数学老师师徒结对计划
教师个人师徒结对计划范文（2篇）
教师个人师徒结对计划范文一、学习目标：（一）教学方面1、正确把握新课程标准，领会教学意图。
认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争构成自我的风格。
3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。
备课过程中好好研究，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。
注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。
4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。
将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。
对自我在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学方法。
5、积极地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上，根据自我的情景再撰写一到两篇论文，提高自我的理论水平。
（二）自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自我的学科水平，拓展自我的知识面。
2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。
3、做一个有职责感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。
做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。
二、学习资料：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。
作为新教师的我，要向师傅学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。
为此，我还要做到：1、多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自我，揣摩教学技巧，深化思想，不断提高教育教学水平。
2、认真观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解，逐步提高业务水平。
师徒结对师傅教师工作计划
师徒结对师傅教师工作计划师徒结对师傅教师工作计划「篇一」本年度我校继续实行“青蓝工程”，我担任合同老师李老师的师傅。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。
1、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。
2、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课。
4、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题。
5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少1节，要有听课记录、评课意见。
2、要求李老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。
3、我主动推荐教学理论书籍给李老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。
4、要求李老师在校内举行一次汇报课。
5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。
师徒结对师傅教师工作计划「篇二」以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自己的师德修养，总之。
要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不时增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
深知自己存在许多缺乏，作为年轻的教师。
学高为师，身正为范”迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
最新小学数学师徒结对师傅计划
《最新小学数学师徒结对师傅计划》
摘要：我与组教师吴启凡结师徒使师徒双方进步明确己职责增强责任感现制定师徒结对活动师傅计划，、师德、工作态、教学业等方面徒弟做出榜样，、主动工作带头引领
学数学师徒结对师傅计划六年级陈永、指导思想青年教师迅速、稳定地发展缩短新教师探周期发挥老教师传、、带作用、促进新老教师相学习不断提高身教学水平和业素质
我与组教师吴启凡结师徒使师徒双方进步明确己职责增强责任感现制定师徒结对活动师傅计划
二、实施目通教学活动师傅锻炼己把验传授给徒弟又可以让徒弟从汲取许多对教学有用知识丰富教学验和历增强师德修养、理论修养、教学和基素养达到教学相长目
三、实施措施、师德、工作态、教学业等方面徒弟做出榜样
、要切实担起对徒弟辅导工作
听徒弟课及指出徒弟上课优缺对如何改进给出建议
助她及分析和处理各种教育教学事件
常和徒弟交流听课出现问题及心得体会共参加其他教师公开课交换听课见共提高课堂教学水平
3、持师徒二人听评活动听课要认真记录,按照节课评价标准认真评课遵循发展性评价原则客观评价徒弟教学行评议优缺做评课记录提出改进建议
要课堂落实先进教育理念打造己特色实现高效课堂与特色课堂有机结合
四、努力方向师徒结对我努力做到、主动工作带头引领
平严格要己样样做徒弟带头作用
、给留空
徒弟有朝气、有活力、有想法
作师傅我们共学习候给她预留思考、拓展想象空
五、具体实施方案指导徒弟学习先进教育教学理念
指导徒弟思考教育教学问题有效地提高教学效率
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教师师徒结对徒弟计划计划4篇
