第三章第二节土地资源
3.2土地资源课件 新人教版
初 二 地 理
土 地 资 源
初 二 地 理
土 地 资 源 类 型
（图例可点击）
我国的耕地主要分布在东部湿润及半湿润 地区,下面请大家思考几个问题：
土 地 资 源
①水田和旱地的分布大致以什么地方为界？
土 地 资 源
初 二 地 理
林地主要分布在 湿润地区 （干湿地区） 的 山地 （地形）上。我国有三大 林区，分别是东北林区，西南林 土 地 区，东南林区。 资
源
初 二 地 理
大兴安岭的樟子松
土 地 资 源
初 二 地 理
海南岛热带季雨林
土 地 资 源
初 二 地 理
沙 漠
土 地 资 源
初 二 地 理
林地 草地
城乡建设用地 交通用地 工矿用地
农业用地
建设用地
初 二 地 理
永久积雪和冰川 沙漠 戈壁 石山 高寒荒漠
难以利用 的土地
土 地 资 源
学以致用
我们学校附近的土地有哪些利用类 型?
初 二 地 理
土 地 资 源
考虑：我国土地资源有什么特点：
初 二 地 理
二、地区分布不均
土 地 资 源
读图分析各类土地资源的分布
东北大平原的耕地
土 地 资 源
初 二 地 理
戈壁、高寒荒漠、石山
土 地 资 源
初 二 地 理
敦煌附近的戈壁荒漠
土 地 资 源
初 二 地 理
土 地 资 源
初 二 地 理
草地主要分布在西部 干旱半干旱 （干 湿地区）的 高原山地 （地形）上。
人教版八年级上册 第三章第二节 土地资源—分布特点 课件
3.建设用地主要有______________、____________、 城乡建设用地 交通用地
___________三类； 工矿用地 戈壁，永久积雪和冰川 4.难利用的土地主要是__________________________。
“填一填” 读课本P67-72内容，完成下列填空： 5.我国耕地和林地的90%以上，集中分布在__________, 东部季风区 其中，南方耕地以_____为主，北方耕地以_____为主; 水田 旱地
林地则主要分布在________； 山区 6.我国草地主要分布在___________________，主要用 西部干旱、半干旱区
于______；我国难利用的土地主要分布在__________。 牧区 西部内陆
”比一比“ 1.阅读课本P67-68图3.6主要土地利用类型图， 回答问题： ①图中按照土地利用情况可分为几大类？ 农业用地，建设用地，难利用的土地三大类。 ②图中各小类都分别包含了哪些土地利用类型？ 农业用地有耕地、草地和林地； 建设用地有城乡建设用地、交通用地和工矿用地； 难利用的土地有沙漠、戈壁和永久积雪和冰川等。 ③你说说我们校园有哪些土地利用类型吗？
”比一比“ 3.阅读课本P70图3.10中国主要土地利用类型的分布图， 回答问题： ①图中有几种颜色？各表示什么意思？ 6种，黄色表示水田，红色表示旱地，浅绿表示草地， 深绿表示林地，棕色表示沙漠，紫色表示难利用土地。 ②你能说说我国各类土地资源的分布特点吗？ 地区分布不均，水田分布在南方，旱地分布在 北方，林地分布在山区，草地分布在西部等 ③据此说说我国土地资源具有什么特点？ 土地利用类型齐全，地区分布不均
林地、草地、建设用地
”比一比“
”比一比“ 2.阅读课本P68图3.9中国土地利用类型的构成图， 回答问题： ①图中各类土地利用类型所占的百分比分别是多少？ 耕地12.68%，林地31.86%，草地34.48%； 建设用地5.26%；难利用的土地15.72% ②你能由此概括我国土地资源的主要特点吗？ 土地利用类型齐全，耕地少，难利用土地多 ③说说我国应该重点保护哪类土地资源？ 农业用地，尤其是耕地
部编版八年级地理上册第三章第二节《土地资源》PPT模版
永久积雪和冰川
戈壁
我国幅员辽阔，土地资源总量丰富。但是，由于人口 众多，土地资源人均占有量远低于世界平均水平。
我国土地类型齐全，耕 地少，而荒漠、石山、永 久积雪等通常情况下难以 利用的土地较多，后备耕 地不足。
阅读材料
