语文：第一专题《青年在选择职业时的考虑》课件(1)(苏教版必修1)
《青年在选择职业时的考虑》苏教版必修1
6．青年在选择职业时的考虑自学导航Ⅰ.学习目标：1．准确概括、理解马克思所提出的选择职业时应当遵循的原则。
2．正确认识、评价自己，初步拟订自己的人生规划，并以此激励自己奋发向上。
3．积极参加讨论，把自己的感悟主动与他人交流。
Ⅱ.学法建议：十六七岁应是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。
在《青年在选择职业时的考虑》一文中，马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。
在与伟人的对话中，我们应该尝试着考虑自己一生努力的目标和方向。
学习本课，一要注意圈划出富有哲理性的语句，准确理解这些语句的深层含义，为今后的写作积累素材；二是根据你的个人实际，请为你自己未来的职业理想作一个设计，并请说出选择这种职业的理由。
Ⅲ.课前预习：（一）字词读音1．给下列加点的字注音。
（1）鬼迷心窍．（）（2）炫耀．（）（3）啮噬．．（）2．请辨别下列多音字的读音：混．浊果脯．挣揣．混．战胸脯．揣．测（二）字形识记3．把下列词语中的错别字，写在横线上。
①甚至最优秀的人物也会怀着祟高的自豪感去从事它②一想到他可能不称职时就会战战惊惊③然而他永远不能成为完美无遐的伟大人物（三）词义辨析4．再读课文，解释下列加点的词：（1）但是，为了恪尽职守．．．．而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。
（2）由此产生的必然结果就是妄自菲薄．．．．。
（3）妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬．．着我们的心灵。
5．汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词：栽驱瑕菲裁躯遐绯跟踪训练一、基础训练1．下列各组词语中括号内的注音完全正确的一组是（）A．召（zhāo）唤炫（xuàn）耀藐（miǎo）视B. 钦（qīn）佩吮（yǔn）吸恪（kè）尽职守C. 驱（qū）使废墟（xū）累赘（zhui）D. 辜（gū）负教诲（huǐ）妄自菲（fěi）薄2．下列词语中字形完全正确的一项是（）A．藐视孤癖沸反盈天惴惴不安B. 遵循涎皮晴朗温和荒诞不经C．懈殆纯粹遍体鳞伤瞠目结舌D. 仓促累赘至高无尚辜负厚望3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）①图书市场上部分作品从内容、写作手法到包装、宣传都极力媚俗，为文学界乃至许多读者所。
青年在选择职业时的考虑张PPT课件
(3)第11自然段中“力不胜任”的“力”包括哪些方面的内容？如果第10自然段 和第11自然段都是谈体质对选择职业的影响的话，二者是否重复？为什么？ 答案 ①这里的“力”既包括体力体质，还包括智力因素。②不重复。因为第 10自然段着重从超越体质限制，身体垮得更快的角度讲的。第11自然段着重从 精神层面——虽然“为了恪尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱 去努力工作”的精神可嘉，但能力所限，不能把工作做好，必然会妄自菲薄。 接着，作者连用了两个反问句和一个比喻句，感情强烈，生动形象地论述了如 果选择了力不胜任的职业，不能把它做好，感到自愧无能、妄自菲薄的心理给 我们所带来的痛苦与危害，从而告诫青年要选择适合自己体能的职业。
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课堂小结 一、结构图解
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二、中心主旨 马克思在本文中谈了青年在选择职业时应遵循的原则，以及自己 职业选择的初步方向：在选择职业时我们不应受幻想和热情的蒙蔽， 应多方权衡，选择符合自己特点的能为天下人谋福利的充满着高尚 和尊严的职业。
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三、写作特色 1．本文既有激情，又有理性。 马克思以自己十七岁的年龄向社会发出了自己伟大的职业理想， 宣告要为人类的幸福而献身，字里行间充满了青春的激情。 2．全文逻辑严密。 全文行文自然流畅却不失严密的逻辑性，作者先谈影响职业选择 的若干因素，然后谈自己的职业选择原则及自己的职业选择。在每 一部分，行文中都能让我们看到作者思考的缜密和思想的睿智。
2．结合第1题归纳一下本文的写作思路。 答案 第一部分(1～12自然段)，分析影响职 业选择的三个因素——个人喜好、身体条件和 自身能力。在分析的基础上，针对性地提出了 选择职业的原则——通过冷静的研究，认清所 选择的职业的全部力量，了解它的困难后，我 们仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自 己适合它，那我们就应该选择它；在身体条件 因素上，青年不应该超越体质的限制选择职业; 青年应该在正确估计自身能力的基础上选择职 业。 第二部分(13～25自然段)，马克思谈应该选择 怎样的职业。