教师师徒结对徒弟计划计划4篇《教师师徒结对徒弟计划计划4篇》这是优秀的教师计划文章, 希望可以对您的学习工作中带来帮助, 快来看看教师师徒结对徒弟计划计划4篇！教师师徒结对徒弟计划计划第1篇作为年轻的教师, 我深知自我存在许多不足, “学高为师, 身正为范”, 我迫切的期待在师傅的带领下, 尽快胜任学校的工作。
今年, 我继续拜教学功底深厚, 师德高尚的教师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：一、学习资料1. 每月邀请师傅至少来听3节课, 每个学期也至少去听师傅5节示范课。
在交流中升华理念。
3. 和师傅一齐观看优质课, 一齐讨论, 深入领会名家的优秀教育教学理念。
4. 邀请师傅指点备课, 每学期开设一节校内汇报课。
5. 经常和师傅沟通, 探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6. 同步进行教育教学中某方面的方法探究, 积累案例、论文素材。
7．在撰写案例和论文方面, 经常向师傅请教, 请师傅指点。
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决, 主动和师傅交流。
二、自我期望1. 多学习: 严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书, 并做好笔记或摘抄。
2. 多交流: 进取参加学科教研活动, 充分利用网络等手段, 增进与他人之间的相互交流、互相学习, 到达共同提高。
3. 多听课: 多学习先进的教学方法, 学优秀的教育教学经验；提前一周备好课, 认真上好每堂课。
4. 多反思: 在平时的教育教学中多积累, 多做课后反思, 争取每课都有小反思。
5. 认真理解钻研教材, 努力备好课, 并在实践中掌握教与学的内在联系。
6．多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动, 每学年争取上一节校级公开课。
总之, 在以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自我的师德修养, 要努力钻研业务, 敬业爱生, 为人师表, 争取做一位优秀的教师, 不断增加自身的人文底蕴, 使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。
教师师徒结对徒弟计划计划第2篇在去年的师徒结对活动中, 我幸运地拜教学功底深厚, 教学技艺精湛的滕中芊教师为师傅。
青蓝工程高中数学师徒结对工作计划
青蓝工程高中数学师徒结对工作计划
时间：2021年9月1日-2022年6月30日
目标：
1. 提高学生的数学思维能力和解题能力
2. 培养学生对数学的兴趣和学习动力
3. 辅导学生在数学竞赛和考试中取得好成绩
师徒工作计划：
1. 确定学生的数学水平和学习需求，制定个性化的学习计划。
2. 每周组织数学辅导课，进行针对性的知识讲解和练习。
3. 每月组织一次数学竞赛模拟活动，培养学生的竞赛技巧和应试能力。
4. 跟踪学生的学习进展，及时给予学习反馈和指导。
5. 鼓励学生参加数学相关的比赛和活动，提高他们的数学素养和实践能力。
6. 定期与学生家长交流，了解学生在学校和家庭中的情况，共同关注学生的学习和成长。
具体工作安排：
1. 第一周：与学生进行面对面交流，了解他们对数学的兴趣和学习情况，制定学习计划。
2. 第二周至第六周：开展基础知识的教学和练习，夯实学生的数学基础。
3. 第七周至第十二周：进行解题方法的讲解和练习，提高学生的问题解决能力。
4. 第十三周至第十六周：组织学生参加数学竞赛模拟活动，检验学生的学习成果。
5. 第十七周至第二十周：逐步提升难度，进行深入的数学知识和方法讲解。
6. 第二十一周至第二十四周：组织学生参加数学比赛，锻炼他们的应试能力和心理素质。
7. 第二十五周至第二十八周：进行复习和总结，巩固学生的知识和技能。
8. 第二十九周至第三十周：进行期末检测和评估，总结学生的学习成果并反馈给学生和家长。
备注：具体的工作计划可以根据实际情况进行调整和补充。
师徒结对师傅工作计划【十五篇】
师徒结对师傅工作计划【十五篇】第一篇: 师徒结对师傅工作计划在学校领导的信任下, 有幸成为一名指导老师, 我们会尽职尽责, 指导督促新老师, 带领他们参与各种教育教学实践活动, 鼓舞、指导他们参与各级各类教学竞赛及评比活动, 切实促进青年老师的成长。
为此, 我做以下几点总结：1、指导老师应依据自己的专业特长, 在学期初制定指导计划, 期末做好指导总结, 使被指导的老师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、援助被指导老师讨论教材、教法, 援助他们解决教材的难点, 突破教学难点, 解决教学中遇到的困惑。
3、对被指导老师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学"六仔细'等常规予以细心指导、检查、督改；指导新老师抓好实践、试验等教学, 援助新老师尽快熟识试验教学, 提高动手技能。
4、每周听被指导老师1-2节课, 每周指导、审查被指导老师教案1-2次, 检查被指导老师作业处理状况1-2次。
5、援助被指导老师上好每节课, 对新老师的第一堂课要细心指导, 第一周课要每堂指导, 跟踪听课, 对合格课、汇报课要细心指导, 指导其做好课前预备和课后小结反思。
6、指导被指导老师撰写教育教学阅历、教育科研论文, 指导被指导老师进行老师基本功训练和教育科学讨论。
每月检查被指导老师基本功训练状况一次。
7、每期末对被指导老师进行常规鉴定, 确定成果, 指出不足, 提出中肯建议或改进看法。
其实, 老老师和新老师更多时候是一个相互学习, 取长补短, 共同进步的一个过程, 在新老师身上有青年的朝气与活力, 有埋头苦干、踏实进取的精神。
相信, 只要大家一起努力, 暨华中学的教水水平会迈上一个有一个的新台阶。
【徒弟总结】在这个学期里, 鞠洪艳老师依旧是我的师傅。