我国耕地后备资源匮乏 耕地后备资源是指自然条件较好，但尚未被开 垦的宜耕土地，它是仅次于耕地的优质土地资源。 据调查，我国除沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠 等难以利用的土地外，真正未利用的荒地很少。全 国后备土地资源总量约1亿公顷，其中，可供开垦种 植农作物的只有1300多万公顷。
03
保护措施
土地资源的保护措施：
制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护。
在农耕地区，加强农田基本建设和基本农田保护。
在牧区，建设人工草场，保护天然草场。
在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区， 营造防护林，治理沙化、盐碱化。
阅读材料
我国的耕地危机与永久基本农田建设 随着城市用地的增加和人口的增长，我国的耕 地危机日益突出，人均耕地面积从20世纪50年代初 的0.2公顷降至目前的0.09公顷，耕地总面积已经逼 近国家规定的18亿亩（即1.2亿公顷）红线。
类 型
全
，
耕
地
比 重 小
现 状
耕地、草地、林地→农业用地
课堂小结
城乡建设用地、交通用地、工矿用地→建设 用地
永久积雪和冰川、戈壁→通常情况下难以利 用的土地
土地资源总量丰富，利用类型齐全
可利用土地比重小，难利用土地比重大，后 备耕地资源不足
要合理利用和保护土地资源
地区分 东部湿润、半湿润区→耕地、林地主要分布区 布不均 西部干旱、半干旱区→草地主要分布区
3. 为确保国家粮食安全，中国的耕地保有量不得低 于18亿亩——这既是中国耕地面积的底线，也是 不能突破的政策“红线”。习近平同志强调，要 实行最严格的耕地保护制度，像保护大熊猫一样 保护耕地。下列做法有利于保护耕地的是（ B ） A.大力开垦荒地，大量使用化肥农药 B.提高耕地的生产力水平，变低产田为高产田 C.用工业污水灌溉农田 D.发展城镇建设占用大量耕地
人教版地理八年级上册《第三章第二节 土地资源 》教学设计
人教版地理八年级上册《第三章第二节土地资源》教学设计一. 教材分析人教版地理八年级上册《第三章第二节土地资源》教材，主要介绍了土地资源的概念、分类、分布及其利用。
本节内容是学生对地理知识体系的重要组成部分，旨在让学生了解土地资源的基本特征，认识到土地资源在我国经济社会发展中的重要性，从而提高学生保护土地资源的意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象有了一定的认识。
但土地资源作为一个抽象的概念，学生可能难以理解其内涵。
因此，在教学过程中，需要教师通过生动的实例、形象的工具和丰富的教学手段，帮助学生建立对土地资源的认识，提高学生对土地资源保护的意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解土地资源的概念、分类、分布及其利用，掌握土地资源的基本特征。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的地理思维能力。
3.情感态度价值观：培养学生保护土地资源的意识，提高学生对可持续发展理念的认识。
四. 教学重难点1.重点：土地资源的概念、分类、分布及其利用。
2.难点：土地资源的基本特征及其保护。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受土地资源的重要性。
2.案例分析法：分析典型土地资源利用案例，让学生了解土地资源利用的成功与失败。
3.讨论法：分组讨论土地资源保护的措施，培养学生的合作与交流能力。
六. 教学准备1.准备相关土地资源利用的案例资料。
2.制作课件，展示土地资源利用的图片和数据。
3.分组安排，便于学生讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国土地资源的分布图，引导学生关注土地资源的利用状况，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍土地资源的概念、分类、分布及其利用，让学生了解土地资源的基本情况。