高一语文同步课件：1.3.1《青在选择职业时的考虑》《我的五样》(苏教必修1)
第9章 扩声系统调音
8.“她说，这生命中最宝贵的东西，不必从逻辑上思索推 敲是否成立，只需是你情感上的真爱即可”属于插叙， 作者插入老师的这句话有何作用？ 答:______________________________________________ __ _________________________________________________ __ 参考答案：这句话对作者来说是一种提醒，它帮助作者 弄清“最宝贵”的含义，帮助作者下定决心做出了选择。
第9章 扩声系统调音
④2009年第5期的《上海大学学报》指出，中华书局《唐 宋史料笔记丛刊》中今人点校的《老学庵笔记》一书， 未能对“续笔记”的真伪加以______，应属失误。 A.周密 简捷 商榷 鉴别 B.周密 简洁 商量 甄别 C.严密 简洁 商榷 甄别 D.严密 简捷 商量 鉴别 【解析】选C。周密：指周到而细密。严密：①事物之 间结合得紧，没有空隙；②指周到，没有疏漏。简捷： 直截了当；简便快捷。简洁：指（说话、行文等）简明 扼要，没有多余的内容。商榷：商讨，多用于书面语。 商量：交换意见，多用于口语。甄别：审查鉴别（真伪、 优劣）。鉴别：指通过观察，辨别（真假好坏）。
第9章 扩声系统调音
7.“我偷着觑了一眼同学们的答案”后，为什么“不禁有 些惶然”？ 答： _______________________________________________ _________________________________________________ __ 参考答案：作者看到有的人写的是“父母”，这使作者 感到自己的不孝；有的人写的是“孩子”，这使作者感 到忐忑不安；有的人写的是“爱人”，这使作者更加惭 愧了。因此，作者“不禁有些惶然”。
必修一《青年在选择职业时的考虑》(1)
思考： l、马克思认为“最有尊严的职业”是什么
样的职业?
2、马克思是如何阐述他对选择“我们深信 其正确的职业”的理解的?
3、选择“能为我们提供广阔场所来为人类 进行活动”与“使我们最有尊严”是否矛盾? 为什么?
思考： 马克思对自己在未来从事什么职业，
（zhēn） 藐视（miǎo） 觑了一眼（qù）
墓冢（zhǒnɡ）
• C．啮噬（niè） 商榷（què） 不啻（dì） 雏形（chú）
• D．斟酌（zhēn） 舐犊情深（shì） 暴殄 天物（tiǎn）
• 提示：C项,“啻”应读“chì”。
课堂练习
• 2．填入下列句中横线处的虚词正确的一项是（ ）
伟大的东西是光们觉得是鼓舞的东
西；
，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支
配他，
他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地
方；他已经不再自己选择他在社会上的地位
听任偶
然机会和幻想去决定它。
• A．就
可
但是
因此
却
B．则
而
但是
于是
而
• C．因为 所以 可是
每当回首往事的时候，能不因虚度年华而 悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时 候，他能够说：“我的整个生命和全部精力 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人 类的解放而进行的斗争。”
课堂练习
• 1．下列加点字的读音有误的一组是（ ）
• A．赐予（yǔ）
废墟（xū）
吮吸（shǔn）
累赘（zhuì） B．甄别
①、马克思认为应该选择怎样的职业? ②、马克思向往的职业是什么？ ③、画出对你人生选择最有启发的语句。
高中语文《青年在选择职业时的考虑》课文精讲 苏教版必修1
苏教版必修一《青年在选择职业时的考虑》课文精讲语篇品读【语篇结构分析】第一部分（1—12段）：马克思谈怎样选择职业的原则。
第1节马克思提出在选择职业时要找到鼓舞的来源。
第2—12节马克思谈到影响我们在选择职业时的若干因素，即容易让我们在职业选择时产生鼓舞的若干情况。
它们是个人喜好、身体条件、自身能力。
第二部分（13—25段）：马克思谈到选择怎样的职业。
第13节写“我们就可以选择一种使我们最有尊严的职业；选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标（对于这个目标来说，一切职业只不过是手段）即完美境地的职业。
”第14—24节马克思对有尊严的职业和职业选择一旦失误所造成的后果进一步作了阐释，并对正确选择职业后对自身的影响作了分析。
第25节马克思谈了自己职业选择的基本指针是人类的幸福和我们自身的完美。
