私我(的) 暮寝而思之(这件事) 3
王之蔽甚矣(取消句子独立性) 孰视之(代词,指代徐公) 八、词性活用 1、吾妻之美我者 美:意动用法,以„„为美(认为„„美) 2、闻寡人之耳 闻:使动用法,使„听到 3、朝服衣冠 服:名词作动词,穿 4、面刺寡人 面:名词作状语,当面 5、私我也 私:形容词作动词,偏爱 6、王之蔽甚矣 蔽:被动用法,受蒙蔽 九、文言句式 1、 判断句: (1)城北徐公,齐国之美丽者也:城北的徐公是齐国的美男子。 (2)吾妻之美我者,私我也:我妻子说我美,(是因为)偏爱我。 2、倒装句: (1)我孰与城北徐公美(固定句式,正常语序:我与城北徐公孰美):我与城北徐公相比,谁更美?
(2)忌不自信(宾语前置,正常语序:忌不信自):邹忌不相信自己(比徐公美)。 (3)此所谓战胜于朝廷(状语后置兼判断句):这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。 (4)皆朝于齐(状语后置):都到齐国朝见。 (5)皆以美于徐公(状语后置兼省略句):(他们)都认为(我)比徐公美丽。 3、省略句:
客从外来,与坐谈:客人从外面来拜访,(邹忌)与(客人)相坐而谈。 4、被动句: 王之蔽甚矣:大王所受的蒙蔽太严重了。 十、重点问题 1、概括本文的中心? 《邹忌讽齐王纳谏》一文记叙了邹忌从与徐公比美悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国大治的故事。
2、本文各段的主要内容及其人物特点? 第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。可以看出他头脑清醒、善于思考、实事求是的特点。
第二段写邹忌入朝讽谏。充分体现了邹忌的真知灼见和深谋远虑。 第三、四段写齐王纳谏及齐国大治,从侧面表现邹忌的精明能干、治国之才。 4
3、邹忌的妻子,小妾以及客人,他们回答邹忌的语气有什么不同?表现他们什么心理? 妻子的话里是由衷的赞美之情。心理:发自内心的爱恋;小妾则回答得拘谨勉强。心理:发自内心的畏惧;客人的语气完全是奉承讨好。心理:想要有求于人。
5、邹忌妻、妾、客都说他比徐公美,悟出什么道理? 人们由于种种原因,往往不会说出事情真相,因此治国要广开言路、虚心纳谏,让人们敢于说真话,才可以兴国的道理。
6、邹忌是怎样分析“王之蔽”的?从中可以看出邹忌的讽谏艺术有什么特点? 邹忌从自己的生活小事(与徐公比美)说起,引出人都可能受蒙蔽这个话题,,接着由己推论到齐王,从“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王”三方面指出“王之蔽甚矣”这个结论。邹忌的讽谏艺术主要是:从日常生活小事入手,以小比大、以家比国,寓治国安邦之道于形象的比喻之中,贴切自然,入情入理,令人不得不为之折服。另外在语言上运用了排比句式,造成环环相扣、步步进逼的语势,给人以无可辩驳之感,有力地阐明“王之蔽甚矣”的论点。
译文 邹忌身高八尺多,而且形体容貌光艳美丽。一天早晨,邹忌穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:‚我同城北徐公比,谁漂亮?‛他的妻子说:‚您漂亮极了,徐公怎能比得上您呢?‛ 城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公漂亮,就又问他的妾:‚我同徐公比,谁漂亮?‛妾说:‚徐公怎么能比得上您呢?‛ 第二天,有客人从外面来,邹忌同他坐着谈话,邹忌又问他:‚我同徐公比,谁漂亮?‛客人说:‚徐公不如您漂亮。‛ 又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己觉得不如徐公漂亮;再照镜子看看自己,觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事,说:‚我的妻子认为我漂亮,是偏爱我;妾认为我漂亮,是害怕我;客人认为我漂亮,是想对我有所求。‛ 于是邹忌上朝拜见齐威王,说:‚我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想对我有所求,他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的土地,一百二十座城池,宫中的妃子、侍从没有谁不偏爱您,朝中的大臣没有谁不害怕您,全国范围内的人没有谁不有求于您:由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!‛ 齐威王说:‚好!‛于是下了命令:‚所有大臣官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏;书面劝谏我的,受中等奖赏;能够在公共场所批评讽刺我的,并能传到我的耳朵里的,受下等奖赏。‛ 命令刚下达,许多大臣都来进谏,宫廷像集市一样热闹;几个月以后,有时有人偶而来进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见齐王。这就是所谓在朝廷上战胜别国。 5
21.细柳营 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以.( )宗正刘礼为将军,军.( )霸上;
祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以.( )备胡。 上自劳.( ) 军。至霸上及棘门军.( ),直驰入,将以.( )下骑送迎。 已.
而.( )之.( )细柳军,军士吏被.( )甲,锐.( )兵刃,彀.( )
弓弩,持满。天子先驱..( )至,不得入。先驱曰:“天子且.( )至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻.( )将军令,不闻天子之诏.( )。’”居无..
何.( ),上至,又不得入。于是上乃使.( )使.( )持节诏.( )
将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃.( )传言开壁门,壁门士吏谓.( )从属车骑曰:“将军约.( ),军中不得驱驰..( )。”于是天子乃.( )按辔.( )徐行。至营,将军亚夫持兵揖,曰:“介.( )胄.( )之士不拜,请.( )以.( )军礼见。”天子为.( )动,改容.( )式.( )车,使.( )人称谢.( ):“皇帝敬劳将军。”成礼而.( )去。 既.( )出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎!此真将军矣。曩.( )者霸上、棘门军,若儿戏耳。其.( )将固.( )可袭而.( )虏也。至于亚夫,可得..( )而犯邪.( )?”称善者久之..( )。 一、文学常识 1、本文选自《史记》,作者司马迁,字子长。西汉史学家、文学家。 2、《史记》原名《太史公书》或《太史公记》,东汉末年改为今名。《史记》是我国第一部纪传体通史,其创作目的在于“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。书中记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇,包括书、表、本纪、世家、列传。鲁迅先生曾高度赞扬《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 二、字音、字形 彀(gîu) 诏(zhào) 按辔(pâi) 揖(yī) 介胄(zhîu) 曩(nǎng)者 嗟(jiē)三、通假字 1、军士吏被甲 “被”通“披”,披在身上或穿在身上 2、改容式车 “式”通“轼”,车前的横木 3、可得而犯邪 “邪”通“耶”,表示疑问 四、一词多义
1、军 周亚夫军细柳(驻军) 2、使 上乃使.使持节诏将军(派遣) 上自劳军(军队) 使人称谢(派遣)