3.操练（10分钟）分析典型土地资源利用案例，让学生了解土地资源利用的成功与失败，培养学生的地理思维能力。
4.巩固（10分钟）学生分组讨论土地资源保护的措施，教师巡回指导，总结出有效的保护措施。
初中地理八年级上册第三章第二节《土地资源》教学反思
新课标人教版初中地理八年级上册第三章第二节《土地资源》教学反思“土地资源”这一节正文内容较少，活动内容较多，我采用了多媒体教学，在整个教学过程中，可以说是对我教学基本功、教育教学理念、地理专业水平的一大检验。
我觉得暴露出很多问题和不足，但收获也是很大的。
现做如下反思：本节课的重点难点内容都融汇在图中，这就要求要充分利用好课文中的每一幅图，要充分调动学生学习的积极性，并渗透“学习对生活有用的地理”的理念。
对重点和难点的处理基本达到预先的设想。
例如：在读图学完土地资源的利用类型后，让学生回答学校周围的土地利用类型，并能补充说明内陆水域和沿海滩涂投影图片，拓展学生的知识，完善土地利用类型的含义。
在学习我国土地资源的特点时，是按照从简单到复杂的认知过程，符合学生的年龄特点。
再比如：学习我国土地资源的分布时，是通过借助课件简化学习内容，使学生在相关图上能比较快捷的获取相关信息。
另外,小组合作学习在教学中作用非常大,关键是教师一定要组织好,协调好,利用好。
一定要把学生的学习积极性调动起来,让所有学生受到学习氛围的感染,最大限度地发挥出他们的聪明才智。
比如本节学习的最后问题，评价我国南北方水土资源的差异对农业生产的不良影响。
这个问题在课本上找不到答案，这就要求学生在充分理解水土资源在我国南北方的差异基础上，还必须知道水土资源对农业生产的重要性及影响，才能组织好本题的答案。
开始我有些担心，没想到通过小组合作学习，他们讨论组织的答案非常理想。
另外，这节课也存在着很多的不足，由于我的水平有限，上完这节课感到问题很多，如课件的制作非常粗糙。
对教材的挖掘还不够深，有些问题该放手给学生的不感放手。
还有一个最重要的问题，就是在学习土地资源的利用类型和土地资源的分布时，应该多让学生联系实际，联系自己家乡的土地利用情况，这样能贴近生活，使学生学起来更感兴趣，问题会掌握的更好。
今后，我要努力学习，认真钻研教材，学习新的教育教学理念，多向有经验的年轻的老师们学习，争取在教学上能有进一步的提高。
第三章第二节土地资源-2021年初中八年级《地理(全国版)》-配套课件
实行“
”作为一项基本国策;在耕地方面,把“
”作为一项基本国策。
(4)我国耕地和林地的90%以上,集中分布在东部
、
区,这里土地利用程度很高。林地则主要分布在
。草地主
要分布在西部
、
区。
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
7
8
解析： 第(1)(2)题,读图即可得出答案。第(3)题,我国在人口方面把 “计划生育”作为一项基本国策;在耕地方面,把“十分珍惜、合理利 用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。第(4)题,我国耕地和 林地的90%以上集中分布在东部湿润、半湿润区,这里土地利用程 度很高。其中,南方耕地以水田为主,北方耕地以旱地为主,林地则 主要分布在山区,草地主要分布在西部干旱、半干旱区。 答案： (1)10 20 (2)增长 减少 (3)计划生育 十分珍惜、合 理利用土地和切实保护耕地 (4)湿润 半湿润 山区 干旱 半 干旱
第二节 土地资源
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
一、类型齐全,耕地比重小 1.依据自然环境和社会发展需求的差异,土地资源可分为不同的
利用类型: 农业用地 (耕地、草地、林地)、建设用地 ( 城乡建设用地 、交通用地、工矿用地等)、通常情况下难 以利用的土地(永久积雪和冰川、戈壁等)。
2.我国土地资源总量 丰富 ,但由于 人口众多 ,土地资 源人均占有量远低于世界平均水平。
三、合理利用每一寸土地
1.目前,我国土地利用中存在着诸多问题,破坏土地资源的现象严