【语篇脉络梳理】青年选择职业时要找到鼓舞来源（1）在选影响我们选择职业的第一因素：个人喜好（2—8）择职影响我们选择职业的第二因素：身体条件（9—10）业时影响我们选择职业的第三因素：自身能力（11—12）的考选择怎样的职业（13）虑什么是有尊严的职业（14—15）（节选）职业选择一旦失误所造成的后果及正确选择职业后对自身的影响（16—24）马克思谈了自己职业选择的基本指针是人类的幸福和我们自身的完美（25）语篇品读一、重点语段品读全文可以分为两个部分第一部分（1—12段）马克思谈怎样选择职业的原则。
第1段马克思提出在选择职业时要找到鼓舞的来源。
［品味］马克思谈到选择职业时“我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？”要找出鼓舞的来源。
［体会］马克思以十七岁的年纪先提出青年必须认真考虑职业规划的重要性。
第2、3段马克思提出影响职业选择的个人喜好因素中，虚荣心、名利欲最能让人产生错误的幻想。
《青年在选择职业时的考虑》课件(共51张PPT)--高教版中职语文职业模块工科类
精读细研
B.你的虚荣心比较弱 你对于生活的追求一直是顺其自然，你明白自己力量微小，并不 能做出什么大的改变，但是你可以依靠自己的双手创造自己的人 生，优秀的物质条件是可以享受的，但并不是最终的目标，你可 以接受自己的普通与平凡，也可以接受充满挑战的人生。
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C.你的虚荣心比较强
你认为金钱是生活的必要条件，你更追求高质量的生活状态，可 能会花钱购买一些不必需的东西，在外人看来是非常铺张浪费的 行为，对你来讲就是生活的享受，人前人后的你总是打扮的井井 有条，你希望别人看到的你是精致完美的。
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第三部分
思考下列问题：
1.马克思提出选择职业时应遵循哪几个原则？ 2.马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？ 3.马克思自己所向往的职业是什么？
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第三部分
1.马克思提出选择职业时应遵循哪几个标准？
使我们获得最高尊严； 深信其正确的思想； 能提供广阔场所的接近共同目标即臻于完美的境界
青年在选择职业时 的考虑
马克思
导入新课
卡尔·马克思是谁？ 他的偶像是普罗米修斯，他十七岁时曾写下“为人类幸 福而工作”的万丈豪情，有人质疑这不过是高调，他却 用尽一-生将高调诠释成高尚。 他二十多岁时本可轻松地成为知名律师，一生优越舒坦 ，但他却毅然决然地与家族既定路线决裂，选择了一条 “全世界无产者联合起来”的荆棘之路。 他精神生活丰盛高贵，物质生活却愁云惨淡。他不为了 钱，不为了权，为了信仰一往无前。
知识备查
背景资料
1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他 的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅 卷老师批阅后，评论到：“思想丰富，精彩有力，值得赞许 ”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严 谨而引人注目。”这年，马克思只有17岁，在这样一个充满 梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思 考、规划和设计。时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现 实生活中起着积极的指导意义。
【暑假总动员】高中语文 《青年在选择职业时的考虑》课件 苏教必修1
①、马克思认为应该选择怎样的职业? ②、马克思向往的职业是什么？ ③、画出对你人生选择最有启发的语句。
马克思认为应该选择怎样的职业? 1、“选择真正使我们受到鼓舞的”“我 们自以为适合的职业”(答案出自l、 8)，
2、选择一种“使我们有尊严的”、“深 信其正确的”、“能为我们提供广阔场所 的完美境地的职业”(答案出自第13段)。
于是
而
• D．则
可
于是
于是
却
• 答案：B
课堂练习
• 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ） • A．24日,第59届联大召开纪念奥斯威辛集中营解放60周年特别会
议,日本《读卖新闻》在25日的晚刊,《朝日新闻》在26日的日刊都以 很小的篇幅予以“关注”,不约而同地将报道聚焦在“阿拉伯国家缺席 这一特别会议”上。 • B．如果日本已深刻认识到其过去的滔天罪行,那么它就不会在参拜 靖国神社问题上一意孤行,不会在教科书编写上篡改历史,不会对毒气 弹、慰安妇事件闪烁其辞。 • C．就个人愿望而言,他强烈地想成为一名诗人；然而他考取的却是 师范大学,于是他自怨自艾命运不佳。 • D．华语电影传媒大奖的评委袁蕾磋叹:几乎所有的影评人都在夸奖 《天下无贼》,而实际上该剧“一环强扣一环”的戏剧结构,只是跟着 好莱坞大片邯郸学步。 • 提示：C项，“自怨自艾”用于悔恨自己的错误。 • 答案：C
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19