回顾这一个学期, 可谓是酸甜苦辣, 我是师徒结对的受益者, 由于在师傅和其他老师们的关爱下, 我在慢慢成长、成熟、坚毅！鞠老师在职业道德、教学方法、管理同学方面都毫不保留地给了我很多的指导和援助, 真正发挥了"传、帮、带'的作用, 使我在各方面有了很大的提高。
小学数学师徒结对师傅计划具体工作安排
小学数学师徒结对师傅计划具体工作安排小学数学师徒结对师傅计划具体工作安排：小学师徒结对师傅计划小学师徒结对师傅计划海口市琼山第三小学秦天俊一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。
我与虞孙俭、周晓雪结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二．实施目标：师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。
通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。
3.指导学习如何积累案例、论文素材。
三、实施措施：师傅：1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
要切实担负起对陈老师的辅导工作。
2.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。
师徒每学期要有至少二次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
3.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。
师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。
通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
徒弟：1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
师徒结对计划
师徒结对计划海南华侨中学数学组苏晓君一转眼工作已经第三个年头了，作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，虽然积累了一定的教学经验，但还存在很多不足。
比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。
我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
在学校举行的师徒结对活动中，我很幸运拜了一位教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的老前辈主任——刘为民老师为师傅。
为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划: (一)、学习目标: 1(学习师傅先进的教育教学理念。
2(学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。
(学习师傅如何积累案例、论文素材。
3(二)、学习内容:1(多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。
课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。
3(每个星期观摩师傅的一节课。
课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。
课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。
4(经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5(同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
6(在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
在本次学习期间有如下的自我期望:1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿;4、积极参加各类比赛，并力争获奖;很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。
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数学老师师徒结对计划
简介
数学老师师徒结对计划是为了提升学生数学能力和兴趣而设立的一项计划。
通过将学生与数学老师进行结对，实现师生间的互动和交流，帮助学生提高数学研究效果。
目标
该计划的目标是：
- 提高学生的数学成绩和研究兴趣
- 培养学生独立解决问题的能力
- 加强师生之间的互动和交流
实施方式
师徒匹配
根据学生的研究情况和兴趣爱好，将学生进行师徒匹配。
匹配
时可考虑如下因素：
- 学生的数学水平
- 学生的研究需求
- 学生的个性特点
师徒活动
师徒活动可以包括以下几个方面：
1. 导师指导学生进行数研究题的解答和讲解，解答学生的疑问。
2. 导师与学生一起进行数研究题的讨论和思考，培养学生独立
解决问题的能力。
3. 导师与学生共同参与数学竞赛和活动，激发学生的研究兴趣。
4. 导师与学生定期进行面对面或线上交流和反馈，了解学生的
研究情况和需求，给予学生指导和建议。
计划效果评估
针对数学老师师徒结对计划的实施效果，可以进行以下评估方式：
1. 学生数学成绩的改善情况：通过学生的数学成绩变化情况来
评估计划的成效。
2. 学生对数学的兴趣和参与度：通过学生参与数学竞赛和活动
的情况来评估计划的吸引力和效果。
3. 学生对师徒活动的反馈：通过学生对师徒活动的反馈来了解
计划的实施情况和得失。
结论
数学老师师徒结对计划有助于提高学生的数学学习效果和兴趣，培养学生的独立解决问题能力，加强师生之间的互动和交流。
通过
合理匹配师徒关系和开展有效的师徒活动，可达到良好的实施效果。
建议学校在未来将该计划纳入常规教学活动中，以持续提升学生的
数学水平与兴趣。