重。其中, 耕地面积 减少、质量下降等问题尤为突出。 2.基本国策: 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 。
3.合理利用和保护土地资源的措施
人教版八年级上册地理作业课件 第三章 中国的自然资源 第二节 土地资源
A． 太湖平原 B．呼伦贝尔草原
C．东北平原 D．黄土高原
6．下列地区中，适宜作为耕地发展种植业的是(A )
A．长江中下游平原 B．横断山区
C．内蒙古高原
D．大兴安岭
7．我国种植业主要分布在( A )
A．东部湿润和半湿润的平原地区 B．年降水量400毫米以下的地区
C．气候干旱的西部内陆地区
D．亚热带山地、丘陵和高原区
三、合理利用每一寸土地 7．土地资源利用中存在的问题 土地资源究其性质来讲，属于可再生资源，如果利用恰当，就能够供人们永续 利用；如果利用不当，或者遭到人为破坏，就会引起土地资源退化，生产能力下 降，甚至完全丧失。目前我国土地利用中存在着诸多问题，各类土地资源都不同 程度地遭到破坏。
我国土地资源利用中存在的问题主要有： (1)水土流失严重。我国平均地表水土流失量居世界之首，主要原因是人类对地 表植被的破坏。 (2)土地荒漠化严重。因过度开垦、过度放牧引起的草原退化、土地沙化的面积 有160多万平方千米。而且我国的土地荒漠化还在以每年1 000～2 000平方千米的 速度蔓延。 (3)乱占耕地。随着人口的增加以及城市化的发展，我国每年用于建筑用地的土 地资源呈递增趋势，因而耕地日渐减少。耕地减少加剧了我国人口与耕地的供需 矛盾。
与半湿润地区，水热组合状况有利于农作物的生长。耕地又分为以水田为主的耕
地和以旱地为主的耕地，这两类耕地的分界线大致是秦岭—淮河一线。
5．林地主要分布在东部_山__地_。我国主要有东北林区(大、小兴安岭和长白山地)、 西南林区(横断山区)和南方人工(次生)林区(以东南丘陵为主)。
6．草地主要分布在西北内陆地区，这里年均降水量不足400毫米，主要位于非 季风区，地形多为高原(如内蒙古高原、青藏高原)，随着降水自东向西递减，景 观自东向西呈现出草地—荒漠草原—荒漠的变化。西北内陆地区除了草地外，还集 中了沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等难利用土地，因而土地资 源的利用程度较低，未利用土地分布较广。
八年级地理上册第三章中国的自然资源第二节土地资源第2课时地区分布不均教案新版新人教版
独家文档原创文章，请勿搬运感谢支持第2课时地区分布不均知识与技能1．了解我国土地利用类型的分布特点。
2．通过读图分析、列表比较，理解我国土地资源分布的主要特点。
过程与方法1．指导学生读图分析、列表比较，培养学生读图分析、归纳总结地理问题的能力。
2．联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。
情感、态度与价值观通过本课学习，正确认识我国土地资源分布不均衡的现状，知道应从身边的点滴小事做起，保护资源。
重点读图分析、列表比较我国土地资源的分布特点。
难点读图分析、列表比较我国土地资源的分布特点。
一、导入新课我们了解了我国土地资源的现状，知道了我国土地资源既有有利的一面，也有不利的一面。
那么我国的耕地、林地和草地又是如何分布的呢？二、讲授新课思路一：采取读图分析、列表比较学习我国土地资源的分布特点。
读图讨论：我国地大物博，阅读教材第70页的图3.10“中国主要土地利用类型的分布”，根据图中图例的颜色，联系我们前面所学的地形、气候等知识，请同学们观察我国土地资源利用类型的分布是否均匀，各类土地资源分布如何。
学生同桌之间互相讨论交流，最后展示讨论结果，教师巡视检查指导。
学生1：我国各类土地资源分布很不均衡。
从图中看出耕地主要分布在东部季风区，气候湿润、半湿润的平原、盆地及低山丘陵地区。
这里集中了全国90%以上的耕地，是我国农业的主要分布区，土地的利用程度高。
北方以旱地为主，南方以水田为主。
学生2：林地主要分布在东北的大小兴安岭和长白山地、西南的横断山区等山区、边远地区及东南丘陵的山区。
学生3：草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆干旱、半干旱高原、山地及青藏高原。
牧业在西部内陆地区的农业生产中居主要地位。
学生4：沙漠、戈壁等分布在西北内陆。
西北内陆的土地利用程度较低。
探究活动：学生自主完成教材中的活动，教师适时指导，让学生认识我国土地资源分布的主要特点。
首先将全班学生分成四组，运用相关地图和所学知识，分别讨论耕地、草地、林地和难以利用土地的主要分布地区及其自然环境特点。
八年级地理上册第三章第二节土地资源第2课时教案新版新人教版
重点、难点：
教学重点：土地资源利用中存在的问题及解决措施。
教学难点：了解合理利用土地资源的重要性。
教学准备：
PPT课件和微课等。
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习提问。
创设情境，导入新课
知识回顾，土地资源的利用类型和我国土地资源的特点。
有一首歌曲叫做“在希望的田野上”，我们希望的田野，是能够让农业更稳、农民更富、农村更活的田野，然而，现实中有的田野却无法掩饰沧桑衰败的面貌。
第二节土地资源
课型
新授
单位
主备人
教学内容：
人教新课标八年级上册教科书第71—74页。
教学目标：
知识与技能：
1.认识土地资源利用中存在的问题，思考解决措施。
2.知道我国土地的基本国策。
过程与方法：从生活和学习中发现土地资源利用中存在的问题，并思考解决措施。
情感、价值观：通过认识土地问题和解决措施，培养珍惜土地的意识。
土地荒漠化问题：我国沙漠、戈壁及沙漠化土地面积已达149.6万平方千米，就是说我国960万平方千米的土地上，超过1/7的土地已沙化。
草场退化问题：在全民奔小康的现实国情下，羊儿的命运真的是何其悲惨：生活水平严重下降！“草如茵，花烂漫”的美梦难圆。
乱砍滥伐问题：我国森林资源在一些重要林区有日益减少的趋势。
为贯彻落实国策，我国规定：每年的的6月25日为全国土地日，每年都会有不同的宣传主题。
例如：保护耕地，节约、集约用地。
向地下要空间（地下商场、停车场、交通等），向高处要空间（高楼）
通过学习，对土地问题的现状都认识到了，你能胜任以下任务吗？“做合格的土地医生，开出药到病除的良方”。
人教版八年级上册地理_第三章_第二节_土地资源
【典例 3】我国南方丘陵山区，20 世纪 70 年代出现“以粮 为纲，开山种粮，越种越荒”的状况，其根本原因是( A．土壤贫瘠 C．开山破坏了原有植被 B．气候不稳定 D．背风坡降水稀少 )
【名师点拨】南方丘陵山区地表坡度大，开山会破坏植被， 表土缺乏保护，水土流失又携带走大量有机质、肥料，土壤变 得贫瘠。通过此题，可以使学生加深对农业生产要因地制宜、 合理布局的认识。 【答案】C
肥力下降
乱砍滥伐，利用不 切实实行“以营林为基础，普遍护林、 林地 林地面积减少 合理，只采伐不栽 大力造林、采育结合，永续利用”的林 培 业方针，严禁滥伐、盗伐森林
草地
改变“靠天养畜”的粗放生产模式，建 1/3 的 草 地 遭 受 靠天养畜，超载放 不同程度的退 设“草、水、林、机”配套的优质高产 牧或弃牧，毁草开 化，草地生产力 人工草场，培育和推广优良畜种，普及 荒，管理不善 大幅度下降 科学养畜方法，走集约化的牧业之路
2.保护土地资源 (1)全国土地日：1991 年，国务院第 83 次常务会议决定， 每年 6 月 25 日，即《土地管理法》颁布纪念日，为全国土地日。 (2)合理用地、节约用地、保护耕地的正确做法：依法用地， 规划用地；因地制宜，合理利用；开展“保护土地、保护耕地、 保护环境”宣传活动；加大对农田基本建设和环境治理的投入； 禁止乱占耕地等等。
干旱、半干旱 高原、山地、盆地
【典例 1】我国幅员辽阔，土地类型多样。图 3－2－2 是我 国主要土地类型分布图。读图判断我国东部地区土地类型主要 是(
)
A．林地 B．耕地 C．草地 D．荒漠
图 3－2－2
【名师点拨】本题主要考查我国土地资源的分布。由图中 可以看出，我国东部地区主要的土地类型是以水田为主的耕地 和以旱地为主的耕地。